Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 17 (20)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn : 17. Thứ hai, ngày 5 tháng 12 năm 2011 Đạo đức. BIEÁT ÔN CAÙC THÖÔNG BINH, LIEÄT SÓ (T.2). I.MUÏC TIEÂU: Nhö tieát 1 II.TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN: - GV: KHBH, VBT - HS: VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Khởi động: 2/GTB: neâu mt tieát hoïc. a/HĐ1: Xem tranh và kể về những người anh hùng. -MT: Giúp hs hiểu rõ hơn về những gương chiến đấu hi sinh cuûa caùc anh huøng, lieät só thieáu nieân. -CTH: B1: Gv chia nhoùm, yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän theo caùc bức tranh ở VBT. +Người trong ảnh là ai? +Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng, liệt sĩ đó? +Hãy hát hoặc đọc bài thơ nói về liệt sĩ đó. B2: Các nhóm thảo luận theo gợi ý. B3: Đại diện nhóm b/c. Cả lớp nhận xét. B4: Gv KL toùm taét laïi göông chñ, hi sinh cuûa caùc anh hùng liệt sĩ đó. b/HĐ2: B/c kq điều tra tìm hiểu về hoạt động đền ơn đáp nghĩa đ/với TB, gđ LS ở địa phương. -MT: Giúp hs hiểu rõ về hoạt động đền ơn đáp nghĩa đ/v TB, gđ LS ở địa phương; có ý thức tham gia hoặc ủng hộ của hđ đó. -CTH: B1: Các nhóm trình bày kq điều tra. Cả lớp nhận xét . B2: Gv nhận xét, bổ sung và nhắc nhở hs tích cực ủng hộ, tham gia các hđ đền ơn đáp nghĩa. c/HĐ3: Cho hs múa hát, đọc thơ, KC, … về chủ đề biết ôn TBLS. KLC: TBLS là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. Chúng ta cần ghi nhớ và đền ơn công lao to lớn đó bằng những việc làm thiết thực của mình. Hd thực hành: -Sưu tầm , tìm hiểu về nền văn hoá, về c/s và học tập, về nguyện vọng của thiếu nhi 1 số nước để tiết sau giới. Lop3.net. -Cả lớp hát .. +Lý Tự Trọng +Voõ Thò Saùu +Nông Văn Dền (Kim Đồng) +Trần Quốc Toản (1267-1285). -Hs trình baøy kq ñieàu tra.. +Caâu chuyeän: “Nieàm vui nhoû” /SGV/ 135..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thiệu trước lớp.. Toán. TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (TT). I.MUÏC TIEÂU: - Biết tính giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trị của biểu thức daïng naøy. II.ÑDDH: - GV: SGK - HS: SGK, phaán, b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Baøi cuõ: Luyeän taäp -Neâu qui taéc 3? 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/Hd hs tính giá trị biểu thức: -Gv Khi tính giá trị biểu thức là thường thực hiện nhieàu pheùp tính. Nhö vaäy caàn phaûi coù quy taéc chung về thứ tự thưc hiện. -Gv vieát baûng: (30+5):5 vaø 3x(20-10). Cho hs leân thực hiện, cả lớp làm nháp rồi chữa bài. c/ Thực hành: -Baøi 1: cho hs neâu laïi quy taéc 4. Làm nháp. -Bài 2: 4 Hs làm bảng lớp rồi nêu cách làm. Làm vở. -Bài 3: cho hs đọc yc, gv tt, gợi ý . cả lớp làm vào phiếu. 2 hs thi đua, cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc.. Lop3.net. +Nếu trong biểu thức có các phép +, -, x, : thì ta thực hiện phép tính nhân chia trước, rồi thực hiện các phép tính cộng trừ sau. (30 + 5) : 5 3 x (20 – 10) = 35 :5 =3x 10 = 7 = 30 -Vaøi hs neâu caùch laøm vaø ruùt ra qui taéc -Cả lớp đồng thanh. -Laøm baûng con. a/25 – (20 – 10) b/125 + (13 + 7) = 25 10 = 125 + 20 = 15 = 145 80 – (30 + 25) 416 – (25 –11) = 80 55 = 416 14 = 25 = 102 a/(65 + 15) x 2 b/(74 – 14) : 2 = 80 x 2 = 60 : 2 = 160 = 30 48 : (6 : 3) 81 : (3 x 3) = 48 : 2 = 81 : 9 = 24 = 9 Caùch 1: Soá saùch trong moãi tuû: 240 : 2 = 120 (quyeån) Soá saùch trong moãi ngaên: 120 : 4 = 30 (quyeån) ÑS. Caùch 2: Soá ngaên coù trong 2 tuû: 4 x 2= 8 (ngaên) Soá saùch trong moãi ngaên: 240 : 8 = 30 (quyeån) ÑS..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3/Cuûng coá-daën doø: -GV cho hs neâu laïi quy taéc 4. -Baøi sau: Luyeän taäp.. Tập đọc – Kể chuyện. MỒ CÔI XỬ KIỆN. I.MÑYC: A.Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: ca ngợi sự thông minh của Mồi Côi (trả lời được các câu hỏi trong SGK) * Kĩ năng sống : - Tư duy sáng tạo - Ra quyết định : giải quyết vấn đề - Lắng nghe tích cực . B.Keå chuyeän: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa II.ÑDDH: - GV: tranh minh hoïa trong sgk. - HS: đọc bài trước ở nhà. III.CHÑD – H: Tập đọc A.Bài cũ: Về quê ngoại. B.Dạy bài mới: 1/GTB: 2/Luyện đọc: a/GV đọc toàn bài b/Hd hs luyện đọc: -Hd hs luyện đọc câu khó, dài, giải nghĩa từ. +mồ côi (là người mất cha hoặc mẹ, hoặc cả cha lẫn meï khi coøn beù). +Bác lái xe tải phải bồi thường 2 triệu đồng cho người chủ xe bị bác đâm phải. c/THB: +Câu chuyện có những nhân vật nào? +Caâu 1? -GV: vụ án thật khó phân xử, phải xử cho công baèng baûo veä baùc noâng daân bò oan, laøm cho chuû quaùn beû maët maø vaãn taâm phuïc, khaåu phuïc.. +3 hs đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi trong baøi.. -Đọc từng câu, phát âm. -Đọc từng đoạn trước lớp. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Các nhóm thi đọc. -Cả lớp ĐT cả bài. -Đọc thầm Đ1 +… chuû quaùn, baùc noâng daân, MC. +… baùc naøy … maø ko traû tieàn.. -Đọc thầm Đ2 +Caâu 2? +Tôi chỉ vào quán ngồi chờ để ăn cơm +Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của thức nắm . Tôi ko mua gì cả. +… Thế bác phải bồi thường. Bác hãy đưa aên trong quaùn, MC phaùn theá naøo? 20 đồng đây tôi phân xử. +Lúc đó thái độ của bác nông dân ra sao? +… giaõy naûy ko muoán ñöa tieàn. -Đọc thầm đ2, 3 +Caâu 3? +… vì xóc như thế mới đủ 20 đồng. +MC nói gì để kết thúc phiên toà? +… Bác này đã bồi thường cho chủ quán đủ soá tieàn:” 1 beân hít muøi thòt, 1 beân nghe tieáng baïc” theá laø coâng baèng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> +Caâu 4?. +Vị quan toà thông minh/ Phiên xử thú vị/ AÊn hôi traû tieáng… -Cả lớp ĐT.. -Gv ghi nd lên bảng: Ca ngợi chàng MC thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện. 4/Luyện đọc lại: -Đọc diễn cảm đ3 hd hs đọc.. -Hs thi đọc đ3 theo phân vai . -1 hs đọc cả bài. -Cả lớp bình chọn bạn đọc hay. Keå chuyeän.. 1/Nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh hoạ kể được toàn bộ câu chuyện: MCXK. 2/Hd hs kc: -Cho 1 hs kể mẫu đoạn 1. -1 hs keå maãu ñ1. -Từng cặp hs dựa vào tranh tập kể với nhau. -3 hs nối tiếp nhau kể 3 đoạn. -1 kể toàn bộ câu chuyện. -Gv nhận xét nhắc cả lớp chú ý kể ngắn gọn, saùng taïo.. *Cuûng coá – daën doø: -Cho hs nhaéc laïi nd caâu chuyeän? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà taäp keå chuyeän vaø keå cho người thân nghe.. -Hs q/s 4 tranh minh hoạ. VD: Moät hoâm, coù 1 oâng chuû quaùn beùo toát giaän dữ đưa 1 bác nông dân đến gặp Mồ Côi, kiện bác đã hít mùi thơm thức ăn trong quán mà không trả tiền. Bác nông dân dường như bị oan, vẻ mặt vô cùng uất ức. Tranh 2: Moà Coâi noùi baùc noâng daân phaûi boài thường 20 đồng vì đã hít hương thơm thức ăn trong quaùn. Baùc noâng daân giaõy naûy leân. Tranh 3: Baùc noâng daân xoùc baïc cho chuû quaùn nghe. Chuû quaùn laéng nghe, veû voâ cuøng ngaïc nhieân . Tranh 4: Trước cách phán xử tài tình của Mồ Côi, chủ quán bẻ mặt bỏ đi, bác nông dân mừng rỡ cảm ơn Mồ Côi và nhận lại bạc. +Ca ngợi chàng MC thông minh, xử kiện giỏi, bảo vệ người lương thiện.. Thứ ba, ngày 6 tháng 12 năm 2011 Tăng ca: Ôn luyện Tiếng Việt: Ôn: Luyện từ và câu I/. Yêu cầu:  Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm.  Ôn luyện về mẫu câu: Ai thế nào?  Luyện tập về cách sử dụng dấu phẩy. II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV HS HĐ1 : Giới thiệu bài: - Nêu mục đích YCcủa tiết học Lắng nghe HĐ2 : Hướng dẫn làm BT: - Yêu cầu HS lấy vở ôn tiếng việt Lấy vở làm tập Bài1 : Hãy tìm những từ ngữ thích 1 HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc mới học a, Chú bé Mến trong truyện Đôi bạn. b,Anh Đóm Đóm trong bài thơ cùng tên. c, Anh Mồ Côi(hoặc người chủ quán) trong truyện Mồ Côi xử kiện . Bài2: Đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả : - Một bác nông dân. - Một bông hoa trong vườn. - Một buổi sớm mùa đông. Bài 3: Em có đặt dấu phẩy vào chỗ nào trong mỗi câu sau? * Bài tập dành cho HS giỏi: Đặt hai câu trong đó có dùngdấuphẩy để phân cách từng sự vật, sự việc, hiện tượng hoặc con người(một câu trong đó dùng 1 dấu phẩy, một câu trong đó dùng 2 dấu phẩy) HĐ3: Gọi HS chữa bài theo đối tượng HĐ4: Củng cố dặn dò: -Thu vở chấm – nhận xét - Gọi 1 vài HS đọc lại bài của mình - Nhận xét tiết học. HS miệng tiếp sức- GV nhận xét Lớp làm vào vở. HS đọc yêu cầu Gọi 3 HS lên bảng- Lớp làm vào vở HS làm vào vở BT Gọi HS đọc bài- Lớp nhận xét Đáp án -Câu trong đó dùng 1 dấu phẩy Em luôn nhớ mãi tiếng nói, tiếng cười hồn nhiên và trong trẻo của cô Lệ Hoa - Câu trong đó dùng 2 dấu phẩy Giọng nói của cô Lệ Hoa ngọt ngào, ấm áp, cũng có khi pha một chút tinh nghịch. HS khá giỏi làm vào vở luyện Đại diện đọc bài- Lớp nhận xét GV bổ sung HS chữa bài- lớp nhận xét Lắng nghe. Taäp vieát ÔN CHỮ HOA: N. I.MÑYC: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng), Q, Đ (1 dòng); viết đúng tên riêng Ngô Quyền (1 dòng) và câu ứng dụng: Đường vô … như tranh họa đồ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. II.ÑDDH: - GV: mẫu chữ N, Ngô Quyền. - HS: VTV, phaán, baûng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/Bài cũ: GV kt hs viết bài ở nhà. 2/Dạy bài mới: a/Luyện viết chữ hoa: -Cho hs tìm chữ hoa có trong bài. -GV viết mẫu + nhắc lại cách viết: gồm 3 nét: nét 1 kết hợp 2 nét cơ bản là cong trái và lượn dọc, nét 2 là nét lượn xiên trái, nét 3 là nét lượn dọc. b/Luyện viết từ ứng dụng: Lop3.net. -b: Mạc Thị Bưởi, Một.. -N, Q, Ñ. -b: N, Q, Ñ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Giới thiệu: là anh hùng dân tộc của nước ta. Năm 938 ông đã đánh bại quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập tự chủ của nước ta. c/Luyện viết câu ứng dụng: -Nêu: Câu ca dao ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ đẹp như tranh veõ. 3/HD hs viết vào vở tập viết: -Gv neâu yc: +N: 1 doøng; +Q,Ñ: 1 doøng; +Từ ứng dụng:1 dòng; +Câu tục ngữ: 1 lần. -Lưu ý: viết đúng mẫu, đúng độ cao, cách nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng là con chữ O. -Chấm chữa bài. 4/Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học. Biểu đương những em viết đẹp và KK hs HTL câu ứng dụng.. -đọc từ ứng dụng. -b: Ngoâ Quyeàn -Đọc câu ứng dụng. -b: Ngheä, Non -Hs viết vào vở. +Neâu caùch ngoài vieát.. Buổi chiều Thuû coâng. CẮT, DÁN CHỮ: VUI VẺ. ( tiết 1) I.MT: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ. - Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. Các nét chữ tương đối thắng và đều nhau. Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối. II.ÑDDH: - GV: Chữ mẫu Vui vẻ. - HS: Giấy màu, kéo, hồ, thước, bút chì. III.CHÑD-H: 1/KT ÑD hoïc taäp cuûa hs. 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. @HÑ1: Q/s, nhaän xeùt. -Giới thiệu chữ mẫu “Vui vẻ”û và hd hs q/s để rút ra nhận xeùt: +Nét chữ rộng 1 ô. +Khoảng cách giữa các chữ trong mẫu chữ. -Gọi vài hs nhắc lại cách kẻ, cắt , dán các chữ V, U, I, E. -Gv nhận xét và củng cố cách kẻ, cắt chữ. @HÑ2: GV hd maãu. B1: Kẻ cắt các chữ cái của chữ vui vẻ và dấu hỏi: +Kích thước các chữ như đã học ở các bài trước. +Cắt dấu hỏi: kẻ dấu hỏi trong 1 ô vuông. Cắt theo đường. Lop3.net. -Hs q/s, nhaän xeùt theo hd.. -Nhaéc laïi laïi caùch keû, caét daùn caùc con chữ. -Hs lắng nghe và ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> kẻ, bỏ phần gạch chéo, lật sang ta được dấu hỏi. B2: Dán thành chữ Vui vẻ. +Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp các chữ đã cắt được lên đường chuẩn như sau: giữa các chữ cái cách nhau 1 ô, giữa chữ “vui” và “ vẻ” cách nhau 2 ô, dấu hỏi đặt trên chữ E. +Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán vào vị trí đã ướm. Dán chữ cái trước, dấu sau. +Đặt tờ giấy nháp lên các chữ vừa dán miết nhẹ. B3: Gv tổ chức cho hs tập tập kẻ, cắt các chữ cái và daáu hoûi. 3/Nhaän xeùt-daën doø: -Nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kq thực hành cuûa hs. -Ch.bị dung cụ cho bài: Thực hành: Cắt, dán chữ Vui vẻ.. -Hs tập kẻ, cắt và dán chữ VUI VẺ.. Luyện từ và câu. ÔN VỀ TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. ÔN TẬP CÂU AI THẾ NAØO? DẤU PHẨY. I.MÑYC: - Tìm được các từ chỉ đặc điểm của người hoặc vật (BT1). - Biết đặt câu theo mẫu Ai thế nào? để miêu tả 1 đối tượng. (BT2) - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp tong câu (BT 3a, b). II.ÑDDH: - GV: SGK, baûng phuï vieát saün BT2, 3. - HS: VBT, xem bài trứơc ở nhà. III.CHÑD - H: 1/Baøi cuõ: -GV nhaän xeùt, cho ñieåm.. 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mñyc tieát hoïc. b/Hd hs laøm BT: *BT1: Cho hs đọc yc. Cho hs thảo luận nhóm đôi hoàn thành BT. 3 hs trình bày ở bảng , cả lớp nhaän xeùt boå sung.. 1/Dòng nào dưới đây tên của các TP ở nước ta: HN, HP, ÑN, TPHCM, CT Ñ.Bieân, T.Nguyeân, V.Trì, N.Ñònh, H.Döông, H.Long, T.Hoùa, Vinh, N.Trang, Ñ.Laït, L.Xuyeân, C.Mau Caû a vaø b. 2/Dòng nào ở dưới đây là các sự vật và công việc ở thành phố? nhaø cao taàng, trung taâm vaên hoùa, laùi xe, kinh doanh, caøy caáy, xay thoùc. Đèn cao áp, công viên, rạp chiếu bóng, nghiên cứu khoa học, chế tạo máy móc, bể bôi. Rạp xiếc, trình diễn thời trang, phun thuốc trừ saâu, nhaø ngoùi, luõy tre. -Mến dũng cảm/ tốt bụng/ ko ngần ngại cứu người/ biết sống vì người khác, … -Đom đóm chuyên cần/ chăm chỉ/ tốt bụng …. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> *BT2: Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs nắm yc. Cho hs thảo luận theo nhóm , sau đó làm vào vở BT. Hs trình bày trước lớp, cả lớp nhận xét rồi chữa bài. *BT3:Cho hs đọc yc BT, Gv giúp hs nắm yc. Cho hs làm việc cá nhân vào vở BT sau đó chữa baøi. -GVKL. 3/Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. Cho ñieåm vaø bieåu döông những hs tốt. -Về xem lại các BT và ghi nhớ. -Baøi sau: OÂn taäp HKI.. -Moà coâi thoâng minh/ taøi trí/ coâng minh, bieát bảo vệ lẽ phải, biết giúp người bị oan, … Chuû quaùn tham lam/ doái traù/ xaáu xa, vu oan cho người tốt, … -Hs làm bài vào vở. a/… raát chaêm chæ/ raát toát buïng/ raát chòu khoù, … b/… rất đẹp/ xinh quá/rất ngộ nghĩnh, … c/… laïnh coùng tay/ laïnh thaáu xöông/ lanh chöa từng thấy/ chỉ hơi lành lạnh, … -Hs làm bài vào vở. a/… ngoan ngoãn, chăm chỉ … b/… vàng ong, dù giữa… c/… treân cao, xanh … trong, troâi … -Hs làm bài vào vở.. LUYEÄN TAÄP. I.MUÏC TIEÂU: - Biết tình giá trị của biểu thức có dấu ngoặc ( ), áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng BT điền dấu <, >, =. II.ÑDDH: - GV: SGK - HS: SGK, phaán, b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Bài cũ: Tính giá trị biểi thức (tt) - 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/ Thực hành: -Baøi 1: cho hs nhaéc laïi qui taéc 4. -Bài 2: Cho hs nhận xét cách tính của 2 biểu thức.. -Bài 3: Để điền dấu chính xác ta phải làm sao?( tính giá trị biểu thức rồi ss.) (dòng 1) -Bài 4: TC: Cho hs thảo luận nhóm , 2 đội lên bảng làm thi đua, cả lớp bình chọn đội thắng cuộc.. 3/Cuûng coá-daën doø:. Lop3.net. -4 hs nhaéc laïi 4 quy taéc veà tính giaù trò bieåu thức.. -Hs laøm baûng con. -Làm vở rồi lên bảng chữa bài. a/(421-200)x2 421-200x2 = 221 x2 =421- 400 = 442 = 21 (12+11)x3 > 45 69 -Hs xeáp hình..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -GV nhấn mạnh cách tính giá trị của biểu thức (4 qui taéc). -Baøi sau: Luîeân taäp chung.. Thứ tư, ngày 7 tháng 12 năm 2011 Tự nhiên xã hội. AN TOAØN KHI ĐI XE ĐẠP. I.MT: - Nêu được 1 số quy định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. * Kĩ năng sống : - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin : Quan sát, phân tích về các tình huống chấp hành đúng qui định khi đi xe đạp . - Kĩ năng kiên định thực hiện đúng quy định khi tham gia giao thông . - Kĩ năng làm chủ bản thân : Ứng phó với những tình huống không an toàn khi đi xe đạp . II.ÑDDH: - GV: caùc hình trong sgk/64, 65. - HS: sgk, xem bài trước ở nhà, III.CHÑD - H: 1/Baøi cuõ: Laøng queâ vaø ñoâ thò 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/HÑ1: Q/s tranh theo nhoùm. -MT: Hs hiểu được ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông. -CTH: B1: Chia nhóm hd hs q/s các hình ở trang 64, 65/SGK yc chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai.. B2:Caùc nhoùm thaûo luaän . B3: Một số cặp trình bày. Cả lớp nhận xét bổ sung. B4: KL. c/HÑ2: thaûo luaän nhoùm. -MT: Hs biết luật giao thông đối với người đi xe đạp. -CTH: B1: Chia nhoùm 4, thaûo luaän caâu hoûi: +Đi xe đạp ntn cho đúng luật giao thông? B2: Caùc nhoùm thaûo luaän. B3: Đại diện nhóm trình bày kq. Cả lớp nhận xét. B4: KL: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, ko đi vào đường ngược chiều.. Lop3.net. H1: bác đi xe đạp và 1 bạn nhỏ đi sai luật giao thông, sang đường lúc không đúng đèn bào hiệu. H2: người đi xe đạp đi sai luật vì đã đi vào đường 1 chiều. H3: người đi xe đạp ở phía trước là đi sai luaät vì chaïy beân traùi. H4: caùc baïn ñi sai luaät vì væa heø daønh cho người đi bộ. H5: anh thanh niên đi sai luật vì chở hàng cồng kềnh, vướng vào người khác. H6: các bạn hs đi đúng luật, đi hàng 1 vaø ñi veà phía tay phaûi. H7: các bạn đi sai luật vì chở 3 lại còn đùa giỡn và bỏ 2 tay khi đi xe đạp.. +… cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều, ko mang vác cồng kềnh, ko chở 3, ….

<span class='text_page_counter'>(10)</span> d/HĐ3: Trò chơi: “Đèn xanh, đèn đỏ” -MT: Thông qua trò chơi nhắc nhở hs có ý thức chấp haønh luaät giao thoâng. -CTH: B1: Cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, tay trái B3:Hs chơi tró chơi. dưới tay phải. B2: Trưởng trò hô: *Đèn xanh: cả lớp quay tròn 2 tay. *Đèn đỏ: dừng quay. -TC được lập đi lập lại nhiều lần. Ai làm sai sẽ hát 1 baøi. B4: Cả lớp nhận xét, bình chọn đội thắng cuộc. *CC – DD: -Nêu cách đi xe đạp đúng luật? -GV nhận xét tiết học. Dặn hs áp dụng vào đ/s thực tế. -Baøi sau: OÂn taäp vaø KT HKI.. Chính taû. (nghe – vieát) VAÀNG TRAÊNG QUEÂ EM. I.MÑYC: - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT 2a II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: VBT, b, phaán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A.Bài cũ: Về quê ngoại. B.Dạy bài mới: 1/GTB: 2/Hd hs vieát chính taû: a/Hd hs chuaån bò: -Đọc bài. +Vầng trăng đang nhô lên được tả đẹp ntn?. -Hs:. +Đoạn chính tả có mấy đoạn? +Những chữ đầu đoạn phải viết ntn?. +2 đoạn. +luøi vaøo 2oâ, vieát hoa. -b: luỹ tre, mát rượi, đáy mắt, khuya, giấc ngủ. -Hs vieát.. 2 hs đọc . +trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy maét, oâm aáp maùi toùc baïc cuûa caùc cuï giaø, thao thức như canh gác trong đêm.. b/GV đọc cho hs viết. c/Chấm chữa bài. 3/Hd hs laøm BT: - BT 2a: -Hs đọc yc rồi làm vào VBT. 2 hs lên - HS thực hiện bảng trình bày. Cả lớp nhận xét rồi chữa bài. 4/Cuûng coá-daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ. Ch.bị: AÂm thanh thaønh phoá.. Toán. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.MUÏC TIEÂU: - Biết tính giá trị của biểu thức ở cả 3 dạng. II.ÑDDH: - GV: SGK - HS: SGK, phaán, b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: -Hs neâu laïi 4 qui taéc veà tính giaù trò bieåu thức.. 1/Baøi cuõ: Luyeän taäp 2/Dạy bài mới: a/GTB: neâu mt tieát hoïc. b/ Thực hành: -Baøi 1: cho hs neâu laïi quy taéc 1,2. -Baøi 2: cho hs neâu laïi quy taéc 3 (doøng 1) -Baøi 3:cho hs neâu laïi quy taéc 4. (doøng 1) -Baøi 4: Troø chôi. -Bài 5: cho hs đọc yc, gv tt, gợi ý . cả lớp làm vào vở, 2 hs thi đua, cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc.. -Hs làm bảng lớp. -Laøm baûng con.Vaøi em nhaéc laïi caùch laøm. -2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét rồi chữa bài. -Hs laøm mieäng. Soá hoäp coù laø: 800 : 4 = 200 (hoäp) Soá thuøng coù laø: 200 : 5 = 40 (thuøng) Số bánh được xếp vào 1 thùng: 4 x 5 = 20 (baùnh) Soá thuøng coù laø: 800 : 20 = 40 (thuøng). 3/Cuûng coá-daën doø: -Cho hs neâu laïi 4 qui taéc. -Baøi sau: Luyeän taäp chung (tt). Thứ năm, ngày 8 tháng 12 năm 2011 Buoir tăng ca: PHỤ ĐẠO HS: PHỤ ĐẠO HS YẾU TOÁN ( 2 tiết) I/ Mục tiêu:  Rèn kĩ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức.  Xếp hình theo mẫu.  Giáo dục các em ham thích học toán . II/ Các hoạt động: GV HS HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn làm BT: HS giở vở ( trang 88). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS giở vở BT ( trang 88) - GV nêu yêu cầu các BT – gọi HS nêu lại yêu cầu - Lệnh cả lớp làm BT vào vở * BT bổ sung 1. Tính giá trị mỗi biểu thức sau: 14 x 3 + 23 x 4 = 69 : 3 + 21 x 4 = 16 x 3 + 55 : 5 = 78 : 6 + 96 : 8 = HĐ3: Gọi HS lên chữa BT - Nhận xét chữa bài HĐ4: Củng cố dặn dò: - GV chấm một số bài - Nhận xét tiết học: Tuyên dương những HS học tốt PHỤ ĐẠO HS:. - HS nêu yêu cầu BT - HS làm BT. HS lên chữa bài HS nhắc lại các qui tắc Lắng nghe. PHỤ ĐẠO HS YẾU TOÁN ( 1 tiết). I/. Yêu cầu: - HS nhận biết hình chữ nhật có 4 cạnh tronh đó có hai cạnh ngắn bằng nhau và hai cạnh dài bằng nhau. Bốn góc của HCN đều là góc vuông.Vẽ và ghi tên hình chữ nhật - Giáo dục HS say mê học Toán . II/ Các hoạt động: GV HS HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn làm BT: HS giở vở ( trang 93) - Yêu cầu HS giở vở BT ( trang 93) - GV nêu yêu cầu các BT – gọi HS nêu lại yêu cầu - HS nêu yêu cầu BT - Lệnh cả lớp làm BT vào vở BT bổ sung - HS làm BT * 1. Cho hình 1 và 2. Trong hai hình đó hình nào là hình chữ nhật? Tại sao? Đáp án Hình 1 là hình chữ nhật vì hình 1 có 4 góc vuông, có 2 cạnh dài 35mm, có 2 cạnh ngắn dài 20mm. Hình 1 hình 2 HĐ3: Gọi HS lên chữa BT - Nhận xét chữa bài HĐ4: Củng cố dặn dò: GV chấm một số bài Về nhà làm các BT vào vở BT ở nhà HĐ5: Nhận xét tiết học: Tuyên dương những HS học tốt. - HS lên chữa bài. HS nêu lại đặc điểm hình chữ nhật Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ôn luyện tiếng Việt:. Ôn : Tập làm văn. I . Mục tiêu:  Viết được bức thư ngắn khoảng 10 câu cho bạn kể về thành phố hoặc nông thôn.  Trình bày đúng hình thức bức thư như bài tập đọc thư gửi bà.  Viết thành câu, dùng đúng từ. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV HS HĐ1: Giới thiệu bài Lắng nghe - Nêu mục đích yêu cầu của tiết - HS đọc yêu cầu học HĐ2: Hướng dẫn làm BT - Thảo luận nhóm N4 nhắc lại cách Bài1: Dựa vào bài tập làm văn trình bày một bức thư miệng ở tuần 16, em hãy viết một - Đại diện nhóm kể lại – Các nhóm bức thư ngắn( khoảng 10 câu) cho khác bổ sung bạn, kể những điều em biết về thành - GV nhận xét thị hoặc nông thôn Gọi HS đọc bài- Lớp nhận xét- GV bổ sung * Bài tập nâng cao dành cho HS giỏi: Em có một người bạn thân ở thành phố( hoặc thị xã). Hãy viết thư giới HS khá giỏi làm vào nháp thiệu vẻ đáng yêu của làng quê nơi Gọi HS đọc bài- Lớp nhận xét em ở để thuyết phục bạn về thăm. HĐ3 : Chữa bài tập theo đối tượng Lắng nghe Nhận xét HS chữa những câu sai ,từ sai - GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS HĐ4 : Củng cố dặn dò: - Một vài em đọc bài của mình . - Nhận xét tiết học Buổi chiều Tập đọc. ANH ĐOM ĐÓM. I.MUÏC TIEÂU: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung: đom đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động (trả lời được các câu hỏi trong SGK); thuộc 2-3 khổ thơ trong bài. II.ÑDDH: - GV: tranh minh hoạ bài thơ - HS: SGK, đọc bài trước ở nhà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: -3 hs đọc lại bài.. A. Bài cũ: Mồ côi xử kiện. B.Dạy bài mới:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 1/GTB: 2/Luyện đọc: a/Đọc bài thơ. b/Hd hs đọc+ giải nghĩa từ: +mặt trời gác núi (mặt trời đã lặn ở sau núi) +Cò Bợ ( là 1 loại cò) 3/THB: +Caâu 1? Nêu: Trong thực tế đom đóm đi ăn đêm. Ás ở bụng phát ra để dễ tìm thức ăn. Ás đó là do chất lân tinh trong bụng đóm gặp kk phát sáng. +Tìm từ tả đức tính của anh đom đóm trong 2 khổ thô? -Nêu: đêm nào đom đóm lên đèn đi gác tới tận sáng cho mọi người ngủ yên. Đom đóm thật chăm chæ.. -Đọc từng dòng thơ (2 dòng)+ phát âm. -Đọc từng khổ thơ trước lớp. -Đọc từng khổ thơ trong nhóm. -ÑT caû baøi. -Đọc thầm 2 khổ thơ đầu. +… lên đèn đi gác cho mọi người ngủ.. +… chuyeân caàn.. -Đọc thầm khổ 3, 4. +… chị Cò Bợ ru con, thím Vạc lặng lẽ mò toâm. -Đọc thầm cả bài. +Hs phát biểu tự do.. +Caâu 2? +Caâu 3? GV ghi nd baøi thô. 4/HTL baøi thô: -Đọc diễn cảm bài thơ. -Hd hs HTL . 5/Cuûng coá-daën doø: -N/xeùt tieát hoïc. Veà tieáp tuïc HTL baøi thô. -Baøi sau: OÂn taäp cuoái HKI.. -Mỗi em đọc 1 khổ thơ. -Thi đọc TL từng khổ thơ . Cả lớp n/xét. -Nhaéc laïi yù chính cuûa baøi.. Toán. HÌNH CHỮ NHẬT I.MUÏC TIEÂU: - Bước đầu nhận biết 1 số yếu tố (đỉnh, cạnh, góc) của hình chữ nhật. - Biết cách nhận dạng hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh, góc). II.ÑDDH: - GV: SGK - HS: SGK, phaán, b. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Bài cũ: gv vẽ hình tam giác, tứ giác và cho hs nhận biết và đọc tên các hình đó. 2/Dạy bài mới: a/GTB: b/Giới thiệu hình chữ nhật. -Đây là hình chữ nhật ABCD. -Laáy eâke KT 4 goùc xem coù laø goùc vuoâng ko? -Lấy thước đo chiều dài 4 cạnh để thấy: hcn có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 caïnh ngaén baèng nhau.. Lop3.net. -Hs đọc tên hình.. -Hs KT goùc vuoâng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> *KL: HCN coù 4 goùc vuoâng, coù 2 caïnh daøi baèng nhau (ch.daøi), 2 caïnh ngaén baèng nhau (ch.roäng). -GV đưa ra 1 số vật mẫu để hs nhận biết vật nào HCN, vật nào ko là HCN. Liên hệ với các hình ảnh xung quanh. c/Thực hành: -Baøi 1: -Baøi 2: -Baøi 3: -Baøi 4: GV hd hs veõ treân giaáy keû oâ vuoâng.. -Hs q/s hình, duøng eâke KT goùc vuoâng, neâu mieäng kq. -Hs dùng thước đo các cạnh hcn. -Hs nhaän bieát hcn vaø neâu mieäng ch.daøi, ch.roäng. -Hs lên bảng kẻ để được hcn.. 3/Cuûng coá-daën doø: -GV nhaán maïnh caùch nhaän bieát hcn. -Nhaän xeùt tieát hoïc, khen hs hoïc toát.. : Taäp laøm vaên. VIEÁT VEÀ THAØNH THÒ, NOÂNG THOÂN. I.MÑYC: - Viết được 1 bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về thành thị, noâng thoân. II.ÑDDH: - GV: SGK, bảng lớp viết trình tự mẫu của lá thư. - HS: VBT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Baøi cuõ: -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm. B.Dạy bài mới: 1/GTB: Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ vieát laïi những điều mình kể dưới hình thức 1 lá thư gửi bạn. Bài vieát coù yc khaùc baøi noùi vaø khoù hôn baøi noùi. We seõ xem bạnnào viết đúng thể thức là thư, viết được 1 lá thư có nd haáp daãn. 2/HD hs laøm baøi taäp: -Cho hs chọn đề tài: thành thị. -GV nhắc: có thể viết lá thư này khoảng 10 câu hay nhiều hơn, trình bày đúng thể thức, nội dung hợp lí. - GV nhaän xeùt, boå sung. (BVMT) 3/ Cuûng coá- daën doø: -GV nhận xét tiết học. Gv nhắc những hs chưa hoàn thaønh veà nhaø vieát tieáp. -Biểu dương những hs học tốt. -Dặn: Đọc trước những bài TĐ để thấy KT.. -Cho 1 hs keå”Keùo caây luùa leân ”, 1 hs Noùi veà thaønh thò, noâng thoân.. -Đọc yc BT . -Cho 1 hs laøm maãu. -Hs laøm baøi (20’). -Vài hs đọc thư trước lớp. Cả lớp nhaän xeùt, boå sung.. Thứ sáu, ngày 9 tháng 12 năm 2011 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Ôn luyện toán : Ôn: Tính giá trị của biểu thức A/ Yêu cầu: - Củng cố kiến thức về tính giá trị của biểu thức. - Rèn HS có tính tự giác, kiên trì trong học toán. B/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Cả lớp tự làm bài vào vở. Bài 1: Tính giá trị của các biểu thức sau: - Lần lượt 3HS lên bảng chữa bài, lớp bổ 417 - (37 - 20) 826 - (70 +30) sung: 148 : (4 : 2) (30 + 20) x 5 417 - (37 - 20) = 417 - 17 450 - (25 - 10) 450 - 25 - 10 = 400 16 x 6 : 3 410 - 50 + 30 25 + 5 x 5 = 25 + 25 25 + 5 x 5 160 - 48 : 4 = 50 Bài 2:. Nối (theo mẫu):. 87 - (36 - 4). 87 - (36 - 4). 180. 150 : (3 + 2). 47. 12 + 70 : 2. 900. 60 + 30 x 4. 55. 180. 150 : (3 + 2). 47. 12 + 70 : 2. 900. 60 + 30 x 4. 55. (320 - 20) x 3 30 Bài 3: Có 88 bạn được chia đều thành 2 đội, mỗi đội xếp đều thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu bạn? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. (320 - 20) x 3 30 Giải: Số bạn mỗi đội có là: 88 : 2 = 44 (bạn) Số bạn mỗi hàng có là: 44 : 4 = 11 (bạn) ĐS: 11bạn. 2. Dặn dò : Về nhà xem lại các BT đã làm. Ôn luyện toán: Ôn luyện tập I/ Mục tiêu: - HS biết thực hiện tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Áp dụng tính giá trị của biểu thức để giải các bài toán có liên quan. - Xếp 8 hính tam giác thành hình từ giác (hình bình hành) theo mẫu. - HS tính toán cẩn thận . II/ Các hoạt động: GV. HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn làm BT: - Yêu cầu HS giở vở BT( trang 91) - GV nêu yêu cầu các BT – gọi HS nêu lại yêu cầu - Lệnh cả lớp làm BT vào vở * BT dành cho HS khá giỏi: 1. Tính giá trị mỗi biểu thức sau: 75 + 28 – 15 = 52 + 81 : 9 = 136 : 4 x 3 = 19 x 5 + 21 = 23 x 6 – 100 = 14 – 48 : 6 = HĐ3: Gọi HS lên chữa BT theo đối tượng - Nhận xét chữa bài HĐ4: Củng cố dặn dò: - GV chấm một số bài - Về nhà làm các BT vào vở BT ở nhà HĐ5: Nhận xét tiết học: Tuyên dương những HS học tốt. HS giở vở ( trang 91) - HS nêu yêu cầu BT - HS làm BT - HS khá giỏi làm vào vở luyện. HS lên chữa bài. -. Lắng nghe. Ôn luyện toán: Ôn: hình vuông -HS ôn về h. vuông qua yếu tố cạnh và góc của nó. - Vẽ được hình vuông đơn giản . - Giáo dục HS say mê học Toán . II/ Các hođt đđng: GV HS HĐ1: Giới thiệu bài: HĐ2: Hướng dẫn làm BT: - Yêu cầu HS giở vở BT (trang 95) HS giở vở ( trang 91) - GV nêu yêu cầu các BT – gọi HS nêu lại yêu cầu - Lệnh cả lớp làm BT vào vở - HS nêu yêu cầu BT * BT dành cho HS khá giỏi: 1. Cho hình 1 và 2. Trong hai hình đó - HS làm BT hình nào là hình vuông ? - HS khá giỏi làm vào vở luyện Tại sao? Hình 2 có mấy hình vuông? Đáp án Hình 2 là hình vuông vì hình 2 có 4 góc vuông, có 4 cạnh dài bằng nhau . -Hình 2 có 2hình vuông . Hình 1 hình 2 HĐ3: Gọi HS lên chữa BT theo đối tượng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận xét chữa bài HĐ4: Củng cố dặn dò: GV chấm một số bài Về nhà làm các BT vào vở BT ở nhà HĐ5: Nhận xét tiết học: Tuyên dương những HS học tốt. - HS lên chữa bài HS nêu lại đặc điểm hình chữ nhật. Chính taû. AÂM THANH THAØNH PHOÁ. I.MÑYC: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Tìm được các từ có vần ui/uôi. - Làm đúng BT 3a. II.ÑDDH: - GV: SGK, - HS: VBT, b, phaán. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A.Baøi cuõ: Vaàng traêng queâ em. B.Dạy bài mới: 1/GTB: Neâu mñyc tieát daïy. 2/Hd hs vieát chính taû: a/Hd hs chuaån bò: -Đọc đoạn chính tả. +Những chữ nào trong bài phải viết hoa? +Cách viết hoa tên riêng nước ngoài ntn? b/ Đọc cho hs viết. c/Chấm chữa bài. 3/Hd hs laøm BT: BT 2:-Hs đọc yc, thảo luận nhóm 2 rồi làm vào VBT. 2 đội lên bảng trình bày. Cả lớp bình chọn đội thắng cuộc, rồi chữa bài. BT3a: Hs đọc yc, làm vào vở BT sau đó chữa bài. 4/Cuûng coá-daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về chữa lỗi và đọc các BT để ghi nhớ. Ch.bò: giaáy cho tieát TLV.. -b:. -2 hs đọc . +Những chữ đầu dòng đầu câu, tên riêng. +viết hoa chữ cái đầu tên, có dấu nối giữa các chữ. -b: Caåm Phaû, trình baøy, Beùt-toâ-ven, pi-a-noâ.. -ui: cuûi, caëm cuïi, buïi, duïi maét… -uoâi: chuoái, buoåi, cuoái cuøng, cuoäi, ñuoái…. Tự nhiên xã hội. OÂN TAÄP VAØ KIEÅM TRA HOÏC KÌ I. (tieát 1) I.MT: - Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Kể được 1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thieäu veà gia ñình cuûa em. II.ÑDDH: - GV: sơ đồ câm các bộ phận cơ quan trong cơ thể. - HS: sgk, xem bài trước ở nhà, III.CHÑD - H: 1/Bài cũ: An toàn khi đi xe đạp. +Khi đi xe đạp trên đường ta phải đi ntn cho đúng luaät giao thoâng? 2/Dạy bài mới: a/GTB: b/HÑ1: Ai nhanh – Ai gioûi. -MT: Hs có thể kể tên và chức năng các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể. -CTH: B1: GV chuaån bò tranh veõ caùc cô quan hoâ haáp, tuaàn hoàn, bài tiết, thần kinh phát cho các nhóm.. B4: KL: Mỗi cơ quan, bộ phận có chức năng, nhiệm vụ khác nhau. Chúng ta phải biết giữ gìn các cơ quan, phòng tránh các bệnh tật để khoẻ mạnh. d/HÑ2: Gñ yeâu quí cuûa em. -Gv phát cho mỗi hs 1 phiếu bài tập, yc hs trả lời các câu hỏi trong phiếu, vẽ sơ đồ về các thành viên trong gđ và giới thiệu về công việc của mỗi người: Phieáu baøi taäp. Gia ñình yeâu quí cuûa em. -Hoï vaø teân: -Gđ em sống ở đâu: -Caùc thaønh vieân trong gñ: -Công việc của mỗi người trong gđ em: +Cha: +Meï: +Em: -GVKL. *CC – DD: -GV nhaän xeùt tieát hoïc.. +… cần phải đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiều.. B2: Caùc nhoùm thaûo luaän gaén teân caùc boä phận vào sơ đồ câm và nêu tên, nêu chức năng, các bệnh thường gặp, cách phòng traùnh. B3: Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xeùt boå sung.. -Một số hs trình bày trước lớp. Cả lớp nhận xeùt, boå sung.. Toán. HÌNH VUOÂNG. I.MUÏC TIEÂU: - Nhaän bieát 1 soá yeáu toá (ñænh, caïnh, goùc) cuûa hình vuoâng. - Vẽ được hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông). II.ÑDDH:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV: sgk - HS: phaán, baûng con. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/Bài cũ: gv vẽ hình tam giác, tứ giác và cho hs nhận biết và đọc tên các hình đó. 2/Dạy bài mới: a/GTB: b/Giới thiệu hình vuông. -Ñaây laø hình vuoâng ABCD. +Coù 4 goùc vuoâng (duøng eâke KT). +4 cạnh hv có độ dài bằng nhau (dùng thước KT). *KL: HV coù 4 goùc vuoâng vaø 4 caïnh baèng nhau. c/Thực hành: -Baøi 1: -Baøi 2: -Baøi 3: -Baøi 4: GV veõ saün treân baûng. 3/Cuûng coá-daën doø: -GV nhaán maïnh caùch nhaän bieát hv. -Nhaän xeùt tieát hoïc, khen hs hoïc toát.. Lop3.net. -Đọc tên các hình.. -Hs KT goùc vuoâng.. -Hs q/s hình, duøng eâke KT goùc vuoâng, neâu mieäng kq. -Hs dùng thước đo các cạnh hv. -Hs nhaän bieát hcn vaø neâu mieäng ch.daøi, ch.roäng. -Hs vẽ trên giấy rồi đổi KT kết quả..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>