Giáo án Đại số Lớp 6 - Tiết 79: Luyện tập - Tạ Thị Bích Loan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hä tªn : T¹ ThÞ BÝch Loan. Líp : To¸n Ho¸ 3. TiÕt 79:. LuyÖn tËp.. A. Môc tiªu : - Häc sinh biÕt vËn dông quy t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh«ng cïng mÉu sè. - Có kĩ năng cộng các phân số nhanh và đúng. - Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn phân số trước khi cộng ,rút gọn kết quả).. B. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh: GV: Hai b¶ng phô (m¸y chiÕu, giÊy trong). HS: B¶ng nhãm, bót viÕt b¶ng. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Ghi b¶ng. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.(7 phút). KiÓm tra HS1: 1. Nªu quy t¾c céng hai ph©n sè cã cïng mÉu sè. ViÕt c«ng thøc tæng qu¸t.. HS1: Ph¸t biÓu quy t¾c. ViÕt c«ng thøc tæng qu¸t , c¶ líp nhËn xÐt.. Quy t¾c: Muèn céng hai ph©n sè cïng mÉu ta céng c¸c tö vµ gi÷ nguyªn mÉu. C«ng thøc tæng qu¸t: a b ab + = . m m m. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Ch÷a BT43(c,d)(SGK tr Ch÷a BT43(c,d)(SGK 26). tr26). TÝnh tæng : c.. d.. 3 6 + 21 42. c.. 3 6 1 1 + = + = 0. 21 42 7 7. 18 15 3 5 + = + = 24 21 4 7 21 20 41 = + = . 28 28 28. 18 15 + . 24 21. KiÓm tra HS2: 1. Nªu quy t¾c céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè.. BT 43( SGKtr26).. Nªu quy t¾c céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè.. Ch÷a bµi 45 (tr 26 SGK).. Quy t¾c céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu sè: Muèn céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu sèta viÕt chúng dưới dạng hai phân sè cã cïng mét mÉu råi céng c¸c tö vµ gi÷ nguyªn mÉu.. 2. Ch÷a bµi 45 (tr 26 SGK). T×m x biÕt:. Bµi tËp 45(sgk tr 26).. a. x =. 3 1 = . 4 4 x 5 19 b. = + 5 6 30 x 25 19 ⇒ = + 5 30 30 x 6 1 ⇒ = = 5 30 5. a. x =. 1 3 + . 2 4 x 5 19 b. = + . 5 6 30. 1 3 2 + = + 2 4 4. ⇒ x = 1.. Hoạt động 2: Luyện tập.(28 phút).. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 1: Céng c¸c ph©n sè sau: 1 2 + . 6 5 3 7 b. + . 5 4. a.. c. (-2) +. 5 6. Yêu cầu HS dưới lớp nhËn xÐt. Gv nhËn xÐt, bæ sung.. HS1 lµm c©u a. HS 2 lµm c©u b.. HS 3 lµm c©u c.. NhËn xÐt bµi lµm cña c¸c b¹n.. Bµi 2: Céng c¸c ph©n sè sau: a.. b.. a.. 1 2 5 12 17 + = + = 6 5 30 30 30. 3 7 12 35 + = + = 5 4 20 20 23 . 20 5 12 5 c. (-2) + = + 6 6 6 17 = . 6. b.. Bµi 2: Céng c¸c ph©n sè sau:. 1 5 + . 8 8. HS 1: lµm c©u a.. 4 12 + 13 39. HS 2: lµm c©u b.. 1 1 c. + . 21 28. Bµi 1: Céng c¸c ph©n sè sau:. 1 5 1 + = + 8 8 8 6 3 = = . 8 4 4 12 4 b. + = + 13 39 13. a.. =0. HS 3: lµm c©u c.. Qua bµi nµy l­u ý HS rót gän kÕt qu¶ nÕu cã. Bµi 3: HS đọc đề bài và nhận Céng c¸c ph©n sè: Yêu cầu HS đọc đề bài và xét. Trước khi làm phép cộng nhận xét trước khi thực hiện phép cộng ta nên làm ta nên rút gọn phân số để ®­a vÒ ph©n sè tèi gi¶n v× thÕ nµo? V× sao?. Lop8.net. 5 = 8. 4 = 13. 1 1 4 3 + = + = 21 28 84 84 7 1 = = . 84 12. c..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Sau đó gọi 3 HS lên bảng lµm theo nhËn xÐt. a.. 3 16 + . 29 58. khi quy đồng mẫu số sẽ gän h¬n.. HS 1 lµm c©u a.. Bµi 3:. 3 16 3 8 + = + = 29 58 29 29 5 = . 29 8 36 1 4 b. + = + = 40 45 5 5 3 = . 5 8 15 4 5 c. + = + 18 27 9 9 9 = = -1. 9. a.. b.. c.. 8 36 + 40 45. 8 15 + . 18 27. Bµi 4: (bµi 63 SBT). Toán đố. GV gọi một HS đọc và tóm tắt đề bài. GV gîi ý : NÕu lµm riªng thì một giờ mỗi người làm ®­îc mÊy phÇn c«ng viÖc? NÕu lµm chung mçi giê cả hai người cùng làm sẽ ®­îc bao nhiªu phÇn c«ng viÖc?. Gäi mét HS lªn b¶ng. Em h·y tr×nh bµy hoµn chØnh lêi gi¶i.. HS 2 lµm c©u b.. HS 3 lµm c©u c.. Đọc đề bài và tóm tắt đề bµi. Tãm t¾t: NÕu lµm riªng: Người thứ nhất làm mất 4 giê. Người thứ 2 làm mất 3 giê . NÕu lµm chung th× mçi giê lµm ®­îc bao nhiªu phÇn c«ng viÖc. HS: 1 giờ cả hai người cïng lµm ®­îc. Bµi 4:(SBT tr 63). Tãm t¾t: Nếu làm riêng thì người thø nhÊt lµm mÊt 4 giờ.Người thứ hai làm mất 3 giê.NÕu lµm chung th× mçi giê lµm ®­îc bao nhiªu phÇn c«ng viÖc?. 1 1 + 4 3. c«ng viÖc. Mét HS lªn b¶ng gi¶i , HS dưới lớp làm vào vở. Tr×nh bµy hoµn chØnh lêi gi¶i.. Bµi lµm: Một giờ người thứ nhất lµm ®­îc. 1 c«ng viÖc. 4. Một giờ người thứ hai lµm ®­îc. Lop8.net. 1 c«ng viÖc. 3.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Một giờ cả hai người cùng lµm ®­îc: 1 1 7 + = (c«ng viÖc). 4 3 12. Gv xem bµi mét sè HS dưới lớp. Yêu cầu HS dưới lớp nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng . Gv nhËn xÐt, bæ sung. Bµi 5(Bµi 64 SBT). Cho HS hoạt động nhóm.. NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. Hoµn chØnh bµi lµm cña m×nh.. Hs hoạt động nhóm.. 1 1 ,nhá h¬n vµ cã 7 8. 1 = 7 3 3 < < = 23 24. a sao cho b 1 a 1 < < cã tö b»ng 7 b 8. c¸c ph©n sè. Biến đổi các phân số. h¬n. tö lµ -3. Bµi lµm:. Gv gîi ý: Ph¶i t×m ®­îc. (-3).. Bµi 5 (Bµi 64 SBT). T×m tæng c¸c ph©n sè lín. Ta cã :. 3 3 < < 21 22 1 . 8. Tổng các phân số đó là :. 1 7. 3 3 69 66 + = + = 22 23 506 506 135 = . 506. 1 để có tử bằng (-3), 8 a råi t×m c¸c ph©n sè . b. vµ. Gv kiÓm tra , cho ®iÓm c¸c nhãm.. Hoạt động 3: Củng cố. Gv gäi Hs nh¾c l¹i quy t¾c Nh¾c l¹i quy t¾c céng hai phÐp céng ph©n sè cïng ph©n sè cïng mÉu vµ mÉu vµ kh«ng cïng mÉu. kh«ng cïng mÉu. Cho Hs lµm bµi tËp 5 56(SGKtr 31).. Hs đọc đề bài và làm bài tËp 56 (Sgk tr 31).. Lop8.net. Bµi tËp 56 (Sgk tr 31). TÝnh nhanh gi¸ trÞ c¸c.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> biÓu thøc sau: 5 6 +   1 11  11  2 5 2 B = +    ; 3 7 3  3 1 5 C =    + .  4 8 8. A=. Bµi lµm: Sau đó yêu cầu một Hs lên bảng chữa,Hs dưới lớp quan s¸t bµi lµm trªn b¶ng.. Mét Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Hs dưới lớp quan sát bài lµm trªn b¶ng.. Yêu cầu Hs dưới lớp nhận xÐt . Sau đó Gv nhận xét, bổ sung vµ hoµn thiÖn bµi lµm cña Hs.. NhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng . §èi chiÕu víi bµi lµm cña m×nh .. Lop8.net. 5 6 A=    + 1.  11 11  11 = + 1 = -1 + 1 = 0. 11 2 2 5 B =     3 3  7 2  2 5  = 3 7 5 5 = 0  . 7 7 1 5 3 C =     4 8 8  1 5  (3) =  4 8 1 2 1 1 =  =   0. 4 8 4 4.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà. - Häc thuéc quy t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu vµ kh«ng cïng mÉu. - Lµm bµi tËp 61,65 SBT(tr 12). - ¤n l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña phÐp nh©n sè nguyªn. - Đọc trước bài tính chất cơ bản của phân số.. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>