Giáo án Văn mình - Thanh lịch lớp 7 tiết 5: Giao tiếp ứng xử trong nhà trường

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n 20/4/2011 TiÕt 5: Bµi 3. Giao tiếp ứng xử trong nhà trường I. MôC TI£U CÇN §¹T Gióp HS : - Nắm được những mối quan hệ trong nhà trường : thầy cô, bạn bè, nhân viên, khách đến trường... - Rèn luyện kĩ năng, hành vi giao tiếp ứng xử thanh lịch, văn minh đối với các mối quan hệ trong nhà trường ở từng hoàn cảnh cụ thể. - Nhận thức, phân biệt được những hành vi đúng - sai. Từ đó, HS tự giác điều chỉnh và có ý thức thực hiện hành vi ở mức độ đúng, dần dần nâng lên mức độ hành vi đẹp, hình thành thói quen và lối sống đẹp. II. Phương tiện dạy học Tư liệu, bài viết, mẩu chuyện, băng hình, tranh ảnh… tham khảo về người Hà Nội - M¸y chiÕu (nÕu cã - Phiếu thảo luận, bảng phụ, đạo cụ… III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ(Kiểm tra sự chuận bị của HS) 3.Bài mới Trường học là nơi lưu giữ rất nhiều những kỉ niệm đẹp của tuổi học trò. Khi lớn lên rồi, những kí ức về thầy cô, bạn bè, phấn bảng, sách vở, bút thước…vẫn còn in đậm mãi trong ta. Nhớ cả tiếng trống trường của bác bảo vệ già, cô lao công hiền lành, chăm chỉ, cô thủ thư tươi cười mỗi giờ ra chơi…Tất cả đều âm thầm tạo cho chúng ta một môi trường vui chơi và học tập tốt nhất. Nhưng không phải bạn học sinh nào cũng có cách cư xử thật đúng và đẹp đối với thầy cô, bạn bè, bác bảo vệ, cô lao công…Đâu đó, vẫn còn những ý thức rất kém, những lời nói vô văn hoá, những cách đối xử vô tâm với bạn bè… Điều đó, làm mất đi vẻ đẹp của một học sinh Hà Nội thanh lịch, văn minh. Vậy, phải làm thế nào để có được cách giao tiếp, ứng xử hay và đẹp. Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải quyết điều thắc mắc ấy.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động của học sinh-giáo viên. Néi dung bµi häc. Hoạt động 1 :Hướng dẫn HS tìm hiểu I. Các yếu tố trong một nhà về các yếu tố trong một nhà trường. trường GV cÇn cho HS thÊy ®­îc : Trường học là một môi trường đặc Trường học là một môi trường đặc thù thù bởi những đặc trưng riêng về cơ sở bởi những đặc trưng riêng về cơ sở vật vật chất, cảnh quan và con người. chất, cảnh quan, con người. Về cơ sở vật chất, trường học bao GV giới thiệu về trường mình gồm: khu hiệu bộ, các phòng học, phòng dùa trªn mµn h×nh chức năng, thư viện, sân chơi... Trường häc ®­îc trang bÞ bµn ghÕ, c¸c c«ng cô hç trî, tµi liÖu gi¶ng d¹y, s¸ch gi¸o khoa, giáo cụ trực quan, các đồ dùng dạy học...giúp thầy truyền đạt và trò tiếp thu kiÕn thøc. Trong mỗi nhà trường có đội ngũ thÇy c« gi¸o, c¸c líp häc sinh vµ nh©n viên phục vụ. Trong đó, mối quan hệ thầy – trò, bạn bè, và những người làm việc trong trường học phải có qui tắc chuẩn mực riêng. Cũng vì vậy, đòi hỏi cách giao tiếp, ứng xử của mỗi người phải phï hîp víi c¸c mèi quan hÖ cô thÓ. II. Giao tiÕp, øng xö thanh lÞch v¨n minh trong nhà trường. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS các hành 1. Giao tiếp, ứng xử trong quan hệ vi giao tiÕp, øng xö thanh lÞch, v¨n thÇy - trß minh trong nhà trường a. Truyền thống tôn sư trọng đạo. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - §©y lµ phÇn träng t©m, GV cÇn Trong lÞch sö truyÒn thèng cña d©n dành nhiều thời gian và phân bố thời tộc ta, hiếu học luôn đi đôi với tôn sư gian hîp lÝ. trọng đạo. Kính trọng người thầy truyền - Trước tiên, GV có thể khái quát d¹y tri thøc cho m×nh ®­îc coi lµ mét cho HS bằng sơ đồ : nghĩa vụ và đạo lý làm người. Những người thầy chân chính lấy việc dạy học. Giao tiếp, ứng xử trong quan hệ Thầy - trò. Ứng xử văn minh với môi trường Sư phạm. Giao tiếp, ứng xử với khách đến trường. Giao tiếp ứng xử trong nhà trường. lµm nghÒ cao quÝ, nªn ®­îc x· héi t«n Giao tiếp, ứng xử trong quan hệ bạn bè. vinh, phô huynh quÝ träng, häc trß kÝnh trọng, ghi ơn sâu sắc. Bởi vậy, đối với häc trß, c¸ch giao tiÕp øng xö víi thÇy c« luôn được coi trọng, vừa thể hiện đạo đức. Giao tiếp, ứng xử với nhân viên trong trường. vừa là nét văn hóa của con người.. 1. Giao tiếp, ứng xử trong quan hệ b. Giao tiếp, ứng xử đối với thầy cô giáo thÇy - trß. * Trong giê häc:. a. Truyền thống tôn sư trọng đạo - GV cÇn cho HS thÊy ®­îc: Trong lÞch sö truyÒn thèng cña d©n téc ta, hiếu học luôn đi đôi với tôn sư trọng đạo. Kính trọng người thầy truyền dạy tri thøc cho m×nh ®­îc coi lµ mét nghÜa vụ và đạo lý làm người. Những người thÇy ch©n chÝnh lÊy viÖc d¹y häc lµm nghÒ cao quÝ, nªn ®­îc x· héi t«n vinh, phô huynh quÝ träng, häc trß kÝnh trọng, ghi ơn sâu sắc. Bởi vậy, đối với học trò, cách giao tiếp, ứng xử đối với thÇy c« lu«n ®­îc coi träng. Nã võa thÓ hiện đạo đức vừa là nét văn hoá của con người. - GV cã thÓ cho HS xem phim,. Lop7.net.  Khi thầy cô vào lớp, hãy đứng nghiêm chỉnh, vẻ mặt tươi tắn để chào thÇy c«. Khi thÇy c« ®iÓm danh hoÆc gäi tr¶ lêi c©u hái, h·y tr¶ lêi mét c¸ch ®Çy đủ, lễ phép, có đầu có cuối.  Trªn líp ph¶i ch¨m chó nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu x©y dùng bµi, kh«ng nãi chuyÖn víi c¸c b¹n xung quanh, không nghịch dưới gầm bàn, càng kh«ng ®­îc ngñ trong giê häc. Cè g¾ng phát huy óc sáng tạo, chủ động trong khi học để cùng thầy cô giải đáp những vấn đề khó..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ¶nh nãi vÒ truyÒn thèng t«n s­ träng Khi đứng tại chỗ hoặc lên bảng đạo lµm bµi, kh«ng nªn uèn Ðo, g·i ®Çu g·i b. Giao tiếp, ứng xử đối với thầy cô tai, hoặc đút tay vào túi quần... Hãy đứng gi¸o nghiªm chØnh, m¾t nh×n th¼ng vµo thÇy GV ®­a t×nh huèng: c«. Có 3 bạn HS vì những lí do đặc Khi hết giờ học, đứng nghiêm biệt nên đã đến lớp muộn trong khi thầy trang chờ thầy cô ra khỏi lớp trước; ®ang gi¶ng bµi cho c¸c b¹n. S¬n: kh«ng chµo thÇy, tù ý ch¹y vµo kh«ng nªn chen lÊn, x« ®Èy, ch¹y véi ra líp. khái líp häc khi ch­a ®­îc sù cho phÐp - Nhi: chµo thÇy nh­ng chµo rÊt cña thÇy c«. to. Hoµn thµnh bµi tËp thÇy c« giao - Trâm: đứng nép ngoài cửa để không làm phiền thầy và các bạn. Đợi đúng hẹn, không bỏ bê hay làm qua quýt thầy nói hết câu mới bước ra giữa cửa, cho xong. Có chỗ nào chưa hiểu, hãy đứng nghiêm trang chào thầy, nói lời mạnh dạn nhờ thầy cô giảng lại. xin lçi thÇy vµ xin thÇy cho vµo líp. Khi bÞ thÇy c« phª b×nh, h·y tiÕp Em h·y nhËn xÐt cö chØ, hµnh thu và sửa đổi những điều mình chưa vi giao tiÕp, øng xö cña 3 b¹n trªn? đúng và cảm ơn thầy cô đã góp ý cho GV cho HS th¶o luËn, vµ cã thÓ m×nh. KÓ c¶ khi thÇy c« lì tr¸ch nhÇm ®­a ra kÕt luËn: + B¹n S¬n: kh«ng chµo, ®i häc lÉn th× vÉn nhÑ nhµng, b×nh tÜnh, lÔ phÐp muộn, không xin lỗi thầy và vào lớp lúc nói lại cho rõ ràng để thầy cô hiểu. thÇy ®ang nãi. §ã lµ hµnh vi v« lÕ Ngoµi giê häc: kh«ng hiÓu biÕt, kh«ng gi÷ phÐp t¾c, - Khi gÆp c¸c thÇy c« trªn ®­êng, kh«ng thùc hiÖn néi qui cña häc sinh h·y cói chµo lÔ phÐp. §õng võa ®i võa khi đến trường. + Bạn Nhi: chào thầy nhưng chào, hoặc chào thầy cô mà còn mải cười chào to cũng là không giữ phép tắc, đùa với bạn bè. Hãy lễ phép chào hỏi cả kh«ng hiÓu biÕt trong øng xö giao tiÕp. c¸c thÇy c« kh«ng trùc tiÕp d¹y m×nh hay + Bạn Trâm: đứng nép ngoài thầy cô ở các trường khác. cửa để không làm phiền thầy và các. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> bạn, thể hiện sự khiêm tốn, là người hiểu biết và giữ đúng phép tắc trong ứng xử. Hành động chờ thầy nói hết câu mới bước ra giữa cửa, đứng nghiêm chào thầy, nói lời xin lỗi. Đó là người biết kính trọng thầy và giữ đúng phép t¾c trong quan hÖ thÇy trß. - GV đặc biệt chú trọng hướng dẫn thái độ, hành vi của HS đối với thầy c« gi¸o cò: + Dï c¸c thÇy c« kh«ng cßn d¹y m×nh n÷a nh­ng khi cã ®iÒu kiÖn hoặc đến thăm các thầy cô giáo cũ. Điều đó sẽ làm các thầy cô rất vui và cảm động. + Nªn dµnh thêi gian quay trë lại trường cũ vào ngày kỉ niệm thành lập trường, 20 -11…hàng năm để thăm l¹i c¸c thÇy c« gi¸o. Dï lµm g×, gi÷ cương vị nào, hãy luôn tỏ ra lễ phép, kÝnh träng chµo thÇy c«, hái th¨m søc khoÎ, cïng thÇy c« «n l¹i nh÷ng kØ niÖm cò.. - Trước khi vào văn phòng của thÇy c«, h·y gâ cöa cÈn thËn råi ®Èy cöa bước vào. Không tự tiện, táy máy nghịch đồ đạc của các thầy cô khi chưa được phÐp. - Khi thÇy c« ®ang nãi chuyÖn víi người khác, không nên chen ngang, hãy nhỏ nhẹ xin phép trước rồi thưa chuyện víi thÇy c«. - Không nên đặt biệt hiệu tếu, xấu cho c¸c thÇy c«; kh«ng nãi xÊu thÇy c«; không bắt chước dáng đi, cử chỉ của thầy c«. Lµm nh­ vËy lµ thÊt lÔ. - H·y gióp thÇy c« nh÷ng viÖc mµ m×nh cã thÓ lµm, ch¼ng h¹n nh­ bª chång vë lªn v¨n phßng, x¸ch hé thÇy c« cặp sách, hoặc giúp thầy cô chuẩn bị đồ dïng khi lªn líp...Dï lµ häc sinh nam hay nữ, cũng đều cần phải chú ý giữ một khoảng cách đúng mực đối với thầy cô. - Khi thầy cô đến thăm nhà, hãy. Hoạt động 3 : Củng cố : Trò chơi. nhớ ra chào hỏi, vui vẻ tiếp đón thầy cô;. Câu 1: Ngày 20/11 đuợc lấy làm ngày đừng vì một lý do gì đó mà ngồi lì trong nhµ gi¸o ViÖt Nam phßng cña m×nh. vµo ngµy, th¸ng, n¨m nµo ? - §èi víi thÇy c« gi¸o cò: A. 28/9/1980 + Dï c¸c thÇy c« kh«ng cßn d¹y B. 28/9/1981 m×nh n÷a nh­ng khi cã ®iÒu kiÖn hoÆc C. 28/9/1982 đến thăm các thầy cô giáo cũ. Điều đó sẽ. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C©u 2: Đây là người thầy giáo nổi tiếng thời nhà Trần, có rất nhiều học giỏi và thành đạt. Ông là ai ? THẦY GIÁO: CHU VĂN AN C©u 3: Trường đại học đầu tiên ở nước ta có tên là gì? A. V¨n miÕu Diªn Hùu B. Quốc học Huế. C. V¨n MiÕu Quèc Tö Gi¸m. C©u 4: Trong những hành vi sau đây hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo, hành vi nào cần phê phán? Vì sao? a. Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm bỏ mũ chào cô. b. Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mãi chơi nên Hoa không làm bài tập. c. Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1. d. Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn. C©u 5: Tìm 3 câu ca dao, tục ngữ nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? - Nhất tự vi sư, bán tự vi sư.. Lop7.net. làm các thầy cô rất vui và cảm động. + Nªn dµnh thêi gian quay trë l¹i trường cũ vào ngày kỉ niệm thành lập trường, 20 -11…hàng năm để thăm lại các thầy cô giáo. Dù làm gì, giữ cương vị nµo, h·y lu«n tá ra lÔ phÐp, kÝnh träng chµo thÇy c«, hái th¨m søc khoÎ, cïng thÇy c« «n l¹i nh÷ng kØ niÖm cò..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Không thầy đố mày làm nên. - Muốn sang thì bắc cầu kiều, Muốn con hay chữ, thì yêu lấy thầy. - Mùng một tết cha, mùng ba tết thầy… C©u 6: H·y h¸t mét vµi c©u h¸t nói về sự kính trọng và lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo ? C©u 7: H·y nªu mét vµi hµnh vi thÓ hiện thái độ không đúng mực của hs đối với thầy cô trong trường ta. Câu 8: Hãy nêu một vài tấm gương điển h×nh biÕt t«n träng, v©ng lêi thÇy c« cña hs trường ta. Hoạt động 4: Dặn dò Sưu tầm trước một số tư liệu về tình c¶m b¹n bÌ vµ c¸c hµnh vi øng xö v¨n minh trong môi trường sư phạm.. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>