Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Tuần 22 - Trường THCS Minh Tân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Ngµy d¹y: 17/01/2010. TiÕt 81+82. N¨m häc 2010 -2011. V¨n b¶n. Bøc tranh cña em g¸i t«i (T¹ Duy Anh). A. Môc tiªu bµi häc:. Gióp häc sinh: * KiÕn thøc - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: Tình cảm trong sáng và lòng nhân hậu của người em gái có tài năng đã giúp cho người anh nhận ra phần hạn chế ở chính mình và vượt lên lòng tự ái. tư đó hình thành thái độ và cách ứng xửđúng đắ, biết thắng được sự ghen tỵ trước tài năng hay thành công của người khác. - N¾m ®­îc nghÖ thuËt kÓ chuyÖn vµ miªu t¶. * Kü n¨ng. - Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm truyện, kỹ năng miêu tả thông qua tác phẩm, kỹ năng ứng xử với người khác. * Gi¸o dôc. - Giáo dục cho học sinh tình cảm anh em, bạn bè. Tình thương yêu, biết nhường nhịn, tinh thần độ lượng biết nhận ra lỗi lầm và sửa chữa. B. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: - Häc sinh:. + Soạn bài, chuẩn bị bảng phụ (hoặc đèn chiếu) + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. + So¹n bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. C. Các bước lên lớp:. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi * Giíi thiÖu bµi. 1- Qua đoạn trích Sông nước Cà Mau, em cảm nhận được gì về vùng đất nµy? 2- Qua v¨n b¶n nµy, em häc tËp ®­îc t¸c gi¶ ®iÒu g× khi viÕt v¨n miªu t¶? Cuộc đời ai cũng có những lỗi lầm khiến ta ân hận. Song sự ân hận và hối lỗi đó lại làm tâm hồn ta trong trẻo hơn, lắng dịu hơn. truyện Bức tranh của em gái tôi, viết về anh em Kiều Phương rất thành công trong việc thể hiện chủ đề tế nhị đó.. * Bµi míi Hoạt động của thầy H§ cña trß Hoạt động 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu chung ? Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? - HS tr¶ lêi * GV Bæ sung: T¹ Duy Anh lµ héi viªn héi nhµ v¨n VN; hiÖn c«ng t¸c t¹i nhµ xuÊt b¶n Héi Nhµ v¨n. ¤ng đã từng nhận giải thưởng tuyện ngắn - HS nghe n«ng th«n do b¸o V¨n nghÖ, b¸o N«ng nghiÖp vµ §µi tiÕng nãi VN tæ chức; giải thưởng truyện ngắn của tạp chí Văn nghệ quân đội... - GV nêu yêu cầu đọc, đọc mẫu 1 - Nghe GV hướng dẫn đọc. ®o¹n. - 2 HS mçi em - Gọi HS đọc 4 chú thích trong SGK đọc 1 đoạn * GV: Yêu cầu HS kể tóm tắt theo - HS đọc bè côc : - ChuyÖn vÒ hai anh em MÌo - KiÒu - HS kÓ tãm t¾t Phương anh trai bực vì em nghịch. - MÌo bÝ mËt häc vÏ, tµi n¨ng héi Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 15 Lop6.net. Nội dung cần đạt i. §äc - t×m hiÓu chung:. 1. T¸c gi¶, t¸c phÈm: - T¹ Duy Anh sinh 9/9/1959 quª Hµ T©y lµ c©y bót trÎ næi lªn trong thêi k× đổi mới văn học những năm 1980. - TruyÖn ng¾n Bøc tranh cña em g¸i tôi đạt giải nhì trong cuộc thi thiếu nhi n¨m 1998. 2. §äc vµ gi¶i nghÜa tõ khã: - Yêu cầu đọc: Phân biệt rõ giữa lời kể, các đối thoại diễn biến tâm lí của nhân vật người anh. - Gi¶i nghÜa tõ khã: C¸c chó thÝch: 4 chó thÝch trong SGK 3. KÓ tãm t¾t:. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy H§ cña trß ho¹ bÊt ngê ®­îc ph¸t hiÖn. - Tâm trạng và thái độ của người anh trước sự việc ấy. - Em g¸i thµnh c«ng, c¶ nhµ mõng vui. - Người anh hối hận vô cùng. ? Theo em truyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø mÊy? ? Nh©n vËt chÝnh trong truyÖn lµ ai? - HS tr¶ lêi vì sao em cho đó là nhân vật chính?. N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt. - Ngôi kể: ngôi thứ nhất, người anh x­ng t«i. - Nhân vật chính trong truyện là người anh và Kiều Phương vì chủ đề sâu sắc cña truyÖn lµ lßng nh©n hËu vµ thãi đố kị, trong đó nhân vật trung tâm là - HS rao đổi người anh, mang chủ đề chính của nhóm trong 1 truyện: sự thất bại của lòng đố kị. phót - Ngôi kể rất thích hợp với chủ đề, hơn ? ViÖc t¸c gi¶ chän ng«i kÓ nh­ vËy nữa để cho sự hối lỗi được bày tỏ một cã thÝch hîp kh«ng? cách chân thành hơn, đáng tin cậy h¬n. Đặt nhan đề khác: ? Có thể đặt lại nhan đề của truyện - HS suy nghĩ + Chuyện anh em Kiều Phương nh­ thÕ nµo? tr¶ lêi + ¢n hËn, ¨n n¨n + T«i muèn khãc qu¸! Hoạt động 2: ii. T×m hiÓu v¨n b¶n: T×m hiÓu néi dung v¨n b¶n 1. Nhân vật người anh: DiÔn biÕn qua c¸c thêi ®iÓm: ? Nhân vật người anh được miêu tả - HS: Tìm hiểu, + Thái độ thường ngày đối với em chủ yếu ở đời sống tâm trạng. em trao đổi và trả + Khi mọi người thấy em có tài vẽ và thấy tâm trạng người anh diễn biến lời, nhận xét và được giải trong c¸c thêi ®iÓm nµo? bæ sung. + khi nhËn ra h×nh ¶nh cña m×nh trong bøc tranh cña c« em g¸i. ? Khi ph¸t hiÖn em g¸i chÕ thuèc vÏ - Suy nghÜ vµ tr¶ - “Trêi ¹!, th× ra nã chÕ thuèc vÏ” từ nhọ nồi, người anh nghi gì? lêi ? ? ý nghĩ ấy đã nói lên thái độ gì của - Thái độ ngạc nhiên, xem thường. người anh đối với em? Thái độ ấy đã - Trao đổi, suy =Thái độ vui vẻ. biểu hiện tâm trạng nào của người nghĩ và Trả lời. anh trong lóc nµy? ? Khi mọi người phát hiện ra tài - Thảo luận và - Người anh cảm thấy: năng vẽ của Kiều Phương như: “Một trả lời, nhận xét, + Mình bất tài. + LÐn xem tranh cña em g¸i. thiên tài hội hoạ” thì người anh có ý bổ sung. + Thë dµi. nghĩ và hành động gì? + Hay g¾t gán víi em ? Tai sao sao Nguyễnười anh lại - Tìm hiểu và trả - Anh thấy em có tài thật, còm mình th× kÐm cái so víi em. “LÐn trót ra mét tiÕng thë dµi” sau lêi khi xem tranh cña em g¸i? ? Khi em gái bộc lộ tình cảm chi vui - Suy nghĩ và trả - Người anh đã đẩy em ra với Người anh vì được giải thưởng lời tranh, Người anh đã có cử chỉ gì? ? Tại soa người anh lại có cử chỉ - Trao đổi và trả - Vì không chịu được sự thành đạt của không thân thiện đó? lêi người em, thấy mình thua kém em. ? Đằng sau cái cử chỉ và thái độ - Tìm kiếm, suy - Người anh tức tối, ghen tị với người không bình thường ấy là tâm trạng gì nghĩ và trả lời. h¬n m×nh. của người anh? ? NÕu cÇn cã lêi khuyªn, th× em nãi - Tr¶ lêi - Ghen tị là thói xấu làm người ta nhỏ gì với người anh lúc này? bÐ ®i. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 16 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy. H§ cña trß. ? Người anh đã “Muốn khóc” Khi - Tìm kiếm, suy nghÜ vµ tr¶ lêi. nµo? ? Theo em, người anh muốn khóc vì - Trả lời lÝ do g×? ? Cã ng¹c nhiªn kh«ng? ? Cã H·nh diÖn kh«ng? Cã hay xÊu hæ kh«ng? ? Cuối truyện, người anh muốn nói với mẹ: Không phải con đâu, đấy là t©m hån vµ lßng nh©n hËu cña em con đấy? Câu nói đó gợi cho em những suy nghĩ gì về nhân vật người anh? ? T¹i sao bøc tranh chø kh«ng ph¶i vËt nµo kh¸c l¹i cã søc c¶m ho¸ người anh đến thế? * Bøc tranh lµ nghÖ thuËt, søc m¹nh của nghệ thuật là tìm kiếm cái đẹp làm đẹp cho con người, nâng con người lên bậc thang cao nhất của cái đẹp, đó là chân – thiện – mỹ.. - Th¶o luËn, trao đổi và trả lời. C¸c em kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung.. N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt - Ghen tị sẽ chia rẽ tình cảm tốt đẹp của con người. Ghen tị với người em sÏ kh«ng cßn t­ c¸ch lµm anh. - Muèn khãc khi thÊy m×nh hoµn ho¶ qu¸ trong bøc tranh cña em g¸i. - Muèn khãc v× nhiÒu lý do: + Cã ng¹c nhiªn: Kh«ng ngê m×nh hoµn h¶o thÕ, em ta×o thÕ. + Hãnh diện: Vì cả hai anh em đều hoµn h¶o. + Xấu hổ: Vì mình đã xa lánh và ghen tị với em gái, tầm thường với em gái. - Người anh đã nhận ra thói xấu của m×nh. NhËn ra t×nh c¶m trong s¸ng nh©n hËu cña em g¸i. BiÕt xÊu hæ, người anh có thể thành người tốt như bøc tranh cña c« em g¸i….. - Trao đổi, trả lêi - Nghe gi¸o viªn b×nh. 2. Nhân vật người em ? Trong truyện này, nhân vật người - Tìm kiếm, suy em gái hiện lên với những nét đáng nghĩ và trả lời. yêu, đáng quý nào về tính tình và tài n¨ng?. - Tính tình hồn nhiên, trong sáng, độ lượng và nhân hậu. - Tµi n¨ng: VÏ sù vËt cã hån, vÏ nh÷ng gì yêu quý nhất, vẽ đẹp những điều m×nh yªu mÕn nhÊt nh­ com mÌo, người anh trai. - C¶ tµi n¨ng vµ tÊm lßng. - NhiÒu h¬n lµ ë tÊm lßng trong s¸ng, hồn nhiên, độ lượng dành cho anh trai. - Tấm lòng trong sáng, đẹp đẽ dành cho người thân và nghệ thuật. - Bức tranh là tình cảm tốt đẹp của em dµnh cho anh m×nh. Em muèn anh cña mình thật tốt đẹp.. ? Theo em, tài năng hay tấm lòng - Trao đổi và trả của cô em gái đã cảm hoá được lời. người anh? ? ë nh©n vËt nµy, ®iÒu g× khiÕn em - Tr¶ lêi, nhËn c¶m mÕn nhÊt? xÐt vµ bæ sung. ? Tại sao, tác giả lại để người em vẽ - Trao đổi, suy bức tranh người anh hoàn thiện đến nghĩ và trả lời, thÕ? nhËn xÐt vµ bæ * C¸i gèc cña nghÖ thuËt lµ ë tÊm sung. lòng đẹp, của con người dành cho con người. Xứ mệnh của nghệ thuật - Nghe. làn hoàn thiện vẻ đẹp của con người. đây là một ý tưởng nghệ thuật sâu s¾c mµ t¸c gi¶ göi g¾m vµ t¸c phÈm nµy Hoạt động 3: III. ý nghÜa v¨n b¶n T×m hiÓu ý nghÜa v¨n b¶n ? T«i kh«ng tr¶ lêi mÑ v× t«i muèn - Sù chiÕn th¾ng cña t×nh c¶m trong Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 17 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy khãc qu¸. Bêi v× nÕu nãi ®­îc víi mÑ, t«i sÏ nãi r»ng: Kh«ng ph¶i coln đâu, đấy là tâm hồn và tấm lòng nhân hậu của em nó đấy. Đoạn kết đã hé mở ý nghĩa của truyÖn Bøc tranh cña em g¸i t«i. Theo em đó là các ý nghĩ nào? ? Ngoµi ý nghÜa x· héi, truyÖn nµy cßn cã mét ý nghÜa kh¸c vÒ nghÖ thuËt, em hiÓu biÕt g× vÒ ý nghÜa nµy? Truyện còn đề cao sức mạnh của nghÖ thuËt lµ gãp phÇn hoµn thiÖn con người, nâng cao con người lên tÇm cao cña ch©n – thiÖn – mü. ? V¨n b¶n nµy cho em hiÓu g× vÒ nghÖ thuËt kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ trong truyện hiện đại?. N¨m häc 2010 -2011 H§ cña trß Nội dung cần đạt sáng, nhân hậu đối với tình cảm ghen - Trao đổi, suy ghét, đố kị. nghÜ vµ tr¶ lêi. - T×nh c¶m trong s¸ng, nh©n hËu bao giờ cũng lớn hơn, cao đẹp hơn tình cảm ghen ghét, đố kị.. - Suy nghÜ, Tr¶ lêi. -. Nghe.. - Tr¶ lêi dùa vµo - KÓ chuyÖn b»ng ng«i thø nhÊt. DÔ ghi nhí kÓ, hån nhiªn, ch©n thùc. - Miªu t¶ ch©n thùc diÔn biÕn t©m lý cña nh©n vËt. ThiÖn c¶m cña em dµnh cho nh©n vËt - HS thÓ hiÖn - Dµnh cho em g¸i v× lßng nh©n hËu. nµo trong truyÖn Bøc tranh cña em t×nh c¶m cña - Dµnh cho anh trai v× nhËn ra lçi lÇm. m×nh - Dành cho cả hai vì hoj đều là người g¸i t«i? tèt * Ghi nhí - SGK tr35 - GV gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 4: iv. LuyÖn tËp: Hướng dẫn học sinh luyện tập 1. Tả nhân vật người anh theo tưởng tượng của em? - HS lµm bµi 2. ViÕt ®o¹n v¨n thuËt l¹i t©m tr¹ng của người anhtrong truyện khi đứng trước bức tranh được giải nhất của em g¸i? 4. Cñng cè. ? Em häc tËp ®­îc nh÷ng t×nh c¶m nµo sau khi häc v¨n b¶n? 5. Hướng dẫn học ở nhà - Häc bµi, thuéc ghi nhí. - Hoµn thiÖn phÇn luyÖn tËp - Soạn: luyện nói về quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét trong văn miêu tả. ----------------------------------*****---------------------------------Ngµy d¹y: 19/01/2011 Luyện nói về quan sát, tưởng tưởng, so sánh TiÕt 83+84 vµ nhËn xÐt trong v¨n miªu t¶ A. Môc tiªu bµi häc:. Gióp häc sinh: * KiÕn thøc - Cñng cè kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ cho häc sinh. * Kü n¨ng - Rèn kĩ năng nói trước tập thể (lớp) qua đó nắm vững hơn kĩ năng quan sát, tưởng tượng, so sánh vµ nhËn xÐt trong v¨n miªu t¶. - LuyÖn kÜ n¨ng nhËn xÐt c¸ch nãi cña b¹n. * Thái độ. - Có thái độ đúng đắn trong quá trình miêu tả và nói trước lớp. B. ChuÈn bÞ:. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 18 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 - Gi¸o viªn:. - Häc sinh:. N¨m häc 2010 -2011. + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. + TËp nãi ë nhµ. C. Các bước lên lớp:. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi * Giíi thiÖu bµi. * Bµi míi TiÕt 1: Hoạt động của thầy H§ cña trß Hoạt động 1: Nªu yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi - GV nªu yªu cÇu vÒ bµi häc. - Yªu cÇu vÒ quy tr×nh thùc hiÖn trong khi thùc hµnh.. Hoạt động 2 Hướng dẫn HS làm bài tập 1. - LËp dµn ý c©u hái a. Theo em Kiều Phương là người - HS trao đổi dàn nh­ thÕ nµo? tõ c¸c chi tiÕt vÒ nh©n ý trong 5 phót vật này hãy miêu tả Kiều Phương - Tự sửa dàn ý cña m×nh. theo tưởng tượng của em?. Nội dung cần đạt i. yªu cÇu cña tiÕt luyÖn nãi:. -Tác phong: đàng hoàng, chững chạc, tù tin - C¸ch nãi: râ rµng, m¹ch l¹c, kh«ng Êp óng. - Nội dung: đảm bảo theo yêu cầu của đề.. ii. Bµi tËp. Bµi tËp 1.. a. Nhân vật Kiều Phương: - H×nh d¸ng: gÇy, thanh m¶nh, mÆt lä lem, m¾t s¸ng, miÖng réng, r¨ng khÓnh - TÝnh c¸ch: hån nhiªn, trong s¸ng, nhân hậu, độ lượng tài năng b. Nhân vật người anh: - H×nh d¸ng: kh«ng t¶ râ nh­ng cã - Tìm ý, trao đổi thể suy ra từ cô em gái, chẳng hạn: b. Hình ảnh người anh như thế và lập thành dàn gầy, cao, đẹp trai, sáng sủa. nào? hình ảnh người anh trong bức ý để nói. - TÝnh c¸ch: ghen tÞ, nhá nhen, mÆc tranh với hình ảnh người anh thực c¶m, ©n hËn, ¨n n¨n, hèi lçi. của Kiều Phương có khác không? - Hình ảnh người anh thực và người anh trong bøc tranh, xem kÜ th× kh«ng khác nhau. Hình ảnh người anh trai trong bøc tranh thÓ hiÖn b¶n chÊt vµ tính cách của người anh qua cái nhiàn trong sáng, nhân hậu của người em. Hoạt động 3 Bµi tËp 2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 - GV nhËn xÐt - Mçi nhãm chän - Nãi vÒ anh (chÞ) hoÆc em m×nh? 1 đại biểu nói - Chú ý quan sát, so sánh, liên tưởng, trước lớp, lớp tưởng tượng và nhận xét làm nổi bật nhËn xÐt nh÷ng ®iÓm chÝnh trung thùc, kh«ng t« vÏ. Tiết 2: Hoạt động 4 Bµi tËp 3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 - Gv gîi ý cho HS theo c¸c c©u hái - HS tù söa Lập dàn ý cho bài văn: tả một đêm - Gọi HS trình bày trước lớp - Trình bày trước trăng nơi em ở nhóm trong 10 - Đó là một đêm trăng như thế nào? ở phút, sau đó trình đâu? (đẹp, đáng nhớ...) Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 19 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy. H§ cña trß bày trước lớp .. Hoạt động 4 Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 - GV gợi ý để HS tự sửa bài của - HS tự sửa. m×nh. - Trình bày trước tæ trong 10 phót sau đó trình bày trước lớp. - Gợi ý để HS về nhà viết bài tập 5. N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt - Đêm trăng có đặc sắc: + Bầu trời đêm, vầng trăng, cây cối, nhµ cöa, ®­êng lµng, ngâ phè, ¸nh tr¨ng, giã... (quan s¸t) + Những hình ảnh so sánh, liên tưởng, tưởng tượng... + VD: Một đêm trăng kì diệu: Một đêm trăng mà tất cả đất trời, con người, vạn vật như đang tắm gội bởi ¸nh tr¨ng.... Bµi tËp 4 - Lập dàn ý và nói trước lớp: Tả quang c¶nh mét buæi s¸ng trªn biÓn - Yªu cÇu: LËp dµn ý t¶ c¶nh biÓn buæi s¸ng, chó ý mét sè h×nh ¶nh nh÷ng liên tưởng tưởng tượng: + B×nh minh: CÇu löa + BÇu trêi: Trong veo, rùc löa + MÆt biÓn: Ph¼ng l× nh­ tÊm lôa mªnh m«ng + Bải cát: Min màng, mát rượi + Nh÷ng con thuyÒn: MËt mái, uÓ o¶i, n»m nghÕch ®Çu lªn b·i c¸t Bµi tËp 5. - HS l¾ng nghe. - Trong thÕ giíi nh÷ng c©u chuyÖn cæ tích, người dũng sỹ xuất hiện khá nhiều. Họ đều là những nhân vật đẹp, nhân hậu và đặc biệt là khoẻ mạnh, dòng c¶m. - Các em đã được học và đọc nhiều truyÖn cæ, v× thÕ bµi nµy yªu cÇu miªu tả nhân vật theo chí tưởng tượng của m×nh. Néi dung tuú thuéc bvµo kh¶ năng tưởng tượng và liên tưởng của mçi häc sinh.. 4. Cñng cè - GV nhấn mạnh những đặc điểm của bài văn miêu tả. 5. Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí - ViÕt hoµn chØnh bµi tËp 4, 5. - Chuẩn bị trước bài: Vượt thác. ----------------------------------*****---------------------------------Ngµy d¹y: 24/01/2011. TiÕt 85. V¨n b¶n:. Vượt thác (TrÝch Quª Néi - Vâ Qu¶ng). A. Môc tiªu bµi häc:. Gióp häc sinh: * KiÕn thøc. - Cảm nhận được vẽ đẹp phong phú, hùng vĩ của thiên nhiên trên sông Thu Bồn và vẻ đẹp của người lao động được miêu tả trong bài. - Nắm được nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên hoạt động của con người. * Kü n¨ng. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 20 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 N¨m häc 2010 -2011 - Rèn luyện kỹ năng đọc văn bản, cảm thụ tác phẩm, kỹ năng miêu tả. - TÝch hîp víi TiÕng ViÖt vÒ biÖn ph¸p so s¸nh ph©n phèi t¶ c¶nh thiªn nhiªn vµ ho¹t c¶nh cña con người. * Thái độ. - Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu lao động, tình yêu quý thiên nhiên, quê hương đất nước, con người. B. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: - Häc sinh:. + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. + So¹n bµi + Bảng phụ trao đổi nhóm. C. Các bước lên lớp:. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò:. 3. Bµi míi * Giíi thiÖu bµi. 1. Nêu diễn biến tâm trạng của người anh trong truyện: Bức tranh của em gái tôi? Theo em, nhân vật này có gì đáng trách, đáng cảm thông, đáng quÝ? 2. Nhân vật Kiều Phương để lại trong em những cảm nhận gì? 3. Qua bµi Bøc tranh cña em g¸i t«i, em tù rót ra cho m×nh bµi häc g×? Nếu như trong truyện Sông nước Cà Mau, Đoàn Giỏi đã đưa người đọc tham quan cảnh sắc phong phú, tươi đẹp của vùng dất cực Nam Tổ Quốc ta, thì Vượt Thác trích trong truyện Quê Nội của nhà văn Võ Quảng lại dẫn chúng ta ngược dòng sông Thu Bồn, thuộc miền Trung Trung bộ đến tận thượng nguồn lấy gỗ. Bức tranh phong cảnh sông nước và đôi bờ miÒn Trung nµy còng kh«ng kÐm phÇn lÝ thó.. * Bµi míi Hoạt động của thầy. H§ cña trß. Nội dung cần đạt. Hoạt động 1: §äc vµ t×m hiÓu chung. i. đọc và tìm hiểu chung:. - H·y nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña - HS tr¶ lêi em vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm?. - GV giới thiệu cách đọc - Cách đọc: + Đoạn 1: đọc giọng chậm, êm + Đoan 2:đọc nhanh hơn, giọng hồi hộp, chờ đợi. + §o¹n 3: däc víi giäng nhanh, mạnhnhấn các động, tính từ chỉ hoạt động. + Đoạn 4: đọc giọng chậm lại, thanh th¶n. - GV đọc mẫu 1 đoạn - Dùa vµo néi dung em h·y chia bè côc cña bµi - GV cho HS đọc phần chú thích - Chó ý mét sè c¸c thµnh ng÷. ? §o¹n trÝch viÕt theo thÓ lo¹i Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. - HS nghe - HS đọc. 1. T¸c gi¶ - t¸c phÈm: - Vâ Qu¶ng: sinh 1920 quª ë tØnh Qu¶ng Nam, lµ nhµ v¨n chuyªn viÕt cho thiÕu nhi. - T¸c phÈm: Quª Néi s¸ng t¸c vµo n¨m 1974, đoạn trích Vượt thác ở chương XI của t¸c phÈm. 2. §äc vµ t×m hiÓu bè côc: l¾ng a. §äc v¨n b¶n.. - HS tr¶ lêi. - HS đọc. b. Bè côc. - Bè côc: 3 phÇn + Từ đầu dến "Vượt nhiều thác nước”.  Cảnh dòng sông và hai bên bờ trước khi thuyền vượt thác. + Đoạn 2: tiếp đến "Thác cổ cò"Cuộc vượt thác của Dượng Hương Thư. + §o¹n 3: Cßn l¹i  c¶nh dßng s«ng vµ hai bên bờ sau khi thuyền vượt thác. 3. Gi¶i nghÜa tõ khã: - Thành ngữ: Chảy đứt đuôi rắn: nhanh, mạnh, từ trên cao xuống, dòng nước như bị ng¾t ra. - Nhanh nh­ c¾t: RÊt nhanh vµ døt kho¸t. - Hiệp sĩ: người có sức mạnh và lòng hào hiệp, hay bênh vực và giúp người bị nạn. - ThÓ lo¹i: ®o¹n trÝch lµ sù phèi hîp gi÷a t¶. 21 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy nµo?. H§ cña trß. - Xác định vị trí để quan sát của t¸c gi¶? VÞ trÝ quan s¸t Êy cã - HS tr¶ lêi thÝch hîp kh«ng? v× sao? Hoạt động 2: T×m hiÓ néi dung v¨n b¶n ? GV: Gọi HS đọc đoạn đầu ? Cã mÊy ph¹m vi c¶nh thiªn nhiªn ®­îc miªu t¶ trong v¨n b¶n nµy? ? C¶nh dßng s«ng ®­îc miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo? ? T¹i sao t¸c gi¶ miªu t¶ s«ng chỉ bằng hoạt động của con thuyÒn? ? C¶nh bê b·i ven s«ng ®­îc miªu t¶ b»ng nh÷ng chi tiÕt nµo?. ii. T×m hiÓu v¨n b¶n :. 1. C¶nh thiªn nhiªn:. - HS đọc - HS suy nghÜ tr¶ lêi - Trao đổi và tr¶ lêi, nhËn xÐt vµ bæ xung.. ? NhËn xÐt cña em vÒ nghÖ thuËt miêu tả trên hai phương diện: Dïng tõ vµ biÖn ph¸p tu tõ? _ HS trao đổi cÆp trong 1 ? Sự miêu tả của tác giả đã làm phút hiÖn lªn mét thiªn nhiªn nh­ thÕ nµo? ? Theo em có được cảnh tượng - HS: Phần thiªn nhiªn nh­ thÕ lµ do c¶nh do c¶nh, vốn như thế hay người tả ra như phần do thÕ? người tả có n¨ng B×nh: Vâ qu¶ng lµ nhµ v¨n cña kh¶ s¸t, quê hương Quảng Nam. Những quan kỉ nệm sâu sắc về dòng sông Thu tưởng tượng, Bồnđã khiến văn bản tả cảnh có sự am của ông sinh động, đầy sức sống. hiểu và có Tõ ®©y sÏ thÊy: muèn t¶ c¶nh t×nh c¶m yªu sinh động, ngoài tài quan sát mến cảnh vật tưởng tượng phải có tình với quê hương. - HS l¾ng c¶nh. ? Người lao động được miêu tả nghe trong văn bản này là Dượng Hưong Thư. Lao động của Dượng Hưong Thư diễn ra trong - T×m kiÕm hoµn c¶nh nµo? vµ tr¶ lêi. ? Em nghÜ g× vÒ hoµn c¶nh lao C¸c em k¸hc động của Dượng Hưong Thư? ? Hình ảnh Dượng Hưong Thư bổ sung. lái thuyền vượt thác được tập Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt cảnh thiên nhiên và hoạt động của con ngưồi. - Vị trí quan sát: trên con thuyền di động và vượt thác. Vị trí ấy thích hợp vì phạm vi cảnh rộng, thay đổi, cần điểm nhìn trực tiếp và di động.. * Hai ph¹m vi: C¶nh dßng s«ng vµ c¶nh hai bªn bê. - C¶nh dßng s«ng: dßng s«ng ch¶y chÇm chËm, ªm ¶, giã nåm thæi, c¸nh buåm nhá căng phồng, rẽ sóng lướt bon bon....chở đầy s¶n vËt.  Con thuyÒn lµ sù sèng cña s«ng; miªu t¶ con thuyÒn còng lµ miªu t¶ s«ng. - Hai bªn bê: + B·i d©u tr¶i b¹t ngµn. + Những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuoóng nước. + Nh÷ng d·y nói cao sõng s÷ng; + Nh÷ng c©y to mäc gi÷a nh÷ng bôi lóp xóp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước.  Dïng nhiÒu tõ l¸y gîi h×nh (trÇm ng©m, sõng s÷ng, lóp xóp). PhÐp nh©n ho¸ (nh÷ng chßm cæ thô...); PhÐp so s¸nh (nh÷ng c©y to mäc gi÷a nh÷ng bôi...). Điều đó khiến cảnh trở nên rõ nét, sinh động.  C¶nh thiªn nhiªn ®a d¹ng phong phó, giµu sức sống. Thiên nhiên vưèa tươi đẹp, vừa nguyªn s¬, cæ kÝnh GV: C¶nh nói cßn b¸o hiÖu ®o¹n s«ng l¾m thác nhiều ghềnh đang đợi đón.. 2. Cuộc vượt thác của Dượng Hương Thư. - Hoàn cảnh: lái thuyền vượt thác giữa mùa nước to. Nước từ trên cao phónh giữa hai vách đá dựng đứng. Thuyền vùng vằng cứ chực tụt xuèng.  §Çy khã kh¨n nguy hiÓm, cÇn tíi sù dòng cảm của con người.. 22 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy trung miªu t¶ trong ®o¹n v¨n nµo? ? Theo em nÐt nghÖ thuËt næi bËt ®­îc miªu t¶ ë ®o¹n v¨n nµy lµ g×? ? Các so sánh đó gợi tả một con người như thế nào? ( Chú ý 3 h×nh ¶nh so s¸nh) * Việc so sánh Dượng Hưong Th­ nh­ hiÖp sÜ cßn gîi ra h×nh ¶nh huyÒn tho¹i anh hïng x­a víi tÇm vãc vµ søc m¹nh phi thường của Đam San, Xinh Nhã bằng xương bằng thịt đang hiển hiện trước mắt người đọc. So sánh thứ ba như đối lập với hình ảnh Dượng Hưong Thư khi ®ang lµm viÖc. Ta thÊy ë ®©y cßn cã sù thèng nhÊt trong con người thể hiện phẩm chất đáng quí cảu người lao động lhiêm tốn, nhu mì đến nhút nhát trong cuộc sống đời thường nhưng lại dòng m·nh nhanh nhÑn quyÕt liÖt trong c«ng viÖc trong khã kh¨n thö th¸ch. - Các hình ảnh so sánh đó có ý nghÜa g× trong viÖc ph¶n ¸nh người lao động và biểu hiện tình c¶m cña t¸c gi¶? Hoạt động 3. Tæng kÕt - NT đặc sắc của đoạn trích là g×? - Bµi v¨n t¶ c¶nh g×? Ca ngîi c¸i g×? Ca ngîi ai? - Miêu tả cảnh vượt thác, tác giả muốn thể hiện tình cảm nào đối với quê hương? + T×nh yªu thiªn nhiªn? + Tình yêu người lao động gian khæ mµ hµo hïmg? + Hay tình yêu đất nước dân téc? Hoạt động 4 Cñng cè luyÖn tËp - GV hướng dẫn học sinh làm bµi tËp trong SGK.. N¨m häc 2010 -2011 H§ cña trß Nội dung cần đạt - HS suy - Hình ảnh Dượng Hưong Thư: Như một nghÜ tr¶ lêi pho tượmg đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuén...gh× trªn ngä sµo gièng nh­ mét hiÖp sÜ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.  Nghệ thuật so sánh, gợi tả một con người r¾n ch¾c, bÒn bØ, qu¶ c¶m, cã kh¶ n¨ng thÓ - HS trao đổi chất và tinh thần vượt lên gian khó. nhóm trong 3  Nghệ thuật so sánh còn có ý nghĩa đề cao phót sức mạnh của mgười lao động trêm sông nước. Biểu hiện tình cảm quí trọng đối với người lao động trên quê hương.. - HS nghe. iii. Tæng kÕt. - HS tr¶ lêi - HS : Cã tÊt c¶ c¸c t×nh c¶m nµy nh­ng râ nh©t lµ tïnh yªu c¶nh vËt vµ ng. Ghi nhí – sgk - tr40 * GV nhấn mạnh: Bài văn tả cảnh, tả người toát lên tình cảm yêu quí của tác giả đối với cảnh vật quê hương, nhất là tình cảm trân trọng dành cho người lao động. Bài văn là bài ca lao động của con người. Từ đó đã kín đáo biểu hiện tình yêu đát nước, tình yêu dân tộc của tánhà v¨n.. iv: LuyÖn tËp. Bµi tËp1: SGK Bµi 2: Em häc tËp ®­îc g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶? - Chän ®iÓm nh×n thuËn lîi cho quan s¸t - Có trí tưởng tượng - Có cảm xúc đối với đối tuiượng miêu tả. 4. Cñng cè. Gi¸o viªn nhÊn m¹nh néi dung chÝnh cña bµi häc. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. - HS lµm bµi. 23 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 5. Hướng dẫn học ở nhà. - Häc bµi, thuéc ghi nhí. - Hoµn thiÖn bµi tËp. - So¹n bµi: So s¸nh. N¨m häc 2010 -2011. ----------------------------------*****----------------------------------. So s¸nh. TiÕt 86. (TiÕp theo) A. Môc tiªu bµi häc.. Gióp häc sinh n¾m ®­îc: - So s¸nh lµ g×? - CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh. BiÕt vËn dông phÐp so s¸nh khi viÕt v¨n. B. ChuÈn bÞ.. - Gi¸o viªn: - Häc sinh:. + So¹n bµi. §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. + B¶ng phô viÕt VD + xem lại bài trước, chuẩn bị bài mới.. C. Các bước lên lớp.. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi. 1. ThÕ nµo lµ so s¸nh? Ph©n tÝch cÊu t¹o cña phÐp so s¸nh trong VD sau: §©y ta nh­ c©y gi÷a rõng Ai lay ch¼ng nhuyÓn, ai rung ch¼ng rêi * Giíi thiÖu bµi * Tổ chức các hoạt động.. Hoạt động của thầy H§ cña trß Hoạt động 1: T×m hiÓu vÒ c¸c kiÓu so s¸nh * GV treo bảng phụ đã viết VD ? Nhắc lại các từ so sánh đã học ở tiết trước? ? Trong khæ th¬ cã sö dông l¹i c¸c tõ so s¸nh Êy kh«ng? ? VËy nh÷ng tõ so s¸nh ë khæ th¬ nµy lµ g×?. ? Tõ ng÷ chØ ý so s¸nh trong hai phÐp so s¸nh trªn cã g× kh¸c nhau? ? T×m VD cã tõ so s¸nh tương tự: - Em h·y cho biÕt cã mÊy kiÓu so s¸nh? Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. Nội dung cần đạt i. C¸c kiÓu so s¸nh:. 1. T×m hiÓu VD: ( SGK) - HS đọc VD * Các từ so sánh đã học: như, như là, bằng, tựa, - Quan sát hơn, tưởng. b¶ng phô. * Trong khæ th¬ nµy kh«ng cã c¸c tõ so s¸nh trªn. - HS tr¶ lêi. - Trong VD cã hai phÐp so s¸nh: + PhÐp 1: VÕ A: Nh÷ng ng«i sao Vế B: Mẹ đã thức Tõ so s¸nh: Ch¼ng b»ng + PhÐp 2: VÕ A: MÑ VÕ B: Ngän giã Tõ so s¸nh: Lµ - Tõ so s¸nh "ch¼ng b»ng" ë vÕ A kh«ng ngang - So s¸nh t×m b»ng vÕ B. ra sù kh¸c - Tõ so s¸nh "lµ" vÕ A ngang b»ng vÕ B nhau vµ tr¶ * VD: lêi. - Giã thæi lµ chæi trêi - Nước mưa là cưa trời - T×m kiÕm vµ (Tôc ng÷) tr¶ lêi. - Thµ r»ng ¨n b¸t c¬m rau Cßn h¬n thÞt c¸ nãi nhau nÆng lêi (Ca dao) - HS rót ra kÕt 2. Ghi nhí: (SGK - Tr 42) luËn 24 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy H§ cña trß Hoạt động 2: T×m hiÓu t¸c dông cña so s¸nh * GV: treo b¶ng phô - Quan s¸t. ? Tìm phép so sánh trong - HS đọc. ®o¹n v¨n?. ? Sù vËt nµo ®­îc ®em ra so s¸nh vµ so s¸nh trong hoµn c¶nh nµo?. ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em trong ®o¹n v¨n? ? Nhê ®©u mµ em cã ®­îc c¶m nghÜ Êy?. N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt II. t¸c dông cña so s¸nh:. 1. VÝ dô: (SGK - Tr 42) - C¸c c©u v¨n cã dïng phÐp so s¸nh: + Cã chiÕc l¸ tùa mòi tªn nhän... + Cã chiÕc l¸ nh­ con chim... + Cã chiÕc l¸ nh­ thÇn b¶o r»ng... + Cã chiÕc l¸ nh­ sî h·i... - HS tr¶ lêi. - Sù vËt ®­îc so s¸nh trong hoµn c¶nh: + Sù vËt ®­îc ®em ra so s¸nh lµ nh÷ng chiÕc l¸. + Chiếc lá được so sánh trong hoàn cảnh đã rông. + ChiÕc l¸ lµ mét hoµn c¶nh ®iÓn h×nh. - C¶m nghÜ: §o¹n v¨n rÊt hay, giµu h×nh ¶nh gîi - HS trao đổi cảm xúc và xúc động. Người đọc trân trọng ngòi cÆp trong 1 bót tµi hoa, tinh tÕ cña t¸c gi¶. phót - Ta có cảm xúc đó là nhờ: Tác giả đã sử dụng phÐp so s¸nh mét c¸ch linh ho¹t, tµi t×nh: ChØ lµ một chiếc lá thôi mà có đủ các cung bậc tình cảmvui, buồn của con người được gửi gắm trong đó: Khi thì như mũi tên, húc lại như con chim - Rút ra kết lảo đảo, có khi thì thầm, lại có lúc sợ hãi... luËn - HS đọc 2. Ghi nhí: (SGK - Tr42). ? PhÐp so s¸nh cã t¸c dông g× khi nãi vµ viÕt? Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - GV gäi HS lµm bµi tËp 1 - HS đọc bài tËp 1 - 3 HS mçi em lµm 1 c©u. iii. LuyÖn tËp:. Bµi 1: a. T©m hån t«i lµ mét buæi tr­a hÌ T: (Lµ)  So s¸nh ngang b»ng b. - Ch­a b»ng mu«n nçi t¸i tª lßng bÇm. - Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi. T: (Ch­a b»ng)  So s¸nh kh«ng ngang b»ng c. Anh đội viên mơ màng Nh­ n»m trong giÊc méng Bãng B¸c cao lång léng Êm h¬n ngän löa hång - T: (Nh­)  so s¸nh ngang b»ng T: (h¬n)  so s¸nh kh«ng ngang b»ng * Ph©n tÝch t¸c dông gîi h×nh cña phÐp so s¸nh: - HS trao đổi Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè. cÆp 1 phót - Tâm hồn: Sự vật trừu tượng phi vật thể, không tri giác được, không định lượng được, khó định tÝnh. - Một buổi trưa hè: Khái niệm tương đối cụ thể, cã thÓ h×nh dung b»ng kinh nghiÖm sèng cã c¶m xóc, g¾n víi nh÷ng kØ niÖm. §ã lµ mét thêi gian cụ thể, một không gian đày nắng, đầy gió, đầy tiếng ve và rực rỡ hoa phượng đỏ... Tất cả cho ta hiÓu r»ng t©m hån t«i lµ mét t©m hån nh¹y c¶m, phong phú, đa dạng, rung động trước vẻ đẹp của thiªn nhiªn vµ kh«ng khái båi håi víi nh÷ng hoµi niÖm cña mét thêi trai tre hån nhiªn, v« t­ đến thánh thiện.. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 25 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy. N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt. H§ cña trß. - GV: gäi HS tr¶ lêi. - HS nªu. - HS tr¶ lêi. * GV: hướng dẫn HS viết - HS viết ®o¹n. Bµi 2: a. Nh÷ng c©u v¨n cã sö dông phÐp so s¸nh trong đoạn trích Vượt thác: - ThuyÒn rÏ sãng ... nh­ ®ng nhí nói rõng. - Núi cao như đọt ngột hiện ra... - Những động tác... nhanh như cắt... - Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc... giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh... - ... nh÷ng c©y to... nh­ nh÷ng cô giµ. b. Em thích hình ảnh: dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc... giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh... Vì: Qua hình ảnh ta thấy được trí tưởng tượng phong phó cña t¸c gi¶ - Hình ảnh nhân vật hiện lên khoẻ, đẹp, hào hïng. - ThÓ hiÖn søc m¹nh vµ kh¸t väng chinh phôc thiên nhiên của con người. Bµi 3: - Nội dung: tả cảnh DHT đưa thuyền vượt qua th¸c d÷. - §é dµi: 3 - 5 c©u - KÜ n¨ng: sö dông hai kiÓu so s¸nh ngang b»ng vµ kh«ng ngang b»ng.. 4. Cñng cè - Như vậy, em đã học mấy phép so sánh? Nêu tên các phép so đó? 5. Hướng dẫn học ở nhà. - Häc bµi, thuéc ghi nhí. - Hoµn thiÖn bµi tËp. - Soạn bài: Chương trình địa phương. ----------------------------------*****---------------------------------Ngµy d¹y: 26/01/2011 Chương trình địa phương phần Tiếng Việt. TiÕt 87. RÌn luyÖn chÝnh t¶. A. Môc tiªu bµi häc:. Gióp häc sinh: - Giúp học sinh nhận ra và chữa một số lỗi chính tả mang tính địa phương. - Rèn luyện kỹ năng đọc, nói, viết đúng chính tả. - Cã ý thøc söa lçi trong khi nãi vµ viªt. B. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: - Häc sinh:. + So¹n bµi. §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. + B¶ng phô + Tìm hiểu một số từ ngữ dùng chưa chính xác ở địa phương.. C. Các bước lên lớp:. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò. 3. Bµi míi * Giới thiệu bài: Địa phương chúng ta trong khi nói và viết hay bị nhầm lẫn một số từ ngữ. Vậy để khắc phục tình trạng đó, tiết học này, thầy cũng các em tìm hiểu và khắc phục những lỗi đó. * Tổ chức các hoạt động. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 26 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 Hoạt động của thầy H§ cña trß Hoạt động 1 Tìm hiểu các lỗi chính tả thường mắc ở địa phương ? Theo em, tại địa phương em Trả lời trên cơ sở đang sống, em nhận thấy thường đã tìm hiểu ở m¾c nh÷ng lçi chÝnh t¶ nµoÈtong nhµ. khi nãi vµ viªt lµ chñ yÕu?. N¨m häc 2010 -2011 Nội dung cần đạt I. cáC LỗI CHíNH Tả THường mắc ở địa phương. - Những lỗi ở địa phương thường mắc: + Sai phô ©m ®Çu: l – n; d – gi – r. + Sai phÇn vÇn: I – ie + Sai dÊu thanh khi ph¸t ©m: ~ (DÊu ng·). Hoạt động 2 II. C¸ch söa lçi sai Hướng dẫn học sinh cách sửa lỗi sai. ? GV chän mét ®o¹n th¬, ®o¹n - §äc ®o¹n v¨n, - Gi¸o viªn chän ®o¹n v¨n tõ chç: “C¸i văn để cho học sinh đọc. Trong nhận xét cách chàng dế Choắt ấy … như hang tôi” quá trình học si8nh đọc, giáo viên đọc của bạn. sửa söa l¹i c¸c lçi sai cho häc sinh. nh÷ng lçi sai. - Sau khi đọc đoạn văn và chỉnh - Một em chép sửa cách đọc xong, giáo viên đọc trên bảng, dưới cho häc sinh chÐp. Gäi 1 em lªn líp c¸c em kh¸c bảng để chép lại đoạn văn. chÐp theo gi¸o - Gọi 1 em đọc lại đoạn văn bạn viên đọc. chép trên bảng, sau đó cho các - Cả lớp đọc thầm em nhËn xÐt vÒ lçi chÝnh t¶ cña vµ t×m lçi, nhËn b¹n vµ söa l¹i. xÐt, bæ sung. - Sau khi nhËn häc sinh nhËn xÐt, - HS nghe. giáo viên đánh giá và kết luận. 4. Cñng cè. - GV nhấn mạnh lại cách sửa lỗi chính tả để các em có thể tự sửa lỗi. 4. Hướng dẫn học ở nhà. - Tiếp tục tìm các lỗi chính tả bị dùng sai và chữa lại cho đúng, có thói quen sửa lỗi. - Soạn bài: Phương pháp tả cảnh. ----------------------------------*****---------------------------------Ngµy d¹y: 26 / 01 / 2011. Phương pháp tả cảnh. TiÕt 88 A. Môc tiªu bµi häc:. Gióp häc sinh: * KiÕn thøc. - N¾m ®­îcc¸ch miªu t¶ vµ bè côc h×nh thøc cña mét bµi v¨n, ®o¹n v¨n t¶ c¶nh. * Kü n¨ng. - LuyÖn tËp kÜ n¨ng quan s¸t vµ luq¹ chän, kÜ n¨ng tr×nh bµy nh÷ng ®iÒu quan träng, lùa chon theo mét thø tù hîp lÝ. - Tích hợp văn bản Vượt thác và các biện pháp so sánh và nhân hóa. * Gi¸o dôc. - Tình cảm với vảnh vật được tả, tháI độ tôn trọng với cảnh. B. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: - Häc sinh:. + So¹n bµi + §äc s¸ch gi¸o viªn vµ s¸ch bµi so¹n. + B¶ng phô viÕt VD + So¹n bµi + Bảng phụ hoạt động nhóm. C. Các bước lên lớp.. 1. ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi * Giíi thiÖu bµi. KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp vµ so¹n bµi.. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 27 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6 N¨m häc 2010 -2011 Chúng ta sống cùng thiên nhiên, sống giữa thiên nhiên nhưng làm thế nào để cảnh thiên nhiên kì thú ấyhiện hình, sống động trên trang giấy qua một bài hoặc đoạn văn miêu tả?. * Tæ chøc c¸c ho¹t déng d¹y vµ häc. Hoạt động của thầy H§ cña trß Hoạt động 1: Tìm hiểu về phương pháp viết văn tả cảnh * GV: Sử dụng bảng phụ đã viết VD - Gọi HS đọc - GV chia 3 nhóm chuẩn bị cho 3 văn - HS đọc b¶n. Nhãm 1: Tæ 1 - V¨n b¶n ®Çu tiªn t¶ h×nh ¶nh ai - HS th¶o luËn trong trong mét chÆng ®­êng cña theo nhãm theo c¸c c©u hái GV cuộc vượt thác? - T¹i sao cã thÓ nãi qua h×nh ¶nh ra nh©n vËt, ta cã thÓ h×nh dung ®­îc nh÷ng nÐt tiªu biÓu cña c¶nh s¾c ë - HS tr×nh bµy khóc s«ng cã nhiÒu th¸c d÷? Nhãm 2: Tæ 2 - V¨n b¶n thø hai t¶ quang c¶nh g×? - Người viết đã tả quang cảnh ấy theo mét thø tù nµo?. Nhãm 3: Tæ 3 + 4 - V¨n b¶n thø ba lµ mét bµi v¨n miªu tả có ba phần tương đối chọn vẹn. Em h·y chØ ra vµ tãm t¾t c¸c ý cña mçi phÇn - Từ dàn ý đó hãy nhận xét về thứ tự miªu t¶ cña t¸c gi¶ trong ®o¹n v¨n?. Nội dung cần đạt i. Phương pháp viết văn tả c¶nh.. 1. T×m hiÓu vÝ dô: * Đoạn a: Tả người chống thuyền vượt thác. - Qua hình ảnh DHT, người đọc có thÓ h×nh dung ®­îc phÇn nµo c¶nh s¾cë khóc s«ng nhiÒu th¸c d÷. §ã lµ bởi vì người vượt thác đã phải đem hết gân sức, tinh thần để chiến đấu cïng th¸c d÷: Hai hµm r¨ng c¾n chÆt, cÆp m¾t n¶y löa, quuai hµm b¹nh ra, b¾p thÞt cuån cuén, nh­ hiÖp sÜ cña Trường Sơn oai linh..(Nhờ tả ngoại hình và các động tác). * §o¹n b: t¶ c¶nh s¾c mét vïng sông nước Cà Mau - Năm Căn. - Theo trình tự: + Từ dưới mặt sông nh×n lªn bê. + Từ gần đến xa - Tr×nh tù t¶ nh­ thÕ lµ rÊt hîp lÝbëi người tả đang ngồi trên thuyền xuôi từ kênh ra sông. Tất nhiên, cái đạp vào mắt người ngồi trước hết phải là cảnh dồng sông, nước chảy, rồi mới tíi c¶nh vËt hai bªn bê s«ng. NÕu t¶ khác đi, ngược lại chẳng hạn thì người tả cũng phải ngồi ở chỗ khác ®i. * §o¹n c: dµn ý gåm 3 phÇn: - Më ®o¹n gåm 3 c©u ®Çu: T¶ kh¸i qu¸t vÒ t¸c dông, cÊu t¹o, mÇu s¾c cña luü tre lµng. - Th©n ®o¹n: T¶ kÜ 3 vßng cña luü tre. - Kết đoạn: Tả măng tre dưới gốc. - NhËn xÐt vÒ tr×nh tù miªu t¶: Tõ khái quát đến cụ thể, từ ngoài vào trong (tr×nh tù kh«ng gian). C¸ch t¶ nh­ vËy còng rÊt hîp lÝ bëi c¸i nh×n của người tả là hướng từ bên ngoài. NÕu t¶ theo trËt tù thêi gian th× ch¾c ch¾n ph¶i t¶ kh¸c. - HS rót ra kÕt 2. Ghi nhí: (SGK - tr 47) luËn. - VËy muèn t¶ c¶nh chóng ta cÇn ghi nhí ®iÒu g×? - Nh¾c l¹i bè côc cña bµi v¨n t¶ c¶nh? * GV nhấn mạnh các bước khi tả và bè côc mét bµi v¨n t¶ c¶nh Hoạt động 2: ii. LuyÖn tËp: LuyÖn tËp - Cho HS tr¶ lêi tõng ý mét - HS tr¶ lêi c¸ Bµi 1: NÕu ph¶i t¶ quang c¶nh líp nh©n häc trong giê viÕt bµi TLV th× em sÏ miªu t¶ nh­ thÕ nµo Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 28 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. - GV cho HS viÕt phÇn më bµi vµ kÕt - HS viÕt bµi bµi - HS đọc Gọi HS đọc - Gọi HS đọc đề bài. - HS lµm viÖc c¸ nh©n - Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. - HS lµm viÖc theo nhãm trong 3 phót - 4 nhãm tr×nh bµy. N¨m häc 2010 -2011 a. Tõ ngoµi vµo trong (Tr×nh tù kh«ng gian) b. Từ lúc trống vào lớp đến khi hết giê. c. KÕt hîp c¶ hai tr×nh tù trªn - Nh÷ng h×nh ¶nh cô thÓ tiªu biÓu. - cảnh HS nhận đề, một vài gương mÆt tiªu biÓu - C¶nh HS ch¨m chó lµm bµi, GV quan s¸t HS lµm bµi. - Cảnh bên ngoài lớp học: Sân trường, gã, c©y... Bài 2: Tả cảnh sân trường lúc ra ch¬i: a. C¶nh t¶ theo tr×nh tù thêi gian - Trống hết tiết 2, báo giờ ra chơi đã đến - HS từ các lớp ùa ra sân trường - cảnh HS chơi đùa - C¸c trß ch¬i quen thuéc - Trèng vµo líp, HS vÒ líp - cảm xúc của người viết b. C¸ch t¶ theo tr×nh tù kh«ng gian: - Các trò chơi giữa sân trường, các gãc s©n - Một trò chơi đặc sắc, mới lạ, sôi động. Bài 3: dàn ý chi tiết bài Biển đẹp a. Mở bài: Biển thật đẹp b. Th©n bµi: - Cảnh biển đẹp trong mọi thời điểm kh¸c nhau - Buæi sím n¾ng s¸ng - Buổi chiều gió mùa đông bắc - Ngµy m­a rµo - Buæi sím n¾ng mê - Buæi chiÒu l¹mh - buæi chiÒu n¾ng tµn , m¸t dÞu - Buæi tr­a xÕ - Biển, trời đổ màu c. Kết bài: nhận xét vì sao biểmn đẹp Tóm lại: Người viết không tả theo tr×nh tù thêi gian, còng kh«ng t¶ theo kh«ng gian mµ theo m¹ch c¶m xóc vµ hướng theo con mắt của mình.. 4. Cñng cè. - Muèn viÕt bµi v¨n tr¶ c¶nh, ta cÇn chó ý nh÷ng g×? 5. Hướng dẫn học tập: - Häc bµi, thuéc ghi nhí. - Hoµn thiÖn bµi tËp. - So¹n bµi: Buæi häc cuèi cïng. - Bµi viÕt sè 5 ë nhµ. - §Ò bµi.. ----------------------------------*****---------------------------------Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 29 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n ng÷ v¨n 6. N¨m häc 2010 -2011. VIÕT BµI LµM V¡N T¶ C¶NH. Bµi viÕt ë nhµ A - Mục đích yêu cầu: * KiÕn thøc Bài kiểm tra nhằm đánh giá học sinh ở các phương diện: BiÕt c¸ch lµm bµi v¨n t¶ c¶nh b»ng thùc hµnh viÕt. Trong khi thùc hµnh, biÕt c¸ch vËn dông c¸c kü n¨ng vµ kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ nãi chung vµ văn tả cảnh nói riêng đã học ở các tiết học trước đó * kỹ năng: Diễn đạt, trình bày, chữ viết, ngữ pháp… * Thái độ: Có ý thức coi trọng bài viết và quyết tâm viết với tất cả khả năngc ao nhất. B. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: + Định hướng và ôn tập cho học sinh + Ra đề và duyệt đề với tổ chuyên môn. - Häc sinh: + Rèn luyện kỹ năng viết bài trước khi viết I - §Ò bµi Trường em thường tổ chức lễ chào cờ. Em hãy tả lại buổi chào cờ đó. ----------------------------------*****---------------------------------PhÇn Néi dung §iÓm - Giíi thiÖu buæi lÔ chµo cê. 1,5 Më bµi - Quang cảnh trước buổi lễ chào cờ: 0,5 Thân bài + Tả các nhóm bạn học sinh còn chơi các trò chơi ở sân trường: chơi nhẩy dây, đá cầu rộn ràng, nhộn nhịp. + Riªng líp trùc tuÇn ®i kª bµn ghÕ ngay ng¾n, th¼ng hµng. 0,5 + Miªu t¶ h×nh ¶nh l¸ cê. 0,5 + tiếng trống báo hiệu tập trung, tả hoạt động của các lớp tập trung. 0,5 + Các lớp trưởng báo cáo sĩ số các lớp. Liên đội trưởng mời các thầy cô 1 và các bạn đứng lên chuẩn bị làm lễ chào cờ. - Quang c¶nh buæi lÔ chµo cê: + Tiếng hô "nghiêm! Chào cờ, chào!" của bạn liên đội trưởng. 0,5 + Sân trường trang nghiêm im phăng phắc mọi người hướng lên quốc 1 kú. TiÕng h¸t bµi "Quèc ca" trÇm hïng vang lªn. + Miªu t¶ l¸ quèc kú, giã, bÇu trêi, kh«ng gian xung quanh. 0,5 + Nghi thøc ban ®Çu kÕt thóc. §¹i diÖn cho líp trùc tuÇn lªn nhËn xÐt. 0,5 Thầy (cô) tổng phụ trách đội lên nhận xét và trao cờ. + Miêu tả giọng thầy (cô) hiệu trưởng nhận xét. 0,5 - Quang c¶nh sau lÔ chµo cê. + C¸c líp trËt tù theo hµng vµo líp. 0,5 + Líp trùc tuÇn khiªng bµn ghÕ trë l¹i líp häc. 0,5 - Phát biểu cảm tưởng về buổi lễ chào cờ đó. 1,5 KÕt bµi. ----------------------------------*****----------------------------------. Gi¸o viªn so¹n: NguyÔn §øc Tµi. 30 Lop6.net. Trường THCS Minh Tân.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>