<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 2</b> <b>Ngày soạn: 29/ 8/ 2015</b>

<b>Tieát : 3</b> <b>Ngày dạy: 31/ 8/ 2015</b>

<b>Bài 3. CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN</b>

<b> CHỐNG PHONG KIẾN THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU</b>

<b>I. MỤC TIÊU BÀI HỌC</b>

<i> <b>1. Kiến thức</b></i><b>:</b>

Giúp học sinh hiểu được:

<b>-</b> Nguyên nhân, khái niệm, nội dung và ý nghĩa của phong trào Văn hóa phục hưng.

<b>-</b> Nguyên nhân, diễn biến phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếp của phong
trào này đến xã hội phong kiến Châu Âu thời bấy giờ.

<b>-</b> Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa chiến tranh nông dân Đức.
<i><b>2. Thái độ:</b></i>

- Bồi dưỡng nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hội lồi người, vai trị của GCTS.
- Giúp học sinh thấy được loài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn: sự sụp đổ của chế
độ phong kiến.

<i> <b>3. Kỹ năng:</b></i>

- Rèn kỹ năng phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra mâu thuẫn xã hội → nguyên nhân sâu xa của
cuộc đấu tranh của GCTS chống phong kiến.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<i><b>1. Giáo viên:</b></i>

<b>-</b> Giáo án, sưu tầm tranh ảnh về thời kỳ văn hoá phục hưng.

<b>-</b> Một số tư liệu về những nhân vật lịch sử và danh nhân văn hoá thời phục hưng.

<i><b>2. Học sinh:</b></i>

- Đọc sách giáo khoa và trả lời câu hỏi SGK.
- Học bài củ theo hướng dẫn giáo viên, vở bài học.
<b>III/ TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌ</b>C<b> </b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ:</b></i><b> (3/₎</b>

- Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Châu Âu được hình thành như thế nào ?

<i><b>2. Giới thiệu bài:</b></i><b> (2/₎</b><i>_{Như chúng ta đã biết, với q trình tích lũy vốn xã hội}</i>_→<i>_{Châu Âu}</i>
<i>xuất hiện hai giai cấp mới Tư sản và Vô sản. GCTS đại diện cho nền sản xuất tiến bộ nhưng bị phong</i>
<i>kiến kìm hãm.. Do đó, họ phải đấu tranh để giành địa vị xã hội tương ứng => bài mới.</i>

<i><b>3. Bài mới: (32</b><b>/</b><b>₎</b></i>

<b>Hoạt động của thầy và trò</b> <b>Nội dung bài học.</b>

<b>Hoạt động 1.</b> <i><b>Tìm hiểu Phong trào văn hố phục</b></i>
<i><b>hưng (thế kỷ XIV- XVII )</b></i><b> (15/₎</b>

<b>?</b> Vì sao giai cấp tư sản đứng lên đấu tranh chống lại
giai cấp phong kiến ?

<b>Giáo viên giải thích:</b> “Văn hố Phục hưng”

<b>GV: </b>Mở đầu cho phong trào Văn hóa Phục hưng là
ở Ý → lan nhanh ra các nước Tây Âu.

<b>HS:</b> đọc phần chữ in nghiêng Sgk trang 8.

<b>GV:</b> nhấn mạnh những gương mặt điển hình của
phong trào văn hóa phục hưng như Rabơle,
Sếchxpia, Xécvantéc, Lêơnađơvanhxi, Đêcáctơ….
<b>? </b>Qua các tác phẩm của mình, các tác giả Phục hưng
muốn nói lên điều gì ?

<b>GV:</b> Thần thánh khơng cịn là nhân vật trung tâm
trong các tác phẩm văn học…

<b>? </b>Phong trào văn hóa phục hưng có vai trị như thế

<b>1 Phong trào văn hố Phục hưng (thế kỷ </b>
<b>XIV-XVII )</b>

<b>a.</b>

<b> Nguyên nhân : </b>Do giai cấp tư sản có thế lực kinh
tế, khơng có địa vị xã hội → đấu tranh.

<b>b. Khái niệm:</b> Văn hóa phục hưng là khơi phục
những tinh hoa văn hóa cổ đại Hi Lạp và Rơ-ma,
đồng thời phát triển nó ở tầm cao mới.

<b>c. Nội dung : </b>

- Lên án, đả phá xã hội phong kiến và giáo hội.
- Đề cao giá trị con người và khoa hoc.

- Đề cao khoa học tự nhiên, xậy dựng thế giới quan
duy vật.

<b>d. Ý nghĩa:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

nào đối với xã hội Châu Âu ?

<b>Hoạt động 2. </b><i><b>Tìm hiểu phong trào Cải cách tơn</b></i>
<i><b>giáo.</b></i><b> (12/₎</b>

<b>?</b> Vì sao xuất hiện phong trào cải cách tôn giáo ?
<b>HS:</b> trả lời theo Sgk.

<b>GV nhấn mạnh:</b> sự phản động, thối nát của giáo
hội.

<b>Giáo viên giới thiệu:</b> Đứng đầu phong trào Cải cách
tôn giáo là Lu - thơ.

<b>HS: </b>Gọi học sinh đọc phần in nghiêng Sgk trang 9.
<b>? </b>Qua đó, nêu nội dung tư tưởng của phong trào Cải
cách tôn giáo ?

<b>HS thảo luận nhóm 3’:</b> Phong trào cải cách tơn giáo
đã có tác động như thế nào đến xã hội Châu Âu thời

bấy giờ ?

<b>Hoạt động 3.</b> <i><b>Tìm hiểu về chiến tranh nông dân</b></i>
<i><b>Đức.</b></i><b> (5/₎</b>

<b>?</b> Nguyên nhân nổ ra chiến tranh ?
<b>GV: </b>gợi mở

<b>HS: </b>Dựa vào mục 1 trả lời.
<b>GV: </b>Trình bày diễn biến.
<b>HS:</b> Trình bày lại

<b>GV:</b> Đây cuộc đấu tranh vũ trang đầu tiên dưới ngọn
cờ tư sản chống phong kiến.

- Mở đường cho sự phát triển của văn hóa châu Âu
và nhân loại.

<b>2. Phong trào cải cách tơn giáo</b>
<b>a.</b>

<b> Nguyên nhân:</b> sự thống trị chế độ phong kiến là
lực cản đối với giai cấp tư sản.

<b>b.</b> <b>Nội dung:</b>

+ Phủ nhận vai trò của giáo hội.
+ Đòi bỏ những lễ nghi phiền toái.
+ Quay về với giáo lí Kitơ ngun thủy.

<b>c. Hệ quả:</b>

- Đạo Ki-tô bị phân chia thành hai phái: Cựu giáo
và Tân giáo (đạo Tin lành).

- Thúc đẩy, châm ngòi cho các cuộc khởi nghĩa của
nhân dân.

<b>3. Chiến tranh nông dân Đức</b>
<b>a. Nguyên nhân:</b>

- Tầng lớp thị dân có thế lực kinh tế nhưng bị chế
độ phong kiến kìm hãm.

- Ảnh hưởng của cải cách tôn giáo.
<b>b. Diễn biến:</b>

- Lãnh đạo là Tô-mat Muyn-xe, trong giai đoạn đầu
phong trào nông dân chiếm được 1/3 lãnh thổ Đức.
- Bọn phong kiến tập trung đàn áp, phong trào thất
bại.

<b>c. Ý nghĩa: </b>

- Đây là cuộc chiến tranh nông dân vĩ đại nhất ở
châu Âu.

- Phản ánh lòng căm thù của nơng dân bị áp bức.
- Góp phần vào trận chiến chống chế độ phong
kiến.

<i><b>4. Củng cố:</b></i><b> (5/₎</b>

- Phong trào văn hóa phục hưng : lên án giáo hội và chế độ phong kiến, đề cao giá trị con người
- Cải cách tơn giáo châm ngịi cho các cuộc khởi nghĩa của nhân dân dưới ngọn cờ của giai cấp tư
sản.

<i><b>5. Hướng dẫn học tập ở nhà:</b></i><b> (2/₎</b>

- Học bài theo câu hỏi 1, 2 Sgk trang 10.

- Đọc SGK bài 4 suy nghỉ trả lời câu hỏi SGK.
<b>IV. RÚT KINH NGHIỆM</b>

</div>

<!--links-->