Tuần 31. Bác sĩ Y-éc-xanh

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.4 MB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 31

Ngày soạn: Ngày 15 tháng4 năm 2017
Ngày giảng: Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2017
Tiết 2 + 3 Tập đọc - Kể chuyện

Tiết 91+92: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH
I. MỤC TIÊU

A- Tập đọc:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ
đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và
Việt Nam nói chung (trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 trong SGK).

B- Kể chuyện:

Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách dựa theo
tranh minh hoạ.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : - Tranh. (sgk)

- Bảng phụ ghi câu, đoạn cần HD luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

T p ậ đọc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định

2- KTBC: - Gọi HS đọc thuộc khổ thơ, 
cả bài Một mái nhà chung và trả lời câu hỏi
- Nhận xét.

3. Bài mới:

3.1. Giới thiệu bài:
3.2: HD luyện đọc:

2- 3 em đọc và trả lời câu hỏi

- Nghe và kết hợp quan sát tranh
- Đọc diễn cảm toàn bài và nêu cách đọc.

- HD HS luyện đọc

* Đọc từng câu kết hợp luyện phát âm từ
khó .

* Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp HD
cách nghỉ hơi giữa các câu văn dài và giải
nghĩa từ.

* Đọc từng đoạn trong nhóm 3
+ Gọi HS đọc bài

- Yêu cầu HS đọc đồng thanh

- theo dõi sgk

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài.
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.

- Luyện đọc theo nhóm 3.

1 nhóm đọc bài theo đoạn.

2 em đọc đoạn 3. Lớp nhận xét
Lớp đọc ĐT đoạn cuối.

3.3. Tìm hiểu bài.

- Vì sao bà khách ao ước được gặp bác sĩ Y
- Éc - Xanh?

- Vì ngưỡng mộ, vì tị mị…
- Em thử đốn xem bà khách tưởng tượng

nhà bác sĩ Y - Éc - Xanh là người như thế
nào?

- Là một người sang trọn, dáng điệu quý phái…
- Vì sao bà khách nghĩ là Y - Éc - Xanh

qn nước Pháp?

- Vì bà thấy ơng khơng có ý định trở về

- Bác sĩ là người yêu nước nhưng ơng vẫn

quyết định ở lại Nha Trang. Vì sao?
- Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- Phát biểu ý kiến

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Nhận xét ghi bảng. Gọi HS đọc lại 2 em đọc lại

3.4 . Luyện đọc lại.
-Đọc diễn cảm toàn bài.

- Cho HS đọc bài theo cách phân vai
- Gọi các nhóm đọc bài

- Theo dõi sgk

- Đọc nhóm 3 theo cách phân vai
2- 3 HS nhóm thi đọc. Lóp nhận xét
- Nhận xét, đánh giá

Kể chuyện

1- Nêu nhiệm vụ - Nghe.

2. Hướng dẫn kể theo tranh
- Cho HS quan sát tranh

- Gọi HS nêu ND chính của từng tranh

- Quan sát tranh.

- Nêu vắn tắt từng tranh.
- Gọi HS kể đoạn 1

- Gọi HS kể chuyện

1HS kể mâu đoạn 1.
- Từng cặp HS tập kể.

- Một số HS kể.theo đoạn, cả bài. Lớp nhận xét
- Nhận xét.

4. Củng cố- dặn dò:

- Gọi HS nêu lại ND chính của bài.
- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau.

2 HS nêu

*********************************************

Tiết 4 Âm nhạc
( Giáo viên bộ môn )

Tiết 5 Tốn

Tiết 151: NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I. MỤC TIÊU

Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ khơng q hai lần
và nhớ không liên tiếp).

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động

của GV

Hoạt động của HS
1. Ổn định

2- KTBC: 
Nêu cách
nhân số có
bốn chữ số
với số có một
chữ số

- Cho HS làm
bảng con
5872 x 2
9256 x 5 -
Nhận xét.
3. Bài mới:
3.1: Giới

thiệu bài:
3.2: Dạy bài

- 2 em nêu
- Làm bảng con

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

mới:

- Viết phép
nhân 14273 x
3 = ?

- HD HS đặt
tính và thực
hiện phép
nhân đó
Nhắc HS :
Nhân rồi mới
cộng phần
nhớ (nếu có) 
ở hàng liền
trước.

2 HS đọc 14273 x 3
- Thực hiện ( như sgk)

- Gọi HS đọc
phép nhân
14273 x 3 =
42819

- Gọi HS nhắc
lại cách thực
hiện

2 em nhắc lại

3.3: Thực
hành

Bài 1: Gọi 
HS nêu yêu
cầu

- Lớp làm bảng con, 3 em lên bảng làm
- Yêu cầu HS

làm vào bảng
con

21526 40729 17092 15180
- Nhận xét kết

quả

x 3 x 2 x 4 x 5
64578 81458 68368 75900
Bài 2: Gọi

HS nêu yêu

cầu bài

- Gọi HS nêu
cách tìm tích .
- Yêu cầu làm
vào nháp, nêu
kết quả.

- Nêu kết quả

Thừa số 19091 13070 10709 12606
Thừa số 5 6 7 2

- Nhận xét Tích 95455 78420 74956 25212

Bài 3:

- Gọi HS đọc
và xác định
yêu cầu bài

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

tốn

Tóm tắt

- Làm vào vở. 1 em làm bảng phụ

Bài giải
Số thóc lần sau chuyển được là :

27150 x 2 = 45300 ( kg )

Số ki-lơ-gam thóc cả 2 lần chuyển được là :
27150 + 54300 = 81450 ( kg )

Đáp số : 81450 kg thóc
Lần

đầu : 27
150 kg

Lần
sau gấp đôi
lần đầu
Cả
hai lần: .... kg
thóc?

- HD HS cách
giải ( 2 cách)
- Yêu cầu HS
làm vào vở
Cách 2 (nếu
cịn thời gian)
Coi 27 150 kg
thóc chuyển
lần đầu là 1
phần thì lần
sau chuyển
được 2 phần.

tổng số phần
bảng nhau là:
1 + 2 =
3 phần

Cả hai lần
chuyển vào
kho được:
27150
x 3 = 81450
( kg )

Đáp số :
81450 kg thóc
- NX, chữa
bài

4- Củng cố 
-dặn dò : 
- Nhận xét
giờ học
- Dặn HS về
học bài và
chuẩn bị bài
sau

*****************************************

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Ngày giảng: Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2017

Tiết 1 Toán

Tiết 152: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định

2- KTBC: Cho HS làm bảng con BT 1(161)
- Nhận xét.

3. Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:
3.2: HD HS luyện tập:

- Thực hiện vào bảng con, bảng lớp

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm bảng con.

1HS nêu yêu cầu.

- Nhận xét kết quả 21718 12198 10670 18061
x

4 x 4 x 6 x 5
86872 48792 64020 90305
Bài 2: Gọi HS nêu và xác định yêu cầu.

- HD HS các bước giải

- Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Làm vào vở.1 em làm bảng phụ
Tóm tắt

Có : 63150 l
Lấy ra : 3 lần
Mỗi lần: 10715 l
Còn lại : ... l dầu?

Bài giải

Số dầu đã lấy ra khỏi kho là:
10715 x 3 = 32145 (l)

Số dầu còn lại trong kho là:

63150 - 32145 = 31005 (l)
Đáp số: 31005 l dầu.
- Chữa bài

Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu. 1 HS nêu yêu cầu.
- Gọi HS nêu thứ tự thực hiện biểu thức

- Yêu cầu làm bảng con

- Phát biểu

26 742 + 14 031 x 5 = 26742 + 70 155
= 96 897

- GV sửa sai cho HS. 81 025 - 12 071 x 6 = 81025 - 72 426
= 8599

Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu nhẩm rồi nêu kết quả. - Nối tiếp nêu kết quả:

a) 6000, 6000, 8000, 10 000

- Nhận xét b) 22000; 24 000; 39 000; 30 000.

4. Củng cố- Dặn dò: 
- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.

*********************************************

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Tiết 61: BÁC SĨ Y- ÉC- XANH
I. MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xi.
- Làm đúng BT 2 a

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : Bảng phụ viết BT 2a
HS: sgk, bảng con, vở ghi

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định

2- KTBC: Đọc: Ban trưa - trời mưa, hiên 
che , không chịu

- Nhận xét.
3. Bài mới:

3.1. Giới thiệu bài:

3.2. Hướng dẫn nghe - viết:

- Viết bảng con

a) HD chuẩn bị.

- Đọc đoạn chính tả. - Theo dõi sgk

- HD HS hiểu ND bài viết

1 HS đọc lại.
+ Vì sao bác sĩ Y - Éc - Xanh là người Pháp

nhưng lại ở lại Nha Trang?

- Vì ơng coi trái đất này là ngôi nhà chung.
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? + Chữ cái đầu cầu, tên riêng,...

+ Nêu cách trình bày đoạn viết. - Trả lời

- Đọc một số tiếng khó. - Viết bảng con. Y - éc – xanh,

b) GV đọc bài. - Nghe - viết vào vở.

- Theo dõi , uốn nắn cho HS.
c) NX chữa bài.

- Đọc lại bài - Đổi vở soát lỗi.

- Thu vở và nhận xét bài viết
3.3. HD làm bài tập 2a.

- Đưa ra bảng phụ ghi BT. Gọi HS nêu yêu
cầu

1 HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm bài vào vở - Làm vào vở
- Nhận xét và chốt lời giải đúng Thứ tự:

a) Dáng hình, rừng xanh, rung manh.
- Giải câu đố (gió)

4. Củng cố- dặn dò
- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về luyện viết thêm bài và chuẩn bị
bài sau.

********************************************

Tiết 4 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 61:

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I. MỤC TIÊU :

Sau bài học, HS có khả năng :

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- HS Khá, giỏi: biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có
sự sống

GDKNS: Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt
động giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch và đẹp: giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi
ở; trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK trang 116, 117.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Khởi động/ 2.Kiểm tra bài cũ

3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp

Bước 1 : GV giảng cho HS biết : Hành tinh là
thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời.

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trong
SGK trang 116 và trả lời với bạn các câu hỏi
sau :

- HS quan sát hình và trả lời câu hỏi.
+ Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ?

+ Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành tinh
thứ mấy ?

+ Tại sao Trái Đất được gọi là một hành tinh
của hệ Mặt Trời ?

Bước 2 : GV gọi một số HS trả lời trước lớp
- GV hoặc HS bổ sung hoàn thiện câu trả lời.

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Bước 1 :

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm các câu hỏi
gợi ý :

- HS thảo luận nhóm.
+ Trong hệ Mặt Trời, hành tinh nào có sự

sống ?

+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất
luôn xanh, sạch và đẹp ?

Bước 2 :

- GV yêu cầu các nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả của
nhóm mình.

- GV hoặc HS bổ sung, hồn thiện phần
trình bày của các nhóm.

* Hoạt động 3 : Thi kể về hành tinh trong hệ Mặt Trờii ( dành cho HS khá giỏi)

Bước 1 :

- GV chia nhóm và phân cơng các nhóm sưu
tầm tư liệu về một hành tinh nào đó trong 9
hành tinh của hệ Mặt Trời (GV giao nhiệm
vụ này cho HS trước 1 - 2 tuần lễ)

- Các nhóm sưu tầm tư liệu về một hành tinh

nào đó trong 9 hành tinh của hệ Mặt Trời.
- GV yêu cầu các nhóm kể trước lớp. - Đại diện các nhóm kể trước lớp.

- GV hoặc HS nhận xét phần trình bày của
các nhóm.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

dung phong phú.

4 .Nhận xét – Dặn dò

-GV nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị : Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất

****************************************** 
Ngày soạn: Ngày 16 tháng4 năm 2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày 19 tháng 4 năm 2017

Tiết 1 Tốn

Tiết 153: CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU

Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia
có dư và là phép chia hết.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : Bảng phụ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định

2- KTBC: Nêu cách chia số có 4 chữ số có
số với số có 1 chữ số

Thực hiện 6369 : 3 = ? - Nhận xét.
3. Bài mới.

3.1: Giới thiệu bài:
3.2: Dạy bài mới:

1- 2 HS nêu

- Làm bảng con 6369 : 3 = 2123

- Viết lên bảng phép chia 37648 : 4 = ?
- Gọi HS thực hiện

37648 4

16 9412
04
08

0
37648 : 4 = 9412

- 1 em thực hiện ( như sgk) từ trái sang phải;
mỗi lần chia đều tính nhẩm : chia , nhân, trừ.

3.3. Thực hành :

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu BT
- Gọi HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con

- Nhận xét kết quả 84848 4 24693 3 23436 3
04 21212 06 8231 24 7812
08 09 03

04 03 06
08 0 0
0

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Yêu cầu làm vào vở
Tóm tắt

Có: 36550 kg xi măng.
Đã bán: 15 số xi măng.
Còn lại:….. kg xi măng?

- Làm vào vở. 1 em làm bảng phụ
Bài giải.

Số xi măng đã bán là.
36550 : 5 = 7310 (kg)
Số xi măng còn lại là.

36550 - 7310 = 29240(kg)
Đáp số: 29240 kg xi măng.
- NX, chữa bài.

Bài 3- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Gọi HS nêu quy tắc và thực hiện tính giá
trị của biểu thức

1 em nêu
- Yêu cầu làm bảng con

- Nhận xét kết quả

- Lớp làm bảng con. 2 em lên bảng làm
a) 69218 - 26736 : 3 = 69218 - 8912
= 60 306

30507 + 27876 : 3 = 30507 + 9292
= 39799

b) (35281 + 51645) : 2 = 86926 : 2
= 43 463

( 45405 - 8221 ) : 4 = 37 184 : 4 = 9296
4. Củng cố- dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài. Chuẩn bị bài sau.

*********************************************

Tiết 2 Tập đọc

Tiết 93: BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. MỤC TIÊU

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.

- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, ích lợi và hạnh phúc. Mọi
người hãy hăng hái trồng cây (trả lời được các CH trong SGK; thuộc bài thơ).

* Quyền được sống trong môi trường trong lành, được tham gia những việc làm để
bảo vệ môi trường.

+ Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng hái trồng cây, bảo vệ cây xanh.
II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV : Tranh (sgk)

Bảng phụ ghi câu khó, bài luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định

2- KTBC: Gọi HS đọc câu chuyện Bác sĩ Y
- éc - xanh và trả lời câu hỏi.

- Nhận xét.
3. Bài mới:

3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Luyện đọc:

2 em đọc và trả lời câu hỏi trong bài
1 em nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nghe và kết hợp quan sát tranh
- Đọc diễn cảm toàn bài và nêu cách đọc.

- HD HS đọc bài

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Đọc từng câu kết hợp luyện phát âm.từ khó
* Đọc từng khổ thơ trước lớp kết hợp HD
cách nghỉ hơi câu khó và giải nghĩa từ.
* Đọc từng khổ thơ trong nhóm

Gọi 1 nhóm đọc bài.

- u cầu HS đọc đồng thanh tồn bài

- Nối tiếp đọc từng câu trong bài.
- Nối tiếp đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Luyện đọc theo nhóm 4.

1 nhóm đọc bài.

2 em đọc 3 khổ thơ cuối . Lớp nhận xét

- Lớp đọc ĐT toàn bài.
3.3. Tìm hiểu bài:

- Cây xanh mang lại những lợi ích gì cho con
người?

- Cây xanh mang lại tiếng hót của các lồi
chim, gió mát, bóng mát …

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì? - Được mong chờ cây lớn, được chứng kiến
cây lớn lên từng ngày.

- Tìm những từ ngữ được lặp đi, lặp lại nhiều
lần trong bài thơ. Nêu tác dụng của chúng?

- Gọi HS nêu ND chính của bài
- Nhận xét, ghi bảng. Gọi HS đọc.

- các từi ngữ: Ai trồng cây / Người đó có...
…

+ Tác dụng: Khiến người đọc dễ nhớ, dễ
thuộc, nhấn mạnh ý khuyến khích mọi
người hăng hái trồng cây.

-Phát biểu ý kiến
2 em đọc lại..

3.4. Học thuộc lòng bài thơ.
- Đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc bài thơ theo cách xóa
dần

- Theo dõi sgk

1HS đọc lại tồn bài.

- Tự nhẩm học thuộc lịng từng khổ thơ, cả
bài.

- Lớp đọc bài

- Thi đọc thuộc lòng bài ..
- Nhận xét.

4. Củng cố- dặn dò.

- Em hiểu điều gì qua bài thơ? Chúng ta có
quyền và bổn phận gì?

Cây xanh mang lại nhiều lọi ích, chúng ta
cần tích cực trồng và bảo vệ cây

Các em có quyền được sống trong mơi
trường trong lành, được tham gia những 
việc làm để bảo vệ môi trường.

+ Bổn phận phải bảo vệ môi trường, hăng 
hái trồng cây, bảo vệ cây xanh.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học thuộc bài và chuẩn bị bài
sau.

*********************************************

Tiết 3 Thủ cơng

LÀM QUẠT GIẤY TRỊN ( TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:

- Biết cách làm quạt giấy tròn.

- Làm được quạt giấy trịn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ơ và chưa đều
nhau. Quạt có thể chưa trịn.

Với HS khéo tay:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu quạt giấy trịn có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát.
- Tranh quy trình gấp quạt trịn.

- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo, hồ dán, cán quạt chỉ buột.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Khởi động (ổn định tổ chức).
2. Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên kiểm tra đồ dùng chuẩn bị của học sinh.
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1. Giáo viên hướng dẫn học sinh
quan sát và nhận xet`.

Mục tiêu: HS quan sát và nhận xét được hình
dạng chiếc quạt.

Cách tiến hành:

+ Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ phận
làm quạt tròn, sau đó đặt câu hỏi định hướng
quan sát để rút ra nhận xét.

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.

Mục tiêu: HS gấp được chiếc quạt theo đúng
quy trình.

Cách tiến hành:

- Bước 1. Cắt giấy

+ Cắt 2 tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật chiều dài
24 ơ, rộng 16 ô để gấp quạt.

+ Cắt 2 tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật cùng
màu chiều dài 16 ơ, rộng 12 ơ để làm cán quạt.
( Có thể dùng bìa cứng để làm cán quạt.)

- Bước 2. Gấp, dán quạt.

+ Đặt tớ giấy hình chữ nhật thứ nhất lên bàn,
mặt kẻ ơ ở phía trên và gấp các nếp gấp cách
đều 1 ô theo chiều rộng tờ giấy cho đến hết. Sau
đó gấp đơi để lấy dấu giữa. (h.2)

+ Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ hai giống tờ
giấy thư nhất.

+ Để mặt màu của 2 tờ giấy hình chữ nhật vừa
gấp ở cùng 1 phía, bơi hồ và dán mép 2 tờ giấy
đã gấp vào với nhau (h.3). Dùng chỉ buộc chặt
vào nếp gấp giữa và bôi hồ lên mép gấp trong
cùng, ép chặt (h.4).

- Bước 3. Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt.

+ học sinh quan sát và nhận xét.

+ Nếp gấp, cách gấp và buột chỉ

giống cách làm quạt giấy đã học ở
lớp 1.

+ Điểm khác là quạt giấy hình trịn
có cán để cầm (h.1).

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

+ Lấy từng tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo
cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1 ô (h.5a) cho đến
hết tờ giấy. Bôi hồ vào mép cuối và dán lại để
được cán quạt (h.5b).

+ Bôi hồ lên 2 mép ngoài cùng của quạt và nửa
cán quạt. Sau đó lần lượt dán ép 2 cán quạt vào
2 mép ngoài cùng của quạt (h. 6).

+ Giáo viên nhắc lại các bước.

+ Học sinh gấp quạt giấy tròn.
4. Củng cố & dặn dò:

+ Nhận xét tiết học.

+ Dặn dò học sinh về nhà tập gấp quạt giấy tròn.

+ Chuẩn bị thủ cơng (bìa màu), chỉ buột, cán quạt tiết sau thực hành “Làm quạt
giấy tròn”.

********************************************

Tiết 4 Chính tả ( Nhớ – viết )

Tiết 62 : BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. MỤC TIÊU

- Nhớ - viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả.
- Làm đúng BT 2a

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV : Bảng phụ viết ND bài tập 2a.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định

2- KTBC : Đọc : dáng hình, rừng xanh, 
giao việc.

- Nhận xét
3. Bài mới : 
3.1. Giới thiệu bài:
3.2: HD nhớ – viết :

- Viết bảng con

a. HD chuẩn bị :
- Đọc bài viết
- Gọi HS đọc

Theo dõi sgk

- 1 HS đọc bài thơ

2 HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu
- Đọc thầm 4 khổ thơ đầu, chú ý các chữ
viết hoa, từ khó.

- Đọc 1 số tiếng khó - Viết vào bảng con : mê say, lay lay,
quên, ...

b. Viết bài :

- Yêu cầu HS gấp sgk - Tự nhớ viết bài vào vở
c. NX, chữa bài :

- Đọc lại bài - Đổi vở soát lỗi

- Thu vở , nhận xét bài viết
3.3. HD làm bài tập .

Bài 2 a .

- Đưa ra bảng phụ ghi ND nài. Gọi HS đọc.

- Cho HS làm vào vở

- Nhận xét chốt lời giải đúng

1 HS nêu yêu cầu.
- Làm bài cá nhân.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

giong cờ mở, hàng rong.
4. Củng cố -dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về luyện viết thêm bài. Chuẩn bị
bài sau.

**********************************************

Tiết 5 Tập viết

Tiết 31: ÔN CHỮ HOA V
I. MỤC TIÊU

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V (1 dòng), L, B (1 dòng); viết đúng tên
riêng Văn Lang (1 dòng) và câu ứng dụng: Vỗ tay … cần nhiều người (1 lần) bằng
cỡ chữ nhỏ.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : - Mẫu chữ viết hoa V.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Ổn định

2- KTBC: Gọi HS nhắc lại cách viết và 
viết chữ hoa U , B, D và từ ng Bí
- Nhận xét.

3. Bài mới:

3.1. Giới thiệu bài:
3.2: HD viết bảng con:

Viết bảng con và nêu cách viết

a. Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa trong bài. -Chữ hoa V, L, B.
- Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết.

V L B

- Quan sát.

- Tập viết chữ trên bảng con.
b) Luyện từ ứng dụng.

- Gọi HS đọc. 1 HS đọc từ ứng dụng.

- Giới thiệu: Văn Lang là tên nước Việt Nam
thời các vua Hùng.

- HD cách viết

Văn Lang

- Nghe.

- Tập viết bảng contừ ứng dụng.
c) Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi HS đọc

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng.

1 HS đọc câu ứng dụng.
- Nghe

Vỗ tay cần nhiều ngón 
 Bàn kĩ cần nhiều người.

.- Tập viết bảng con. Vỗ tay, Bàn. kĩ
3.3: Hướng dẫn HS viết vào vở TV

- Nêu yêu cầu - Cho HS viết bài vào vở -Nghe- Viết bài vào vở.
3.4 NX, chữa bài.

- Thu vở - Nhận xét.

4. Củng cố- Dặn dị:- Nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà hồn thành phần viết tự

chọn. .

**********************************************

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Tiết 1 Toán

Tiết 154: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
( Tiếp theo)

I. MỤC TIÊU

Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1-Ổn định

2- KTBC: Cho HS làm bảng con 37648 : 4
36550 : 5
3. Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:
3.2: Dạy bài mới:

1 em lên bảng. Lớp làm bảng con
* Kết quả 9412 ; 7310

- Viết bảng phép chia 12485 : 3 = ?

- Thực hiện từ trái sang phải

12485 3
04 4161
18

05
2

Vậy 12485 : 3 = 4161(dư 2)
- Gọi HS nhận xét về phép chia - là phép chia có dư

3.3: Thực hành.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu làm bảng con.

- Nhận xét giờ học

14729 2 16538 3
07 7364 15 5512
12 03

09 08
1 2
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.

- HD HS làm bài:

Thực hiện phép chia 10 250 : 3 = ?

( thương của phép chia có dư và số dư chính là
đáp số của bài toán).

- Nghe

- Yêu cầu HS làm vào vở.

- NX, chữa bài

- Làm vào vở. 1 em làm bảng phụ
Bài giải

Ta có: 10250 : 3 = 3416 (dư 2)
Vậy may được nhiều nhất là: 3416 bộ

quần
áo và còn thừa ra 2m vải.

Đáp số: 3416 bộ quần áo, thừa 2m vải.
Bài 3 (dòng 1& 2):

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS làm nháp sau đó nêu kết quả.

1 HS nêu yêu cầu.

Số bị chia Số chia Thương Dư

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

33272 4 8318 0
4. Củng cố -dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài.Chuẩn bị bài sau.

**********************************************

Tiết 2 Đạo đức

Tiết 31: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI ( Tiết 2)

I. MỤC TIÊU

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật ni đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng, vật
nuôi.

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật ni ở ga
đình, nhà trường.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV : - Bài hát trồng cây

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. KTBC:

- Nêu lợi ích của cây trơng, vật ni đối với
con người?

- Em có thể làm gì để chăm sóc cây trồng,
vật nuôi?

2. Bài mới:
2.1:Khám phá
2.2:Kết nối:

Hoạt động 1:Báo cáo kết quả điều tra.
* Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm
sóc cây trồng, vật ni ở nhà, ở trường, ở
địa phương; biết quan tâm hơn đến các
cơng việc chăm sóc cây trồng, vật ni.

* Tiến hành:

- GV yêu cầu HS trình bàu kết quả điều tra
về những vấn đề sau:

+ Hãy kể tên các loài cây trồng mà em biết ? - HS đại diện từng nhóm trình bày
kết quả điều tra.

+ Các cây trồng đó được chăm sóc như thế
nào?…

-> GV nhận xét, khen ngợi HS đã quan tâm
đến cây trồng, vật nuôi.

Hoạt động 2:Đóng vai

* Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành
vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật ni ;
thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được
tham gia của trẻ em.

* Tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu đóng vai theo
các tình huống

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

* Kết luận: TH1: Tuấn Anh nên tưới cây và
giải thích cho bạn hiểu

TH2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho
người lớn biết

TH3: Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn
TH4: Hải nên khun Chính khơng nên đi
trên thảm cỏ

3. Hoạt động 3: HS hát, đọc thơ kể về việc
chăm sóc cây, vật ni

Hoạt động 3:Trị chơi: Ai nhanh, ai đúng.
* Mục tiêu:HS ghi nhớ các việc làm chăm
sóc cây trồng, vật ni

* Tiến hành

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV chia HS thành các nhóm và phổ biến
luật chơi

- Các nhóm chơi trị chơi
-> HS nhận xét

 GV tổng kết, khen các nhóm

* Kết luận chung: Cây trồng, vật ni rất
cần thiết cho cuộc sống của con người.

Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây
trồng, vật nuôi

3.Vận dụng:

- 2 HS đọc bài học, GV nhận xét…
* Đánh giá tiết học

******************************************** 
Tiết 3 TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 62: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I. MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS có khả năng :

- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của mặt trăng quanh Trái Đất

- HS khá giỏi : So sánh được độ lớn của Trái Đất, Mặt Trăng và Mặt Trời : Trái
Đất lớn hơn Mặt Trăng, Mặt Trời lớn hơn Trái Đất nhiều lần

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK trang upload.123doc.net, 119. Quả địa cầu.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1. Khởi động/ 2.Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Hoạt động 1 : Quan sát tranh theo cặp

Bước 1 :

- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1 trang
upload.123doc.net trong SGK và trả lời với bạn
theo các gợi ý sau :

- HS quan sát hình 1 trang
upload.123doc.net trong SGK và trả lời
theo nhóm đơi.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Trái đất ( Cùng chiều hay ngược chiều).
+ Nhận xét độ lớn của Trái Đất, Mặt Trời và Mặt

Trăng.

Bước 2 : GV gọi vài HS trả lời câu hỏi trước
lớp

- Vài HS trả lời câu hỏi trước lớp.
- GV bổ sung, hoàn thiện câu trả lời của HS.

* Hoạt động 2 : Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh Trái đất 
Bước 1 :

- GV giảng cho HS cả lớp biết : Vệ tinh là thiên
thể chuyển động xung quanh hành tinh.

- HS nghe giảng.
- GV hỏi : Tại sao Mặt Trăng được gọi là vệ

tinh của Trái đất ?

- HS trả lời.
- GV mở rộng cho HS biết : Mặt Trăng là vệ

tinh tự nhiên của Trái Đất. Ngoài ra, chuyển
động quanh Trái đất cịn có vệ tinh nhân tạo do
con người phóng lên

- HS nghe giảng.

- Đối với HS khá giỏi : GV giải thích cho HS biết
tại sao Mặt Trăng chỉ hướng có một nửa bán cầu

về phía Trái đất : ....

Bước 2 :

- GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay
xung quanh Mặt Trời như hình 2 trong SGK
trang 119 vào vở ...

- HS vẽ theo yêu cầu.

- HS trao đổi, nhận xét sơ đồ theo cặp.

* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động quanh Trái đất.
Bước 1 :

- GV chia nhóm và xác định vị trí làm việc của các
nhóm.

- GV hướng dẫn nhóm trưởng cách điều khiển
nhóm.

Bước 2 :

- GV yêu cầu các nhóm tiến hành chơi. - Thực hành chơi theo từng nhóm.

Bước 3 :

- GV gọi vài HS lên biểu diễn trước lớp.

3 .Nhận xét – Dặn dò

-GV nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị : Ngày và đêm trên Trái Đất

*****************************************

Tiết 4 Luyện từ và câu

Tiết 31: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC .DẤU PHẨY
I. MỤC TIÊU

- Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1).
- Viết được tên các nước vừa kể (BT2).

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV :- Bản đồ thế giới ( quả địa cầu).
- Bảng phụ ghi BT 3.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định

2- KTBC - Làm miệng bài tập 1, 2 ( 102) 
3. Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:
3.2: Dạy bài mới:

- Lần lượt thực hiện

Bài 1+ 2: Gọi HS nêu yêu cầu 1 HS nêu yêu cầu
- Gọi HS kể tên các nước mà em biết.

- Gọi HS lên bảng viết tên các nước vừa kể
- Nhận xét về cách viết

- Treo bản đồ thế giới lên bảng. Gọi HS lên
chỉ các nước ấy trên bản đồ

- Nối tiếp kể tên: Lào, Việt Nam, Trung
Quốc, Thái Lan, Nhật Bản….

Mỗi tổ 3 em đại diện lên viết trên bảng lớp
- Quan sát

- Một số em lên chỉ trên bản đồ. Lớp theo dõi
- Nhật xét.

- Viết tên 5->7 tên nước vào vở.
Bài 3. Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở. - Làm bài vào vở

- NX, chữa bài

a) Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong
phút chốc, ...

b) Với vẻ mặt lo lắng, ...

c) Bằng một sự cố gắng phi thường, ...
4. Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

***********************************************

Ngày soạn: Ngày 17 tháng4 năm 2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 21 tháng 4 năm 2017

Tiết 1 Toán
 Tiết 155: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU

- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ
số 0.

- Giải bài tốn bằng hai phép tính.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV : Bảng phụ.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Ổn định

2- KTBC: Làm BT 1(164)
- Nhận xét.

3. Bài mới:

3.1: Giới thiệu bài:
3.2: HD luyện tập:

- Làm bảng con

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu. 1 HS nêu yêu cầu.
-Yêu cầu HS dựa vào phép tính 28921 :

đã làm mẫu để thực hiện

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Các phép tính cịn lại làm bảng con 12760 2 18752 3 25704 5
07 6380 07 6250 07 5140
16 15 20

00 02 04
0 2 4
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu 1HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu làm bảng con 15273 3 18842 4 36083 4
02 5091 28 4710 00 9020
27 04 08

03 02 03
0 2 3
Bài 3: Gọi HS đọc và xác định yêu cầu

- Yêu cầu làm vào vở. - Làm vào vở. 1 em làm bảng phụ
Bài giải

Tóm tắt Số thóc nếp trong kho là:

Thóc nếp và tẻ là: 27280 kg 27280 : 4 = 6820 (kg)
Thóc nếp bằng 14 sơ thóc trong

kho.

Số thóc tẻ trong kho là:

27820 – 6820 = 20460 (kg)
Mỗi loại: …….kg ?

- NX, chữa bài

Đáp số: Thóc nếp: 6820 kg
Thóc tẻ: 20460 kg
Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS tính nhẩm và nêu kết quả - Tiếp nối nhau trả lời và nêu cách nhẩm.
15000 : 3 = 5000

- Nhận xét 24000 : 4 = 6000
56000 : 7 = 8000
4. Củng cố -dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài. Chuẩn bị bài sau

******************************************

Tiết 2 Tập làm văn

Tiết 31: THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU

-Bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ môi trường?

*Quyền được tham gia, được bày tỏ ý kiến( kể lại việc làm tốt đã làm để bảo vệ 
môi trường).

* GDKNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân

- Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận.
 - Đảm nhận trách nhiệm - Tư duy sáng tạo.

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

GV: - Tranh ảnh về cây hoa, cảnh quan tự nhiên
Tranh ảnh về môi trường bị ô nhiễm, hủy hoại

- Bảng phụ ghi 2 câu hỏi gợi ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Ổn định

2- Kiểm tra bài cũ: Nêu các bước tổ chức một 
cuộc họp.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3. Bài mới:

3. 1. Giới thiệu bài.
3.2. HD HS làm bài

quyết - Giao việc cho mọi người.

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

- Đưa ra bảng phụ ghi cầu hỏi gợi ý. Gọi HS đọc
+ Mơi trường sống quanh các em có gì cần quan
tâm?

+ Phải làm những việc thiết thực , cụ thể như thế
nào để bảo vệ môi trường?

- Giới thiệu tranh ảnh về môi trường sạch, môi

trường bị ô nhiễm.

- HD HS những điểm cần trao đổi trong cuộc
họp.

1 em đọc

-Quan sát tranh, ảnh và nhận xét
- Nghe

+ Điều cần bàn bạc trong nhóm là cần làm gì để
bảo vệ môi trường?

+ Nêu những điểm sạch đẹp và những điểm
chưa sạch, đẹp cần cải tạo …

+ Nêu những việc làm thiết thực, cụ thể làm môi
trường sạch đẹp.

- Chia lớp thành các nhóm. - Các nhóm trao đổi và trình bày
1- Mục đích:Cần làm gì để bảo vệ
mơi trường?

2- Tình hình: Mơi trường quanh ta
chưa sạch, lớp học cịn có giấy
rác,...

3- Nghun nhân: một số bạn HS
cịn chưa ý thức, vứt rác bừa bãi,...
4- Cách giải quyết: Không được vứt

rác bừa bãi; Cả lớp tổng vệ sinh lớp
học,...

5- Kết luận, phân công: Cần t/hiện
các quy định vệ sinh trường lớp
Mọi người đều cóp trách nhiệm giữ
vệ sinh...

tổ chức cuộc họp.
- Nhận xét nhóm trao đổi tích cực hiệu quả nhất.

4. Củng cố - dặn dò.

- Tiết TLV các em có quyền gì?
- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau

*Quyền được tham gia, được bày tỏ 
ý kiến( kể lại việc làm tốt đã làm để 
bảo vệ môi trường).

*********************************************

Tiết 3 Mỹ Thuật
( Giáo viên bộ môn )

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

NHẬN XÉT TUẦN 31

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Tổng kết, nhận xét, đánh giá các hoạt động lớp đã thực hiện trong tuần 31
- Nắm được các hoạt động và thực hiện tốt các hoạt động trong tuần 32.

II/ Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sổ CTCN.

- HS : Sổ theo dõi thi đua của từng tổ.

III/ Các HĐ dạy - học:

- GV phổ biến nội dung sinh hoạt lớp.

- Từng tổ sinh hoạt dưới sự điều hành của tổ trưởng.
- Các tổ trưởng báo cáo kết quả của tổ với lớp trưởng.

- Lớp trưởng tổ chức cho cả lớp sinh hoạt chung với các nội dung:

+ Tỉ lệ chuyên cần……….
+ Ý thức đạo đức ………..
+ Học tập:

- Tuyên dương: .

...
...
- Phê bình:

...
... ...

- Lớp trưởng báo cáo kết quả với GV.

- GV đánh giá, nhận xét.
- Ưu điểm:

...
- Tồn tại:

...
...
...
...
...
- GV phổ biến và nhắc nhở hs thực hiện tốt các hoạt động trong tuần 32.

+ Thực hiện tốt các nền nếp nhà trường và Đội quy định.
+ Thực hiện nghiêm túc nội quy của lớp.

+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp; có ý thức tự giác, sôi nổi trong
học tập.

+ Đội mũ bảo hiểm đầy đủ khi ngồi trên xe máy.

</div>

Tuần 31. Bác sĩ Y-éc-xanh

<b> </b>

<b>NHẬN XÉT TUẦN 31</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về