Giáo án Ngữ văn 8 - Tiết 16: Liên kết các đoạn trong văn bản - Năm học 2006-2007 - Dương Thị Thảo Trang
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.02 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Dương Thị Thảo Trang. Năm học 2006-2007. 34. Ngày soạn:25/9/06. Tiết 16:. LIÊN KẾT CÁC ĐOẠN TRONG VĂN BẢN. A Mục tiêu:* Giúp học sinh: 1. Kiến thức:Hiểu và biết cách sử dụng các phương tiện để liên kết đoạn văn, khiến chúng liền ý, liền mạch. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đoạn, liên kết đoạn 3. Giáo dục học sinh có ý thức sử dụng phương tiện liên kết B Chuẩn bị : 1. Giáo viên: Soạn bài, bảng phụ. 2. Học sinh: Học bài cũ, đọc sách, tìm hiểu bài theo câu hỏi gợi ý. C Tiến trình lên lớp: I. Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số(2P) II. Bài cũ : (5p)Thế nào là đonạ văn? Các cách dựng đoạn trong văn bản? III Bài mới: Hoạt động 1:(2p) Khởi động Sau khi dựng đoạn xong, việc quan rọng tiếp theo là liên kết các đoạn đó để tạo thành văn bản thống nhất. Vậy cách liên kết đoạn như thế nào? Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu. Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 2:(8 p) Tìm hiểu tác dụng I. Tác dụng của việc liên kết đoạn trong của việc liên kết đoạn văn. văn bản GV treo bảng phụ, gọi hs đọc ví dụ và 1. V í d ụ: câu hỏi. 2 . Tìm hiểu: HS làm việc độc lập, dứng tại chỗ trả a. - Đoạn 1: Tả cảnh sân trường Mỹ Lý ngày tựu lời,, lớp nhận xét, gv bổ sung trường - Đoạn 2: Cảm giác của nhân vật “tôi” một lần ghé qua thăm trường. -> 2 đoạn đều viết về ngôi trường ấy nhưng không có sự gắn bó. b. Đoạn 2 thêm “ trước đó mấy hôm”, tạo sự liên tưởng cho người đọc với đoạn 1, tạo sự GV nhấn mạnh: Vậy phương tiện liên liên kết chặt chẽ, liền ý liền mạch. kết ở đây là cụm từ “trước đó mấy -> Làm cho ý giữa các đoạn văn liền mạch. hôm” . Tác dụng của việc liên kết trong đoạn văn? Hoạt động 3(15p): T ổ chức tìm hiểu cách liên kết các đoạn trong văn bản GV g ọi 1 hs đọc yêu cầu phần 1a, gợi ý để hs suy nghĩ trả lời, gv nhận xét, bổ sung.. II. Cách liên kết các đoạn trong văn bản 1.Dùng từ ngữ để liên kết. a.2 đoạn văn có quan hệ liệt kê (tìm hiểu, cảm thụ). Từ ngữ để liên kết: bắt đầu, trước hết, đầu. Giáo án Ngữ Văn 8. Năm học 2006-2007 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Dương Thị Thảo Trang. Năm học 2006-2007. 35. tiên, một là, hai là, ba là, tiếp đó, thêm vào đó, ngoài ra, một mặt, mặt khác. HS đọc phần b,c,d và yêu cầu tương tự như phần a. b. hai đoạn văn có quan hệ từ ý nghĩa cụ thể sang ý nghĩa khái quát, tổng kết. - Từ ngữ liên kết: nói tóm lại, tóm lại, tổng kết lại, đánh giá chung HS tìm thêm những từ ngữ có tác dụng c. hai đoạn có quan hệ tương phản, đối lập ( liên kết nhưng). -Từ ngữ liên kết: trái lại, ngược lại, đối lại là, nhưng. d. Đó là đại từ dùng để thay thế( này, kia, ấy, vậy, nọ, thế…) có tác dụng liên kết đoạn văn. “Trước đó” là trước thời điểm diễn ra sự việc. GV gọi 1 hs đọc đoạn văn và yêu cầu ở 2. Dùng câu để nối các đoạn văn phần 2 . Hs suy nghĩ độc lập, trả lời. - Câu liên kết: ái dà, lại còn chuyện đi học nữa Gv nhận xét cơ đấy. Tác dụng: nối hai đoạn với nhau cho liền mạch. GV hệ thống bài học, gọi 1 hs đọc Ghi nhớ:SGK phần ghi nhớ Hoạt động 4:(8p) tổ chức luyện tập. III. Luyện tập: Gv gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 1. Bài tập 1: HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm a. Nói như vậy( tổng kết, khái quát) trình bày. Lớp nhận xét, gv bổ sung. b. Thế mà( tương phản) c. Cũng(liệt kê), tuy nhiên(đối lập) Bài tập 2: Hs đọc bt 2, trả lời. gv bổ sung. a. Từ đó. b. Nói tóm lại. c. Nhưng, tuy nhiên. d. Thật khó trả lời. D. Củng cố, dặn dò:(5p) * Củng cố: -Tác dụng của việc liên kết đoạn. - Các phương tiện liên kết đoạn Dặn dò:Làm bài tập 3.Soạn bài Từ ngữ địa phương.. Giáo án Ngữ Văn 8. Năm học 2006-2007 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
