Giáo án Ngữ văn 6 tiết 124: Viết đơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 Thø hai ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2012 Tập đọc - Kể chuyện (Tiết số 82 + 83) Cuéc ch¹y ®ua trong rõng. I. Môc tiªu : A. Tập đọc:. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chó ý c¸c tõ ng÷ : söa so¹n, ch¶i chuèt, ngóng nguÈy, ng¾m nghÝa, khoÎ kho¾n, th¶ng thèt, … - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu : - HiĨu nghÜa c¸c tõ ®­ỵc chĩ gi¶i cuèi bµi: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động vieân, thaûng thoát, chuû quan. - Hiểu nội dung của chuyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo. (trả lời được c¸c CH trong SGK) B. KÓ chuyÖn :. 1. RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo tranh minh ho¹ tõng ®o¹n c©u chuyÖn, HS kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo tranh minh ho¹. HS kh¸, giái kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn b»ng lêi cña Ngùa Con. 2. RÌn kü n¨ng nghe. * Th«ng qua bµi häc, gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn, tranh kÓ chuyÖn (MS: THTV1059). - Bảng phụ chép nội dung câu luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (0) 3. Bµi míi Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc (1,5 Tiết). a. Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc Cho HS quan s¸t tranh minh häa Vµo bµi. b. Luyện đọc (30’) * GV đọc mẫu bài văn. * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời HS đọc từng câu. GV sưa ph¸t ©m. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. - Luyện đọc từng đoạn, GV chú ý HD HS ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và giữa c¸c côm tõ trong c©u v¨n dµi. - GV mời HS giải thích từ mới: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng. - HS xem tranh minh hoïa. - HS đọc thầm theo GV.. - HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong baøi. - 4 HS đọc 4 đoạn trong bài. - HS luyện đọc từng đoạn theo HD của GV. - HS đọc chú giaỷi caực tửứ khoự trong baøi.. 21 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thoát, chuû quan. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đôi (2’). - GV mời hai nhóm thi đọc. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài (20’). - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: ? Ngựa con chuẩn bị hội thi như thế nào?. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Hai nhóm đọc bài. * HS đọc thầm đoạn 1.. - Chú sửa soạn cho cuộc thi không biết chán. Chú mải mê soi bóng dưới dòng suối trong veo để thấy hình ảnh hiện lên với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với + GV: Ngùa Con chØ lo ch¶i chuèt, t« ®iĨm cái bờm dài được chải chuốt ra dáng cho vÎ ngoµi cña m×nh. moät nhaø voâ ñòch. ? Ngùa Con tin ch¾c ®iÒu g×? - SÏ giµnh ®­îc vßng nguyÖt quÕ. + GV ghi b¶ng: nguyÖt quÕ - HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời: ? Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì?. * HS đọc thầm đoạn 2 - Ngựa Cha thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên con: phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết + GV ghi b¶ng: mãng cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. ? Nghe cha nói, Ngựa con phản ứng như - Ngựa Con ngĩng nguẩy, đầy tự tin theá naøo? đáp: Cha yên tâm đi, móng của con - GV mời HS đọc đoạn 3, 4. TLCH: chaéc laém. Con nhaát ñònh seõ thaéng. ? C¸c con vËt chuÈn bÞ vµo héi thi ntn? * HS đọc đoạn 3, 4. ? Ngựa Con có đạt kết quả trong hội thi - ChÞ em … xuÊt ph¸t. kh«ng? Thaûo luaän caâu hoûi: ? Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả - HS thaûo luaän caâu hoûi. trong hoäi thi? Đại diện các nhóm lên trình bày. - GV nhận xét, chốt lại: Ngựa Con chuẩn HS nhaän xeùt. bị cuộc thi không chu đáo. Để đạt kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con lại lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của cha. Giữa chừng cuộc đua, một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuoäc ñua. ? Ngựa Con rút ra bài học gì? - Đừng bao giờ chủ quan, dù việc nhỏ + GV ghi b¶ng: chñ quan. nhaát. TiÕt 2. d. Luyện đọc lại (8-10’). - GV đọc diễn cảm đoạn 4. ? Cô đọc nhấn giọng những từ ngữ nào?. - rÇm rÇm, dÉn ®Çu, s¶i dµi, lung lay, rêi, ®au ®iÕng, tËp tÔnh, ©n hËn, bµi 22. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> häc - GV cho 4 HS thi ủoùc đoạn 4 trửụực lụựp . - Vài HS đọc đoạn 4. - 4 HS thi đọc 4 đoạn của bài. - GV yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau thi đọc - HS nhaän xeùt. 4 đoạn của bài. - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt. KÓ chuyÖn. 1. GV nªu nhiÖm vô 2. HD HS kÓ chuyÖn - GV mời 1 HS đọc yêu cầu và mẫu. ? Kể lại câu chuyện bằng lời của Ngựa - 1 HS đọc yêu cầu và mẫu. Con lµ ntn? - NhËp vai m×nh lµ Ngùa Con, kÓ l¹i c©u chuyÖn, x­ng “t«i” hoÆc x­ng - GV cho HS quan sát lần lượt từng tranh “m×nh”. minh hoïa trong SGK theo cÆp, nãi néi - HS quan saùt tranh minh hoïa, nãi néi dung tõng tranh. dung tõng tranh. - GV mời từng cặp HS phát biểu ý kiến. - GV nhaän xeùt, choát laïi: - Từng cặp HS phát biểu ý kiến. + Tranh 1: Ngựa Con mải mê soi bóng mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi. Các đối thủ đang ngaém nhau. + Tranh 4: Ngưa Con phải bỏ dở cuộc ñua vì hoûng moùng. - GV cho từng cặp HS tập kể câu chuyeän. - Từng cặp HS tập kể câu chuyện - Bốn HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của - 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện. caâu chuyeän theo tranh. - 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Hai HS kể lại toàn bộ câu chuyện. HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS keå hay. 4. Cñng cè - DÆn dß (2’) ? Néi dung c©u chuyÖn nãi lªn ®iÒu g× ? ? Em thấy cuộc chạy đua trong rừng của các loài vật tn? (rất vui vẻ và đáng yêu) ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu thªm ®iÒu g×? - GV tãm t¾t néi dung. - Dặn HS về đọc và kể lại câu chuyện này cho người thân nghe. ChuÈn bÞ bµi: Cïng vui ch¬i. To¸n (TiÕt sè 136). I. Môc tiªu:. So s¸nh C¸c sè trong ph¹m vi 100 000. - BiÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10000. 23 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - BiÕt t×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong mét nhãm 4 sè mµ c¸c sè lµ sè cã n¨m ch÷ sè. - BT cÇn lµm: 1, 2, 3, 4(a) II. §å dïng d¹y - häc: III. Các hoạt động dạy - học: 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (3’) - GV gọi HS đọc các số trong BT2 (146). - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi (34’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS nhận biết dấu hiệu và cách so saùnh hai soá trong phaïm vi 100 000 * So sánh hai số có chữ số khác nhau. - GV vieát leân baûng: 999 ………1012. Yeâu caàu HS - HS ñieàn daáu 999 < 1012 vaø điền dấu thích hợp (< = >) và giải thích vì sao giaûi thích. chọn dấu đó. - GV hướng dẫn HS chọn các dấu hiệu (ví dụ : Số 999 có số chữ số ít hơn số chữ số của 1012 neân 999 < 1012)… * So sánh hai chữ số có số chữ số bằng nhau. - HS so saùnh 2 soá 9790 > - Tương tự GV hướng dẫn HS so sánh số 9790 và 9786 và giải thích. 9786 - GV hướng dẫn HS nhận xét: + Hai số có cùng chữ có bốn chữ số. + Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phaûi: . Chữ số hàng nghìn đều là 9 ; . Chữ số hàng trăm đều là 7 ; . Ở hàng chục có 9 < 8 ; Vaäy 9790 > 9786. - HS so saùnh caùc caëp soá. - GV cho HS so saùnh caùc soá. 3772 … 3605 ; 4597 … 5974 ; 8513 … 8502 ; 655 … 1032 c. LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000 * So s¸nh hai sè cã ch÷ sè kh¸c nhau: - HS so s¸nh 99 999 < 100 000 - GV viÕt b¶ng 99 999… 100 000 yªu cÇu HS ®iÒn dÊu . - Sè nµo Ýt sè ch÷ sè h¬n th× sè Giải thích tại sao điền dấu đó. đó bé hơn … - DÊu hiÖu nµo dÔ nhËn biÕt nhÊt? - HS so s¸nh. - Nªu vÝ dô, yªu cÇu HS so s¸nh: 937 … 20 351 ; 97 366 … 100 000. * So s¸nh hai sè cã cïng sè ch÷ sè:. - HS so s¸nh 76 200 > 76 199 24 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV viÕt 76 200 … 76 199 yªu cÇu HS tù nªu c¸ch so s¸nh. Råi suy ra c¸ch so s¸nh ch÷ sè ë hµng tr¨m 2 > 1 nªn 76 200 > 76 199. - HD HS lÊy c¸c vÝ dô kh¸c… - HS rót ra nhËn xÐt. d. Thùc hµnh * Baøi 1: - GV yêu cầu cả lớp làm vào vë. - GV mời 6 HS lên bảng làm . - GV nhaọn xeựt, choỏt laùi bài làm đúng. ? Trong bài 1, em vận dụng theo cách nào để so s¸nh? * Baøi 2: - GV yêu cầu cả lớp làm vào vë. - GV mời 6 HS lên bảng làm . - GV nhaọn xeựt, choỏt laùi bài làm đúng. ? Muèn so s¸nh c¸c sè cã n¨m ch÷ sè, em lµm thÕ nµo? * Baøi 3: - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vë. 2 HS lên baûng thi laøm baøi vaø giaûi thích caùch choïn. - GV nhaän xeùt, choát laïi: a) Soỏ lụựn nhaỏt trong caực soỏ đó là: 92 836 b) Soỏ beự nhaỏt trong caực soỏđó là: 54 307 ? Muèn t×m sè lín nhÊt hoÆc bÐ nhÊt trong mét d·y sè, em lµm thÕ nµo? * Baøi 4: (Em nµo lµm xong lµm c¶ bµi) - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vë. 2 HS lên baûng laøm baøi. - GV nhaän xeùt, choát laïi: a) Các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 8258; 16 999; 30 620; 31 855; . b) Các số viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 76 253; 65 372; 56372; 56 327 ? Muốn viết được dãy số theo thứ tự từ lớn đến bé (từ bé đến lớn), em làm thế nào? 4. Cñng cè - DÆn dß (2’) - GV kh¾c s©u cho HS c¸ch so s¸nh c¸c sè. - DÆn HS vÒ «n bµi, HS yÕu lµm l¹i BT 1, 2 (148). ChuÈn bÞ bµi sau: LuyÖn tËp.. * HS đọc yêu cầu đề bài. - HS cả lớp làm vào vë. - 6 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch so saùnh cuûa mình. - HS nhËn xÐt.. * HS đọc yêu cầu đề bài. - HS cả lớp làm vào vë. - 6 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch so saùnh cuûa mình. - HS nhËn xÐt. * HS đọc yêu cầu của đề bài. - Cả lớp làm vào vë. 2 HS lên baûng laøm vaø giaûi thích caùch chọn số lớn nhất, bé nhất. - HS nhËn xÐt.. * HS đọc yêu cầu đề bài. - HS cả lớp làm vào vë. Hai HS leân baûng laøm. - HS nhaän xeùt.. Đạo đức (Tiết số 28 + 29). Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (2 tiết) 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Môc tiªu:. - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương. - Biết vì sao cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. - Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ô nhiễm nguồn nước. * Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước là góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, làm cho môI trường thêm sạch đẹp, góp phần BVMT. * Th«ng qua bµi häc, gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y - häc:. - Phiếu điều tra cho hoạt động 1 (tiết 2) - VBT đạo đức 3.. III. Các hoạt động dạy - học:. TiÕt 1. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) ? Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác? ? Vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác? - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi (30p) Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động 1: Thảo luận về vai trò của nước * Bước 1: Thảo luận theo cặp - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo gợi ý: ? Nªu nh÷ng g× cÇn thiÕt cho cuéc sèng h»ng ngµy. * Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mêi vµi HS nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. - GV yªu cÇu c¸c nhãm chän ra 4 thø cÇn thiÕt nhÊt, kh«ng thÓ thiÕu trong cuéc sèng h»ng ngµy (quÇn ¸o, cơm, nước, không khí) và trình bày lí do lựa chọn. GV nhấn mạnh vào yếu tố nước: Nếu không có nước thì cuéc sèng sÏ thÕ nµo? - GV kÕt luËn: Nước được sử dơng ở mọi nơi (miền núi hay đồng bằng). Nước dùng để ăn uống, để sản xuất. Nước có vai trò rất quan trọng và cần thiết để duy trì sự sống, sức khỏe cho con người. c. Hoạt động 2: Thảo luận vỊ sư dơng tiÕt kiƯm vµ b¶o vệ nguồn nước . * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV chia líp thµnh 6 nhãm, yeâu caàu HS quan saùt 4 bức tranh trong BT 2/ VBT. Yêu cầu các nhóm thảo luaän caùc caâu hoûi: + Bức tranh vẽ gì? Tại sao lại thế? 26 Lop3.net. Hoạt động của trò. - HS thảo luận nhóm đôi theo gîi ý. - Vµi HS nªu kÕt qu¶ th¶o luËn.. - HS quan saùt tranh. HS thaûo luaän..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Để có được nước và nước sạch để dùng chúng ta phaûi laøm gì? + Khi mở vòi nước, nếu không có nước, em cần làm gì? Vì sao? * Bước 2: Làm việc cả lớp - GV cho Đại diện của nhóm lên trả lời. - Đại diện của nhóm lên trả lời. - GV nhaän xeùt, choát laïi. Caùc nhoùm khaùc laéng + Ở tranh 1, 4 không có nước để sử dụng trong lao nghe, bổ sung ý kiến, động và sinh hoạt vì nước đã hết. nhaän xeùt. + Ở tranh 2, 3 nước bị bẩn dẫn đến ảnh hưởng sức khoẻ con người. + Nước không phải vô tận mà dễ bị cạn kiệt và ô nhiễm ảnh hưởng đến sức khỏe con người. V× vËy, chóng ta ph¶i biÕt sö dông tiÕt kiÖm vµ b¶o vÖ nguån nước. d. Hoạt động 3: Th¶o luËn * Bước 1: Làm việc nhóm đôi. - HS thảo luận nhóm đôi GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo gợi ý: theo gîi ý. + Nước sinh hoạt nơi bạn đang ở thiếu, thừa hay đủ dïng? + Nước sinh hoạt ở nơi em đang sống là nước sạch hay nước bị ô nhiễm? + ở nơi em sống, mọi người sử dụng nước ntn? (Tiết kiÖm hay l·ng phÝ? Gi÷ g×n s¹ch sÏ hay lµm « nhiÔm nước?) - Vµi HS nªu kÕt qu¶ * Bước 2: Làm việc cả lớp. th¶o luËn. - GV mêi vµi HS nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn. 4. Cñng cè, dÆn dß (2p) - Cho HS đọc phần in đậm trong VBT/ 45. - Về ôn bài, thực hiện sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. ChuÈn bÞ tiÕt sau: §iÒu tra thùc tr¹ng vµ nªu c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm, b¶o vÖ nguồn nước (BT3/ VBT). TiÕt 2 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) ? Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? ? Nước là nhu cầu cần thiết với con người ntn? - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi (30p) Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động 1: Thảo luận về biện pháp bảo vệ nguồn 27 Lop3.net. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nước - GV yêu cầu đại diện các nhóm lần lượt lên trình bày kết qu¶ ®iÒu tra thùc tr¹ng vµ nªu c¸c biÖn ph¸p tiÕt kiÖm, b¶o vệ nguồn nước (BT3/ VBT). - GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, chốt lại c¸c biÖn ph¸p hay vµ khuyÕn khÝch c¶ líp trë thµnh nh÷ng nhà bảo vệ môi trường tốt. c. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV chia lớp thành 6 nhóm, cử nhóm trưởng, yêu cầu HS trong từng nhóm thảo luận đánh giá các ý kiến trong BT 4 vµ gi¶i thÝch lÝ do. - C¸c nhãm th¶o luËn (4p) * Bước 2: Làm việc cả lớp - GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.. - §¹i diÖn c¸c nhãm lần lượt lên trình bày kÕt qu¶ ®iÒu tra. - HS c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän.. - HS thảo luận đánh gi¸ c¸c ý kiÕn trong BT 4 vµ gi¶i thÝch lÝ do - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. HS c¶ líp nhËn xÐt.. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn theo tõng ý kiÕn. d. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - GV chia líp thµnh 6 nhãm, phæ biÕn c¸ch ch¬i: Trong 3’ các nhóm phải liệt kê những việc làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều, - HS c¸c nhãm lµm đúng nhóm đó sẽ thắng cuộc (Bảng mẫu như VBT/ 45). viÖc (3p). - HS c¸c nhãm lµm viÖc (3p). - §¹i diÖn tõng nhãm - GV mời đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả làm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. viÖc trong nhãm. C¶ líp nhËn xÐt, b×nh - GV nhËn xÐt, cïng HS kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. chän. GV cho vài HS đọc phần in đậm trong VBT/ 45. 4. Cñng cè, dÆn dß (2p) - GV giúp HS khắc sâu về sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - Về ôn bài, thực hiện sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. ChuÈn bÞ bµi 14.. I. Môc tiªu: Gióp HS:. Thø ba ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n (TiÕt sè 137) LuyÖn tËp. - §äc vµ biÕt thø tù c¸c sè trßn ngh×n, trßn tr¨m cã n¨m ch÷ sè. - BiÕt so s¸nh c¸c sè. - BiÕt lµm tÝnh víi c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 (tÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm). - BT cÇn lµm: 1, 2b, 3, 4. II. §å dïng d¹y - häc: III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (3’) - GV ghi b¶ng, cho 2 HS lªn so s¸nh - Líp lµm vë nh¸p: 3527 … 3519 ; 78 569 … 78 680 - GV nhËn xÐt. 28 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Bµi míi (34’) Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS lµm bµi tËp * Baøi 1: - GV cho HS nhËn xÐt quy luËt cña tõng d·y sè. - Yêu cầu HS tự làm vào vë. 3 HS lên bảng thi laøm baøi. - GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và kết luËn HS th¾ng cuéc. ? C¸c d·y sè trªn ®­îc viÕt theo quy luËt nµo? * Baøi 2: - GV mời 2 HS nhắc lại cách so sánh hai số. - Yêu cầu cả lớp làm vào vë. - GV mời 4 HS lên bảng làm . - GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và khắc s©u c¸ch so s¸nh sè. - GV cho HS đọc lại các số. ? Muèn so s¸nh c¸c sè cã n¨m ch÷ sè, em lµm thÕ nµo? * Baøi 3: - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vë. - GV cho HS nối tiếp nhau đọc kết quả. - GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và khắc s©u c¸ch nhÈm. ? Em h·y nªu c¸ch nhÈm? * Baøi 4: - GV yeâu caàu HS nªu. - GV nhaän xeùt, choát laïi. a) Số lớn nhất có năm chữ số là: 99 999 b) Số bé nhất có năm chữ số là: 10 000 * Em nµo lµm xong lµm tiÕp ý a bµi 2, bµi 5. * Baøi 5: - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vë. 4 HS lên bảng sửa bài. - GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và khắc s©u c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia. 4. Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV gióp HS kh¾c s©u vÒ so s¸nh c¸c sè. - DÆn HS vÒ «n bµi, HS yÕu lµm l¹i BT 1 (148). ChuÈn bÞ bµi sau : LuyÖn tËp. 29 Lop3.net. Hoạt động của trò. * HS đọc yêu cầu đề bài. - HS nªu nhËn xÐt quy luËt cña tõng d·y sè. - HS tự làm vào vë. 3 HS lên baûng thi laøm baøi. HS nhaän xeùt.. * HS đọc yêu cầu đề bài. - Hai HS neâu. - HS cả lớp làm vào vë. - 4 HS leân baûng laøm vaø neâu caùch so saùnh cuûa mình. HS nhaän xeùt. - HS đọc lại các số. * HS đọc yêu cầu đề bài - HS cả lớp làm vào vë. - 8 HS nối tiếp nhau đọc kết quả. HS nhaän xeùt.. * HS đọc yêu cầu đề bài - 2HS nªu. HS nhaän xeùt.. * HS đọc yêu cầu đề bài - HS cả lớp làm vào vë. Bốn HS lên bảng sửa bài. HS nhaän xeùt, nªu c¸ch tÝnh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ChÝnh t¶ (TiÕt sè 55). I. Môc tiªu:. Nghe - viÕt: cuéc ch¹y ®ua trong rõng. - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập phân biệt các âm dễ viết sai do phát âm: l/ n. * Th«ng qua bµi häc, gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng cho HS. II.§å dïng d¹y - häc:. - B¶ng phô chÐp BT2a. - VBT TV 3.. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (3’) - GV đọc cho HS lên viết, lớp viết vở nháp: rổ, quả dâu, rễ cây, giày dép … - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi (34’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS viết chính tả (24’). * Hướng dẫn HS chuẩn bị - 1 HS đọc lại bài chính tả. - GV đọc diễn cảm bài chính tả. - GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết, hái: - §õng bao giê chñ qua dï lµ viÖc ?Qua héi thi, Ngùa Con rót ra bµi häc g× ? nhá. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. GV hỏi: ?§o¹n v¨n cã mÊy c©u ? - 3c©u ? Trong ®o¹n v¨n nh÷ng ch÷ nµo ®­îc viÕt - Nh÷ng ch÷ ®Çu c©u vµ tªn hoa? V× sao? riªng… - HD HS tËp viÕt nh÷ng tõ hay viÕt sai. GV đọc từng từ cho HS lên bảng viết, lớp viết - HS tập viết những từ hay viết sai: vë nh¸p. khoÎ, giµnh ®­îc, nguyÖt quÕ ... - 2, 3 HS nhìn bảng đọc lại. * ViÕt chÝnh t¶ - HS ghi nhí nh÷ng tiÕng khã hoÆc - GV đọc lại bài chính tả. dÔ lÉn trong bµi chÐp. - GV đọc cho HS viết bài vào vở, chú ý uốn n¾n t­ thÕ HS. - HS viÕt bµi vµo vë. * ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc lại bài để HS soát và chữa lỗi trong bµi viÕt. - HS tù ch÷a lçi b»ng bót ch× ra lÒ - GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ c¸c vë. mÆt: néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy. c. HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ (10’). * Bµi 2a: * HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS đọc thầm bài tập và tự làm bài - HS đọc thầm bài tập và tự làm bài vµo VBT b»ng bót ch×. vµo VBT. - Mêi 1 HS lªn lµm bµi trªn b¶ng phô. - 1 HS lªn lµm bµi trªn b¶ng phô. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: thiếu - Cả lớp nhận xét, chữa bài. 30 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> niên, nai nịt, khăn lụa, thắt lỏng, sau lưng, sắc - Vài HS đọc lại bài làm đúng. - C¶ líp ch÷a bµi vµo VBT. n©u sÉm, l¹nh buèt, m×nh nã, chñ nã, tõ xa. 4. Cñng cè - DÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi viÕt nµy. ChuÈn bÞ bµi chÝnh t¶ sau. MÜ thuËt (TiÕt sè 28). I. Môc tiªu:. vÏ trang trÝ: vÏ mµu vµo h×nh cã s½n. - HS biÕt thªm vÒ c¸ch vÏ mµu. - BiÕt c¸ch vÏ mµu vµo h×nh. - VÏ ®­îc mµu vµo h×nh cã s½n. - HS khá, giỏi: Tô được màu đều, gọn trong hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh. - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc, yêu mến thiên nhiên. II. §å dïng d¹y - häc:. * GV: Mét sè bµi vÏ cña HS. * HS: Vë tËp vÏ, mµu.. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (2’) GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 3. Bµi míi (30’) Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.(5-7’) - GV yêu cầu HS xem hình vẽ sẵn ở Vë tËp vẽ 3 . GV cho HS nhaän xeùt: + Trong hình vẽ sẵn, vẽ những gì? + Tên hoa đó là gì? + Vò trí cuûa loï vµ hoa trong hình veõ ntn? - GV gợi ý HS nêu ý định vẽ màu của mình ë lọ, hoa và neàn. - GV l­u ý c¸ch vÏ mµu. c. Hoạt động 2: Cách vẽ màu (7’). - GV giới thiệu hình, gợi ý để HS nhận ra: + Vẽ màu ở xung quanh hình trước, ở giữa sau; + Thay đổi hướng nét vẽ để bài sinh động hơn; + Với bút dạ cần đưa bút nhanh; + Với sáp màu và bút chì màu không nên chồng nét nhieàu laàn. + Với màu nước, màu bột cần thử màu. - GV cho HS xem một số bài vẽ màu của HS năm trước. d. Hoạt động 3: Thực hành (13’) - GV yêu cầu HS thực hành vẽ mµu vµo h×nh cã s½n trong 31 Lop3.net. Hoạt động của trò. - HS quan saùt tranh vµ trả lời.. - HS nªu. - HS quan saùt, laéng nghe.. - HS thực hành vẽ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> vë tËp vÏ. - GV nhắc nhở Hs : + Veõ maøu vaøo hình cho yù thích; + Veõ maøu kín hình hoa, loï, quaû, neàn. + Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt. - GV quan saùt HS veõ, HD thªm nh÷ng HS cßn lóng tóng. - HS giới thiệu bài e. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh gia ù(4’) veõ cuûa mình. - GV cho HS tự giới thiệu bài vẽ của mình. HS nhaän xeùt. - GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của HS. 4. Cñng cè - DÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ hoµn thµnh bµi (nÕu ch­a xong). Quan s¸t lä hoa (mÉu thËt) vµ quan s¸t 1 sè tranh ¶nh lä hoa cã trang trÝ. ChuÈn bÞ bµi sau: VÏ tranh: TÜnh vËt (Lä hoa vµ qu¶). I. Môc tiªu:. Thø t­ ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2012 Tập đọc (Tiết số 87) Cïng vui ch¬i. 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ : ra sân, lộn xuống, ... Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ, đọc lưu loát từng khổ thơ. 2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu : - HiÓu nghÜa tõ míi: qu¶ cÇu giÊy - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui. Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người. Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khoẻ, để vui hơn và học tốt hơn. (trả lời ®­îc c¸c CH trong SGK) 3. Häc thuéc lßng bµi th¬. * Th«ng qua bµi häc, gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y - häc:. - Tranh minh hoạ bài đọc. - Bảng phụ chép đoạn thơ cần luyện đọc . III. Các hoạt động dạy - học: 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (3’) - GV mêi 2 HS kĨ tiÕp nèi c©u chuyƯn “Cuộc chạy đua trong rừng”. TLCH vỊ néi dung c©u chuyÖn: ? Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào? ? Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì? ? Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong cuộc thi? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi (34’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS luyện đọc (15’) * GV đọc diễm cảm toàn bài. - Hoïc sinh laéng nghe. 32 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giọng nhẹ nhàng, thoái mái, vui tươi, hồn nhieân. - GV cho HS xem tranh. * GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - GV mời đọc từng dòng thơ.. - HS xem tranh.. - Mỗi HS tiếp nối đọc 2 dòng thô trong bµi. - GV mời HS đọc tiÕp nèi từng khổ thơ trước - 4 HS đọc tiÕp nèi 4 khổ thơ lớp. trước lớp. - HS luyện đọc từng khổ thơ - Luyện đọc từng khổ thơ, GV chú ý HD HS cách theo HD của GV. ngắt nhịp thơ giữa các dòng thơ (Ngày đẹp lắm/ - HS giải thích và đặt câu với b¹n ¬i ... Ra s©n/ ta cïng ch¬i...) từ đó. - GV cho HS giải thích từ mới: qu¶ cÇu giÊy - HS đọc từng khỉ th¬ trong nhoựm đôi - GV cho HS ủoùc tửứng khổ thơ trong nhoựm đôi - 2 nhóm thi đọc bài. (2’). * HS đọc thầm bài thơ. - Chơi đá cầu trong giờ ra c. Hướng dẫn tìm hiểu bài. chôi. - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ. * HS đọc khổ thơ 2, 3. ? Bài thơ tả hoạt động gì của HS? - GV yêu cầu HS đọc thầm khổ 2, 3 và yªu cÇu HS thảo luận nhóm. Đại diện các nhóm lên trình HS thaỷo luaọn nhoựm đôi: baøy. ? HS chơi đá cầu vui và khéo như thế nào? HS nhaän xeùt. - GV choát laïi: + Troø chôi raát vui maét: quaû caàu giaáy muøa xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn khác. HS vừa chơi, vừa cười, haùt. + Các bạn chơi rất khéo: nhìn rất tinh, đá rất dẻo, cố gắng để quả cầu luôn bay trên sân, * HS đọc khổ 4. không bị rơi xuống đất. - Chôi vui laøm heát meät nhoïc, - GV yêu cầu HS đọc khổ 4. tinh thần thoải mái, tăng thêm ? Em hieåu “ Chôi vui hoïc caøng vui” laø theá naøo? tình đoàn kết, học tập sẽ tốt hôn. - HS đọc lại toàn bài thơ. d. Hoïc thuoäc loøng baøi thô. - GV mời một số HS đọc lại toàn bài thơ bài thô - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ. - HS thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của baøi thô. 33 Lop3.net. - HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ. - 4 HS đọc thuộc lòng bài thơ. HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV mời 4 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay. 4. Cñng cè - DÆn dß (2’) ? Néi dung bµi nµy nãi vÒ ®iÒu g×? - DÆn HS vÒ HTL bµi th¬ nµy. ChuÈn bÞ bµi T§ - KC: Buæi häc thÓ dôc. To¸n (TiÕt sè 138). LUYEÄN TAÄP I. Môc tiªu:. - §äc, viÕt sè trong ph¹m vi 100 000. - BiÕt thứ tự các số trong phạm vi 100000. - Gi¶i to¸n tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính vµ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. - BT cÇn lµm: 1, 2, 3. II. §å dïng d¹y - häc: III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (3’) - Gọi HS đọc lại các số trong BT 1 (148) - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi (33’) a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS lµm bµi tËp * Baøi 1: - Yêu cầu cả lớp làm vào vë. - GV mời HS lên bảng làm . - Gv nhaän xeùt, choát laïi. ? Muèn viÕt tiÕp ®­îc sè vµo chç chÊm, em lµm thÕ nµo? * Baøi 2: - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng chưa biết, số bị trừ, số bị chia , số chia? - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vë. Bốn HS lên baûng laøm. - GV nhaän xeùt, choát laïi caùch tìm soá haïng chöa biết, số bị trừ, số bị chia , số chia. * Baøi 3: - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào vë. Một HS lên bảng sửa bài. - GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và khắc sâu các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. ? Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n nµo? 34 Lop3.net. * HS đọc yêu cầu đề bài. - HS cả lớp làm vào vë. - HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt .. * HS đọc yêu cầu đề bài.. - HS cả lớp làm vào vë. - HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt. * HS đọc bài to¸n. - HS cả lớp làm vào vë. - Một HS lên bảng sửa bài. - HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * HS đọc yêu cầu đề bài. * Baøi 4: (Em nµo lµm xong lµm tiÕp bµi 4) - GV yªu cÇu HS lÊy 8 h×nh tam gi¸c vµ tù xÕp - HS tù xÕp h×nh theo mÉu. h×nh theo mÉu. - 2HS lªn b¶ng thi xÕp h×nh - Mêi 2HS lªn b¶ng thi xÕp h×nh - Líp nhËn xÐt - GV nhaän xeùt, choát laïi. 4. Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV gióp HS kh¾c s©u kiÕn thøc võa luÖn. - DÆn HS vÒ «n bµi,HS yÕu lµm l¹i bµi 1,2. ChuÈn bÞ bµi sau: DiÖn tÝch cña mét h×nh. TËp viÕt (TiÕt sè 28) I. Môc tiªu:. «n ch÷ hoa :T. - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th), L ( 1 dòng); viết đúng tên riêng Thăng Long (1 dòng) và câu ứng dụng “Thể dục thường xuyên bằng nghìn viên thuèc bæ” (1 lÇn) b»ng cì ch÷ nhá. * Th«ng qua bµi häc, gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y - häc: - GV: MÉu ch÷ viÕt hoa T, L (MS: THTV1002); Tªn riªng. - HS: Vë tËp viÕt, b¶ng con, phÊn … III. Các hoạt động dạy - học: 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (3’) - GV đọc cho HS lên viết bảng lớp, lớp viết vở nháp: Tân Trào - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi (34’) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. HD HS viÕt trªn b¶ng con (20’) * LuyÖn viÕt ch÷ hoa: * HS đọc bài tập viết trong vở. ? Trong bµi cã nh÷ng ch÷ c¸i nµo ®­îc viÕt - HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi: hoa? T, L. - GV đính lên bảng từng mẫu chữ viết hoa T, - HS quan sát nhận xét, nêu cách L. viÕt tõng ch÷. - GV viÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt tõng ch÷ Th, L. ch÷ Th, N vµo b¶ng con. * LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng). * HS đọc tên riêng: Thăng Long. - GV giíi thiÖu: Thaêng Long laø teân cuõ cuûa - HS nghe. thuû ñoâ Haø Noäi do vua Lí Thaùi Toå (LÝ C«ng UÈn) ñaët. - HS nhận xét độ cao của các con - GV đính lên bảng mẫu chữ: Thăng Long. ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ vµ c¸c ch÷. - GV viÕt mÉu lªn b¶ng. - 1 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo vë nh¸p. * LuyÖn viÕt c©u øng dông * HS đọc câu ứng dụng: Thể dục - GV nãi cho HS hiÓu: Naêng taäp theå duïc laøm 35 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cho con người khỏe mạnh như uống rất … thuèc bỉ. nhieâuø thuoác boå. ? Trong c©u nµy, nh÷ng ch÷ nµo ®­îc viÕt hoa? V× sao? - GV ®­a mÉu c©u øng dông. - HS quan s¸t, nhËn xÐt c¸ch viÕt. - HS tËp viÕt vµo vë nh¸p: ThÓ dôc c. HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt (10’). - GV nªu yªu cÇu: + C¸c ch÷ viÕt hoa viÕt 2 dßng cì nhá. + Tõ øng dông viÕt 1 dßng cì nhá. + C©u øng dông viÕt 1 lÇn cì nhá. - HS viÕt bµi vµo vë. - GV nhắc HS tư thế ngồi đúng. GV quan s¸t HS viÕt bµi, uèn n¾n t­ thÕ cho c¸c em. d. ChÊm, ch÷a bµi (5’) - GV thu chÊm 5 - 7 bµi. - GV nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm. 4. Cñng cè - dÆn dß (2’) - GV nhận xét giờ học. Biểu dương những HS viết chữ đúng đẹp. - DÆn HS vÒ viÕt tiÕp phÇn cßn l¹i cña bµi, HTL c©u th¬ trªn. ChuÈn bÞ bµi 29. Tù nhiªn vµ x· héi (TiÕt sè 55) I. Môc tiªu:. Thó (tiÕp theo). - Nêu được ích lợi của thú đối với con người. - Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña 1 sè loµi thó. - Biết những động vật có lông mao, đẻ con, nuuôI con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. - Nªu ®­îc 1 sè vÝ dô vÒ thó nhµ vµ thó rõng. * Th«ng qua bµi häc, gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y - häc:. - C¸c h×nh trong s¸ch gi¸o khoa trang 106, 107. - GiÊy vÏ, ch×, tÈy, mµu.. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (2p) ? Ñaët ñieåm chung cuûa caùc thuù? ? Nêu ích lợi của các loại thú như: lợn, trâu, bò, chó, mèo? - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi (30p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận . * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV chia lụựp thaứnh 6 nhoựm, cử nhóm trưởng, yêu cầu - HS laứm vieọc theo nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 104, nhóm thảo luận các 36 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 105 SGK. Thảo luận theo gợi ý sau: caâu hoûi. + Kể tên các con thú rừng em biết? + Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài của từng loài thú rừng được quan sát ? + So sánh, tìm ra những điểm giống nhau và khác nhau giữa một số loài thú ừng và thú nhà? * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Moät soá HS leân - GV mời đại diện một số nhóm HS lên trả lời trước lớp trình bày kết quả caùc caâu hoûi treân. thaûo luaän. - HS nhËn xÐt, bæ - GV choát laïi = > Thú rừng cũng có những đặc điểm giống thú nhà như sung. - HS laéng nghe, có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa. Thú nhà là những loài thú đã được con người nuôi nh¾c l¹i. dưỡng và thuần hoá từ rất nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với sự nuôi dưỡng, chăm sóc của con người. Thú rừng là những loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ những đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống trong tự nhiên. c. Hoạt động 2: Th¶o luËn - HS laøm vieäc theo * Bước 1 : Làm việc theo cặp. GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp caâu hoûi: Taïi sao caëp. chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng? - Caùc caëp leân trình * Bước 2: Hoạt động cả lớp. baøy. - GV yeâu caàu caùc caëp leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. HS nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, choát laïi. d. Hoạt động 3: VÏ con vËt . * Bước 1 : Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ - HS thực hành vẽ một con thú rừng một con thú rừng mà các em yêu thích. - GV yeâu caàu HS vÏ xong toâ maøu, ghi chuù teân caùc con vaät maø em bieát. vaø caùc boä phaän cuûa con vaät treân hình veõ. * Bước 2: Hoạt động cả lớp. - GV yêu cầu các HS lên tự giới thiệu về bức tranh của - HS giới thiệu bức tranh cuûa mình. mình. - GV nhận xét, tuyên dương những HS vẽ đẹp và trình bày HS nhaọn xeựt. hay. 4. Cñng cè - DÆn dß (4p) - GV tãm t¾t néi dung bµi. - DÆn HS vÒ «n bµi, lµm bµi tËp trong VBT. ChuÈn bÞ bµi: MÆt trêi. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2012 To¸n (TiÕt sè 140) 37 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> I. Môc tiªu:. §¬n vÞ ®o diÖn tÝch. x¨ng-ti-mÐt vu«ng. - Biết đơn vị đo diện tích: xăng-ti-mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 cm. - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông. - BT cÇn lµm: bµi 1, bµi 2, bµi 3. II. §å dïng d¹y - häc :. H×nh vu«ng c¹nh 1 cm cho tõng HS.. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (3p) - GV mêi HS lµm l¹i BT 2 (150). - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi (34p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. Giới thiệu xăng-ti-mét vuông . - GV yêu giới thiệu. + Để đo diện tích ta dùng đơn vị đo diện tích : xaêng-ti-meùt vuoâng. + Xaêng-ti-meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù - HS nhaéc laïi. caïnh 1cm. - GV cho HS laáy hình vuoâng caïnh 1cm coù saün, ño caùnh thaỏy ủuựng 1cm. Diện tích hình vuông đó laứ 1 xaêng-ti-meùt vuoâng. ? X¨ng - ti - mÐt vu«ng lµ g×? + Xaêng-ti-meùt vuoâng vieát taét laø: cm2 c. Thùc hµnh * Baøi 1: - GV gióp HS hiÓu mÉu. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo SGK b»ng bót ch×. - Mêi 3 HS tiÕp nèi nhau lªn lµm trªn b¶ng. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng và cách làm. * Baøi 2: - GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình A, B,. - GV gióp HS hiÓu mÉu. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo SGK b»ng bót ch×.. - DiÖn tÝch h×nh vu«ng coù caïnh 1cm. - HS nhaéc laïi. * HS đọc yêu cầu đề bài. - HS lµm bµi vµo SGK b»ng bót ch×. - 3 HS tiÕp nèi nhau lªn lµm trªn b¶ng. - HS nhËn xÐt. * HS đọc yêu cầu của bài.. - HS lµm bµi vµo SGK b»ng bót ch×. - HS đọc bài làm. - HS nhËn xÐt.. - GV mời vài HS đọc bài làm. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. ? Em h·y ph©n biÖt sù kh¸c nhau gi÷a chu vi vµ diÖn tÝch cña mét h×nh? * HS đọc yêu cầu đề bài. * Baøi 3: 38 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV gióp HS hiÓu c¸ch lµm cña mÉu. - GV yêu cầu cả lớp làm vào vë. 4 HS lên bảng làm baøi. - GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và cách làm. ? Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa đơn vị đo độ dài và đơn vị đo diện tích? * Baøi 4: (Em nµo lµm xong lµm tiÕp bµi 4) ? Bµi to¸n cho biÕt g×, hái g×? - GV yeâu caàu HS laøm vaøo vë. - GV mời 1 HS lên bảng làm. - GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lời giải đúng và cách làm.. ? BT thuéc d¹ng to¸n nµo? 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) - GV cho HS nhắc lại đơn vị đo diện tích vừa học. - DÆn HS vÒ «n bµi, lµm bµi trong VBT. ChuÈn bÞ bµi sau: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt.. - Cả lớp làm vào vë. 4 HS leân baûng laøm baøi. - HS nhËn xÐt.. * HS đọc đề bài. - HS laøm baøi vaøo vë. - 1 HS leân baûng laøm. - HS cả lớpnhận xét.. ChÝnh t¶ (TiÕt sè 56). I. Môc tiªu :. Nhí - viÕt: Cïng vui ch¬i. RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: - Nhớ và viết đúng bài CT ; trình bầy đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ. - Làm đúng BT (BT 2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. * Th«ng qua bµi häc, gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y - häc:. - B¶ng phô chÐp BT2a. - VBT TV 3.. III. Các hoạt động dạy học:. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (3p) - GV đọc cho HS lên viết bảng lớp, lớp viết vở nháp: thiếu niên, nai nịt, khăn lụa, thắt láng - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 3. Bµi míi (34p) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. Giíi thiÖu bµi b. Hướng dẫn HS viết chính tả . * Hướng dẫn HS chuẩn bị - 1 HS đọc lại bài chính tả. - GV đọc diễn cảm bài chính tả. - GV hướng dẫn HS nắm nội dung đoạn viết, hái: - Troø chôi raát vui: quaû caàu giaáy ? HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn? muøa xanh, bay leân roài bay xuoáng ñi từng vòng từ chân bạn này sang chân bạn khác. HS vừa chơi, vừa cười, hát. 39 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Caùc baïn chôi raát kheùo: nhìn raát tinh, đá rất dẻo, cố gắng để quả cầu luoân bay treân saân, khoâng bò rôi xuống đất. - 3 khæ th¬, mçi khæ th¬ cã 4 dßng th¬. - Mçi dßng th¬ cã 5 tiÕng. - C¸ch lÒ vë 3 «. - Nh÷ng ch÷ ®Çu mçi dßng th¬.. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. GV hỏi: ? Bµi viÕt cã mÊy khæ th¬? Mçi khæ th¬ cã mÊy dßng th¬? ? Mçi dßng th¬ cã mÊy tiÕng? ? C¸ch tr×nh bµy bµi ntn? ? Trong bµi viÕt nh÷ng ch÷ nµo ®­îc viÕt hoa? V× sao? - HD HS tËp viÕt nh÷ng tõ hay viÕt sai. - HS tËp viÕt nh÷ng tõ hay viÕt sai: GV đọc từng từ cho HS lên bảng viết, lớp lén xuèng, quanh quanh, n¾ng vµng, viÕt vë nh¸p. khoẻ người, ... * ViÕt chÝnh t¶ - 2,3 HS nhìn bảng đọc lại. - GV đọc lại bài chính tả. - HS ghi nhí nh÷ng tiÕng khã hoÆc - GV đọc cho HS viết bài vào vở, chú ý uốn dÔ lÉn trong bµi chÐp. n¾n t­ thÕ HS. - HS viÕt bµi vµo vë. * ChÊm, ch÷a bµi - GV đọc lại bài để HS soát và chữa lỗi - HS tù ch÷a lçi b»ng bót ch× ra lÒ vë. trong bµi viÕt. - GV chÊm 5-7 bµi, nhËn xÐt tõng bµi vÒ c¸c mÆt: néi dung, ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy. c. HD HS lµm bµi tËp chÝnh t¶ . * Bµi 2a: * HS đọc yêu cầu của bài. - GVgióp HS n¾m v÷ng yªu cÇu cña bµi tËp. - GV cho HS c¶ líp suy nghÜ lµm bµi vµo vë - HS c¶ líp suy nghÜ lµm bµi vµo vë nh¸p. nh¸p. - GV mêi 3 HS tiÕp nèi nhau lªn b¶ng phô - 3 HS lªn b¶ng phô lµm bµi.C¶ líp lµm bµi. nhËn xÐt, ch÷a bµi. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Vài HS đọc lại bài làm đúng. Boùng neùm – leo nuùi – caàu loâng. - C¶ líp ch÷a bµi trong VBT. 4. Cñng cè - DÆn dß (2p) - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ xem l¹i bµi viÕt nµy. ChuÈn bÞ bµi chÝnh t¶ sau. TËp lµm v¨n (TiÕt sè 28). I. Môc tiªu :. Kể lại trận thi đấu thể thao. Rèn kĩ năng nói: Bước đầu kể được một số nét chính của một trận thi đấu thể thao đã được xem, được nghe tường thuật…dựa theo gợi ý ( BT 1) * Th«ng qua bµi häc, gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng cho HS. II. §å dïng d¹y - häc:. - B¶ng phô chÐp gîi ý vÒ bµi kÓ. - Tranh, ảnh một số cuộc thi đấu thể thao (nếu có).. III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Tæ chøc líp (1p) 2. Bµi cò (3p). 40 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>