Giáo án Lớp 3 - Tuần 28 - Năm học 2006-2007 - Nguyễn Thị Hạnh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo AÙn. Lớp 3. TUAÀN 28  o0o. Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2007 Ngày soạn: 31/3/ 2007 Ngaøy giaûng: 2/4/2007. Buoåi saùng. Tập đọc - Kể chuyện:. Cuộc chạy đua trong rừng. A / Muïc tieâu: - SGK trang 162 taäp 2. - Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thoát, taäp teãnh … B / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi hoïc sinh leân baûng keå laïi chuyeän "Quaû - Ba em leân baûng keå laïi caâu chuyeän "Quaû taùo" taùo" (tieát 1 tuaàn oân taäp). - Neâu noäi dung caâu chuyeän. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. - Cả lớp theo, nhận xét. 2.Bài mới: - Cả lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên - Nối tiếp nhau đọc từng câu. theo doõi uoán naén khi hoïc sinh phaùt aâm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. + Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó. + Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. c) Tìm hieåu noäi dung - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hoûi : - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế + Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, …Mải naøo ? mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. bờm chải chuốt ra dáng một nhà vô địch. + Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. naøo ? + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. moùng cuûa con chaéc laém. Con nhaát ñònh seõ thaéng. - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo AÙn hoäi thi ?. + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Keå chuyeän 1. Giaùo vieân neâu nhieäm vu:ï - Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" hoặc "mình" . - Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhaát. ñ) Cuûng co á- daën doø: - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.. Lớp 3 + Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay rồi rời ra và chuù phaûi boû cuoäc. + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Laéng nghe nhieäm vuï cuûa tieát hoïc. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hư moùng … - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. - Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng chừng như nhoû thì seõ thaát baïi.. ----------------------------------------------Toán:. So saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. A/ Muïc tieâu : - Luyeän caùc quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000. - Giaùo duïc HS chaêm hoïc . B/ Chuaån bò : Phieáu hoïc taäp. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm BT: Tìm soá lieàn - 2 em leân baûng laøm baøi. trước và số liền sau của các số: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo AÙn b) Khai thaùc: * Cuûng coá quy taéc so saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000 - Giaùo vieân ghi baûng: 999 … 1012 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét và tự điền dấu ( <, =, > ) thích hợp rồi giải thích. - Goïi 1HS leân baûng ñieàn daáu vaø giaûi thích, GV keát luaän. - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 vaø 9786. - Tương tự yêu cầu so sánh tiếp các cặp soá : 3772 ... 3605 8513 ... 8502 4579 ... 5974 655 ... 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá.. Lớp 3. - Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ số hơn 999 (4 chữ số nhiều hơn 3 chữ số) nên 1012 > 999. - Vài học sinh nêu lại : Số có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn và ngược lại số có số chữ số ít hơn thì bé hơn. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : 9790 > 978 6 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta sách giáo khoa từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải … Ở hàng chục có 9 chục > 8 chục nên 9790 > 9786. - Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So saùnh hai soá 100 000 vaø 99 999 roài ruùt ra keát luaän : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. - Một em lên bảng điền dấu thích hợp. - Lớp thực hiện làm vào bảng con. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung: 76200 > 76199 - Haøng chuïc nghìn : 7 = 7 ; Haøng nghìn 6 = 6 ; Haøng traêm coù 2 > 1 vaäy 76200 >76199. * So saùnh caùc soá trong phaïm vi 100 000 - Yeâu caàu so saùnh hai soá: 100 000 vaø 99999 - Mời một em lên bảng điền và giải thích. - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199. - Mời một em lên so sánh điền dấu trên baûng. - Nhận xét đánh giá bài làm của HS. c) Luyeän taäp: Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 10 001 > 4589 8000 = 8000 99 999 < 100 000. Baøi 2: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng moãi em moät muïc a vaø b. Nguyeãn Thò Haïnh. - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 89 156 < 98 516 89 999 < 90 000 69731 = 69731 78 659 > 76 860 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh. a/ Số lớn nhất là 92 368 b/ Soá beù nhaát laø : 54 307.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo AÙn - Giáo viên nhận xét đánh giá. d) Cuûng coá - daën doø: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức Điền nhanh dấu thích hợp >, <, = vào choã troáng. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Lớp 3. ----------------------------------------------------Buoåi chieàu. Tự nhiên-xã hội:. Thuù(tieáp theo). A/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Chỉ và nói ra được các bộ phận trên cơ thể của con thú rừng được quan sát. - Nêu được sự cần thiết bảo vệ các loài thú rừng. Vẽ và tô màu một loài thú rừng em yêu thích. B/ Chuẩn bị: Tranh ảnh trong sách trang 106, 107. Sưu tầm ảnh các loại thú rừng mang đến lớp. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 1". - 2HS trả lời câu hỏi: - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. + Neâu ñaëc ñieåm chung cuûa thuù. - Nhận xét đánh giá. + Nêu ích lợi của các thú nhà. 2.Bài mới - Lớp theo dõi. a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Yeâu caàu caùc quan saùt caùc tranh veõ caùc con thuù rừngø trang 106, 107 SGK và ảnh các loại thú - Caùc nhoùm quan saùt caùc hình trong SGK, caùc rừng sưu tầm được, thảo luận các câu hỏi: hình con vật sưu tầm được và thảo luận các + Kể tên các con thú rừng mà em biết ? caâu hoûi trong phieáu. + Nêu đặc điểm, cấu tạo ngoài của từng loài thú - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả rừng mà em biết ? thaûo luaän. + So sánh và tìm ra những điểm giống nhau và - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung: khác nhau giữa một số loài thú rừng và thú nhà ? + Các loài thú rừng và nhà có những điểm Bước 2 : Làm việc cả lớp giống nhau như : Là những con vật có lông - Mời đại diện một số nhóm lên mỗi nhóm trình mao, đẻ con và chúng nuôi con bằng sữa. bày về hình dạng, đặc điểm bên ngoài của một Khác nhau là : Thú nhà được con người nuôi loài thú rừng. thuần dưỡng qua nhiều đời nên thích nghi với - Hướng dẫn học sinh phân biệt về thú nhà và điều kiện chăm sóc, còn thú rừng sống thú rừng hoang dã thích nghi với cuộc sống tự nhiên - Giaùo vieân keát luaän: saùch giaùo khoa. và tự kiếm ăn. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. Bước 1 : - Chia lớp thành các nhóm nhỏ. - Phát cho mỗi nhóm các bức tranh về thú rừng - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn và các bức tranh do nhóm tự sưu tầm. thành bài tập được giao. - Yêu cầu các nhóm phân loại : Loài thú ăn cỏ. Loài thú ăn thịt. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo AÙn - Tai sao chúng ta cần phải bảo vệ thú rừng ? Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên trưng bày bộ sưu tập của nhóm mình trước lớp cử người lên thuyeát minh cho boä söu taäp. - Yeâu caàu caùc nhoùm ñöa ra caùc bieän phaùp baûo veä thú rừng,.. + Bản thân em cần làm gì để góp phần bảo vệ thú rừng ? * Hoạt động 3: Làm việc cá nhân. - Yeâu caàu hoïc sinh laáy giaáy vaø buùt chì, buùt maøu để vẽ và tô màu một con thú rừngø mà mình ưa thích. Veõ xong ghi chuù teân con vaät vaø caùc boä phaän cuûa noù treân hình veõ. - Yeâu caàu HS veõ xong daùn saûn phaåm cuûa mình trưng bày trước lớp. - Mời một số em lên tự giới thiệu về bức tranh. - Nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh. d) Cuûng coá - daën doø: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới.. Lớp 3 - Đại diện lên đứng lên báo cáo trước lớp về bộ sưu tập các loài thú rừng và các biện pháp nhằm bảo vệ thú rừng như : Không săn bắn các loài thú rừng, không chặt phá rừng làm mất nơi ở và sinh sống của thú rừng, … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuoäc. + Vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng. - Lớp thực hành vẽ. - Từng nhóm dán sản phẩm vào tờ phiếu rồi trưng bày trước lớp. - Cử đại diện lên giới thiệu các bức tranh của nhoùm.. ----------------------------------------------------Đạo đức:. Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. A / Muïc tieâu: - Học sinh biết: Nước là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. - Biết sử dụng tiết kiệm nước; bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm. - Có thái độ phản đối những hành vi sử dụng láng phí và làm ô nhiễm nguồn nước. B/ Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Tài liệu về sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương. - Phiếu học tập cho hoạt động 2 và 3 của tiết 1. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Vẽ tranh và xem ảnh. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để những gì - Quan sát, trao đổi tìm ra 4 thứ cần thiết nhất: caàn thieát cho cuoäc soáng haøng ngaøy. Không khí – lương thực và thực phẩm – nước - Cho quan saùt tranh veõ saùch giaùo khoa. uống – các đồ dùng sinh hoạt khác. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän tìm vaø choïn - Nếu thiếu nước thì cuộc sống gặp rất nhiều khó ra 4 thứ quan trọng nhất không thể thiếu và khăn. trình bày lí do lựa chọn ? - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của nhóm - Nếu thiếu nước thì cuộc sống sẽ như thế mình lên trình bày trước lớp. naøo ? - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm có cách trả lời - Mời đại diện các nhóm lên nêu trước lớp. hay nhaát. - GV kết luận: Nước là nhu cầu thiết của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát trieån toát. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo AÙn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Giáo viên chia lớp thành các nhóm. - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhaän xeùt veà vieäc làm trong mỗi trường hợp là đúng hay sai ? Tại sao ? Nếu em có mặt ở đấy thì em sẽ laøm gì? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - GV kết luận chung: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nơi mình ở. * Hoạt động 3: - Gọi HS đọc BT3 - VBT. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Mời một số trình bày trước lớp. - Nhận xét, biểu dương những HS biết quan tâm đến việc sử dụng ngườn nước nơi mình ở * Hướng dẫn thực hành: - Về nhà thực tế sử dụng nước ở gia đình, nhà trường và thực hiện sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nước sinh hoạt ở gđình và nhà trường. Lớp 3 - Lớp chia ra các nhóm thảo luận. - Trao đổi thảo luận trong nhóm để hoàn thành bài tập trong phiếu lần lượt các nhóm cử đại diện cuûa mình leân trình baøy veà nhaän xeùt cuûa nhoùm mình : - Việc làm sai : - Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại. - Lớp nhận xét, bổ sung.. - HS laøm baøi caù nhaân. - 3 em trình baøy keát quaû. - Cả lớp nhận xét bổ sung.. - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi vaø aùp duïng baøi hoïc vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy.. ----------------------------------------------------Thuû coâng:. Làm đồng hồ để bàn (tiết 1). A/ Muïc ñích yeâu caàu: - Học sinh biết làm cái đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công. - Làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi. B/ Chuẩn bị: - Mẫu đồng hồ để bàn. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu ... C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các - Giáo viên nhận xét đánh giá. toå vieân trong toå mình. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài . a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt. - Cho HS quan sát vật mẫu và giới thiệu. - Lớp quan sát hình mẫu. + Cái đồng hồ có mấy phần ? Đó là những bộ + Đồng hồ để bàn có kim chỉ giờ, chỉ phút và phaän naøo ? kim chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ.... + Màu sắc của cái đồng hồ để bàn như thế nào - Có màu sắc đẹp. ? Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo AÙn - Cho liên hệ với cái đồng hồ trong thực tế nêu tác dụng của đồng hồ ? * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm maãu. Bước 1: Cắt giấy . Bước 2: Làm các bộ phận của đồng hồ + Làm khung đồng hồ. + Làm mặt đồng hồ + Làm đế đồng hồ + Làm chân đỡ Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh. - Cho HS tập làm đồng hồ để bàn trên giấy nhaùp. d) Cuûng coá - daën doø: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường. - Về nhà tiếp tục tập làm, chuẩn bị giờ sau thực hành.. Lớp 3 - Đồng hồ dùng để biết thời gian.. - Theo dõi GV làm và hướng dẫn mẫu. - 2 em nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn.. - Tập làm đồng hồ để bàn trên giấy nháp.. - Hai học sinh nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn. - HS dọn dẹp, vệ sinh lớp học.. ====================================================== Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2007 Ngày soạn: 1/4/ 2007 Ngaøy giaûng: 3/4/2007 Buoåi saùng. Mó thuaät:. GV boä moân daïy. -------------------------------------------------Theå duïc:. Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. A/ Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối đúng. - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối chính xaùc vaø naâng cao thaønh tích. - Ôn TC “Hoàng Anh Hoàng Yến “. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi. B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. C/ Lên lớp: Ñònh Đội hình Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc lượng luyeän taäp 5 phuùt 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Baät nhaûy taïi choã 5 – 8 laàn theo nhòp voã tay. 2/ Phaàn cô baûn : * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. 16 Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo AÙn - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 phuùt đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhòp: 1 laàn. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm hai chaân: - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 4 hàng ngang thực hiện các động tác 6 phuùt so dây, trao dây, quay dây sau đó cho học sinh chụm hai chân tập nhảy daây moät laàn. - Gọi lần lượt mỗi lần 3 em lên thực hiện. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến “. - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau. - Cho một nhóm ra chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. - Các đội khi chạy phải chạy thẳng không được chạy chéo sân không để va chạm nhau trong khi chơi.... 3/ Phaàn keát thuùc: 5 phuùt - Yeâu caàu hoïc sinh laøm caùc thaû loûng. - Ñi chaäm xung quanh voøng troøn voã tay vaø haùt. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Daën doø hoïc sinh veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.. Lớp 3.    . GV. -------------------------------------------------------Chính taû:. Cuộc chạy đua trong rừng. A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong baøi “Cuoäc chaïy ñua trong“. - Viết đúng và nhớ cách viết các tiếng có dấu hỏi / dấu ngã. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. B/ Chuẩn bị: Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào - 2HS lên bảng viết 4 từ có vần ưc/ưt. bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét đánh giá chung. - Cả lớp viết vào giấy nháp. 2. Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. - 2 học sinh đọc lại bài. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo AÙn. Lớp 3. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 4HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. d) Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai.. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn gồm 3 câu. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn,.. - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - 4HS leân baûng thi laøm baøi. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - hùng dũng. - Cả lớp làm bài vào vơ.û. -------------------------------------------------------Toán:. Luyeän taäp. A/ Muïc tieâu : - Luyện tập về đọc và nắm được thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. Luyện tập so saùnh caùc soá. Luyeän tính vieát vaø tính nhaåm. - Giaùo duïc HS chaêm hoïc . B/ Chuẩn bị : Một bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2,....8, 9 (kích thước 10 x 10) C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm BT: < , > = ? - 2 em leân baûng laøm baøi. 4589 ... 10 001 26513 ... 26517 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. 8000 ... 7999 + 1 100 000 ... 99 999 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cho hoïc sinh nhaéc laïi qui luaät vieát daõy - Quy luaät veà caùch vieát caùc soá tieáp theo trong daõy soá là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị) soá tieáp theo. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 - Giáo viên nhận xét đánh giá. b) 18 200 ; 18 300 ; 18 400 ; 18 500 ; 18 600 c) 89 000 ; 90 000 ; 91 000 ; 92 000 ; 93 000 Baøi 2: Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo AÙn - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Baøi 4: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. c) Cuûng coá - daën doø: - Tổ chức cho HS chơi TC: Thi tiếp sức Điền nhanh kết quả vào mỗi phép tính. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Lớp 3 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp làm vào vở. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 3000 x 2 = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 - 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300 - Moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. a) Số lớn nhất có năm chữ số : 99 999 b) Số bé nhất có năm chữ số : 10 000. -------------------------------------------------Buoåi chieàu. Hướng dẫn tự học Toán A/ Muïc tieâu: - Củng cố về các số có 5 chữ số. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: Baøi 1: a) Khoanh vào số lớn nhất: 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954. b) Khoanh vaøo soá beù nhaát: 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650. Baøi 2: Tính nhaåm: 7000 + 200 = 4000 x 2 = 60000 + 30000 = 1000 + 3000 x 2 = 8000 - 3000 = (1000 + 3000) x 2 = 90000 + 5000 = 9000 : 3 + 200 = Bài 3: Một ô tô chạy quãng đường dài 100km hết 10l xăng. Hỏi với 8l xăng thì ô tô đó chạy được quãng đưỡng dài bao nhiêu ki-lô-mét ? - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. Nguyeãn Thò Haïnh. Hoạt động của trò - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo doõi boå sung: a) 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954. b) 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650. 7000 + 200 = 7200 60000 + 30000 = 90000 8000 - 3000 = 5000 90000 + 5000 = 95000 Giaûi: Quãng đường ô tô chạy hết 1 lít xăng là: 100 : 10 = 10(km) Quãng đường ô tô chạy hết 8 lít xăng là:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo AÙn - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài.. Lớp 3 10 x 8 = 80(km). 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. ÑS: 80km. -------------------------------------------------------. Toán nâng cao A/ Mục tiêu: - Nâng cao kiến thức về giải "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị" - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Yeâu caàu HS laøm caùc BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo doõi boå sung: Baøi 1: Ñaët tính roài tính: 34321 6493 1424 9546 6 34321 + 45768 6493 - 4027 + 45768 4027 x 4 35 1591 9546 : 6 1424 x 4 80089 2466 5696 54 Baøi 2: Tìm x: 06 x + 4563 = 6758 x x 6 = 9816 0 x - 3721 = 1762 - 600 x : 5 = 1000 + 312 x - 3721 = 1762 - 600 x : 5 = 1000 + 312 x - 3721 = 1162 x : 5 = 1312 x = 1162 + 3712 x = 1312 x 5 x = 4884 x = 6560 Giaûi: Bài 3: Một đội công nhân giao thông rải nhựa Đoạn đường công nhân rải nhựa trong 1 giờ xong đoạn đường 1615m trong 5 giờ. Hỏi đội laø: đó rải nhựa trong 8 giờ thì xong đoạn đường 1615 : 5 = 323 (m) daøi bao nhieâu meùt? (Giaûi 2 caùch). Đoạn đường công nhân rải nhựa trong 8 giờ - Theo doõi HS laøm baøi. laø : - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 323 x 8 = 2584 (m) ÑS: 2584 km Caùch 2: Giaûi: Đoạn đường công nhân rải nhựa trong 8 giờ laø: 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. (1615 : 5) x 8 = 2584 (m) ÑS: 2584 km. ---------------------------------------------------Tự nhiên-xã hội: Mặt trời A/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: - Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt. - Biết vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. Kể về một vài ví dụ về việc con người sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời trong cuộc sống hàng ngày. B/ Chuaån bò: Tranh aûnh trong saùch trang 110, 111. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo AÙn - Kieåm tra baøi "Thuù tieát 2". - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thaùc: * Hoạt động 1 Quan sát và Thảo luận. Bước 1: Thảo luận theo nhóm - Chia nhoùm. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi: + Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vaãn nhìn roõ moïi vaät ? + Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao? + Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän. - Giáo viên kết luận: Mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt * Hoạt động 2: Quan sát ngoài trời Bước 1: - Yeâu caàu HS quan saùt phong caûnh xung quanh trường rồi thảo luận trong nhóm theo gợi ý : + Nêu VD về vai trò của mặt trời đối với con người, động vật, thực vật ? + Nếu không có mặt trời thì điều gì sẽ xảy ra trên mặt đất ? Bước 2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quaû thaûo luaän. - Giaùo vieân keát luaän. * Hoạt động 3: Làm việc với sách giáo khoa. - Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình 2, 3, 4 trang 111 SGKvà kể với bạn những ví dụ về việc con người đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời. - Mời một số em trả lời trước lớp. - Gia đình em đã sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ? - Giaùo vieân keát luaän: Ngaøy nay caùc nhaø khoa hoïc nghiên cứu sử dụng năng lượng của Mặt Trời: pin Mặt Trời.. Lớp 3 - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung của thú rừng. + Em cần làm gì để bảo vệ thú rừng ? - Lớp theo dõi.. - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận và đi đến thống nhất: + Chúng ta nhìn rõ mọi vật là nhờ mặt trời chieáu saùng. + Khi đi ra ngoài trời nắng ta thấy nóng. Vì do sức nóng của mặt trời chiếu vào. + Khi đi ra ngoài trời chúng ta nhìn thấy mọi vật và thấy nóng điều đó chứng tỏ mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt. - Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung. - 2 em nhắc lại KL. Lớp đọc thầm ghi nhớ.. - Lớp ra ngoài trời để quan sát phong cảnh xung quanh trường, thảo luận trong nhóm . + Mặt trời có vai trò chiếu sáng, sưởi ấm, giúp cho con người phơi khô quần áo …Giúp cho cây cỏ xanh tươi, người và động vật khỏe maïnh. + Nếu không có mặt trời thì sẽ không có sự sống trên trái đất. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm vieäc.. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân quan saùt caùc hình 2, 3, 4 keå cho baïn nghe veà vieäc con người đã dùng ánh sáng mặt trời trong cuộc soáng. - Một số em lên lên kể trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo AÙn d) Cuûng coá - daën doø: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới.. Lớp 3. Thứ tư ngày 4 tháng 4 năm 2007 Ngày soạn: 2/4/ 2007 Ngaøy giaûng: 4/4/2007 Buoåi saùng. Theå duïc:. Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. A/ Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa hoặc cờ. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện được các động tác tương đối đúng. - Chơi trò chơi "Nhảy ô tiếp sức". Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi một cách tương đối chủ động. B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. C/ Lên lớp: Ñònh Đội hình Noäi dung vaø phöông phaùp daïy hoïc lượng luyeän taäp 5 phuùt 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chaïy chaäm theo moät haøng doïc xung quanh saân taäp. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Baät nhaûy taïi choã 5 – 8 laàn theo nhòp voã tay. 2/ Phaàn cô baûn : * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung. 12 - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 phuùt đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp.  - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển  chung 3 x 8 nhòp: 1 laàn.  - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh.  * Chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức“. - Neâu teân troø chôi phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi. 8 phuùt - Cho học sinh chơi thứ một lần sau đó cho chơi chính thức 2 - 3 lần. - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. - Em số 1 nhảy từ ô số 1 đến ô số 10 thì quay lại tiếp tục bật nhảy cho về tới ô số 1, chạm vào tay người số 2 và tiếp tục em số 2 nhảy từ ô 1 đến 1o và quay lại cứ như thế cho đến hết. 3/ Phaàn keát thuùc: - Yeâu caàu hoïc sinh laøm caùc thaû loûng. 5 phuùt GV - Ñi chaäm xung quanh voøng troøn voã tay vaø haùt. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo AÙn - Daën doø hoïc sinh veà nhaø oân nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân.. Lớp 3. --------------------------------------------------------. Toán:. Luyeän taäp. A/ Muïc tieâu : - Luyện tập về đọc, viết số và nắm được thứ tự các số trong phạm vi 100 000. Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính. Luyện giải toán. - Giaùo duïc HS chaêm hoïc . B/ Chuaån bò: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm BT: - 2 em leân baûng laøm baøi. Ñaët tính roài tính: 3254 1326 8326 3254 + 2473 1326 x 3 8326 - 4916 + 2473 x 3 - 4916 - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 5727 3978 3410 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: - Moät em neâu yeâu caàu baøi. Baøi 1: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp 1. - Cả lớp tự làm bài. - Yêu cầu HS tự tìm ra quy luật của dãy số - Từng cặp đổi chéo vở KT bài nhau. rồi tự điền các số tiếp theo vào dãy số. - Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000. baøi. b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi em c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 đọc 1 số). - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 2 - Moät em neâu yeâu caàu baøi: Tìm x. - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 học sinh lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. - Mời 2 em lên giải bài trên bảng. x + 1536 = 6924 x – 636 = 5618 - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh.. x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 Baøi 3 - Một em đọc bài toán. - Gọi HS đọc bài toán. - Tự tóm tắt và phân tích bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Lớp làm vào vở. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ - Mời một em lên giải bài trên bảng. sung. - Chấm 1 số em, nhận xét chữa bài. Giaûi: Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo AÙn. Baøi 4: - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi tự ghép hình theo maãu. - Mời một em lên ghép hình trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh c) Cuûng coá - daën doø:. Lớp 3 Số mét mương đội đó đào trong 1 ngày là: 315 : 3 = 105 (m) Số mét mương đội đó đào trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m) Ñ/S : 840 meùt - Một em đọc đề bài 4. - Một em lên bảng xếp để được hình theo mẫu .. Nhaân hoùa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?. Luyện từ và câu :. A/ Mục tiêu : - Tiếp tục ôn về nhân hóa - Ôn về cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?. - OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than. B/ Chuẩn bị: - 3 tờ phiếu to viết 3 câu văn ở bài tập 2. - Bảng lớp viết truyện vui bài tập 3. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 1 em lên bảng làm BT: Tìm các sự vật - 1 em leân baûng laøm baøi. được nhân hóa trong bài thơ Em thương và các - Cả lớp theo dõi nhận bài bạn. TN được dùng để nhân hóa các sự vật đó ? - Nhaän xeùt chaám ñieåm. 2.Bài mới: - Laéng nghe. a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Baøi 1: - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu một em đọc nội dung bài tập 1, cả - Cả lớp đọc thầm bài tập. lớp đọc thầm theo. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Ba em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: - Mời 3 em nêu miệng kết quả. + Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng thân - Ý nghĩa của việc nhân hóa sự vật ? mật là tớ khi nói về mình. - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. + Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm giaùc beøo lục bình và xe lu giống như người bạn gần gũi ñang noùi chuyeän cuøng ta. Baøi 2: - Một học sinh đọc bài tập 2. - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập 2, cả - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. lớp đọc thầm. - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và làm bài, - 3 nhoùm daùnbaøi leân baûng. laøm xong daùn baøi treân baûng. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải đúng. a/ Con phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ moùng b/ Cả một vùng… mở hội để tưởng nhớ ông. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo AÙn. Lớp 3 c/ Ngày mai …thi chạy để chọn con vật nhanh nhaát.. Baøi 3: - Yêu cầu một em đọc yêu cầu bài tập , cả lớp đọc thầm. - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - Mời 2 em lên bảng thi làm bài. - Theo doõi nhaän xeùt, tuyeân döông em thaéng cuoäc. d) Cuûng coá - daën doø - Mời HS đóng vai tiểu phẩm Ai là người giỏi nhaát + Tìm các sự vật được nhân hóa và cho các sự vật đó tự xưng là gì ? - Về nhà học bài xem trước bài mới.. - Một em đọc yêu cầu bài tập (Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ thích hợp trong caùc caâu vaên). - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - 2 em leân baûng thi laøm baøi. - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn thắng cuoäc. - 5 em leân theå hieän tieåu phaåm. + Các sự vật được nhân hóa: mây, gió, bức tường, chuột. Các sự đó tự xưng là: tôi, ta,.... --------------------------------------------------Taäp vieát:. Ôn chữ hoa T (tt). A/ Mục tiêu: - Củng cố về cách viết chữ hoa T(Th) thông qua bài tập ứng dụng.. - Viết tên riêng Thăng Long bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ. bằng cỡ chữ nhoû - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. B/ Chuẩn bị: Mẫu chữ viết hoa T (Th), tên riêng Thăng Long và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - KT bài viết ở nhà của học sinh của HS. -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước. - Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong baøi. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .. Hoạt động của trò - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước. - Hai em lên bảng viết tiếng: Tân Trào, Dù, Nhớ. - Lớp viết vào bảng con.. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.. - Các chữ hoa có trong bài: T (Th), L. - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào baûng con.. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo AÙn - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Th và L vaøo baûng con . * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Thăng Long là tên cũ của thủ ñoâ Haø Noäi ngaøy nay. - Yeâu caàu HS taäp vieát treân baûng con. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con các chữ vieát hoa coù trong caâu ca dao. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ Th một dòng cỡ nhỏ, chữ L: 1 dòng. - Viết tên riêng Thăng Long 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d/ Chấm chữa bài ñ/ Cuûng coá - daën doø: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.. Lớp 3. - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Thăng Long . - Laéng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. - 1HS đọc câu ứng dụng: Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ. + Siêng tập thể dục sẽ giúp cho cơ thể con người khoûe maïnh nhö uoáng nhieàu vieân thuoác boå. - Lớp thực hành viết trên bảng con: Thể dục.. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giaùo vieân.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm. - Nêu lại cách viết hoa chữ Th.. ===================================================== Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2007 Ngày soạn: 3/4/ 2007 Ngaøy giaûng: 5/4/2007 Buoåi saùng. Mó thuaät:. GV boä moân daïy. ---------------------------------------------Tập đọc :. Cuøng vui chôi. A/ Muïc tieâu: - Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng: lộn xuống, xanh xanh, quanh quanh, tinh mắt, khỏe người … - Rèn kĩ năng đọc - hiểu: + Hiểu được các từ khó quả cầu giấy qua chú thích ở cuối bài. + Hiểu được nội dung bài : các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui hơn và học tập tốt hơn. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô.. B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa bài đọc trong SGK. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo AÙn C/Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 em leân noái tieáp keå laïi caâu chuyeän "Cuộc đua trong rừng " - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn naén khi HS phaùt aâm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Bài thơ tả hoạt động gì của học sinh ? - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ 2 và 3 của bài thơ + Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo như thế naøo ?. - Yêu cầu đọc thầm khổ thơ cuối của bài. + Theo em "chôi vui hoïc caøng vui" laø theá naøo ? - Giaùo vieân keát luaän. d) Hoïc thuoäc loøng khoå thô em thích : - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn học sinh HTL từng khổ thơ và cả baøi thô. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thô vaø caû baøi thô. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. ñ) Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. Lớp 3 Hoạt động của trò - Hai em leân tieáp noái keå laïi caâu chuyeän "Cuoäc đua trong rừng"(mỗi em kể 2 đoạn) - Neâu leân noäi dung yù nghóa caâu chuyeän. - Cả theo dõi, nhận xét bạn đọc. - Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu Mỗi em đọc 2 doøng thô. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ. - Giải nghĩa từ quả cầu giấy sau bài đọc (Phần chuù thích). - Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. + Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. - Đọc thầm khổ thơ 2 và3 bài thơ. + Quaû caàu giaáy xanh xanh bay leân roài loän xuống, bay từ chân bạn này sang chân bạn khaùc. Caùc baïn chôi kheùo leùo nhìn raát tinh maét đá dẻo chân cố gắng để quả cầu không bị rơi xuống đất. - Lớp đọc thầm khổ thơ còn lại. + Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, thêm tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hơn. - Một em đọc lại cả bài thơ. - Cả lớp HTL bài thơ. - 4 em thi đọc thuộc từng khổ thơ. - Hai em thi đọc cả bài thơ. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - 3hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi. ---------------------------------------------------Toán:. Dieän tích cuûa moät hình. A/ Muïc tieâu : Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo AÙn Lớp 3 - Làm quen với khái niệm diện tích. Có biểu tượng về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình. Biết được: Hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn hình kia. Hình P được tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P bằng tổng diện tích của hai hình M và N - Giaùo duïc HS chaêm hoïc . B/ Chuẩn bị: Các mảnh bìa, các hình ô vuông để minh họa các VD 1, 2, 3 SGK. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Baøi cuõ : - Goïi hoïc sinh leân baûng laøm BT: Tìm x : - 2 em leân baûng laøm BT. x : 2 = 2403 x x 3 = 6963 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b/ Khai thaùc: * Giới thiệu biểu tượng về diện tích. VD1: - Đưa mảnh bìa hình tròn màu đỏ gắn - Lớp quan sát để nắm về biểu tượng diện tích. lên bảng lấy mảnh bìa hình chữ nhật màu trắng gắn nằm trọn trong hình tròn, giới - Hình naøo nhoû hôn thì coù dieän tích nhoû hôn. thiệu: Ta nói diện tích hình chữ nhật bé hơn dieän tích hình troøn (phaàn maët mieáng bìa HCN beù hôn phaàn maët mieáng bìa hình troøn) VD2: Giới thiệu hai hình A và B trong SGK. - Quan sát hai hình và B.. A. + Moãi hình coù maáy oâ vuoâng ?. + Hình coù. A 5 oâ vuoâng, hình B cuõng coù 5 oâ. vuoâng. + Em hãy so sánh diện tích của 2 hình đó ? - KL: 2 hình A vaø B coù daïng khaùc nhau,. + Dieän tích cuûa hình. A baèng dieän tích hình B.. nhöng coù cuøng soá oâ vuoâng nhö nhau neân 2 hình naøy coù dieän tích baèng nhau. VD3: - Cho HS đếm số ô vuông ở hình P, M và N. - Hình P coù 10 oâ vuoâng, hình M coù 6 oâ vuoâng. + Haõy tính soá oâ vuoâng cuûa hình M vaø N ?. + dieän tích cuûa hình. - Giới thiệu : Số ô vuông ở hình M và N. vaø hình N coù 4 oâ vuoâng.. M vaø N :. 6 + 4 = 10 (oâ vuoâng). bằng số ô vuông ở hình P, ta nói diện tích hình P baèng toång dieän tích cuûa hai hình M vaø. N. - Mời học sinh nhắc lại. c/ Luyeän taäp taa Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm. - Gọi lần lượt từng em nêu và giải thích vì sao chọn ý đó. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net. - 3- 4 em nhaéc laïi. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài cá nhân. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. Câu b là đúng, còn câu a và c sai..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo AÙn Baøi 2: - Goïi moät em neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu quan sát hình vẽ, đếm số ô vuông ở mỗi hình và tự trả lời câu hỏi. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Baøi 3: - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu quan sát hình A và B đếm số ô. Lớp 3 - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + Hình P coù 11 oâ vuoâng vaø hình Q coù 10 oâ vuông. Vậy diện tích hình P lớn hơn diện tích hình Q.. vuông ở mỗi hình rồi so sánh. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh.. - Một em đọc yêu cầu bài tập. - Cả lớp tự làm bài. - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + Hình A vaø hình B coù dieän tích baèng nhau vì. - Minh họa bằng miếng bìa để khẳng định KL. đều có 9 ô vuông như nhau. - Thực hành cắt mảnh bìa hình vuông thành hai hình tam giác và ghép lại theo hướng dẫn của GV để khẳng định KL trên.. d) Cuûng coá - daën doø: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. -----------------------------------------------------Taäp laøm vaên:. Kể lại một trận thi đấu thể thao Viết một tin thể thao trên báo đài. A/ Muïc tieâu: - Rèn kĩ năng nói: Kể về một trận thi đấu thể thao đã được xem, nghe hay tường thuật – lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được trận đấu. - Rèn kĩ năng viết: Viết được một tin thể thao mới đọc được (hoặc nghe qua đài, xem ti vi,..) Viết ngắn gọn rõ ràng, đủ thông tin. B/ Chuẩn bị : Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý về một trận thi đấu thể thao, tranh ảnh một số trận thi đấu thể thao, một số tờ báo có tin thể thao. C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nhaän xeùt baøi TLV cuûa HS trong tieát - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm. KTÑK - Theo dõi GV giới thiệu bài. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu của bài. Bài tập 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Nêu một trận thi đấu thể thao mà mình lựa - Nhắc nhở HS: có thể kể về buổi thi đấu choïn. thể thao mà em được trực tiếp thấy trên sân - Hình dung và nhớ lại các chi tiết và hoạt động vận động, sân trường hoặc qua ti vi … của trận thi đấu để kể lại. + Không nhất thiết phải kê đúng như gợi ý mà có thể thay đổi trình tự để câu chuyện haáp daãn hôn. - Moät em gioûi keå maãu. Nguyeãn Thò Haïnh Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>