- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 7
Bài 3. Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (134.05 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Bài 3 : THỰC HÀNH</b>
<b>XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DÂN BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ.</b>
<b> Tuần 2; Tiết 3 Ngày soạn: 27/8/2017 Ngày dạy: 29/8/2017</b>
I. MỤC TIÊU:
<i><b>1. Kiến thức:</b></i>
o Biết cách xác định điện trở của dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế.
<i><b>2. Kỹ năng: </b></i>
o Xác định được điện trở của đoạn mạch bằng vôn kế và ampe kế.
<i><b>3. Thái độ:</b></i>
o Hợp tác, cẩn thận và trung thực.
II. CHUẨN BỊ:
o Gv chuẩn bị cho mỗi nhóm hs:
Nguồn điện, dây dẫn Constan đk 0,3 mm và dài 2700mm
Ampe kế, Vôn kế, bảng lắp đện, công tắc, dây điện
o Hs: mẫu báo cáo thực hành.
<b>III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌ</b>C
<b>Hoạt động điều khiển của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b> <b>Năng lực cần đạt</b>
<b>HĐ 1: Ô N LẠI KIẾN THỨC CŨ – ĐẶT VẤN ĐỀ (7’)</b>
-Điện trở là gì?ý nghĩa cuả điện trở?
-Phát biểu định luật ôm? Viết hệ thức định
luật ôm?
*** Nêu cơng thức tính điện trở R? Dựa
vào cơng thức hãy cho biết: Nếu cho
các dụng cụ là 1V, 1 A<sub>, nguồn điện, khóa,</sub>
dây dẫn.Vấn đề: Mắc mạch điện ntn để xác
định được điện trở của một dây dẫn bất kỳ?
-Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên
- Nêu cách mắc mạch điện để xác định điện
trở theo hiểu biết của bản thân
C1:
-Nhớ lại kiến thức cũ
P1:
- Tạo hứng thú cho
học sinh học tập
<b>HĐ 2 : ÔÂN TẬP KIẾN THỨC LIÊN QUAN + KIỂM TRA VIỆC CHUẨN BỊ THỰC HÀNH (5’)</b>
- Ycầu các nhóm trưởng kiểm tra việc
chuẩn bị thực hành:
báo cáo lại cho giáo viên
- Ycầu học sinh tự trả lời các câu hỏi phần I
vào báo cáo.
- Ycầu 1,2 hs nhắc lại + cách mắc V, A
+ Xđịnh GHD, ĐCNN của V<sub>, </sub> A
+ Cách đọc kết quả đo
- Nhóm trưởng: Kiểm tra sự chuẩn bị thực
hành của học sinh
- Cá nhân: + Trả lời các câu hỏi phần I
+ Ôn tập cách mắc V<sub>, </sub> A
+ Xđịnh GHD, ĐCNN, cách đọc
kết quả
K1, K2: Nhớ lại kiến
thức liên quan đến bài
thực hành
<b>HĐ 3: VẼ SƠ ĐỒ – MẮC MẠCH ĐIỆN THEO SƠ ĐỒ (10’)</b>
- Ycầu: Vẽ SĐMĐ gồm 1 nđiện 4 pin, 1
điện trở, khóa K, 1 V ,1A<sub> đo U, I qua dây </sub>
dẫn.
gọi 2 hs vẽ trên bảng<sub></sub>hs khác nxét<sub></sub>sửa sai
- GV phổ biến ycầu TN0 Ycầu các nhóm
mắc MĐ theo sơ đồ (GV kiểm tra mạch
điện đúng mới cho hs đóng khóa K)
- Hdẫn tiến hành từng bước (có quy định
tgian)
* Lần 1 Ycầu tiến hành TN0 với 2 pin GV
theo dõi, trợ giúp các nhóm yếu. Nhấn
mạch cách đọc kết quả.
* Lần2: TN0 với 3 pin đọc và ghi U2, I2
* Lần3: TN0 với 4 pin U3 = , I3 =
- Cá nhân: + Vẽ SĐMĐ theo yêu cầu
+ 2 hs vẽ trên bảng
+ Lớp vẽ<sub></sub> n xét<sub></sub> sửa sai
- Nhóm: nhận dcụ<sub></sub> mắc mạch điện theo sơ đồ
(Lưu ý hiệu chỉnh số 0) của V <sub>, </sub> A
+ Mắc mạch điện như H11SGK/4
+ TNo 2 lần <sub></sub> ghi kết quả vào bảng 1
- Làm nhóm: <sub></sub>báo cáo cá nhân
* Lần 1 : Với 2 pin <sub></sub> đóng K
Đọc gtrị V <sub> : U</sub><sub>1</sub><sub> = ? gtrị </sub> A<sub>: I</sub><sub>1</sub><sub> = ?</sub>
Ghi vào báo cáo thực hành
* Lần2: Với 3pin ->tương tự :U2 = ?; I2 = ?
* Lần3: Với 4pin U3 = ? , I3 = ?
- Nhóm thu dọn và trả dụng cụ thí nghiệm
<b>Kỹ năng</b>
K3: Vẽ được sơ đồ
mạch điện gồm một
dây dẫn cĩ điện trở,
một nguồn điện, một
cơng tắc, một vơn kế
và một ampe kế.
P8, X5, X8: Tiến
hành:
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- Ycầu thu dọn trả dụ TN0 và ghi giá trị cường độ
dịng điện chạy qua
dây dẫn ứng với mỗi
hiệu điện thế.
<b>HĐ 4: XỬ LÝ KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM – TÍNH ĐIỆN TRỞ THEO CƠNG THỨC</b><i>R</i><i>UI</i> <b> (10’)</b>
-Ycâu tính R qua mỗi lần đo theo cơng
thức: <i>R</i><i>UI</i>
- Ycầu tính giá trị trung bình cộng của R
và sai số R
- Nêu các nguyên nhân sai số
giải đáp thắc mắc (nếu có)
- Ycầu hịan thành báo cáo thực hành.
- Cá nhân: Tính R theo cơng thức: <i>R</i><i>UI</i>
- Tính giá trị trung bình công của R
R
=
R1+
<sub>R2</sub>+
<sub>R3</sub>3
- Sai soá: R<sub>= Rmax – Rmin</sub>
- Nêu thắc mắc – Nghe giải đáp
- Hồn thành báo cáo thực hành.
Kỹ năng
- P5: Tính được giá trị
của điện trở tương ứng
của mỗi lần đo từ công
thức:
U
R
I
.
- P5: Tính được giá
trị trung bình của điện
trở sau ba lần đo
<b>HĐ 5: TỔNG KẾT – ĐÁNH GIÁ (8’)</b>
- Ycầu hai bàn trên dưới đổi bài chấm theo
hướng dẫn
- GV thông báo kết quả TN0 GV đã làm
trước đó
- Hdẫn tự đánh giá bài thực hành theo mục
tiêu bài học
* Nhận xét: Ưu ,khuyết điểm về tinh thần,
thái độ thực hành, tuyên dương, phê bình
Nhóm: 2 bàn đổi bài chấm theo hướng dẫn
- Cá nhân:+Nghe thông báo kết quả
+ Đánh giá điểm theo hướng dẫn
- Cá nhân trả lời C5
- Lớp: Nghe nhận xét của GV<sub></sub> Rút kinh kiệm
C1: Giúp học sinh
nhận biết ưu ,khuyết
điểm của bản thân
mình <sub></sub> rút kinh nghiệm
cho các tiết thực hành
sau
<b>HĐ 6: HƯỚNG DẪN ,GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP Ở NHÀ(5’)</b>
-Về nhà xem lại bài
-Ôn lại hệ thức U,I của đoạn mạch nối tiếp
đã học ở lớp 7
</div>
<!--links-->
