Ngày giảng.
9A....../01/2010. Tiết 1
9B......./01/2010 học hát Bài
9C......./01/2010 bóng dáng một ngôi trờng
Nhạc và lời: HoàngLân
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp hs biết hát chính xác lời ca và giai điệu bài Bóng dáng một ngôi
trờng của nhạc Hoàng Lân. nêu đợc tình cảm thân thơng của những học sinh cũ với
mái trờng thân thơng, đã từng một thời gắn bó.
2.Kĩ năng : Rèn kỹ năng hát tập thể, hát tốp ca song ca, học sinh hát đúng giai điệu,
thể hiện đúng những chỗ đảo phách trong bài, tập trình bày bài hát kết hơp gõ đệm
theo nhịp.
3. Thái độ: Qua bài hát giáo dục tình cảm yêu mến và gắn bó với mái trờng.
II. Chuẩn bị
1.Giỏo viờn: Sgk, tranh bài hát Bóng dáng một ngôi trờn
2. Hc sinh: Sgk, vở ghi
III. Tiến trình dạy học
1. n định tổ chức : (1)
9A....................vắng........................................................
9B.....................vắng........................................................
9C.....................vắng.......................................................
2. Kiểm tra
3. Bài mới.
Hoạt động của thày và trò Tg Nội dung
*Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- GV : Giới thiệu
+ Hoàng Lân cùng với ngời anh song
sinh của mình đã sáng tác rất nhiều ca
khúc cho lúa tuổi thiếu nhi đợc các em
yêu thích và đón nhận: Em đi thăm miền
Nam, Từ rừng xanh cháu về thăm Lăng

Bác, Những bông hoa những bài ca,
Chúng em cần hoà bình.Bài hát Bóng
dáng một ngôi trờng đợc sáng tác và
năm 1985 trong một lần về thăm trờng
THPT Nguyễn Huệ (Hà Đông- tỉnh Hà
Tây)
- HS: Nghe và ghi lại ND cần thiết
*Hot ng 2 : Hc hỏt
- GV: Hát mẫu
- HS: Nghe và cảm nhận giai điệu bài
(10
)
(18
)
1.Giới thiệu bài
- Bài hát gồm 2 đoạn, đoạn a từ đầu
đến chúng ta, đoạn b từ hát mãi đến
ngôi trờng.
- oạn a có tính chất sôi nổi, linh
hoạt, đoạn b có tính chát tha thiết
lôi cuốn.
- Bài hát sử dụng các ký hiệu âm
nhạc nh: dấu nối, dấu luyến, dấu
nhắc lại, dấu lặng, dấu chấm dôi,
khung thay đổi. Gồm có 2 đoạn,
viết ở nhịp 4/4, giọng fa trởng.
2. Hc hỏt
1
hát
- GV: Hớng dẫn

- HS: Quan sát bản nhạc và tìm hiểu
- GV: Hát mẫu từng câu 2-3 lần
- HV: Nghe, nhẩm theo và tập hát
- GV: Theo dõi và hớng dẫn sửa sai,hát
hết 2 câu GV hng dn HS ghép lại
cho đến hết bài
- HS : Thực hiện
- GV: Theo dõi và hng dn sửa sai
nếu có
- GV: Hớng dân:1hs hát lĩnh xớng đoạn
a lời 1
+ Cả lớp hoà giọng đoạn b.lời 2 nửa lớp
sẽ hát câu 1 nửa còn lại hát câu 2 nối
tiếp nhau đến doạn b cả lớp hoà giọng
và nhắc lại câu kết 2 lần.
- HS: Theo dõi và thực hiện
- HS : Trình bày bài hát theo dãy,tổ,
nhóm
- GV: Theo dõi và hớng dẫn sửa sai
- GV: Kim tra 1nhóm (4hs)
- HS : Lờn kiểm tra
- GV : đánh giá và cho điểm
4. Củng cố (4)
- GV: Yêu cầu hs trình bày bài hát theo tổ, kết hợp với vỗ tay theo nhịp
5. Hớng dân hc nh (2):
- Học thuộc bài hát tập cách trình bày trớc đông ngời.
*Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dy.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

.............................................................................................................................
2
Ngày giảng.
9A...../01/2010. Tiết 2
9B...../01/2010 Nhạc lý: giới thiệu về quãng
9C...../012010 Tập đọc nhạc:giọng son trởng -tđn số 1
I. m ục tiêu
1.Kiến thức
- Giúp hs nắm sơ lợc về quãng trong âm nhạc,làm một số bài tập thực hành về quãng
đơn giản, nắm đợc công thức giọng G-dur, TĐN hát lời ca thành thạo bài Cây sáo.
2. Kĩ năng : Rèn kỹ năng học nhạc lý cơ bản và TĐN.
3.Thái độ: HS có thái độ học tập nghiêm túc và thêm yêu môn học.
II. c huẩn bị
1.Giỏo viờn: Sgk,, bảng phụ
2 Hc sinh: Sgk, vở ghi
III. t iến trình dạy học
1. ổn định tổ chức : (1')
9A....................vắng........................................................
9B.....................vắng........................................................
9C.....................vắng.......................................................
2. Kiểm tra : (kt hp trong gi)
3.Bài mới
Hoạt động của thày và trò Tg Nội dung
*Hoạt động 1: Tìm hiểu về Quãng
- GV: Giới thiệu về khái niệm quãng
- HS: Theo dõi và ghi bài
- GV: Cho Hs quan sát VD về quãng.
- GV: Yêu cầu hs làm bài tập
- HS: lên bảng làm bài tập
- GV đánh giá, nhận xét bài làm của hs

* Hoạt đông 2: Tập đọc nhạc: giọng
son trởng- TĐN số3- cây sáo
(12')
(25')
1. Giới thiệu về quãng
- Quãng là khoảng cách về độ cao
của hai âm thanh liền bậc hoặc
cách bậc, mỗi quãng mang một
tính chất riêng. Tuỳ theo số lợng
cung và nửa cung có trong quãng.
VD: quãng 1đúng, 2 trởng, 2 thứ,
3trởng, 3 thứ
*Bài tập:
+Từ âm đô gốc hãy tìm âm ngọn
để đợc quãng 2,3,5.
+Từ âm mi gốc hãy tìm âm ngọn
để đợc quãng 4, 7, 6.
+Từ âm fa gốc hãy tìm âm ngọn
để đợc quãng 2, 5, 3.
2. Tập đọc nhạc: giọng son tr-
ởng- TĐN số3- cây sáo
a. Giọng son trởng
- Giọng son trởng có âm chủ là
3
- GV: Dựa vào đâu để nhận biết một bản
nhạc viết ở giọng G-dur?
- HS : Trả lời
- GV : Đánh giá, chuẩn hoá kiến thức và
viết công thức giọng G-dur và Cdur lên
bảng yêu cầu HS so sánh.

- GV: Yêu cầu và hớng dẫn
- HS : Đọc gam G-dur

- GV: Treo bảng phụ và giới thiệubài
TĐN
- HS: theo dõi
- GV: Bài TĐN gồm máy câu?
- HS : Quan sát bản nhạc và trả lời
- GV: Đọc từng câu 2- 3 lần và hd:
- HS: theo dõi và tập đọc nhạc của các
câu trong bài và ghép toàn bài TĐN lại
- GV: Theo dõi và hớng dẫn sửa sai
- GV: 1 nửa lớp đọc nhạc, 1 nửa lớp ghép
lời ca sau đó đổi lại cách trình bày
- HS: thực hiện
- GV: Theo dõi và hớng dẫn sửa sai
- GV: Yêu cầu hs đọc nhạc và ghép lời
hoàn thiện bài TĐN kết hợp với các hình
thức gõ đệm
- HS: Thực hiện
- GV: Theo dõi và hd điều chỉnh những
chỗ cần thiết
- GV: Yêu cầu HS trình bày bài TĐN
theo tổ, nhóm với hình thức nh trên.
- HS :Thực hiện để Gv hd điều chỉnh
những chỗ cần thiế
- GV :Có thể hát cho HS nghe để cảm
nhận toàn bộ bài hát Lá xanh của nhạc sĩ
Hoàng Việt.
son. Hóa biểu của giọng son có 1

dấu thăng ( pha thăng)
- Để nhận biết giọng G-dur trong
1 bản nhạc: bản nhạc có 1 dấu
thăng và kết ở nốt son.
=> Hai giọng này có công thức
giống nhau nhng âm chủ khác
nhau( cao độ khác nhau)
* Đọc gam G-dur;
b. Tập đọc nhạc: TĐN số3-
Cây sáo
- Đây là một bài hát nhạc nớc
ngoài- nhạc Ba Lan, đợc nhạc si
Hoàng Anh đặt lời.
- Bài TĐN số 1 là đoạn trích của
bài hát Cây sáo.
- Bài TĐN gồm 4 câu, mỗi câu có
4 ô nhịp.
4. Củng cố : (5)
- GV : Yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ ND bài học.
5. Hớng dân học ở nhà : (2)
- Học thuôc KN về quãng, KN giọng G-dur, đọc nhạc và ghép lời ca thuần thục bài
TĐN số 1- Cây sáo.
*Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy.
4
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
............................................................................................................................

Tiết 3

- ôn tập bài hát: bóng dáng một ngôi trờng - ôn tập tđn:
tđn số 1 - cây sáo
Âm nhạc Thờng thức: ca khúc thiếu nhi
Phổ thơ
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
- HS thuộc lời ca, thể hiện tính hành khúc bài Bóng dáng một ngôi trờng. Trình bày
theo hình thức tốp ca, song ca. Hát đúng giai điệu, lời ca bài TĐN số 1- Cây sáo. Đợc
tìm hiểu về Ca khúc thiếu nhi phổ thơ.
2. Kĩ năng.
- Rèn kỹ năng trình bày bài hát và TĐN trớc đông ngời, kỹ năng thờng thức âm nhạc.
3. Thái độ
- Qua bài học giúp HS thêm yêu môn học và có thái độ học tập nghiêm túc hơn.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên : Sgk, bảng phụ
2. Học sinh : Sgk, vở ghi...
III.Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức (1') : 9A...................vắng........................................................
9B...................vắng........................................................
9C...................vắng........................................................
2. Kiểm tra. ( kết hợp trong giờ)
3. Bài mới
Hoạt động của thày và trò Tg Nội dung
*Hoạt đông1: Ôn tập bài hát (10 1. Ôn tập bài hát: Bóng dáng
Ngày giảng:
9A :....../01/1/2010
9B :....../01/1/2010
9C :....../01/1/2010
5
Bóng dáng một ngôi trờng

- GV : yêu cầu hs ôn tập bài hát theo hình
thức đối đáp và hoà giọng, kết hợp gõ đệm
theo 2 âm sắc:
+ 1nửa lớp hát câu 1, một nửa lớp hát nối
tiếp câu 2, nửa kia nối tiếp câu 3, nủă còn lại
nối tiếp câu 4, sang đoạn 2 cả lớp cùng hòa
giọng. Lời 2 cũng tơng tự nh vậy.
- HS : Thực hiện
- GV: Theo dõi và hd HS điều chỉnh những
chỗ cần thiết
- GV: yêu cầu cả lớp trình bày bài hát kết
hợp với gõ đệm theo nhịp và theo tiết tấu.
- HS: Thực hiện
- GV: Theo dõi và hd điều chỉnh những chỗ
cần thiết.
- GV : Chỉ định hoặc động viên HS tập hát
song ca để kiểm tra 1nhóm 4 Hs hat hòa
giọng.
- HS: lên kiểm tra
- GV : Nhận xét và cho điểm
*Hoạt động 2: Ôn tập bài TĐN số 1.
- GV : Trình bày lại bài TĐN Cây sáo.
- HS: Nghe và tự điều chỉnh những chỗ mình
còn đọc sai
- GV: yêu cầu hs trình bày hòan thiện bài
TĐN
- HS: Trình bày
- GV: Theo dõi và hd điều chỉnh
- GV: Yêu cầu hs trình bày bài TĐN theo tổ,
dãy kết hợp với các hình thức gõ đệm

- HS : Thực hiện, HS khác nhận xét
- GV : đánh giá và hd sửa sai nếu có
- GV: chỉ định 1 nhóm 8hs lên bảng đọc bài
để kiểm tra( 4 em đọc nhạc, 4 em ghép lời
ca, sau đó đổi lại).
- HS: lên trình bày bài
- GV : Theo dõi, đánh giá và cho điểm động
viên
*Hoạt động 3: Tìm hiểu Ca khúc thiếu
nhi phổ thơ.
- GV: Yêu cầu HS đọc Sgk (Tr 12,13) tìm
hiểu trong 5 phút và trả lời câu hỏi sau:
)
(10
)
(20
)
một ngôi trờng
2. Ôn tập tập đọc nhạc:
TĐN số 1 - Cây sáo
3. Âm nhạc thờng thức: ca
khúc thiếu nhi phổ thơ
* Khái niệm: Ca khúc phổ thơ là
bài hát đợc hình thành từ bài thơ
có trớc.
6
- CH : Thế nào là ca khúc phổ thơ?
- HS: trả lời
- CH : Đặc điểm của những ca khúc thiếu
nhi phổ thơ?

- HS : Trả lời
- GV : Đánh giá và chuẩn kiến thức.
- CH : Nêu những cách phổ thơ khác nhau?
- Hs trả lời
- GV : Đánh giá, bổ xung thêm kiến thức và
cho Hs nghe 1 số VD
- GV : Có thể trình bày bài hát Hạt gạo làng
ta cho Hs nghe.
- GV :lấy Vd và phân tích bài thơ Dàn đồng
ca mùa hạ của Nguyễn Minh Nguyên đợc
phổ nhạc.
- GV :Trình bày bài hát
- HS :Nghe và cảm nhận giai điệu
- GV: Có thể hớng dẫn Hs tìm hiểu thêm 1
số VD nữa nh: bài hát Bác Hồ ngời cho em
tất cả của nhạc sỹ Hòang Long - Hoàng Lân
phổ theo bài thơ Cho em của Phong Thu
- GV: yêu cầu và hớng dẫn các tổ thii hát
các ca khúc thiếu nhi phổ thơ đợc giới thiệu
trong SGK tr12.
* Đặc điểm: Giai điệu và lời ca
thể hiện sự gắn kết nhuần
nhuyễn, âm nhạc tạo điều kiện
cho lời thơ bay bổng.
+ Lời ca có chất lợng nghệ thụât
tốt, bởi bản thân bài thơ là những
ngôn từ đã đợc chọn lọc.
+ Ngời phổ thơ đôi khi phải thay
đổi lời bài thơcho phù hợp với
cấu trúc bài hát hay đờng nét của

giai điệu.
* Có bài hát giữ nguyên vẹn bài
thơ, có bài hát đợc thay đổi ít
nhiều, có bài chỉ dựa vào ý thơ để
phóng tác lời ca.
Vd: Bài Hạt gạo làng ta, đoạn a
tác giả Trần Viết Bính khi phổ
nhạc đã giữ nguyên lời bài thơ
cùng tên của Trần Đăng Khoa:
Hạt gạo làng ta
có vị phù xa...
..Ngọt bùi hôm nay.
* Bài Dàn đồng ca mùa hạ, đoạn
đầu khi phổ nhạc N.sỹ Lê Minh
Châu đã thay đổi chút ít lời thơ
của Nguyễn Minh Nguyên.
Bài thơ:
Chẳng nhìn thấy ve đâu
Chỉ râm ran tiếng hát
Bè trầm xen bè thanh
Trong màu xanh lá dày
Tiếng ve cơm trong veo
Đung đa rặng tre biếc...
Lời bài hát:
Chẳng nhìn thấy ve đâu...
... Đung đa rặng tre ngà...
Vd: Bài hát Bác Hồ ngời cho em
tất cả cảu Hoàng Long - Hoàng
Lân.
4. Củng cố. (3)

- Yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ ND bài học
5. Hớng dẫn học ở nhà .(1)
7
- HS ôn tập tốt bài hát Bóng dáng một ngôi trờng và đọc nhạc ghép lời thành thạọc ở
nhào kết hợp với các hình thức gõ đệm bài TĐN số 1. Tìm hiểu và học thuộc 1 số ca
khúc thiếu nhi phổ thơ.
*Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Ngày giảng:
9A:..... /02/2010 Tiết 4
9B:...... /02/2010 học hát: bài nụ cời
9C:....../02/2010 Nhạc: Nga
Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên
I. Mục tiêu
1. Kiến thức.
- Giúp hs biết hát chính xác lời ca và giai điệu bài Nụ cời nhạc Nga, phỏng dịch lời
Phạm Tuyên, Hs đợc biết thêm một bài hát nhạc nớc ngoài.
2. Kĩ năng.
- Rèn kỹ năng hát tập thể, hát tốp ca song ca, học sinh hát đúng giai điệu, tập trình
bày bài hát kết hơp gõ đệm theo nhịp.
3. Thái độ
- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết giữa các dân tộc, Hs có thêm những hiểu biết
mới nữa về nớc Nga.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên: Sgk, tranh bài hát Nụ cời
2.Học sinh: Sgk, vở ghi
III. Tiến trình dạy học

1. ổn định tổ chức. (1') 9A........................vắng......................................................
9B........................vắng......................................................
9C........................vắng......................................................
2. Kiểm tra. (7)
- CH :1, Hát và nêu ý nghĩa bài hát bóng dáng ngôi trờng
2, Trình bày bài TĐN số1
- ĐA :+ Hát rõ ràng, đúng nhạc
+ Đọc TĐN lu loát
3. Bài mới
Hoạt động của thày và trò Tg Nội dung
*Hoạt động1: Tìm hiểu bài
- GV: Giới thiệu về nớc Nga
Nớc Nga là một đất nớc thuộc châu Âu, thủ
đô là Mát-xcơ-va. Là một nớc có diện tích
(5') 1. Học hát:Bài nụ cời
1.Giới thiệu bài
- Bài hát gồm 2 đoạn, đoạn a
từ đầu đến yêu đời, đoạn a
8
rộng lớn, với những cánh đồng lúa mì bạt
ngàn, và những hành cây thùy dơng xinh đẹp
đã đi vào trong những bài hát, bài thơ một
cách sinh động. Nớc Nga là một nớc anh hùng
trong đấu tranh giải phóng dân tộc, là quê h-
ơng của cuộc cách mạng Tháng Mời vĩ đại với
vị lãnh tụ thiên tài Lê-nin. Con ngời nớc Nga
nổi tiếng với tấm lòng nhân hậuvà thân thiện,
nớc Nga là một đất nớc có nền văn học nghệ
thuật rất phát triển với những tên tuổi lừng
lẫy, nói đến văn học không ai là không biết

đến nhà văn Lép Tôn-xtôi, Sê-khốp, Goóc-ki,
nhà thơ Puskin ... về Mỹ thuật thì có họa sĩ
nổi tiếng Lê-vi-tan, âm nhạc thì có Trai-côp-
xki, Prô-cô-phi-ép ... và nhiều danh nhân văn
hóa thế giới khác. Việt Nam và Nga đã có
mối quan hệ hữu nghi từ nhiều năm và ngày
càng tốt đẹp.
- Một số bài hát của nớc Nga đợc phổ biến
rộng rãi và đợc nhân dân Việt Nam yêu thích
nh : Cánh đồng Nga, Chiều Mát-xcơ-va, Cây
Thùy Dơng, Đôi bờ một số bài hát dành
cho thiếu nhi nh : Hãy để mặt trời luôn chiếu
sáng, Nụ cời,
- Hs: Nghe
*Hoạt động 2 : Học hát
- GV: Hát mẫu
- HS: Nghe và cảm nhận giai điệu bài hát
- GV: Hớng dẫn
- HS: Theo dõi và luyện thanh từ 2-3 phút
- GV: Hát mẫu từng câu 2-3 lần
- HS: Nghe, nhẩm theo và tập hát
- GV: Theo dõi và hớng dẫn sửa sai,hát hết 2
câu gv hd hs ghép lại cho đến hết bài.
Gv; yêu cầu
- HS : Thực hiện
- GV: Theo dõi và hd sửa sai nếu có
- GV: Hớng dẫn hs hát lĩnh xớng đoạn a lời 1.
Cả lớp hoà giọng đoạn b.lời 2 nửa lớp sẽ hát
câu 1 nửa còn lại hát câu 2 nối tiếp nhau đến
doạn b cả lớp hoà giọng và nhắc lại câu kết 2

lần.
- HS: Theo dõi và thực hiện
- GV : yêu cầu
(24
)
gồm 2 lời ca, đoạn b từ Để
làn mây đến lòng ta.
- Bài hát đợc viết ở giọng C-
dur, sang đoạn b thì chuyển
sang c-moll.
trong bài hát này có s dụng
dấu chấm dôi và khung thay
đổi.
2. Học hát bài : Nụ cời
- Nghe hát mẫu
- Luyện giọng
- Đọc gam C-dur
- Tập hát từng câu
- Hát hoàn thiện cả bài
- Tập cách hát lĩnh xớng đối
đáp và hoà giọng
9
- HS : Trình bày bài hát theo dãy,tổ, nhóm
- GV : Theo dõi và hớng dẫn sửa sai. Kiêm tra
1nhóm (4hs)
- GV : chỉ định
- HS : Lên kiểm tra
- GV : đánh giá và cho điểm
4. Củng cố. (5)
- GV yêu cầu hs trình bày bài hát theo tổ,kết hợp với vỗ tay theo nhịp

- Nhắc laị ND bài học
5. Hớng dẫn học ở nhà .(1)
- Học thuộc bài hát tập cách trình bày trớc đông ngời, tập các hình thức vỗ tay theo
nhịp và tiết tấu kết hợp với hát lời ca.
*Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
..............................................................................................................................

Ngày giảng:
9A:..... /02/2010 Tiết 5
9B:..... /02/2010 ôn tập bài hát: nụ cời
9C:..... /02/2010 Tập đọc nhạc: Giọng mi thứ - tđn số 2
I. Mục tiêu
1 Kiến thức:
- Giúp HS hát thuộc bài hát, tập thể hiện tốt sắc thái tình cảm của hai đoạn.
- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN. Hiểu sơ lợc về cấu tạo và định
nghĩa giọng Mi thứ .
2. Kĩ năng : Luyện tập kỹ năng hát tập thể, hát lĩnh xớng và hoà giọng, kỹ năng
TĐN.
3.Thái độ: Qua tiết học hs có thái độ học tập nghiêm túc hơn.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên: soạn bài, tranh bai TĐN số 2
2. Học sinh : Sgk, vở ghi
10
III. Tiến trình dạy hoc
1. ổn định tổ chức : (1)
9A........................vắng......................................................
9B........................vắng......................................................
9C........................vắng......................................................

2. Kiểm tra
( Đan xen trong giờ )
3. Bài mới
Hoạt động của thày và trò Tg Nội dung
*Hoạt động1: Ôn tập bài hát
- GV: Trình bày lại bài hát
- GV: Cho HS hát lại bài hát Nụ cời.
- GV: Nghe và sửa sai cho HS, cho
HS hát lại những câu HS hát cha
chuẩn.
- GV: Cho học sinh trình bày bài hát
theo nhóm kết hợp gõ phách (yêu cầu
HS hát thể hiện rõ tính chất của 2
đoạn).
- HS : Các nhóm nghe và nhận xét lẫn
nhau.
- GV: Cho HS hát lĩnh xớng và hòa
giọng theo từng nhóm :
*Lần 1 :
+ Đoạn a : ( Đơn ca 1) Cho trời sáng
lên cùng cất tiếng cời.
+ Đoạn b : ( Tốp ca 1) Để làn mây
không thể nào xóa nhòa.
*Lần 2: Thực hiện tơng tự lần 1 với
nhóm 2
- GV: Nghe và nhận xét 2 nhóm.
- GV: Kiểm tra HS hát cá nhân bài
hát.
- GV: Đánh giá và cho điểm.
- GV: Yêu cầu HS gấp sách vở lại và

tập hát thuộc bài hát Nụ cời.
*Hoạt động 2 : Tập đọc nhạc :
Giọng Mi thứ - TĐN số 2
- GV: Cho HS quan sát cấu tạo 2
giọng La thứ và Mi thứ, yêu cầu HS
nêu ra điểm giống và khác nhau giữa
2 giọng đó.
- HS: Rút ra định nghĩa về giọng Mi
(14
)
(25
)
1. Ôn tập bài hát: Nụ cời
.Nghe lại toàn bộ giai điệu của bài hát
Nụ cời
Trình bày bài hát theo các hình thức
khác nhau.
2. Tập đọc nhạc: giọng mi thứ
TĐN số 2
a. Giọng Mi thứ
- Cấu tạo giọng La thứ:
............................................................
............................................................
11
thứ.
- CH: Dựa vào đâu để nhận biết bản
nhạc viết ở giọng Mi thứ?
- HS: Trả lời
- CH: Giọng Mi thứ song song với
giọng nào?

- CH: Giọng Mi thứ cùng tên với
giọng nào?
- HS: trả lời
- GV: Đánh giá và chuẩn hoá kiến
thức
- GV: Yêu cầu HS nhận xét về giọng
Mi thứ và Mi thứ hòa thanh.
- GV: Cho HS đọc gam Mi thứ và Mi
thứ hòa thanh.
- HS: Đọc 2- 3 lần.
- GV: Hớng dẫn Hs dọc TĐN
- CH: Bài TĐN này có thể chia làm
mấy câu?
- HS : Trả lời
- GV: chỉ định 2 HS đọc tên nốt nhạc
của toàn bài
- HS : Thực hiện
- GV: Đọc mẫu từng câu 2-3 lần và
hd hs đọc bài
- HS : Theo dõi, nhẩm theo và tập đọc
- GV: Theo dõi và hớng dẫn sửa sai,
đọc hết 2 câu Gv yêu cầu hs đọc ghép
lại cho đến hết bài
- GV : Hớng dẫn 1 nửa lớp đọc nhạc
1 nửa lớp ghép lời ca sau đó đổi lại
- HS: thực hiện
- GV: Theo dõi và nhận xét phần
trình bày của từng bên và hd điều
chỉnh những chỗ còn sai
- GV: yêu cầu cả lớp đọc nhạc và

ghép lời ca hoàn thiện bài TĐN kết
hợp với gõ đệm theo nhịp và theo tiết
tấu
- HS: thực hiện
- GV: yêu cầu hs trình bày hoàn
chỉnh bài TĐN theo tổ, dãy, kết hợp
với các hình thức gõ đệm.
- Cấu tạo giọng Mi thứ:
............................................................
............................................................
* KN: Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi
hoá biểu của giọng Mi thứ có 1 dấu
thăng (Pha thăng).
- Mi thứ song song với giọng Son tr-
ởng.
- Mi thứ cùng tên với giọng Mi trởng.
- Giọng Mi thứ hòa thanh:
...........................................................
...........................................................
b. TĐN số 2 - Nghệ sỹ với cây đàn
- Bản nhạc viết ở nhịp 3/4, gồm có 4
câu mỗi câu có 3 ô nhịp.
- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu
- TĐN từng câu
-. Tập hát lời ca
- TĐN và ghép lời ca hoàn chỉnh bài
TĐN
12
- HS: Thực hiện, hs khác nhận xét
- GV:đánh gía và hd điều chỉnh

những chỗ còn sai nếu có.
4, Củng cố : (4) 2
- Yêu cầu hs nhắc lại ND bài học
5. Hớng dẫn học ở nhà. (1):
- Học thuộc và tập các động tác trình bày bài hát Nụ c
- Đọc nhạc và ghép lời ca chuẩn xác bài TĐN Nghệ sỹ với cây đàn.
*Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
................................................................................................................................
Ngày giảng:
9A:..... /02/2010
9A:..... /02/2010 Tiết 6
9A:..... /02/2010 - ôn tập tập đọc nhạc: tđn số 2
- Nhạc lý: sơ lợc về hợp âm
âm nhạc thờng thức: nhạc sỹ trai-cốp-xki

I. Mục tiêu
1. Kiến thức : Giúp học sinh đọc chính xác và trôi chảy bài tập đọc nhạc, kết hợp
đánh nhịp.
- HS biết sơ lợc về một số hợp âm đơn
- HS biết Trai-cốp-xki là một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có những cống hiến to
lớn cho nền âm nhạc Nga và cả thế
2. Kĩ năng :
- Rèn kỹ năng trình bày bài hát và TĐN trớc đông ngời, kỹ năng thờng thức âm nhạc.
3.Thái độ: Qua bài học giúp HS thêm yêu môn học và có thái độ học tập nghiêm túc
hơn.
II. Chuẩn bị
1.Giáo viên : Bảng phụ phần nhạc lý, Sgk
2. Học sinh: Sgk, vở ghi, học thuộc bài hát và chuẩn bị tốt bài TĐN

III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức : (1')
9A........................vắng......................................................
9B........................vắng......................................................
9C........................vắng......................................................
2. Kiểm tra : (5)
- CH: Trình bày bài hát nụ cời và nêu ý nghĩa củ bài hát đó
- Đa : + Hát rõ ràng, thể hiện động tác phụ họa
+ Nêu ý nghĩa Sgk
3. Bài mới
13
Hoạt động của thầy và trò Tg Nội dung
*Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 2-
Nghệ sỹ với cây đàn
- GV: Cho HS đọc lại bài TĐN số 2, GV
nghe và sửa sai cho HS. Yêu cầu HS đọc
lại những câu HS đọc cha chuẩn, cha
chính xác.
- GV:Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ
phách, các nhóm nhận xét lẫn nhau.
+ Gọi 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả
lớp đọc nhạc kết hợp ghép lời ca.
+ Cho HS đọc nhạc theo kiểu đối đáp
nhằm tạo cho HS chủ động trong quá
trình học.
- GV: Kiểm tra HS đọc bài các nhân.
- GV: Đánh giá và cho điểm HS đọc tốt
bài TĐN số 2.
*Hoạt động 2: Sơ lợc về hợp âm.
- GV: Cho HS quan sát một số VD về hợp

âm.
- GV: định nghĩa hợp âm.
+ Có 2 loại hợp âm chính đó là hợp âm 3
và hợp âm 7.
- GV: giải thích về cấu tạo của hợp âm ba
và rút ra định nghĩa hợp âm bẩy. Sau đó
yêu cầu HS rút ra định nghĩa về hợp âm
bảy.
+ Tùy theo cách sắp xếp các quãng ba tr-
ởng, ba thứ mà tạo thành các hợp âm tr-
ởng, hợp âm thứ và các hợp âm khác.
- GV: Cho HS nhận xét tính chất trởng và
thứ của 2 hợp âm . GV củng cố lại.
- GV : Yêu cầu HS nhận xét về tác dụng
của hợp âm. GV củng cố lại.
*Hoạt động3: Tìm hiểu về nhạc sỹ
Trai-cốp-xki.
- GV: yêu cầu Hs đọc phần giới thiệu Sgk
(tr20)
- HS: đọc bài
- GV: giới thiệu: Nớc Nga rất tự hào có
một danh nhân âm nhạc là nhạc sĩ Trai-
cốp-xki. Ông không chỉ là nhà soạn nhạc
Nga vĩ đại mà còn là nhạc sĩ lớn của thế
(10
)
(10
)
(20
)

1. Ôn tập TĐN: TĐN số 2 -
Nghệ sỹ với cây đàn
2. Nhạc lý: sơ lợc về hợp âm
* Kn: Hợp âm là sự vang lên
đồng thời của 3, 4 hoặc 5 âm
cách nhau 1 quãng 3.
* Một số loại hợp âm:
- Hợp âm ba: Gồm có 3 âm các
âm cách nhau 1 quãng 3, ba âm
ngoài cùng tạo thành quãng 5.
- Hợp âm bảy: Gồm có 4 âm các
âm cách nhau 1 quãng 3 hai âm
ngoài cùng tạo thành quãng 7.
Vd:
3. Âm nhạc thờng thức :
Nhạc sỹ trai-cốp-xki
* Nhạc sỹ Trai-cốp-xki sinh ngày
2-4-1840 mất ngày 25-1-1893 tại
Xanh-pê-téc-bua. Từ nhỏ ông dã
say mê âm nhạc và sớm bộc lộ
năng khiếu, năm 10 tuổi ông đã
bắt đầu sáng tác.
* Sáng tác của ông chiếm một vị
14
giới. Sáng tác của ông chiếm một vị trí
đặc biệt trong nền âm nhạc Nga và âm
nhạc châu Âu cuối thế kỉ XIX. Ông đã đa
nền âm nhạc Nga lên tới đỉnh cao Các tác
phẩm của ông đã thể hiện một cách tinh tế
xã hội Nga những năm 70 80 của thế

kỉ XIX.
- Các sáng tác của Trai-cốp-xki gồm : 10
vở nhạc kịch, 3 vở vũ kịch, 6 giao hởng, 1
giao hởng có tiêu đề, nhiều tác phẩm giao
hởng một chơng, 4 tổ khúc giao hởng, 3
côngxecto cho piano và dàn nhạc,
côngxecto cho violông và dàn nhạc, hàng
trăm tác phẩm thính phòng khác
- HS : Theo dõi và ghi lại Nd chính.
trí đặc biệt trong nền âm nhạc
Nga và âm nhạc châu Âu cuối thế
kỉ XIX. Ông đã đa nền âm nhạc
Nga lên tới đỉnh cao Các tác
phẩm của ông đã thể hiện một
cách tinh tế xã hội Nga những
năm 70 80 của thế kỉ XIX.
- Các sáng tác của Trai-cốp-xki
gồm : 10 vở nhạc kịch, 3 vở vũ
kịch, 6 giao hởng, 1 giao hởng có
tiêu đề, nhiều tác phẩm giao hởng
một chơng, 4 tổ khúc giao hởng,
3 côngxecto cho piano và dàn
nhạc, côngxecto cho violông và
dàn nhạc, hàng trăm tác phẩm
thính phòng khác
4. Củng cố (3)
- Yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ ND bài học
5. Hớng dẫn học ở nhà : (1)
- HS ôn tập tốt bài TĐN số 2, thuộc khái niệm về hợp âm, và tên 1 số hợp âm. Nắm
đợc những nét chính về cuọc đời vvà sự nghiệp của nhạc sỹ Trai-cốp-xki.

*Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
Ngày giảng:
Tiết 7:
15