Giáo án tổng hợp Tuần 13 - Lớp 3 Môn Tiếng Việt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUầN 13. Thứ hai. , ngày 8. tháng. 11. năm 2010.. Tập đọc – Kể chuyện.. Người con của Tây Nguyên. I/ Mục tiêu: A. Tập đọc. a) Kiến thức: - Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: Núp, Bok, càn quét, lũ làng, sao rua, mạnh hung, người Thượng. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống Pháp. b) Kỹ năng: Rèn Hs - Đọc đúng các kiểu câu. - Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm….. - Biết thể hiện tình cảm nhân vật qua lời đối thoại. c) Thái độ: -Giáo dục Hs biết yêu quí, kính trọng những người dân tộc. B. Kể Chuyện. - Biết kể một đoạn của câu chuyện theo lời một nhân vật trong truyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. Bài cũ: Cảnh đẹp non sông. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi bảng. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy Việc trò Hoạt động1: Mục tiêu: * HS TB-Y: Giúp Hs bước đầu đọc . Luyệnđọc.(35’) đúng các từ khó, câu khó, diễn cảm bài văn PP: Thực hành * HS G-K: Đọc đúng các câu, đoạn, bài Ngắt cá nhân, hỏi đáp, nghỉ hơi đúng ở câu dài. trực quan Gv đọc mẫu bài văn. HT: Cá nhân, - Giọng đọc với giọng chậm rãi, nêu giọng đọc -Học sinh đọc thầm theo Gv. -Hs lắng nghe. lớp, nhóm. từng nhân vật. - Gv cho Hs xem tranh minh họa. -Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc . -Hs đọc từng câu. - Gv mời Hs đọc từng câu. -2 hs đọc: boóc. + Gv viết bảng từ: bok. Mời 2 Hs đọc. -Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu, + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu, đoạn, cả bài. Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, đoạn, cả bài hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân -Hs giải thích các từ khó . chương, nửa đêm. -HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh. -Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. -Hs đọc từng đoạn . + Một Hs đọc đoạn 1. -Một hs đọc đoạn 1. + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2. -Hs đọc ĐTphần đầu đoạn 2. + Một Hs đọc đoạn còn lại. -Một Hs đọc đoạn còn lại. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.(…8’) PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận HT: Cá nhân, lớp, nhóm. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. (8’) PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi. HT: Cá nhân, lớp, nhóm. * Hoạt động 4: Kể chuyện.K (20’) PP: Quan sát, thực hành, trò chơi.. Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời -HS thực hiện theo yêu cầu. Trả lời cá câu hỏi, giải nghĩa từ ở từng đoạn nhân, nhóm +Câu1,2HS TB-Y: Thực hiện đầy đủ.GV giúp đỡ Hs thảo luận nhóm đôi. câu 3,4. Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ + HS G-K: thực hiện tốt các yêu cầu. của mình. - Gv chốt lại. Hs nhận xét. Mục tiêu: HS K- G : đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật HS TB-Y: đọc trôi chảy lời nhân vật. - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - hs thi đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho Hs thi đọc đoạn 3. - Hs thi đọc 3 đoạn của bài. - Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của Hs nhận xét. bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Mục tiêu: Hs chọn kể một đoạn của câu chuyện Người con gái Tây Nguyên theo lời của một nhân vật. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài, đoạn văn mẫu -Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu + HS nêu đúng yêu cầu của bài. - Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu trong SGK, người -Từng cặp Hs kể. kể nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1? -Hs thi kể chuyện trước lớp. - Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể. Hs nhận xét. - Gv cho 3 – 4 Hs thi kể trước lớp. - Gv nhận xét, tuyên dương những Hs kể hay. 5. Tổng kềt – dặn dò. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Cửa Tùng - Nhận xét bài học. Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. TUầN 13. Thứ. năm. , ngày 11. tháng. 11. năm 2010. Tập viết. Bài: I – ông ích Khiêm. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa I .Viết tên riêng “ông ích Khiêm” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹpR, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. c) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa I. Các chữ ông ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu và nê vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Hoạt động 1H: Giới Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và thiệu chữ Ihoa.(5’) nét đẹp chữ I. PP: Trực quan, vấn - Gv treo chữừ mẫu cho Hs quan sát. đáp. - Nêu cấu tạo chữ I HT: Cá nhân, lớp. Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu Hoạt động 2: Hướng câu ứng dụng. dẫn Hs viết trên bảng  Luyện viết chữ hoa. con.(7’) - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trongG PP: Quan sát, thực bài: ôO, I, K. hành. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết HT: Cá nhân, lớp. từng chữ. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “ôÂ, I, K” vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: ông ích Khiêm. - Gv giới thiệu: ông ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê ở Quãng Namq, là một vị quan nhà Nguyễn văn võỷ toàn tài. Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp. - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. ít chắc chiu hơn nhiều phung phí. - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên mọi người cần phải biết tiết kiệm . - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình * Hoạt động 2: bày sạch đẹp vào vở tập viết. Hướng dẫn Hs viết - Gv nêu yêu cầu bài viết. vào vở tập viết. (20’) - Gv theo dõi, uốn nắn. PP: Thực hành, trò - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và chơi. khoảng cách giữa các chữ. HT: Cá nhân, lớp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn * Hoạt động 3: sai để chữa lại cho đúng. Chấm chữa bài.(5’) - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. PP : Kiểm tra đánh - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, giá, trò chơi. viết đẹp. HT: Cá nhân, lớp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là I. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv công bố nhóm thắng cuộc. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: ôn chữ hoa K. 3 Lop3.net. Việc trò -Hs quan sát. -Hs nêu.. -Hs tìm. -Hs quan sát, lắng nghe. -Hs viết các chữ vào bảng con. -Hs đọc: tên riêng ông ích Khiêm . -Một Hs nhắc lại. -Hs viết trên bảng con. -Hs đọc câu ứng dụng: -Hs viết trên bảng con các chữ: ít.. -Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở. -Hs viết vào vở. -Đại diện 2 dãy lên tham gia. -Hs nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUầN 13. Thứ ba. , ngày 9. tháng 11. năm 2010.. Chính tả. Nghe – viết: Đêm trăng trên Hồ tây. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe và viết chính xác, trình bày đúng bài “ Đêm trăng trên Hồ Tây” . - Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu. b) Kỹ năng: Làm đúng bài tập chính tả, tìm các từ chứa tiếng vần iu/uyu. Giải đúng câu đố. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Cảnh đẹp non sông. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài Hướng dẫn Hs chính tả vào vở. nghe - viết.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. (25’) - Gv đọc toàn bài viết chính tả. PP: Phân tích, - Gv yêu cầu 1 HS đọc lại bài viết. thực hành. - Gv hướng dẫn Hs nhận xét cách trình bày và HT: Cá nhân, nội dung bài viết? lớp. - Gv hướng dẫn Hs tìm những chữ dễ viết sai: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt ….  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài. - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo dõi, uốn nắn.  Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. Mục tiêu: Giúp Hs tìm được các tiếng có vần Hoạt động 2: iu/uyu. Và biết giải đúng các câu đố. Hướng dẫn Hs + Bài tập 2: làm bài tập. - GV cho các tổ thi làm bài, phải đúng và nhanh. (7’) - Gv mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả . PP: Kiểm tra, - Gv nhận xét, chốt lại. đánh giá, trò chơi. + Bài tập 3a: HT: Cá nhân, - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với lớp, nhóm. tranh minh họa SGK để giải đúng câu đố. - Gv mời Hs lên bảng viết lời giải đúng câu đố. - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Gv chốt lại. 5 Lop3.net. -Hs lắng nghe. -1 Hs đọc lại bài viết. -Hs viết bảng con. -Học sinh nêu tư thế ngồi. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. Hs tự chưã lỗi.. -Các nhóm thi đua điền các vần iu/uyu. -Đại diện từng tổ trình bày bài làm của mình. -Hs nhận xét. -Hs làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố. - Hs lên bảng làm. -Hs cả lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng. Cả lớp sửa bài vào VBT.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUầN 13. Thứ tư. , ngày 10. tháng 11. năm 2010.. Luyện từ và câu. Từ địa phương. Dấu chấm hỏi, dấu chấm than. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Hs biết nhận biết và sử dụng đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập. - Biết sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào đoạn văn. b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV:. Bảng phụ viết BT1. Bảng lớp viết BT2. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: ôn từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: HS K-G: biết dùng từ đúng Hướng dẫn các cho các miền. Tìm thêm một số từ mà em em nhận biết và biết sử dụng đúng từ HS TB-Y: tìm đúng từ 4-5 cặp từ theo miền. cho các miền. ( . Bài tập 1: 25) PP: Trực quan, - Gv giúp Hs hiểu các yêu cầu của bài: Các -Hs lắng nghe. thảo luận, giảng từ trong mỗi cặp từ có nghĩa giống nhau giải, thực hành. (bố/ba ; mẹ/má). Các em phải đặt đúng vào HT: Cá nhân, lớp, bảng phân loại. nhóm. - Gv gọi 1 Hs đọc lại các bảng từ cùng -Hs đọc. nghĩa. - Cả lớp làm vào VBT. -Cả lớp làm vào VBT. - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài nhanh - Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng -Hs nhận xét. . Bài tập 2: -Hs chữa bài đúng vào VBT. - GV giớiự thiệu về nội dung bài thơ - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ -Hs trao đổi theo nhóm. cùng nghĩa với từ in đậm. -Hs nối tiếp nhau đọc kết quả - Gv mời nhiều Hs nối tiếp nhau đọc kết trước lớp. quả trước lớp. -Hs nhận xét. - Gv nhận xét, chốt lại. - Hs đọc lại kết quả đúng. -Hs chữa bài vào VBT. * Hoạt động 2: Mục tiêu: HS K-G: biết đặt dấu chấm Sử dụng dấu câu. hỏi, dấu chấm than trong đoạn văn. Nêu (10’) được cách làm PP: Thảo luậnT, HS TB-Y: HS giúp đỡ. thực hành. . Bài tập 3: HT: Cá nhân, lớp, - Gv yêu cầu Hs đọc nhẫm cả bài. -Hs đọc nhẫm. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nhóm.. - Gv yêu cầu Hs làm bài. - Gv yêu cầu HS nêu kết quả? - Gv nhận xét chốt lới giải đúng.. -Hs làm bài -HS nêu kết quả. -Hs nhận xét. -Hs sửa bài vào VBT.. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị: ôn về từ chỉ đặc điểm. ôn tập câu Ai thế nào? - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUầN 13. Thứ tư. , ngày. 10. tháng 11. năm 2010.. Tập đọc. Cửa Tùng. II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tả vẽ đẹp kì dịu của cửa Tùng – một cửa biển thuộc miền Trung nước ta. - Hiểu được các từ ngữ trong bài: Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim. b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai. - Biết đúng giọng văn miêu tả. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết yêu quí đồng bào mình, đất nước mình. II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: người con của Tây Nguyên. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động. HT - PP * Hoạt động 1: Luyện đọc. (18’) PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành. HT: Cá nhân, lớp, nhóm.. Việc thầy - Mục tiêu: * HS TB-Y: Giúp Hs đọc đúng các tứ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn. * HS G-K: Đọc đúng nhịp các câu văn, đoạn văn, cả bài. Gv đọc bài, nêu giọng đọc. - Gv cho Hs xem tranh minh họa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc - Gv mời đọc từng câu, từng đoạn, cả bài. - Gv cho Hs giải thích các từ khó: Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim. - Gv cho 3 Hs thi đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.. Việc trò. -Học sinh lắng nghe. -Hs quan sát tranh.. -Hs đọc từng câu, từng đoạn, cả bài. -Hs giải nghĩa từ khó . -Hs đọc từng đoạn trong nhóm -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các -Cả lớp đọc đồng thanh . * Hoạt động 2: câu hỏi trong SGK. Hướng dẫn tìm - Gv mời 1 Hs đọc thầm từng đoạn và trả lời hiểu bài. (8’) câu hỏi, giải nghĩa từ tương ứng với từng Hs đọc thầm đoạn 1 và 2. PP: Hỏi đáp, đàm đoạn thoại, giảng giải. + Cửa Tùng ở đâu? HT: Cá nhân, - Gv giới thiệu thêm: Bến Hải sông ở huyện +ơỷ nơi dòng sông Bến Hải lớp, nhóm. Vĩnh Linh, tỉnh Quãng Trị, là nơi phân chia gặp biển.. hai miền Nam – Bắc từ 1954 đến 1975. Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải. + Câu1,3: HS TB-Y có thể tìm hiểu GV giúp -HS thực hiện theo yêu cầu đỡ. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động 3: Luyện đọc lại. ( 7’) PP: Kiểmtra, đánh giự, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp.. +HS G-K: thực hiện các câu, giúp đỡ các bạn trong nhóm. - Gv nhận xét, chốt lại: Nước biển thay đổi 3 lần trong một ngày. + Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt. + Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ. + Buổi chiều: nước biển màu xanh lục. - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng. - Gv đọc diễn cảm đoạn 2 . - Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn 2 . - Gv mời ba Hs thi đọc ba đoạn của bài . - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.. của GV, cá nhân, tổ, nhóm. Hs thảo luận. -Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kiến của tổ mình. Hs nhận xét.. Hs thi đọc đoạn 2. -Ba Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài. -Hs nhận xét.. 5. Tổng kết – dặn dứ. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bị bài: Ngừơi liên lạc nhỏ. - Nhận xét bài cũ. Rút kinh nghiệm ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUầN 13. Thứ. năm. , ngày 11 Chính tả. tháng 11. năm 2010. Nghe – viết : Vàm Cỏ Đông. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng thể thơ bảy chữ 2 khổ thơ đầu của bài “Vàm Cỏ Đông”. b) Kỹ năng: Làm đúng các bài tập những tiếng có âm vần dễ lẫn: it/uyt. c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớpù viết BT2. Bảng phụ viết BT3. * HS: VBT, bút. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Bài cũ: “ Đêm trăng trên Hồ Tây”. 3) Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4) Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. (25’) PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành. HT: Cá nhân, lớp.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập (7’) PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. HT: Cá nhân, lớp.. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc hai khổ đầu của bài Vàm Cỏ Đông. - Gv mời 1 HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ. - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày các câu ca dao. - Gv hướng dẫn các em tìm những từ dễ viết sai: Vàm Cỏ ĐôngV, có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy. -Gv đọc cho viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài. - Gv đọc từng câu, cụm từ, từ. -Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs. - Mục tiêu: HS K-G: điền đúng vần it /uyt, tìm đúng từ ghép với các tiếng ở bài 3b. + Bài tập 2: - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv mời 2 Hs lên bảng làm. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. + Bài tập 3: - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ tự làm vào vở bài 3b - GV chia bảng lớp làm 3 phần . cho 3 nhóm chơi trò tiếp sức. - Gv nhận xét, chốt lại:. 11 Lop3.net. -Hs lắng nghe. -Một Hs đọc lại.. - HS luyện viết vào bảng con. Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở. -Học sinh viết bài vào vở. -Học sinh soát lại bài. -Hs tự chữa bài.. -Cả lớp làm vào VBT. Hai Hs lên bảng làm. -Hs nhận xét. -Hs suy nghĩ làm bài vào vở. -Ba nhóm Hs chơi trò chơi. -Hs nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> b) Vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, vẽ voi vẽ -Hs sửa bài vào VBT. chuột; Vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, nhiều vẻ, vẻ vang; Nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫn nghĩ; Nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc. 5. Tổng kết – dặn dò. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị: Người liên lạc nhỏ. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………….. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUầN 13. Thứ sáu. , ngày 12. tháng 11. năm 2010.. Tập làm văn. Viết thư. I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Hs biết viết một lá thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc một tỉnh miền Nam (Trung – Bắc) theo gợi ý trong SGK. b) Kỹ năng: - Trình bày đúng thể thức của một bức thư. - Biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả. Bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư. c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở. II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết gợi ý trong SGK. * HS: VBT, bút. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Nói về cảnh đẹp đất nước. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài + ghi tựa. 4. Phát triển các hoạt động: HT - PP Việc thầy Việc trò * Hoạt động 1: - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết những điều Hướng dẫn Hs phân cơ bản khi viết một lá thư. tích đề bài (7’) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài . -1 Hs đọc yêu cầu của bài. PP: Quan sát, thực - Gv hỏi: hành. + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ai? +Cho 1 bạn Hs ở một tỉnh thuộc một miền khác với miền em đang ở. HT: Cá nhân, lớp. - Gv hướng dẫn thêm: Trước khi viết thư -Hs lắng nghe. các em cần chuẩn bị rõ: + Em viết thư cho bạn tên là gì? + ở tỉnh nào? + ở miền nào? - Gv hỏi: + Mục đích viết thư là gì? +Làm quen và hẹn bạn thi đua học tốt. + Những nội dung cơ bản trong thư? +Nêu lí do viết thư – Tự giới thiệu – Hỏi thăm bạn – Hẹn bạn cùng thi đua học tốt. + Hình thức của lá thư như thế nào? +Như mẫu trong bài Thư gửi bà. - Gv mời 3 – 4 Hs nói tên, địa chỉ người các 3 – 4 Hs đứng lên nói. em muốn viết thư. - Gv mời 1 Hs nói mẫu phần lí do viết thư – Hs đứng lên nói. -Hs cả lớp nhận xét Phần tự giới thiệu. - Gv nhận xét, sửa chữa cho các em. * Hoạt động 2: -Mục tiêu: Giúp các em biết viết được Hướng dẫn Hs viết một lá thư hoàn chỉnh. - Gv yêu cầu Hs viết thư vào VBT. thư. (20’) PP: Hỏi đáp, giảng - Gv theo dõi các em làm bài, giúp đỡ từng -Hs viết viết thư vào VBT. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> giải, thực hành. HT: Cá nhân, lớp.. Hs. - Gv mời 5 Hs đọc bài viết của mình. - Gv nhận xét, tuyên dương bài viết hay.. -5 Hs đọc bài viết của mình. -Hs cả lớp nhận xét.. 5 Tổng kết – dặn dò5 - Về nhà bài viết nào chưa đạt về nhà sửa lại. - Chuẩn bị bài: Nghe kể: Tôi cũng như Bác. Giới thiệu hoạt động. - Nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>