<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2015</b>
<b>KHOA HỌC</b>

<b>KHƠNG KHÍ BỊ Ơ NHIỄM</b>
<b>I.MỤC TIÊU:</b>

<b>1. Kiến thức: học sinh biết:</b>

- Khơng khí sạch (trong lành) và khơng khí bẩn (bị ô nhiễm).
- Nguyên nhân, tác hại của khơng khí bị ơ nhiễm.

<b>2. Kỹ năng:</b>

- Phân biệt được khơng khí sạch và khơng khí bị ơ nhiễm.
<b>3.Thái độ:</b>

- HS có ý thức bảo vệ bầu khơng khí trong lành
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

1. GV ; Hình trang 78 – 79 SGK
2. HS : SGK, vở

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>Nội </b>

<b>dung-TG</b>

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>1. Ổn định </b>

<b>tổ chức(1’)</b>

<b>2.Kiểm tra</b>
<b>bài cũ (2’)</b>

<b>3. Bài mới</b>
<i><b>3.1. Giới </b></i>
<i><b>thiệu bài </b></i>
<i><b>( 1’)</b></i>

- HS hát tập thể.

? Nêu tác hại của bão ?

? Nêu cách phòng chống bão ?

- GV gọi HS nhận xét.

- GV kết luận và tuyên dương
HS có tinh thần học bài tốt.
- Khơng khí có mọi nơi trên
Trái Dất. Khơng khí rất cần
cho mọi sự sống của mọi sinh
vật. Không khí khơng phải lúc
nào cũng trong lành. Ngun

- HS hát.

- Làm ngập mùa màng, gây lụt lội, đổ
nhà cửa cây cối, gây ách tắc giao
thông.

- Nghe dự báo thời tiết, tìm cách bảo
vệ tài sản cây cối, đến nơi chú ẩn an
toàn, ngắt điện.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>3.2. Nội </b>
<b>dung</b>
<b>a. Không </b>
<b>khí sạch và</b>
<b>khơng khí </b>
<b>bị ơ nhiễm </b>
( 8’)

nhân nào làm cho khơng khí
bị ơ nhiễm? Khơng khí bị ơ
nhiễm thì có ảnh hưởng gì đến
đời sống của con người, thực
vật, động vật? Để tìm hiểu
điều đó cơ và các con cùng
tìm hiểu bài học ngày hơm
nay: “ Khơng khí bị ơ nhiễm”.

- Cho HS nhận xét bầu khơng
khí ở q em ?

- Tại sao em cho rằng bầu
khơng khí q em sạch hay bị
ơ nhiễm ?

- GV chiếu hình ảnh các bức
tranh trong sách giáo khoa để
HS quan sát và trả lời câu hỏi:
? Hình nào thể hiện bầu
khơng khí trong sạch ? Chi tiết
nào cho em biết điều đó ?
+ GV gọi Hs nhận xét.
+ GV kết luận.

? Hình nào thể hiện bầu khơng
khí bị ơ nhiễm ? chi tiết nào
cho em biết điều đó ?

- Bầu khơng khí ở quê em rất trong
lành ( hoặc bị ô nhiễm)

- Vì ở quê em có nhiều cây xanh
khơng khí thống mát khơng có nhà
máy cơng nghiệp ( hoặc có nhiều nhà
máy, nhiều chất thải thải ra ngồi mơi
trường)

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ H2 là nơi Bầu khơng khí sạch bởi
trời cao và xanh, cây cối xanh tươi,
không gian rộng thoáng đãng.

+ HS nhận xét.

+ HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>b. Ngun</b></i>
<i><b>nhân ơ</b></i>
<i><b>nhiễm</b></i>
<i><b>khơng</b></i>
<i><b>khí?</b></i>
(8’)

+ GV gọi Hs nhận xét.

+ GV kết luận và tuyên dương
HS.

? Không khí có tính chất gì?

? Thế nào là khơng khí sạch?

? Thế nào là khơng khí bị ơ
nhiễm?

- GV gọi HS nhận xét.
- GV kết luận.

- GV chiếu 1 đoạn mô phỏng
về nguyên nhân gây ô nhiễm
môi trường cho HS quan sát
- Thảo luận nhóm đơi và trả
lời câu hỏi:

? Nguyên nhân nào gây ơ
nhiễm khơng khí ?

nhà máy ô tô xả khói bụi bẩn ra
đường

+ HS nhận xét.
+ HS lắng nghe.

- Khơng khí trong suốt, khơng màu,
khơng mùi, khơng vị, khơng có hình
dạng nhất định .

- Khơng khí sạch là khơng khí khơng
có thành phần gây hại đến sức khoẻ
con người.

- Khơng khí bị ơ nhiễm là khơng khí
chứa một lượng khói, bụi, vị khuẩn
quá tỉ lệ cho phép có hại đến sức khoẻ
của con người và các loại động vật
khác.

- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- Nguyên nhân gây ô nhiễm bầu
không khí là:

+ Do khói thải của các nhà máy, khí
độc của các phương tiện giao thơng: ơ
tơ, xe máy, xe chở hàng thải ra...
+ Do bụi cát trên đường tung lên khi
có quá nhiều phương tiện tham gia
giao thông

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>c. Tác hại</b>
<b>của khơng</b>
<b>khí bị ơ</b>
<b>nhiễm. (8’)</b>

<b>3.3. Trị </b>
<b>chơi (9’)</b>

- GV gọi Hs nhận xét.

- GV kết luận và cho HS quan
sát các bức tranh nói lên
nguyên nhân của việc ô nhiễm
môi trường. Và nói: Có nhiều
ngun nhân gây ra ơ nhiễm
mơi trường nhưng chủ yếu là
do bụi và do khí độc.

- GV cho HS quan sát đoạn
mô phỏng về sự hít thở oxi
của cây xanh và thải ra các khí
CO2 của con người. Và trả lời
câu hỏi:

? Khơng khí bị ơ nhiễm có tác
hại gì đối với đời sống con
người, động vật, thực vật?

- GV gọi HS nhận xét.
- GV kết luận.

<b>4. Trò chơi</b>

GV tổ chức cho Hs chơi trị
chơi ơ cửa bí mất có nội dung
liên quan đến bài học.

- GV chia lớp thành 2 đội.
Mỗi đội lần lượt mở các ô
hàng ngang với mỗi câu đúng
sẽ được 1 bông hoa. Trả lời

- Đốt rừng làm nương rẫy.

- Sử dụng nhiều chất hố học phân
bón thuốc trừ sâu.

- Tác hại của khơng khí bị ơ nhiễm
+ Gây bệnh viêm phế quản mãn tính
+ Gây bệnh ung thư phổi

+Bụi vào mắt sẽ gây các bệnh về mắt
+Gây khó thở

+Làm cho các loại cây hoa quả không
lớn được.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>3.4. Củng</b>
<b>cơ và dặn</b>
<b>dị</b>

<b>a. Củng cố</b>
( 2’)

<b>b. Dặn dị</b>
(1’)

được ơ hàng dọc sẽ được 2
bông hoa. Sau cuộc thi đội nào
nhiều bơng hoa hơn đội đó là
độic hiến thắng.

1. Từ trái nghĩa với bẩn là gì?
2. Mọi hành động chúng ta
khơng nên làm khi ăn bánh,
kẹo....?

3. Bụi, khói làm cho khơng
khí của chúng ta như thế nào?
4. Chất thải nào của các nhà
máy làm cho khơng khí bị ô
nhiễm?

5. Để làm nương rẫy, người
dân du canh du cư đã làm gì
ảnh hưởng đến rừng ?

6. Đây là một tính chất của
khơng khí?

- Cho HS nhắc lại nội dung
của bài hoc và liên hệ tới HS
phải biết bảo vệ môi trường
xung quanh chúng ta để có
một bầu khơng khí xanh, sạch,
đẹp.

- Nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS học bài và
chuẩn bị bài “ Bảo vệ bầu
không khí trong sạch”.

- Sạch

- Khơng xả rác

- Ơ nhiễm
- Khói

- Đốt rừng
- Trong suốt.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>

<!--links-->