thi atgt tự nhiên và xã hội 2 lê gia trung lưu thư viện tư liệu giáo dục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (537.12 KB, 33 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Thứ/ngày T

Mơn

Tựa Bài

Hai

01.02. 10
1
2
3
4
5
TĐ
KC
T
ĐĐ
CC

Nhà ảo thuật
Nhà ảo thuật

Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt)
Tơn trọng đám tang ( T1)

Tuần 23
67
68
111
23
23

Ba

02.02.10
1
2
3
4
CT
T
TV
TD

Nghe- Viết: Nghe nhạc
Luyện tập

Ơân chữ hoa Q
Bài 45
45
112
23
45

Tư

03.02.10
1
2
3
4
5
TĐ
T
TNXH
AN

Chương trình xiếc đặc sắc

Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ
số

Lá cây

Giới thiệu một số hình nốt nhạc.Bài đọc
thêm Du Bá Nha-ChungTử Kì

Đan nong đôi

69
113
45
23
23

Năm

04.02.10
1
2
3
4
LTVC
T
CT
TD

Nhân hố. Ơn cách đặt và TLCH Như thế 
nào?

Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tt)
N-V: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam
Bài 46
23
114
46
46

Sáu

05.02.10
1
2
3
4
5
TLV
T
TNXH
MT
SH

Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tt)
Khả năng kỳ diệu của lá cây

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010

Tiết 1,2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

PPCT67,68:

NHÀ ẢO THUẬT

IMục tieâu: 
 A.Tập đọc

 Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người

khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. (Trả lời được các CH trong SGK).

 Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 Yêu thích những người làm nghệ thuật.

B. Kể chuyện:

 Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.

 HS K,G kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô- phi hoặc Mác.
II. Chuẩn bị

 Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to).

 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. OÅn định:

2. Kiểm tra: Cái cầu

+ Gọi hs đọc các khổ thơ mà em yêu thích và trả lời
câu hỏi đoạn đọc

- GV nhận xét – Ghi điểm.

3. Bài mới:

GT chủ điểm mới và bài đọc

-Trong tuần 23, 24 các em sẽ được học các bài gắn
liền với chủ điểm “Nghệ thuật” qua đó các em sẽ có
những hiểu biết về những người làm cơng tác nghệ
thuật (nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn
viên xiếc…) những hoạt động nghệ thuật ; các bộ môn
nghệ thuật … truyện đọc đầu tuần sẽ cho các em làm
quen với một nhà ảo thuật tài ba.

- GV ghi tựa.

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

- Luyện đọc

+ GV đọc diễn cảm tồn bài: Tóm tắt nội dung: Khen
ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn
sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài
ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em.

- Hướng dẫn HS quan sát tranh.

+ Hỏi bức tranh vẽ gì?

-HS đọc thuộc lịng các khổ thơ mà mình
thích và trả lời

- 3 HS nhắc lại

… HS trả lời về tranh.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

* Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ.
a) Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các
em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ
chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…)

b) Đọc từng đoạn

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc.
- Từng nhóm thi đọc đoạn.

- GV nhận xét cách đọc của HS.

-Yêu cầu HS giải nghĩa một số từ khó SGK.
+ Em đặt câu với từ “tình cờ”ø.

+ Em đặt câu với từ “chứng kiến”.
- Luyện đọc theo nhóm.

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)

-Đồng thanh bài học.

*Tiết 2:

c) Tìm hiểu bài:

- G hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài, 1 HS đọc
đoạn 1.

+ Vì sao chị em Xô-phi không đi xem ảo thuật?

-1 HS đọc đoạn 2.

+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật
như thế nào?

-1 HS đọc đoạn 3 – 4.

+ Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xơ-phi và Mác?
Đọc đoạn 3,4

+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà?

+ Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?
-GV nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến
tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn
đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn
đã được đền đáp.

c) Luyện đọc lại

GV đọc mẫu đoạn 4
-Hướng dẫn đọc lại đoạn 4
-YC học sinh thi đọc

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

4 hs đọc bài mỗi hs đọc 1 đocạn
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp.
- HS nhận xét.

- Một số HS lần lượt đọc các từ chú giải cuối
bài.

… Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ
hồi cịn học lớp 1.

… Chúng em đã được chứng kiến cảnh
nguyệt thực.

- Từng cặp HS luyện đọc.

- Các nhóm lần lượt đọc đồng thanh bài văn.
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:

… vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất
cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không
dám xin tiền mẹ mua vé.

- 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2
… tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã
giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4
… Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan,
đã giúp đỡ chú.

hs đọc

… đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ
khác: một cái bánh bỗng biến thành hai; các
dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một
chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Mác.
… chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay
tại nhà.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Kể chuyện

* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh
hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo
lời của Xô-phi (hoặc Mác).

* Hướng dẫn kể chuyện:

-GV nhắc: Khi nhập vai mình là Xơ-phi (hay Mác) em
phải tưởng tượng mình chính là bạn đó; lời kể phải
nhất qn từ đầu đến cuối là nhân vật đó (khơng thể
lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác); dùng từ xưng hô: tơi
hoặc em.

-GV nhận xét.

b. Kể lại được cả câu chuyện. Dành cho HS K,G

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt)
bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4. Củng cố :

+Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất
tốt đẹp nào ?

- Giáo dục liên hệ

5.Dặn dò

-Về tập kể lại chuyện cho người thân nghe.
-GV nhận xét tiết học.

-HS quan sát tranh, nhận ra nội dung truyện
trong từng tranh.

-Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1
đoạn của truyện theo tranh.

-4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện
theo lời Xơ-phi hoặc Mác.

-Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay.

-1 HS K, G kể toàn bộ câu chuyện theo lời
Xô -phi.

… Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngỗn, sẵn
sàng giúp mọi người.

Cbb:Chương trình xiếc đạc sắc

Tiết 3:TỐN

PPCT111:

NHÂN SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

I. Mục tiêu:

o Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau).
o Vận dụng trong giải tốn có lời văn.

o u thích học tốn.Tính nhanh chính xác đúng
II>Chuẩn bị:

Giaùo aùn.SGK

III. Các hoạt động day – học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định:

2. Bài cũ:

-Gọi vài HS lên bảng.
- GV nhận xét – Ghi điểm.

2. Bài mới:

-Giới thiệu bài “ Nhân số … “
- Ghi tựa.

* Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 =?
- GV hướng dẫn đặt tính

1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2

4129 x 2 = 8258
1052 x 3 = 3156

- 3 HS nhắc tựa

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết8
4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1.

* 3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4.

Vậy: 1427 x 3 = 4281
Bài 1: Tính.

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu .

-Lớp làm vào bảng con - 2HS lên bảng.
- GV nhận xét sửa sai.

Bài 2: Đặt tính rồi tính.
-YC HS thực hiện PHT
- Gv nhận xét ghi điểm

+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì?

Bài 3:

+ Bài cho ta biết gì?
+ Bài hỏi gì?

Tóm tắt
1 xe : 1425 kg gạo
3 xe : ? kg gạo

GV: Muốn tính được số kg gạo 3 xe ta làm phép tính
gì.

-1 hs làm bảng lớp-lớp làm vở

-Nhận xét và ghi điểm HS.

Bài 4:

+ Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế nào?

--Nhận xét và ghi điểm HS.

4. Củng cố:

Chốt lại các lần nhân.Phép nhân này có nhớ hay
khơng nhớ?Nhớ hàng nào?

- Liên hệ giáo dục

5. Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS.
-Về nhà ôn bài và làm lại các bài tập.
- GV nhận xét tiết học.

- 1 HS nêu miệng kết quả

- 2 HS nêu yêu cầu bài toán.
- 2 HS lên bảng – Cả lớp bảng con.
- HS nhận xét bài làm của bạn.

- HS làm PHT

- HS nhận xét bài làm của bạn

… bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về
nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có
nhớ 2 lần khơng liên tiếp.

- 2 HS đọc bài tốn

… Mỗi xe chở 1425 kg gạo.
… 3 xe chở bao nhiêu kg gạo?

- 1 HS nhìn vào tóm tắt trên bảng đọc lại bài
tốn.

… tính nhân.

Giaûi:

Số kg gạo 3 xe chở là:
1425 x 3 = 4275(kg)

Đáp số: 4275kg gạo
- 2 HS đọc đề toán

… lấy số đo một cạnh nhân với 4.
- HS làm bài vào vở

Giải

Chu vi hình vng đó là:
1508 x 4 = 6032 (m)

Đáp số: 6032m
Phép nhân có nhớ....

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

---o0o---Tiết 4:ĐẠO ĐỨC

PPCT23:TƠN TRỌNG ĐÁM TANG( TIẾT 1)

I. Mục tieâu:

 Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang.

 Bước đầu biết cảm thông với những đau thương ,mất mát người thân của người khác.
 HS có thái độ TT đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những GĐ có người vừa

mất.

II. Chuẩn bị

 Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1.

Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học.

III. Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Ổn định:

2. Kiểm tra:

?Ta phải có thái độ như thế nào khi gặp khách
nước ngồi?

- Gv nêu tình huống YC HS xử lí .
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi tựa.

Hoạt đông 1:Kể chuyện đám tang.

Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tơn trọng đám
tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi
gặp đám tang.

Caùch tiến hành:

1.GV kể chuyện “Đám tang”.
2.Đàm thoại:

+ Mẹ Hồng và một số người đi đường đã làm gì
khi gặp đám tang?

+ Vì sao mẹ Hồng lại dừng xe, nhường đường
cho đám tang

+ Hồng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải
thích

+ Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải
làm gì khi gặp đám tang?

+ Thế nào là tơn trọng đám tang?

Hát

-HS trả lời

- HS xử lí tình huống
-HS nhắc tựa.

-Lắng nghe và sau đó kể lại.

… Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã
dừng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp
đám tang.

…Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm
thông với những người thân của họ.

… AØ con hiểu rồi! Chúng con không nên
chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp
đám tang, phải không mẹ?

…tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi
đau khổ của những gia đình có người thân
vừa mất

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là khơng làm gì
xúc phạm đến tang lễ.

Hoạt động 2. Đánh giá hành vi.

Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng với
hành vi sai khi gặp đám tang.

Cách tiến hành:

-GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu
của bài tập.

-Em hãy ghi vào o chữ Đ trước những việc làm
đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp
đám tang.

-GV kết luận: Các việc b, d là những việc làm
đúng thể hiện sự tôn trọng đám tang, còn lại các
vịêc a, c, đ, e là những việc không nên làm.

Hoạt động 3: Tự liên hệ.

Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách ứng xử của
bản thân khi gặp đám tang.

Cách tiến hành: GV nêu yêu cầu tự liên hệ.
-HS liên hệ trong nhóm nhỏ.

-HS trao đổi với các bạn trong lớp.

-GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử
đúng khi gặp đám tang.

-Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang,
khơng nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là
một biểu hiện của nếp sống văn hố.

4.Củng coá:

- Nêu những việc cần làm khi gặp đám tang ?
Chốt lại nội dung bài.Giáo dục liên hệ

5.Dặn dò:
-HD thực hành

Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn
bè cùng thực hiện.

HS làm việc cá nhân.

o a. Chạy theo xem, chỉ trỏ.
o b. Nhường đường.

o c. Cười đùa.
o d. Ngả mũ, nón.

o đ. Bóp cịi xe xin đường.

o e. Luồn lách vượt lên trước.

-3 HS trình bày kết quả làm việc và giải
thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc
sai?

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.
- Thảo luận lớp: HS nêu

-Lắng nghe và ghi nhận.
- Hs nêu

-Thực hiện ở nhà.
Nhận xét tiết học
Cb tiết 2

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Tiết 1:CHÍNH TẢ

PPCT45:

NGHE NHẠC

I.Mục tiêu:

 Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ.
 Làm đúng bài tập 2a/b.

 Trình bày viết sạch đẹp.

II.Chuẩn bị:

 Nội dung bài tập 2a.

 Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ:

-HS viết các từ: nghiên cứu,Trương Vĩnh Ký
- Nhận xét chung

3. Bài mới:

Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài.
* Hướng dẫn HS viết chính tả:
- Đọc mẫu Lần 1.

- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày
chính tả:

+ Bài thơ kể chuyện gì?

+ Trong bài những chữ nào được viết hoa?

-HD viết một số từ khó, cho HS đọc từng câu sau đó
phát hiện từ khó và viết vào bảng con. GV viết lên
bảng, phân tích các bộ phận thường sai.

- GV đọc.

-Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và cách trình
bày bài đúng, đẹp.

- GV đọc mẫu
- GV đọc mẫu
- Chấm chữa bài

-GV treo bảng phụ, HS theo dõi và dò lỗi.

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm.

Luyện tập:

Bài 2:a/b GV treo bảng phụ.
-HD HS làm bài.

-GV chốt lời giải đúng:

- 1 HS viết bảng- cả lớp viết BC

-HS nhắc tựa.
-HS theo dõi.

-2 HS đọc lại bài – Cả lớp theo dõi SGK.

… Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi
lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc,
tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư,
viên bi lăn tròn rồi nằm im.

… Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng
của người.

- Cả lớp đọc thầm bài, tìm những chữ dễ viết
sai, viết vào bảng con để viết đúng chính tả.
- Cả lớp theo dõi SGK.

- HS viết bài.
- HS sốt lỗi

- HS đổi vở, dùng bút chì dị lỗi chính tả.

-HS nêu yêu cầu.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

a) náo động - hỗn láo - béo núc ních - lúc đó.
b) ơng bụt - bục gỗ - chim cút - hoa cúc.

- GV nhận xét ghi điểm

4.Củng cố:

- u cầu HS đọc lại các từ ngữ BT2
- GV nhận xét – tun dương.

5.Dặn dò

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài
tập luyện tập vào vở.

-Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quốc ca
Việt Nam”..

-2 HS lên làm bảng lớp.

-Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm).

-HS đọc lại

Nhận xét tiết học

+*+*+*+*+*+*+*+*+*+*+*+*+*+*+*+*+

Tiết 2:TỐN

PPCT112:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

o Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần khơng liền nhau).
o Biết tìm số bị chia ,giải bài tốn có 2 phép tính.HS K,G làm thêm Bài 4 (cột b).
o Yêu thích học tốn.

II. Chuẩn bị

SGK .GA

Bảng phụ để dạy bài mới.
III. Các hoạt động day – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định

2. Bài cũ: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ
số(tt).

-Kiểm tra 1 số vở của HS
. GV nhận xét – Ghi điểm

2. Bài mới:

-Giới thiệu bài - Ghi tựa.

* Thực hành

Bài 1: HS tự đặt tính và tính kết quả.
-HD HS làm bài.

-Nhận xét và ghi điểm.

Bài 2: -Yêu cầu HS đọc BT.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài tốn u cầu tìm gì?

-1HS làm bài – lớp làm BC

- 3 HS nhắc tựa

- Cả lớp làm vào bảng con,
-2 HS lên làm bảng lớp.

- 2 HS đọc bài tốn.

…số tiền lúc đầu có 8000đ, một cái bút là:2500 đ,
và mua ba cây bút như vậy.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+HS làm vào vở-1 hs giải BL
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.

Baøi 3:

-1 hs nêu yêu cầu BT.

-HD cách làm, gọi 2 hs lên bảng.
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
Bài tập 3 củng cố kiến thức gì?

-Cho hs nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết?

Bài 4: (cột a)

Bài tốn u cầu tìm gì?

-HS tự làm BT. Nhận xét ghi điểm.

4. Củng cố :

- Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào ?
-.Giáo dục liên hệ.

5.Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS.
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3.

-Cbb: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.

Giải:

Số tiền mua ba cái bút là:
2500 x 3 = 7500 (đồng)
Số tiền còn lại là:

8000 – 7500 =500 (đồng)
Đáp số:500 đồng
- 2 HS thực hiện-lớp làm PHT

a) x: 3 = 1527 b) x: 4 = 1823
x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
x = 4581 x = 7292
… Tìm số bị chia.

-Tìm số ô vuông ở mỗi hình.
-HS thảo luận cặp đôi(tg 1)

-HS tự tìm hình và báo cáo cho GV.

o HS K,G làm thêm Bài 4 (cột b).

- HS nêu

- GV nhận xét tiết học.

Tiết 3:TẬP VIẾT

PPCT23

:

ƠN CHỮ HOA

Q

I/ Mục tieâu:

 Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q (1 dòng ), T, S (1 dòng)

 Viết đúng tên riêng Quang Trung (1dòng) và viết câu ứng dụng Quê em . . . nhịp
cầu bắc ngang (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ. HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập
viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3.



GDBVMT: Giáo dục tình yêu quê hơng, đất nớc qua câu thơ : Q em đồng lúa nơng dâu /
Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang.

II.Chuẩn bị:

 Mẫu các chữ Q.

 Các chữ Quang Trungvà câu ứng dụng viết trên dịng kẻ ơ li.
III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

2. Bài cũ:

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS:

-Gv nhận xét.

3. Bài mới:

- Giới thiệu bài ôn chữ hoa: Q

-Luyện viết chữ hoa.

-GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài
-GV chốt ý: Các chữ hoa trong bài là: Q,T,B.
* GV giới thiệu chữ mẫu

- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét.
- GV hướng dẫn HS viêt bảng con.

- GV nhận xét

- GV theo dõi nhận xét uốn ắn về hình dạng chữ,
qui trình viết, tư thế ngồi viết..

- GV nhận xét uốn aén.

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

GV giới thiệu: Quang Trung là tên hiệu của

Nguyễn Huệ (1753 –1792) người anh hùng dân
tộc đã có cơng lớn trong cuộc đại phá quân
Thanh.

-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó
hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)

c) Luyện viết câu ứng dụng.

-GV giúp các em hiểu câu thơ: Tả cảnh đẹp bình
dị của một miền quê.

* Hướng dẫn tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ:

 Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q

(1 dòng ), T, S (1 dòng)

 Viết đúng tên riêng Quang Trung

(1dịng) và viết câu ứng dụng Quê em
. . . nhịp cầu bắc ngang (1lần)
bằng chữ cỡ nhỏ. GV yêu cầu HS viết bài
vào vở.

-GV theo dõi HS viết bài.
-GV thu vở chấm nhận xét.

4.Củng cố :

-Nhắc lại qui trình viết chữ hoa Q

-Giáo dục liên hệ

HS viết Phan Bội Châu

- HS lắng nghe.

-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét.

Q,T,B.

-HS quan sát từng con chữ.
- HS viết bảng: Q,T,B.

- HS viết bảng con từ: Quang Trung

Quang Trung

-HS đọc đúng câu ứng dụng:Lớp lắng nghe.
-HS viết câu ứng dụng:

Quê em đồng lúa ,nương

dâu.

Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu

bắc ngang.

 HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng

(tập viết trên lớp) trong trang vở Tập
viết 3.

- HS lấy vở viết bài.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Dặn dò

-Về nhà viết bài ở nhà. Chuẩn bị bài sau:

Nhận xét tiết học



Tiết 4: THỂ DỤC

PPCT 45: BÀI 45 (GV chuyên dạy)

Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2010

Tiết 1:TẬP ĐỌC

PPCT 69:

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I. Mục tiêu:

 Hiểu nội dung tờ quảng cáo ; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và

mục đích của một tờ quảng cáo. (trả lời được các CH trong SGK).

 Biết ngắt nghỉ hơi đúng ;đọc đúng các chữ số ,các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài.
 Aùp dụng trong thực tế cuộc sống để xem quảng cáo

II. Chuẩn bị:

 Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to).
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – Ghi điểm

3.Bài mới:

a. GTB: “Chương trình xiếc đặc sắc”.
- Ghi tựa

b.Luyện đọc:

a.GV đọc bài, tóm tắt nội dung
-GV treo tranh.

-Đọc từng câu.

-GV rút từ chú giải cuối bài. Viết bảng những con số
luyện đọc.

1-6:

- 3 HS đọc bài “Nhà ảo thuật” và trả lời các
câu hỏi.

- 3 HS nhắc lại

-Lớp lắng nghe

-Lớp quan sát tranh, nhận xét về đặc điểm,
hình thức của tờ quảng cáo (vui nhộn, hấp dẫn,
gây tò mò cho người đọc).

- 2 HS đọc:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

50%:
5180360:

b. Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ:
-GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4 đoạn.
+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu:19 giờ
là 7 giờ tối

-Đọc từng đoạn trong nhóm.

-GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng.
-Thi đọc trong nhóm.

c/*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Gọi 1 HS đọc bài.

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?

+ Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói
rõ vì sao?

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt? (về lời

văn, trang trí)

+Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?

-GV có thể giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên
cột điện hay trên tường nhà là những chỗ không
đúng, làm xấu đường phố

-GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp.
-HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm
được.

d.Luyện đọc lại:

-GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn.
-GV yêu cầu HS đọc tiếp theo.

-Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt
giọng ngắn, rành rẽ.

-Thi đọc theo nhóm.

4. Củng cố

-Bài cho ta biết điều gì?
-Giáo dục tư tưởng cho HS.
5. - Dặn dị:

-GV nhận xét tiết học. Dặn về nhà học bài

- năm một tám không ba sáu không.

- Cả lớp đọc đồng thanh.

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt)
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.

- 3 HS đọc chú giải cuối bài.

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm.
-2 nhóm HS thi đọc cả bài.

- 1 HS đọc thành tiếng cả bài.

… phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lơi
cuốn mọi người đến rạp xem xiếc.

… thích phần này cho biết chương trình biểu
diễn rất đặc sắc, có cả xiếc thú và ảo thuật là
những tiết mục mà em rất thích./ Thích lời mời
lịch sự của rạp xiếc.

-Thông báo những tin cần thiết nhất, được
người xem quan tâm nhất: tiết mục, điều kiện
của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn,
cách liên hệ mua vé. Có tranh minh hoạ làm
cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn.

… Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận
động, trên ti vi, trên các tạp chí, sách báo,…

-Lắng nghe.

-Cùng quan sát.

-HS đọc bài tiếp sau GV. Cả lớp đọc thầm.
-2 HS đọc thi đoạn văn

-2 HS đọc cả bài

-Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân
đọc hay nhất.

-HS trả lời theo ND bài học.
-Lắng nghe.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

---o0o---Tiết 2:TOÁN

PPCT 113:

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

I. Mục tiêu:

 Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số).
 Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.

 HS yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:

 Kẻ sẵn trên bảng lớp.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định

2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.
-GV nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới:

a: Giới thiệu bài: Trực tiếp - Ghi tựa.

-Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369: 3 = ?
-Đây là trường hợp chia hết.

-GV hd HS đặt tính và tính.

-Thực hiện lần lượt từ trái sang phải.

-Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ

-HS nêu GV ghi nhö SGK.

-HD thực hiện phép chia 1276 : 4 = ?

-Chia tương tự như trên lần 1 lấy 12 : 4 dược 3.

b.Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:

HS đọc đề bài.
-HS làm bảng con.

-Nhận xét ghi điểm cho HS.
-Bài 1 củng cố cho ta điều gì?

Bài 2: u cầu HS đọc đề.
-Bài tốn cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì?
-u cầu HS tự giải.

Tóm tắt:

4 thuøng : 1648 gói bánh
1 thùng :? góibánh.

- 4 HS làm bài tập 2, 3, 4.
-Lớp theo dõi nhận xét.

- 3HS nhắc tựa bài
-HS đọc ví dụ.

-Nêu cách đặt tính và tính.
-HS đọc lại cách tính như SGK.
6369 3

03 2123
06
09

-HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự.
1276 4

07 319
36
0

-2 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con.

- HS nhận xét bài của bạn.

-Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số.

- 2 HS đọc bài tốn.

-BT cho biết có 4 thùng đựng được 1648 gói
bánh?

-1 Thùng có bao nhiêu gói bánh.
-1 HS lên bảng giải.

- Cả lớp làm vở

Bài giải

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Bài 3:

u cầu HS đọc đề.
-Bài tốn u cầu gì?

-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?
-u cầu HS tự giải.

-Nhận xét ghi điểm cho HS.

4. Củng cố

-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào?
-YC nêu lại cách thực hiện phép tính vừa học
5. Dặn dị:

-Về nhà ơn lại bài và làm bài tập vào vở

1648 : 4= 412 (goùi)

Đáp số: 412 gói bánh
-HS đọc đề, cả lớp đọc thầm

-Đi tìm thừa số.

-Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia
cho thừa số đã biết.

a. X x 2 = 1846 b. 3 x X = 1578

X = 1846 : 2 X = 1578 : 3

X = 923 X = 526

- HS nêu

Chuẩn bị bài”Chia số có 4 chữ số cho số có
một chữ số (tt)”

Nhận xét tiết học
=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=+=

Tiết 3:TỰ NHIÊN XÃ HỘI

PPCT 45:

LÁ CÂY

I. Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng.

 Biết được cấu tạo ngoài của lá cây.

 Biết được sự đa dạng về hình dạng ,độ lớn và màu sắc của lá cây.HS K, G :Biết được quá

trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời , cịn q trình hơ hấp
của cây diễn ra suốt ngày đêm.

 HS yeâu thieân nhieân .
II. Chuẩn bị:

 Các hình trong sách giáo khoa trang 86, 87.
 Phiếu bài tập và một số lá caây.

III. Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định

2. Bài cũ: Rễ cây
- GV nhận xeùt

3. Bài mới:

Giới thiệu bài: Ghi tựa.

 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
Mục tiêu:Biết được cấu tạo ngồi của lá cây.
Biết được sự đa dạng về hình dạng ,độ lớn và màu
sắc của lá cây.

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

-GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm
quan sát lá cây và trả lời các câu hỏi sau:

+Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những
lá cây quan sát được.

+Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá của một
số lá cây sưu tầm được.

Bước 2: Làm việc cả lớp

-Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
-Các nhóm khác lắng nghe bổ sung.

Kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít
lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình
dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có
cuống lá và phiến lá; trên phiến lá có gân lá.
* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được.

Cách tiến hành :

-GV u cầu các nhóm quan sát và sắp xếp các lá
cây theo từng nhóm có kích thước hình dạng tương
tự nhau.

-Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày
đẹp có nhiều lá cây.

* 4.Củng cố

+Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá, gân lá của một
số lá cây sưu tầm được.

-GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của
HS trong lớp, khen ngợi những HS học chăm, học

giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động viên
những em học còn kém, chưa chăm.

5. - Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học.

Chuẩn bị bài: “Khả năng kì diệu của lá cây”

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát các hình trang 86,
87 và trả lời theo gợi ý:

-HS các nhóm thảo luận.

-Một số HS lên trình bày kết quả làm việc theo
cặp (HS chỉ nói đặc điểm về cách mọc và cấu tạo
lá của một cây).

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả của nhóm
mình.

- HS các khác nhận xét hồn thiện phần trình bày
của nhóm.

- HS nêu

-Lắng nghe và về nhà thực hiện.

Tiết 4:ÂM NHẠC

PPCT 23: GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC.

BAØI ĐỌC THÊM :Du Bá Nha – Chung Tử Kì

I.MỤC TIÊU:

 Tập biểu diễn một số bài hát đã học.Nhận biết một số hình nốt nhạc. Tập viết các hình 
nốt nhạc.

 Biết nội dung câu chuyện.
 Yêu thích môn âm nhạc
II.CHUẨN BỊ :

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

 Câu truyện Du Bá Nha – Chung Tử Kì
III.Hoạt Động Dạy Và Học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1. Ổn định
2. Kiểm tra

+ YC HS hát bài cùng múa hát dưới trăng
- GV nhận xét.

3.Bài mới:

Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tập biểu diễn một số bài hát đã học

Hoạt động 2:Giới thiệu một số hình nốt nhạc

Để ghi chép độ dài ,ngắn của âm thanh,người ta dùng
các hình nốt.

-GV giới thiệu một số hình nốt sau đây:

:Tập viết các hình nốt đen trên

Hoạt động 3:Kể chuyện Du Bá Nha – Chung Tử Kì

-Gv nêu câu hỏi

+ Du Bá Nha – Chung Tử Kì quen nhau trong trường
hợp nào ?

+Vì sao Du Bá Nha lại đập gảy cây đàn và thề không
chơi đàn nữa ?

4. Củng cố

- Gọi HS lên biểu biễn bài hát

-GV biểu dương những HS học tốt. Khuyến khích HS
5. Dặn dị:

- Chuẩn bị bài “Ôân tập”

-2-4 HS vừa hát vừa vỗ tay
- Lớp nhận xét

- HS thi đua biểu diễn các bài hát đã học.
HS quan sát

Hình nốt trắng
Hình nốt đen

Hình nốt móc đơn
Hình nốt móc kép
Dấu lặng đen
Dấu lặng đơn

-HS tập viết vào bảng con

=> Du Bá Nha đang dạo đàn thì dây đàn đứt thì
ra có người nghe trộm Đó chính là Chung Tử
Kì

=> Chung Tử Kì mất , Du Bá Nha vơ cùng
thương tiếc ,đến viếng mộ và gảy lên những
bản đàn ……Nhung bị một bác thuyền chài và
một bác tiều phu đi tới chế giễu : Tiếng bật
bông ở đâu thế nhỉ? Du Bá Nha nghe thấy khổ
tâm và nghĩ không ai hiểu được tiếng đàn của
mình .Bực tức đập gảy cây đàn và thề không
chơi đàn nữa .

-HS xung phong biểu diễn

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tiết 5:THỦ CÔNG:

PPCT 23:ĐAN NONG ĐÔI (tiết 1)

Gv chuyên dạy

Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2010

Tiết 1:LUYỆN TỪ VÀ CÂU

PPCT23:

NHÂN HỐ

ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI

CÂU HỎI

NHƯ THẾ NAØO?

I.Mục tiêu:

 Tìm được những vật được nhân hố, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn (BT1).

 Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ?(BT2).Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu

hỏi đó (BT3a/c/d , hoặc b/c/d). HS K,G làm được toàn bộ BT3.
 HS u thích mơn học.

II.Chuẩn bị :

 Bảng phụ viết 4 câu hỏi của bài tập 3.
 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3.
 Một đồng hồ có 3 kim.

III.Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định

2. Bài cũ:

+ Gọi hs làm lại bài 2

+Tìm những từ chỉ trí thức và chỉ hoạt động?
- GV ghi điểm,nhận xét chung

3.Bài mới:

Giới thiệu bài:
- Ghi tựa

a/ Hướng dẫn làm bài:

Bài 1: Một HS đọc NDBT, cả lớp đọc thầm theo.
- GV đọc diễn cảm bài thơ “Đồng hồ báo thức”.
- GV giới thiệu đồng hồ, chỉ cho các em thấy
cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất
đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước,
kim giây phóng rất nhanh.

-Những vật được nhân hố? Cách nhân hố?

-Một HS làm bài tập 2.

-Bác sĩ,cơ giáo ,thầy giáo,kỉ sư,dạy học

,nghiên cứu, khám bệnh,...

- 3HS nhaéc laïi

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

-Những vật ấy được gọi bằng?

-Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ?
*HS làm bài.

-Cùng thảo luận theo nhóm.
- HS đọc thầm gợi ý (a, b,c).

- 3 nhóm lên bảng chơi trị chơi tiếp sức: mỗi
nhóm 6 em tiếp nối nhau điền vào bảng câu trả
lời cho câu hỏi a, b. HS thứ 6 của mỗi nhóm trình
bày tồn bộ bảng kết quả.

-GV nhận xét và chốt kết quả đúng cho HS

Bài tập 2:

-GV nhắc các em đọc kĩ từng câu hỏi rồi dựa
vào nội dung bài thơ. “Đồng hồ báo thức” trả lời.
-Thi làm bằng cách thảo luận theo nhóm đơi.
-Từng cặp HS trao đổi, một em hỏi, một em trả
lời

-GV chốt lời giải đúng và ghi điểm cho HS.

Bài tập 3:

-1 HS nêu u cầu: BT cho 4 câu. Mỗi câu đều
có cụm từ in đậm. Các em đặt câu hỏi cho bộ
phận in đậm ấy.

-Muốn đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm, các em
chỉ việc thay bộ phận in đậm ấy bằng cụm từ

như thế nào?

-Cho HS làm bài – Trình bày.

4. Củng cố :

- Đặt câu theo mẫu Như thế nào ?

-GV biểu dương những HS học tốt. Khuyến
khích HS đọc thuộc bài “Đồng hồ báo thức”
-Yêu cầu nhắc lại 3 cách nhân hoá và ghi
nhớ 3 cách nhân hoá vừa học để làm tốt các
bài tập về nhân hoá trong các tiết sau,

5.Dặn dò:

Biết vận dụng phép nhân hố để tạo được những
hình ảnh đẹp, sinh động khi thực hành bài văn.
-GV nhận xét tiết học.

*HS laøm baøi.

Kim giờ: Bác

Thận trọng, nhích từng li, từng li
Kim phút: Anh

Lầm lì, đi từng bước, từng bước
Kim giây: Bé

Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng
Cả ba kim: Cùng tới đích, rung một hồi

chuoâng vang.

-Câu c: HS tự do nói mình thích hình ảnh nào?
Giải thích được vì sao?

-1 HS nêu yêu cầu BT.

-Cùng thảo luận theo nhóm. Sau đó đại diện
các nhóm nêu phần làm việc của nhóm mình.

-Trả lời gợi ý:

a. Bác Kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li./ Bác
Kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.
b. Anh Kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước./ Anh
Kim phút đi thong thả từng bước một.

c. Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh./ Bé Kim
giây chạy lên trước hàng một cách tinh nghịch.

-Cả lớp làm bài vào vở nháp
- 1 HS đọc yêu cầu bài.

-Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ
phận câu in đậm trong mỗi câu, cả lớp và GV
nhận xét và chốt lại lời giải đúng.

- TrươngVónh Kí hiểu biết như thế nào?
- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?
- Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào?
- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?

-Cả lớp nhận xét, sửa sai.

- Cả lớp sửa bài vào vở theo lời giải đúng.
- HS đặt câu

Cbb sau

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-**-*-*-*-*-*-*-*-*-Tiết 2:TOÁN

PPCT 114:

CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ

CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (TT)

I. Mục tiêu:

 Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số hoặc 3

chữ số).

 Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.
 HS u thích mơn học.

II. Chuẩn bị:

Kẻ sẵn trên bảng lớp

.

III. Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định

2.Kiểm tra:

- GV nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới

a.Giới thiệu bài: “Chia số có bốn chữ số …”
- Ghi tựa.

b. Hướng dẫn thực hiện phép chia 9365: 3 =?

-HS Q S VD neâu NX
-GV ghi:9365 3

3 3121
06

05
2

Viết: 9365:3 =3121(dư 2)

* Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249: 4 =?

-Thực hiện tương tự như trên.

-Lần 1: Phải lấy 22 mới đủ chia cho 4, 22 chia 4
được 5 dư 2.

-Lần 2: Hạ 4 được 24, 24 chia 4 được 6.
-Lần 3: Hạ 9, 9 chia 4 được 2 dư 1.
-Ta viết 2249: 4 = 562 dư 1.

-Lưu ý: Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia
mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số.

-Số dư phải bé hơn số chia.
* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính
-1 HS nêu Yêu cầu BT.

-u cầu HS tự làm. GV nhận xét.
Bài 1 luyện tập điều gì?

Bài 2:

-2 HS lên làm bài tập 3.Lớp làm BC
- 3 HS nhắc lại

-HS quan sát VD và nhận xét số có 4 chữ số chia
cho số có 1 chữ số.

-Đặt tính dọc.

-Thực hiện từ trái sang phải. Lấy 9 chia 3 được 3,
viết 3. 3 nhân 3 bằng 9, chín trừ chín bằng 0. Ha 3; 3
chia 3 được 1, 1 nhân 3 được 3, 3 trừ 3 bằng 0. Hạ 6,
6 chia 3 được 2, viết 2, 2 nhân 3 bằng 6. 6 trừ 6 bằng
0. Hạ 5, 5 chia 3 được 1, viết 1, 1 nhân 3 được 3, 5
trừ 3 bằng 2 (dư 2).ï

- HS lần lượt đứng lên nêu miệng nhẩm kết quả
từng phép tính.

- HS khác nhận xét.

- 41HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con.

-1 HS nêu Yêu cầu.

-Cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số có
dư.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

-1 HS nêu u cầu.
+ Bài tốn cho biết gì?

+ Bài toan hỏi gì?

-Yêu cầu 1 HS lên bảng giải, lớp làm VBT.
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.

-Baøi 2 luyện tập điều gì?

Bài 3: Thi xếp hình:

-1 HS đọc yêu cầu của BT.
-Chọn HS tham gia trò chơi.
-Nêu thể lệ cuộc chơi.
-Yêu cầu HS chơi.

Hình mẫu.

-GV nhận xét sửa sai.

4. Củng cố

- Nêu cách thực hiện phép tính
9365 : 3 = ; 2249 : 4 =
5. - Dặn dị:

-Về nhà học và làm lại các bài tập.
-GV nhận xét tiết học.

-2 HS đọc bài tốn.
… Có 1250 bánh xe.

…Lắp nhiều nhất vào mấy xe. (xe bốn bánh).

Giải

Số xe lắp được làø:

1250 : 4 = 312 ( xe) dư 2 bánh xe

Đáp số:312 xe thừa hai bánh
-HS đọc đề bài.

-Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trò chơi.
-Hai đội thi.

-HS lớp quan sát nhận xét chọn đội thắng cuộc.
-Xếp hình đúng và nhanh.

-2 HS trả lời.

-Lắng nghe và thực hiện.

-------------------Tiết 3:CHÍNH TẢ (nghe – viết)

PPCT 46:NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM

I. Mục tiêu:

 Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xi.

 Làm đúng bài tập 2a.bài tập 3a.

 Trình bày viết sạch đẹp.

II. Chuẩn bị :

 Chuẩn bị ảnh Văn Cao trong SGK.
 Bảng lớp viết nội dung BT 2a.
 Bảng phụ viết nội dung BT2b.
III. Các hoạt động dạy – học:

1. OÅn ñònh

2. Kiểm tra bài cũ:
-GV nhận xét – sửa sai.

3.Dạy bài mới:

GT: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục
kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ laãn

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Việt Nam”. Ghi tựa.

* Hướng dẫn nghe viết chính tả
a.Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc 1 lần đoạn văn “Người sáng tác quốc ca
Việt Nam”

*Giaûi nghóa:

-Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra,
có quyền cao nhất ; Quốc ca là bài hát chính thức
của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể.
-Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác
quốc ca Việt Nam.

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?
+HS tập viết những chữ dễ sai.

-GV đọc lại bài

-GV đọc bài cho HS viết
- GV đọc mẫu

b. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a: GV yêu cầu HS đọc đề.

-Gọi 2 HS lên bảng điền, lớp thực hiện vào VBT

-GV chốt lại lời giải đúng.

Baøi taäp 3a:

-GV nhắc yêu cầu BT.
-Yêu cầu HS tự làm bài.

-Cho HS thi làm trên bảng phụ (Đã chuẩn bị
trước).

-GV nhận xét và chốt lời giải đúng.

4.Củng cố:

Nhắc lại bài thơ ở BT2/a

Giáo dục liên hệ nhận xét.

5.Dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để
khơng viết sai.

3 HS đọc lại bài, cả lớp đọc thầm cả lớp theo dõi
SGK, ghi nhớ.

-Lắng nghe.

-HS quan sát ảnh nhạc só Văn Cao.

… có chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên
riêng Văn Cao, Tiến… viết hoa

- HS tự viết ra giấy nháp những chữ dễ viết sai
như: Văn Cao,Tiến quân ca.

-HS nghe

-HS nhắc lại cách trình bày vở
HS viết chính tả

-HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở.
-Lắng nghe và rút kinh ngiệm.

- 2 HS lên bảng viết - lớp làm VBT

a.Buổi trưa lim dim 
 Nghìn con mắt lá 
 Bóng cũng nằm im 
 Trong vườn êm ả 
 -Cả lớp sửa vào vở. 
Câu a: Nồi-lồi

Nhà em có nồi cơm điện./ Mắt con eách loài to.
No-lo

Chúng em đã ăn no./ Bà rất đang lo lắng.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

Tiết 4: THỂ DỤC

PPCT 46: BÀI 46 (GV chuyên dạy)

Thứ sáu ngày

06 tháng 01

năm 2010

Tiết 1:TẬP LÀM VĂN

PPCT23:

KỂ LẠI MỘT BUỔI

BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT.

I.Mục tiêu:

 Kể được một vài nét nổi bật của buổi biểu diễn nghệ thuật theo gợi ý trong SGK.
 Viết được những điều đã kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) .

 Yêu thích viết văn.
II. Đồ dùng daỵ học:

 Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật:kịch, chèo, hát, múa, xiếc…
 Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể.

III. Các hoạt động dạy –học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1. Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ: Nói, viết về người lao động trí
óc.

- GV nhận xét - Ghi điểm.

3.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em
sẽ quan sát tranh, nói về những người biểu diễn
nghệ thuật được vẽ trong tranh để biết rõ thêm
một số nghề lao động nghệ thuật. Các em còn
được nghe - kể một buổi xem xiếc, Ghi tựa

2.Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài tập 1:

-GV hướng dẫn HS quan sát tranh và nói rõ những
người LĐ nghệ thuật trong các bức tranh ấy là ai,
họ đang làm việc gì?

-GV treo câu hỏi gợi ý:

a. Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì? Kịch, ca
nhạc, múa, xiếc,…?

b. Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? Khi nào?
c. Em cùng xem với những ai?

d. Buổi biểu diễn có những tiết mục nào?

-3HS đọc bài viết về người LĐ trí óc.

-3HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Lớp quan sát tranh.

+ Nêu NX về ND tranh.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

e. Em thích tiết mục nào nhất? Hãy nói cụ thể về
tiết mục đó.

-Yêu cầu HS kể lại cho cả lớp nghe.
-Luyện kể theo nhóm.

GV nhận xét-tuyên dương

Bài tập 2:

- GV cho HS đọc yêu cầu bài.

-Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ
ràng, thành câu. GV theo dõi giúp đỡ HS yếu.
- GV nhận xét – chấm điểm.

4.Củng cố:

- YC HS đọc lại 1 bài văn viết tốt .
- Liên hệ giáo dục.

5.Dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Biểu dương những HS kể hay – viết đẹp.

-Tìm đọc - viết lại bài về nhà hồn chỉnh bài viết..

-1HS làm mẫu VD:

…Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu
diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục:

Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ bằng xe đạp,
hổ nhảy qua vịng lửa, người đi trên dây… Em thích
nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt. Tiết mục này
làm khán giả rất thán phục

Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành,
quần áo com – lê, ca vạt rất lịch sự, ba chú voi đứng
xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên chú voi sút
bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả
bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả.

- Hai bạn kể cho nhau nghe.
- Lớp lắng nghe nhận xét.

- HS đọc yêu cầu bài.
-HS viết bài

- Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết hay.

Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may
mắn” để chuẩn bị cho tiết sau

Tiết 2:TOÁN

PPCT 115:CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ

CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT)

I. Mục tiêu:

 Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương).

 Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn.

 HS yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:

 Bảng phụ, bảng con, VBT.
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định

2. Bài cũ: Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ
số (tt).

- GV nhận xét – Ghi điểm.

3. Bài mới:

a.GTB: Nêu yêu cầu bài học. - Ghi tựa

b.Hướng dẫn tìm hiểu:

- GV giới thiệu phép chia 4218: 6 = ?

- HS làm bảng lớp,lớp làm BC.
6487 : 3=

-3 HS nhắc lại.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

GV ghi 4218 6

01 703
18
0

 42 chia 6 được 7 viết 7 (ở thương). 7 nhân 6

bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0, viết 0 (dưới 2).

 Hạ 1, 1 chia 6 được 0, viết 0 (ở thương bên

phải 7). 0 nhân 7 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1, viết
1 (dưới 1).

 Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3 (ở

thương bên phải 0). 3 nhân 6 bằng 18 ; 18 trừ
18 bằng 0, viết 0 (dưới 8).

*Giới thiệu 2407: 4 = ?

-Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều
thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ nhẩm.

-GV nhận xét, sửa sai cho HS.

* Thực hành:

Bai 1: Đặt tính rồi tính.

-u cầu HS làm vào bảng con.

-GV nhận xét sửa sai.

-Bài 1 luyện tập điều gì?

Bài 2: GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt
thảo luận cách giải và giải.

Cách giải: Giải theo 2 bước.

B1: Tính số mét đường đã sửa (1215: 3 =
405m )

B2: Số mét đường còn phải sửa (1215 – 405 =
810 (m).

-Nhận xét ghi đểm cho HS.

Bài 3: HS đọc đề.

-Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô
trống chữ -Đ hoặc chữ S

-GV chốt 1608 : 4 = 42 và 2526 : 5 = 51 dư 1 là
sai.

-u cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng.

4. Củng cố

- Nhắc lại cách thực hiện phép chia

4218 : 6 ; 2407 : 4

- Giáo dục liên hệ
5. Dặn dò

-Lớp nhận xét

- 2 HS nhắc lại

-HS tự làm bảng con nêu cách thực hiện
2407 4

00 601
07
3

-5 HS nói lại.

-HS đọc đề bài thực hiện theo yêu cầu.

-Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường
hợp có chữ số 0 ở thương.

- HS đọc yêu cầu bài – tự làm
-1 HS lên bảng giải.

Bài giải:

Số mét đường đã sửa là:
1215 : 3 = 405 (m ).

Số mét đường còn phải sửa là:
1215 – 405 = 810 (m )

Đáp số: 810 mét đường
- HS lần lượt tự trả lời các câu hỏi trong bài.
- HS thảo luận nhóm

-Cho hs thực hiện cách chia của từng phép chia
-HS trả lời.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Về xem lại các bài tập và chuẩn bị bài luyện

tập. - Nhận xét tiết học.

----------------------Tiết 4:TỰ NHIÊN XÃ HỘI

PPCT46

:

KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY.

I.Mục tiêu:

 Nêu được chức năng của lá đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá đối với đời sống con

người .

 HS K, G :Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời ,

coøn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ngày đêm.

 GDBVMT:Biết cây xanh có ích lợi đối với cuộc sống của con người; khả năng kì diệu của lá

cây trong việc tạo ra ô-xi và các chất dinh dưỡng để ni cây .
II.Chuẩn bị:

 Các hình trong sách giáo khoa trang 88, 89.
III. Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 
1.Ổn định:

2. Bài cũ:

-GV nhận xét

3. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hoạt động 1: Thảo luận Nhóm đơi.

Mục tiêu:Nêu được chức năng của lá cây trong
đời sống của cây..

Cách tiến hành:

Bước 1: Quan sát theo cặp

-GV YC từng cặp dựa vào h1 trang 88; 1 em hỏi
1 em trả lời.

+ Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí
gì, thải ra khí gì ?

+ Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện
nào?

+ Trong quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì
và thải ra khí gì?

+ Ngồi chức năng quang hợp và hơ hấp, lá cây
cịn có chức năng gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp.

-HS thi đua hỏi đấp về chức năng của lá cây.

* Kết luận: Lá cây có 3 chức năng: Quang hợp,
hơ hấp và thốt hơi nước.

- Giảng thêm: Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá

-Em hãy nêu một số loại lá cây?
-HS nhắc lại tựa bài.

-HS quan sát tranh.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

mà dịng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân
và đi lên lá; sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ
của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho
hoạt động sống của cây …

* Hoạt động 2: Làm viêc theo nhóm

Mục tiêu: Kể được những ích lợi của một số lá
cây đối với đời sống của người và động vật. 
Cách tiến hành :

Bước 1: GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển
các bạn quan sát các hình ở trang 89.

+ Kể tên một số lá cây dùng làm thức ăn cho
người hoặc động vật.

+ Kể tên một số lá cây làm thuốc.

+ Kể tên một số lá cây làm nón, lợp nhà, gói
bánh, gói hàng...

Bước 2: Làm việc cả lớp.

* Kết luận lá cây được dùng làm thức ăn cho
người hoặc động vật hoặc để lợp nhà, đan nón,
làm thuốc, gói bánh …

4.Củng cố :

- GDBVMT: Kể được những ích lợi của một số 
lá cây đối với đời sống của người và động vật ?

5. Dặn dò:

-Dặn dị về nhà ơn bài và chuẩn bị bài để tiết

sau.

- HS Dựa vào những hiểu biết thực tế, HS nói
về ích lợi của lá cây đối với đời sống của con
người và động vật.

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
-Lá rau lang, rau muống, rau cải, ……
-Lá hẹ, lá tía tơ, lá sống đời, …

-Lá nón, lá trang, dừa nước, lá chuối, ……

-Lắng nghe và có thể nhắc lại.

-GV nhận xét tiết học.

Tiết 4:MĨ THUẬT

PPCT 23: V

Ẽ THEO M ẪU

VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I/Mục tiêu:

 Biết quan sát ,nhận xét hình dáng, đặc điểm ,màu sắc cái bình đựng nước.

 Biết cách vẽ cái bình đựng nước.HS K,G Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
 Vẽ được cái bình đựng nước

II/Chuẩn bị:

+Giáo Viên:

 Chọn 1 vài cái bình đựng nước có hình dáng,màu sắc,chất liệu khác nhau để giới thiệu và so

sánh.

 Một số bài vẽ của các lớp trước.
 Hình gợi ý cách vẽ,

+Học Sinh:

 Bút chì,tẩy.

 Giấy hoặc vở tập vẽ.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

GIÁO VIÊN HỌC SINH

1/ Ổn định
2/ KTBC :

- KT sự chuẩn bị của HS

Giới thiệu bài mới: Vẽ cái bình đựng
nước.

*Hoạt động 1:Quan sát nhận xét.

-GV giới thiệu mẫu vẽ hoặc tranh ảnh và
gợi ý HS quan sát,nhận xét về hình dáng
và các màu sắc của bình đựng nước.

-Các phần chính của bình đựng nước.?
-Bình đựng nước thường được làm bằng
thuỷ tinh, nhựa, sứ …có thể là màu trắng
đục,màu xanh đậmhoặc là màu nâu….
-GV cho HS quan sát 1 vài cái bình đựng
nước để các em thấy rõ hơn về hình dáng
khác nhau của chúng.

*Hoạt động 2:Cách vẽ bình đựng nước.
-Bố cục bài vẽ vào phần giấy ở vở BT vẽ
hay giấy đã chuẩn bị sao cho hợp lí

(khơng to q hoặc nhỏ q,khơng lệch về
1 bên hay quá cao hoặc quá thấp.

-GV có thể vẽ phác như hình gợi ý dưới
đây (H2) lên giấy và giải thích để HS nhận
ra bài vẽ nào cũng có bố cục hợp lí.

-Vẽ phác khung hình của bình đựng nước
và đường trục.

-Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần
chính của bình đựng nước (miệng, thân,
đáy).

-Vẽ phác nét mờ,hình dáng bình đựng
nước .

-Sửa những chi tiết cho cân đối. Nét vẽ

hình cái bình đựng nước cần có đậm nhạt
(H3c)

-Khi có HD các bước trên.GV cần minh
hoạ trên bảng.

*Hoạt động 3:Thực hành.

-GV quan sát và gợi ý cho từng
nhóm,từng HS.

+điều chỉnh vị trí đặt mẫu sao cho tất cả
HS đều nhìn thấy rõ.

+Nhắc lại ngắn gọn cách vẽ hình khi số
đơng HS cịn lúng túng.

-Giới thiệu những bài vẽ đẹp,chỉ ra những

- Hát

-HS nhắc lại.

= miệng thân, quai và đáy

-Miệng,thân, quai và đáy bình đựng nước.

-HS từng nhóm chọn mẫu và vẽ (tuỳ điều kiện

thực tế ở địa phương).

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

lỗi điển hình mà nhiều HS mắc phải để các
em khác rút kinh nghiệm (lỗi về bố cục,tỉ
lệ…….).

*Hoạt động 4:

Nhận xét đánh giá.
-GV gợi ý HS nhận xét.
+Bài vẽ nào giống mẫu hơn.

+Bài nào có bố cục đẹp và bài nào có bố
cục chưa đẹp.

HS K,G Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ
gần với mẫu.

4/ Củng cố :

- Nhắc lại cách vẽ
- Liên hệ giáo dục

5/ Dặn dị:Về nhà quan sát và nhận xét
hình dáng 1 số loại bình đựng nước.
-Về nhà quan sát trước cảnh thiên nhiên

- HS nhắc lại
HS nhận xét.

-HS tìm các bài vẽ mà mình thích

SINH HOẠT LỚP TUẦN 20

1.Nhận định tuần 20

 Các em đi học đầy đủ,nề nếp ra vào lớp tốt ,đúng giờ
 Làm bài học bài đầy đủ

 Giúp bạn trong học tập (Hà , Hồng , Trí , Nguyên, Quyên )
 Tập vở trình bày tương đối sạch sẽ

 Chăm sóc cây xanh và vệ sinh lớp sạch sẽ

=> Tuy nhiên còn một số bạn chữ viết còn cẩu thả

2. Kế hoạch tuần 21:

 Thi đua học tốt chào mừng ngày 3/2

 Tiếp tục ổn định nề nếp,đi học đều đúng giờ
 Tiếp tục vệ sinh lớp, chăm sóc cây xanh.

 Truy bài đầu giờ nghiêm túc (vào lớp trước 10 phút ).
 Tác phong ,đạo đức cần chỉnh đốn lại ..

 Nghỉ học phải có giấy xin phép
 Vệ sinh lớp không xả rác
 Tiếp tục thu gom giấy vụn
 Vệ sinh thân thể sạch sẽ

 Tập vở giữ gìn cẩn thận khơng bỏ giấy trăng,dơ
 Học bài,làm bài đầy đủ khi đến lớp

 Cả lớp ln tích rèn luyện chữ viết.
 Tiếp tục ôn luyện giải toán trên Internet.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

Thứ/ngày

Tiết

Môn

Tựa Bài

PP

CT

T

G

ND điều
chỉnh

Hai

23.02.09
1
2
3
4
5
TĐ
KC
T
ĐĐ
CC

Đối đáp với vua
 nt
Luyện tập

Tôn trọng đám tang(t2 )
Tuần 24
70
71
116
24
24

Ba

24.02.09
1
2
3
4
5
CT
T
TC
TD
TV

Đối đáp với vua
Luyện tập chung
Đan nong mốt (t2 )
Ôn chữ hoa R

47
117
24
24

Tư

25.02.09
1
2
3
4
TĐ
T
TNXH
AN
Tiến đàn

Làm quen với chữ số la mã
Hoa

Chị ong nâu và em bé

72
uplo
ad.
123
doc.
net
47
24

Năm

26.02.09
1
2
3
4

LTVC
T
TD
 CT

Từ ngữ về nghệ thuật
Luyện tập 
Tiếng đàn
24
119
48

Sáu

27.02.09
ZZZZ
1
2
3
4
5
TLV
T
TNXH
MT
 SH

Người bán quạt may mắn
Thực hành xem đồng hồ
Quả
Tuần 24
24

200
48
 24

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>



OO*



</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32></div>

thi atgt tự nhiên và xã hội 2 lê gia trung lưu thư viện tư liệu giáo dục

<sub>Mơn</sub>

<sub>Tựa Bài</sub>

Hai

Ba

Tư

Năm

Sáu

<i><b>Thứ hai ngày 01 tháng 02 năm 2010</b></i>

<b> Tiết 1,2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN </b>

<b> </b>

<sub>PPCT67,68:</sub>

NHÀ ẢO THUẬT

<b>Kể chuyện</b>

<b>Tiết 3:TỐN</b>

PPCT111:

NHÂN SỐ CĨ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

---o0o---Tiết 4:ĐẠO ĐỨC

<b>PPCT23:TƠN TRỌNG ĐÁM TANG( TIẾT 1)</b>

<b>Tiết 1:CHÍNH TẢ</b>

PPCT45:

<b>NGHE NHẠC</b>

<b>Tiết 2:TỐN </b>

PPCT112:

LUYỆN TẬP

<b>Tiết 3:TẬP VIẾT</b>

PPCT23

<b>:</b>

ƠN CHỮ HOA

<b>Q</b>



<b>Quang Trung</b>

<b>Quê em đồng lúa ,nương </b>

<b>dâu.</b>

<b>Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu</b>

<b>bắc ngang.</b>

<b>Tiết 4: THỂ DỤC </b>

<b>PPCT 45: BÀI 45 (GV chuyên dạy)</b>

<i><b>Thứ tư ngày 03 tháng 02 năm 2010</b></i>

<b>Tiết 1:TẬP ĐỌC</b>

<b>PPCT 69:</b>

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

<b>---o0o---Tiết 2:TOÁN </b>

<b>PPCT 113: </b>

CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

<b>PPCT 45: </b>

LÁ CÂY

<b>Tiết 4:ÂM NHẠC</b>

<b>PPCT 23: GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC. </b>

<b> BAØI ĐỌC THÊM :Du Bá Nha – Chung Tử Kì </b>

<b>Tiết 5:THỦ CÔNG:</b>

<b>PPCT 23:ĐAN NONG ĐÔI (tiết 1)</b>

<b>Gv chuyên dạy </b>

<i><b>Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2010</b></i>

<b> </b>

<b> Tiết 1:LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>

PPCT23:

<b>NHÂN HỐ</b>

<b>ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI</b>

<b> CÂU HỎI </b>

<i><b>NHƯ THẾ NAØO? </b></i>

PPCT 114:

<b>CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ</b>

<b> CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (TT)</b>

<b> </b>

<b>. </b>

<b>-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-Tiết 3:CHÍNH TẢ (nghe – viết)</b>

<b>PPCT 46:NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM</b>

<b>Tiết 4: THỂ DỤC</b>

<b>PPCT 46: BÀI 46 (GV chuyên dạy)</b>

<i><b>Thứ sáu ngày</b></i>

<i><b>06 tháng 01</b></i>

<i><b>năm 2010</b></i>

<b>Tiết 1:TẬP LÀM VĂN </b>

PPCT23:

KỂ LẠI MỘT BUỔI

BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT.

<b>Tiết 2:TOÁN</b>

<b>PPCT 115:CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ</b>

<b>-------------------Tiết 3:CHÍNH TẢ (nghe – viết)</b>

<b>----------------------Tiết 4:TỰ NHIÊN XÃ HỘI</b>

<i><b>OO*</b></i>