Giáo án Lớp 3 - Tuần 3 - Nguyễn Thị Mỹ Nhung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3 Thứ/ ngày. Tiết. Môn Tập đọc. Hai 31. 08.09. Toán Kể chuyện. Tên bài dạy Chiếc áo len Ôn tập về hình học Chiếc áo len. Luyện toán Toán Ba 01.09.09. Tư 02.09.09. Ôn tập về giải toán. Chính tả. Nghe – viết: Chiếc áo len. Đạo đức. Giữ lời hứa. TNXH. Bệnh lao phổi. Tập đọc. Quạt cho bà ngủ. LT & C. So sánh. Dấu chấm.. Toán. Xem đồng hồ. Luyện TV Toán Năm 03.09.09. Xem đồng hồ(tt). Luyện toán TNXH. Máu và cơ quan tuần hoàn. Tập viết. Ôn chữ hoa: B. Tập làm văn Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn. Sáu 04.09.09. Chính tả Toán. Tập chép: Chị em Luyện tập. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Thứ/ ngày. Tiết. Kế hoạch dạy học Lớp 3. Môn. Tên bài dạy. Sinh hoạt Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2009 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CHIẾC ÁO LEN I. MỤC TIÊU: A. Tập đọc: - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phan biệt lời nhân vật với lời ngườ dẫn chuyện. - Hiểu ý nghĩa: Anh em phải biết nhường nhịn, thương yêu lẫn nhau.(trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK) B. Kể chuyện: Kể lại từng đoạn câu chuyện theo gợi ý II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - GV : Tranh minh hoạ bài , bảng phụ viết gợi ý từng đoạn chuyện “ Chiếc áo len " - HS : SGK, vở . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. 1.Bài cũ : Yêu cầu đọc bài (Cô giáo tí hon ). - 2 HS đọc bi " Cô giáo tí hon" và trả lời câu hỏi .. Các bạn nhỏ trong bài thơ chơi trò chơi gì ? - Theo dõi nhận xét - Nhận xét – Ghi điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc: *. Đọc mẫu - Đọc nối tiếp nhau mỗi em một câu lần lượt đến hết bài. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - Đọc từng câu. - 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn). yêu cầu đọc nối tiếp từng câu + Theo dõi HS đọc, nhận xét hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai *. Đọc từng đoạn trước lớp Theo dõi nhắc nhở cc em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp . - Kết hợp giải nghĩa từ : Thi độ như thế nào gọi là bối rối?. - Đọc từng đoạn 2 nhóm thi đọc, HS nhận xét * Đọc từng đoạn trong nhóm Một HS đọc đoạn 1, cả lớp theo di, tìm ý trả. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. lời.. - Theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng - Thi đọc giữa 2 nhóm. - 1 HS đọc đoạn 2 .. 3. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :. - Cả lớp đọc thầm , HS trao đổi nhóm.. Yu cầu HS tìm hiểu đoạn 1 + Chiếc áo len của bạn Hồ đẹp và tiện lợi như thế nào?. - Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2. 1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm trao đổi nhóm và trả lời câu hỏi :. + Vì sao Lan dỗi mẹ ?. - Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3. Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm một tên khác cho truyện .. + Anh Tuấn nĩi với mẹ những gì ? HS tự suy nghĩ pht biểu suy nghĩ của mình. - 2 HS nối tiếp nhau đọc tòan bài .. - Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4 - 4 em tự phân vai (người dẫn chuyện , Lan , Tuấn , mẹ ). + Vì sao Lan ân hận ?. Ba nhóm thi đọc truyện theo vai . Cả lớp nhận xt.. - Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện.. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. Trao đổi thm với HS : Các em có khi nào được cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo không ? Cĩ khi no em dỗi một cch vơ lí khơng ? Sau đĩ em cĩ nhận ra mình sai v xin lỗi khơng ?. - 1 HS đọc đề bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm theo. Từng cặp tập kể trước lớp. - Tổng kết bài.. Tập kể theo nhóm và trước lớp. 3.4. Luyện đọc lại. Cả lớp nhận xét.3HS nêu.. 1HS kể mẫu đoạn 1. - Nhắc các em đọc phn biệt lời kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với lời thoại . - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai. B.KỂ CHUYỆN 1. Nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len theo lời kể của Lan 2. Hương dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý. Giải thích từng yêu cầu. Kể mẫu đoạn 1 Mở bảng phụ viết gợi ý kể từng đoạn trong SGK - Cùng cả lớp nhận xét về nội dung, về diễn đạt về cách thể hiện , bình chọn bạn kể tốt nhất . - Cùng cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những em tích cực học tập tốt Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ........................ Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. -. I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh : Tính được độ dài đường gấp khúc , chu vi hình tam giác , chu vi hình tứ giác . Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác , hình tam giác qua bài "Đếm hình và vẽ hình.. II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - T : Bảng phụ vẽ sẵn bài 4 , sgk. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Bài cũ : Yêu cầu HS đọc bảng chia 3, 4, 5 Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập. - HS : Bảng con, sgk, vở. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 3 em đọc nối tiếp - Lớp theo dõi nhận xét - 1 HS đọc đề cu a NêuAB = 34cm; BC = 12cm; CD = 40 cm - 1HS ln bảng giải. Lớp làm nháp. Bài 1: Củng cố về cách tính đường gấp khúc. Bài giải. - Yêu cầu HS quan sát hình SGK để độ dài của các đoạn thẳng. Muốn tính độ dài dường gấp khúc ta làm như thế nào?. Độ di đường gấp khc ABCD l :. b) Củng có cách tính chu vi hình tam giác. 34 + 12 + 40 = 86(cm ). Muốn tính cv của hình tam giac ta làm thế nào? Bài 2: Ôn thực hành đo độ dài sau đó tính chu vi hình chữ nhật. Yêu cầu HS mở SGK đo nêu độ dài mỗi cạnh. Yêu cầu HS giải bài tập vào vở. - Nhận xét và ghi điểm. Đp số: 86 cm - Ta tính tổng 3 cạnh của tam giác đó. - 1 HS ln bảng giải. Lớp làm nháp Chu vi hình tam gic MNP: 34 + 12 + 40 = 86 (cm). Bài 3 : Củng cố cách đếm hình. Hướng dẫn HS cch đếm hình bằng cch đnh số thứ tự vo từng phần hình Tổ chức cho HS thi đua giữa cc nhĩm.. Đp số : 86 cm - 2 HS đọc đề. Nhắc cch đo độ di cạnh. Bài giải. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách giải. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. Thu vở chấm và chữa bài.. Chu vi hình chữ nhật ABCD l :. .. ( 3 + 2 ) x 2 = 10(cm). 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Tuyên dương những HS học tập tích cực.. Đp số: 10 cm. Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................... Thứ ba ngày 01 tháng 9 năm 2009 TOÁN ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh : Biết giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn . Biết giải bài toan1 về hơn kém nhau một số đơn vị Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn Giới thiệu, bổ sung bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị ( tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn ) II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - T : Bảng phu ghi nội dung bài tập 12 quả cam bằng bìa , sgk. - HS : Bảng con, sgk, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. 1. Bài cũ : Yêu cầu HS làmbài tập 2. Theo dõi nhận - 1 HS lên bảng làm. xét và ghi điểm . - Cả làm vơ nháp 2. Bài mới: Giới thiệu bài : b Hướng dẫn làm bài tập - 1 HS đọc đề bài - 2 HS lên bảng làm Lớp làm vở nháp Bài 1: Củng cố kĩ năng giải toán về nhiều hơn Bài giải: - Yêu cầu HS đọc đề Số cây đội Hai trồng được là : – Theo dõi và nhận xét 230 + 90 = 320 ( cây ) – Đáp số : 320 cây - 2 HS đọc đề bài. Lớp làm bài vào vở Bài giải: Bài 2: Cũng cố kĩ năng giải toán ít hơn - Yêu cầu HS đọc đề bài. Gợi ý để HS tìm cách giải. Tự làm bài vào vở . - Theo dõi và nhận xét. – Thu và chữa bài cho HS 1 số bài ( 7 -8 bài ) –. Bài 3: Ôn tập về giải toán tìm phần hơn - Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự suy nghĩ để tóm tắt và tìm cách giải. - Tương tự phần a HS tự giải phần b. - Theo dõi và nhận xét. Số lít xăng của hng bn buổi chiều l : 635 – 128 = 507 (lít) Đp số : 507 lít xăng. Bài giải: a . Số cam ở hng trn nhiều hơn số cam hng dưới l : 7 – 5= 2(quả) Đp số: 2 quả cam b. Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là: 19 - 16 = 3 (bạn ) Đáp số : 3 bạn - Vài em nêu miệng.. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. - Theo dõi nhận xét. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học. Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau. Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................... CHÍNH TẢ ( Nghe - viết) CHIẾC ÁO LEN I. MỤC TIÊU : SGV – Nghe viết đúngbài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. – Làm đúng BT2 a/b hoặc bải tập phương ngữ do GV soạn – điền đúng 9 chữ và tên vào ô trống trong bảng BT3. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3 . - HS : Bảng con, vở chính tả, vở BT TV. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu HS viết các từ : gắn bó, nhọc nhằn, - 3 HS lên viết bảng. 3 tổ viết 3 từ bảng vào con. Lớp theo dõi và nhận xét. khăng khít. Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài : Hướng dẫn nghe viết: - Đọc mẫu đoạn 4 củabài chiếc áo len. - Lớp đọc thầm sgk. Yêu cầu 2 HS đọc lại. Lắng nghe Tìm hiểu nội dung đoạn viết + Vì sao Lan ân hận Lan ? Mong trời sáng để làm gì ? ...Em-muốn nói với mẹ rằng mẹ hãy mua áo Hướng dẫn cách trình bày: ấm cho cả hai anh em + Đoạn văn gồm có mấy câu? Những chữ nào được - Gồm có 5 câu viết hoa? ...viết hoa các từ đầu câu, tên riêng Hướng dẫn viết từ khó: Đọc các từ khó để HS viết : - Chú ý theo dõi. 2 HS đọc - 4 HS viết bảng ấm áp, xin lỗi, xấu hổ, ngủ... - Yêu cầu HS đọc từ khó vừa viết. - Lớp viết bảng con. Viết chính tả: Đọc từng câu, HS viết bài vào vở - Vài HS đọc. - Đọc lại bài cho HS soát lỗi. Chép bài. Thu - chấm bài: Thu bài (7-10 bài ). - Cho HS đổi bài cho nhau để soát lỗi bài - Nhận xét bài viết của HS. của mình. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 a : Theo dõi bài 2 bảng phụ ghi sẵn nội dung. - 1 HS đọc lại đề Yêu cầu HS đọc đề BT 2. Cho HS lên bảng điền, chốt - 3 HS lên bảng làm - Lớp theo dõi và làm vào vở BT TV lời giải đúng. Bài 3 : Giúp HS học thuộc bảng chữ cái 1em lên bảng làm -lớp theo dõi nhận xét – Yêu cầu làm bài vào phiếu - Đọc g, gh, gi, h, i ,k, kh , l, m 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Tuyên dương những HS học tập tích cực. Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................... ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I. MỤC TIÊU: - Nêu được một vài ví dụ về giữ lừoi hứa. - Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. - Quý trọng những người biết giữ lời hứa.. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. II. ĐỒDÙNG DẠY HỌC - T : Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc, phiếu học tập. - HS : Vở bài tập đạo đức 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. 1. Bài cũ: Trả lời câu hỏi: - Thiếu nhi chúng ta càn phải làm gì để tỏ lòng kính - 2 em trả lời. Lớp theo dõi nhận xét yêu Bác Hồ ? - 3 HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy - Yêu cầu đọc năm điều Bác Hồ dạy. - Theo dõi và nhận xét. 2. Bi mới : Giới thiệu bài Hoạt động1: Tìm hiểu truyện Chiếc vòng bạc - Kể chuyện (vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh). - 2 HS đọc truyện Yêu cầu HS đọc câu chuyện trn + Từng cặp tự liên hệ - Yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bạn cạnh . + Bc Hồ đã làm gì khi gặp lại em sau 2 năm đi xa ? + Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào trước việc làm của Bác ? + Việc làm của Bác thể hiện điều gì ? + Thế nào là giữ lời hứa ? + Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá NTN ? KL: Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác Hồ vẫn khơng quên giữ lời hứa với 1 em bé , dù đã qua một thời gian dài. Việc làm của Bác khiến mọi người rất cảm động và kính phục .. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. 2 HS đọc lại 2 tình huống.. - Chia lớp thành ácc nhóm giao cho mỗi nhóm xử lí một trong những tình huống sau :. - Làm việc theo nhóm. - 2 nhóm cùng xử lí 1 tình huống. Tình huống 1: ..................... Đại diện nhóm báo cáo Tình huống 2 : ............................. Kết luận:. Hoạt động 3 : Tự liên hệ 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét chung giờ học . - Về nhà các em ôn lại bài đã học. Chuẩn bị bài sau học tiếp tiết 2 Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................... TỰ NHIÊN XÃ HỘI BỆNH LAO PHỔI I. MỤC TIÊU: - Biết cần tiêm phòng lao, thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi. II. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Cc hình trong SGK trang 12–13 phóng to. - HS : Vở BT TNXH, sgk III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Trả lời:Các bệnh hô hấp thường gặp? Nêu - 2 HS lên bảng làm. nguyên nhân dẫn đến viêm đường hô hấp? - Cả lớp theo dõi 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Làm việc với SGK Bước 1 : Thảo luận nhóm Quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8 SGK thảo luận - Yu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong và trả lời : Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. nhóm mình quan sát các hình 1,2,3,4,5 trang 12 SGK và làm việc theo trình tự : - Cả nhóm cùng lần lượt thảo luận các câu hỏi trong SGK . Bước 2 : Làm việc cả lớp. + Nguyên nhân l do vi khuẩn lao gây ra ). + Biểu hiện : người bệnh thường ăn khơng thấy - Đại diện nhóm trả lời ngon, người gầy đi và hay sốt vào buổi chiều . + Đường truyền : Bệnh này có thể lây từ người bệnh sang người lành qua đường hơ hấp . + Tác hại : Người mắc bệnh lao phổi sức khoẻ giảm sút , tốn kém tiền của để chữa bệnh Hoạt động 2 : Thảo luận Đại diện nhóm trình bày - Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 13 SGK và cho biết tranh minh hoạ điều gì .Việc nên làm hay khơng nên làm để phòng bệnh lao phổi ? -Yêu cầu đại diện lên trình bày -Nhận xét bổ sung Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Nếu bị các bệnh trong các bệnh đường hơ hấp (như viêm họng , viêm phế quản ,… ) em sẽ nói gì với bố mẹ để bố mẹ đưa đi khám bệnh ? + Khi đưa đi khám bệnh em nói gì với bác sĩ ?  Theo em làm gì phòng chống bệnh lao phổi ?  3. Cũng cố - dặn dị : Nhận xét tiết học. Chuẩn bị tiết sau: "Máu và cơ quan tuần hòan Bổ sung và rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................... Thứ tư ngày 02 tháng 09 năm 2009 TẬP ĐỌC QUẠT CHO BÀ NGỦ I. MỤC TIÊU : - Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa khổ thơ. - Hiểu tình cảm yeue thương, hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà.(trả lời được cá câu hỏi trong SGK, thuộc cả bài thơ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : T : Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi đoạn văn hướng dẫn luyện đọc. - HS : SGK, vở III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Cho đọc lại chuyện "Hai bàn tay em ". - 2 HS đọc và trả lời nội dung câu hỏi. Nhận xét và ghi điểm . - Lớp theo dõi . Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. 2. Bài mới : a Giới thiệu bài: b Luyện đọc: * Đọc mẫu toàn bài. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Yêu cầu quan sát tranh minh hoạ và giảng về nội dung tranh. *Luyện đọc từng câu: Yêu cầu HS đọc 2dòng thơ Giúp HS hiểu nghĩa từ *- Đọc từng khổ thơ - Yêu cầu HS ngắt giọng cho phù hợp ,đúng nhịp * Luyện đọc theo nhóm : - Chia theo nhóm luyện đọc. - Yêu cầu HS đọc. Gọi 2 - 3 nhóm đọc. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ suy nghĩ trả lời : + Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì ? + Tìm câu thơ cho thấy bạn nhỏ rất quan tâm đến Bà? Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn như thế nào ? Bà mơ thấy gì ? * Đọc thuộc lòng bài thơ : Đọc đồng thanh Treo bảng phụ HS xoá dần bảng - Tổ chức thi đọc ( 3 - 4 HS thi đọc) – Tuyên dương những HS đọc thuộc, hay. 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà đọc lài bài, tuyên duơng những HS học tập tích cực và chuẩn bị bài sau .. - Theo dõi SGK. - Đọcnối tiếp ( Mỗi em đọc 2 dòng thơ) .Đọc chú giải SGK. Đọc nối tiếp từng khổ thơ Ơi /chích choè ơi // Chim đừng hót nữa Bà em ốm rồi / Lặng cho bà ngủ // - Nhóm 3 HS. - Tự luyện đọc theo nhóm. ...quạt cho bà ngủ ...bà mơ thấy cháu - Thi đọc cá nhân.. Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................... LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH. DẤU CHẤM I. MỤC TIÊU: - Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu thơ, câu văn BT1 - Nhận biết được các từ chỉ sự so sánh BT2 - Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu BT3 II.ĐỒDÙNG DẠY HỌC : T : 4 băng giấy, mỗi băng ghi nd 1 ý BT1. Bảng phụ viết nội dung đoạn văn ở BT 3 - HS : Vở bài tập, sgk III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: Yêu cầu HS làm bài tập 2 của tuần 2 - 2 HS lên bảng làm. Lớp theo dõi Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. - Theo dõi và nhận xét 2. Bài mới : Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giúp HS tìm các hình ảnh so sánh trong câu thơ, câu văn. Cho HS làm bài vào giấy nháp. – Dán lên bảng lớp 4 băng giấy , 4 HS thi làm bài đúng nhanh , mỗi em cầm bút gạch nhanh những hình ảnh so snh trong từng câu thơ , câu văn. Chốt lời giải đúng :. - 2 HS đọc đề Cả lớp theo dõi trong SGK . - Đọc lần lượt từng câu thơ làm bài rồi trao đổi theo cặp. –. - Cả lớp nhận Bài 2: Xác định đúng từ so sánh trong bài - 1 HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề - 4 HS lên bảng làm - Tổ chức thi làm bài nhanh - Lớp ghi vào vở Nêu 1 sô VD như: trăng tròn như..., cánh diều lượn + a: tựa + b: như + c,d: là - Nêu như... Bài 3: Rèn cho HS kĩ năng nói viết đúng câu, sử - 2 HS đọc đề - Suy nghĩ và đặt dấu chấm cho đúng. dụng dấu chấm - Treo bảng phụ ghi sẵn. Yêu cầu HS đọc đề ...đặt ở cuối câu + Dấu chấm thường đặt ở vị trí nào ? ...khi viết trọn một ý + Khi nào thì dùng dấu chấm ? - Làm vào vở – Chốt lời giải đúng. 3. Củng cố -dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiết sau: "Mở rộng vốn từ : Gia đình" Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ........................ TOÁN TẬP XEM ĐỒNG HỒ I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 -. Củng cố biểu tượng về thời gian( chủ yếu là về thời điểm ). Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế II . ĐỒ DNG DẠY HỌC. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. - T : Mặt đồng hồ bằng bìa (có kim ngắn, kim dài, có ghi các số, vạch chia giờ, pht Đồng hồ để bàn( loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài ). Đồng hồ điện tử - HS : SGK, vở III. CC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. 1. Bài cũ: Yêu cầu HS làm BT 4/ sgk -T 12 Theo dõi nhận xét -Ghi điểm 2. Bi mới : a . Giới thiệu bài b. Ôn về thời gian + Một ngày có mấy giờ?Bắt đầu từ bao giờ và kết thúc vào lúc nào? +Một giờ có bao nhiêu phút ? c. Hướng dẫn xem giờ - Yêu cầu HS nhìn vào tranh vẽ đồng hồ ở trong khung phần bài học để nêu các thời điểm. -Em hãy xác định vị trí kim giờ ,kim phút Yêu cầu HS Quan sát và nêu lần lượt thời gian trên mặt đồng hồ. - 1 HS giải. Lớp theo dõi nhận xét. Quan sát nêu lần lượt thời gian trên mặt đồng hồ :8 giờ kém 15 8 giờ 5 phút 8 giờ 30 phút. c. Thực hành Bi 1 : Rèn kĩ năng xem giờ Quan sát SGK thảo luận nhóm đôi + Nêu vị trí kim giờ ,kim phút Theo dõi giúp HS Yêu cầu những bài còn lại làm tương tự Theo dõi nhận xét Bi 2 : Nhận biết nhanh về thời gian qua việc xem đồng hồ Tổ chức thi quay đồng hồ Nêu cách chơi và luật chơi :Chia làm 3 đội mỗi đội phát 3 chiếc đồng hồ Hô một thời điểm nào đó mỗi đội cử 1 em lên quay nhanh thời gian đó Cho HS tiến hành chơi - Thu v chấm chữa bi cho HS Bi 3 : Củng cố kĩ năng đọc giờ đúng theo 2 cách Đồng hồ minh hoạ trong bài tập là đồng hồ gì ? Quan sát tranh vẽ đông hồ suy nghĩ nêucách đọc giờ Yêu cầu đọc nối tiếp. - 2 HS đọc yêu cầu đề Đại diện một số cặp trình bày Đồng hồ A chỉ 4giờ 5 phút Vì kim giờ chỉ số4 kim phút chỉ số 5 Nêu nối tiếp. 3 đội tiến hành chơi Cả lớp làm cổ động viên. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. Giới thiệu cho HS đy l hình vẽ cc mặt hiện số của đồng hồ điện tử , dấu hai chấm ngăn cch số chỉ giờ v số chỉ pht . Bi 4 : Giúp hS phân biệt đuợc giờ buổi sáng ,giờ buổi chiều Đọc yêu cầu của đề Đồng hồ A chỉ mấy giờ chiều ? 16 giờ còn gọi mấy giờ ? Đồng hồ nào chỉ 4 giờ Vậy hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ? - Yêu cầu HS làm tuơng tự các phần còn lại Theo dõi nhận xét. ..đồng hồ điện tử. 3. Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học.Tuyên dương những HS học tập tích cực.. Đồng hồ A và B Nêu đồng hồ ( D-E ),(C -G ). Đọc nối tiếp. 2 em đọc ... 16 giờ .. 4 giờ chiều Đồng hồ B chỉ 4 giờ. Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................... Thứ năm ngày 03 tháng 09 năm 2009 TOÁN XEM ĐỒNG HỒ -. I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh : Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12. -. Củng cố biểu tượng về thời gian( chủ yếu là về thời điểm ). -. Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - T : Đồng hồ bằng bìa đồng hồ để bn, điện tử - HS : SGK, vở 4 đồng hồ bằng bìa III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: Dùng mô hình đ.hồ quay theo thời điểm sau: - 3 HS lên bảng thực hiện . 8h15',17h30',7h20'. Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn xem đồng hồ - Dùng mô hình quay theo thời gian ở SGK Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. - Hướng dẫn cách đọc. Yêu cầu HS đọc đồng chỉ mấy giờ ? Nêu vị trí kim giờ, kim phút ? Hỏi còn thiếu bao ...8 giờ 35 phút ,Kim giờ chỉ qua số 8 gần số 9 nhiêu phút đến 9 giờ? Vậy ngoài ra ta có thể đọc cách kim phút chỉ số 7 khác được không? Đọc như th.n? ...còn thiếu 25 phút nữa thì đến 9 giờ Luyện tập hoặc 9 giờ kém 25 phút Bài 1:Củng cố cách đọc giờ nhanh chín xác theo hai + 8 giờ 45 phút hoặc 9 giờ kém 15 phút + 8 giờ 55 phút hoặc 9 giờ kém 5 phút cách. Yêu cầu thảo luạn nhóm đôi - Một em nêu câu hỏi 1 em trả lời - Ví dụ 1 nêu đồng hồ A chỉ mấy giờ + Em 2 nêu 6h55' còn gọi mấy giờ ? - Trả lời đồng hồ A chỉ 6 giờ 55 phút - Tương tự yêu cầu HS làm các bài còn - Trả lời 7 giờ kém 5 phút Bài 2 : Rèn kĩ năng thực hành tốt trên đồng hồ - Thực hành trò chơi quay kim đồng hồ - Tổ chức trò chơi " Ai nhanh ,ai đúng " a, 3h15' - Phổ biến luật chơi, cách chơi b, 9 giờ kém 10 phút Bài 3: Rèn cho HS có kĩ năng đọc đúng thời gian theo c, 4hkém 5phút - 2 em đọc đề hai cách. Yêu cầu HS đọc đề Suy nghĩ nêu lần lượt các đồng hồ A ,B, C,D,E G - Thực hiện chơi theo nhóm. Lời giải đúng Bài 4 : Củng cố cách đọc giờ nhanh. Tổ chức thảo a, 6h15' c, 6h30' d, 6h45' luận nhóm 3 em thứ nhất đọc câu hỏi .Em thứ hai đọc e, 7 h25' - 11h g,11h20' câu trả lời, em thứ 3 quay đồng hồ. – Tổ chức trò chơi theo nhóm. Theo dõi nhận xét 3. Củng cố - dặn dò : Nhận xét tiết học. Về nhà ôn bài tiếp tiết sau"Luyện tập". Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................... TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I. MỤC TIÊU: Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan tuần hoàn trên tranh vẽ hoặc mô hình II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - T : Các hình vẽ trong sgk T 14, 15,. - HS : sgk, vở . III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ : Nêu nguyên nhân gây bệnh lao phổi ? - 2 HS lên bảng trả lời . 2. Bài mới: Giới thiệu bài : - Lớp theo dõi nhận xét. Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh lao phổi Mục tiêu: Trình bày sơ lượcvề thành phần của máu. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường THTT Thế giới trẻ em. Kế hoạch dạy học Lớp 3. và chức năng cuả huyết cầu đỏ. - Quan sát và nhận xét. ... thấy máu hoặc một ít nước màu vàng chảy ra từ viết thương - Khi mới chảy ra cơ thể ,máu có dạng lỏngđể lâu máu đặc, khô đong cứng lại Máu chia làm thành hai phần là huyết tương và huyết cầu ..máu có ở trên cơ thể người trừ sợi tóc móng tay vì khi bị thương ở đâu củng thấy máu chảy ra. Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm. - Quan sát tranh 1, 2, 3 và liên hệ thực tế dựa theo câu hỏi sau để trả lời : + Khi bị đứt tay hoặc trầy da chúng ta có thể nhìn thấy những gì ở vết thương? + Khi mới chảy ra cơ thể, máu có dạng lỏng(như nước) hay đông đặc ? + Máu chia làm mấy phần ,đó là nhưng phầnnào + Theo em máu có ở nhữngđâu trên cơ thể người Hoạt động 2 : Làm việc sgk. Cơ quan tuần hoàn gồm tim và các mạch Mục tiêu: Kể tên các bộ phận cơ quan tuần hoàn máu Cách tién hành: Thảo luận nhóm đôi ...Tìm nằm ở trong lồng ngực phía bên trái Quan sát hình 4( Tr15 )và cho biết Mạch máu đi đến kháp nơi trong cơ thể ... + Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ? … Mỗi em trả lời một 1 câu các bạn khác + Tìm nằm ở vị trí nào trong lồng ngực ? nhận xét bổ sung + Cơ quan tuần hoàn gồm những bộ phận nào ? + Tìm nằm ở vị trí nào trong lồng ngực ? - Yêu cầu đại diện HS trả lời Kl : Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu . Các mạch máu có thể đi đến các nơi trong cơ thể vì thế nó có nhiệm vụ mang ô xi và chất dinh dưỡng đi nuôi cơ thể ... Bổ sung và rút kinh nghiệm: ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ....................... TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA B I. MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng), viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi.... chung một giàn (1 lần) cỡ chữ nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - T : Mẫu chữ viết hoa B, tên riêng,bảng phụ ghi câu tục ngữ. - HS : Bảng con, vơ tập viết. III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Nguyễn Thị Mỹ Nhung. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>