- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Hóa
4. TĐN: TĐN số 2
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (63.03 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Nhạc lí: Nhịp lấy đà</b>
<b>Tập đọc nhạc: TN s 3</b>
<b>Âm nhạc thờng thức: Sơ lợc về nhạc cụ phơng Tây</b>
<b>Tit 6:</b>
Ngy dy Lp
7A1
7A2
7A3
7A4
7A5
7A6
<b> A. MC TIấU:</b>
<b> 1. Kiến thức:</b>
- HS biết đợc nhịp lấy đà. Tìm đợc một vài VD về nhịp lấy đà trong các bài đã
học.
2. Kỹ năng:
- HS đọc đợc giai điệu và hát đúng lời bài TĐN số 3. Nhận biết đợc nhịp lấy đà
trong bài TĐN số 3
- HS hiĨu biÕt vỊ mét sè nh¹c cụ phơng Tây qua hình dáng.
3. Thỏi :
<b> - Học sinh chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài.</b>
<b>B. CHUẨN BỊ:</b>
<b> 1. Giáo viên:</b>
<b> - Đàn phím điện tử, b¶ng phụ chép bài TĐN số 3.</b>
-Tranh ảnh 1 số nhạc cụ phơng Tây.
<b> 2. Hc sinh:</b>
<b> - Thanh ph¸ch,s¸ch vë.</b>
<b>C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:</b>
1. Kiểm tra kiến thức cũ:
<b> - Học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số 2. </b>
<b> 2. Giảng kiến thức mi:</b>
<b>HĐ của GV</b>
GV ghi bảng.
GV giải thích
<b>Nội Dung</b>
* Nhạc lí: Nhịp lấy đà
<b> </b>
- Thông thờng, các nhịp trong bài phải có đủ số
phách theo quy định ở số chỉ nhịp. Tuy nhiên,
riêng nhịp đầu bài có thể đủ hoặc thiếu. Nếu
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
GV hái
GV KL
GV ghi bảng
GV ghi bảng
GV hỏi
GV hớng đẫn
GV hái
GV đàn
GV đàn
GV phân câu
GV đàn
GV hớng dẫn
GV đàn
GV hớng dẫn
Chia nhóm
Chỉ định
GV ghi b¶ng.
GV giíi thiệu
tranh ảnh và hỏi
GV diễn giải
GV thùc hiƯn
nhịp đầu bài thiếu thì đợc gọi là nhịp lấy đà.
Trong nhịp đầu ở VD1 (SGK) có số phách
thiếu là mấy? (3 phách).
Vậy nhịp lấy đà là gì?
- Khái niệm: Nhịp lấy đà là ơ nhịp đầu tiên của
bản nhạc không đủ số phách theo quy định của
số chỉ nhịp.
<b>* Tập đọc nhạc : TĐN SỐ 3</b>
<i><b> Đất nc ti p sao</b></i>
? Bài viết ở nhịp gì? cách thể hiện dấu nhắc lại
ra sao?.
? Trong bi cú những loại hình nốt gì?
- HS đọc dãy tiết tấu: 3-4 lần.
? Trong bài gồm những cao độ của âm gì? (GV
hình thành gam Đơ dur).
§å- Rª- Mi- Fa- Son- La- Si.
- Lun thanh: 1-2 phót gam Đô trởng.
- GV n c bi 1 ln sau đó hát lời ca 1 lần cho
HS nghe.
- Bµi chia làm 4 câu.
- GV n tit 1 (cõu 1) 4 lần cho HS nghe sau
đó hớng dẫn cho HS đọc lại ( lu ý đảo
phách).tiến hành tập tiếp cho đến hết câu. Nếu
phần đảo phách HS đọc khó, có thể tách ra cho
HS đọc sau đó ghép câu.
- Tiến hành tập theo lối móc xích cho đến hết
bài.GV nghe và sửa sai và đọc cho đúng.
- HS đọc cả bài: 1-2 lần.Khi đọc kết hợp gõ
phách ,GV nghe và nhận xét sửa sai.
-Sau đó đọc lại bài và kết hợp hát lời ca
- Chia lớp thành 2 dãy bàn, dãy 1 đọc nhạc, dãy
2 hát lời sau đó đổi bên.Kết hợp gõ phách.GV
sửa sai .
-Kiểm tra vài em đọc nhạc GV nhận xét ỏnh
giỏ .
<b>* m nhc thng thc:</b>
<b>Sơ lợc về một vài âm nhạc phơngTây</b>
? Em hÃy nêu tên gọi các nhạc cụ trong tranh
vẽ? (Piano, viôlông, ghi ta).
- GV phân tích đặc điểm của từng loại nhạc cụ
trên.
- GV mở đàn organ cho HS nghe âm sắc của
từng loại nhạc cụ và kiểm tra lại khả năng nhận
biết của các em.
HS tr¶ lêi
HS ghi bµi
HS ghi bài
HS trả lời
HS đọc tiết tấu
HS lun thanh
HS nghe
HS quan s¸t
HS thực hiện
HS đọc bài
HS thực hiện
nhóm
Cá nhân đọc
- HS ghi bài.
HS tr¶ lêi
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b> 3. Củng cố bài giảng:</b>
- GV tóm tắt ND chính hơm nay đã học, u cầu HS nhắc lại KN nhịp lấy đà.
- Học sinh đọc lai bài TĐN số 3 kết hợp ghộp lời ca.
4. Hướng dẫn học tập ở nhà:
- Về nhà HS học bài cũ, sưu tầm thêm một số loại nhac cụ phương tây.
- Xem trước bài mới khi đến lớp.
<b>D. RÚT KINH NGHIỆM:</b>
</div>
<!--links-->
