- Trang chủ >>
- Mầm non - Tiểu học >>
- Lớp 2
Bài 29. Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (86.1 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần : 33 Ngy soạn</b>
<b> Ngy dạy </b>
<b>Tiết 131</b>
<b>CHỮA LỖI VỀ CHỦ NGỮ VÀVỊ NGỮ</b>
<b>I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT</b>:
Giúp học sinh
* KT : Lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ, vị ngữ : Cách chữa về chủ ngữ, vị ngữ
* KN :Phát hiện ra các lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ và vị ngữ.; Tự phát hiện ra các
câu sai về chử ngữ và vị ngữ.
* TĐ : Có ý thức viết – nói đúng câu.
<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:</b>
1/ Giáo viên :
- SGK, sách Tham khảo, giáo án, bảng phụ
2/ Học sinh:
- Xem bài trước SGK.
<b>III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>
<i>1 Kiểm tra bài cũ </i>
- Thế nào là câu trần thuật đơn khơng có từ là ? cho ví dụ minh họa.
- Câu miêu tả dùng để làm gì ?
2/Bài mới:
<b>* Hoạt động 1</b> : Giới thiệu bài.
Trong đời sống hằng ngày khi gia tiếp chúng ta thường sử dụng câu thiếu thành
phần chủ ngữ hoặc vị ngữ, điều này khiến cho người nghe khó tiếp nhận được thơng tin. Vì
thế tiết học “ Chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ” sẽ giúp chúng ta nhận ra và biết cách khắc
phục các lỗi dùng câu thiếu chủ ngữ và vị ngữ.
<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b> <b>Ghi bảng</b>
<b>* Hoạt động 2 :</b>
1. Tìm hiểu chủ ngữ và vị
ngữ trong những ví dụ trên.
(giáo viên treo bảng phụ có
hai ví dụ lên bảng.)
- Em hãy chữa lại câu a cho
đầy đủ hai thành phần chủ
ngữ và vị ngữ, và cho biết em
đã chữa bằng cách nào ?
1/ Học sinh đọc mục I (a, b)
VD : a) Không xác định
được chủ ngữ.
a) Chủ ngữ : “em”
- Vị ngữ : “ thấy Dế Mèn
biết phục thiện”
- Qua … ký, tác giả cho thấy
… phục thiện.
Bổ sung chủ ngữ.
- Truyện DMPLK, cho em
thấy … Phục thiện.
Biến trạng ngữ thành chủ
ngữ.
- Qua … ký, em thấy dế
Mèn biết thiết phục thiện
Biến vị ngữ thành cụm –
<b>I . Câu thiếu chủ ngữ:</b>
1/ Tìm hiểu :
a) Qua … phục thiện
Qua câu thiếu chủ ngữ .
b) Qua … Em thấy … thiện.
Câu đủ thành phần chủ ngữ
và vị ngữ .
2/ Cách chữa.
- Bổ sung chủ ngữ.
- Biến trạng ngữ thành chủ
ngữ .
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
2. ( giáo viên treo bảng phụ
có 4 ví dụ lên bảng).
- Em hãy xác định chữ và vị
ngữ ở mỗi ví dụ trên. ?
- Em hãy chữa lại câu (b) và
(c) cho đủ hai thành phần
chững và vị ngữ. Cho biết em
đã chữa bằng cách nào ?
<b>* Hoạt động 3:</b> Luyện tập
chử vị.
2/ Học sinh đọc ví dụ II ( 1a,
b, c, d):
VD : Chủ ngữ : Thánh
Gióng.
VN : cưỡi ngữa sắt … quân
thù.
Câu đầy đủ chủ ngữ, vị
ngữ.
b) Chưa diển đạt được ý trọn
vẹn
Chưa thành câu (chỉ là một
cụm danh từ) câu thiếu vị
ngữ.
c) chưa diển đại ý trọn vẹn
( chỉ có cụm từ “Bạn Lan”
và “ là người học giởi nhất
lớp 6A” là phần giải thích
thêm cho cụm từ “Bạn Lan”.
Câu thiếu vị ngữ.
d) Chủ ngữ : Bạn Lan
Vị ngữ : là người … lớp 6A.
Câu đầy đủ chủ ngữ, vị ngữ.
e) Hình ảnh … quân thù để
lại trong em niềm cảm
phục .
hoặc em rất thích hình ảnh
… qn thù
Biến cục danh từ thành một
bộ phận của cụm chủ vị.
g) bạn Lan, người … lớp 6A
là bạn thân của tôi
bổ sungcụm từ làm vị ngữ.
Hoặc : bạn Lan là người …
lớp 6A.
Biến bộ phận đã cho thành
vị ngữ.
Hoặc tối rất mến ban Lan
người … lớp 6A
Biến câu đã cho thành bộ
phận của câu.
<b>II. Câu thiếu vị ngữ :</b>
1/ Tìm hiểu :
a) Thánh Gióng … quan thù.
câu đủ chủ ngữ, vị ngữ.
b) Hình ảnh … quân thù.
Câu thiếu vị ngữ.
c) Bạn Lan, người …. Lớp 6A
Câu thiếu vị ngữ.
d) Ban Lan là người … lớp 6A
Câu đủ chủ ngữ, vị ngữ.
2/ cách chữa :
- Bổ sung vị ngữ.
- Biến cụm đã cho thành một
bộ phận của cụm C-V
- Biến bộ phận đã cho thành vị
ngữ.
- Biến bộ phận đã cho thành
bộ phận của câu.
<b>III. Luyện tập </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- Bài tập về nhà.
<b>IV . HƯỚNG DẪN TỰ HỌC</b>
<b>- </b>Nhớ được cách chữa lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ,vị ngữ
- Xem bài học, làm bài tập 5/130.
- Chuẩn bị bài : Viết đơn (học sinh chuẩn bị một tờ đơn theo mẫu có sẳn).
V. RT KINH NGHIỆM
</div>
<!--links-->
