Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 7 - Trường tiểu hoch thị trấn B

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. TUAÀN 7 LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Hai. Ba. T­. N¨m. S¸u. Thø tù. Moân. 1 2 1 2 3 4 1 2 1 2 3 4 1 2 3 4 5. Đạo đức Toán Tập đọc Keå chuyeân Toán Thuû coâng Chính taû Toán Tập đọc Luyện từ và câu Toán Taäp vieát Taäp laøm vaên Chính taû Toán Aâm nhaïc SHTT. Teân baøi. Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em B¶ng nh©n 7 (TT) Trận bóng dưới lòng đường Trận bóng dưới lòng đường LuyÖn tËp GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa (TiÕt 1) Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường GÊp mét sè lªn nhiÒu lÊn BËn Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng tháI - So sánh LuyÖn tËp ¤n ch÷ hoa E, £ Nghe kÓ: Kh«ng nì nhÞn; TËp tæ chøc mét cuéc häp. Nghe - viÕt: BËn B¶ng chia 7 Hoïc haùt : Gaø gaùy. Đạo đức. Quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ em (TiÕt 1). Thø hai, 05/10/2009. I. Môc tiªu: -Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. -Biết được vì saomọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau. -Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình. II. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: - HS hát tập thể bài hát Cả nhà thương nhau. - GV hái: Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? Hoạt động 1: HS kể về sự quan tâm, chăm sóc của ông bµ, cha mÑ dµnh cho m×nh. - GV nªu: H·y nhí l¹i vµ kÓ cho c¸c b¹n trong nhãm nghe về việc mình đã được ông bà, bố mẹ yêu thương, - HS trao đổi với nhau trong nhóm nhỏ. quan t©m, ch¨m sãc nh­ thÕ nµo. Hoạt động 3: Đánh giá hành vi - BT3. - Th¶o luËn c¶ líp. - GV kÕt luËn: - HS th¶o luËn nhãm. + Việc làm của các bạn: Hương (trong tình huống a), - Cả lớp trao đổi, thảo luận. Phong (trong t×nh huèng c) vµ Hång (trong t×nh huèng đ) là thể hiện tình thương yêu và sự quan tâm, chăm sãc «ng bµ, cha mÑ. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. To¸n Tiết 31: BẢNG NHÂN 7 (tiếp theo) I.Môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng nhân 7. Bài 1, 2 , 3. - Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán . II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Kiểm tra bài cũ - 3 HS. - Gọi HS đọc bảng nhân 6. - 2 HS. - Kiểm tra bài tập về nhà. - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 2. Bài mới - 3 HS nối tiếp đọc. a. Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. b. HD TH bài: - HS trả lời. - Hướng dẫn lập bảng nhân 7. - Vận dụng tính chất giao hoán, lập bảng nhân 7. Gv hỏi, ghi vào bảng. 1 x 7 = 7 -> 7 x 1 = 7 2 x 7 = 14 -> 7 x 1 = 14 3 x 7 = 21 -> 7 x 1 = 21 4 x 7 = 28 -> 7 x 1 = 28 7 x 7 = 42 + 7 = 49 5 x 7 = 35 -> 7 x 1 = 35 7 x 8 = 49 + 7 = 56 6 x 7 = 42 -> 7 x 1 = 42 7 x 9 = 56 + 7 = 63 - Tiếp tục HS tìm các phép nhân 7 7 x 10 = 63 + 7 = 70 7 x 7, … - Chỉ vào bảng nhân 7, gọi Hs nhận xét. + Thừa số thứ nhất là: - Thừa số thứ nhất là : 7 + Thừa số thứ hai là: - Các số từ 1 -> 10. + Tích các thừa số - Thêm 7 từ 7 -> 70. - HS đọc thuộc bảng nhân 7. - Cá nhân. - Xoá 1 số tích. - Đống thanh. - Xoá dần hết tích. - Đọc theo nhóm. - Gọi HS đọc thuộc. - HS xung phong. - Tính nhẩm. c. Luyện tập: - HS làm bài và kiểm tra bài bạn. Bài 1: Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó 2 người ngồi cạnh - Mỗi tuần lễ có 7 ngày. nhauđổi vở để kiểm tra lẫn nhau. - Số ngày của 4 tuần lễ. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. - Mỗi tuần lễ có mấy ngày? - Bài tập yêu cầu làm gì? Bài giải: - Gọi HS lên bảng. Cả 4 tuần lễ cso số ngày là: - Tóm tắt: 7 x 4 = 28 (ngày) 1 tuần lễ: 7 ngày Đáp số: 28 ngày. 4 tuần lễ: ? ngày. - HS tự chấm. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Đem thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - Số đầu tiên là số 7. 7 14 21 42 63 - 7 cộng thêm 7 = 14 - Số đầu tiên trong dãy số là số nào? 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. Hoạt động của Thầy - Tiếp sau số 7 là số nào? - Tiếp sau số 14 là số nào? - Vậy tiếp sau số 21 là số nào? - HS đọc dãy số đã điền. 3. Củng cố, dặn dò - HS về nhà học thuộc bảng nhân 7. - Làm bài tập ở nhà. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.. Hoạt động của Trò - 14 cộng thêm 7 = 21. - HS tự tìm. - Đọc xuôi, đọc ngược.. Tập đọc - kể chuyện Trận bóng dưới lòng đường I. Môc tiêu:. Thø ba, 06/10/2009. A. tập đọc. - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng (Trả lời được các CH trong SGK). B. KÓ chuyÖn. Kể lại được một đoạn văn của câu chuyện II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. III. Hoạt động dạy học: Tập đọc Hoạt động của GV I. KiÓm tra bµi cò: Kiểm tra đọc thuộc lòng 1 đoạn của bài Nhớ lại buổi đầu ®i häc. TLCH. II. Bµi míi 1. Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: Như SGV tr 141 2. Luyện đọc. a. GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: SGV tr.141. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ và t×m hiÓu ®o¹n 1. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ ph¸t ©m sai . - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ míi. - Đọc đoạn 1 trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.141. - Đọc đoạn trong nhóm: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm. c) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ ph¸t ©m sai . - Đọc đoạn 2 trước lớp: - Gióp HS n¾m nghÜa c¸c tõ khã (nÕu cã) C©u hái bæ sung SGV tr.141-142 d) HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3. Hoạt động của HS 3 HS đọc và trả lời câu hỏi.. - Theo dõi GV đọc và SGK. - §äc nèi tiÕp 11c©u trong ®o¹n (hoÆc 2 c©u lêi nh©n vËt). - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng đoạn: đọc chó gi¶i SGK tr.55. - 2, 3 HS đọc cả đoạn trước lớp. - Từng cặp HS luyện đọc đoạn 1 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1 - HS đọc thầm đoạn 1, TLCH 1, 2 - §äc nèi tiÕp tõng c©u trong ®o¹n - 2, 3 HS đọc cả đoạn trước lớp. - Từng cặp HS luyện đọc đoạn 2. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. - Đọc từng câu: Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ dễ ph¸t ©m sai . - Đọc đoạn 3 trước lớp: Theo dõi HS đọc, nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng và đọc với giọng thích hợp SGV tr.142 - Chèt l¹i: Nh­ SGV tr 142 3. Luyện đọc lại. Chia lớp thành các nhóm, tổ chức thi đọc toàn truyện theo vai.. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 - HS đọc thầm đoạn 2, TLCH 3 - §äc nèi tiÕp tõng c©u trong ®o¹n - 2, 3 HS đọc cả đoạn trước lớp. - Từng cặp HS luyện đọc đoạn 3 - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 - HS đọc thầm đoạn 3, TLCH 4, 5 - 2HS thi đọc lại đoạn 3 - Theo dõi GV đọc. - Luyện đọc phân vai (nhóm 4). KÓ chuyÖn. 1.GV nªu nhiÖm vô: nh­ SGV tr.143 2. Gióp HS hiÓu yªu cÇu cña BT. - C©u hái gîi ý SGV tr.143. - 1HS kÓ mÉu ®o¹n 1 theo lêi 1 nh©n vËt ( Quang, - Nhắc HS thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập “nhập Vũ, Long. bác đi xe máy). - KÓ ®o¹n 2 theo lêi Quang, Vò Long, cô giµ, b¸c vai” một nhân vật để kể như SGV tr.143. đứng tuổi). - NhËn xÐt nhanh sau mçi lÇn kÓ. - Kể đoạn 3 theo lời Quang, ông cụ, bác đứng tuổi, - Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện. b¸c xÝch l«). III. Cñng cè dÆn dß: - Tõng cÆp HS thi kÓ - Nªu c©u hái: Em nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang? - 1 HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. - Nh¾c HS nhí lêi khuyªn c©u chuyÖn. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người - HS phát biểu ý kiến cá nhân. th©n nghe. To¸n Tiết 32 : LUYỆN TẬP I.Môc tiªu: - Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức , trong giải toán. Bài 1, 2, 3 , 4. - Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Kiểm tra bài cũ- Họi HS đọc bảng nhân 7. - Gọi HS kiểm tra bài tập về nhà. - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. - 3 HS đọc. 2. Bài mới - 2 HS. A,Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. - 3 HS nối tiếp đọc. B,HD TH bài: * Hướng dẫn luyện tập: - Tính nhẩm. Bài 1: Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - HS nhẩm. - Các em nhẩm rồi đọc kết quả. - HS nối tiếp đọc kết quả. Phần b : 7 x 2 = 14. - HS nhận xét. 2 x 7 = 14. - Hai phép tính này = 14. - Nhận xét về kết quả, thừa số. - Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau.. - Vạy ta có: 7 x 2 = 2 x 7 = 14. - Kết luận: Khi đổi chỗ các thừa số của phép nhân thì thích không thay đổi. Bài 2: Yêu cầu HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính - Thực hiện từ trái sang phải. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Hoạt động của Thầy. Vuõ Thò Sính 3C. Hoạt động của Trò - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở.. của biểu thức. - Yêu cầu HS tự làm. a) 7 x 5 + 15 = 35 + 15 = 50. 7 x 9 + 17 = 63 + 17 = 80 b) 7 x 7 + 21 = 49 + 21 - HS tự chấm. = 70 - 2 HS đọc. 7 x 4 + 32 = 28 + 32 - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. = 60 - Nhận xét, chữa bài trên bảng. - HS nhận xét. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. HS tư làm. - HS tự kiểm tra. Tóm tắt: - Viết phép nhân thích hợp vào chỗ trống. 1 lọ : 7 bông hoa. - 2 HS thảo luận. 5 lọ : ? bông hoa. Bài giải: - HS nhận xét bài làm của bạn. Số bông hoa cắm trong 5 lọ là: Bài 4: Hỏi: Bài tập yêu cầu ta làm gì? 7 x 5 = 35 (bông hoa) - HS quan sát hình SGK, thảo luận, gọi HS nêu. Đáp số: 35 bông hoa. - So sánh. 7 x 4 = 4 x 8. a) 7 x 4 = 28. - Kết luận: Thay đổi thứ tự các thừa số thì tích không b) 4 x 7 = 28 thay đổi. - HS đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - 2 HS đọc. - Về nhà HS luyện tập thêm. - HS về nhà ôn bảng nhân 7. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. Thñ c«ng GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa (TiÕt 1) I. Môc tiêu: - HS biÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa. - Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. - Yªu thÝch giê häc gÊp, c¾t, d¸n h×nh. II. §å dïng d¹y - häc: - MÉu b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh ®­îc gÊp, c¾t tõ giÊy mµu. - Tranh quy tr×nh gÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh. - GiÊy thñ c«ng c¸c mµu, giÊy tr¾ng lµm nÒn. - KÐo thñ c«ng, hå d¸n, bót mµu. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát và nhận xÐt. - GV giíi thiÖu mÉu mét sè b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 - HS quan s¸t vµ nªu mét sè nhËn xÐt. c¸nh. - GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời về cách gấp, cắt bông hoa năm cánh trên cơ sở nhớ lại bài học trước – SGV tr.206 - GV liªn hÖ thùc tÕ – SGV tr.207. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu. a) GÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh: - GV gióp HS cñng cè vËn dông kü n¨ng gÊp, c¾t ng«i - 1, 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn gÊp, c¾t ng«i sao 5 sao 5 cánh để cắt hoa. c¸nh. - Hướng dẫn HS cắt, gấp bông hoa 5 cánh theo các bước – SGV tr.207. - GV mở rộng: Tuỳ từng cách vẽ và cắt lượn theo đường - 2 HS thùc hiÖn thao t¸c gÊp, c¾t b«ng hoa 8 cong sÏ ®­îc 5 c¸nh hoa h×nh d¹ng kh¸c nhau. c¸nh. b) GÊp, c¾t b«ng hoa 4 c¸nh, 8 c¸nh – SGV tr.208 c) D¸n c¸c h×nh b«ng hoa –SGV tr.209 - GV tæ chøc cho HS tËp gÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh. ChÝnh t¶ Thø t­, 07/10/2009 Tập chép: Trận bóng dưới lòng đường I. Môc tiêu : - Chép và trình bày đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài - Làm đúng BT (2) b. - Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT 3). II. §å dïng d¹y - häc: B¶ng líp viÕt s½n bµi tËp chÐp. B¶ng phô viÕt b¶ng ch÷ ë BT3. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.kiÓm tra bµi cò: Kiểm tra viết : hoa lựu. đỏ nắng, lũ bướm, lơ đãng, cái - 2 HS viết bảng lớp - C¶ líp viÕt b¶ng con ( giÊy nh¸p) xÎng, chen chóc II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC 2. Hướng dẫn tập chép: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn chép trên bảng. - Hướng dẫn HS nhận xét: Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi viÕt hoa?Lêi c¸c nh©n vËt ®­îc đặt sau những dấu câu gì? - GV g¹ch ch©n nh÷ng tiÕng khã. 2.2. Hướng dẫn HS chép bài vào vở: - GV theo dâi, uèn n¾n. 2.3. ChÊm, ch÷a bµi: - §äc, so¸t lçi bµi. - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt. 3. Hướng dẫn làm bài tập: 3.1. Bµi tËp 1: - Gióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi (BT lùa chän chØ lµm 2b). - Chốt lại lời giải đúng. 3.2. Bµi tËp 2: - Treo b¶ng phô.. - 2HS đọc lại đoạn chép.. - HS đọc và viết tiếng khó. - HS nh×n SGK chÐp bµi vµo vë. - §æi vë, so¸t lçi cho nhau. - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lÒ vë.. - C¶ líp lµm vë BT. - 2HS lên bảng điền, đọc kết quả. - NhËn xÐt, ch÷a bµi cho b¹n. - 1 HS đọc yêu cầu của bài.. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. - Chốt lại lời giải đúng. - C¶ líp lµm vë BT. 11HS nèi tiÕp nhau lªn ®iÒn 3.3. Häc thuéc b¶ng ch÷: cho đủ 11 chữ và tên chữ ở bảng phụ. - Xoá những chữ đã viết ở cột 2. - HS nhìn cột 3 đọc lại 11 chữ và tên chữ - Xo¸ hÕt b¶ng. - Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm). 4. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS học thuộc (theo đúng thứ tự) toàn bộ 39 tên ch÷. To¸n Tiết 33: GẬP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN. I. Môc tiªu: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần). Bài 1 , 2, 3 (dòng 2) II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bảng nhân 7 - Kiểm tra Vở bài tập . - GV nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: a. Giới thiệu - Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài. b. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài * Hướng dẫn thực hiện gấp một số lên nhiều lần. - Gọi HS đọc đề bài toán SGK.. - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - HS suy nghĩ và tìm độ dài của đoạn thẳng CD. 2 cm A C. B D. Hoạt động của trò. - 3 HS lên đọc. - 2 HS. - HS đọc . - 1 HS đọc. - HS nghe HD, sẽ vào vở. - HS nêu cách tìm. - Nhận xét. - 1 HS lên bảng. Độ dài đoạn thẳng CD: 2 x 3 = 6 (cm) Đáp số: 6 (cm). ? cm - Bài toán trên được gọi là bài toán về gấp một số lên nhiều lần. - Ta thực hiện 3 x 4 = 12. - Gấp 3cm lên 4 lần ta làm thế nào? - 7 x 5 = 35m - Gấp 7m lên 5 lần ta làm thế nào? - Ta lấy số đó nhân cho số lần. - Vậy muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào? - Gọi HS nhắc lại nhiều lần. Luyện tập Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc. Phân tích: Năm nay em lên mấy tuổi ? - Năm nay em lên 6 tuổi. - Tuổi chị em như thế nào so với tuổi em? - Tuổi chị gấp 2 lần tuổi em. - Bài toán yêu cầu làm gì? - Yêu cầu tìm tuổi chị. - HS làm bài. - 1 HS lên bảng làm. Tóm tắt: - Lớp làm vào vở bài tập.. 6 tuổi - HS nhận xét. Bài giải: Em Số tuổi của chị năm nay là: Chị 6 x 2 = 12 (tuổi) ? tuổi Đáp số: 12 tuổi. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: Yêu cầu HS tự đặt đề toán, tự vẽ sơ đồ và giải. Tóm tắt:. - 1 HS lên bảng làm. - Lớp làm vào vở bài tập. Giải: Số quả cam mẹ hái: 7 x 5 = 35 (quả). Đáp số: 35 (quả). - Chữa bài và cho điểm. - HS tự chấm. Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì? - Viết số thích hợp vào ô. - HS đọc nội dung của cột đầu tiên - 2 HS đọc. + Số đầu tiên là số 3, Vậy nhiều hơn số đã cho (3) 5 đơn - Là số 8. - vì 3 + 5 = 8. vị là số nào? Vì sao? - HS làm tiếp phần còn lại. - 1 HS lên bảng, lớp vở. - Chữa bài và cho điểm HS. - Ta lấy số đó cộng với phần hơn. 3. Củng cố dặn dò . - Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm gấp một số lên nhiều lần. - Phân biệt gấp lên nhiều lần với thêm một số đơn vị. - Nhận xét tiết học, - chuẩn bị bài sau.. Tập đọc. Thø n¨m 08/10/2009. BËn. I. Môc tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi - Hiểu ND: mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. (trả lời được CH 1, 2, 3; thuộc được một số câu thơ trong bài) II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. KIÓM TRA BµI Cò: §äc l¹i truyÖn Lõa vµ ngùa vµ TLCH 4. II. BµI MíI 1. Giíi thiÖu bµi: Nh­ SGV tr 153 2. Luyện đọc: a. GV đọc mẫu: Giọng vui, khẩn trương. Chú ý cách nhấn giäng vµ ng¾t nhÞp nh­ SGV tr.153. b. HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng dòng thơ: Chú ý các từ ngữ khó phát âm đối víi HS. - Đọc từng khổ thơ trước lớp: Giúp HS ngắt nhịp đúng trong c¸c khæ th¬ nh­ SGV tr. 153. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: HD theo dõi HS đọc. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi:. 2 HS đọc và TLCH.. - Theo dõi GV đọc.. - Đọc nối tiếp 2 dòng (2 lượt). - Đọc nối tiếp 3 khổ thơ. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên, thể hiện tình cảm qua giọng đọc. - §äc chó gi¶i SGK tr.60. - Từng cặp HS đọc. - Cả lớp đọc ĐT toàn bài giọng nhẹ nhàng.. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. C©u hái 1 - SGK tr.60 - §äc thÇm khæ th¬ 1, 2 TLCH C©u hái 2 - SGK tr.60 - §äc thÇm khæ th¬ 2, TLCH C©u hái 3 - SGK tr.60 - §äc thÇm khæ th¬ 3, TLCH C©u hái bæ sung – SGV tr.153, 154. 4. Häc thuéc lßng bµi th¬. - HDHS thuéc lßng t¹i líp tõng khæ vµ c¶ bµi th¬ nh­ - HTL tõng khæ th¬, c¶ bµi. SGV tr.154. - Thi đọc thuộc bài thơ theo nhiều hình thức: đọc - Tổ chức thi đọc thơ giữa các tổ, cá nhân HS. tiếp sức, đọc theo tổ, đọc cá nhân... 5. Cñng cè, dÆn dß: - Bình chọn bạn đọc đúng, đọc hay. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc HTL bµi th¬ . LT&C Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng tháI - So sánh I. Môc tiêu: - Biết thêm được một số kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người (BT1). - Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái trong bài tập đọc Trận bóng dưới lòng đường trong bài tập làm văn cuối tuần 6 của em (BT2, BT 3). II. §å dïng d¹y - häc: 4 b¨ng giÊy (mçi b¨ng viÕt 1 c©u th¬, khæ th¬) ë BT1. Mét sè bót d¹, giÊy khæ A4, b¨ng dÝnh. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KiÓm tra bµi cò: - 3 HS mçi em thªm dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong mét c©u. - §iÒn dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp. b. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn làm bài tập: a. Bµi tËp 1: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - 4 HS lần lượt lên bảng làm bài. b. Bµi tËp 2: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - HS đọc thầm bài văn, trao đổi theo cặp để làm bµi. c. Bµi tËp 3: - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HDHS viÕt ®o¹n cã liªn kÕt. - 1 HS giỏi đọc bài viết của mình. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - 4, 5 HS đọc từng câu trong bài viết của mình. 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhắc HS làm đầy đủ các bài tập vào vở BT. - 1 HS nh¾c l¹i néi dung võa häc. To¸n Tiết 34: LUYỆN TẬP. I. Môc tiªu: - Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải toán. Bài 1(cột 1, 2), 2(cột 1, 2, 3), 3, 4 (a, b) - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số . II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Kiểm tra bài tập: 5 x 3 = 15. - 5 gấp lên 3 lần ta làm thế nào? 7 x 5 = 35. - 7 gấp lên 5 lần ta làm thế nào? - Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm. 2. Bài mới - HS nối tiếp đọc. a. Giới thiệu: - Nêu mục tiêu bài học, ghi đề. - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. b. HD TH bài: - Đổi chéo vở kiểm tra. * Hướng dẫn luyện tập: - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài 1: Gọi HS nêu cách thực hiện gấp một số lên nhiều lần. 4 gấp 6 lần gấp 8 lần. 4. 5. - HS tự chấm bài.. gấp 5 lần. 7. gấp 7 lần - học sinh tự làm bài. 6. - 3 học sinh lên bảng làm bài - Chữa bài và cho điểm. Bài 2: Yêu cầu HS tự làm. 12 14 X6 x7. 35 x6. -Nhận xét, chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. - HS thảo luận nhóm 2. - Xác định dạng toán. Vẽ sơ đồ và nêu cách giải. - HS lên vẽ sơ đồ, nêu cách giải. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. - Gọi HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm.. - 2 HS đọc. - 2 HS thảo luận. - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài giải: Số bạn nữ tập múa là: 6 x 3 = 18 (bạn) Đáp số: 18 (bạn). 6cm - HS đọc phần b,. - 2 HS đọc. - 1 HS nêu cách vẽ, cả lớp cung vẽ. - Muốn vẽ được đoạn thẳng CD chúng ta phải biết được - Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB. điều gì? - Biết độ dài CD. - Hãy tính độ dài của đoạn thẳng CD. - Đoạn thẳng CD là : 6 x 2 = 12 . 12 cm - - Chữa bài, ghi điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Về nhà HS luyện tập thêm về gấp một số lên nhiều lần.. - Chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học. TËp viÕt Tiết 7 : ÔN CHỮ HOA E, Ê.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. I. Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) viết đúng tên riêng Ê – đê (1 dòng) và câu ứng dụng Em thuận anh hoà... có phúc (1 lần) bằng chữ viết cỡ nhỏ - Củng cố cách viết chữ viết hoa E, Ê thông qua BT ứng dụng. II. §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ viết hoa E, Ê. - Tên riêng Ê-đê và câu tục ngữ trên viết trên dòng kẻ ô li, vở TV. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra - Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà. Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng - 1 HS đọc. - Gọi1 HS lên viết Kim Đồng, Dao sắc. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Nhận xét, sửa chữa, ghi điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV giới thiệu bài, ghi đề lên bảng. - HS nghe giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn HS viết chữ hoa: a) Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ E, Ê hoa. - Có các chữ hoa : E, Ê. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào ? - Treo bảng các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy - 2 HS nhắc lại, lớp theo dõi, lắng nghe. trình viết đã học. b) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết các chữ viết hoa trên. - 2 HS viết bảng lớp. - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Lớp viết bảng con. 3. Hướng dẫn HS viết từ ứng dụng:a) Giới thiệu từ ứng - Nhận xét, bổ sung. dụng: - Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Ê-đê - 1 HS đọc Ê-đê.. - GV giới thiệu từ ứng dụng: Ê-đê là một dân tộc thiểu - HS lắng nghe. số, có trên 270000 người sống chủ yếu ở các tỉnh Đắc Lắk, Phú Yên, Khánh Hoà. b) Quan sát và nhận xét. - Tên dân tộc Ê-đê viết có gì khác với tên riêng của - Có dấu gạch nối giữa hai chữ Ê và đê. người Kinh? - HS trả lời. - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào? - Bằng 1 con chữ o. c) Viết bảng: - Yêu cầu HS viết từ Ư/D: Ê-đê. - Nhận xét, sửa chữa. - 3 HS viết bảng lớp. 4. Hướng dẫn viết câu ứng dụng: - Lớp viết bảng con. a) Giới thiệu câu ứng dụng: - Gọi HS đọc câu ứng dụng - 3 HS lần lượt đọc. - GV giải thích: Câu tục ngữ ý nói anh em thương yêu - Lớp chú ý lắng nghe. nhau, sống hoà thuận là hạnh phúc lớn của gia đình. b) Quan sát và nhận xét: - Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều cao như thế nào? c) Viết bảng: - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS viết từ Em lên bảng. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Theo dõi, sửa lỗi cho từng HS. - 2 HS lên bảng viết. 5. Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Lớp viết bảng con. - Cho HS xem bài viết mẫu. - Yêu cầu HS viết bài. - HS viết bài vào vở. - Hướng dẫn HS viết, trình bày vở. - Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - Theo dõi và hướng dẫn cho HS yếu. - Thu và chấm một số vở. 6. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà hoàn thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D. - Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa G. Tập làm văn Thø s¸u 9/10/2009 NGHE KỂ : KHÔNG NỠ NHÌN TẬP TỔ CHỨC MỘT CUỘC HỌP. I.Mục tiêu: - Nghe - kể lại một câu chuyện , không nỡ nhìn ( BT1) - Bước đầu biết cùng các bạn tổ chức cuộc họp trao đổi về một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của học sinh trong cộng đồng hoặc một vấn đề đơn giản do giáo viên gợi ý ( BT2) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng lớp viết: + 4 gợi ý kể chuyện của bài tập 1. + Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp. III.Hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ -3 hs đọc bài, lớp theo dõi. -Gv kiểm tra 3 hs đọc bài viết về buổi đầu em đi học. -Nhận xét bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài -Gv nêu mục đích yêu cầu của bài học. -Ghi đề bài. -2 hs đọc lại đề bài. 2.HD hs làm bài a.Bài tập 1 -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. -1 hs đọc yêu cầu. -Gv yêu cầu cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện, đọc -Cả lớp quan sát tranh, đọc thầm các gợi ý. thầm lại 4 câu hỏi gợi ý để dễ ghi nhớ câu chuyện khi nghe -Hs chú ý lắng nghe. cô giáo kể. -Gv kể lần 1 (giọng vui, khôi hài), kể xong, hỏi: +Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ? -Anh ngồi, hai tay ôm mặt. +Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? -Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không ? +Anh trả lời thế nào? -Cháu không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ -Gv kể lần 2. phải đứng. -Sau đó, mời 1 hs giỏi kể lại câu chuyện. -1 hs giỏi kể lại chuyện. -Yêu cầu hs tập kể theo cặp. -Tập kể theo cặp -Gv mời 3,4 hs nhìn bảng chép các gợi ý, thi kể lại chuyện. -3,4 hs kể chuyện. -Cuối cùng, gv hỏi: +Em có nhận xét gì về anh thanh niên? -Anh thanh niên là đàn ông mà không biết -Gv chốt lại tính khôi hài của chuyện: Anh thanh niên trên nhường chỗ cho người già và phụ nữ/ Anh 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. Hoạt động của Giáo viên chuyến xe buýt không biết nhường chỗ cho cụ già, phụ nữ lại che mặt và giải thích rất buồn cười là không nỡ nhìn các cụ già phải đứng. -Gd Hs có nếp sống văn minh nơi công cộng: Bạn nam phải biết nhường chỗ cho bạn nữ, người khoẻ mạnh phải biết nhường chỗ cho người già yếu, tàn tật. Đó là những cử chỉ văn minh ai cũng nên làm. -Gv và cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất và hiểu tính khôi hài của chuyện. b.Bài tập 2 -Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập. -Hỏi: +Để tổ chức tốt một cuộc họp, ta cần có những bước nào? -Gv treo 5 bước tổ chức cuộc họp theo trình tự. -Hỏi: +Trong cuộc họp, ai là người điều khiển? -Gv giải thích: Trong cuộc họp, tổ trưởng là người điều khiển cuộc họp, là người nêu mục đích cuộc họp và tình hình lớp. +Tổ trưởng còn làm việc gì nữa? +Các bạn khác làm gì? +Làm thế nào để giải quyết tình hình tổ đề ra? GV: Cuối cùng, tổ trưởng là người chốt lại và phân công việc cho mọi người. *Chốt ý: -Để tổ chức một cuộc họp, người điều khiển cuộc họp phải cho mọi người biết rõ bàn về nội dung gì? Tình hình của tổ như thế nào? Còn gì chưa thực hiện được và vì sao chưa thực hiện được. Từ đó, cả tor cùng bàn bạc, trao đổi xem mình làm gì và ai là người thực hiện điều đó. -Gv chia lớp thành 4 tổ. -Giao việc: +Cử tổ trưởng. +Chọn nội dung cuộc họp. +Tổ trưởng điều khiển tổ bàn bạc, trao đổi nội dung theo trình tự tổ chức cuộc họp đã nêu. Lưu ý: Gv nhắc nhở hs cần lựa chọn những nội dung có thật hoặc có thể xảy ra để tạo không khí trao đổi tự nhiên và sôi nổi. -Gv đến từng tổ để nắm nội dung trao đổi, theo dõi, giúp đỡ những tổ còn lúng túng. -Gv cho các tổ thi tổ chức cuộc họp. +Cho 4 tổ trưởng lên bốc thăm để thống nhất thứ tự và báo cáo trước lớp. -Tổ chức bình chọn: +Gv lưu ý hs khi bình chọn: -Tổ trưởng: Điều khiển cuộc họp tự tin, mạnh dạn, nói lưu loát, phân công cụ thể, rõ ràng. -Tổ: Phát biểu, góp ý sôi nổi. -Khen ngợi những cá nhân và tổ thực hành bài tập tốt. 13 Lop3.net. Hoạt động của HS rất ích kỷ, không muốn nhường chỗ lại giả vờ lịch sự.. -1 hs đọc yêu cầu. -5 bước. -Hs nhắc lại trình tự của một cuộc họp. -Tổ trưởng. -Nêu nguyên nhân dẫn đến tình hình đó. -Bổ sung ý kiến khi tổ trưởng nêu chưa đầy đủ. -Cả tổ cùng bàn bạc, trao đổi và phân công để giải quyết các vấn đề trên. -Hs lắng nghe.. -Hs ngồi theo đơn vị tổ. -Cử tổ trưởng và tiến hành cuộc họp: chọn nội dung, giải quyết các vấn đề …. -Lần lượt các tổ thi tổ chức cuộc họp. -Lớp theo dõi và bình chọn tổ trưởng điều khiển cuộc họp tốt nhất, tổ họp sôi nổi nhất..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 3.Củng cố, dặn dò -Nhắc hs cần có ý thức rèn khả năng tổ chức cuộc họp. Đây là năng lực cần có từ tuổi hs để các em mạnh dạn, tự tin hơn khi trở thành người lớn. -Chuẩn bị : Kể về một người hàng xóm mà em yêu quý. ChÝnh t¶ Nghe - viÕt: BËn I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng các dòng thơ , khổ thơ 4 chữ, không mắc quá 5 lỗi trong bài . - Làm đúng TB điền tiếng có vần en / oen ( BT2). - Làm đúng BT (3 ) b chọn 4 trong 6 tiếng II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng líp viÕt 2 lÇn néi dung BT2. - Mấy tờ giấy khổ to kẻ bảng (xem mẫu phần lời giải) để nhóm làm BT3a hay 3b. III. hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I.kiÓm tra bµi cò: - 2 HS viÕt b¶ng líp KiÓm tra viÕt: trßn trÜnh, ch¶o r¸n, giß ch¶, tr«i næi... - C¶ líp viÕt b¶ng con (nh¸p) - 1HS đọc thuộc tên 11 chữ cuối bảng II. Bµi míi: - 1HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự tên 39 chữ. 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC 2. Hướng dẫn nghe – viết: 2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3. - 2HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm. Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ nµo? Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa? Nªn b¾t ®Çu viÕt tõ « nµo trong vë? - HS viÕt tiÕng khã vµo b¶ng con (giÊy nh¸p). 2.2. §äc cho HS viÕt: - GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi dòng đọc 2 – 3 - HS viÕt bµi vµo vë. L­u ý c¸ch tr×nh bµy: mçi lÇn. dòng thơ đều được viết vào giữa trang vở (lùi vào 2 - GV theo dâi, uèn n¾n. – 3 «) 2.3. ChÊm, ch÷a bµi: - GV đọc lại cả bài. - HS tù so¸t lçi. - ChÊm mét sè vë, nhËn xÐt. - Tù ch÷a lçi, ghi sè lçi ra lÒ vë. 3. Hướng dẫn làm bài tập: 3.1. Bµi tËp 1: - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài. - Chốt lại lời giải đúng. - 2HS lªn b¶ng thi gi¶i bµi tËp. NhËn xÐt, ch÷a bµi cho bạn. Một số HS đọc lại kết quả. 3.2. Bµi tËp 2: - C¶ líp lµm vë BT. - Nªu yªu cÇu cña bµi. (BT lùa chän chØ 2b). - 1 HS nh¾c l¹i yªu cÇu cña bµi. - Phát phiếu đã kẻ bảng cho các nhóm. - Trao đổi nhóm, đại diện nhóm đọc kết quả. - Chốt lại lời giải đúng. - Cïng GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc. 4. Cñng cè , dÆn dß: - C¶ líp lµm vë BT. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nhắc HS về nhà đọc lại các bài tập. To¸n Tiết 35 : BẢNG CHIA 7. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. I.Môc tiªu: - Bước đầu thuộc bảng chia 7. Bài 1, 2, 3, 4. - Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn (có một phép chia) II. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 7 - Kiểm tra Vở bài tập về nhà. - 3 HS lên đọc. - GV nhận xét, ghi điểm. - 2 HS. B. Bài mới: a. Giới thiệu - Giới nêu mục tiêu bài học, ghi đề bài. - HS đọc . b. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: * Lập bảng chia 7: - 7 x 1 = 7. - Gọi HS đọc 7 x 1 = ? - 7 : 7 = 1. - Ghi bảng: 7 x 1 = 7. -> 7 : 7 = ? - 7 x 1 = 7. - Vì sao? - 14 : 7 = 2. vì 7 x 2 = 14 - 14 : 7 = ? Vì sao? HS nêu, GV ghi lên bảng. - Hỏi tiếp: 21 : 7 = ? - 21 : 7 = 3. Vì sao? Ghi vào bảng chia. Vì 7 x 3 = 21. - Tương tự HS suy nghĩ và lập các phép tính còn lại của - HS xung phong trả lời. bảng chia 7. - Nhận xét: HS tìm điểm chung của các phép tính chia - Các phép chia trong bảng đều chia cho 7. trong bảng chia 7. - Là số đếm thêm 7 từ 7 -> 70. - Nhận xét số bị chia trong bảng chia 7. - Các kết quả lần lượt là 1, 2, 3, 4, 5, 6, -> 10. - 3 -> 4 HS đọc. - Kết quả các phép chia trong bảng chia 7 ? - Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng chia. - Các tổ thi đọc. - Tổ chức thi hoạc thuộc lòng bảng chia 7. - Các bàn thi đọc. - Lớp đọc đồng thanh. Luyện tập Tính nhẩm. Bài 1:- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Làm vào vở bài tập. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Nối tiếp nhau đọc tiếp phép tính. - Nhận xét, chữa bài. - 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Bài 2: Xác định yêu cầu của bài. HS tự làm. - HS dưới lớp nhận xét. - Yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Hỏi: khi viết 5 x 7 = 35, có thế ghi ngay kết quả của 35 Khi viết 5 x 7 = 35 có thể ghi ngay 35:7= 5, 35:5 = : 7 và 35 : 5 được không? Vì sao? 7 - HS giải thích tương tự với trường hợp còn lại. - Vì : Lấy tích chia cho thừa số này thì sẽ được Bài 3: Gọi HS đọc đề bài. thừa số kia. - Bài toán cho biết những gì? - 2 HS đọc. - Bài toán hỏi gì? Có 56 HS xếp đều 7 hàng. - HS suy nghĩ và giải bài toán. - Mỗi hàng có ? HS. Tóm tắt: - 1 HS lên bảng làm. 7 hàng : 56 HS - Lớp làm vào vở bài tập. 1 hàng : Bài giải: - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn. Số HS một hàng là: 56 : 7 = 8 (HS) Bài 4: Gọi HS đọc đề bài. Đáp số: 8 HS. - Yêu cầu HS tự làm. Bài giải: 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu hoch thị trấn B. Vuõ Thò Sính 3C. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò Số hàng xếp được là: 3. Củng cố dặn dò:- Gọi vài HS đọc thuộc lòng bảng 56 : 7 = 8 (hàng) chia Đáp số: 8 (hàng) - Yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng bảng chia 7. - 2 HS nhận xét. - GV nhận xét giờ học - 2 HS đọc. - Dặn HS về nhà ôn bài - 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. Hoïc haùt: Gaø gaùy (Daân ca coáng) I.Muïc tieâu: - Biết đây là baøi daân ca. - Biết hát theo giai điệu và lời ca. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II.Chuaån bò cuûa GV: - Haùt chuaån baøi haùt Gaø gaùy - Nhạc cu ïđệm, gõ. III.Hoạt động d¹y häc: 1.Oån định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn 2.Kieåm tra baøi cuõ: 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Dạy bài hát Gà gáy - Giới thiệu bài hát Ngoài ngay ngaén, chuù yù nghe - Cho HS nghe baêng - Hd HS đọc lời ca Tập đọc lời ca - Dạy hát từng câu Tập hát từng câu theo Hd của GV - Cho HS hát nhiều lần để thuộc lời và giai Haùt laïi nhieàu laàn ñieäu baøi haùt Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách, tiết tấu lời ca Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca. Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV Cuûng coá – daën doø Củng cố bằng cách hỏi tên bài hátvừa học, tên HS ghi nhớ tác giả.cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách GV nhaän xeùt ,daën doø. Sinh ho¹t líp. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>