<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 21/08/09
Ngày giảng:

Tiết 1

Hc hát: Bài Bóng dáng một ngơi trờng
Bài đọc thêm: Nhc s Hong Hip v bi hỏt

<b>Câu hò bên bến Hiền Lơng</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Qua dy hỏt giỳp hc sinh nắm đợc giai điệu của bài, thể hiện đúng những ch o
phỏch trong bi.

- Hát với tình cảm sôi nổi, nhiệt tình.

- Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy cô giáo và bạn bè.
<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>

- n phớm in t, a nhc, u đĩa, bảng phụ.
- Su tầm một số bài hát về đề tài thầy cô và nhà trờng
- Đôi nét về tỏc gi Hong Lõn.

<b>III. Ph ơng pháp</b>

- Thuyt trỡnh, luyn tập- thực hành, đàm thoại nghiên cứu vấn đề.
<b>IV. Tiến trình bài giảng</b>

<b>1. ổn định tổ chức</b>

9A: 9B:

<b>2. Bài mới</b>
<b>Hoạt động</b>

<b>của Gv</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của Hs</b>

Gv ghi bảng

Gv giới

thiệu về

nhạc sĩ

Hoàng Lân
Gv hát trích
Gv hỏi

Gv điều

khiển

Gv treo B
phô

và đặt câu
hỏi

Gv đàn
Gv hớng

dẫn

Gv giải thích
Gv hát mẫu
và hớng dẫn
Gv lu ý Hs
Gv chỉ định
Gv hớng
dẫn

Gv híng
dÉn

<b>Néi dung 1: Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi </b>
tr-ờng.

<b>Nhạc và lời: Hoàng Lân</b>

- Hát trích bài" Từ rừng xanh cháu về thăm lăng
Bác" cho học sinh nghe.

? Em nào có thể kể tên hát trích một vài bài hát
của nhạc sĩ Hoàng Lân mà em biết?.

- Hc sinh nghe bi hỏt qua đĩa một lần
- Treo bảng phụ đặt câu hỏi:

? Bài hát gồm mấy đoạn? (gồm 2 đoạn).
? Đoạn a và đoạn b đợc viết ở nhịp mấy?
(Đoạn a viết ở nhịp 4

4 , đoạn b phần tiếp theo
đợc viết ở nhịp 2

4 )

- LuyÖn thanh âm: Mi - Ma - Mô (1- 2 phút)
- Tập hát từng câu: Dịch giọng = -5

- Tp oan a: Đoạn a chia làm 4 câu hát, câu 1 và
câu 3 (có 4 nhịp) cùng chung âm hình tiết tấu.
- Gv hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu
này 2 - 3 lần cho học sinh nghe và hát nhẩm theo.
- Khi tập hát lu ý chỗ sau mỗi câu ngân dài 2-3
hoặc 5 phách, đảo phách, dấu lặng và nốt hoa mi.
- Khi tập xong 2 câu, Gv yêu cầu Hs hát nối liền
2 câu với nhau.

- Chỉ định 1-2 học sinh hát lại hai câu này
-Tiến hành câu 3 và 4 theo cách tơng tự.

-Nửa lớp hát đoạn a rồi sau đó đến nửa còn lại,
Gv nhận xét và hớng dẫn sửa những chỗ cha
ỳng.

- Tập hát đoạn b: Chuyển nhịp 2
4 .

Cách tập tơng tự nh đoạn a, Học sinh cÇn thĨ

- Hs ghi vë
- Hs theo dâi
- Hs nghe
- Hs tr¶ lêi
- Hs nghe
-Hs tr¶ lêi

- Hs lun thanh
- Hs thùc hiÖn

- Hs theo dâi vµ nhắc
lại.

- Hs tập hát
- Hs hát theo
- Hs ghi nhí

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Gv đàn giai
điệu

Gv ®iỊu

khiĨn

Gv híng dẫn

và điều

khiển

Gv yờu cu
v m n
Gv ghi lên
bảng

hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và dấu lặng
đơn, lặng đen…

- Đoạn b gồm 2 lời. Khi hát xong lời 1 gọi 1-2
học sinh tự ghép lời 2. Sau đó sửa sai.

- Häc sinh h¸t toàn bộ đoạn b.

- Khi hỏt giỏo viờn nhc hc sinh ỏnh du trng
õm hỏt ỳng nhp.

-yêu cầu học sinh thể hiện sắc thái đoạn a: sôi
nổi, linh hoạt, đoạn b: tha thiết, lôi cuốn và hớng
dẫn cách phát âm, nhắc học sinh lấy hơi và sửa
chỗ hát sai trong cả bài.

- Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp.
- Hát toàn bộ bài và nhắc lại câu kết " càng lắng
sâutrờng" thêm lần nữa.

*Ni dung 2: Bi c thờm:

Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát "Câu hò bên bến
Hiền Lơng"

- Đọc bài ở SGK.

- Cho học sinh nghe qua bài hát "câu hò bên bờ
Hiền Lơng".

? Cảm hứng của em khi nghe bài hát này ?

- Hs thùc hiƯn
- Hs tËp h¸t
đoạn b

- Hs ghép đoạn b
- Hs trình bày
- Hs thực hiện

- Hs trình bày bài hát.
- Hs ghi bài

Gv ch nh

Gv giới

thiệu

Gv ®iỊu

khiĨn
Gv hái

<b> 4. Cđng cè</b>

- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng
cử một học sinh bắt nhịp. Giáo viên nhận xét
từng tổ.

? Thông qua nội dung bài hát nhắc nhở chúng ta
điều gì? (Hãy mang trong lịng những tình cảm
đợc lu giữ từ một mái trờng của một thời cắp
sách).

<i><b> 5. Híng dÉn về nhà</b></i>

- Học thuộc lời bài hát, tập cách hát ®i ë sgk
- Chn bÞ tiÕt häc sau./.

- Hs đọc

- Hs nghe ghi nhí
- Hs nghe

- Hs tr¶ lêi
- Hs thùc hiƯn
- Hs tr¶ lêi
<b>IV. Rút kinh nghiệm</b>

Ngày soạn: 21/08/09

Ngày giảng: Tiết 2

<i> </i>

Nh¹c lÝ: Giíi thiƯu vỊ qu·ng

Tập đọc nhạc : Giọng son trởng- TĐN số 1
<b>I. Mục tiêu</b>

- Học sinh tìm hiểu về quãng trong âm nhạc. Kiến thức này đợc củng cố và nâng cao
hơn nhiều so với lớp 7.

- Học sinh biết công thức giọng son trởng, tập đọc nhạc và hát lời bài hát TĐN số
1-Cây sáo. Thể hiện đúng độ móc đơn chấm đơi, móc kép trong bài TN .

<b>II.Chuẩn bị</b>

- Bảng phụ chép nhạc

- c nhc và hát đúng bài TĐN số 1
<b>III. Ph ơng pháp</b>

- Thuyết trình, hợp tác nhóm nhỏ, luyện tập thực hành.
<b>IV.Tiến trình dạy học</b>

<b>1. n nh t chc</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra đan xen</b>
<b>3. Bài mới</b>

Hot động

của giáo viên Nội dung Hoạt động của họcsinh

Gv ghi bảng <b>Nội dung 1: Nhạc lí: giới thiệu về quảng</b> - Hs ghi bµi
Gv hái kiÕn

thức đã học ? ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãngtrong âm nhạc. Vậy hãy nhắc lại định nghĩa về
quảng?

- Hs tr¶ lêi
Gv viết ví dụ Ví dụ: Đô Mi hoặc Rêson là quảng mấy? ( Đô

-Mi quảng 3, Rê - Son quảng 4) - Hs gọi tên quảng
Gv minh hoạ

bằng âm

thanh

Qung 2 th: Mi-Pha
Qung 2 th: ụ-Rờ
Qung 3 th: Rê-Pha
Quảng 3 trởng: Đồ-Mi
Quảng 4 đúng: Đồ- Pha
Quảng 4 tăng: Đồ-Pha thăng

- Hs theo dâi

Gv rót ra kÕt

luận - Quảng la khoảng cách cao độ giữa hai âm thanhliền bậc hoặc cách bậc. Tên của mỗi quảng đợc căn
cứ theo số bậc và số lợng cung giữa hai âm thanh

mà xác định trởng, thứ, đúng, tăng, giảm.

- Hs ghi nhớ

Gv viết lên
bảng

Gv ch nh

- Thực hiện một số bài tập về quảng:
? HÃy lấy ví dơ vỊ qu¶ng 2,3,4,5,6?

? Cho âm gốc lag nốt mi, hãy tìm âm ngon đễ có
quảng 3, quảng 5,quảng 7.

? Cho âm ngon là nốt Si, hãy tìm âm gốc để tạo
thành quảng 4, quảng 6, quảng 8.

? Nãi tªn quảng 2,3,4,5,6,7,8 có âm gốc là nốt Mi.

- Hs thực hiện

? Sự khác nhau giữa quảng 6 thứ và 6 trởng?

Nêu ví dụ? - Hs làm bài tập

Gv minh hoạ Cho học sinh nghe qua đàn trích đoạn bài " Nh có
Bác Hồ trong ngày vui đại thắng" cho học sinh
phõn bit.

( Các quảng khác nhau tạo nên những âm điẹu trầm
bổng khác nhau.)

- Hs nghe phân biệt

Gv hng dẫn - Giữa các bậc âm cơ bản của hàng âm tự nhiên
ngòi ta xác định tên quảng nh sau:

1§, 2T, 2t, 3T, 4§, 5§, 6T, 6t, 7T, 7t, 8Đ 4 tăng, 5
giảm.

- Hs ghi nhớ

Gv hng dẫn <b>Nội dung 2: Tập đọc nhạc: giáng son trởng_TĐN</b>

sè 1 - Hs ghi nhí

Gv ghi lên

bảng a,Giọng son tr ởng: - Hs ghi bài

Gv giíi thiƯu - Giäng son trëng cã ©m chđ là âm son và hoá biểu

có 1 dấu thăng. - Hs theo dõi

Gv yêu cầu - Học sinh ghi c«ng thøc giäng son trëng.

- Hs ghi c«ng thøc

Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng son trởng và giọng Đơ trởng? (

hai giọng này có công thức giống nhau nhng âm
chủ khác nhau, cao độ khác nhau)

- Hs trả lời
Gv đàn - Giáo viên đàn gam Đô trởng và son trởng để học

sinh nghe và cảm nhËn sù gièng nhau và khác
nhau.

- Hs nghe, cm nhận
Gv đàn - Giáo viên đàn gam son trởng 2-3 lần, học sinh

nghe và đọc cung đàn.
b, Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Cây sáo ( trích): Nhạc Ba Lan
Đặt lời Hoàng Anh

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Gv treo

b¶ng phơ - Bảng phụ chép bài TĐN số 1 - Hs quan s¸t

Gv hỏi ? Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì?
( Son -La-Si-Đơ-Rê-Mi-Pha)

? Bµi viÕt ë giäng g×? ( Giäng son trëng), nhÞp
mÊy? ( nhÞp 2/4)

- Hs tr¶ lêi

2

4 Gv híng
dÉn

- B¶n nhạc "cây sáo" có bốn câu và mỗi câu gồm 4
nhịp. Câu 1 và câu 3 có hình tiết tấu giống nhau,
câu 2 và câu 4 cũng vậy ( gần gièng nhau).

C©u 1:
C©u 3:
C©u 2
C©u 4

- Hs theo dâi

Gv thực hiện - Gơ hình tiết tấu trên hai lần, miệng học đơn, kép,
đen trắng.

- Học sinh gơ hình tiết tấu và miệng đọc.

- Hs theo dâi

Gv híng dÉn

G«:

Đọc: đơn kép đơn-đơn kép đơn- - - - - trắng
Gô:

Đọc: đơn kép đơn - đen - đơn kép đơn- trắng

- Hs thùc hiÖn

Gv đàn gam

C đur - Học sinh đọc gam C-dur đi lên , xuống 2-3 lần - Hs đọc
Gv đàn giai

®iƯu - Đàn giai điệu bài TĐN 2 lần. - Hs nghe

Gv ®iỊu

khiển - Khi học sinh đọc xong 2 câu, giáo viên đàn choHs nghép 2 câu với nhau.
- Tơng tự nh câu 1 và 2: Gv đàn giai điệu. bắt nhịp
học sinh tự đọc, giáo viên dung nhạc cụ và đọc để
sửa sai cho một số hc sinh.

- Hs ghép 2 câu

Gv yêu cầu - Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4. Đọc nhạc cả bài - Hs thực hiện

Gv phân

nhúm - Chia lớp thành 4 nhóm luyện tập. - Hs luyện tập
Gv chỉ định - Cho một nhóm đọc bài . Nếu sai giáo viên dừng

l¹i sưa ngay. - Hs trình bày

Gv điều

khiển

- Chia lp thnh 2 t : 1 tổ đọc nhạc , 1 tổ hát lời
( nếu hát lời sai giáo viên sửa đúng ). Sau đổi ngợc
lại.

- Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho học sinh
đọc nhạc , hát lờp kết hợp đánh nhịp, phách , tiết
tấu.

- Hai tỉ thùc hiƯn

Gv chỉ định - Gọi một số học sinh trình bày hoàn chỉnh bài
TĐN số1 kết hợp đánh nhịp . Giỏo viờn nhn xột,
xp loi.

- Hs trình bày
<b> 4. Cđng cè</b>

Gv ®iỊu

khiển - Chia lớp thành 3 tổ: tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời, tổ3 gô phách. Sau đổi ngợc lại. Giáo viên nhân xét cả
3 tổ.

- Hs thùc hiÖn
Gv kiĨm tra - Tõng tỉ, nhãm hc cá nhân trình bày bài TĐN,

những học sinh khác nghe vµ nhËn xÐt.
<b> </b>

<b>5. Híng dÉn vỊ nhµ</b>

- Hs thùc hiƯn
#

<i>IV</i> <i>V</i> <i>VI</i> <i>VII</i> (<i>I</i>) <i>I</i> <i>III</i> <i>V</i> (<i>I</i>)

.

.

.

.

.

4
2

.

4

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học
- Chuẩn bị tiết học sau /

<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

Ngày soạn: 26/08/09

Ngày giảng: Tiết 3

ễn tp bi: Bóng giáng một mơi trờng
Tập đọc nhạc : Ơn TĐN s1

Âm nhạc thờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ .
<b>I . Mục tiêu :</b>

- Yờu cu cỏ nhõn hoặc từng nhóm hát thuộc và biểu diển trớc lớp .
- Đọc đúng bài TĐN kết gô tiết tấu , phach , nhịp ,

- Häc sinh cã thªm kiÕn thøc âm nhạc phổ thông qua bài " Ca khúc thiếu nhi phổ thơ .
<b>II. Chuẩn bị </b>

- Mỏy nghe v băng nhạc một số bài hát để giới thiệu và ca khúc phổ thơ .
- Tập trình một số trìng đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , i hc .

<b>III. Ph ơng pháp</b>

- Luyện tập thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
<b>IV . Tiến trình dạy học </b>

<b>1.ổn định tổ chức</b>
<b>2.Kiểm tra bài cũ</b>
<b>-HS:</b>

Em h·y cho biÕt thế nào là giọng son trởng? Viết cấu tạo giọng son trëng?
<b>3. Néi dung bµi</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>của Gv</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt ng caHs</b>

Gv ghi lên

bảng <b>Nội dung 1: Ôn hát: Bóng dáng một ngôi trờng.</b> - Hs ghi bài

Gv điều

khin - M phn m v giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huycho học sinh hát bài "Bóng dáng một ngơi trờng". - Hs thực hiệntheo sự chỉ huy
của Gv

Gv nhắc nhở Lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập 1 số để hát đúng

đảo phách, nốt nhạc ngân dài, dấu lặng. - Hs ghi nhớthực hiện
Gv chỉ định - Giáo viên chỉ định một số Học sinh trình bày từng đoạn

trong bài hát, yêu cầu Học sinh thuộc lời, hát diễn cảm.
Giáo viên sữa những chỗ cha đúng, hớng dn hỏt hay hn.

- Hs trình bày
Gv hớng dẫn - Học sinh nghe, nhận biết tiết tấu sau đây ở câu hát nào?

Tiết tấu trên ở câu hát: Và tình yêu chúng ta.

- Hc sinh no nhn xột ra tiết tấu của câu hát, Giáo viên
mời em đó hát cả đoạn, từ Đã bao…. chúng ta.

- Hs nghe,
nhận biết và
hát đoạn a.

Gv yêu cầu - Từng tổ cử Học sinh hát lĩnh xớng đoạn a. Những em

khác hát hoà giọng ®o¹n b. - Hs thùc hiƯn

Gv kiĨm tra - Nhóm Học sinh trình bày bài hát trớc lớp với hình thức
tốp ca có lĩnh xớng. Giáo viên nhận xÐt, xÕp lo¹i 1 sè häc
sinh.

- Hs lªn kiĨm
tra

Gv ghi néi

dung <b>Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc </b>TĐN số 1; Cây sáo

- Hs ghi bài
Gv trình bày - Giáo viên đệm đàn, đọc nhạc và hát li hon chnh bi

TĐN số 1 - Cây sáo. - Hs theo dâi

Gv ®iỊu

khiển - Chia lớp theo hai dãy, TđN và hát lời theo cách đối đáp,mỗi dã trình bày 1 câu. - Hs trình bày
Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

lại.
Gv đàn và

chỉ định Hs - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: Giáo viên đàn giai điệu 5nốt cuối của mỗi câu, không theo thứ tự trong bài. Học
sinh lắng nghe, cho biết đó là câu thứ mấy, đọc nhạc và hát

lời cả câu.

VÝ dơ :
C©u 2
C©u 1:

- Hs nghe,
nhận biết rồi
đọc nhạc, hát
lời cả câu.

Gv hớng dẫn - Học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
Giáo viên phát hịên những chỗ sai và hớng dẫn các em sửa
lại.

- Hs thùc hiƯn
Gv kiĨm tra - KiĨm tra mét vµi häc sinh xung phong trình bày bài

TĐN. Giáo viên nhận xét - xếp loại. - Hs lªn kiĨmtra
Gv ghi lên

bảng <b>Nội dung 3: Âm nhạc thờng thức:</b>Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.

- Hs ghi bài
Gv điều

khiển - Học sinh tìm hiểu về nội dung này qua các bớc sau: - Hs thực hiện

Gv hái ? ThÕ nµo lµ ca khóc phỉ thơ? - Hs trả lời

Gv kt lun L bi hát đợc hình thành từ bài thơ có trớc. - Hs ghi nhớ
Gv hỏi ? Đặc điểm của những ca khỳc ph th?

- Giai điệu và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm
nhạc tạo điều kiện cho bài thơ bay bổng.

- Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt, bởi bản thân nó là bài
thơ có giá trÞ.

- Ngời phổ thơ đơi khi phải thay đổi lời thơ (thay đổi chút
ít về lời, viết thêm câu mới…) cho phù hợp với cấu trúc bài
hát hay đờng nét ca giai iu.

- Hs trả lời
- Hs ghi vài nét

Gv hỏi ? Nêu những cách phổ thơ khác nhau

- Học sinh nghe rồi phân tích, so sánh, cảm nhận qua một
vài tác phẩm. Ví dụ :

- Hs trả lời

Gv giíi

thiệu - Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a tác giả Trần Viết Bính phổnhạc đã giữ nguyên lời bài thơ cùng tên của Trần Đăng
Khoa.

Gv thùc hiÖn - Cho học sinh nghe bài hát "Hạt gạo làng ta" - Hs nghe

Gv giíi

thiệu Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn đầu nhạc Lê Minh Châu khiphổ nhạc đã thay đổi chút ít lời thơ cùng tên của Nguyễn
Minh Nguyên.

- Hs theo dõi
Gv thực hiện - Học sinh nghe trình bày bài "Dàn đồng ca mùa hạ". - Hs nghe bi

hát

Gv điều

khin, đánh
giá

- Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợc phổ thơ (theo tổ). Tổ
trởng chọn 2 trong số 7 ca khúc đợc giới thiệu ở trang 12.
Lần lợt mỗi tổ đứng tại chỗ trình bày bài đã chọn, tổ trởng
cả một bạn bắt nhịp.

- Giáo viên đánh giá phần trình bày của từng tổ, ghi
kết quả lên bảng.

- Hs tham gia
tr×nh bày bài
hát

Gv điều

khiển

<b> </b>

<b> 4. Củng cố</b>

- Cho học sinh ôn lại bài hát "Bóng dáng trờng" và TĐN
số 1.

- Cho học sinh nghe băng bài hát "Bác Hồ, ngời cho em tất
cả và Đi học".

- Hs thực hiện

<b> </b>

<b> 5. Híng dÉn vỊ nhµ</b>
- Lµm bµi tËp ë SGK./.

#

.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Ngày soạn:

Ngày giảng: TiÕt 4

<b> Häc h¸t : Bài Nụ cời</b>

<i>Nhạc Nga</i>

<i>Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên</i>

<b>I. Mục tiêu</b>

- Bit mt bi hỏt thiu nhi cả nớc Nga thể hiện qua giải điệu rổn àng trong sáng. tơi
vui đề tài khá độc đáo "Nụ cời".

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Nụ ci

- Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa thiếu
nhi hai níc ViƯt - Nga.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị</b>
- Bn th gii

- Một vài hình ảnh nớc Nga
- Đĩa nhạc, Đài

- Su tầm một số bài hát Nga nh : Ca-chiu-sa, triệu triệu bông hồng.
<b>III. Ph ơng pháp</b>

- Thuyết trình, luyện tập thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
<b>IV. Tiến trình dạy học</b>

<b>1. n nh t chc</b>

<b>9A:</b> <b>9B:</b>

<b>2. Bài cũ: Kiểm tra đan xen.</b>
<b>3. Nội dung bài</b>

<b>Hot ng ca</b>

<b>giỏo viên</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
Gv ghi lên bảng Học hát bài: Nụ cời

Nh¹c Nga

Phỏng lời dịch : Phạm Tuyên

- Hs ghi bi
Gv treo bản đồ - Gọi một vài Hs chỉ vị trí của nớc Nga trên bản đồ. - Hs quan sát và

chỉ vị trí nớc Nga.
Gv giới thiệu - Nớc Nga là một đất nớc rộng lớn, có vị trí quan

trọng trên thế giới ngày nay. Thủ đô là Matx-cơ-va.
Nớc Nga là quê hơng của cuộc CM Tháng mời vĩ
đại với vị lãnh tụ thiên tài Lê-nin. Về văn học có
Pus-kin, Sê khốp, Tơnstơi, Goocki; Mĩ thuật có
Lê-vi-tan, Âm nhạc có trai-cốp-xki, Prơ-cơ-phi-ép.

- Hs nghe

Gv thùc hiƯn KĨ tên một vài bài hát Nga và trích đoạn bài "Ca

-chiu - sa, TriƯu triƯu b«ng hång" - Hs nghe
Gv hái ? Em h·y kĨ tªn mét vai bài hát Nga mà em biết?

Hóy hỏt trớch on bài hát đó. - Hs trả lời
Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát: Bài hát nụ cời à một ca khúc

quen thuộc của nớc Nga. Bài hát ca ngợi niềm lạc
quan trong cuộc sống của tuổi trẻ ở đó tiếng cời đem
lại niềm tin và hạnh phúc.

- Hs nghe

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần. - Hs nghe

Gv đàn - Cho Hs luyện thanh a theo cao độ đi lên, xuống. - Hs luyện thanh

Gv ®iỊu khiển * Chia đoạn, chia câu: - Hs thực hiƯn

Gv treo b¶ng
phơ bài hát và
hỏi

Bài hát gồm 2 lời và hai đoạn ? HÃy chia đoạn và

nói lên tính chất âm nhạc của từng đoạn? - Hs trả lời
Gv hỏi

? Số chỉ nhịp 2

2 cho biết điều gì?

Cho biết mỗi nhịp có 2 phách, giá trị mỗi phách
bằng nốt trắng.

- Hs trả lêi

Gv hớng dẫn * Tập hát từng câu trong lời 1: - Hs tập hát
Gv điều khiển - Đoạn a chia làm 4 câu. Gv đàn giai điệu câu 1

khoảng 2-3 lần , yêu cầu Hs nghe và hát nhÈm theo. - Hs h¸t

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

hát 2-3 lần, yêu cầu Hs ngân đủ trờng độ.
- Tập tơng tự với câu 2

.- Khi tập xong 2 câu, Gv cho hát nối liền 2 câu.
Gv chỉ định - Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu này

Tập câu 3- 4 theo cách tơng tự. - Hs trình bày
Gv hớng dẫn * Tập hát đoạn b: on b chuyn sang ging ụ th.

Giai điệu đoạn b nh một nét buồn thoáng qua rồi trở
nên rắn rỏi nghÞ lùc.

- Hs hát đoạn b
Gv đàn *Hát đầy c bi:

- Gv phân công Hs trình bày từng câu trong bài lời
1:

+ Hs Nam: "Cho trời...ở khắp trời".
+ Hs Nữ: "Nụ cời tơi ...cất tiếng cời"
+ Gv hát: "Để làn mây ...sông sóng xô"
- Tất cả hát hòa giäng phÇn tiÕp theo.

- Hs thùc hiƯn

Gv chỉ định - Gọi 1 số Hs khá tự hát lời 2. Gv sửa sai trên đàn

(nÕu cã). - Hs thùc hiÖn

Gv điều khiển - Cho Hs nối toàn bộ lời 1 và 2. - Hs hát lời 1 và 2
Gv đệm đàn v

yêu cầu - Trình bày hai lời của bài, Hs vừa hát vừa gô phách.Hs gô nhẹ nhàng hoà với giai điệu và lời ca. - Hs trình bày
Gv yêu cầu,

ỏnh giỏ - Tổ trởng điều khiển tổ mình trình bày bài Nụ cời,chọn 2 trong 3 hình thức sau: đơn ca, song ca, tp
ca.

Gv nhận xét từng tổ và xếp loại 1 số Hs.

- Hs trình bày

<b> 4. Cñng cè</b>

Gv đặt câu hỏi ? Em hãy kể tên một vài bài hát Nga mà em biết?
- Gv gợi ý: (chiều Mat-xit-cơ-va, cuộc sống ơi ta
mến yờu, ụi bi)

? HÃy phát biểu cảm nghĩ sau khi học bài hát nụ
c-ời? Thông qua nội dung bài hát muốn nói lên điều
gì?

- Hs trả lời

<b> 5. Dặn dò</b>

- Ôn bài hát Nụ cời và hát thuộc lời.
- Chuẩn bị tiết học sau./.

<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

Ngày soạn: 16/09/09

Ngày giảng: Tiết 5

Ôn tập bài: Nụ cời

Tp c nhc: Ging Mi thứ. TĐN số 2
<b>I. Mục tiêu</b>

- Hs trình bày bài hát Nụ cời bằng hình thức sau: đơn ca, song ca, tốp ca.

- Hs nắm đợc công thức giọng Mi thức, tập đọc nhạcvà hát lời TĐN số 2. Ngh s vi cõy
n.

<b>II. Gv chuẩn bị</b>
- Đàn phím điện tử.

- Bảng phụ chép nhạc bài TĐN số 2.
- Nắm vững kiến thức bài hát

<b>III. Ph ơng pháp</b>

-Luyện tập- Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
<b>IV- Tiến trình dạy học</b>

<b>1. n nh t chc</b>

<b>9A:</b> <b>9B:</b>

<b>2. Bài cũ: Kiểm tra đan xen</b>
<b>3. Néi dung bµi.</b>

Hoạt động

của giáo viên Nội dung Hoạt động của họcsinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

b¶ng

Gv điều khiển - Cho Hs nghe lại bài hát qua đĩa nhạc. - Hs theo dõi
Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs thuộc lời và hát diễn cảm. - Hs thực hiện
Gv đệm đàn - Hs hát theo yêu cầu trên. - Hs hát thuộc li

và diễn cảm
Gv điều khiển - Hs nghe, nhận biệt tiết tấu sau đây ở câu hát nào?

Nụ cêi t¬i chóng ta ccïng chung niỊn vui.

- Hs nào nhận ra tiết tấu của câu hát, Gv mời em đó
hát cả đoạn a, từ cho trời… tiếng cời.

- Hs nghe nhận biết
và hát.

Gv điều khiển - Gv phân công một Hs lĩnh xớng đoạn a của lời 1,

một Hs nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả lớp hát
hoà giọng điệp khúc.

- Hs trỡnh by
Gv hng dn - Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai âm sắc. - Hs hát và gô đệm
Gv kiểm tra - Kiểm tra bài hát: Hs trình bày theo hình thức đơn

ca, song ca, tèp ca. Gv nhận xét- xếp loại 1 số Hs. - Hs lên kiĨm tra
Gv ghi lªn

bảng <b>Nội dung 2: Tập đọc nhạc:</b> - Hs ghi bài

<i>a) Giäng mi thứ:</i>

Gv hỏi ? Cấu tạo công thức cung và nửa cung của giọng thứ

ntn? - Hs viết lên bảng

Gv giới thiệu - Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi. Hoá biểu giọng mi
thức có một dấu thăng (pha thăng)

- Hs theo dõi
Gv hỏi ? Giäng Mi thø song song víi giäng nµo?

- Giäng Em song song víi giäng G-dur
? Giäng Mi thø cïng tªn với giọng nào?
- Cùng tên với giọng Mi trởng.

- Hs trả lời

Gv yêu cầu - Ghi công thức giäng Mi thø - Hs ghi c«ng thøc
Gv hái ? H·y so s¸nh giäng Mi thø vµ giäng La thø? hai

giọng này có công thức giống nhau nhng âm chủ
khác nhau (Cao độ khác nhau).

- Hs trả lời
Gv đàn - Gv đàn gam La thức và Mi thứ để Hs nghe và cảm

nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai giọng. - Hs nghe và cảmnhận
Gv đàn - Gv đàn gam Mi thứ 2-3, Hs nghe và đọc cung đàn.

<i>b) Tập đọc nhạc: TĐN số 2</i>

Nghệ sĩ với cây đàn (trích)
Nhạc Nga

- Hs nghe và đọc
gam.

Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ chép bài TĐN số 2 - Hs quan s¸t

Gv hỏi ? Bài TĐN Nghệ sĩ với cây đàn gồm mấy câu?

- Có 4 câu, mỗi câu 3 nhịp, riêng câu 3 có 4 nhịp. - Hs trả lời
Gv hỏi ? Trong bản nhạc có dạng trờng độ khó ở nhịp nào?

- Nhịp thứ hai có chùm ba nốt móc đơn. - Hs trả lời

Gv giải thích Khi đọc nhạc chùm 3 nốt nhạc này.

Chùm ba (móc đơn)

- Hs ghi nhí

Gv đàn - Cho Hs luyện gam Mi thứ - Hs luyện gam

Gv hớng dẫn *Tập đọc từng câu:

Gv đọc mẫu vài lần để Hs nghe đọc cho đúng. - Hs đọc nhạc
Gv hớng dẫn - Cho Hs nối câu 1 và 2, câu 3 và câu 4 - Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn giai điệu Hs đọc nhạc cả bài. - Hs đọc cả bài
Gv sữa chỗ

sai * Ghép lời ca: Nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa cònlại ghép lời. Gv phát hiện chỗ sai và hớng dẫn các em
sữa chữa sau đỗi ngợc lại cách trỡnh by.

- Hs thực hiện
Gv điều

khiển
Gv yêu cầu

- Đọc nhạc và hát lời.

- Nhn bit tng câu và đọc nhạc:
Hs đọc nhạc và hát lời cả câu.

- Hs trình bày

- Hs nghe, nhận
biết, đọc nhạc và

.

<i>I</i> <i>II</i> <i>III IV</i> <i>V VI VII I</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Gv nhËn xÐt

- Nhận xét-xếp loại Hs trả lời đúng và hát, đọc nhạc

tèt. h¸t lêi.Hs ghi nhËn

<b> 4. Cñng cè</b>

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát lại
bài Nụ cời 2 lần.

- Gọi 1 vài Hs nhắc lại giọng Mi thứ và đọc bài TĐN
số 2 kết hợp gô nhệm theo nhịp 3/4

- Hs thùc hiÖn

<b> 5. Dặn dò</b>

Gv cn dn - ễn lại những nội dung đã học

- Lµm bµi tËp ë SGK. - Hs ghi nhí

<b>V. Rót kinh nghiƯm</b>

Ngµy soạn: 23/09/09
Ngày giảng:

Tiết 6

ễn tp Tp c nhc: TĐN số 2
Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki
<b>và bài hátCô gái miền đồng cỏ</b>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- Đọc trơi chảy bài TĐN, kết hp ỏnh nhp.

- Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm

- Bit Trai- cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có những cống hiến to lớn cho
nền âm nhc Nga v th gii.

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Bảng phụ chép nh¹c

- ảnh nhạc sĩ Trai - cốp -xki, băng, i.
<b>III. Ph ng phỏp</b>

-Luyện tập- Thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
<b>IV. Tién trình bài dạy</b>

<b>1. n nh t chc</b>

<b>9A:</b> <b>9B:</b>

<b>2. KiĨm tra bµi cị</b>
-HS:

Hãy nhắc lại bài TĐN số 2 đợc viết ở giọng gì? Nhịp mấy? Đọc lại bài TĐN số 2?
<b>3. Nội dung bài </b>

<b>Hoạt động</b>

<b>của GV</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của Hs</b>

Gv ghi bµi <b>Néi dung 1</b> - Hs ghi bµi

Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

Gv yêu cầu ? Hãy giới thiệu và nêu một số đặc điểm riêng của

bài TĐN số 2. Nghệ sĩ với cây đàn - Hs thực hiện
Gv khẳng định - Khi đọc chùm ba nốt móc đơn, gơ một phách

phải đọc đều 3 nốt nhạc. - Hs ghi nhớ

Gv đàn - Nghe lại gam Mi thứ và giai điệu của bài TĐN - Hs nghe
Gv hớng dẫn

và chỉ định - Nhận biết, đọc nhạc và hát lời từng câu. Gv đàn 4nốt nhạc đầu của từng câu theo thứ tự: Câu

2-Câu4-Câu1-Câu3. (đàn 1-2lần) Hs nghe, nhận biết,
đọc nhạc và hát lời từng câu.

- Hs nhận biết đọc
nhạc và hát

Gv điều khiển - Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp đánh nhịp. - Hs đọc bài kết hợp
đánh nhịp

Gv kiểm tra - Hs ngồi cùng bàn trình bày hồn chỉnh bài TĐN,
một em gô đệm với 2 âm sắc.

- Gv nhËn xét từng bàn

- Hs lên kiểm tra
Gv ghi bảng <b>Nội dung 2: Sơ lợc về hợp âm</b> - Hs ghi bài
Gv hỏi bài cũ ? Quảng là gì? Lấy một ví dụ về các quảng ba? Sự

khác nhau giữa quảng ba trởng và quảng ba thứ?
- (Trả lời kiÕn thøc ë tiÕt 2)

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Gv nêu khái

niệm - Khái niệm: Hợp âm là sự kết hợp các nốt nhạc đ-ợc xếp chồng lên nhau theo các quảng ba. Hợp âm
phải có từ ba nốt trở lên.

- Hs ghi bài
Gv giới thiệu - Giới thiệu hai hợp âm thờng dùng:

Hợp âm ba và hợp âm bả - Hs theo dõi

Gv thuyết

trình và nêu ví
dụ

+ Hợp âm ba có ba âm: âm 1, âm 3 và âm 5. - Hs nghe nhận biết
+ Hợp âm bảy có 4 âm: âm 1, âm 3, âm 5 và âm 7

Gv n hợp

âm - Nghe đàn hợp âm ba, đàn từng âm: 1-3-5, hợpâm bảy 1-3-5-7 - Hs nghe

Gv viết ví dụ - Xem ví dụ hợp âm đơ trởng và đô thứ Hs quan sát nhận
biết

Gv hỏi ? Hãy nêu tác dụng của hợp âm theo SGK - Hs trả lời
Gv minh hoạ - Gv đệm đàn, đọc nhạc, hát lời bài Nghệ sĩ với

cây đàn để giới thiệu về tác dụng của hợp âm. - Hs theo dõi tay tráigiáo viờn
Gv yờu cu Hs

thực hiện

Bài tập 1: Những hợp âm ba sau đây còn thiếu âm
ba hoặc âm 5. HÃy điền những nốt còn thiếu

Bài tập 2: Những hợp âm bảy sau đây còn thiếu âm
3 hoặc 5 hoặc 7. HÃy điền những nốt còn thiếu.

- Hs lµm bµi tËp và
lên bảng chữa

Gv ghi lên

bảng <b>Nội dung 3: Âm nhạc thuờng thức: Nhạc sĩ Trai -</b>cốp -xki - Hs ghi bµi
Gv giíi thiƯu

tóm tắt - Giới thiệu chân dung Trai - cơp - xki và tóm tắtvề sự nghiệp của ơng (SGK, SGV) - Hs ghi
Gv điều khiển - Cho Hs nghe bi hỏt: "Cụ gỏi min ng c" qua

băng - Hs nghe

Gv giới thiệu - Giới thiệu bài hát"Cơ gái miền đồng cỏ" - Hs nghe

Gv ®iỊu khiĨn - Cho Hs nghe lại bài hát 1-2 lần - Hs hát nhẩm theo
Gv hỏi ? Phát biểu cảm nghĩ của em khi nghe bài hát "Cô

gỏi min ng cỏ"
- Gv nhận xét - bổ sung

Hs tr¶ lêi
<b> 4. Cñng cè</b>

Gv điều khiển - Cho Hs ôn lại bài TĐN số 2- đọc nhc, hỏt li kt

hợp âm 3 và hợp âm 7. - Hs tr¶ lêi

<b> 5. Dặn dị</b>
- Ơn nội dung đã học

- Làm bi tp SGK
<b>V. Rỳt kinh nghim</b>

Ngày soạn: 29/09/09

Ngày giảng: Tiết 7

<b>Ôn tập</b>

<b>I- Mục tiêu</b>

- Hc sinh hỏt ỳng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát: Bóng dáng một ngơi trờng và
Nụ cời.

- Cã kh¸i niƯm vỊ quÃng và hợp âm.

- Bit xỏc nh ging son trng, giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 1. Biết giọng
son trởng, Mi thứ là 2 giọng song song.

<b>II. Chuẩn bị</b>

H.Â3 H.Â7

C

b

Cm

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

- Đĩa nhạc, Đài.

- Băng tiếng bài Mùa xuân trên thành phố Hồ Chí Minh
<b>III. Ph ơng pháp</b>

- Luyện tập thực hành, hợp tác nhóm nhỏ.
<b>IV. Tiến trình dạy học</b>

<b>1. n nh t chức: 1'</b>
<b>2. Bài cũ: Kiểm tra đan xen</b>
<b>3. Nội dung bài</b>

<b>Hoạt động củaGV</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của Hs</b>
Gv ghi nội dung <b>Nội dung 1:Ôn tập 2 bài hát:Bóng dỏng mt</b>

ngôi trờng, Nụ cời.

a) Bài Bóng dáng một ngôi tr ờng:

- Hs ghi bi
Gv chỉ định và

đệm đàn

- Gv chỉ định một số Hs trình bày từng đoạn
trong bài hát, yêu cầu các em thuộc lời, hát diễn
cảm.

- Hs thực hiện
Gv hớng dẫn - Gv sữa những chỗ hát cha đúng và hng dn

hát hay hơn.

- Từng tổ cử Hs hát lĩnh xớng đoạn a, những Hs
khác hát hoà giọng đoạn b.

- Hs thực hiện

Gv yêu cầu - Nhóm Hs trình bày bài hát trớc lớp với hình

thức tốp ca có lĩnh xớng. - Hs trình bày

b) Bài Nụ c ời

Gv yêu cầu - Yêu cầu Hs hát thuộc lời, rõ lời và hát diễn

cảm - Hs thực hiÖn

Gv đệm đàn - Gv chỉ định một Hs nữ lĩnh xớng đoạn a của
lời 1, một Hs nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả
lớp hát ho ging ip khỳc.

- Hs hát lĩnh xớng,
hoà giọng

Gv hớng dẫn - Trình bày bài hát kết hợp gơ đệm với hai âm

sắc. - Hs hát và gô đệm.

Gv chỉ định - Gọi Hs trình bày theo hình thức n ca, song

ca hoặc tốp ca. - Hs trình bày

Gv ghi bảng <b>Nội dung 2: Ôn tập nhạc lí</b> - Hs ghi bài

Gv viết bài tập lên

bng 1) Cho õm gốc là Rê, hãy tìm âm ngọn để cóqng 3, quãng 5, quãng 7, quãng 9.
- Cho âm ngọn là Mí, hãy tìm âm gốc để tạo

- Hs lµm bµi tập
thành quảng 4, quảng 6, quảng 8, quảng 11

2) HÃy viết hợp âm 3 hợp âm 7:

Hp õm pha thăng thứ, si trởng, đô # thứ

Gv ghi néi dung <b>Nội dung 3: Ôn tập 2 bài TĐN: Cây sáo, NghÖ</b>

sĩ với cây đàn - Hs ghi bài

Gv đàn - Hs đọc gam Son trởng, các nốt trụ

- Hs đọc gam Mi thứ, các nốt trụ - Hs đọc gam
Gv hớng dẫn - TĐN và hát hai bài Cây sáo, Nghệ sĩ với cây

đàn với tốc độc: hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải - Hs đọc nhạc vớitốc độ khác nhau.
Gv điều khiển - Chia lớp thành 4 tổ , mỗi tổ đọc nhạc và hát lời

một câu tiếp theo . Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp .
- Kiểm tra đọc nhạc và hát lời một vi hc sinh .

Hs trình bày
<b> </b>

<b> 4. Cđng cè</b>

- Cho học sinh ơn lại nội dung đã học
- Thu bài kiểm tra

<b>5. Híng dÉn vỊ nhà</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>V. Rút kinh nghiệm</b>

Ngày soạn: 6/10/09

Ngày giảng: Tiết 8

<b>KIểM TRA</b>

<b>I.Mục tiêu</b>

<b>Kiểm tra Hs:</b>

- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời ca hai bài hát: Bóng dáng một ngơi trờng và
Nụ cời.

- Có khái niệm về quÃng và hợp âm.

- Bit xỏc định giọng son trởng, giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 1. Biết giọng
son trởng, Mi thứ là 2 giọng song song.

<b>II. ChuÈn bÞ </b>

- Chuẩn bị đề kim tra.

<b>III. Ph ơng pháp</b>

- Kiểm tra.

<b>IV. Tiến trình bài giảng</b>

<b>1. n nh t chc: 1'</b>

<b>9A:</b> <b>9B:</b>

<b>2. Kiểm tra</b>

<b>Câu hỏi: 1</b>, Em hÃy chọn một trong hai bài hát sau Bóng dáng một ngôi trờng" và

"Nụ cời và trình bày hoàn chỉnh bài hát? (5đ)

<b>Câu hỏi 2,</b> Em hÃy chọn một trong hai bài TĐN số1, 2 Đọc nhạc và ghép lời hoàn

chỉnh? (5đ)

-HS: Các nhóm trình bày

-GV nhận xét -đánh giá và công bố điểm trớc lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>Tiết 9 </b> Học hát : Bài Nối vòng tay lớn

<i>Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn</i>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- Các em biết một bài hát tập thể để hát trong các buổi sinh hoạt, các buổi tập trung ụng
ng-i.

- Tập hát với khí thế hào hứng, s«i nỉi.

- Qua bài hát giáo dục tình đồn kết thân ái, cùng hớng tới một lý tởng cao đẹp xây dựng Tổ
quốc Việt Nam thống nhấtm hồ bình.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị: </b>

- Tỡm hiu v bi hỏt, nhạc sĩ Trịnh Công Sơn và một bài hát của ông.
- Tập hát và đệm đàn

- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, Đài, Đầu đĩa
- ảnh nhạc sĩ Trnh Cụng Sn

- Bảng phụ bài hát.

<b>III. Tin trỡnh dy học: </b>
<b>Hoạt động</b>

<b>của Gv</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củahọc sinh</b>
<b>1. ổn định tổ chức:</b>

Gv kiĨm tra sÜ

sè Líp trởng báocáo

<b>2. Bài cũ: Kiểm tra đan xen</b>
Gv ghi bảng <b>3. Nội dung bài: </b>

Học hát: Bài nèi vßng tay lín

<i> Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn</i>

- Treo ảnh nhạc sĩ Trịnh Công Sơn lên bảng
và giới thiệu :

- Hs ghi bµi

Gv thut

trình Nhạc sĩ Trịnh Cơng Sơn sinh năm 1939 tạiHuế và mất năm 2001 tại TP. Hồ Chí Minh.
Ơng đã viết 600 bài hát, mở đầu là bài hát
"-ớt mi"

- Một số bài hát tuổi thơ: em là bông hồng
nhỏ, tiếng ve gọi hè, tuổi đời mênh mông…
- Bài hát ngời lớn: Nhớ mùa thu Hà Nội ,
Nắng thuỷ tinh, một cõi đi về, t mi

- Hs quan sát và
nghe

Gv thực hiện - Hát trích đoạn một số bài hát giíi thiƯu

trªn cho häc sinh nghe. - Hs nghe

Gv hái ? Em cã thĨ h¸t trích một đoạn bài hát của

nhc s Trnh Cụng Sn mà em biết? - Hs trình bày
Gv giới thiệu Bài hát "Nối vòng tay lớn" đợc tác giả snág

tác trớc năm 1975, nhiều năm nay bài hát rất
phổ biến trong phong trào học sinh, sinh
viên, đặc biệt trong thanh niên và thờng
vang lên trong các buổi sinh hoạt, các dạ hội
và các cuộc liên hoan văn nghệ thanh niên.

- Hs nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

phô

Gv hỏi ? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy? Nhịp 2/4
? Gồm có mấy lời ? ( 2 lời)

? Bài hát đợc viết ở giọng gì? (Giọng Mi
thứ )

? HÃy nhắc lại khái niện về giọng mi thứ.

- Hs tr¶ lëi

Gv hớng dẫn Bài hát đợc viết theo cấu trức a-b-a'
- Đoạn a: Rừng núi……..Việt Nam

- Đoạn b: Cờ nối gió ……nở trên mơi
- Đoạn a': Từ Bắc ……….tử sinh.

- Hs ghi nhí

Gv đàn Cho học sinh luện theo mẫu âm Mi- Ma - Hs luyện thanh
Gv điều khiển - Cho học sinh nghe mẫu bài hát qua a 1

lần - Hs nghe

Gv chia câu - Chia bài hát thành từng câu ngắn - Hs nhận biết

Gv hớng dẫn * Tập hát từng câu: - Hs thực hiÖn

Gv đàn - Đàn từng câu ngắn 2-3 lần cho học sinh
nghe sau đó đàn lại giai điệu bắt nhịp cho
học sinh hát.

- Đàn câu tiếp theo 2-3 lần sau đó bắt nhịp
cho học sinh hát

- Hs tËp h¸t tõng
c©u

Gv đàn Đàn giai điệu cho học sinh hát liền hai câu - Hs nối cả 2 câu
Gv hớng dẫn Khi tập hát giáo viên lu ý học sinh những

®iĨn sau:

Hát nhấn sô từng phách, phát âm gọn tiếng,

không nhân dài. Cần thể hiện rõ những nốt
móc đơn có châm dôi và đảo phách.

- Hs ghi nhí vµ
thùc hiƯn

Gv điều khiển - Khi tập xong lời 1 giáo viên đàn lại giai

điệu cho học sinh nối toàn lời 1. - Hs hát lời 1
Gv chỉ định gọi vài học sinh khá tự chép lời hai theo giai

điệu đàn . Sau đó giáo viên sửa chỗ hát sai. - Hs hát lời 2
Gv đàn - Đàn giai điệu cho học sinh hát lời 2. Giáo

viên sửa sai ( nếu có) - Hs hát theogiai điệu đàn
Gv hớng dẫn Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, sô lời,

tÝnh chất thôi thúc - Hs hát đoạn btheo hớng dÉn
cña Gv

Gv đàn - Học sinh hát đoạn a' giống giai điệu đoạn a - Hs tự hát
Gv chia nhóm - Chia học sinh thành 4 nhóm luyện - Hs luyện tập
Gv điều khiển - Mở phần điện ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ

huy häc sinh hát toàn bài - Hs hát thep sựchỉ huy của Gv
Gv chia tèp

luyÖn tËp - Chia häc sinh thµnh 2 tèp: Tèp h¸t giäng Nam
Tốp hát giọng Nữ

- Hs luyện tập
Gv híng dÉn - H¸t nèi tiÕp:

Giọng nam: Rừng núi…Sơn h
Ging n: Mt t Vit nam

Giọng nam+nữ: Cờ nối giótrên m«i

- Hs thøc hiƯn

Gv điều khiển - Gv đệm đàn cho Hs hỏt ton b bi v nhc

lại câu "biển xanh gấmtử sinh" thêm 2 lần - Hs trình bày

Gv hớng dẫn *Vận động theo nhịp: - Hs thực hiện

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún
theo nhịp.

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs biểu diễn bài hát. Hát với
sự nhiệt tình, cháy bỏng và tha thiết. Gv
nhận xết, xếp loại

- Hs thùc hiÖn
<b>4) Cđng cè </b>

Gv chØ huy - B¾t nhÞp chØ huy cho Hs hát lại bài Nối

vòng tay lớn. - Hs hát bài 2lần

? Em hÃy phát biểu cảm nghĩ của mình sau
khi học hát bài Nối vòng tay lớn?

? Kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Trịnh
Công Sơn mà em biết?

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

Gv yêu cầu - Gọi từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát.
Chọn 1 Hs hát lĩnh xớng: Từ Bắc vơ Nam…
núi. Sau đó cả tổ hát hồ giọng.

- Gv nhËn xÐt tõng tæ.

- Tõng tổ trình
bày

<b>5) Dặn dò</b>

Gv căn dặn - Học thuộc giai điệu và lời ca bài hát Nối
vòng tay lín.

- Chn bÞ tiÕt sau.

- Hs ghi nhí
Ngêi thùc hiện: Phạm Bá Tĩnh

Phòng gd - đt - đt
Trờng thcs tïng ¶nh

<i> Thø ngày tháng năm 2009</i>

<b>Tiết 9: </b> Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng

Tp c nhạc: Giọng pha trởng - TĐN số 3
<b>I. Mục tiêu: </b>

- Có khái niệm sơ bộ về dịch giọng, đó là sự nâng cao hay hạ thấp giọng của bài hát cho phù
hợp với tầm cữ giọng của ngời hát.

- Biết giọng pha trởng có âm chủ là nốt pha, đợc cấu tạo theo cơng thức của gam trởng, trên
hố biểu có dấu Si b

- Tập đọc đúng cao độ và tiết tấu của bài TĐN số 3.
<b>II. Giáo viên chun b: </b>

- Đàn phím điện tử

- Chộp bi TN số 3 vào bảng phụ.
- Nắm vững kiến thức bài dạy.
<b>III. Tiến trình dạy học: </b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>Gv</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của</b>
<b>học sinh</b>
<b>1) ổn định tổ chức:</b>

Gv kiÓm tra sÜ

sè Líp trởng báocáo

<b>2) Bài cũ: Gọi 1 vài Hs hát bài Nối vòng tay</b>
lớn. Gv nhận xét - xếp loại.

<b>3) Nội dung bài:</b>
Gv ghi lên

bảng Nội dung1 : Nhạc lí: Giơí thiệu về dịch giọng - Hs ghi bài.
Gv trình bày

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

với giọng của ngời trình bày.
Gv treo b¶ng

phơ - B¶ng phơ chÐp vÝ dụ Hs quan sát

Giọng Đô trởng

Giọng Rê trởng

Gv n Gv đàn giai điệu hai giọng trên; Giọng đô

tr-ëng và giọng Rê trtr-ởng. - Hs nghe

Gv hỏi ? Em hÃy cho biết giai điệu 2 giọng trên nh thế
nào?

- Giai điệu hoàn toàn giống nhau, chỉ khác lần
sau ở tầm cữ cao hơn lần trớc.

- Hs trả lời

Gv đàn tiếp - Giai điệu giọng Đô trởng và giọng Si b trởng - Hs nghe
Gv hỏi ? Giai điệu hai giọng này ntn?Lần sau khác lần

tríc ntn?

- Giai điệu không thay đổi, chỉ khác lần sau
thấp hơn lần trớc.

- Hs tr¶ lêi

Gv rót ra kh¸i

niệm - Từ hai ví dụ trên ta rút ra đợc khái niệm dịchgiọng: Khi dịch giọng nếu dựa trên tai nghe ta
sẽ xuống nhng nếu nhìn trên bản nhạc, cách
ghi các nốt nhạc sẽ có sự thay đổi, đó là thay
đổi tên nốt, thay đổi cách ghi hố biểu.

-Hs ghi nhí

Gv hớng dẫn - Khi dịch giọng từ âm Đô lên âm Rê(nâng lên
1 cung) tất cả nốt nhạc trong bài đều thay đổi
nâng lên 1 cung: Son-la, La-si, vv…

- Hs nhận biết
Gv đàn - Đàn giọng Đô trởng và giọng Rê trởng cho

Hs đọc. - Hs đọc vànhận bit 2

giọng

Gv yêu cầu * Hs làm bµi tËp: - Hs thùc hiƯn

Gv chia tổ
Gv đánh giá,
nhận xét bài
làm của Hs.

- Chia Hs thành 4 tổ: Mỗi tổ dịch giọng từ nhịp
1 đến 6 trong bài Nghệ sĩ với cây đàn sang các
giọng khác nhau:

- Tỉ 1 chun sang giọng Đô thứ
- Tổ 2 chuyển sang giọng Rê thứ
- Tỉ 3 chun sang giäng Son thø
- Tỉ 4 chun sang giäng La thø

- Tõng tæ lµm
bµi tËp

Gv đàn - Hs đọc nhạc bài Nghệ sĩ với cây đàn ở giọng
Đơ thứ, sau đó chuyển giọng Rê thứ. Gv dịch
trên đàn phím điện tử.

Hs đọc nhạc
Gv ghi bảng <b>Nội dung 2:Tập đọc nhạc: Giọng pha trởng </b>

T§N sè 3 - Hs ghi vë

a) Giäng pha tr ëng:

Gv hỏi - Dựa vào đâu để nhận biết một bản nhạc viết

giäng pha trëng. - Hs tr¶ lời

- Bản nhạc có hoá biểu 1 dấu giáng và kết ở nốt
pha

Gv yêu cầu - HÃy viÕt c«ng thøc cđa giäng pha trëng - Hs viÕt c«ng
thøc.

Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng pha trởng và giọng đô

tr-ëng? - Hs tr¶ lêi

- Hai giọng này có cơng thức giống nhau nhng
âm chủ khác nhau( cao độ khác nhau)

Gv đàn Gv đàn gam đô trởng và pha trởng để Hs nghe
và cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai
giọng.

- Hs nghe, c¶m
nhËn.

4
2

4
2

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Gv đàn - Gv đàn gam trởng hai đến ba lần, Hs nghe và

đọc cùng đàn. - Hs đọc gampha trởng.
b, Tập đọc nhạc: TĐN số 3

L¸ xanh

<i> Nhạc và lời: Hoàng Việt</i>.
Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ chép bài TĐN sè 3. - Hs quan s¸t

Gv đặt lời câu

hỏi ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy?- Nhịp 2/4. - Hs trả lời.
? Giai điệu xây dựng trên giọng gì?

- Giäng pha trëng.

? Bài TĐN đợc sử dụng mấy âm? ( 6 âm)

? Gồm những âm nào?( Pha- Son- La- Đô-
Rê-Mi).

Gv hng dẫn - Bài TĐN đợc chia làm bốn câu, cu trỳc cõu

nhạc vuông vắn( 4 +4 +4 +4). - Hs ghi nhớ.
Gv hớng dẫn - Tập âm hình tiết tấu của bài TĐN:

Hình TT:

Ming c: en en đen đơn đơnđen đen trắng
Tay gõ: + + + + + + + +

H×nh TT:

Miệng đọc: Đen…..(dơi)đơn………... trắng
Tay gõ: + + + + + + + + +

- Đàn cho Hs luyện giọng pha trởng và c¸c nèt
trơ:

Giäng F- dur:
C¸c nèt trơ:

Hs thùc hiƯn.

Gv đàn giai

điệu - Đàn giai điệu bài TĐN số 3 cho Hs nghe mộtlần. - Hs nghe
Gv đọc mẫu - Đọc mẫu bài TĐN một lần - Hs đọc thầm.
Gv đàn - Đàn giai điệu câu một 2-3 lần cho Hs nghe

sau đó đọc lại một lần cho Hs đọc. - Hs tập đọccâu một.
Gv hớng dẫn - Khi tập Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúng trờng

độ của bài nh: Nốt đen chấm dôi, nốt trng, nt
hoa m

Tơng tự nh vậy với ba câu còn lại.

- Hs thực hiện

Gv n - Gv đàn lần lợt từng câu 2-3 lần sau đó bắt

nhịp cho Hs đọc - Hs tập đọctừng câu.
Gv đàn giai

điệu - Gv đàn giai điệu toàn bài cho Hs đọc - Hs đọc toànbài.
Gv hớng dẫn - Cho Hs đọc bài TĐN kết hợp gõ phách đệm. - Hs c kt

hợp gõ phách.
Gv chia nhãm - Chia Hs thµnh bèn nhãm lun tËp - Hs luyện tập.
Gv điều khiển - Đàn giai điệu từng câu cho Hs ghép lời ca bài

TN. Gv sửa sai( nếu có). - Hs ghép lời ca
Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs

đọc bài TĐN kết hợp gõ phách đệm. - Kết hợp gõphách.
Gv chia tổ: - Chia Hs thành 3 tổ : Tổ một đọc nhạc

Tỉ hai h¸t lêi

Tổ ba gõ phách đệm.
Sau đổi ngợc lại. Gv nhận xét cả ba tổ.

- Hs thùc hiÖn

4

2

4
2

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày hồn chỉnh bài TĐN
số ba. Gv nhận xét- xếp loại.

<b>4, Cđng cè:</b>

- Hs tr×nh bày
Gv hỏi ? Khi dịch giọng giai điệu có bị ảnh hởng gì

khụng?( Giai iu khụng thay i). - Hs trả lời.
Gv đàn - Đàn giai điệu bắt nhịp cho Hs đọc bài TĐN

số 3 hai lần kết hợp gõ phách đệm.
<b>5, Dặn dò:</b>

- Làm bài tập ở sách giáo khoa, ơn nội dung đã
học

- Chn bÞ tiết học sau./.
Ngời thực hiện: Phạm Bá Tĩnh

Phòng gd - ®t - ®t
Trêng thcs tïng ¶nh

<i> Thø ngµy th¸ng năm 2009</i>

<b>Tit 10: </b> ễn tp bi hỏt: Nối vòng tay lớn
Ơn tập đọc nhạc: TĐN số 3.

¢m nhạc thờng thức: nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ Yêu Con
<b>I. Mục tiêu: </b>

- Hc thuc bi hát nối vòng tay lớn, tập thể hiện sắc thái tình cảm khác nhau trong bài hát.
- Ơn TĐN số 3, tập đọc gam pha trởng. Hát lời tập đpọc nhc sú ba.

- Biết thêm một nhạc sỹ nổi tiếng của nớc của nớc ta. Nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý và nghe một
nhac phẩm của ông.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

- Su tầm một số bài hát nổi tiếng của nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý.
- Đàn phím điện tử.

III. Tin trỡnh dy học:
<b>Hoạt động của</b>

<b>GV</b>

<b>Nội dung</b> <b>Hoạt động của</b>
<b>Hs</b>

<b>1) ổn định tổ chức:</b>

Gv kiĨm tra sÜ sè Líp trëng báo

cáo
<b>2) Bài cũ :</b>

Gv hỏi ? Thế nào gọi là giọng pha trởng? Viết cấu tạo

giọng pha trởng ? Gv nhận xét- xếp loại. - Hs trả lời
<b>3) Néi dung bµi:</b>

Gv ghi lên bảng <b>Nội dung 1: Ơn tập bài Nối vòng tay lớn</b> - Hs ghi bài
Gv đàn - Đàn bất kỳ một câu hát trong bài Nối vòng

tay lớn cho Hs nghe và nhận biết câu hát đó? - Hs nghe nhậnbiết và hát
Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát Nối vịng tay lớn qua đĩa

nh¹c 1 lÇn - Hs nghe hátthầm

Gv điều khiển và

hng dn - M phn đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chỉ huycho Hs hát bài 2 lần. Khi hát Gv hớng dẫn Hs
hát diễn tả sắc thái khác nhau ở đoạn a và b.

- Hs h¸t tho sù
chØ huy cña Gv
Gv chia tèp - Chia Hs thành 2 tốp tập hát theo hình thức

ng ca. - Hs thực hiện

Gv hớng dẫn Tập 1: Chọn 1 Hs có giọng hát tốt hát lĩnh
x-ớng ở đoạn a. Sau đó cả tốp hát đồng ca ở đoạn
b.

Tập 2: Thực hiện hát đồng ca có lĩnh xỡng nh
tốp 1. Gv chỉ huy.

- Hs tập hát
đồng ca

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn nhịp chỉ huy cho
Hs hát bài Nối vòng tay lớn kết hợp gô đệm với
hai âm sắc.

Hs hát và gô
đệm

Gv chỉ định - Gọi 1 vài Hs biểu diễn bài hát. Gv nhận xét,
xếp loại.

- Hs trình bày
Gv ghi lên bảng <b>Nội dung 2: Ơn TĐN số 3: Lá xanh</b> - Hs ghi bài
Gv đàn - Đàn gam pha trởng và các nốt trụ cho Hs

lun. - Hs lun gam

Gv trình bày - Gv đàn và đọc nhạc bài TĐN số 3, Hs nghe

để tự điều chỉnh đọc nhạc và hát cho đúng - Hs theo dõi vànhẩm theo.
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kết

hợp gô đệm theo phách, nhịp. - Hs đọc và gơđệm
Gv chia nhóm - Chia Hs thành 2 nửa: 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa

hát lời. Sau đổi ngợc lại.
Gv đàn giai điệu

và chỉ định Hs
thực hiện

* Nhận biết từng câu và đọc nhạc: Gv đàn ba
nốt nhạc đầu tiên của mỗi câu, không theo thứ
tự trong bài TĐN. Hs nghe cho biết đó là câu
số mấy, đọc nhạc và hát lời cả câu.

- Hs nghe, nhận
biết rồi đọc
nhạc, hát lời
Gv kiểm tra - Kiểm tra đọc nhạc và hát lời 1 số Hs. Gv

nhận xét-xếp loại. Hs lên kiểm tra

Gv điều khiển * Tập nghe và phân biệt quảng 2T,2t. - Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn quảng 2T và 2t cho Hs phân biệt.

VÝ dô:

- Hs nghe ph©n
biƯt

Gv hái ? Quảng 2T cách nhau mấy nửa cung?
- Cách nhau hai nưa cung.

VD2:

- Hs tr¶ lêi

Gv hái ? Quảng 2t: Đô - Rê b hoặc Đô - Đô# cách

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Gv hỏi ? HÃy nêu công thức cÊu t¹o gam trëng?

? Gam Đô trởng và gam Pha trëng cã công
thức cấu tạo ntn?

? Các nốt trụ của gam C-dur là gì? Các nốt trụ
của gam F-dur là gì ?

- Hs tr¶ lêi

Gv nhËn xÐt xÕp

loại - Nhận xét - xếp loại Hs trả lời đúng. - Hs nghi nhận
Gv ghi lên bảng <b>Nội dung 3: Âm nhạc thờng thc: Nhc s</b>

Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu con.
a) Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý.

- Hs ghi bi
Gv treo nh - nh nhc sĩ Nguyễn Văn Tý - Hs quan sát
Gv chỉ định - Gọi 1 Hs đọc phần giới thiệu về nhạc sĩ và

một số bài hát đợc nhiều ngời yêu thích - Hs đọc
Gv giới thiệu Giới thiệu tóm tắt nhng nột chớnh ca nhc s

Nguyễn Văn Tý (SGK) - Hs nghe

Gv hát - Hát trích đoạn 1 số bài hát nh: Một khúc tâm
tình của ngời Hà Tĩnh, Dáng đứng bến tre,
Ng-ời đi xây hồ Kẻ gỗ

- Hs nghe c¶m
nhËn

Gv hái ? Em hÃy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ
Nguyễn Văn Tý mà em biết?

(Mu ỏo chỳ b i, Mùa xn cơ ni dạy trẻ)

- Hs tr¶ lêi
Gv tóm tắt - Tóm tắt một vài nét chính về nhạc sĩ Nguyễn

Văn Tý. - Hs ghi nhớ

Gv ghi bảng b) Bài hát: Mẹ yêu con - Hs ghi vë

Gv giới thiệu Treo bảng phụ bài hát Mẹ yêu con và giới thiệu
một bài hát nói về đề tài ngời phụ nữ đợc sáng
tác vào năm 1956 (SGK)

- Hs quan sát và
nghe

Gv iu khin - Cho Hs nghe đĩa và hát theo 1 -2 lần - Hs hát theo
Gv hỏi ? Hãy phát biểu cảm nhận về bài hát "Mẹ yêu

con"? -Hs phát biểu

Gv hỏi và gợi ý ? Kể tên một số bài hát viết về đề tài ngời mẹ

mµ em biÕt? - Hs nhËn biết vàtrả lời

Gv điều khiển -Cho Hs nghe lại bài hát "Mẹ yêu con" 1 lần - Hs nghe cảm
nhận

Gv điều khiển <b>4, Cñng cè:</b>

- Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs
hát bài hát -2 lần

- Hs hát 1-2 lần
Gv đàn - Cho Hs đọc bài TĐN số 3 kết hợp đánh nhịp - Hs đọc nhạc
Gv chỉ định - Gọi 1 Hs tóm tắt nhng nột chớnh v nhc s

Nguyễn Văn Tý
<b>5, Dặn dò:</b>

- Làm bài tập số 1,2 ở SGK
- Chuẩn bị tiết häc sau./.

- Hs thùc hiƯn

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Phßng gd - ®t - ®t
Trêng thcs tïng ¶nh

<i> Thø ngµy tháng năm 2009</i>

<b>Tiết 11: </b> Học hát: Bài Lý Kéo Chài

<i>Dân ca Nam Bộ</i>

<i>Đặt lời mới: Hoàng Lân</i>

<b>I. Mục tiêu: </b>

- Cho Hs biết hát thêm một điệu lí của đồng bào Nam Bộ
- Tập thể hiện bài hát với tình cảm mạnh mẽ, vui tơi, lạc quan.
- Tập đặt lời ca cho bi hỏt

<b>II. Giáo viên chuẩn bị:</b>
- Đàn phím điện tử

- Bảng phụ chép sẵn bài hát Lí kéo chài
<b>III. Tiến trình dạy học: </b>

<b>Hot ng ca</b>

<b>Gv</b> <b>Ni dung</b> <b>Hoạt động củaHs</b>

<b>1.ổn định tổ chức</b>
Gv kiểm tra sỉ

sè Líp trëng báocáo

<b>2. Bài cũ:</b>

Gv t cõu hi ? Hãy tóm tắt những nét chính về nhc s

Nguyễn Văn Tý? Hs trả lời

Gv ghi bảng <b>3. Nội dung bài:</b>

Học hát bài "Lý kéo chài"

<i> Dân ca Nam bộ </i>

<i> Đặt lời mới: Hoàng Lân</i>

Hs ghi vở

Gv hỏi ? Lý là gì? (Lý là câu hát, bài dân ca do ông cha
ta sáng tạo ra)

? Chỳng ta ó c hc nhng bài "Lí" nào?
( Lí cây xanh, lí con sáo gị cơng, lí dĩa bánh
bị…)

Hs tr¶ lêi

Gv chỉ định ? em hãy hát trích đoạn một trong những bài hát

đã học ở trên? Hs trình bày

Gv giíi thiƯu - Giới thiệu bài hát nh SGK Hs nghe
Gv treo tranh

ảnh và giới
thiệu

- Cho Hs xem một số tranh ảnh của ng dân Nam
bộ và giới thiệu cảnh lao động, sinh hoạt vui ti
ca ngi dõn vựng bin.

Hs quan sát và
nghe

Gv hớng dẫn * Dạy bài hát: Hs thực hiện

Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ bài hát Lí kéo chài Hs quan sát

Gv iu khin - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa 1 lần Hs nghe
Gv chia câu - Chia bài hát thành 4 câu ngắn Hs nhận biết
Gv chỉ định - Gọi 1 Hs đọc lời ca thep nhịp Hs đọc bài
Gv đàn * Tâp từng câu

- Đàn câu một 2-3 lần sau đó bắt nhịp cho Hs
hát

Hs tËp hát câu
1

Gv n - n tip cõu hai 2-3 ln sau ú hỏt mu bt

nhịp cho Hs hát Hs tËp c©u 2

Gv hớng dẫn Khi dạy hát Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúng trờng

độ nh: dấu luyến, móc đơn, móc kéo giật… Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn giai điệu cho Hs hát nối hai câu li vi

nhau

Tơng tự nh vậy với 2 câu còn lại

Hs hát nối 2
câu

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Gv híng dÉn - Lu ý Hs nh÷ng tiÕng luyÕn trong lêi ca, TiÕng

"Ơ" cuối bài phải ngân dài đủ 3 phách Hs thực hiện
Gv điều khiển Khi Hs tập hát cong 4 câu, Gv đàn giai điệu cho

Hs hát nối toàn bài Hs hát toàn bài

Gv chia nhúm Chia Hs thành 4 nhóm luyện tập Hs luyện tập
Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài hỏt, Gv sa sai

(nếu có) Hs trình bày

Gv iu khiển Mở đầu đoạn ghi sẵn ở đĩa nhạc bắt nhịp chỉ huy

cho Hs hát 2-3 lần Hs hát theo sựchỉ huy của Gv
Gv hớng dẫn * Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, theo phách Hs thực hiện
Gv điều khiển Cho Hs đứng lên mở phần đệm ở đĩa nhạc bắt

nhịp chỉ huy Hs hát kết hợp vận động tại chỗ

nhịp nhàng theo giai điệu của bài

Hs hát kết hợp
vận động theo
nhịp

Gv chỉ định Gọi một số Hs trình bày bài hát, Gv nhận xét Hs trình bày
Gv hớng dẫn * Hớng dẫn Hs hát theo kiểu xớng và xô - Hs thực hiện
Gv điều khiển - Chọn Hs có giọng tốt hát phần xớng cịn lại hỏt

phần xô.

Xơng: Kéo lên thuyềncâu ca
Xô: "Hò ơ"

Xớng: Biển khơi thân thiết với ta.
Xô: Khoan hỡi khoan hò v.v

- Hs thùc hiÖn

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp và chỉ
huy cho Hs thể hiện bài hát Lí kéo chài (có phần
xớng và xụ)

- Gọi Hs nam hát lĩnh xớng, Hs nữ hò. Đổi ngợc
lại.

-Hs hát hoà
giọng

<b>4) Củng cố:</b>

Gv đệm đàn - Bắt nhịp Hs hát bài 2 lần. Lần thứ nhất hát hoà
giọng, lần thứ 2 hát lĩnh xớng kết hợp gơ đệm
theo nhịp, phách.

- Hs h¸t theo sự
hớng dẫn

<b>5) Dặn dò:</b>

Gv yờu cu - Tp t li ca mới theo chủ đề tự chọn
- Làm bài tp SGK.

Ngời thực hiện: Phạm Bá Tĩnh

Phòng gd - ®t - ®t
Trêng thcs tïng ¶nh

<i> Thø ngµy tháng năm 2009</i>

<b>Tit 12: </b> ễn tp c nhc: TN s 4

Âm nhạc thêng thøc : Mét sè ca khóc mang ©m hëng dân ca.
<b>I. Mục tiêu: </b>

- ễn tp bi hỏt lí kéo chài. Thể hiện đúng tính chất khẻo mạnh, rắn rỏi của bài hát
- Hs bớc đàu thể hiện cấu tạo của giọng rê thứ tự nhiên và rê thứ hoà thanh.

- Hs làm quen với giọng rê thứ hoà thanh qua bài TĐN số 4, đọc đúng giai iu.

<b>II. Giỏo viờn chun b:</b>

- Đàn phím điện tử

- Tìm một số bài hát thiếu nhi đợc viết ở dọng rê thứ.
- Chép bài TĐN số 4 ra bảng phụ.

<b>III. Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>Gv</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củaHs</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

Gv kiÓm tra sØ sè Lớp trởng báo
cáo

<b>2. Bài cũ:</b>

Gv ch định Gọi một vài Hs hát lời mới dựa thêo giai điệu
bài Lí kéo chài do các em tự đặt. Gv nhận xét
- xếp loại Hs đặt lời hay phù hợp với giai
iu.

Hs trả lời

<b>3) Nội dung bài </b>

Gv ghi lên bảng <b>Nội dung 1: Ơn bài hát: Lí kéo chài.</b> - Hs ghi bài
Gv đàn Đàn bất kì một câu hát trong bài cho Hs nghe

nhận biết đó là câu hát nào và hãy hát lên câu

hát đó.

- Hs nghe, nhận
biết và hát.

Gv iu khin - Cho Hs nghe lại bài hát qua đĩa nhạc 1-2

lÇn. - Hs hát thầm

Gv m n - Bt nhp cho Hs hát bài. Yêu cầu Hs thuộc

lời ca, hát rô lời, diễn cảm. - Hs hát 2 lần
Gv yêu cầu - Hát bài Lí kéo chài kết hợp gõ đệm theo

phách, nhịp và gõ đệm với hai âm sắc. Từng
nhóm trình bày bài hát kết hợp gơ đệm.

- Hs thùc hiƯn
Gv ®iỊu khiĨn - Cho Hs ôn lại cách hát lÜnh xíng vµ hoà

giọng. - Hs trình bày

Gv kim tra - Hs trình bày bài hát theo lời ca mới. - Hs lên kiểm tra
Gv chỉ định - Gọi Hs trình bày bài hát trớc lớp với các

h×nh thøc: Song ca, tam ca, tèp ca. Gv nhËn
xÐt - XÕp lo¹i 1 sè Hs.

- Hs trình bày
Gv ghi lên bảng <b>Nội dung 2: Giọng Rê thứ - TĐN số 4.</b> - Hs ghi bài

a) Giọng rê thứ

Gv hi ? Da vào đâu để nhận biết bản nhc vit
ging Rờ th?

- Bản nhạc có hoá biểu 1 dấu giáng và kết ở
nốt Rê

- Hs trả lời

Gv hỏi ? Giọng Rê thứ song song với giọng nào?
- Giọng Rê thứ song song với giọng pha trởng
? Giọng Rê thứ cùng tên với giọng nào?
- Cùng tên với giọng Rê trởng.

- Hs trả lời

Gv yêu cầu - Hs ghi công thức giọng Rê thứ -Hs ghi c«ng
thøc

Gv hỏi ? Hãy so sánh giọng Rê thứ và giọng La thứ?
- Hai giọng này có cơng thứ giống nhau nh
âm chủ khác nhau (cao độ khác nhau).

- Hs trả lời
Gv đàn - Gv đàn gam la thứ và Rê thứ để Hs nghe v

cảm nhận sự giống nhau, khác nhau giữa hai
giọng.

- Hs nghe và
cảm nhËn

Gv đàn - Gv đàn gam Rê thứ 2-3 lần, Hs nghe và đọc

cùng đàn. - Hs đọc gam rêthứ.

Gv ghi bảng b) Tập đọc nhạc: TĐN số 4.
Cánh en tui th (trớch)

<i>Nhạc và lời: Phạm Tuyên</i>

- Hs ghi bài
Gv treo bảng

phụ - Bảng phụ bài TĐN số 4 - Hs quan sát

Gv hi ? Hố biểu của bài ntn? (có 1dấu si b)
? Bài TĐN đợc viết ở nhịp mấy? (nhịp 2/4)
? Bản nhạc đợc viết ở giọng gì? Vì sao?

- Giäng Rª thứ hoà thanh vì có bậc VII tăng
lên nửa cung.

? Trong bản nhạc sử dụng hình nốt gì?

- Nt en, đen chấm dơi, nốt trắng, móc đơn.
? Các kí hiệu khác? (dấu lặng đen. dấu nối,
đấu hoá bất thờng…).

- Hs tr¶ lêi

Gv đàn - Đàn cao độ sau đây cho Hs đọc đi lên, -Hs luyện cao độ

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

xuèng 2-3 lÇn

Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 4 cho Hs nghe 1

lÇn. - Hs nghe

Gv chia câu - Bài TĐN đợc chia làm 4 câu. Mỗi câu gồm
4 ô nhịp. Cuối mỗi câu đều có độ ngân đài 3
phách, 2 phách rỡi.

- Hs nhËn biÕt

Gv híng dÉn *TËp tõng c©u: - Hs thùc hiƯn

Gv đọc mẫu và

đàn - Đàn giai điệu câu một 2-3 lần cho Hs nghesau đó đọc mẫu và đàn lại bắt nhịp cho Hs
đọc.

- Hs tập câu 1
Gv đàn - Đọc tiếp câu hai 1 lần sau đó đàn giai điệu

1-2 lần bắt nhịp cho Hs đọc. - Hs tập câu 2
Gv đàn giai điệu

hai câu. - Cho Hs đọc nối 2 câu với nhau. - Hs đọc 2 câu
Gv hớng dẫn Khi đọc nhạc Gv hớng dẫn Hs thể hiện đúng

đảo phách (ở ô nhịp 1,2 và 5,6), thể hiện đúng
nốt pha thăng ở nhịp thứ 10.

- Hs thực hiện
Gv đàn Tơng tự nh trên với 2 câu còn lại - Hs tập câu 3 và

4
Gv đàn giai điệu - Khi tập xong Gv đàn giai điệu cho Hs nối

toàn bài. - Hs đọc nốitồn bài.

Gv chia nhãm - Chia Hs thµnh 3 nhãm luyÖn tËp. Khi luyÖn

tập nhắc Hs kết hợp đánh nhịp. - Hs luyện tập
Gv chỉ định - Gọi một vài nhóm trình bày bài TĐN. Gv

sưa sai (nÕu cã). - Hs trình bày

Gv ch nh - Gọi một vài Hs khá tự ghép lời bài hát

"Cánh én tuổi thơ". Gv sửa sai. - Hs hát lời
Gv đàn - Đàn giai điệu từng câu cho Hs tự ghộp li.

Nếu Hs hát sai Gv dừng lại sửa ngay. - Hs hát lời theogiai điệu dàn
Gv chia tỉ ®iỊu

khiển - Chia Hs thành 2 tổ: 1 tổ đọc nhạc, 1tổ hátlời kết hợp gô phách. Sau đổi ngợc lại. - Hs thực hiện

Gv điều khiển - Mở giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp chi Hs

đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách. - Hs đọc bài kếthợp gô phách.
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs trình bày bài TĐN số 4. Gv

nhËn xÐt- xÕp loại. - Hs trình bày

<b>4) Củng cố:</b>

Gv hỏi ? Tìm những bài hát viết ở giọng Rê thứ mà

em biết? - Hs tr¶ lêi

Gv trình bày - Mở phần đệm ở đàn và trình bày bài hát

"Cánh én tuổi thơ". - Hs nghe, cảmnhận
Gv điều khiển - Cho Hs đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp gơ

ph¸ch. - Hs thùc hiƯn

<b>5) Dặn dò:</b>

- Làm bài tập ở SGK
- Chuẩn bị tiết học sau.
Ngời thực hiện: Phạm Bá Tĩnh

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

Phòng gd - đt - đt
Trờng thcs tùng ảnh

<i> Thứ ngày tháng năm 2009</i>

<b>Tit 13: </b> ễn tp c nhc: TN s 4

Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca.
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Biết vừa đọc nhạc vừa đánh nhịp bài TĐN số 4.

- Bớc đầu biết cảm nhận những ca khúc mang âm hởng dân ca từng vùng miền của đất nớc.
<b>II. Giỏo viờn chun b:</b>

- Đàn phim điện tử

- Bng nhc một số ca khúc chọn lọc mang âm hởng dân ca Việt Nam.
- Tập một số ca khúc để minh hoạ, Đài, Đầu đĩa.

<b>III.Tiến trình lên lớp:</b>
<b>Hoạt động</b>

<b>của Gv</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củaHs</b>

<b>1, ổn định tổ chức </b>
Gv kiểm tra s

số Lớp trởng báo cáo

<b>2, Bài cũ:</b>

Gv hi ? Muốn xác định bài đó viết ở dọng điệu gì ta
cn da vo yu t no?

- Dựa vào âm chủ và hoá biểu.

? Thứ nào gọi là giọng rê thứ? Viết công thức
chế tạo giọng Rê thứ tự nhiên và Rê thứ hoà
thanh.

Hs trả lời

<b>3, Nội dung bài:</b>
Gv ghi lªn

bảng <b>Nội dung 1: Ơn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4.</b> Cánh én tuổi thơ ( Trích).

- Hs ghi bµi

Gv đàn - Đàn cao độ sâu đây cho Hs luyện giọng. - Hs đọc i lờn,
xung 2-3 ln.

Gv trình bày - Hs nghe lại bài TĐN" Cánh én tuổi thơ" do

Gv trình bày. - Hs theo dõi

Gv yờu cu - Tập đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách. Gv chỉ địng 2-3 Hs thực hiện lại.

- Tập đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm với hai
âm sắc. Gv chỉ địng 2-3 em thực hiện lại.

- Hs thùc hiÖn

Gv hớng dẫn - Hs đọc nhạc, hát lời đối đáp: Chia lớp thành
hai nửa, một nửa TĐN và hát lời câu thứ 1 và 3,
nửa kia thực hiện câu hai và bốn.

Lu ý Hs nhịp lấy đà và đảo phách trong bài.

- Hs tr×nh bµy

Gv kiĨm tra - KiĨm tra mét sè Hs trình bày bài TĐN. Gv

nhận xét- xếp loại. - Hs lên kiểm tra

Gv ghi lên

bảng <b>Nội dung 2: Âm nhạc thờng thức:</b> Mét sè ca khóc mang ©m hëng d©n ca. - Hs ghi bµi.
Gv hái Hs tìm hiểu về nội dung này qua những bớc

sau:

- Theo cách chia các vùng miền trong sgk, đất
nớc ta gồm mấy vùng dân ca chỉnh?

(Gồm năm vùng dân ca là đồng bằng bắc Bộ,
miền núi phía Bắc, miền Trung, Tây Nguyên và

- Hs tr¶ lêi

#

#

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Nam bé).

Gv hỏi ? Đặc điểm của những ca khúc mang âm hởng

dân ca? - Hs trả lời

Gv kết luận Là những ca khúc mới do nhạc sĩ dùng chÊt

liệu dân ca để sáng tác nên. - Hs nghe
Gv hỏi ? Dân ca và ca khúc mang âm hởng dân ca

khác nhau ở đặc điểm nào? - Hs trả lời
Gv kết luận - Dân ca do nhân dân sáng tác, không do một

tác giả nào cụ thể nào, đợc lu truyền rộng rãi.
- Ca khúc mang âm hởng dân ca do ngời nhạc
sĩ cụ thể sáng tác, bản nhạc của họ đợc coi là
bản gốc, nên những ngời biểu diễn cần hát theo
bản nhạc đó.

- Hs nghe.

Gv viết bảng 1) Ca khúc mang âm h ởng dân ca đồng bằng

đồng bằng Bắc Bộ. - Hs ghi vở

Gv chỉ định - Gọi 1 Hs đọc ca khúc thiếu nhi và ca khúc

ngời lớn trong âm hởng dân ca ĐBBB. - Hs đọc
Gv hỏi ? Em nào có thể hát một trong 7 ca khúc thiếu

nhi và ngời lớn ở SGK? - Hs trả lời vàtheer hiện
Gv điều khiển - Cho Hs nghe đĩa nhạc bài hát "Đất nớc lời ru" - Hs nghe

Gv hái ? C¶m nhËn cđa em khi nghe bài hát: Thích
hay không thích? Vì sao thích? Vì sao không
thích? Gv Củng cố lại cách trả lời của Hs.

- Hs trả lời
Gv ghi b¶ng 2) Ca khóc mang ©m h ëng d©n ca miỊn nói

phÝa B¾c. - Hs ghi vë

Gv chỉ định - Gọi một Hs đọc ca khúc thiếu nhi và ca khúc
ngời lớn trong âm hởng dân ca miền núi phía
Bắc?

- Hs đọc
Gv hỏi ? Em nào hát một trong số những ca khúc thiếu

nhi hay ngêi lín trong d©n ca miỊn nói phÝa
B¾c?

- Hs trả lời và hát
Gv điều khiển - Đệm đàn và hát cho Hs nghe bài "Cô giáo tày

cầm đàn lên đỉnh núi" - Hs nghe cảmnhận
Gv hỏi ? Nghe bài "Cô giáo Tày cầm đàn lên đỉnh núi"

em thấy tác giả đã sử dụng chất liệu dân ca
miền nào? (Dân ca miền núi phía Bắc)

- Hs tr¶ lêi
Gv ghi bảng 3) Ca khúc mang âm h ởng dân ca miỊn Trung - Hs ghi bµi

Gv chỉ định Gọi Hs đọc ở SGK. - Hs đọc

Gv hái ? Em nµo cã thĨ h¸t trÝch đoạn 1 trong số

những ca khúc trên ? - Hs hát

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát "Một khúc tâm t×nh cđa

ngời Hà Tĩnh" qua đĩa. - Hs nghe, cảmnhận
Gv hỏi ? Em hãy cho bit bi hỏt m cỏc em va nghe

nhạc và lời của ai? Mang âm hởng dân ca miền
nào?

- Hs trả lời
Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát "Một khúc tâm tình của

ngi H Tnh" qua đĩa. - Hs nghe, cảmnhận.
Gv hỏi ? Em hãy cho biết bái mà các em v nghe nhc

nhạc và lời củ ai ? mang âm hởng dân ca miền
nào?

- Nhạc và lời Trần Hoàn, mang âm hởng dân ca
miền Trung .

- Hs trả lời

Gv ghi bảng 4)Ca khúc mang âm h ởng dân ca Nam Bé - Hs ghi bµi

Gv chỉ định - Gọi Hs đọc mục 4 ở SGK - Hs đọc

Gv hái ? Em nào có thể hát trích đoạn một trong số
những viết cho ngới lớn và thiếu nhi trong âm
hởng dân ca Nam Bộ

- Hs hát trích
đoạn

Gv iu kin - Cho hc sinh nghe bài hát "Hồ Chí Minh đẹp

nhất tên ngời"qua bang nhạc - Hs nghe cảmnhận
Gv hỏi ? Em hãy cho biết bài hát "Hồ Chớ Minh p

nhất tên ngời "nhạc và lời của ai? mang âm

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

ởng dân ca miền nào?

- HCM đẹp nhất tên Ngời (N và L: Trần Kiết
T-ờng) mang âm hởng dân ca Nam bộ

Gv ghi bảng 5, Ca khúc mang âm h ởng dân ca Tây Nguyên - Hs ghi bài

Gv ch nh - Gọi Hs đọc ở sgk. - Hs đọc

Gv điều khiển - Cho Hs nghe bài hát" Em nhớ Tây Nguyên",

" tỡnh ca Tõy Nguyờn" qua a nhc. -Hs nghe, cảmnhận.
Gv hỏi ? Bài hát em va nghe nú mang õm hng dõn

ca nào? (dân ca Tây Nguyên) - Hs trả lời
Gv hỏi ? Em nào có thể hát trích đoạn một trong số

những ca khúc ngời lớn hoặc thiếu nhi mang
âm hởng dân ca Tây Nguyên?

- Hs hát trích
đoạn

Gv hỏi ? Khi nghe những bài hát mang âm hởng dân

ca các em cảm thấy nh thế nào? - Hs phát biểu
Gv kết luận - Biết bao gần gũi và thân thiết, càng nghe ta

càng thêm yêu quê hơng đất nớc và yêu cuộc
sống.

- Hs nghe
<b>4, Cñng cè</b>

Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs

đọc lại bài TĐN số 4 kết hợp đánh nhịp - Hs thực hiện

Gv chỉ định ? Em hãy nhắc lại một số ca khúc mang âm

h-ëng d©n ca của năm vùng dân ca chính?
<b>5, Dặn dò:</b>

- ễn li những nội dung đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau./.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

Phòng gd - đt - đt
Trờng thcs tùng ¶nh

<i> Thø ngày tháng năm 2009</i>

<b>Tiết 14: </b> Kiểm tra 1 tiết
<b>I. Mục tiªu:</b>

- Hs hát đúng giai điệu, thuộc lời ca và tập biểu diễn hai bài hát nối vòng tay lớn và Lý kéo
chài .

- BiÕt cÊu t¹o gam pha trëng, gam rê thứ, ghi nhớ hoá biểu ở hoá biểu cđa hai giäng pha trëng
rª thø.

- Tập đọc đúng cao độ và trờng độ bài TĐN số 3, 4.
<b>II. Giỏo viờn chun b:</b>

- Đàn phim điện tử

- a nhc, i, u a.

- Bảng phụ hai bài TĐN số 3 và 4.

<b>III.Tiến trình lên lớp:</b>

<b>Hot ng ca</b>

<b>Gv</b> <b>Ni dung</b> <b>Hoạt động củaHs</b>

<b>1, ổn định tổ chức </b>
Gv kiểm tra sĩ

sè Líp trëng b¸o cáo

Gv hỏi <b>2, Bài cũ:? HÃy cho biết một vài bài hát mang</b>
âm hởng dân ca và cho biết miền nào? Gv nhận
xét- bổ sung.

- Hs trả lời
<b>3.Nội dung bài: Ôn tập và kiểm tra.</b>

Gv ghi lên
bảng

<b>Nội dung 1: Ôn tập hai bài hát " Nối vòng tay</b>
lớn" và "Lí kéo chài".

- Hs ghi bài
Gv ghi bảng a) Ôn bài hát: Nối vòng tay lớn.

Gv treo bảng

ph và hỏi - Treo bảng phụ bài hát Nối vòng tay lớn vàhỏi: ? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy? giọng gì? - Hs quan sát vàtrả lời

Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát "Nối vòng tay lớn"

qua đĩa nhạc 1 lần. - Hs nghe hátthầm.
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs hát lại bài hai lần. - Hs hỏt

Gv chỉ huy - Bắt nhịp chỉ huy Hs hát kết hợp gõ phách theo

nhịp. - Hs hát kết hợpgô ph¸ch

Gv điều khiển - Cho Hs đứng hát đồng ca. Gv chỉ huy cho Hs
hát, có sự biểu cảm và thay đổi hình thức hát
nh:

- Hs thùc hiƯn
theo sù ®iÌu khiĨn
cđa Gv

Đoạn a: Hát lĩnh xớng, hình thức hát đồng ca.
Gv chỉ định - Chọn một nhóm biểu diễn bài hát "Nối vịng

tay lín" tríc líp b»ng h×nh thøc tèp ca.

Khi hát Hs tự sáng tạo động tác phụ hoạ. Gv
nhận xét - xếp loại 1 số Hs hát, biểu diễn tốt.

- Hs biĨu diƠn

Gv ghi bảng b) Ơn tập bài hát: Lí kéo chài. - Hs quan sát
Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát Lí kộo chi qua a

nhạc 1 lần. - Hs nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

hát kết hợp đánh nhịp. đánh nhịp.
Gv điều khiển - Chọn 1 Hs có giọng tốt hát phần "xớng" cả lớp

hát phần "xô". Gv đệm đàn. - Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi 2-3 Hs biểu diễn bài hát "Lí kéo chài" kết

hợp phụ hoạ động tác đa tay. Gv nhận xét - xếp
loại.

- Hs biểu diễn
Gv ghi bảng <b>Nội dung 2: Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 3- 4 </b> - Hs ghi bài
Gv ghi bảng a) Ôn TĐN số 3: Lá xanh (trớch)

<i>Nhạc và lời: Hoàng Việt </i> - Hs quan s¸t

Gv chỉ định - Gọi Hs nhắc lại khái niệm về giọng pha trởng?
Hãy viết cấu tạo gam Pha trởng lên bảng? Gv
Củng cố lại.

- Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn gam Pha trởng và các nốt trụ cho Hs đọc

đi lên, xuống 2-3 lần. - Hs đọc gam vàcác nốt trụ.
Gv đàn - Đàn giai điệu bài TĐN số 3 cho Hs nghê 1 lần - Hs nghe

Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs đọc nhạc, hát lời kết

hợp đánh nhịp 2/4. - Hs đọc bài kếthợp đánh nhịp.

Gv điều khiển - Chia Hs thành 3 tổ: 1 tổ đọc nhạc

1 tỉ h¸t lêi

1 tổ đánh nhịp. Sau dổi ngợc lại

- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi một số Hs trình bày TĐN số 3 kết hợp

đánh nhịp. Gv nhận xét-xếp loi. - Hs trỡnh by

Gv ghi bảng b) Ôn TĐN sè 4: - Hs quan s¸t

Gv hái ? ThÕ nào gọi là giọng Rê thứ? viết cấu tạo gam

Rê thứ? - Hs trả lời và viếtcấu tạo.

Gvn - n gam Rê thứ và các nốt trụ cho Hs đọc đi

lên, xuống 2-3 lần. - Hs đọc gam

Gv đàn giai

điệu - Đàn giai điệu bài TĐN số 4 cho Hs nghe 1 lần - Hs nghe
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp Hs đọc bài TĐN kết hợp

đánh nhịp, phách. - Hs đọc nhạc kếthợp đánh phách.
Gv điều khiển - Chia Hs thành 2 tổ: Tổ 1 đọc nhạc, tổ hai hát

lời. Cả hai tổ kết hợp đánh nhịp. Sau đổi ngợc

lại.

- Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi 1 số Hs cịn lại cha kiểm tra lên trình by

hoàn chính bài TĐN số 4. Gv nhËn xét - xếp
loại.

- Hs trình bày
Gv hỏi ? Hai giọng pha trởng và Rê thứ hoá biĨu ntn?

(đều có dấu si b) - Hs trả lời

Gv hớng dẫn - Hớng dẫn Hs đọc cao độ các nốt nhạc theo âm

hình tiết tấu sau: - Hs đọc

Gv đàn - Đàn cao độ trên cho Hs đọc kết hợp vỗ tay

theo tiết tấu. - Hs đọc kết hợpvỗ tay theo tiết
tấu.

<b>4) Cđng cè: Ghi nhí kiÕn thøc nh¹c lÝ:</b>

Gv hỏi ? Trên hoá biểu của bản nhạc ghi dấu si b, nốt
kết bài là nốt Pha, bản nhạc đó viết ở giọng nào?
(giọng Pha trởng)

? Trên hoá biểu của bản nhạc ghi dấu si b, nốt
kết bài là nốt Rê, bản nhạc đó viết ở giọng nào?

(giọng Rê thứ)

- Hs tr¶ lêi

Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp chỉ huy cho Hs ôn li 2 bi

hát 2 bài TĐN số 3 và 4 vừa ôn. - Hs thực hiện
<b>5) Dặn dò:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

Gv căn dặn - Ôn lại những nội dung và kiến thức đã học.
Ngời thực hiện: Phạm Bá Tnh

Phòng gd - đt - đt
Trờng thcs tùng ảnh

<i>Thứ ngày tháng năm 2009</i>

<b>Tiết 14: Học hát bài: Bài ca Hà Tĩnh </b>
<b>I. Mơc tiªu:</b>

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát bài ca Hà Tĩnh. Thể hiện đúng sc thỏi tỡnh
cm ca bi.

- Hs biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể nh h¸t lÜnh xíng, h¸t nÈy.

- Thơng qua bài hát giáo dục Hs biết yêu quê hơng và bảo vệ những truyền thống tốt đẹp và
quý báu của ông cha để li.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị:</b>

- Bn nhc v li bi hát "Bài ca Hà Tĩnh" phong to
- Đàn phim điện t, a nhc, u a, i.

- ảnh nhạc sĩ Đỗ Dịng.

- Ghi sẵn phần đệm vào bộ nhớ đàn.
<b>III.Tiến trình dạy học:</b>

<b>Hoạt động của</b>

<b>Gv</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củaHs</b>

<b>1) ổn định tổ chức</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

sè

<b>2) Bµi cị: ? KiĨm tra đan xem.</b>
<b>3) Nội dung bài</b>

Gv ghi lên

bảng Học hát: Bài ca Hà Tĩnh<i>Nhạc và lời: Đỗ Dũng</i> - Hs ghi vở

Gv treo ảnh và

gii thiu - Treo ảnh nhạc sĩ Đỗ Dũng và giới thiệu: Nhạcsĩ Đỗ Dũng sinh năm 1939 - quê ở Hà Tây. Có
những ca khúc tiêu biểu nh: Hợp xớng Tổ quốc,
Tiến lên toàn thắng ắt về ta… Đặc biệt là bài hát
"Bài ca Hà Tĩnh" ca ngợi về quê hơng Hà Tĩnh
là một mảnh đất anh hùng.

Bài hát nói lên ở Hà Tĩnh có sơng La, nắng hạn
ma giơng, lúa khoai, biển cả… Dù mệt nhọc nh
-ng vẫn luôn -ngân va-ng câu ví điệu hị, dù bom
đạn qn thù nhng ta vẫn quyết đi lên. tất cả nhờ
Đảng đã bắt nhịp cho ta. Đó là nội dung bài hát
muốn nói lên điều đó.

- Hs quan sát và
nghe

Gv treo b¶ng

phụ - Bảng phụ bài hát "Bài ca Hà Tĩnh" - Hs quan sát
Gv hỏi ? Bài hát đợc chia làm mấy đoạn? Gồm mấy lời?

Viết ở nhịp mấy? ở giọng gì? - Hs trả lời
Gv điều khiển - Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa nhạc 2 lần. - Hs nghe
Gv đàn Đàn cao độ cho Hs luyện thanh mẫu âm Mi

-Ma - Mô khoảng 1-2 phút. - Hs luyện thanhtrên cao độ đàn
Gv chỉ định - Gọi 1 vài Hs đọc lời ca theo nhịp bài - Hs đọc lời ca

Gv híng dÉn * Tập hát từng câu: - Hs thực hiện

Gv đàn, hát

mẫu - Đàn giai điệu câu 2-3 lần, hát mẫu 1 lần sau đóbắt nhịp cho Hs hát. - Hs tập hát câumột
Gv đàn, hát

mẫu - Đàn giai điệu câu một 2-3 lần, hát mẫu sau đóđàn lại giai điệu bắt nhịp cho Hs - Hs hát câu 2
Gv đàn giai

điệu câu 1 và 2 - Cho Hs hát nối câu một và hai theo giai điệuđàn. - Hs hát câu 1 và2
Gv hớng dẫn - Khi tập hát Gv hớng dẫn Hs lấy hơi đúng chỗ,

biết hát nẫy, thể hiện đúng cao độ, trờng độ của
bài nh: dấu luyến, dấu nối, móc dật…

- Hs thực hiện
đúng.

Gv đàn giai

điệu - Khi tập xong từng câu, Gv đàn giai điệu choHs nối toàn bài. - Hs hát nối toànbài.
Gv điều khiển - Chia Hs trong lớp thành 3- 4 luyện tập:

Yêu cầu hát đúng lời, đúng giai điệu kết hợp
đánh nhịp 2/4.

- Hs luyện tập
Gv chỉ định - Gọi lần lợt từng nhóm đứng lên trình bày bài

h¸t. Gv sưa sai (nÕu cã). - Hs trình bày

Gv m n - m n bt nhp cho Hs hát bài hai lần. - Hs hát
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sẵn ở đàn, cho Hs ng lờn

bắt nhịp cho Hs hát kết hợp nhún chân, tay vỗ
theo nhịp.

- Hs hỏt kết hợp
nhún chân, đánh
nhịp

Gv chỉ định - Gọi một Hs có giọng tốt hát lĩnh xớng ở đoạn
a. Cả lớp hát đoạn b. Gv đệm đàn. Gv nhận xét
-xếp loại 1 Hs hát lĩnh xớng.

- Hs thùc hiƯn
<b>4) Cđng cố:</b>

Gv hỏi ? Em hÃy kể một vài bài hát ca ngợi về quê hơng
Hà Tĩnh mà em biết?

- Hs trả lời
Gv điều khiển - Chia Hs trong lớp thành 2 nửa: 1 nửa lớp hát

li, na cũn li đánh nhịp. Gv đệm đàn. - Hs thực hiện
Gv chỉ định - Gọi một vài Hs lên trình bày bài hỏt - Gv xp

loại. - Hs trình bày

<b>5) Dặn dß: </b>

- Hớng dẫn Hs đọc, nghiên cứu bài đọc thêm.
- Ơn lại nội dung đã học hơm nay.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

Phòng gd - đt - đt
Trờng thcs tùng ảnh

<i> Thø ngày tháng năm 2009</i>

<b>Tiết 16: </b> <b>Ôn tập học kỳ </b>
<b>I - Mơc tiªu:</b>

- Hát chính xác và diễn cảm 4 bài hát đã học: Bóng dáng một ngơi trờng, Nụ cời, Nối vịng
tay lớn, Lí kéo chài.

- Đọc đúng cao độ, trờng độ bài TĐN số 1,2,3,4. Biết xác định giọng trởng, giọng thứ có một
dấu hố trên bản nhạc.

- Ghi nhớ về tên tuổi và sự nghiệp các nhạc sĩ đợc giới thiệu: Nhạc sĩ Hoàng Hiệp, Trai cốp
xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn Tý, Nguyễn Văn Thơng.

<b>II. Giáo viên chuẩn bị:</b>
- Đàn phím điện tử.
- Đĩa nhạc, đầu đĩa, i.

- Bảng phụ 4 bài hát TĐN, Tranh ảnh.
- Một số câu hỏi về kiến thức nhạc lí.
- Nắm vững kiÕn thøc bµi:

<b>III - Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>GV</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củaHS</b>

<b>1) ổn định tổ chức:</b>
Gv kiểm tra sĩ

sè Líp trởng báocáo

<b>2) Bài cũ: Kiểm tra đan xen trong giờ. </b>
3) Nội dung bài: Ôn tập học kì

Gv ghi bảng <b>Nội dung 1: Ôn tập 4 bài hát: Bóng dáng một</b>
ngôi trờng, Nụ cời, Nối vòng tay lớn, Lí kÐo chµi.

- Hs ghi bài
Gv chỉ định - Gọi 1 Hs nhắc lại tên 4 bài hát và cho biết bài

hát đó sáng tác của ai? - Hs trả lời

Gv treo tranh - Treo 4 bøc tranh tơng ứng 4 nội dung bài hát
cho Hs quan sát và nhận biết bức tranh nào tơng
ứng với bài hát nµo?

- Hs quan sát
và nhận biết.
Gv điều khiển - Cho Hs nghe 4 bài hát qua đĩa nhạc - Hs nghe lần

l-ợt từng bài và
hát nhẩm theo.
Gv đệm đàn - Đệm đàn bắt nhịp cho Hs ôn lần lợt từng bài:

Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp. - Hs hát mỗibài hai lần.
Gv điều khiển - Mở phần đệm ghi sn n bt nhp ch huy Hs

hát lần lợt từng bài kết hợp nhún chân theo nhịp. - Hs hát kếthợp nhún chân

theo nhịp.
Gv chia nhóm - Chia Hs trong líp thµnh bèn nhãm lun tËp:

Vừa luyện hát, luyện múa, đánh nhịp. - Hs luyện tập
Gv điều khiển - Tổ chức các nhóm biểu diễn: Mỗi nhóm hát 1

bài. Khi biểu diễn kết hợp các động tác vận động
phụ hoạ, hát có lĩnh xớng.

- Hs thực hiện
Gv định hớng Các nhóm tự chọn bài và chọn hình thức biu

diễn thích hợp theo sự sáng tạo của häc sinh. Gv
nhËn xÐt c¶ 4 nhãm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

Gv chỉ định - Gọi 1 số Hs trình bày lại 4 bài hát mà các em

vừa ôn tập. Gv nhận xét xếp loại 1- 2 Hs. - Hs trình bày
Gv điều khiển *Trị chơi: Nghe nhạc đốn tên bài hát: - Hs thực hiện
Gv đàn - Đàn bất kì từng câu trong bốn bài hát: "Bóng

dáng một ngơi trờng, Nụ cời, Nối vịng tay lớn, Lí
kéo chài". Cho Hs nghe và nhận biết câu hát đó
nằm trong bài hát nào? Em hãy hát lại bài hát đó?
- Gv tun dơng 1 số Hs trình bày tốt..

- Hs thùc hiÖn
-Hs nghe, nhËn
biÕt vµ thùc
hiƯn.

Gv ghi bảng <b>Nội dung 2: Ơn tập Nhạc lí và Tập đọc nhạc.</b> - Hs ghi bài
Gv đàn - Đàn âm Đồ - Đồ, Đồ - Rờ cho Hs nhn bit:

Đồ - Đồ là quảng 1, Đồ - Rê là quảng 2. - Hs nghe nhậnbiết.

Gv hỏi ? Thế nào gọi là quÃng? - Hs nhắc l¹i

Gv đàn - Đàn một vài ví dụ cho Hs phân biệt để biết các
quảng khác nhau tạo nên những âm điệu trầm
bổng khác nhau.

- Hs nghe ph©n
biƯt

Gv giải thích - Tuỳ theo cấu trúc ở từng câu nhạc, bản nhạc đo
từng tác giả tạo nên, nếu thay quảng này bằng
quảng khác sẽ làm cho nét nhạc biến i.

- Hs ghi nhớ
* Hợp âm

Gv hỏi ? Em hÃy cho biết hợp âm ba gồm mấy âm? (3
âm)? Mỗi âm cách nhau mấy quảng? (cách nhau
19,3).

? Hợp âm bảy gồm mấy âm? (bốn âm)
? Mỗi âm cách nhau mấy qu¶ng? (19,3)

- Hs tr¶ lêi

Gv đàn - Đàn hợp âm ba và hợp âm bảy vang lên cho Hs
so sánh nhận xét âm hởng, tính chất của chúng?
(Hợp âm ba thứ nghe thuận tai, hợp âm bảy nghe
chói tai).

- Hs nghe nhËn
xÐt.

Gv đàn và t

câu hỏi - Đàn trích đoạn bài "Giải phóng miÒn Nam" - Hs nghe trảlời
Câu hỏi Giai điệu không có hoà âm và giai điệu có hoà

õm cho Hs nhn xột giai điệu có âm nghe ntn?
(Giai điệu có hợp âm nghe dày dặn, đậm đà và
sâu sắc).

Gv chỉ định - Gọi 1 vài Hs nhắc lại khái niệm và tác dụng ca

hợp âm. - Hs thực hiện

* Dịch giọng:

Gv n - Lần trớc đàn giọng Đơ trởng, lần sau đàn giọng

Rª trëng cho Hs nghe. - Hs nghe

Gv hái ? Em hÃy cho biêt lần trớc khác lần sau ntn?
- Giai điệu giống nhau, chỉ khác lần sau cao hơn

lần trớc.

- Hs tr¶ lêi
Gv hái ? Tõ vÝ dơ trên hÃy nhắc lại khái niệm về dịch

giọng? - Hs nhắc lại

* ễn tp Tp c nhc: s 1,2,3,4.

Gv t câu hỏi ? Từ đầu năm đến nay các em ó hc c my bi

TĐN? (4 bài TĐN) - Hs tr¶ lêi

Gv đàn giai

điệu và hỏi - Đàn giai điệu từng bài TĐN cho Hs ngh, nhậnbiết đó là bài TĐN số mấy? trích trong bài hát
nào? Nhạc và lời của ai? Viết ở giọng gì?

- Hs nghe, nhận
biết và trả lời
Gv chỉ định - Hs ghi lờn bng:

+Bài TĐN số 1: Cây sáo (trích)
Nhạc: Ba Lan

Đặt lời: Hoàng Anh.
Viết giọng: Son trởng.

+Bi TN s 2: Nghệ sĩ với cây đàn
Nhạc Nga

ViÕt giäng Mi thø

+Bµi TĐN số 3: Lá xanh (trích)
Nhạc và lời: Hoàng Việt

Viết giọng Pha trởng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

+Bài TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ (trích)
Nhạc và lời: Phạm Tuyên

Viết giọng Rê thứ hoà thanh.

Gv n cao - Cho Hs luyện giọng: Son trởng, Mi thứ, Pha

tr-ëng, Rª thứ hoà thanh. - Hs luyện mỗigiọng 2 lần
Gv treo b¶ng

phụ - Lần lợt treo bảng phụ từng bài TĐN và đàn giaiđiệu cho Hs ôn tập. - Hs ôn lần lợttừng bài.
Gv điều khiển - Chia Hs trong lớp thành 4 tổ: Mỗi tổ lần lợt đọc

từng bài TĐN kết hợp đánh nhịp. Sau đổi ngợc
lại. Gv nhận xét từng tổ.

- Hs thực hiện
Gv đệm đàn - Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo tiết tấu,

phách, nhịp của bốn bài TĐN. - Hs đọc nhạc,hát lời kết hợp
vỗ tay.

Gv chỉ định - Gọi 3 Hs lần lợt đọc 4 bài TĐN kết hợp đánh

nhÞp. Gv nhËn xÐt - xÕp loại. - Hs trình bày
Gv ghi bảng <b>Nội dung 3: Ôn tËp - ghi nhí nhạc sĩ: Hoàng</b>

Hiệp, Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn
Tý, Nguyễn Văn Th¬ng.

- Hs ghi bài
Gv điều khiển - Cho Hs nghe qua đĩa nhạc bài hát: "Câu hò bên

bờ Hiền Lơng". "Cô gái miền đồng cỏ", "Mùa
xuân trên Thành phố Hồ Chí Minh", "Mẹ yêu
con", "Dâng ngời tiếng hát mùa xuân"

Gv hỏi ? Em hãy cho biết 5 bài hát đó do ai sáng tác?
Hãy tóm tắt những nét chính về tác giả 5 bài hát
đó?

- Hs tr¶ lời
Gv hỏi ? Em hÃy kể tên 1 số bài hát của Nhạc sĩ Hoàng

Hiệp, Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn
Thơng, Nguyễn Văn Tý mà em biết?

- Hs trả lời
Gv điều khiển - Cho Hs hát 5 bài hát trên theo đĩa nhạc. - Hs hát theo

<b>4) Củng cố - Dặn dò:</b>

Gv m n - Cho Hs ơn lại tồn bộ 4 bài hát và 4 bài TĐN đã
học kết hợp đánh nhịp.

- ChuÈn bÞ tiÕt sau.

- Hs hát, đọc
nhạc kết hợp
đánh nhịp

<i>Thø ngày tháng năm 2009</i>

<b>Tiết 17,18: Kiểm tra học kì (Thực hành)</b>
<b>I - Mục tiêu:</b>

- Kim tra, ỏnh giỏ kt quả học tập của Hs một cách cơng bằng, chính xác.
- Mỗi Hs sẽ thực hiện 2 trong 4 bài tp.

- Tổng kết học kì I.
<b>II - Giáo viên chuẩn bị:</b>

- Báo trớc cho Hs biết hình thức tổ chức kiểm tra.
- Đề kiểm tra học kì.

- n phớm in tử.
<b>III- Tiến trình dạy học:</b>
<b>Hoạt động của</b>

<b>GV</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củaHS</b>

<b>1) ổn định tổ chức:</b>

Gv kiÓm tra sÜ sè Lớp trởng báo

cáo
<b>2) Bài cũ: </b>

<b>3) Néi dung:</b>

Gv ghi lên bảng Kiểm tra học kì (Thực hành) - Hs quan sát
Gv chỉ định - Gọi lần lợt từng Hs đa vở chấm và xếp loại

(2 ®iĨm) - Hs thực hiện

Ghi lên bảng * Hình thøc kiĨm tra: Em h·y thùc hiƯn hai

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

Gv ghi bảng Câu1: Hát: Tự chọn một trong 4 bi ó hc v

trình bày. - Hs chọn bài

Gv yêu cầu - Hs cần thuộc lời, yêu cầu hát rõ ràng, trơi
chảy, thể hiện đợc sắc th, tình cảm ca bi
(4 im)

1) Bòng dáng một ngôi trờng
2) Nụ cời

3) Nối vòng tay lớn
4) Lí kéo chài
Gv ghi bảng và

yờu cu Cõu2: Tp c nhạc: Đọc nhạc và hát lời mộtbài theo yeu cầu của Gv ( 4 điểm ) trong số
những bài sau:

- Cây sáo (TĐN số1)

- Ngh s vi cõy n(TN s 2)
- Lỏ xanh(TN s 3)

- Cánh én tuổi thơ (TĐN số 4)

- Hs quan sát và
thực hiện.

Gv yờu cu c đúng cao độ, trờng độ, hát lời tốt kết hợp
đánh nhịp, thể hiện đúng sắc thái, tình cảm
của bài.

- Hs thực hiện
theo yêu cầu cña
Gv.

Gv điều khiển - Tiến hành kiểm tra theo nội dung đã học…
Gv đệm đàn khi Hs lên trình bày. Sau khi
khiểm tra xong Gv cộng cả 3 nội dung nếu
đạt điểm: 9,10 xếp loại G, 7,8 xếp loại K, 5,6
xếp loại Đ cịn lại cha đạt.

- Hs lªn kiĨm tra

Gv thực hiện - Xếp loại cơng bằng, chính xác. - Hs ghi nhận

Gv đặt câu hỏi - Gv có thể t 1 s cõu hi ph i vi Hs

trình bày bµi tèt. VD:

Gv đàn ? Nghe đàn thang 7 âm Đô trởng hoặc thang 7
âm Đô thứ. Nhận xét, phân biệt gam trởng,
gam thứ.

? Nghe Gv đàn thang 5 âm (Đô, Rê, Mi, Son,
La) hoặc thang 5 âm: Đô, Mi b, Pha, Son, Si
b. Nhận xét, phân biệt gam 5 âm màu sắc và
thang 5 âm màu sắc thứ.

- Hs nghe ph©n
biƯt

Gv c«ng bè,

tuyên dơng - Sau khi kiểm tra tất cả Hs trong hai tiết. Gvtiến hành tổng kết học kì I. Cơng bố xếp loại
tổng kết của Hs. Gv khen ngợi những Hs học
tập tốt và động viên những Hs cha đạt yêu
cầu.

- Hs ghi nhËn

<b>4) Cñng cè:</b>

Gv điều khiển - Đệm đàn bắt nhịp chỉ huy Hs hát lại 4 bài

hát, 4 bài TĐN đã học. - Hs thc hin

<b>5) Dặn dò:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

Gv ch định - Gọi 1 vài Hs nhắc lại khái niệm v tỏc dng ca

hợp âm. - Hs thực hiện

* Dịch giäng:

Gv đàn - Lần trớc đàn giọng Đô trởng, lần sau đàn giọng
Rê trởng cho Hs nghe.

- Hs nghe
Gv hái ? Em hÃy cho biêt lần trớc khác lần sau ntn?

- Giai điệu giống nhau, chỉ khác lần sau cao hơn
lần trớc.

- Hs trả lời
Gv hỏi ? Từ ví dụ trên hÃy nhắc lại khái niệm về dịch

giọng? - Hs nhắc lại

* ễn tp Tp c nhc: s 1,2,3,4.

Gv đặt câu hỏi ? Từ đầu năm đến nay cỏc em ó hc c my bi

TĐN? (4 bài TĐN) - Hs tr¶ lêi

Gv đàn giai

điệu và hỏi - Đàn giai điệu từng bài TĐN cho Hs ngh, nhậnbiết đó là bài TĐN số mấy? trích trong bài hát
nào? Nhạc và lời của ai? Viết ở giọng gì?

- Hs nghe, nhận
biết và trả lời
Gv chỉ nh - Hs ghi lờn bng:

+Bài TĐN số 1: Cây sáo (trích)
Nhạc: Ba Lan

Đặt lời: Hoàng Anh.
Viết giọng: Son trởng.

+Bi TĐN số 2: Nghệ sĩ với cây đàn
Nhạc Nga

ViÕt giäng Mi thứ

+Bài TĐN số 3: Lá xanh (trích)
Nhạc và lời: Hoàng Việt

Viết giọng Pha trởng.

+Bài TĐN số 4: Cánh én tuổi thơ (trích)
Nhạc và lời: Phạm Tuyên

Viết giọng Rê thø hoµ thanh.

- Hs ghi

Gv đàn cao độ - Cho Hs luyện giọng: Son trởng, Mi thứ, Pha

tr-ëng, Rê thứ hoà thanh. - Hs luyện mỗigiọng 2 lần
Gv treo b¶ng

phụ - Lần lợt treo bảng phụ từng bài TĐN và đàn giaiđiệu cho Hs ôn tập. - Hs ôn lần lợttừng bài.
Gv điều khiển - Chia Hs trong lớp thành 4 tổ: Mỗi tổ lần lợt đọc

từng bài TĐN kết hợp đánh nhịp. Sau đổi ngợc
lại. Gv nhận xét từng tổ.

- Hs thực hiện
Gv đệm đàn - Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp vỗ tay theo tiết tấu,

phách, nhịp của bốn bài TĐN. - Hs đọc nhạc,hát lời kết hợp
vỗ tay.

Gv chỉ định - Gọi 3 Hs lần lợt đọc 4 bài TĐN kết hợp đánh

nhÞp. Gv nhËn xÐt - xếp loại. - Hs trình bày
Gv ghi bảng <b>Nội dung 3: Ôn tËp - ghi nhớ nhạc sĩ: Hoàng</b>

Hiệp, Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn
Tý, Nguyễn Văn Thơng.

- Hs ghi bi
Gv iu khin - Cho Hs nghe qua đĩa nhạc bài hát: "Câu hò bên

bờ Hiền Lơng". "Cô gái miền đồng cỏ", "Mùa

xuân trên Thành phố Hồ Chí Minh", "Mẹ yêu
con", "Dâng ngời tiếng hát mùa xuân"

Gv hỏi ? Em hãy cho biết 5 bài hát đó do ai sáng tác?
Hãy tóm tắt những nét chính về tác giả 5 bài hát
đó?

- Hs trả lời
Gv hỏi ? Em hÃy kể tên 1 số bài hát của Nhạc sĩ Hoàng

Hiệp, Trai - cốp - xki, Xuân Hồng, Nguyễn Văn
Thơng, Nguyễn Văn Tý mà em biÕt?

- Hs trả lời
Gv điều khiển - Cho Hs hát 5 bài hát trên theo đĩa nhạc. - Hs hỏt theo

<b>4) Củng cố - Dặn dò:</b>

Gv m n - Cho Hs ơn lại tồn bộ 4 bài hát và 4 bài TĐN đã
học kết hợp đánh nhịp.

- ChuÈn bÞ tiÕt sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

<i>Thø ngµy tháng năm 2009</i>

<b>Tiết 17,18: Kiểm tra học kì (Thực hành)</b>
<b>I - Mơc tiªu:</b>

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của Hs một cách cơng bằng, chính xác.
- Mỗi Hs sẽ thực hiện 2 trong 4 bài tập.

- Tæng kÕt học kì I.
<b>II - Giáo viên chuẩn bị:</b>

- Báo trớc cho Hs biết hình thức tổ chức kiểm tra.
- Đề kiểm tra học kì.

- Đàn phím điện tử.
<b>III- Tiến trình d¹y häc:</b>

<b>Hoạt động</b>

<b>của GV</b> <b>Nội dung</b> <b>Hoạt động củaHS</b>

<b>1) ổn định tổ chức:</b>
Gv kiểm tra

sÜ sè Lớp trởng báocáo

<b>2) Bài cũ: </b>
<b>3) Nội dung:</b>
Gv ghi lên

bảng Kiểm tra học kì (Thực hành) - Hs quan sát

Gv ch nh - Gọi lần lợt từng Hs đa vở chấm và xp loi

(2 điểm) - Hs thực hiện

Ghi lên bảng * Hình thức kiểm tra: Em hÃy thực hiện hai

câu hỏi sau: - Hs quan sát vàthực hiện

Gv ghi bảng Câu1: Hát: Tự chọn một trong 4 bài ó hc v

trình bày. - Hs chọn bài

Gv yờu cu - Hs cần thuộc lời, yêu cầu hát rõ ràng, trơi
chảy, thể hiện đợc sắc th, tình cảm của bài
(4 im)

1) Bòng dáng một ngôi trờng
2) Nụ cời

3) Nối vòng tay lín
4) LÝ kÐo chµi
Gv ghi b¶ng

và yêu cầu Câu2: Tập đọc nhạc: Đọc nhạc và hát lời mộtbài theo yeu cầu của Gv ( 4 im ) trong s
nhng bi sau:

- Cây sáo (TĐN số1)

- Nghệ sĩ với cây đàn(TĐN số 2)
- Lá xanh(TĐN số 3)

- Cánh én tuổi thơ (TĐN số 4)

- Hs quan sát và
thực hiện.

Gv yờu cu c ỳng cao , trng độ, hát lời tốt kết hợp
đánh nhịp, thể hiện đúng sắc thái, tình cảm
của bài.

- Hs thực hiện
theo yêu cầu của
Gv.

Gv điều

khin - Tiến hành kiểm tra theo nội dung đã học…Gv đệm đàn khi Hs lên trình bày. Sau khi
khiểm tra xong Gv cộng cả 3 nội dung nếu
đạt điểm: 9,10 xếp loại G, 7,8 xếp loại K, 5,6
xếp loại Đ còn lại cha đạt.

- Hs lªn kiĨm tra

Gv thực hiện - Xếp loại cơng bằng, chính xác. - Hs ghi nhận
Gv đặt câu

hỏi - Gv có thể đặt 1 số câu hỏi phụ đối với Hstrình bày bài tốt. VD:
Gv đàn ? Nghe đàn thang 7 âm Đô trởng hoặc thang 7
âm Đô thứ. Nhận xét, phân biệt gam trởng,
gam thứ.

? Nghe Gv đàn thang 5 âm (Đô, Rê, Mi, Son,

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

La) hoặc thang 5 âm: Đô, Mi b, Pha, Son, Si
b. NhËn xÐt, ph©n biƯt gam 5 âm màu sắc và

thang 5 âm màu sắc thứ.

Gv c«ng bè,

tuyên dơng - Sau khi kiểm tra tất cả Hs trong hai tiết. Gvtiến hành tổng kết học kì I. Cơng bố xếp loại
tổng kết của Hs. Gv khen ngợi những Hs học
tập tốt và động viên những Hs cha đạt u
cầu.

- Hs ghi nhËn

<b>4) Cđng cè:</b>

Gv ®iỊu

khiển - Đệm đàn bắt nhịp chỉ huy Hs hát lại 4 bàihát, 4 bài TĐN đã học. - Hs thực hiện
<b>5) Dặn dị:</b>

- TËp chÐp nh¹c bèn bài TĐN vào vở.
Ngời thực hiện: Phạm Bá Tĩnh

Ngày soạn: 8/12/09

Ngày giảng: Tiết 17

<b>kiểm tra cuối học kì I</b>

<b>I. Mơc tiªu</b>

- HS củng cố lại những kiến thức đã học.

- HS biết áp dụng kiến thức đã học vào bài kiểm tra học kì.
- Nhằm đánh giá năng lực học của HS cuối học kì I.

<b>II. ChuÈn bÞ</b>

- Đề thi kiểm tra chất lợng học kì I.
- Ôn tập kĩ các kiến thức đã học.
<b>III. Ph ơng pháp</b>

- KiÓm tra

<b>IV. Hoạt động dạy học</b>

<b>1.</b> <b>ổn định tổ chức: 1</b>’

2. – KiÓm tra sÜ sè: 9A: 9B:

<b>3.</b> <b>2. KiĨm tra</b>

<b>H§ cđa GV</b> <b>Néi dung</b> <b>TG</b> <b>H§ cđa HS</b>

GV kiểm tra
GV giao đề

<b>1. Khởi động: </b>

- kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh.

Giáo viên kiểm tra thực hành hát các bài hát đã

học từng cá nhân

Bµi 1: Bòng dáng một ngôi trờng
Bài 2: Nụ cời

Bài 3: Nối vòng tay lớn
Bài 4: Lý kéo chài
<b>5. Dặn dò:</b>

- GV nhận xét giờ kiểm tra.

- Nhắc HS về nhà xem trớc bài học

44'

HS trình bày
HS TH

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

<b>Năm học 2008 - 2009</b>
<b>Phân phối chơng trình</b>
<b>Bộ môn: Âm nhạc lớp 9</b>

<b>Cả năm: 18 tiÕt</b>
<b></b>

---Tiết 1 Học hát: Bài Bóng dáng một ngơi trờngBài đọc thêm: Nhạc sĩ Hồng Hiệp và bài hát: Câu hò bên bến
Hiền Lơng

Tiết 2: Nhạc lí: Giới thiệu về quãng_{Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1}
Tiết 3: Ơn tập bài hát: Bóng dáng một ngơi trờngƠn tập: Tập đọc nhạc: TĐN số 1

Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
Tiết 4: Học hát: Bài Nụ cời

Tit 5: ễn tp bi hát: Bài Nụ cời_{Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN số 2}
Tiết 6:

Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2
Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai- cốp-xki và bài hát Cô gái miền
đồng c.

Tiết 7: Kiẻm tra 1 tiết

Tiết 8: Học hát: Bài Nèi vßng tay lín

Tiết 9: Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng_{Tập đọc nhạc: Giọng Pha trởng - TĐN số 3}
Tiết 10:

Ơn tập bài hát: Nối vịng tay lớn
Ơn tập Tp c nhc - TN s 3

Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát Mẹ yêu
con.

Tiết 11: Học hát: Bài Lý kéo chài

Tit 12: ễn tp bài hát: Lí kéo chài_{Tập đọc nhạc: Giọng Rê thứ - TĐN số 4}

Tiết 13: Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 4_{Âm nhạc thờng thức: Một số ca khúc mang âm hởng dân ca}
Tiết 14: Ôn tập

</div>

<!--links-->