Bài 1. Sự sinh sản
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (80.16 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>KHOA HỌC</b>
<b>SỰ SINH SẢN</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>
Giúp HS
- Nhận biết mọi người đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố
mẹ của mình.
- Có kĩ năng phân tích và đối chiếu các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra
nhận xét bố mẹ và con cái giống nhau.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>
Bộ đồ dùng để thực hiện trò chơi “ Bé là con ai?” ; một tờ phiếu to để dán
ảnh.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>Hoạt động của thầy</b>
<b>Hoạt động của trò</b>
<b>1. Giới thiệu bài (3p) : </b>GV giới thiệu sơ lược về chương
trình mơn học và bài học
<b>2.HĐ1 (10p) :Trò chơi : Bé là con ai?</b>
- GV nêu tên trị chơi ; đưa ra hình vẽ và phổ biến cách
chơi.
- Chia lớp làm 4 nhóm phát đồ dùng phục vụ trị chơi cho
từng nhóm.
- GV nhận xét, hỏi :
+ Nhờ đâu các em tìm được bố (mẹ) cho từng em bé?
+ Qua trị chơi, em có nhận xét gì về trẻ em và bố mẹ của
chúng?
<i><b> KL</b></i>: Mọi trẻ em... nhận ra bố mẹ của em bé.
3. <b>HĐ2 (10p) :Ý nghĩa của sự sinh sản ở người</b>
- Yêu cầu HS quan sát hình minh họa trang 4, 5 SGK ; trao
đổi theo cặp và trả lời 3 câu hỏi SGK.
- GV: Gia đình bạn Liên có mấy thế hệ? Nhờ đâu mà có các
thế hệ trong mỗi gia đình?
<i><b> KL</b></i>: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia
đình, mỗi dịng họ được duy trì kế tiếp nhau. Do vậy, loài
người được tiếp tục từ thế hệ này đến thế hệ khác.
<b>4.HĐ3 (10p) :Liên hệ thực tế gia đình em.</b>
- Gọi 1 số HS lên bảng tự giới thiệu về gia đình mình và
nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dịng
họ.
<i><b>KL</b></i>: Sự sinh sản ở người... từ thế hệ này sang thế hệ
khác.
<b>5.Củng cố (2p) : </b>GV hệ thống lại nội dung bài học.
- Nx tiết học.
- HS lắng nghe
- Đại diện 2 nhóm dán phiếu lên
bảng. GV cùng HS cả lớp quan
sát.
- Đại diện hai nhóm khác lên
kiểm tra và hỏi bạn : Tại sao bạn
lại cho rằng đây là hai bố con (mẹ
con)?
- Dựa vào đặc điểm giống nhau
của bố (mẹ) và em bé
- HS tự nêu nhận xét (Trẻ em và
bố mẹ của chúng có những đặc
điểm giống nhau)
- HS quan sát và trao đổi theo
nhóm đơi
- Đại diện từng nhóm lần lượt trả
lời
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
- HS trao đổi nhóm đơi: Gia đình
bạn gồm những ai?
- HS nối tiếp lên bảng trình bày
theo y/c của GV
</div>
<!--links-->
