<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Giáo án Đại số 10 ban CB Tổ Toán - Tin Trường THPT Ân Thi

<b>Tuần 3</b>

<b>Ngày soạn: 30/8/2016</b> <b>Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP </b>
<b>Tiết dạy: 05</b> <b>Bài 3:CÁC PHÉP TỐN TẬP HỢP</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<b>1. Về kiến thức:</b>

- Hiểu được các phép toán giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con.

<b>2. Về kỹ năng:</b>

- Sử dụng đúng các ký hiệu: <i>A</i><i>B A</i>, <i>B A B C A</i>, \ , <i>E</i> ,...

- Thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu của hai tập hợp,
phần bù của một tập con.

- Biết dùng biểu đồ Ven để biễu diễn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp.

<b>3. Về tư duy và thái độ:</b> Tích cực hoạt động, trả lời các câu hỏi. Biết quan sát phán đốn chính xác, biết
quy lạ về quen.

<b>4. Phát triển phẩm chất và năng lực: </b>Hợp tác, tính tốn, sử dụng ngơn ngữ, tư duy và suy luận

<b>III. PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC:</b>

<b>1. Phương pháp: </b>

<b> </b>- Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Hợp tác giữa thầy và trò.

<b> 2. Kĩ thuật dạy học: </b>Đặt câu hỏi, Nêu và giải quyết vấn đề, đàm thoại,....<b> </b>

<b>IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số .</b>
<b>2. Hoạt động khởi động:</b>

 Cho tập hợp













2

A x Z \ x 2 3x   x 4 0

. Liệt kê các phần tử của A. Tìm các tập hợp
con của A.

<b>3. Hoạt động hình thành kiến thức mới:</b>

<b>TL</b> <b>Hoạt động của Giáo viên</b> <b>Hoạt động của Học sinh – _{triển năng lực}</b> <b>Phát</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu về giao của hai tập hợp</b>

<b>H1</b>. Cho các tập hợp:



A n |

n là ước của 12





B n |

n là ước của 18



1. Hãy liệt kê các phần tử của
A và B?

2. Liệt kê các phần tử của tập
hợp C là ước chung của 12 và
18?

Hướng dẫn học sinh minh họa
tập giao bằng biểu đồ ven.

<b>H2.</b> Hãy tìm giao của hai tập
hơp sau?

A



0;1;2;5;6



và B



0;2;4;5;6;7



<b>PTNL hợp tác, sử dụng ngôn </b>
<b>ngữ, suy luận</b>

A B

A

B

Các nhóm suy nghĩ, thảo luận,
thực hiện u cầu

<b>§3. Các phép tốn tập hợp</b>
<b>I. Giao của hai tập hợp</b>

<i><b>Định nghĩa</b></i><b>:</b> (SGK-14).
Kí hiệu: <i>A B</i>



/ v à



<i>A B</i>  <i>x x A</i> <i>x B</i>

<i>x A</i>
<i>x A B</i>

<i>x B</i>



  _{ }



Biểu dồ ven:

A B

A

B

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu về hợp của hai tập hợp</b>

<b>H1</b>. Giả sử A, B lần lượt là tập <b>PTNL hợp tác, sử dụng ngôn </b> <b>II. Hợp hai tập hợp</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Giáo án Đại số 10 ban CB Tổ Toán - Tin Trường THPT Ân Thi

hợp các học sinh giỏi Toán,

giỏi Văn của lớp 10E. Biết
A ={Minh, Nam, Lan, Hồng,
Nguyệt}

B ={Cường, Dũng, Lan, Hồng,
Tuyết, Lê}

(Các học sinh trong lớp không
trùng tên nhau).

Hãy liệt kê các phần tử của tập
hợp C, C là tập đội tuyển học
sinh giỏi của lớp gồm các bạn
giỏi Toán hoặc giỏi Văn?
Hướng dẫn học sinh minh họa
tập hợp bằng biểu đồ ven.

<b>H2.</b> Hãy tìm tập hợp hợp của
hai tập hơp sau?

A



0;1;2;5;6



và B



0;2;4;5;6;7



<b>ngữ, tìm tịi.</b>

Các nhóm suy nghĩ, thảo luận,
thực hiện yêu cầu

<i><b>Định nghĩa</b></i><b>:</b> (SGK-14).
Kí hiệu: <i>A B</i>



/ hc



<i>A B</i>  <i>x x A</i> <i>x B</i>

<i>x A</i>
<i>x A B</i>

<i>x B</i>



  _{ }



Biểu dồ ven:

A B

A

B

<b>Hoạt động 2: Tìm hiểu về hiệu và phần bù của hai tập hợp</b>
<b>H1.</b> Cho hai tập hợp:

A



1;2;5;6;9



và B



0;2;4;5;6;7



Xác định tập hợp C gồm các
phần tử chỉ thuộc tập A mà
không thuộc tập B?

Hướng dẫn học sinh minh họa
tập hiệu bằng biểu đồ ven.

<b>H2. </b>Giả sử A là tập hợp các
học sinh giỏi của lớp 10E:
A ={An, Minh, Nam, Lan, Bảo
Hồng, Nguyệt, Cường , Vinh}
Tập hợp B là các học sinh của
tổ 1 lớp 10E:

B ={Cường, Dũng, Lan, Hồng,
Tuyết, Lê, An, Phượng, Vinh}
Hãy xác định các tập hợp:

B\A?
A \ B;

<b>PTNL hợp tác, tìm tịi, tư duy </b>
<b>sáng tạo.</b>

Các nhóm suy nghĩ, thảo luận,
thực hiện yêu cầu

<b>III. Hiệu và phần bù của hai </b>
<b>tập hợp</b>

<i><b>Định nghĩa</b></i>: (SGK-14)
Kí hiệu: <i>C</i><i>A B</i>\





\ vµ

<i>A B</i> <i>x A</i> <i>x B</i>

\ <i>x A</i>

<i>x A B</i>

<i>x B</i>




 _{ }



Biểu đồ Ven:

A \ B
A

B

<i>* Kniệm phần bù</i>: (SGK-15)

Kí hiệu: <i>C BA</i>

<b>Hoạt động 4: Củng cố</b>

 Nhấn mạnh các phép toán trên các
tập hợp: tập giao, tập hợp và tập
hiệu của hai tập hợp.

 Câu hỏi: Cho tập
A = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}
và











2



B x| x 3 x  3x 4 0
Hãy tìm A B; A B; A \ B;  B\A?

<b>PTNL tự học</b>

<b>4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Giáo án Đại số 10 ban CB Tổ Toán - Tin Trường THPT Ân Thi

<b> </b>- Xem lại các phép toán về tập hợp
 Bài 1, 2, 3, 4 SGK.

- Giao thêm bài tập về nhà

...o0o...

<b>Ngày soạn: 30/8/2016</b> <b>Chương I: MỆNH ĐỀ – TẬP HỢP </b>

<b>Tiết dạy: 06</b> <b>LUYỆN TẬPCÁC PHÉP TOÁN TẬP HỢP</b>
<b>I. MỤC TIÊU:</b>

<b>1. Về kiến thức:</b>

-Hiểu được các phép toán giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, phần bù của một tập con.

<b>2. Về kỹ năng:</b>

Sử dụng đúng các ký hiệu: <i>A</i><i>B A</i>, <i>B A B C A</i>, \ , <i>E</i> ,...

Thực hiện được các phép toán lấy giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp, hiệu của hai tập hợp, phần
bù của một tập con.

Biết dùng biểu đồ Ven để biễu diễn giao của hai tập hợp, hợp của hai tập hợp.

<b>3. Về tư duy và thái độ:</b> Tích cực hoạt động, trả lời các câu hỏi. Biết quan sát phán đốn chính xác, biết
quy lạ về quen.

<b>4. Phát triển phẩm chất và năng lực</b>

- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, tư duy, suy luận, tính tốn, hợp tác, rèn luyện
phẩm chất tự tin.

<b>II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:</b>

<i><b>Giáo viên:</b></i> Giáo án, phiếu học tập.

<i><b>Học sinh:</b></i> SGK, vở ghi. Ôn tập một số kiến thức đã học ở lớp dưới.

<b>III. PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC KĨ THUẬT DẠY HỌC:</b>

<b>1. Phương pháp: </b>

<b> </b>- Đặt vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Hợp tác giữa thầy và trò.

<b> 2. Kĩ thuật dạy học : </b>Đặt câu hỏi, Nêu và giải quyết vấn đề, đàm thoại,....<b> </b>

<b>IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:</b>

<b>1. Ổn định tổ chức:Ổn định lớp và kiểm tra sĩ số .</b>
<b>2. Hoạt động khởi động:</b>

Nhắc lại định nghĩa các tập hợp: <i>A</i><i>B A</i>, <i>B A B C A</i>, \ , <i>E</i> ,...?

<b>3. Hoạt động luyện tập:</b>

<b>TL</b> <b>Hoạt động của Giáo</b>

<b>vieân</b>

<b>Hoạt động của Học</b>
<b>sinh – Phát triển năng</b>

<b>lực</b>

<b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: Rèn kỹ năng tìm </b><i>A</i><i>B A</i>, <i>B A B C A</i>, \ , <i>E</i> của hai tập hợp.
Chép đề bài lên bảng và

giao nhiệm vụ cho học
sinh

Chép đề bài lên bảng và
giao nhiệm vụ cho học
sinh

<b> PTNL hợp tác, tìm</b>
<b>tịi</b>

Các nhóm suy nghĩ, thảo
luận, thực hiện yêu cầu

<b>PTNL hợp tác</b>

Các nhóm suy nghĩ, thảo
luận, thực hiện yêu cầu

<b>1.</b> Ký hiệu A là tập hợp
các chữ cái (khơng dấu)
trong câu

"CĨ CHÍ THÌ NÊN", B
là tập hợp các chữ cái
(khơng dấu) trong câu
"CĨ CƠNG MÀI SẮT
CĨ NGÀY NÊN KIM"
Hãy xác định:

 ,  , \ , \ .
<i>A</i> <i>B A</i> <i>B A B B A</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Giáo án Đại số 10 ban CB Tổ Toán - Tin Trường THPT Ân Thi

<b>Hoạt động 2: Rèn kỹ năng tìm </b><i>A</i><i>B A</i>, <i>B A B C A</i>, \ , <i>E</i> của hai tập hợp thông qua biểu đồ ven.
Chép đề bài lên bảng và

giao nhiệm vụ cho học
sinh

<b>PTNL hợp tác</b>

Các nhóm suy nghĩ, thảo

luận, thực hiện yêu cầu

<b>2. </b>Vẽ lại và gạch chéo
các tập hợp

 ,  , \

<i>A</i> <i>B A</i> <i>B A B</i>_trong
các trường hợp sau:

A

b)
B

a)
A

B

B A

d)
c)

A

B

<b>Hoạt động 3: Rèn kỹ năng tìm </b><i>A</i><i>B A</i>, <i>B A B C A</i>, \ , <i>E</i> của hai tập hợp thông qua tư duy

Chép đề bài lên bảng và

giao nhiệm vụ cho học
sinh

<b>PTNL hợp tác, tư duy,</b>
<b>suy luận</b>

Các nhóm suy nghĩ, thảo
luận, thực hiện yêu cầu

<b>3. </b>Cho tập hợp A, hãy
xác định

 ,  , ,
<i>A</i> <i>A A</i> <i>A A</i>

 , <i>A</i> , <i>A</i>.

<i>A</i> <i>C A C</i>

<b>Hoạt động 4: Kiểm tra 15 phút</b>

15' Đề bài in sẵn và phát trực tiếp cho học sinh.

<b>Hoạt động 4: Củng cố</b>

3’  Nhấn mạnh cách xác định các tập hợp:

 ,  , \ , <i>_E</i>

<i>A</i> <i>B A</i> <i>B A B C A</i>

<b>PTNL tự học</b>
<b>4. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:</b>

<b> </b>- Xem lại các khái niệm về các phép toán về tập hợp
 Làm lại các bài tập trên lớp.

- Giao thêm bài tập về nhà
 Đọc trước bài “Các tập hợp số”

... o0o ...

<b>Ký duyệt của tổ trưởng chuyên môn:</b>

.

</div>

<!--links-->