Kế hoạch giảng dạy Vật lí Lớp 7 - Năm học 2008-2009 - Phạm Duy Phương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y vËt lý 7 A - PhÇn chung. I. C¬ së x©y dùng kÕ ho¹ch 1. C¬ së lÝ luËn KÕ ho¹ch bé m«n VËt lÝ 7 ®­îc x©y dùng trªn nh÷ng c¨n cø sau: - Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 bậc THPT sã 7475 ngµy 15/8 n¨m 2008 cña BGD & §T - Căn cứ vào quyết định số 2909 ngày 11/8/2008 của Chủ tịch UBND Tỉnh Hải Dương về hướng dẫn nhiệm vụ năm học - Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 và hướng dẫn thực hiện chương trình THCS năm học 2008 - 2009 của Sở GD & ĐT Hải Dương, của Phòng GD & ĐT Gia Lộc - Căn cứ vào kế hoạch năm học 2008 - 2009 của trường và tổ KHTN trường THCS Thèng NhÊt - Căn cứ vào đặc điểm bộ môn Vật lí và chương trình Vật Lí 7 - Căn cứ vào đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi HS khối 7 2. C¬ së thùc tiÔn. a.VÒ häc sinh *ThuËn lîi: - Học sinh hứng thú học tập vì đặc thù của bộ môn có nôi dung sát với thực tế đời sống vµ dông cô thÝ nghiÖm phong phó. Mét sè em cã kh¶ n¨ng häc tËp bé m«n kh¸ tèt. - Có động cơ học tập đúng đắn vì tính thiết thực của bộ môn là một môn khoa học ứng dông. - Học sinh trong trường có truyền thống hiếu học và được phụ huynh quan tâm. - Các em có đầy đủ SGK, vở ghi, đồ dùng học tập. * Khã kh¨n: - HS ch­a thùc sù chó ý tíi bé m«n mét c¸ch nghiªm tóc nh­ ch­a vËn dông lµm thÝ nghiÖm ë nhµ... - Vì hầu hết các em sinh ra trong gia đình nông nghiệp nên thời gia học tập còn hạn chế. - C¸c em cã Ýt s¸ch tham kh¶o. - Chất lượng của HS khối 6 ở năm học 2007 - 2008 không cao: Líp. SÜ sè. 6A 6B 6C 6D Khèi6. 30 31 31 32 124. Giái SL 0 0 0 3 3. Kh¸ % 0 0 0 9,4 2,4. SL 4 12 5 21 42. % 13,3 38,7 16,1 65,6 33,8. b. VÒ gi¸o viªn - GV giảng dạy đúng chuyên môn đào tạo.. Lop8.net. Trung b×nh % SL 66,7 20 58,1 18 77,4 24 25 8 70 56,5. YÕu SL 6 1 2 0 9. % 20 3,2 6,5 0 7,3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đã trải qua nhiều năm đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình sgk mới nên gv rút ra được nhiều kinh nghiệm từ các năm trước. - GV nắm vững được phương châm giảng dạy theo phương pháp mới c. VÒ c¬ së vËt chÊt - Thiết bị và đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ. - Phòng bộ môn tương đối tốt. - Thư viện trường có đầy đủ SGK, SGV và có nhiều sách tham khảo. -Thiết bị đồ dùng một số có độ chính xác chưa cao nên dẫn đếnTNo chưa thành công theo ý muèn. d. C¸c yÕu tè liªn quan kh¸c - Trong quá trình dạy - học bộ môn, luôn nhận đợc sự chỉ đạo sát sao của Phòng GD & ĐT Gia Lộc, của BGH, của Tổ chuyên môn trường THCS Thống Nhất. - Nhận được sự quan tâm lớn của địa phương và của hội cha mẹ học sinh. - Nhà trường có truyền thống dạy tốt, học tốt.. II - Yªu cÇu cña bé m«n: Chương trình môn Vật lí 7 1tiết/ tuần tổng số: 35 tiết. 1. VÒ kiÕn thøc: - Học sinh phải lĩnh hội các khái niệm vật lý cơ sở để có thể mô tả đúng các hiện tượng vµ qu¸ tr×nh vËt lý cÇn nghiªn cøu. - Häc sinh nhËn biÕt mét sè dÊu hiÖu c¬ b¶n cã thÓ quan s¸t, c¶m nhËn ®­îc tõ c¸c kh¸i niÖm. - Chú trọng việc xây dựng kiến thức xuất phát từ hiểu biết những kinh nghiệm đã có của học sinh rồi sửa đổi, bổ sung, phát triển thành kiến thức khoa học tránh đưa ra ngay từ đầu những khái niệm trừu tượng xa lạ, diễn đạt bằng những câu khó hiểu. - Học sinh được thực hiện những quan sát các thí nghiệm,những động tác làm biến đổi các điều kiện hoàn cảnh trong đó diễn ra hiện tượng để kết luận vấn đề. Đó là cơ sở để dÉn h×nh thµnh quan ®iÓm coi thùc tiÔn kh¸ch quan lµ tiªu chuÈn cña ch©n lÝ khoa häc. - Học sinh tập đưa ra “dự đoán” và được GV hướng dẫn làm thí nghiệm để kiểm tra tính đúng đắn của đự đoán. - Học sinh được thực hiện một số phương pháp suy luận khác như phương pháp tương tự, phương pháp tìm nguyên nhân của hiện tượng,nhằm rèn luyện cho học sinh thoi quen mçi khi rót ra mét kÕt luËn kh«ng thÓ dùa vµo c¶m tÝnh mµ ph¶i cã c¨n cø thùc tÕ vµ biÕt c¸ch suy luËn chÆt chÏ. 2.VÒ kü n¨ng vµ kh¶ n¨ng - Về kỹ năng quan sát: học sinh biết quan sát có mục đích, có kế hoạch, đôi khi phải trao đổi trong nhóm về mục đích và kế hoạch quan sát rồi mới thực hiện quan sát. - VÒ kü n¨ng thu nhËp vµ xö lÝ th«ng tin tõ quan s¸t thÝ nghiÖm ghi chÐp c¸c th«ng tin thu được,sử lí theo phương pháp xác định để đi đến kết luận ,chú trọng phương pháp suy luËn quy n¹p, suy luËn l«gÝc. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Chú trọng phương pháp ngôn ngữ vật lí ở học sinh qua việc trình bày các kết quả quan s¸t, nghiªn cøu, th¶o luËn ë nhãm. 3.Về tình cảm thái độ - Häc sinh trung thùc tØ mØ, cÈn thËn khi lµm viÖc c¸ nh©n - Häc sinh m¹nh d¹n nªu ý kiÕn cña m×nh, kh«ng dùa vµo b¹n - Cã tinh thÇn céng t¸c, phèi hîp víi b¹n bÌ. III. Biện pháp nâng cao chất lượng 1.Víi thÇy gi¸o - Nghiên cứu kỹ bài soạn, SGV, SGK, chuẩn bị tốt các thí nghiệm trước khi dạy - Thùc hiÖn tèt quy chÕ chuyªn m«n - Tích cực thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học, tham dự họp nhóm, tổ chuyên môn của trường, cụm , huyện đầy đủ - Hướng dẫn học sinh sử dụng tốt sách giáo khoa ở trên lớp cũng như ở nhà - Kh¾c phôc khã kh¨n, tËn dông c¬ së vËt chÊt hiÖn cã - Điều khiển tốt hoạt động nhóm và thí nghiệm đồng loạt cho học sinh - Kết hợp tốt giữa các phương pháp dạy học - Ph©n c«ng häc sinh thu dän dông cô thÝ nghiÖm - Kiểm tra bài cũ học sinh thường xuyên, kiểm tra 15 phút, viết theo kế hoạch. 2.Víi häc sinh -Thực hiện tốt nội qui học sinh mà nhà trường đã đề ra. - Có đủ SGK và SBT cùng vở bài tập riêng. - Chó ý nghe gi¶ng x©y dùng bµi, tr¶ lêi c©u hái vµ lµm thÝ nghiÖm. - Chuẩn bị dụng cụ thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên. -Thu thập thông tin và xử lí tốt thông tin đó. -Tích cực quan sát các hiện tượng tự nhiên. - Lắng nghe ý kiến của bạn, so sánh với mình để có kết luận đúng. IV.Chỉ tiêu phấn đắu. Chất lượng đại trà đạt 90% HS có điểm TB môn xếp loại TB trở lên. Giái. Líp. Kh¸. TB. YÕu. SÜ sè SL. %. SL. %. SL. %. SL. %. 7A. 31. 1. 3,2. 4. 12,9. 20. 64,5. 5. 29,4. 7B. 30. 3. 10. 4. 13,3. 21. 70. 2. 6,7. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 7C. 31. 5. 16,1. 11. 35,4. 15. 48,4. 0. 0. 7D. 31. 12. 38,7. 12. 38,7. 7. 22,5. 0. 0. Khèi 7. 123. 21. 17,1. 31. 25,2. 63. 51,2. 7. 6,5. Phát hiện và bồi dưỡng từ xa được 5 em HS có năng khiếu chuẩn bị cho đội tuyển hS giỏi môn Vật lí VI. BiÖn ph¸p thùc hiÖn -Thực hiện theo đúng phân phối chương trình bộ môn của bộ GD - ĐT mới nhất -HS có đầy đủ thiết bị học tập như : SGK, SBT và tài liệu tham khảo. -Thực hiện phương pháp đặc thù của bộ môn: phương pháp thực nghiệm. - Phân phối hợp lý các phơng pháp để phù hợp từng bài, từng đối tượng -Tăng cường học tập theo nhóm hs, có phiếu học tập phù hợp từng bài dạy -Tăng cường kiểm tra đánh giá để lấy thông tin ngợc từ đó có biện pháp điêù chỉnh phù hîp.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> B. Kế Hoạch cụ thể từng chương. Tên chương sè tiÕt. I Quang häc 10 tiÕt (T1T10). ChuÈn bÞ Môc Tiªu cña thÇy. 1.Nêu đựợc một số thí dụ về nguồn s¸ng - Phát biểu được định luật về truyền th¼ng ¸nh s¸ng - NhËn biÕt ®­îc c¸c lo¹i chïm s¸ng : héi tô , ph©n k×, song song. - Vận dụng được định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng để giải thích một số hiện tượng đơn giản (ng¾m ®­êng th¼ng, sù t¹o thµnh bãng ®en, bãng tèi, bãng mê(bãng nöa tèi), nhËt thùc, nguyÖt thùc…). 2. Phát biểu được định phản xạ ánh s¸ng - Nêu được các đặc điểm ảnh tạo bởi gương phẳng - Vận dụng được phản xạ ánh sáng để giải thích một số hiện tượng quang học đơn giản và vẽ ảnh tạo bởi gương ph¼ng 3. Biết sơ bộ về đặc điểm của ảnh tạo bởi gương cầu lồi, lõm - Nªu ®­îc thÝ dô vÒ viÖc sö dông gương cầu lồi, lõm trong đời sống. - Hép kÝn, bóng đèn, pin, d©y nèi, c«ng t¾c èng trô th¼ng, èng trô cong, mµn ch¾n - Bãng ®iÖn, h×nh vÏ nhËt thùc, nguyÖt thùc - TÊm kÝnh mµu trong suèt, 2 viªn phÊn -gương phẳng, gương cầu lồi, gương cầu lõm - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - §Ò kiÓm tra 15phót, 1tiÕt. cña trß. Thùc hµnh. Bæ. & kiÓm tra. sung. - Bóng đèn, d©y dÉn - Qu¶ pin, viªn phÊn… TiÕt6 - B¸o c¸o Thùc thÝ nghiÖm hµnh - ChuÈn bÞ (LÊy lµm c¸c bµi ®iÓm kiÓm tra15 HS2) phót, 1 tiÕt TiÕt8 KT 15’. TiÕt10 KT 45’. 1.Biết nguồn âm là các vật dao động, - Dây cao su, - Thìa, cốc. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II ©m häc 8 tiÕt (T11T18). III §iÖn häc 17 tiÕt (T19T35). nªu ®­îc thÝ dô vÒ nguån ©m 2. Biết 2 đặc điểm của âm là độ cao và độ to 3. BiÕt ©m ®­îc truyÒn trong m«i trường rắn, lỏng, khí, chân không kh«ng truyÒn ®­îc ©m - Nªu ®­îc thÝ dô chøng tá ©m truyÒn ®­îc trong chÊt láng, r¾n, khÝ 4. BiÕt ©m gÆp 1 vËt ch¾n sÏ bÞ ph¶n x¹ trë l¹i. BiÕt khi nµo cã tiÕng vang - Nªu ®­îc mét sè øng dông cña ©m ph¶n x¹ 5. BiÕt ®­îc mét sè biÖn ph¸p th«ng dụng để chống ô nhiễm tiếng ồn - KÓ tªn ®­îc mét sè vËt liÖu c¸ch ©m thường dùng 1. NhËn biÕt nhiÒu vËt nhiÔm ®iÖn khi cä x¸t - Giải thích được một hiện tượng nhiÔm ®iÖn do cä x¸t trong thùc tÕ - Biết được 2 loại điện tích âm, dương; ®iÖn tÝch cïng dÊu ®Èy nhau, tr¸i dÊu hót nhau - Nªu ®­îc cÊu t¹o nguyªn tö 2. M« t¶ thÝ nghiÖm t¹o ra dßng ®iÖn - BiÕt muèn t¹o ra dßng ®iÖn ph¶i cã c¸c nguån ®iÖn - M¾c ®­îc mét m¹ch kÝn gåm: pin, bóng đèn, dây nối và công tắc - Vẽ được sơ đồ mạch điện đơn giản - BiÕt c¸ch kiÓm tra mét m¹ch hë vµ kh¾c phôc 3. Ph©n biÖt ®­îc vËt liÖn c¸ch ®iÖn vµ dÉn ®iÖn - KÓ tªn mét sè vËt liÖn dÉn ®iÖn vµ. Lop8.net. th×a, cèc thuû tinh - Con lắc đơn, gi¸ thÝ nghiÖm, - C¸i trèng, dïi gç - Bình to đựng nước, bình nhỏ cã l¾p ®Ëy - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - Các đề kiểm tra häc kú I. - M¶nh ni l«ng, bót ch× gç, thước nhùa, thanh thuû tinh - Pin đèn, công t¸c, d©y dÉn - Bóng đèn phÝch c¾m. thuû tinh, d©y cao su - C¸i trèng, dïi… - ChuÈn bÞ lµm bµi kiÓm tra häc kú I - B¸o c¸o thùc hµnh. TiÕt18 KT HK1. TiÕt23 KT 15’. - M¶nh ni l«ng, bót chì, thước nhùa, pin, TiÕt 27 đèn pin, KT 45’ nam ch©m - B¸o c¸o thÝ nghiÖm, TiÕt31 thùc hµnh Thùc hµnh. - ChuÈn bÞ lµm c¸c bµi tra - Nam ch©m, kiÓm chu«ng ®iÖn, 15’, 1 tiÕt ¾c qui, vµ bµi kiÓm - BiÕn trë, tra cuèi kú.. T32 Thùc hµnh (LÊy ®iÓm HS2).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vËt liÖu c¸ch ®iÖn th«ng dông - Nªu ®­îc dßng ®iÖn trong kim lo¹i lµ dòng chuyển dời có hướng của các electron 4. BiÕt dßng ®iÖn cã 5 t¸c dông chÝnh: T¸c dông nhiÖt, t¸c dông ho¸ häc, t¸c dông tõ, t¸c dông quang häc vµ t¸c dông sinh lÝ. Nªu ®­îc biÓu hiÖn cña các tác dụng đó ( làm nóng dây dẫn, ph©n tÝch mét chÊt, lµm quay kim nam châm, làm sáng đèn ống, gây ra sự co c¬…) 5. Nhận biết được cường độ dòng điện th«ng qua t¸c dông m¹nh, yÕu cña nã. - Biết cách sử dụng Ampe kế để đo cường độ dòng điện. 6. BiÕt gi÷a 2 cùc cña mét nguån ®iÖn hoÆc gi÷a 2 ®Çu cña vËt dÉn ®iÖn ®ang cã dßng ®iÖn ch¹y qua th× cã mét hiÖu ®iÖn thÕ, hiÖu ®iÖn thÕ nµy cã thÓ ®o ®­îc b»ng mét v«n kÕ; nhê cã hiÖu ®iÖn thÕ nµy th× míi cã dßng ®iÖn - Biết cách sử dụng vôn kế để đo hiệu ®iÖn thÕ. 7. Ph©n biÖt ®­îc m¹ch ®iÖn m¾c nèi tiÕp vµ m¾c song song - Biết mắc nối tiếp 2 bóng đèn, mắc song song 2 bóng đèn trong 1 mạch ®iÖn - Ph¸t hiÖn ®­îc b»ng thùc hµnh quy luËt vÒ hiÖu ®iÖn thÕ trong m¹ch m¾c nối tiếp và qui luật về cường độ dòng ®iÖn trong m¹ch m¾c song song (trong trường hợp có 2 điện trở hoặc2 bóng đèn).. Lop8.net. đồng hồ đa n¨ng, ampe kÕ, v«n kÕ - B¶ng phô, phiÕu häc tËp - §Ò kiÓm tra 15 phót , 1 tiÕt - §Ò kiÓm tra cuèi kú. - Dông cô vµ tranh vÏ vÒ c¸c t¸c dông cña dßng ®iÖn. - Am pe kÕ, nguån ®iÖn 1 chiÒu - V«n kÕ, c¸c dông cô ®iÖn cã trong m¹ch. - M« ®un m¹ch ®iÖn. TiÕt35 KTHK 2.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 8. Tu©n thñ c¸c qui t¾c an toµn khi sö dông ®iÖn. Thèng NhÊt, ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2009. Người lập kế ho¹ch. Ph¹m. Duy. Phương ý kiÕn cña tæ chuyªn m«n. XÐt duyÖt cña. BGH. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>