Bài dạy Khối 3 Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc –Kể chuyện Tiêt 13+14:NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM Ngày soạn:…/………/………. Ngày dạy:…/………/………... Tuần 5. I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa các cụm từ. -Hiểu nghĩa một số từ khó:nứa tép,ô quả trám,thủ lĩnh,hoa mười giờ,nghiêm giọng,quả quyết.Hiểu ý nghĩa:Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dam1 nhận lỗi là người dũng cảm.(Trả lời được câu hỏi sgk) -Có ý thức giữ gìn và ảo vệ môi trường, tránh làm những việc thiệt hại đến cảnh vật xung quanh.(GDBVMT) B.Kể chuyện -Biết kể lại từg đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ -Kể tiếp lời bạn và nhận xét được bạn kể -HS kể lại cạu chuyện lưu loát điệu bộ II-CHUẨN BỊ: -GV:Tranh minh hoạ -HS:Bảng phụ III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động :Khởi động 1-Ổn định 2.KTBC:Ông ngoại Hs đọc Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi Nhận xét Nhận xét-Ghi điểm 3BÀI MỚI:Giới thiệu Lắng nghe Hoạt động 1:Luyện đọc -GV đọc toàn bài Nghe MT;Đọc đúng, trôi -Cho HS đọc nối tiếp từng câu Nối tiếp -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp kết hợp hướng Nối tiếp chảy,hiểu nghĩa từ dẫn cách đọc:Lời viên tướng:mệnh lệnh,dứt HT:Cá nhân, nhóm, lớp khoát.Lời chú bé:rụt rè,ngập ngừng,quả quyết Kết hợp giải thích một số từ khó và đặt câu với từ thủ lĩnh,quả quyết -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi Thực hiện -Bốn bạn đọc nối tiếp 4 đoạn Nhận xét -Một HS đọc toàn chuyện Nhận xét-Ghi điểm Hoạt động 2:Tìm hiểu 1 Hs đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm, trả lời: Hs đọc bài +Câu 1:Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì ?ở đâu? Trả lời MT:HS hiểu dược nội Cả lớp đọc thầm đoạn 2 và cho biết: dung bài +Câu 2;Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui Đọc thầm đoạn 2 qua lỗ hổng dưới chân rào? Trả lời Đọc thầm đoạn 3, thảo luận nhóm đôi: Thảo luận +Câu 4:Thầy giáo chờ mong điều gì ở hs trong Trình bày lớp? Thực hiện Nhận xét –Tuyên dương - 1HS Đọc, cả lớp đọc thầm: +Câu 5:Ai là người lính dũng cảm trong truyện Thi đọc Thực hiện này/ -Các em có khi nào dám nhận lỗi và sửa lỗi Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> như bạn nhỏ trong truyện không? GV:Khi có lỗi thì phải mạnh dạn nhận lỗi và sửa lỗi Hoạt động 3:Luyện đọc lại -GV chọn đoạn văn mẫu đọc -Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn “Viên tướng phát tay…dũng cảm”,nhấn mạnh “về thôi,quả quyết,sững lại,bước nhanh,dũng cảm” -Cho HS thi đọc đoạn văn -Cho từng tốp 4 HS đọc toàn chuyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo tranh  Mục tiêu:HS dựa vào tranh kể lại 4 đoạn câu chuyện  Cách tiến hành: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV gợi ý HS Tranh 1:Viên tướng ra lệnh thế nào?Chú lính nhỏ có thái độ ra sao? Tranh 2:Cả lớp vượt rào bằng cách nào?Chú lính vượt rào bằng cách nào?Kết quả ra sao? Tranh 3:Thầy giáo nói gì với học sinh?Thầy mong điều gì ở các bạn? Tranh 4:Viên tướng ra lệnh thế nào?Chú lính nhỏ phản ứng ra sao?Câu chuyện kết thúc thế nào? -Gọi 1 HS kể mẫu -Từng cặp HS kể từng đoạn -Cho HS thi kể từng đoạn -Một HS kể toàn chuyện Hoạt động 2:Củng cố Gọi 4 HS kể lại câu chuyện Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? GV khen ngợi HS có giọng kể tốt Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.. Lop3.net. Đọc. Thực hiện Kể nhóm Thực hiện-Chọn bạn kể hay Thực hiện-nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán Bài:NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỒ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(CÓ NHỚ). Tuần 5. Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:  Giúp HS biết cách thực hiện nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)  Củng cố về giải bài toán về tìm số bị chia chưa biết.  HS tính cẩn thận chính xác. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: -Gọi HS lên bảng thực hiện 34 x 3 = ? Bảng con-nhận xét GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Giới thiệu phép nhân 26 x 3 =?  Mục tiêu: Biết cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số  Cách tiến hành: -GV giới thiệu phép tính: 26 x 3 = ? -Gọi HS lên bảng đặt tính và nêu cách tính Thực hiện Nhận xét GV nhận xét và chốt lại: +Đặt tính:viết 3 thẳng cột với 6,dấu nhân ở giữa hai dòng 26 và 3 +Cách tính: Lắng nghe 26 *3 nhân 6 bằng 18 viết 8 nhớ 1 Nhắc lại 3 *3 nhân 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 viết 7 78 -Thực hiện tương tự với phép nhân 54 x 6 Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu:Thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số  Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Tính Thực hiện bảng con 4 bài đầu 4 bài sau thực hiện vào vở -Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho HS tóm tắt bài toán Giải vào vở Mỗi cuộn vải - 35 m Số mét hai cuộn vải như thế dài là: 2 cuộn vải -….m? 35 x 2 = 70 (m) Đáp số: 70m -Bài 3:HS đọc yêu cầu Tìm x a) x : 6 = 12 b) x : 4 = 23 Làm vào vở Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 3:Củng cố Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện :45 x 4 = ? GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập và làm thêm vào vở bài tập. Thực hiện. Âm nhạc Tiết 5:HỌC HÁTBÀI ĐẾM SAO. Tuần 5. Ngày Soạn:……/……/…… Ngày dạy:……/……/……… I-MỤC TIÊU:.  Biết hát theo giai điệu và lời ca,biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.  Tập biểu diễn và kết hợp vận động phụ hoạ.  Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên. I-CHUẨN BỊ:  GV:máy nghe;đĩa,một số động tác phụ hoạ  HS:tập bài hát III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Hoạt động :Khởi 1-Ổn định: Hát 2-KTBC:Bài ca đi học (lời 2) động - 3hs hát kết hợp vận động phụ hoạ 3 hs thực hiện Nhận xét-Tưyên dương Nhận xét Hoạt động 1:Dạy bài 3-Bài mới :Giới thiệu-Ghi tựa Nghe -Cho HS xem tranh minh hoạ và nghe hát hát MT:HS hát đúng giai -Hướng dẫn HS đọc lời ca Đọc -Hướng dẫn HS hát từng câu(chú ý Cả lớp,dãy bàn ,tổ điệu,biết hát kết hợp phách mạnh) vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Hướng dẫn HS kéo dài những tiếng HT:Cá nhân, nhóm, Nhóm, lớp ngân 3 phách để HS hát đồng đều -Luyện tập luân phiên theo nhómNhận lớp. xét Nhận xét-Tuyên dương Hoạt động 2:Tập -Cả lớp cùng hát với băng nhạc ,vừa hát Thực hiện biểu diễn và kết hợp vừa gõ đệm theo phách vận động phụ hoạ -GV hướng dẫn động tác mẫu: Theo dõi MT::HS vừa hát vừa +Động tác 1:Thực hiện trong hai câu kết hợp múa đơn giản. đầu.Hai tay mềm mại giơ cao rồi uốn cong Thực hiện HT:Cá nhân,nhóm,lớp cho hai tay chạm nhau ở đầu ngón tay,lòng bàn tay quay ra phía trước.Nghiêng người sang trái rồi sang phải nhịp nhàng. +Động tác 2:Giữ nguyên động tác tay,quay tròn tại chỗ khi hát hai câu cuối bài. -Gọi các nhóm HS vừa hát vừa múa đơn giản Hoạt động 3:Củng cố -Thực hiện trò chơi âm nhạc Nhắc lại cách chơi Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Dặn dò. GV nhận xét-Tuyên dương -Về nhà tập hát và múa đơn giản -Chuẩn bị:Ôn tập bài hát :Đếm sao -nhận xét tieết học. Thể dục Bài:ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT Ngày dạy:. Thực hiện trò chơi Nhận xét. Tuần 5. I-MỤC TIÊU:  Ôn tập hợp hàng ngang.dóng hàng,quay phải,quay trái.Yêu cầu tập tương đối chính xác  Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.  Chơi trò chơi: Thi xếp hàng:Yêu cầu biết cách chơi,chơi chủ động II-CHUẨN BỊ: -Địa điểm:sân trường -Phương tiện:còi,dụng cụ đi vượt chướng ngại vật III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Phần mở đầu -GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Nghe -Giậm chân tại chỗ Thực hiện -Trò chơi:Có chúng em 2.Phần cơ bản: -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,quay trái,quay phải +Cả lớp thực hiện 1 lần Thực hiện +Cán sự điều khiển giáo viên uốn nắn +Chia tổ ôn luyện +Thi đua giữa các tổ GV nhận xét +Chọn 5,6 em tập đúng đẹp lên biểu diễn -Ôn đi vuợt chướng ngại vật +Cả lớp thực hiện hàng ngang +Sau đó cho tập theo hàng dọc +Thực hiện theo tổ Thực hiện theo tổ -Trò chơi:Thi xếp hàng +GV nêu tên trò chơi +Gọi HS nhắc lại cách chơi Nhắc lại +Cho HS thực hiện trò chơi Thực hiện trò chơi 3.Phần kết thúc: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Ôn đi thường theo nhịp -GV và HS hệ thống lại bài. -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại các động tác đã học. Chính tả Bài:NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM Ngày dạy:. Tuần 5. I-MỤC TIÊU:  Nghe viết chính xác,trình bày đúng đoạn văn bài  Viết đúng các tiếng có vần khó:en/eng ;ôn bảng chữ cái  Rèn tính cẩn thận chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.KTBC: Gọi 2 HS lên bảng viết:loay hoay,gió xoáy,nhẫn nại,nâng Bảng con-nhận xét nui 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả  Mục tiêu:HS nghe viết chính xác và trình bày đúng  Cách tiến hành: -Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc toàn bài Nghe +Gọi 2 HS đọc lại Đọc +Đoạn văn kể lại chuyện gì? Trả lời +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao viết bảng con +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:quả quyết,vườn trường,sững lại,khoát tay -Bước 2:GV đọc bài cho HS viết -Bước 3:Cho HS soát lỗi GV chấm một số vở-nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu:HS viết đúng các từ có vần en/eng  Cách tiến hành: -Bài 2b: +Gv nêu yêu cầu bài Đọc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +Chia nhóm cho HS thảo luận +Các nhóm lên trình bày GVKL:sen,chen,chen -Bài 3: +Cho HS đọc yêu cầu +Gv cho HS thực hiện ghi chữ và tên chữ vào vở +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng +Hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng chữ cái Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:khoát tay,vườn trường GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà sửa lại các từ đã viết sai. Toán Bài:LUYỆN TẬP Ngày dạy:. Thảo luận Thực hiện-nhận xét. Thực hiện. Thực hiện Nhận xét. Tuần 5. I-MỤC TIÊU:  HS củng cố cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số  Ôn tập về thời gian  Rèn HS tính xác,cẩn thận. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HOẠT ĐỘNG THẦY 1.KTBC: Gọi HS lên bảng thực hiện : 38 x 2 = ? 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu:HS biết củng cố phép nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số  Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu GV nhận xét -Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài. HOẠT ĐỘNG TRÒ Bảng con Nhận xét. tính Bảng con Đặt tính và tính Làm vào vở. -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán Mỗi ngày – 24 giờ 6ngày -….giờ? -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài Gọi 4 HS lên bảng thực hiện. Làm vào vở Số giờ 6 ngày là: 24 x 6 = 144(giờ) Quay đồng hồ Nhận xét. Hoạt động 2 :Củng cố Gọi 2 nhóm HS mỗi nhóm 5 HS lên thi đua thực hiện bài 5. Thực hiện Nhận xét. Gv nhận xét-Tuyên dương Về nhà xem lại bài tập. Tự nhiên xã hội. Tuần 5. Bài :PHÒNG BỆNH TIM MẠCH Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:  HS kể được một số bệnh về tim mạch.Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em.  Kể ra một số cách đề phòng bệnh thấp tim  Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim II-CHUẨN BỊ: -Tranh trang 20,21/SGK -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1:Động não  Mục tiêu:Kể được một số bệnh về tim mạch  Cách tiến hành: Cho HS kể tên một số tim mạch mà các em biết? GVKL:Một số bệnh tim mạch thường gặp:thấp tim,cao huyết áp,xơ vữa động mạch,nhồi máu cơ tim.Nhưng chỉ có một bệnh các em thường gặp là bệnh thấp tim Hoạt động 2:Thảo luận và đóng vai  Mục tiêu:Nêu được sự nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim  Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc cá nhân -Yêu cầu HS quan sát các hình 1,2,3/SGK đọc các lời hỏi đáp. Bước 2:Thảo luận nhóm -Ở lứa tuổi nào hay bệnh thấp tim?Bệnh thấp tim nguy hiểm như thế nào? -Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì?Đóng vai HS và bác sĩ hỏi đáp về bệnh thấp tim? Bước 3:Các nhóm trình bày ý kiến GVKL:Bệnh thấp tim là bệnh về tim mạch mà ở lứa tuổi HS thường gặp.Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim,cuối cùng gây suy tim.Nguyên nhân dẫn đến bệnh này là do viêm họng,viêm amiđam kéo dài hoặc viêm khớp cấp tính không chữa trị kịp thời ,dứt điểm. Hoạt động 3:Thảo luận nhóm  Mục tiêu:HS kể được một sô cách đề phòng bệnh thấp tim và ý thức đề phòng  Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc theo cặp Cho các cặp quan sát hình 4,5,6/SGK nói về nội dung ý nghĩa từng tranh đối với việc phòng bệnh thấp tim Bước 2:Gọi một số HS trình bày GVKL:Đề phòng bệnh thấp tim cần phải giữ ấm cơ thể khi trời lạnh,ăn uống đủ chất,giữ gìn vệ sinh cá nhân tốt,rèn luyện thân thể hàng ngày để không bị các bệnh viêm họng,viêm amiđam kéo dài,viêm khớp cấp tính. Hoạt động 4: Củng cố Cho HS làm bài trắc nghiệm về cách đề phòng bệnh thấp tim. HOẠT ĐỘNG TRÒ. Thực hiện Lắng nghe. Thực hiện Thảo luận. Trình bày kết quả. Thực hiện –nhận xét. Thảo luận. Lắng nghe. Thực hiện. Thủ công Tuần 5 Bài:GẤP CẮT DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:  HS biết cách gấp dán ngôi sao năm cánh  Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kĩ thuật  HS thích sản phẩm gấp cắt dán II-CHUẨN BỊ: -Tranh quy trình -Giấy thủ công,bút kẻ ,thước ,hồ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THÂY Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét  Mục tiêu: Quan sát vật mẫu để nhận xét đặc điểm ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng  Cách tiến hành: -Gv giới thiệu mẫu ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng,nhận xét: + Lá cờ có hình gì?Nền màu gì? +Trong lá cờ có gì?Ngôi sao màu gì?Có mấy cánh?Các cánh ngôi sao như thế nào? + Ngôi sao được dán ở đâu? -Lá cờ thường treo vào dịp nào?Ở đâu? GVKL:Lá cờ đỏ sao vàng là quốc kì nước Việt Nam,mọi người dân Việt Nam đều trân trọng và tự hào lá cờ đỏ sao vàng. Hoạt động 2:Hướng dẫn mẫu  Mục tiêu:HS nắm được cách cắt ngôi sao năm cánh và dán lá cờ đỏ sao vàng.  Cách tiến hành: -Gv treo tranh quy trình gấp cắt dán sao 5 cánh hỏi HS: Bước 1 làm gì? Cắt hình vuông 8ô màu vàng để gấp ngôi sao năm cánh Bước 2 ta làm gì? Đánh dấu và kẻ đường chéo.Dùng kéo cắt đường kẻ chéo .Mở ra ta được ngôi sao năm cánh Bước 3 làm gì? Gv hướng dẫn HS dán ngôi sao năm cánh vào tờ giấy hình chữ nhật Gv thực hành lại các thao tác cắt ngôi sao năm cánh cho HS theo dõi Gọi HS thực hiện lại 1 lần Hoạt động 3:Thực hành  Mục tiêu:Hs gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh  Cách tiến hành: -Gọi 1 HS nhắc lại các bước gấp -Cho HS thực hành -Gọi Hs nhận xét sản phẩm của HS Hoạt động 4:Củng cố Gọi HS nêu các bước gấp Về nhà làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành. HOẠT ĐỘNG TRÓ. Quan sát Hình chữ nhật,màu đỏ Có ngôi sao màu vàng,năm cánh bằng nhau ở giữa hình chữ nhật lắng nghe. Gấp giấy cắt ngôi sao 5 cánh Cắt ngôi sao năm cánh Dán ngôi sao năm cánh vào tờ giấy màu đỏ được lá cờ đỏ sao vàng. Nhắc lại Thực hành. Đạo đức Tuần 5 Bài: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:  HS hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình.Ích lợi của việc tự làm việc của mình,tùy theo độ tuổi,trẻ em có quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình.  HS biết tự làm lấy công việc của mình trong học tập,lao đông,sinh hoạt ở trường,ở nhà.  HS có thái độ tự giác,chăm chỉ thực hiện công việc của mình. II-CHUẨN BỊ: -Tranh minh hoạ tình huống,đồ vật trò chơi đóng vai -Vở bài tập Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1:Xử lý tình huống  Mục tiêu:HS biế một số biểu hiện cụ thể của việc tự làm lấy việc làm làm của mình  Cách tiến hành: Bước 1:Thảo luận đóng vai Gv nêu tình huống bài tập 1,yêu cầu các nhóm thảo luận và thể hiện kết quả bằng cánh đóng vai -Cho các nhóm trình bày GVKL:Trong cuộc sống,ai cũng co công việc của mình và mỗi người tự làm lấy việc của mình. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm  Mục tiêu:HS hiểu được thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại so phải làm lấy việc của mình.  Cách tiến hành: -Cho Hs đọc yêu cầu bài tập 2 -Cho Hs làm vào vở bài tập GVKL: Hoạt động 3:Xử lý tình huống  Mục tiêu:HS có kĩ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy việc làm của mình.  Cách tiến hành: -GV tình huống của bài tập 3 -Gọi một số HS trình bày kết quả thảo luận. HOẠT ĐỘNG TRÒ. Quan sát tranh minh hoạ Lắng nghe Thảo luận ,đóng vai Lắng nghe. Đọc Thực hiện Hs đọc kết quả bài tập. Lắng nghe Thảo luận nhóm đôi để giải quyết tình huống Thực hiện Nhận xét. -GVKL:Đề nghị của Dũng là sai.Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình. *Dặn dò:hướng dẫn HS thực hành -Tự làm lấy công việc hàng ngày của mình ở trường,ở nhà -Sưu tầm mẫu truyện tấm gương,…về việc tự làm lấy công việc của mình.. Tập đọc Bài:CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT Ngày dạy:. Tuần 5. I-MỤC TIÊU:  Rèn kĩ năng đọc tiếng:đọc đúng các từ ngữ:dõng dạc,hoàn toàn,tan học..Ngắt nhịp đúng các dấu câu,đọc đúng các kiểu câu(câu kể,câu cảm,câu hỏi).Phân biệt được lời dẫn chuyện và lời nhân vật.  Rèn kĩ năng đọc hiểu nội dung bài:tầm quan trọng của dấu chấm.Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung.  Giáo dục HS khi làm bài chú ý đặt dấu câu cho đúng II-CHUẨN BỊ: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Tranh minh hoạ -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY 1.KTBC:Người lính dũng cảm Gọi HS kể nối tiếp nhau các đoạn câu chuyện 2.DẠY BÀI MỚI Hoạt động 1:Luyện đọc  Mục tiêu:HS đọc đúng cá từ khó ,đọc đúng các kiểu câu và hiểu nghĩa một số từ mớí  Cách tiến hành: -GV đọc mẫu -Cho HS quan sát tranh minh hoạ -Cho HS đọc từng câu nối tiếp GV chia đoạn: Đoạn 1:Từ đầu….lấm tấm mồ hôi Đoạn 2:Có tiếng xì xào…mồ hôi Đoạn 3:Tiếng cười….ẩu thế nhỉ? Đoạn 4:Phần còn lại -Đọc từng đoạn,hướng dẫn ngắt nghỉ đúng và giải nghĩa -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm -Bốn nhóm đọc nối tiếp 4 đoạn -Một HS đọc toàn bài Hoạt động 2:Tìm hiểu bài  Mục tiêu:HS thấy được tầm quan trọng của dấu chấm.  Cách tiến hành: -Câu 1: -Câu 2:. HOẠT ĐỘNG TRÒ Thực hiện. Nghe Nối tiếp Nối tiếp Thực hiện. Giúp đỡ bạn Hoàng chấm câu Giao anh dấu chấm yêu cầu Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi chấm Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả. -Câu 3: GV nhận xét,chốt lại Hoạt động 3:Luyện đọc lại  Mục tiêu:HS biết phân biệt lời người dẫn và lời nhân vật  Cách tiến hành: -Hướng dẫn HS đọc theo phân vai Thực hiện Cho vài nhóm đọc theo vai-bình Hoạt động 4:Củng cố chọn nhóm đọc hay nhất Gọi 1 HS đọc lại bài GV nhấn mạnh vai trò của dấu chấm và nhớ trình tự tổ chức cuộc họp.. Toán Bài:BẢNG CHIA 6 Ngày dạy:. Tuần 5. I-MỤC TIÊU:  HS biết dựa vào bảng nhân 6 đê lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6  Vận dụng bảng chia 6 để làm tính và giải toán  Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẬN BỊ: -Các tấm bìa có 6 chấm tròn -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HOẠT ĐỘNG THẦY. HOẠT ĐỘNG TRÒ. 1.KTBC: Gọi HS đọc bảng nhân 6. Thực hiện nhận xét. 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS lập bảng chia 6  Mục tiêu:HS lập bảng chia 6 và học thuộc bảng  Cách tiến hành: -Cho HS lấy 1 tấm bìa có 6 chấm tròn hỏi:6 chấm tròn lấy 1lần được mấy chấm tròn? GV ghi bảng: 6 x 1 = 6 -GV chỉ tấm bìa có 6chấm tròn hỏi:Lấy 6chấm tròn chia thành các nhóm,mỗi nhóm có 6chấm tròn.Hỏi có mấy nhóm? GV ghi bảng: 6 : 6 = 1 -Tương tự như vây với 6 x 2 = 12 6 x 3 = 18 12 : 6 = 2 18 : 6 = 3 -Hướng dẫn HS lập bảng chia 6 và học thuộc lòng bảng chia 6 Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu:HS vận dụng bảng chia 6 làm tính và giải toán  Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi Hs đọc đề bài Gv hỏi cho Hs trả lời -Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài GV nhận xét -Bài 3:Gọi HS đọc đề bài Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán Sợi dây: 48cm Chia :6 đoạn Mỗi đoạn:….cm? -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu bài GV chấm một số bài-nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS thi đua đọc bảng chia 6 Về nhà học lại bảng nhân 6. 6chấm tròn. 1nhóm. Tính nhẩm Làm miệng-nhận xét Tính nhẩm Thực hiện trò chơi đố bạn. Làm vở Độ dài mỗi đoạn có là: 48 : 6 = 8(cm) Cho HS làm bài vào vở Số đoạn dây cắt được là: 48 : 6 = 8(đoạn) Thực hiện. Tập viết Bài :ÔN CHỮ HOA C Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:  Củng cố cách viết hoa C :đúng mẫu và đều nét và đúng quy định.  HS viết đúng tên riêng và câu ứng dụng.  Rèn cho HS viết đúng và viết đẹp. II-CHUẨN BỊ: -Chữ mẫu -Vở tập viết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Lop3.net. Tuần 5.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HOẠT ĐỘNG THẦY 1.KTBC: -Kiểm tra vở viết ở nhà -Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng -Gọi 2 HS lên bảng viết:Cửu Long,Công 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết bảng con  Mục tiêu:HS viết được các chữ hoa của từ và câu ứng dụng vào bảng con  Cách tiến hành: Bước 1:Luyện viết chữ hoa -Gọi Hs tìm các chữ hoa có trong bài -Cho Hs quan sát chữ mẫu C và nhận xét các nét -GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ -Cho HS viết bảng con: Ch,V,A Bước 2:Luyện viết từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng -GV:Chu Văn An là nhà giáo nổi tiếng đời Trần(12921370)Ông có nhiều hoc5 trò giỏi là nhân tài cho đất nước. -Cho HS quan sát chữ mẫu tên riêng và nhận xét độ cao,khoảng cách các chữ -Cho HS viết vào bảng con Bước 3:Luyện viết câu ứng dụng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -GV:Con người phải biết nói năng dịu dàng lịch sự. -Cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ -Cho HS viết bảng con:Chim,Người Hoạt động 2:Hướng dẫn HS viết vào vở  Mục tiêu:HS viết vào vở đúng cỡ chữ  Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu cỡ chữ viết theo vở tập viết -Cho HS viết vào vở -GV chấm một số vở và nhận xét Hoạt động 3:Củng cố Gọi 2 HS lên bảng thực hiện thi đua viết đúng viết đẹp C GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà viết bài cho đẹp. Chính tả Bài:MÙA THU CỦA EM Ngày dạy:. HOẠT ĐỘNG TRÒ. Bảng con. Ch,V,A,N Quan sát và trả lời Lắng nghe Bảng con Đọc Lắng nghe Nhận xét Bảng con Lắng nghe Nhận xét Bảng con. Lắng nghe Thực hiện Thực hiện-nhận xét. Tuần 5. I-MỤC TIÊU:  HS nghe viết chính xác bài “Mùa thu của em”.Trình bày đúng bài thơ 4 chữ  Luyện viết đúng các âm đầu và vần dễ lẫn lộn:oam;en/eng  Rèn HS ngồi viết đúng tư thế và viết đúng đẹp. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.KTBC: Gọi 2,3 HS lên bảng viết các tiếng:bông sen,cái xẻng,chen chúc,đèn sáng Gọi HS đọc thuộc lòng 28 chữ cái 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết chính tả  Mục tiêu:HS nghe viết chính xác bài thơ  Cách tiến hành: Bước 1:Hướng dẫn HS chuẩn bị -GV đọc bài chính tả -Gọi 2 HS đọc bài thơ -Bài thơ viết theo thể thơ nào?tên bài viết ở vị trí nào?Những chữ nào trong bài phải viết hoa? -Hướng dẫn HS phân tích từ khó :nghìn con mắt,cốm,rước đèn Bước 2:Cho HS viết bài vào vở Bước 3:Chấm và chữa bài Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập  Mục tiêu:Luyện viết các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn lộn:oam;en/eng  Cách tiến hành: *Bài 2:-Cả lớp đọc nội dung bài tập -Cho HS viết lời giải vào bảng con -Gọi một số HS đọc lời giải đúng GV chốt ý: a) Sóng vỗ oàm oạp b) Mèo ngoạm miếng thịt c) Đừng nhai nhồm nhoàm *Bài 3b:Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm bài vào vở GV chốt lại: kèn,kẻng,chén Hoạt động 3:Củng cô Gọi 2 HS lên bảng thực hiện viết đúng:hội rằm,mong đợi GV nhận xét-Tuyên dương Về nhà viết lại các từ đã viết sai. Toán Bài:LUYỆN TẬP Ngày dạy : I-MỤC TIÊU:  HS củng cố bảng chia 6,tìm. 1 hình chữ nhật 6.  Thực giải toán có lời văn.  Rèn HS tính cẩn thận,chính xác. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Lop3.net. Bảng con. Nghe Đọc thầm Trả lời Viết bảng con Viết bài vào vở Chữa bài. Đọc Bảng con Đọc Lắng nghe Đọc Thực hiện Lắng nghe Thực hiện-nhận xét. Tuần 5.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG THẦY. HOẠT ĐỘNG TRÒ. 1.KTBC: Gọi HS đọc bảng chia 6 GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu:Vận dụng bảng chia 6 để làm tính và giải toán  Cách tiến hành: -Bài 1:Tính nhẩm GV nhận xét -Bài 2:Tính nhẩm. Thực hiện-nhận xét. Làm miệng Thực hiện trò chơi đố bạn. GV nhận xét,tuyên dương -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu Hướng dẫn HS phân tích bài toán và tóm tắt 6 bộ quần áo – 18m vải 1 bộ quần áo -….m vải? Cho HS làm vào vở. Số mét vải một bộ quần áo: 18 : 6 = 3 (m). -Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu Bảng con Hình 2,hình 3. GV chấm một số bài-nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Cho HS thi đua đọc bảng chia 6 GV nhận xét Về nhà học thuộc bảng chia 6. Thực hiện. Tự nhiên xã hội Bài:HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU. Tuần 5. Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:  HS biết kể tên các bộ phận cơ quan bài tiết nước tiểu  Biết chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu  Giải thích tại sao hàng ngày mỗi người đều uống đủ nước. II-CHUẨN BỊ: -Các tranh minh hoạ trng 22,23/SGK -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1:Quan sát thảo luận Lop3.net. HOẠT ĐỘNG TRÒ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  Mục tiêu:Biết kể tên các bộ phận cơ quan bài tiết nước tiểu  Cách tiến hành: Bước 1:Các cặp quan tranh trang 22 và chỉ đâu là thận và ống dẫn nước tiểu Bước 2:GV treo tranh cơ quan bài tiết nước tiểu phóng to và yêu cầu HS chỉ và nói tên các cơ quan bài tiết nước tiểu GVKL:Cơ quan bài tiết gồm hai quả thận,hai ống dẫn nước tiểu,bóng đái và ống đái Hoạt động 2:Thảo luận  Mục tiêu:Nêu được chức năng của các cơ quan bài tiết  Cách tiến hành: Bước 1:Làm việc cá nhân GV yêu cầu HS quan sát hình,đọc câu hỏi và trả lời các bạn trong hình 2 trang 23 Bước 2:Thảo luận nhóm Yêu cầu HS đặt câu hỏi và trả lời về chức năng cơ quan: -Nước tiểu tạo thành ở đâu?Trong nước tiểu có chất gì? -Nước tiểu được đưa xuống bóng đái bằng đường nào? -Trước khi thải ra ngoài nước tiểu được chứa ở đâu?Nước tiểu thải ra ngoài bằng đường nào? -Mỗi ngày mỗi người thải ra bao nhiêu lít nước tiểu? Bước 2:HS mỗi nhóm đặt câu hỏi chỉ định các bạn nhóm khác trả lời GVKL:Thận có chức năng lọc máu,lấy ra chất thải đọc có trong máu tạo thành nước tiểu.Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu đi từ thận xuống bóng đái.Ống đái có chức năng dẫn nước tiểu từ bóng đái ra ngoài. Hoạt động 3:Củng cố Gọi HS lên chỉ sơ đồ cơ quan bài tiết và nói tóm tắt lại hoạt động của cơ quan này GV nhận xét Nhận xét tiết học. Thảo luận Quan sát Thực hiện Nhận xét Lắng nghe. Thực hiện. Đối đáp trong nhóm. Thực hiện Lắng nghe. Thực hiện. Thể dục Bài:TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” Ngày dạy:. Tuần 1. I-MỤC TIÊU:  Ôn tập hợp hàng ngang.dóng hàng,điểm số.Yêu cầu tập tương đối chính xác  Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.  Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột:Yêu cầu biết cách chơi,chơi chủ động II-CHUẨN BỊ: -Địa điểm:sân trường -Phương tiện:còi,dụng cụ đi vượt chướng ngại vật III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1.Phần mở đầu -GV phổ biến nội dung yêu cầu tiết học Nghe Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Chạy chậm một hàng dọc -Giậm chân tại chỗ -Trò chơi:Qua đường lội 2.Phần cơ bản: -Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,quay trái,quay phải +Cả lớp thực hiện 1 lần +Cán sự điều khiển giáo viên uốn nắn +Chia tổ ôn luyện +Thi đua giữa các tổ GV nhận xét -Ôn đi vuợt chướng ngại vật +Cả lớp thực hiện hàng ngang +Sau đó cho tập theo hàng dọc +Thực hiện theo tổ -Trò chơi:Mèo đuổi chuột +GV nêu tên trò chơi và giải thích cách chơi và luật chơi +Hướng dẫn HS học thuộc lòng vần điệu trước khi chơi Mèo đuổi chuột Chuột luồn lổ hổng Mời ra đây Chạy vội chạy mau Tay nắm chặt tay Mèo đuổi đằng sau Đứng thành vòng rộng Trốn đâu cho thoát +Cho HS chơi thử 1-2lần trước khi chơi chính thức +Cho HS thực hiện trò chơi 3.Phần kết thúc: -Ôn đi thường theo nhịp -GV và HS hệ thống lại bài. -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại các động tác đi vượt chướng ngại vật. Thực hiện. Thực hiện. Thực hiện theo tổ Nhắc lại Thực hiện trò chơi. Luyện từ và câu Bài:SO SÁNH Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:  HS nắm được kiểu so sánh mới:so sánh hơn kém  Nắm được các từ có ý nghĩa so sánh  Rèn HS sử dụng Tiếng Việt vào hoat động giao tiếp. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung các bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY KTBC: -Gọi 2 HS làm bài tập 2 Lop3.net. Tuần 5. HOẠT ĐỘNG TRÒ Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Gọi 2 HS làm bài tập 3 DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài tập  Mục tiêu:HS nắm được kiểu so sánh mới  Cách tiến hành: *Bài 1:-Gọi Hs đọc yêu cầu GV nhận xét,chốt lại: a)Cháu khoẻ hơn ông nhiều (hơn kém) Ông là buổi trời chiều (ngang bằng) Cháu là ngày rạng sáng (ngang bằng) b)Trăng khuya sáng hơn đèn(hơn kém) c)Những ngôi sao thức chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con (hơn kém) Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.(ngang bằng) *Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu Gọi 3 HS lên bảng thực hiện GV nhận xét chốt lại *Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài 3 Gọi 1HS lên bảng làm GV nhận xét chốt lại Quả dừa-đàn lợn con nằm trên cao Tàu dừa-chiếc lược chảy vào mây xanh Hoạt động 2:Củng cố Gọi HS đọcyêu cầu bài tập 4 Chia lớp thành 2 nhóm,mỗI nhóm cử 1 HS lên thi đua thực hiện bài 4.Sau đó từng em đọc kết quả. GV chốt lại:như,như là,là,tựa,tựa như,tựa như là Gọi vài HS đọc lại kết quả đúng Về nhà học thuộc các đoạn thơ có hình ảnh so sánh đẹp. Đọc Thực hiện vào giấy nháp 3HS lên bảng làm bài-nhận xét Lắng nghe. Đọc Làm vào vở Nhận xét bài trên bảng Làm vào vở Lắng nghe. Thực hiện Nhận xét. Toán. Tuần 5. Bài :TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN. BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:  HS biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số  Vận dụng vào làm tính và giải toán  Rèn tính cẩn thận,chính xác II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1:Hướng dẫn HS tìm một trong các phần bằng nhau của Lop3.net. HOẠT ĐỘNG TRÒ.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> một số  Mục tiêu:HS tìm được một trong các phần bằng nhau  Cách tiến hành: -GV nêu bài toán -Làm thế nào tìm được. 1 cái kẹo? 3. 1 của 12 cái kẹo ta chia 12 cái kẹo thành 3 phần 3 1 bằng nhau,mỗi phần bằng nhau đó là số kẹo 3 1 -Muốn tìm của 12 cái kẹo thì ta làm sao? 4. Muốn tìm. GVKL:Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta lấy số đó chia cho số phần Hoạt động 2:Thực hành  Mục tiêu:Vận dụng vào làm tính và giải toán  Cách tiến hành: -Bài 1:Viết số thích hợp Cho HS nhắc lại cách tìm một trong số phần bằng nhau. 12 : 3 = 4 (cái kẹo). 12 : 4 = 3(cái kẹo) Lặp lại. Nhắc lại Bảng con. -Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu đề bài Hướng dẫn HS phân tích bài toán Cửa hàng có : 40m Bán :. 1 số vải 5. Bán :…m vải Cho HS làm bài vào vở GV chấm một số bài- nhận xét Hoạt động 2:Củng cố Gọi 2 HS lên bảng thi đua thực hiện tìm số phần bằng nhau của một số GV nhận xét-Tuyên dương. Tập làm văn Bài:TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP Ngày dạy: I-MỤC TIÊU:  HS biết tổ chức cuộc họp tổ  Xác định được rõ nội dung cuộc họp  Tổ chức cuộc họp theo trình tự đã học. II-CHUẨN BỊ: -Gợi ý nội dung họp -Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG THẦY Hoạt động 1:Xác định yêu cầu bài tập  Mục tiêu:HS xác định nội dung và trình tự cuộc họp Lop3.net. Số mét vải bán được là: 40 : 5 = 8(m). Tuần 5. HOẠT ĐỘNG TRÒ.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>