Giáo án Lớp 3 Tuần 8 - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. TUẦN 8. Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010. Môn : Bài :. Toán Luyện tập. I – Mục tiêu - Thuộc bảng chia 7 và vận dungj được phép chia 7 trong giải toán - Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài 1 : Gọi H/s nêu bài tập - Yêu cầu tự làm vào vở - Gọi H/s nêu miệng kết quả các phép tính - G/v nhận xét đánh giá Bài 2 : Yêu cầu Sgk - Yêu cầu H/s làm trên bảng con - Mời 2 H/s làm bài trên bảng - Nhận xét bài làm của H/s Bài 3 : Gọi H/s đọc bài toán Hướng dẫn H/s phân tích bài toán - Yêu cầu cả lớp làm vào vở -Chấm vở một số em. - 1H/s nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào vở - Nêu kết quả bằng miệng. - H/s làm bài trên bảng con , 2 H/s làm bài trên bảng - 1H/s đọc bài toán - H/s phân tích dữ liệu - 1H/s làm bảng , cả lớp làm vở Bài giải Số nhóm học sinh được chia là. 77. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. 35 : 7 = 5 ( nhóm ) Đáp số : 5 nhóm Bài 4 : Cho H/s quan sát hình vẽ - Quan sát hình vẽ - Yêu cầu H/s tự làm bài và nêu kết - Cả lớp tự làm quả - 2 H/s nêu kết quả + Hình a : khoanh vào 3 con mèo + Hình b : Khoanh vào 2 con mèo - Nhận xét bài làm của H/s 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học.  o0o. Môn : Bài :. Tập đọc – Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già. I – Mục tiêu Tập đọc - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu ý nghĩa : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh ảnh - H/s : Sgk III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Tập đọc 78. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Luyện đọc - G/v đọc toàn bài – HdH/s đọc * Đọc từng câu - Yêu cầu H/s đọc từng câu - Theo dõi chữa lỗi phát âm * Đọc từng đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhở ngắt nghĩ hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Giải nghĩa từ mới * Đọc từng đoạn trong nhóm - Cho 5 nhóm đọc nối tiếp 5 đoạn - Gọi 1 H/s đọc lại cả bài Tìm hiểu bài - Yêu cầu H/s đọc thầm đoạn 1 và 2 trả lời câu hỏi ? Các bạn nhỏ đi đâu ?. - Lắng nghe - Nối tiếp nhau đọc – Tìm và đọc từ khó - Nối tiếp nhâu đọc từng đoạn - Đọc chú giải - Luyện đọc theo nhóm - 5 nhóm nối tiếp nhau đọc - 1 H/s đọc cả bài - cả lớp đọc thầm. - Các bận đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẽ ? Điều gì gặp trên đường khiến các bạn - Các bạn gặp một cụ già ngồi ven nhỏ dừng lại ? đường , vẻ mặt buồn rầu , cặp mắt lộ vẻ u sầu ? Các ban nhỏ quan tâm đến ông cụ như - H/s trả lời thế nào ? ? Vì sao các bạn nhỏ quan tâm đến ông - Các bạn nhỏ là những người con cụ như vậy ? nhân hậu , muốn giúp đở người - Yêu cầu H/s đọc đoạn 3 và 4 khác ? Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? - Cu bà bị ốm đang nằm trong bệnh viện khó mà qua khỏi ? Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ cụ - Ông cụ thấy nỗi buồn được chia thấy lòng nhẹ nhõm ? sẽ , ông thấy không còn cô đơn - Yêu cầu H/s đọc thầm đoạn 5 trao đổi để chọn tên khác cho truyện theo gợi ý ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - Con người phải biết quan tâm giúp đỡ lẫn nhau - G/v chốt nội dung : Sgv Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn 2 - Mời 2 -3 nhóm thi đọc - 2- 3 H/s đọc lại - G/v và cả lớp theo dõi bình chọn - H/s phân vai thi đọc 79. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Kể chuyện G/v nêu nhiệm vụ Sgk Hướng dẫn H/s kể lại câu chuyện theo lời 1 bạn nhỏ - Gọi 1 H/s kể mẫu 1 đoạn của câu chuyện - Theo dõi nhận xét lời kể mẫu - Từng cặp H/s tập kể theo lời nhân vật - Gọi 2 H/s kể chuyện trước lớp - G/v cùng H/s bình chọn bạn kể hay. - Nhận nhiện vụ - 1 H/s kể mẫu đoạn 1 của câu chuyện - H/s tập kể - H/s kể , liên hệ bản thân - Về nhà tập kể tiếp. 3 – Củng cố , dặn dò ? Các em đã bao giờ làm việc gì để giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong chuyện này chưa ? - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài “ Tiếng ru ”.  o0o Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010. Môn : Bài :. Chính tả ( nghe - viết ) Các em nhỏ và cụ già. I – Mục tiêu - Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy 80. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Hướng dẫn nghe – viết * Hướng dẫn chuẫn bị - Đọc diễn cảm đoạn 4 ? Đoạn này kể chuyện gì ? ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa? ? Lời nhân vật ( ông cụ ) được đặt sau những dấu gì ? - Yêu cầu lấy bảng con viết tiếng khó - G/v nhận xét đánh giá G/v đọc Chấm chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : Lựa chọn - G/v chọn bài - Yêu cầu đọc thầm và làm vào bảng con - Gọi 2 H/s làm bảng - Nhận xét bài làm của H/s - Yêu cầu H/s chữa bài vào vở. - 2 H/s đọc lại - Kể cụ già nói với bạn nhỏ lí do vì sao cụ buồn - Viết hao những từ đầu câu , tên riêng - Lời nhân vật đặt sau dấu hai chấm và dấu gạch ngang - Nêu tiếng khó và viết vào bảng con - H/s viết bài - 2 H/s đọc yêu cầu - H/s làm bảng con - H/s làm bảng - Sửa bài vào vở. 3 – Củng cố , dặn dò Nhận xét tiết học.  o0o. 81. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Môn : Bài :. Toán Giảm đi một số lần. I – Mục tiêu - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ , 8 tấm hình con gà - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hình thành kiến thức - G/v gắn các con gà lên bảng ? Hàng trên có mấy con gà ? - Hàng trên có 6 con gà ? Hàng dưới có mấy con gà ? - Hàng dưới có 2 con gà ? Số gà hàng trên giảm đi mấy lần thì - Số gà hàng trên phải giảm đi 3 được số gà hàng dưới ? lần - G/v ghi bảng : Hàng trên : 6 con gà - H/s nhắc lại Hàng dưới : 6 : 3 = 2 - Yêu cầu vẽ vào bảng con A 8 cm B. C 2 cm D ? Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thì được đoạn thẳng CD ? - Giảm đi 4 lần - G/v ghi : AB : 8cm CD : 8 : 4 = 2 ( cm ) Kl : Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thì được đoạn thẳng CD 82. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. * Nêu quy tắc : Sgk/37 Ví dụ : ? Muốn giảm 10kg đi 5 lần ta làm như thế - 3 – 4 H/s nêu lại nào ? Thực hành - Ta lấy : 10 : 5 = 2 kg Bài 1 : yêu cầu sgk - Yêu cầu H/s tự làm - 1 H/s đọc yêu cầu - H/s làm vở Số đã cho 48 36 24 - Gọi 1 H/s làm bảng Giảm 4 lần 12 9 6 - Yêu cầu H/s đổi chéo vở kiểm tra Giảm 6 lần 8 6 4 - G/v cùng H/s nhận xét - 1 H/s làm bảng Bài 2 : yêu cầu H/s nêu bài toán , phân - H/s đổi chéo kiểm tra tích bài toán rồi làm theo nhóm - Đại diện các nhóm lên bảng làm - H/s đọc và làm bài theo nhóm - Chấm một số em để nhận xét a) Bài giải Số quả bưởi còn lại là 40 : 4 = 10 ( quả ) Đáp số : 10 quả b) Bài giải Thời gian làm công việc đó bàng máy là : 30 : 5 = 6 ( giờ ) Bài 3 : yêu cầu sgk Đáp số : 6 giờ - Yêu cầu nêu dữ liệu và yêu cầu bài toán - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở - H/s nêu - Cả lớp và G/v nhận xét - H/s làm vào vở bài tập - 2 H/s làm bảng 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học.  o0o. 83. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Môn : Bài :. Tập đọc Tiếng ru. I – Mục tiêu - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm , ngắt nghĩ hợp lý - Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí . II – Đồ dùng học tập - G/v : tranh , ảnh sgk - H/s : Sgk III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng dòng thơ - Theo dõi sữa lỗi phát âm * Đọc từng khổ thơ trước lớp - Nhắc nhở ngắt nghĩ hơi ở các dòng thơ câu thơ - Giải nghĩa từ mới * Đọc từng khổ thơ trong nhóm * Đọc đồng thanh Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mời 1 H/s đọc thành tiếng khổ thơ 1 , cả lớp đọc thầm ? Con cá , con chim , con ong yêu gì ? 84. Lop3.net. - Lắng nghe - H/s nối tiếp đọc ( 2 dòng thơ ) , H/s tìm và đọc từ khó - H/s đọc nối tiếp - Đọc chú giải - H/s đọc trong nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh - 1 H/s dọc - H/s trả lời - Vì những nơi đó là môi trường.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Vì sao ? - Yêu cầu đọc khổ thơ thứ 2 ? Nêu cách hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ thứ 2 ? - Yêu cầu 1 H/s đọc khổ thơ thứ 3 ? Vì sao núi không chê đất thấp , biển không chê sông nhỏ ? - Yêu cầu H/s đọc thàm khổ thơ 1 ? Câu thơ lục bát nào trong khổ thơ 1 nói lên ý chính của cả bài thơ - Kết luận : sgv Học thuộc lòng bài thơ - Đọc diễn cảm bài thơ - Hướng dẫn học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ. sống của chúng - 1 H/s đọc khổ thơ thứ 2 - H/s dựa vào mẫu trả lời câu hỏi - 1H/s đọc H/s giải thích 1 H/s đọc - Phát biểu - 2 – 3 H/s đọc lại Lắng nghe - HTL từng khổ thơ rồi học thuộc bài thơ theo hướng dẫn - H/s thi đọc thuộc lòng. - G/v cùng H/s bình chọn bạn đọc tốt nhất 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học Dặn về chuẩn bị cho tiết chính tả.  o0o. Môn : Đạo đức Bài : Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em ( tiếp theo ) I – Mục tiêu - Tương tự tiết 1 II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 85. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Xử lí tình huống - Chia lớp thành các nhóm - Giao nhiệm vụ :Đóng 2 tình huống trong Sgk. - Các nhóm thảo luận tình huống. - Cả lớp nhận xét góp ý * Kết luận : Sgv Bày tỏ ý kiến - Lần lượt đọc lên từng ý kiến - Yêu cầu cả lớp suy nghĩ bày tỏ ý kiến - G/v kết luận ý kiến đúng : các ý kiến a , c đúng ; b sai Giới thiệu tranh - Yêu cầu H/s lần lượt giới thiệu tranh với bạn ngồi cạnh - Mời một tốp H/s giới thiệu * Kết luận : Đây là những món quà rất quý Múa hát , kể chuyện , đọc thơ - Mời H/s biểu diễn các tiết mục - Yêu cầu lớp thảo luận về ý nghĩa bài hát , bài thơ … * Kết luận chung : Sgv. - Các nhóm lên đóng vai trước lớp. - Lắng nghe , bày tỏ ý kiến của mình. - 2 H/s quay lại giới thiệu - H/s giới thiệu. - H/s biểu diễn - Nói về ý nghĩa - Nêu lại 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học.  o0o 86. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Môn : Bài :. Mĩ thuật Vẽ tranh : Vẽ chân dung. I – Mục tiêu - Hiểu đặc điểm hình dáng khuông mặt người - Biết cách ve chân dung - Vẽ được chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè II – Đồ dùng dạy học - G/v : các mẫu chân dung - H/s : vở tập vẽ III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn quan sát , nhận xét - G/v treo tranh và hỏi - H/s quan sát ? Tranh và ảnh khác nhau như thế nào ? - H/s so sánh - Yêu cầu quan sát mặt bạn gợi ý ? Hình dáng khuôn mặt ? - Hình trái xoan , chữ điền … ? Tỉ lệ ? - Tỉ lệ khác nhau - G/v kết luận - Lắng nghe Hướng dẫn cách vẽ - Yêu cầu H/s nêu các bước tiến hành vẽ + Vẽ phác khuôn mặt + Xác định vị trí mắt , mũi , tai chân dung - G/v vừa vẽ vừa hướng dẫn miệng + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình + Vẽ màu Hướng dẫn thực hành - Yêu cầu H/s vẽ bài - Ve chân dung người thân hoặc - Bao quát lớp hướng dẫn , giúp đỡ H/s bạn thân Nhận xét , đánh giá - G/v chọn một số bài nhận xét - H/s nhận xét bố cụ , hình dáng khuôn mặt , màu G/v nhận xét bổ sung 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học 87. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Thứ tư ngày 06 tháng 10 năm 2010. Môn : Bài :. Toán Luyện tập. I – Mục tiêu - Biết thực hiện gấp một số lên nhiêu lần và giảm đi một số lần và vận dụng vào trong giải toán II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : yêu cầu sgk - Mời một H/s giải thích bài mẫu. - Đọc thầm - 1 H/s giải thích bài mẫu Gấp 5 lần Giảm 6 lần 6. - Yêu cầu H/s tự làm các bài còn lại - Gọi H/s nêu kết quả - Nhận xét chốt lại câu đúng Bài 2 : Yêu cầu nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Gọi 2 em lên bảng chữa bài - Nhận xét bài làm của H/s. 30. 5. - H/s làm vào vở - H/s nêu miệng - Chữa bài vào vở - 1H/s đọc - Cả lớp cùng phân tích đề rồi làm vào vở - 2 H/s lên bảng chữa bài. 3 Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học 88. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Môn : Bài :. Luyện từ và câu Từ ngữ về cộng đồng . Ôn tập câu : Ai làm gì ?. I – Mục tiêu - Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng - Biết tìm bộ phận cau trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì , con gì ) làm gì ? - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận cau đã xác định II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn làm bài tập Bài 1 : Yêu cầu H/s đọc yêu cầu - Hướng dẫn , phân tích yêu cầu của bài tập - Cả lớp và G/v nhận xét chốt kết quả đúng Người trong cộng đồng Thái độ hoạt động trong cộng đồng. - 1 H/s đọc yêu cầu - Lắng nghe - 1 H/s làm mẫu , cả lớp làm vào vở bài tập. Cộng đồng , đồng bào , đồng đội ,đồng hương Cộng tác , đồng tâm , đồng tình - 2 H/s đọc yêu cầu Lắng nghe. Bài 2 : yêu cầu 2 H/s đọc nội dung bài tập - G/v giải thích từ “ cật ” trong câu “ chung lưng đấu cật ” . Ý nói sự đoàn kết , góp sức - Thảo luận nhóm cùng nhau làm việc - Đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu Trao đổi theo nhóm kết quả thảo luận - Chốt lại lời giải đúng ( câu a , c đúng , câu - H/s học thuộc b sai ) 89. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. - Yêu cầu H/s đọc thuộc 3 câu thành ngữ Bài 3 : Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Mời 2 H/s lên bảng làm - Chấm vở một số em Bài 4 : yêu cầu sgk - Yêu cầu trả lời câu hỏi ? 3 câu văn được viết theo mẫu câu nào ? - Yêu cầu H/s tự làm vào vở - G/v ghi nhanh lên bảng - Cả lớp và G/v nhận xét , chốt lời giải đúng. - 2 H/s làm bảng 1 H/s đọc - Theo mẫu câu Ai làm gì ? - H/s làm vở - Nêu kết quả bằng miệng. 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học.  o0o Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm 2010. Môn : Bài :. Tập viết Ôn chữ hoa : G. I – Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng ) C , Kh ( 1 dòng ) . Viết đúng tên riêng “ Gò Công ” ( 1 dòng ) và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ . II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ - H/s : vở tập viết III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn viết bảng con * Luyện viết chữ hoa trong bài - Yêu cầu H/s tìm chữ hoa trong bài. - Các chữ hoa có trong bài là : G , C,K 90. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - Yêu cầu H/s viết bảng con các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng ) - Yêu cầu đọc từ ứng dụng : Gò Công - Giới thiệu : Gò Công là một thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang trước đây củanước ta - Cho H/s tập viết bảng con * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu H/s đọc câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau ? Câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì ? - Yêu cầu viết bảng con : Khôn , Gà Hướng dẫn viết vào vở - Nêu yêu cầu viết - Chữ G ( 1 dòng ) cỡ nhỏ - Tên riêng : Gò Công ( 2 dòng ) cỡ nhỏ - Viết câu tục ngữ 2 lần * Chấm chữa bài - Nhận xét bài viết. - H/s theo dõi G/v viết mẫu - Cả lớp tập viết vào bảng con : G C,K - Đọc tên riêng - Lắng nghe , tìm hiểu thêm một địa danh của nước ta - Cả lớp tập viết bảng con - 2 em đọc câu ứng dụng - Khuyên : Anh em phải biết yêu thương lẫn nhau sống thuận hòa đoàn kết với nhau - Viết bảng con - Viết theo hướng dãn của G/v. 3 Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà luyện viết tiếp và chuẩn bị bài sau.  o0o. 91. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Môn : Bài :. Toán Tìm số chia. I – Mục tiêu - Biết tên gọi các thành phần trong phép chia - Biết tìm số chia chưa biết II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s tìm số chia - G/v treo bảng. - H/s quan sát. ---------------------------- Mỗi hàng có 3 ô vuông ? Có 6 hình vuông được xếp đều thành 2 hàng , mỗi hàng có mấy hình vuông ? ? Làm thế nào để biết được ? Hãy viết phép tính tương ứng ? ? Hãy nêu tên gọi từng thành phần của phép tính trên ? - G/v ghi bảng 6 : 2 = 3 Số bị chia Số chia Thương Dùng bìa che số 2 và hỏi ? Muốn tìm số chia ta làm như thế nào ? - Ghi bảng : 2 = 6 : 3 - Yêu cầu một vài H/s nhắc lại * Nêu ví dụ 30 : x = 5 92. Lop3.net. - Lấy 6 chia cho 2 được 3 6:2=3 - 6 là số bị chia , 2 là số chia , 3 là thương. - Muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương - Cả lớp thực hiện bài làm - 1 H/s làm bảng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. ? Bài này ta làm phải làm gì ? ? Muốn tìm số chia x ta làm thế nào ? Thực hành Bài 1 : Gọi H/s nêu yêu cầu - Yêu cầu tự nhẩm và ghi ra kết quả - Gọi H/s nêu miệng kết quả - G/v cùng cả lớp nhận xét , chốt lại câu đúng. - Cả lớp nhận xét , bổ sung. - 1 H/s nêu yêu cầu - Cả lớp tự làm bài - 3 em nêu miệng kết quả , cả lớp nhận xét bổ sung 35 : 7 = 5 28 : 7 = 4 21 : 3 = 7 35 : 5 = 7 28 : 4 = 7 21 : 7 = 3 - Cả lớp đọc thầm Bài 2 : yêu cầu H/s nêu yêu cầu - Làm và đổi chéo vở kiểm tra lẫn - Yêu cầu H/s làm vào vở rồi đổi chéo nhau - 3 H/s lên làm kiểm tra - Mời 3 H/s lên bảng chữa bài - Nhận xét chung về bài làm của H/s. 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Giao bài tập về nhà - Yêu cầu chuẩn bị bài mới.  o0o. Môn : Bài :. Chính tả ( Nhớ - viết ) Tiếng ru. I – Mục tiêu - Nhớ - viết đúng bài chính tả , Trình bày đúng dòng thơ , khổ thơ lục bát - Làm đúng BT2 a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 93. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nhớ - viết * Hướng dẫn chuẫn bị - Đọc khổ thơ 1 và 2 của bài “ Tiếng ru ” - Yêu cầu H/s đọc thuộc bài thơ . Sau đó mở Sgk trả lời câu hỏi ? Bài thơ viết theo thể thơ nào ?. - Lắng nghe , theo dõi - H/s học thuộc. - Bài thơ viết theo thể thơ lục bát - Nêu cách trình bày bài thơ lục bát ? Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý ? - Nêu ra một số tiếng khó viết - Cho H/s nhìn sách , viết ra nháp những và viết vào nháp chữ ghi tiếng khó , nhẩm HTL lại 2 khổ thơ - H/s nhớ lại 2 khổ thơ viết vào * Yêu cầu H/s gấp sách lại , nhớ viết 2 vở khổ thơ . - G/v theo dõi giúp đỡ * Chấm chữa bài - 1 H/s đọc yêu cầu Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : lựa chọn - H/s làm vào vở - G/v lựa chọn cho H/s làm câu a/b - 3 H/s làm bảng - Yêu cầu làm vào vở bài tập - Sữa bài - Mời 3 H/s lên bảng viết lời giải - Cả lớp và G/v nhận xét , chốt lại ý đúng 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu về chuẩn bị bài mới.  o0o. 94. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. Môn : Bài :. Tự nhiên xã hội Vệ sinh thần kinh. I – Mục tiêu - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ cơ quan thần kinh - Biết tránh những việc làm có hại đối với cơ quan thần kinh II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh Sgk - H/s : Vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy * Hoạt động 1. Quan sát và thảo luận. Cách tiến hành: - Bước 1. Giáo viên nhấn mạnh yêu cầu. + Làm việc theo nhóm. + Giáo viên phát phiếu học tập cho các + Nhóm trưởng điều khiển các nhóm thư ký ghi kết quả thảo luận. bạn trong nhóm quan sát hình SGK/32. - Sau mỗi lần H/s phát biểu G/v nên + Học sinh tự đặt câu hỏi cho nhận xét , bổ sung từng hình, nêu lợi - hại. - Bước 2. + Làm việc cả lớp. + Giáo viên chốt lại ý đúng. + Đại diện nhóm trình bày. + Các nhóm khác góp ý, bổ sung. * Hoạt động 2: Đóng vai. Cách tiến hành: - Bước 1. Tổ chức. + Giáo viên chuẩn bị 4 phiếu, mỗi phiếu + Mỗi học sinh tập diễn đạt một ghi 1 trạng thái tâm lý. vẻ mặt của người có trạng thái tâm lý theo phiếu. Tức giận-vui vẻ-lo lắng-sợ hãi. - Bước 2.Thực hiện + Các nhóm thực hiện. - Bước 3. Trình diễn. + Cử đại diện nhóm trình diễn . * Hoạt động 3:Giáo viên rút ra bài học + Các nhóm khác quan sát, đoán gì? xem bạn mình đang thể hiện Cách tiến hành: trạng thái tâm lý nào? 95. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án : lớp 3 – Trường tiểu học Nguyễn Bá Ngọc. - Bước 1.Làm việc theo cặp.. + 2 H/s cùng quan sát hình 9/SGK /33.. Bước 2. Làm việc cả lớp.. + Học sinh trình bày trước lớp.. 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học.  o0o Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010. Môn : Bài :. Toán Luyện tập. I – Mục tiêu - Biết tìm một thành phần chưa biết của phép tính - Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với ( cho ) số có một chữ số II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Tổ chức, hướng dẫn HS làm BT: Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi taäp . -Yêu cầu lớp cùng làm mẫu một bài. - Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở . - Mời 4H/s lên bảng chữa bài. - G/v nhận xét đánh gia.ù. 96. Lop3.net. - 1 em neâu yeâu caàu - H/s laøm maãu moät bai vaø giaûi thích - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 4 H/s lên bảngøchữa bài, cả lớp nhaän xeùt boå sung. x + 12 = 36 x:6=5.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>