Bài 3. Thực hành: Xác định điện trở của một dây dẫn bằng ampe kế và vôn kế

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (150.21 KB, 3 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TIẾT 3: BÀI 3-THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN

BẰNG AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ

A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Nêu được cách xác định điện trở từ cơng thức tính điện trở.
- Mơ tả được cách bố trívà tiến hành thí nghiệm xác định điện trở
của một dây dẫn bằng vôn kế và ampe kế.

2. Kĩ năng: Mắc được mạch điện theo sơ đồ. Sử dụng
đúng các dụng cụ đo: Ampe kế, vôn kế. Thực hành và viết báo
cáo thực hành.

3.Thái độ: Hứng thú học tập mơn Vật lí; Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ; Tính
trung thực trong khoa học; Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác trong học tập

4.Năng lực hướng tới: Sử dụng kiến thức; Phương pháp; Trao đổi thông tin; Cá thể.

B.CHUẨN BỊ:

ĐỐI VỚI MỖI NHĨM HỌC SINH ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN

+Mỗi nhóm HS: 1Dây Điện trở chưa biết giá trị; 1 nguồn điện
6-12V; 1 Vôn kế; 1 Am pe kế; 7Đoạn dây ; Báo cáo TH theo mẫu.

+Đồng hồ đo điện đa năng
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

THỨ NGÀY TIẾT LỚP SĨ SỐ TÊN HỌC SINH VẮNG

….. …./…../2018 ……. 9A .../...
….. …./…../2018 ……. 9B .../...
….. …./…../2018 ……. 9C .../...

HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC

1.HĐ1: Kiểm tra bài
cũ:Trình bày câu hỏi chuẩn
bị trong báo cáo thực hành 
+Từng HS chuẩn bị trả lời
CH của GV:

+Từng HS Vẽ sơ đồ mạch
điện đo điện trở bằng Vôn kế
và Ampe kế

+Kiểm tra việc chuẩn bị báo cáo
thực hành của HS.

+Nêu công thức tính Điện trở ?
+Muốn đo Hiệu điện thế giữa hai
đầu của một dây dẫn cần dùng
dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như
thế nào với dây dẫn cần đo?.
+ Muốn đo Cường độ dịng điện
qua một dây dẫn cần dùng dụng
cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế
nào với dây dẫn cần đo?.

+Vẽ sơ đồ mạch điện đo điện trở

bằng Vôn kế và Ampe kế?

I.TRẢ LỜI CÂU HỎI:
1.Công thức: R =

U
I

2. Đo Hiệu điện thế giữa hai đầu
của một dây dẫn cần dùng
Vônkế. Mắc Vôn kế song song
với dây dẫn.

3.Đo CĐDĐ qua một dây dẫn
cần dùng Ampe kế Mắc Ampe kế
nối tiếp với dây dẫn

Sơ đồ mạch điện:
B
A

-+
K

V
A

Vân Cơ, ngày tháng năm 2018

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

2.HĐ 2: Mắc
mạch điện
theo sơ đồ và
tiến hành đo:
+Nhận dụng
cụ TN, Phân
công bạn ghi
chép kết quả
TN, ý kiến
nhận xét thảo
luận của
nhóm.

+Các nhóm
tiến hành TN.
-Tất cả các
thành viên
trong nhóm
tham gia vào
mắc mạch điện
hoặc theo giõi,
Kiểm tra cách
mắc

+Giao dụng cụ
TN cho các
nhóm

+Theo dõi,
giũp đỡ, Kiểm

tra các nhóm
HS mắc mạch
điện, đặc biệt
là việc mắc
Vôn kế và
Ampe kế vào
mạch điện.
+Theo giõi HS
tiến hành TN;
Đọc chỉ số
Ampe kế, Vôn
kế.

+Yêu cầu tất
cả HS đều phải
tham gia vào
tiến hành TN

II.NỘI DUNG THỰC HÀNH:
1.Mắc nmạch điện theo sơ đồ
2.Kết quả đo:

Lần đo U(V) I(A) R(

1.
2.
3.
4.
5.

Giá trị TB
Cộng

HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN NỘI DUNG KIẾN THỨC

3.Hoạt động 3: Tổng kết,
đánh giá thái đợ học tập của
HS:

+Hồn thành báo cáo thực
hành. Trao đổi nhóm để nhận
xét nguyên nhân gây ra sự
khác nhau của các trị số Điện
trở vừa tính được trong mỗi
lần đo

+Thu báo cáo thực hành.
+Nhận xét, rút kinh nghiệm:
-Các thao tác thí nghiệm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

4.Hoạt động 4: Củng 
cố-Hướng dẫn về nhà:

-Ôn tập các kiến thức của lớp
7 về mạch điện mắc nối tiếp;
Mạch điện mắc song song.
-Đọc trước tiết 4: Đoạn mạch
nối tiếp

+HDHS ôn tập các kiến thức của

lớp 7 về mạch điện mắc nối tiếp;
Mạch điện mắc song song.

+ Yêu cầu HS đọc trước tiết 4:
Đoạn mạch nối tiếp

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH
1. Trả lời câu hỏi:

a.Viết cơng thức tính điện trở:...

b.Muốn đo HĐT giữa hai đầu đoạn mạch cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn
cần đo HĐT?...
c. Muốn đo CĐDĐ chạy qua một dây dẫn cần dụng cụ gì? Mắc dụng cụ đó như thế nào với dây dẫn
cần đo ?...