- Trang chủ >>
- THPT Quốc Gia >>
- Lịch sử
GA Đại số 7 – THCS Phước Hòa - Tiết 53: Giá trị của một biểu thức đại số
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.12 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. ĐẠI SỐ 7. LEÂ VAÊN BÍNH. 1. Ngày soạn: 03-02-2008. TIEÁT 53:. §2. GIÁ TRỊ CỦA MỘT BIỂU THỨC ĐẠI SỐ.. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: HS nắm vững cách tính giá trị của một biểu thức đại số . 2. Kĩ năng: Tính giá trị của một biểu thức đại số ( biết cách trình bày lời giải của dạng toán này) 3. Thái độ: Giáo dục tư duy linh hoạt, nhạy bén khi tính giá trị của một biểu thức đại số . II. CHUAÅN BÒ : 1. Chuẩn bị của GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi đề bài tậpï, máy tính, phấn màu. 2. Chuẩn bị của HS: Bảng nhóm, đọc treức nội du ng của bài. I. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tình hình lớp: (1ph) kiểm tra sĩ số lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ: ( 8 ph) +) GV gọi HS1 lên bảng chữa bài tập 4 trang 27 SGK?Hãy chỉ rõ các biến trong biểu thức ?( t + x – y) +) GV gọi HS2 lên bảng chữa bài tập 5 trang 27 SGK? ( câu a) 3.a + m ( đồng) ; câu b) 6.a – n( đồng) ) GV: Nếu với lương một tháng là a= 500 000 đ; thưởng là m= 100 000đ; phạt n = 50 000đ. Em hãy tính số tiền người công nhân đó nhận được ở câu a và câu b trên? ( GV gọi 2 HS lên bảng tính?) Đáp: HS1 : 1 600 000 đ; HS2 : 2 950 000 đ) 3. Giảng bài mới: a. Giới thiệu bài: (1ph): Ta nói 1 600 000 là giá trị của biểu thức 3a + m tại a = 500 000và m = 100 000.Cách tính giá trị của một biểu thức đại số như thế nào? b. Tieán trình baøi daïy: T. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NOÄI DUNG G VIEÂN 10 Hoạt động 1: Giá trị của một biểu thức đại số 1. Giaù trò cuûa moät ph GV: Cho HS tự đọc vd1 trang biểu thức đại số: 27 SGK. Để tính giá trị của một biểu thức đại số tại GV: Ta nói 18,5 là giá trị của HS: Tự đọc ví dụ 1 SGK. những giá trị cho trước biểu thức 2m + n tại m = 9 và n cuûa caùc bieán , ta thay = 0,5 hay coøn noùi Taïi m= 9 vaø các giá trị cho trước đó n = 0,5 thì giá trị của biểu thức vào biểu thức rồi thực 2m + n laø 18,5. hieän caùc pheùp tính. GV: Cho HS laøm ví duï 2 trang 27 SGK? ( goïi 2 HS ) GV(?) Vaäy muoán tính giaù trò HS: Laøm ví duï 2 SGK. của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu HS: …Ta thay các giá trị cho trước đó vào biểu thức rồi thực hiện các phép thức đã cho ta làm thế nào? tính. 8 ph. Hoạt động 2: áp dụng 2. AÙp duïng( SGK) GV: Cho HS làm ?1 SGK( 2 HS: 2 em là ?1, cả lớp cùng thực hiện em ) vào vở nháp. HS: Laøm treân baûng con. GV: Cho laøm ?2 SGK.. TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. TIEÁT. Lop7.net. 53. 1.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. ĐẠI SỐ 7. LEÂ VAÊN BÍNH. 2. 15 ph. 3Hoạt động 3:Củng Cố Và Hướng Dẫn Về Nhà -7 51 24 8, 9 16 25 18 51 5 GV: Tổ chức trò chơi. 5 GV vieát saün baøi taäp 6 trang 28 L EÂ V AÊ N T H I EÂ M vào 2 bảng phụ, sau đó cho 2 đội tính nhanh và điền vào bảng để biết tên nhà toán học noåi tieáng cuûa Vieät Nam. Theå leä thi: +) Mỗi đội cử 9 người xếp hàng lần lượt ở hai bên. +) Mỗi đội làm ở một bảng, moãi HS tính giaù trò moät bieåu thức rồi điền các chữ tương ứng vào các ô trống ở dưới . +) Đội nào tính đúng và nhanh laø thaéng. GV: Sau đó GV giới thiệu sơ lược về thầy giáo LÊ VĂN THIEÂM 4. Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (2ph). +) Làm các bài tập: 7;8;9 trang 29 SGK + Từ bài 8 đến bài 12 trang 10 – 11 SBT. +) Đọc phần: Có thể em chưa biết. +) Xem trước bài : Đơn thức. IV. RUÙT KINH NGHIEÄM-BOÅ SUNG: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………. TRƯỜNG THCS PHƯỚC HOAØ. TIEÁT. Lop7.net. 53. 2.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>
