Bài 20. Họ nội, họ ngoại
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (99.1 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Thứ …… ngày … tháng 10 năm 2015
Tự nhiên và Xã hội lớp 3
<b>BÀI 20. HỌ NỘI, HỌ NGOẠI</b>
<b>I. MỤC TIÊU</b>
<b>Sau bài học, học sinh có khả năng:</b>
- Giải thích thế nào là họ nội, họ ngoại.
- Xưng hô đúng với các anh, chị em của bố mẹ.
- Giới thiệu được về họ nội, họ ngoại của mình.
- Ứng xử đúng với những người họ hàng của mình, khơng phân biệt họ nội
hay họ ngoại.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC</b>
- Các hình trong SGK trang 40, 41.
- Học sinh mang ảnh họ nội, ngoại đến lớp (nếu có).
- Bảng nhóm.
<b>III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC</b>
<b>Thời</b>
<b>gian</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b>
<b>Hoạt động của </b>
<b>học sinh</b>
<b>Phương</b>
<b>pháp</b>
<b>dạy học</b>
<b>2p</b>
<b>3p</b>
<b>26p</b>
<b>2p</b>
<b>1. Ổn định lớp: </b>
- Kiểm tra sỉ số lớp.
- Cả lớp cùng nhau hát bài “Cả nhà thương
nhau”.
<b>2. Kiểm tra bài cũ:</b>
- Các em vừa hát bài “Cả nhà thương nhau”. Hãy
cho cô biết, gia đình trong trong bài hát trên gồm
có những ai? Thuộc mấy thế hệ?
- Giáo viên nhận xét
<b>3. Dạy bài mới</b>
<i><b>3.1. Giới thiệu bài mới</b></i>
- Ngoài gia đình chúng ta đang chung sống,
chúng ta cịn rất nhiều cơ chú, dì dượng, anh em
bà con. Làm thế nào để chúng ta hiểu rõ được
cách xưng hơ đúng với mỗi người? Để biết được
điều đó, các em hãy chú ý theo dõi bài học của
- Lớp trưởng báo
cáo bắt giọng cả lớp
hát
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>24p</b>
<b>8p</b>
tiết học hôm nay.
Bài 20. Họ nội, họ ngoại.
- Các em mở sách giáo khoa ra học bài mới. Một
bạn nhắc lại tựa bài cho cô.
- GV tiếp tục kêu HS nhắc lại cho đến khi viết
xong tựa bài.
- GV hỏi HS “Kể tên những người họ hàng mà
em biết”
- GV gọi 3 HS trả lời.
- GV kết luận: <i><b>Như vậy, mỗi em đều có cơ, chú,</b></i>
<i><b>ơng bà… Thế là các em vừa giới thiệu xong</b></i>
<i><b>một số người họ hàng.</b></i>
<i><b>Để xem các bạn trong tranh đang giới thiệu về</b></i>
<i><b>ai nhé.</b></i>
<i><b>3.2. Dạy bài mới</b></i>
<b>3.2.1. Hoạt động 1: Thi đua thảo luận nhóm</b>
<i><b>*Mục tiêu:</b></i> Giải thích được những người thuộc
họ nội là ai, họ ngoại là ai.
<i><b>*Cách tiến hành:</b></i>
- GV chia lớp thành 6 nhóm
- GV giao nhiệm vụ là các câu hỏi cho các nhóm
tiến hành thảo luận và ghi vào bảng nhóm. Thời
gian 4 phút.
+ Câu 1: Hương đã cho các bạn xem hình ảnh
của những ai?
+ Câu 2: Ơng bà ngoại Hương sinh ra những
ai trong ảnh?
+ Câu 3: Quang đã cho bạn xem hình ảnh của
những ai?
+ Câu 4: Ông bà nội Quang sinh ra những ai
trong ảnh?
- 3 đội có kết quả nhanh nhất đem bảng nhóm
treo lên bảng lớn.
- GV cho HS nhận xét các nhóm làm nhanh trên
bảng xem chính xác chưa?
- HS nhận xét, các nhóm làm chưa xong hoặc làm
sai thì sửa lại.
- GV đưa ra kết quả nhận xét sau nhận xét của
- HS nhắc lại
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS trình bày
- HS nhận xét
- HS tự chỉnh sửa
- HS lắng nghe
PP Hỏi
đáp
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>8p</b>
<b>8p</b>
học sinh.
+ Hương cho bạn xem ảnh ông bà ngoại và
mẹ, và bác
+ Ông ngoại sinh ra mẹ Hương và bác
Hương
+ Quang cho bạn xem ảnh ông bà nội và bố
cùng cơ của Quang
+ Ơng bà nội của Quang sinh ra bố
Quang và mẹcủa Hương
- GV kết luận:
<i><b>“Cả 4 bạn có chung ông bà nhưng Hồng,</b></i>
<i><b>Hương phải gọi là ông bà ngoại vì mẹ bạn</b></i>
<i><b>là con gái ông bà. Quang và Thủy gọi là</b></i>
<i><b>ông bà nội. </b></i>
<i><b>Như vậy: ông bà nội, bố Quang, Thuỷ được</b></i>
<i><b>gọi là họ nội. Cịn ơng bà ngoại, mẹ, Hồng,</b></i>
<i><b>Hương là họ ngoại” </b></i>
<b>3.2.2. Hoạt động 2: Giới thiệu cho bạn biết</b>
<i><b>*Mục tiêu:</b></i> Biết giới thiệu về họ nội, họ ngoại
của mình
<i><b>*Cách tiến hành:</b></i>
<i><b>- </b></i>GV cho cả lớp thảo luận nhóm đơi
- u cầu HS: Hãy giới thiệu cho bạn kế bên biết
về họ nội, họ ngoại của mình.
- GV cho học sinh thảo luận với bạn trong 3 phút.
(Có thể giới thiệu kèm ảnh nếu HS đó có mang
theo).
- Tiếp theo giáo viên gọi HS bất kì hỏi
“Hãy cho cô biết về họ nội họ ngoại của bạn
chung nhóm vừa giới thiệu với em?”
- Gọi 3 4 học sinh, cho học sinh nói về bạn và
giới thiệu cho cả lớp biết
- GV kết luận:
<i><b>“Mỗi người, ngoài bố mẹ, anh chị em của mình</b></i>
<i><b>cịn có những họ hàng thân thích khác đó là họ</b></i>
<i><b>nội và họ ngoại.”</b></i>
<b>3.2.3. Hoạt động 3: Đóng vai</b>
- HS lắng nghe và
nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe nhắc
lại
PP hỏi
đáp
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<b>3p</b>
<b>1p</b>
<i><b>*Mục tiêu:</b></i> Biết cách ứng xử thân thiện với họ
hàng của mình.
<i><b>*Cách tiến hành:</b></i>
- GV chia lớp thành 2 nhóm cho bóc thăm chọn 2
tình huống sau:
+ Anh của bố đến chơi khi bố đi vắng
+ Em của mẹ ở quê ra chơi khi bố mẹ đi vắng
- HS có 2 phút thảo luận với nhóm để phân vai
- HS lần lượt thể hiện phần đóng vai của mình
Nhóm này diễn nhóm kia quan sát nhận xét.
“- Em có nhận xét gì cách ứng xử vừa rồi? Nếu là
em, em sẽ ứng xử như thế nào?
- Tại sao phải yêu quý những người họ hàng
của mình?”
- GV nhận xét và rút ra kết luận:
<i><b>“Ơng bà nội, ơng bà ngoại và các cơ dì, chú,</b></i>
<i><b>bác, cùng với các con của họ là những người</b></i>
<i><b>họ hàng ruột thịt. Chúng ta phải biết yêu quý,</b></i>
<i><b>quan tâm, giúp đỡ những người họ hàng thân</b></i>
<i><b>thích của mình.”</b></i>
<b>4. Củng cố</b>
- GV cho HS nhắc lại các kiến thức đã học, nội
dung các kết luận.
- GV nêu lại tổng quan nội dung ghi nhớ của bài
<b>5. Dặn dò</b>
- Nhận xét tiết học.
- Dặn hò học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài
cho tiết kế tiếp.
- HS lắng nghe, bóc
thăm và đóng vai.
- HS thảo luận
- HS nhận xét
- HS trả lời
</div>
<!--links-->
