Giáo án Lớp 3 - Tuần 25 - Năm học 2007-2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25 Ngày soạn:25/2/2008 Ngày giảng:Thứ hai ngày03 tháng3 năm 2008. Tập đọc:. KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai dõng dạc, phù hợp với diễn biến câu chuyện. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bac sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ viết những câu luyện đọc. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 34 phút 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân 3 đoạn, hướng dẫn. - Ba em đọc,mỗi em đọc một đoạn. - Viết từ khó luyện cho HS. - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới. - Hướng dẫn xem tranh thiếu nhi vẽ. - Luyện theo cặp. Đọc cả bài. - Đọc mẫu. 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Tính hung hãn của tên cướp biển -Đập tay xuống bàn quát mọi người được thể hiện qua những chi tiết nào? im tho bạo quát bác sĩ Ly... -Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm -Lời nói của bác sĩ Ly cho thấy ông là nhưng cũng rất cứng rắn, dững cảm, dám đối đầu chống cái xấu... người như thế nào? -Một đằng thì đức độ , hiền từ mà -Cặp câu nào trong bài khắc hoậphi nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú giữ nhốt hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển? chuồng. -Chọn 1 trong 3 ý đã cho để trả lời. -Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? -Chốt lại lời giải đúng - Đọc toàn bài, nêu nội dung. 5 phút c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu. - Tiếp nối đọc 3 đoạn. - Cùng lớp nhận xét.. - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 phút.. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, luyện đọc bài. - Chuẩn bị bài mới.. Toán:. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. I - Mục tiêu: - Nhận biết phép nhân hai phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật ) - Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số . II – Đồ dùng dạy học: - Hai băng giấy hình vuông, thước, kéo. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. 37phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 2.Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân - Tính diện tích hình chữ nhật mà các phân số thông qua tính diện tích độ dài là của số tự nhiên.Chiều dài 5 cm chiều rộng 3 cm. - Ghi S = 5 x 315 (cm ). -Gợi ý H để tính diện tích hình trên ta 4 2 5 3. phải thực hiện phép nhân : x. 3. Tìm qui tắc thực hiện phép nhân phân số - Tính diịen tích hình chữ nhật.. -Hình vuông có bao nhiêu ô vuông ?. - Dựa vào băng giấy để tính. - Hình vuuông có diện tích bằng bao nhiêu -1m2 -Hình vuông có 15 ô vuông. 1 -Mỗi ô có diện tích bằng bao nhiêu ? -Mỗi ô có diện tích bằng m2 -Hình chữ nhật phần tô màu có mấy ô ? 18 -Hình chữ nhật phần tô màu có 8 ô. - Diện tích hình chữ nhật bằng bao 8 nhiêu? -Diện tích hình chữ nhật bằng m2 15 -Từ phần trên ta tính diện tích là : 4 2 8 2 x  m sau đó dẫn dắt học sinh. 5 3 15 4 2 4 x2 8 x   5 3 5 x3 15. 20phút 4. Thực hành: Bài 1: - Nhận xét. 2. -Nêu qui tắc, vài em nhắc lại. - Nêu yêu cầu, làm vở, làm bảng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2 phút. Bài 2: - Hướng dẫn. Bài 3: - Ghi bảng. - Tìm hiểu đề toán, giải vở, đọc bài giải. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. Đạo đức:. - Nêu yêu cầu. -Rút gọn rồi tính. - Đọc bài toán, tóm tắt.. THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II. I - Mục tiêu: - Ôn lai các kiến thức đã học từ đầu học kì 2 đến giờ. - Biết thực hành và làm đúng như bài học. II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, mỗi em có ba tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. - Phiếu học tập. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 37 phút 1. Giới thiệu bài: 1 phút 2. HĐ 1: Ôn bài kính trọng và biết ơn -Thảo luận nhóm (bài tập 1) 10 phút người lao động. - Nêu yêu cầu bài tập. -Trao đổi nhóm. - Đại diện trình bày, các nhóm nhận xét. - Kết luận chung.. - Kết luận nội dung, khen nhóm đặt tên tranh phù hợp. 3. HĐ 2: Ôn bài Lịch sự với mọi 10 phút người - Nêu lần lượt các ý kiến. - Kết luận: + Ý kiến đúng: a. + Ý kiến sai: b, c. 4. HĐ 3. Ôn bài Giữ gìn các công trình công cộng 10 phút 10 phút -Xử lý tình huống (Bài 2, SGK). -Thảo luận nhóm (bài tập 2) - Chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện trình bày.. - Suy nghĩ, đưa ra ý kiến đúng.. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Các nhóm thảo luận. 3. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 5 phút. 4. Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét giờ học. - Thực hiện mục thực hành trong SGK. - Xem bài của tuần sau.. Lịch sử:. - Đại diện nhóm trình bày. - Các nhóm bổ sung. - Đọc ghi nhớ các bài đã học. TRỊNH- NGUYỄN PHÂN TRANH.. I - Mục tiêu: - Biết từ thế kỷ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái.Đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đò là Đàng Trong và Đàng Ngoài. -Nhân dân bị đẩy vào cuộc chiến tranh phi nghĩa , cuộc sống ngày càng khổ cực, không bình yên. - Tỏ thái độ không chấp nhận việc đất nước bị chia cắt. II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam thế kỷ XVI-XVII và phiếu học tập. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A – Kiểm tra bài cũ: - Vài em đọc bài học. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 7 phút 2. HĐ 1: Làm việc cả lớp. + Dựa vào SGV và tài liệu tham khảo -Lắng nghe.. 10 phút. 5 phút. 10 phút. 3 phút. để mô tả sự suy sụp của triều đình nhà Lê từ đầu thế kỷ XVI 3. HĐ 2: Làm việc cả lớp. - Giới thiệu cho học sinh về nhân vật lịch sử Mạc Đăng Dung và sự phân chia Nam triều và Bắc triều. 4. HĐ 3: Làm việc cá nhân : + Năm 1592 , ở nước ta có sự kiện gì? + Sau năm1592 , tình hình nước ta như thế nào ? -Chốt lại bài. 5 . HĐ : 4 Làm việc cả lớp : -Chiến tranh Nam triều , Bắc triều củng nhằm mục đích gì ? -Chốt lại bài. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học.. 4 Lop3.net. -Lắng nghe.. -Làm vào phiếu học tập. -Đọc kết quả làm việc, nhận xét +Kết quả cuộc chiến tranh TrịnhNguyễn -H trao đổi thảo luận , trả lời câu hỏi,như chiến tranh Trịnh - Nguyễn diễn ra ,nhận xét bạn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Ôn bài cũ. - Chuẩn bị cho bài học sau. Ngày soạn:26/2/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 4 tháng3 năm 2008. Thể dục:. BÀI 49. I - Mục tiêu: - Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác. Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ cơ bản đúng. - Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, dụng cụ tập luyện và trò chơi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 6 phút 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Khởi động. cầu giờ học. - Chạy một hàng dọc quanh sân. - Trò chơi: Kết bạn. 22 phút. 2. Phần cơ bản: 12 phút. a) Bài tập RLTTCB: * Ôn bật xa: - Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định. - Tập phối hợp chạy, nhảy. - Nhắc lại cách luyện tập, làm mẫu. - Tập luyện theo đội hình hàng dọc. - Quan sát chung, lưu ý khi HS đi ra khỏi đệm HS khác mới tiếp tục xuất phát. 6 phút. b) Trò chơi vận động: - TC :Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. - Nêu tên trò chơi, giải thích cách - Chơi thử, chính thức. chơi và làm mẫu. * Chú ý bảo hiểm, tránh chấn thương. - Đi thường hát. Tập động tác hồi tĩnh. 4 phút. 3. Phần kết thúc: - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Ôn lại bài. Chính tả: (nghe – viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Khuất phục tên cướp biển. - Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai r/d/gi,ên , ênh . 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II - Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung bài 2. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy 5 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 18 phút 2. Hướng dẫn nghe - viết:. Hoạt động của trò - HS đọc những từ cần điền BT2.. - Nhắc HS cách trình bày, cách viết hoa, từ dễ viết sai.. 14 phút. - Đoạn văn nói điều gì ? - Đọc cho HS ghi. - Đọc lại toàn bài. - Thu chấm 10 bài. - Nhận xét chung. 3. Làm bài tập chính tả: Bài 2: - Nêu yêu cầu. - Dán ba phếu.. - Đọc toàn bài chính tả, từ chú giải. - Theo dõi, xem tranh Tô Ngọc Vân. - Đọc thầm đoạn văn. - Viết từ khó. - Suy nghĩ, trả lời. - Nghe - viết chính tả. - Soát lỗi. - Đổi vở soát lỗi.. - Đọc thầm, làm bài ở VBT. - Ba em lên thi làm. - Ba em đọc kết quả.. - Cùng lớp nhận xét, giải thích. Bài 3 :. 2 phút. - Phát giấy trắng cho một số em. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về luyện viết từ viết sai , xem lại bài của tuần sau.. Toán:. - Nêu yêu cầu. - Làm bài, dán nhanh lên bảng. - Kết luận.. LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu: - Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số. 2 5. -Biết thêm ý nghĩa của một phép nhân phân số với một số tự nhiên( x 3 là tổng của ba phân số bằng nhau. 2 2 2   ). 5 5 5. -Củng cố qui tắc nhân phân số và biết nhận xét phân số để rút ra qui tắc. II – Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập , bảng con. III – Các hoạt động dạy học: 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TG 3 phút 37 phút 1 phút 32phút. Hoạt động của thầy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2.Thực hành Bài 1.Thực hiện phép nhân phân số. Hoạt động của trò - HS lên làm bài tập 2.. - Nêu yêu cầu.. - Hướng dẫn. 2 2 5 2 x5 10 x5  x   9 9 1 1x9 9. -Giới thiệu cách viết gọn như sau : 2 2 x5 10 x5   9 9 9. *Lưu ý khi làm nên trình bày cách này. Bài 2:. - Làm tiếp phần b) c) d) ở vở. - Đọc bài toán. -Làm tương tự như bài 1. -Nêu yêu cầu của bài. -Tự làm, lên bảng làm.. Bài 3 :. -Chốt lại lời giải đúng : 2 2 2 2 x3    5 5 5 5. -Nêu kết quả và cách làm. 5 4 5 x 4 20 20 : 5 4 x     3 5 3 x5 15 15 : 5 3. -Rút ra kết luận. Bài 4. -Tính rồi rút gọn.. -Tự làm vào phiếu, đọc kết quả, nhận xét. Bài 5. -Nêu yêu cầu của bài. 5 phút. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập.. Luyện từ và câu:. CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?. I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? . -Xác định được chủ ngữ của câu kể Ai làm gì ?, tạo được câu kể ai là gì với những chủ ngữ đã cho. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II - Đồ dùng dạy học: - Bốn băng giấy mỗi băng viết một câu kể Ai là gì? III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 14 phút 2. Phần nhận xét: - Đọc yêu cầu trong SGK. - Để tìm chủ ngữ trong câu, phải xem bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì? - Đọc thầm, trao đổi, lần lượt thực - Nhận xét, chốt lời giải đúng. hiện yêu cầu. * Lưu ý: Mối câu thơi ở bài (a) coi như một câu. 5 phút - Lớp đọc thầm ghi nhớ. 3. Phần ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ, nêu ví dụ minh hoạ. 15 phút. - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân. - Nhắc tìm câu kể rồi xác định CN.. 4. Luyện tập: Bài 1:. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. * Lưu ý: Trong câu vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng, CN do 2 tính từ(Buồn , vui) ghép lại với nhau bằng quan hệ từ tạo - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu. thành. - Đọc yêu cầu, tiếp nối nhau nối các từ Bài 2: ở cột A với cột B. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 3:. 2 phút. - Nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về học thuộc ghi nhớ, làm bài ở VBT.. Kể chuyện:. NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT. I - Mục đích, yêu cầu: - HS nghe và nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK. Kể lại 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, biết phối hợp lời kể và điệu bộ. - Hiểu lời khuyên của chuyện: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hy sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược bảo vệ tổ quốc. - Chăm chú nghe giáo viên kể, lắng nghe bạn kể. Biết nhận xét lời bạn kể, kể tiếp được lời bạn. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ tranh SGK. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em kể chuyện. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 5 phút 2. Giáo viên kể chuyện: - Kể hai lần. - Lắng nghe. 26 phút 3. HS thực hiện các yêu cầu bài tập: a) Xếp lại các tranh theo trình tự - Đọc yêu cầu của bài tập. đúng: - Tự xếp cho đúng. - Treo 4 tranh theo trình tự sai. - Phát biểu. - Đọc yêu cầu bài tập 2, 3, 4. - Nhận xét. b) HS kể chuyện: - Theo dõi HS.. - Kể theo nhóm 2 hoặc 4 em.(Tiếp sức kể). - Sau mỗi em kể cả chuyện, nói về lời khuyên của chuyện. - Thi kể trước lớp: Một vài tốp thi kể từng đoạn. - Một vài em thi kể cả chuyện. - Suy nghĩ, trả lời.4.. - Nhà văn muốn nói gì với các em qua câu chuyện này ?. 3 phút. - Nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hấp dẫn. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về luyện kể lại câu chuyện. - Chuẩn bị cho bài học sau. Ngày soạn:27/2/2008 Ngày giảng: Thứ tư ngày5 tháng 3 năm 2008.. Tập đọc:. BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc vui, hóm hỉnh thể hiện tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước. - Học thuộc lòng bài thơ. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ viết những câu luyện đọc. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 34 phút 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 10 phút a) Luyện đọc: - Phân 4 khổ thơ, hướng dẫn. - Viết từ khó luyện cho HS. - Đưa tranh ảnh minh hoạ bài thơ. - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới. - Luyện theo cặp. Đọc cả bài. - Đọc mẫu. 13 phút b) Tìm hiểu bài: - Những hình ảnh nào trong bài thơ -Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi, nói lên tinh thần dũng cảm và lòng ung dung buồng lái ta ngồi ...lái trăm hăng hái của các chiến sĩ lái xe? cây số nữa... -Tình đồng chí đồng đội của các -Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới, bắt chiến sĩ thể hiện qua những câu thơ tay nhau qua cửa kính vỡ rồi. nào? -Hình ảnh những chiếc xe không -Các chú bộ đội lái xe rất vất vã, rất kínhvẫn băng ra trận giữa bom đạn dũng cảm. của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì - Đọc toàn bài, nêu nội dung. 11phút c) Luyện đọc diễn cảmvà HTL: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu. - Tiếp nối đọc 4 khổ thơ. - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm. - Nhẩm HTL, thi HTL. - Cùng lớp nhận xét. 2 phút. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, luyện HTL bài. - Chuẩn bị bài mới. Toán: 10. LUYỆN TẬP. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I - Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số : tính chất giao hoán, tính châts kết hợp, tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số. -Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trong trường hợp đơn giãn. II – Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập , bảng con. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phân số a) Tính chất giao hoán. 2 4 4 2 -Tính sau đó so sánh hai kết quả. x ; x 3 5 5 3. 2 4 3 5. 4 2 5 3. -Rút ra kết luận : x  x. b) Tính chất kết hợp -Tương tự như trên, rút ra kết luận. 1 2 3 1 2 3 ( x ) x  x( x ) 3 5 4 3 5 4. - Nêu tính chất giao hoán của phép nhân - Nêu tính chất kết hợp của phép nhân. c) Tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số. Thực hiện tương tự như phần a,b. 1 2 3 1 3 2 3 Ví dụ : (  ) x  x  x 5 5 4 5 4 5 4. -Nêu tính chất một tổng hai phân số với.... 3. Thực hành. Bài 1:. - Đọc bài toán. -Vận dụng các tính chất để làm, đọc kết quả và nêu cách làm, nhận xét bài bạn.. Bài 2 :. -Tự làm, lên bảng làm.. -Nêu yêu cầu của bài. -Chốt lại lời giải đúng : Chu vi hình chữ nhật là : 4 2 44 (  ) x2  ( m) 5 3 15. Đáp số : 2 phút. 44 m 15. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Địa lý:. - Về ôn lại bài và làm bài tập. ÔN TẬP. I. Mục tiêu: -Giúp H chỉ hoặc điền đúng được vị trí đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền , Sông Hậu, sông Đồng Nai trên lược đồ Việt Nam. -So sánh sự giồng nhau và khác nhau giữa hai đồng bằng Bắc Bộ và Nam Bộ. -Chỉ trên bản đồ vị trí các thành phố lớn và đặc điểm tiêu biểu của thành phố này. II. Đồ dùng dạy học: -Bản đồ địa lý tự nhiên, bản đồ hành chính Việt Nam, lược đồ trống. III- Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1.Kiểm tra bài cũ : -Nêu phần bài học SGK -Nhận xét ghi điểm -Nhận xét bạn 35 phút 2. Bài mới : 3 phút a, Giới thiệu bài : 30 phút b, Ôn tập : Câu 1: Điền những địa danh còn -Đọc yêu cầu và nội dung của bài -Suy nghĩ trả lời câu hỏi thiếu trên lược đồ. -Đọc lại bài để nắm -Nhận xét , chốt lại bài Câu 2. Hoàn thành bảng so sánh về -Làm vào phiếu học tập, nêu kết quả. thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ và -Đổi phiếu học tập để kiểm tra bằng đồng Nam Bộ phiếu học tập. -Chốt lại lời giải đúng Câu 3. Nêu những dẫn chứng cho -Nêu yêu cầu của đề bài .Làm vào vở. -Nêu bài làm của mình thấy Hà Nội là trung tâm chính trị, -Nhận xét bài làm của bạn kinh tế, văn hoá hàng đầu nước ta? -Nêu những dẫn chứng cho thấy thành phố Hồ Chí Minh là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá hàng đầu nước ta? -Em hãy chỉ thành phố Hà Nội,TP Hồ -Lên chỉ trên bản đồ , lớp nhận xét Chí Minh, đồng bằng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền , Sông Hậu, sông Đồng Nai trên lược -Nhận xét chung bài làm của H đồ Việt Nam. -Chốt lại lời giải đúng. 2 phút IV. Củng cố dặn dò: -Nhận xét chung giờ học. -Về nhà ôn bài và xem lại bài, xem bài sau. Khoa học:. ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I - Mục tiêu: - Vận dụng kiến thứcvề sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng...để bảo vệ đôi mắt. - Nhận biết và biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho đôi mắt. -Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về ánh sáng quá mạnh không được chiếu thẳng vao mắt. Phiếu học tập. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 16 phút 2. HĐ 1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được... * Mục tiêu: Nhận biết và phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá - Các nhóm quan sát hình và trả lời mạnh. câu hỏi trang 98, 99. * Cách tiến hành: - Thư kí ghi lại ý kiến của nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả.. 18 phút. 2 phút. - Quan sát giúp đỡ. * Lưu ý: Mỗi nhóm chỉ trả lời một câu. - Kết luận, giới thiệu bằng tranh ảnh. 3. HĐ 2: Tìm hiểu về một số việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc viết . * Mục tiêu: Vận dụng kiến thứcvề sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản sáng...để bảo vệ đôi mắt. * Cách tiến hành: -Nêu câu hỏi -Tại sao khi viết bằng tay phải không nên đặt đèn chiếu ở phía tay phải? -Em có đọc , viết dưới ánh sáng bao giờ không? -Em có thể làm gì để tránh hoặc khắc phục việc đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu? - Nhận xét, chốt lại. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học về ôn và chuẩn bị. -Quan sát tranh 99 nêu lí do lựa chọn. -Làm vào phiếu học tập, nêu kết quả của mình,đổi phiếu cho nhau để kiểm tra.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> bài. Ngày soạn: 27/2/2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 6 tháng3 năm 2008. Thể dục:. BÀI 50. I - Mục tiêu: -Nhảy dây chân trước chân sau .Yêu biết cách thực hiện động tác cơ bản đúng. - Trò chơi: Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, dụng cụ, một số bóng rổ. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 6 phút 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu - Khởi động. cầu giờ học. - Chạy một hàng dọc quanh sân. - Tập bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. 22 phút. 2. Phần cơ bản: 10 phút. a) Bài tập RLTTCB: * Nhảy dây kiểu chụm hai chân, chân -Nhảy dây kiểu chụm hai chân một lần. trước chân sau: -Dàn hàng ngang triển khai đội hình -Hướng dẫn cách nhảy chân tập. -Nhảy tự do một lần sau đó tập chính trước,chân sau thức. -Quan sát uốn nắn sửa sai cho học sinh. -Chia tổ tập theo khu vực qui định.. -Tập theo tổ.. -Đi từng tổ nhắc nhở uốn nắn. 6 phút.. b) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Tiếp sức ném bóng vào rổ. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi.. - Chơi thử, chơi chính thức, thi giữa các tổ .. - Đi vòng tròn tập động tác hồi tĩnh. 4 phút. * Chú ý đảm bảo an toàn, tránh chấn thương trong khi chơi. 3. Phần kết thúc: - Nhận xét, đánh giá kiểm tra. - Ôn lại nhảy dây chụm chân, chân. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> trước chân sau. Toán:. TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ. I - Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách giải bài toán dạng : Tìm phân số của một số. II – Đồ dùng dạy học: - Vẽ sẵn hình trong SGK lên giấy khổ to. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên nói cách làm, tính bài 2. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu cách tìm phân số của một số: 1 3. - của 12 quả cam là mấy quả cam?. 1 3. - của 12 quả cam là: 12 : 3 = 4(quả) - Một số em nhắc lại cách tìm một phần mấy của một số.. -Một rổ cam có 12 quả. Hỏi. 2 số cam 3. trong rổ là bao nhiêu quả? -Treo tranh hình vẽ lên bảng.. -Nhận thấy. 1 số cam nhân 2 thì được 3. 2 3. - Làm vào vở. - Nhận xét. 24phút. - Nêu yêu cầu, làm vở, đổi vở kiểm tra.. 3. Thực hành: Bài 1:. - Nêu yêu cầu, làm rồi chữa bài. - Nêu yêu cầu, làm vào vở, một em lên bảng làm.. - Nhận xét. Bài 2: - Nhận xét. Bài 3:. -Lớp làm vở, một em lên bảng làm. -Nhận xét bài bạn.. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Số học sinh nữ lớp 4 A là : 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 9 8. 16 x  18 (học sinh) 2 phút. Đáp số : 18 học sinh 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập.. Luyện từ và câu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM. I - Mục đích, yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm. - Biết sử dụng các từ đã học để tạo thành những cụm từ có nghĩa, hoàn chỉnh câu văn hoặc đoạn văn. II - Đồ dùng dạy học: - Ba băng giấy viết các từ ngữ ở bài tập 1. - Bảng phụ viết sẵn 11 từ ngữ ở bài tập 2. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 32 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu và đọc nội dung. - Trao đổi để là bài. - Phát phiếu cho một số nhóm. - Đại diện trình bày kết quả. - Cùng lớp nhận xét, tính điểm. Bài 2: - Nêu yêu cầu. - Thực hiện tương tự bài 1. - Thực hiện yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. Bài 3: - Tiếp nối nhau ghép từ ở cột A với cột B để tạo ra nghĩa của mổi từ. - Mở bảng phụ viết sẵn vế B đính bên - Đọc lại các câu đó. cạnh những thẻ ghi sẵn các thành ngữ ở vế A. - Nêu yêu cầu. - Suy nghĩ, làm vào vở. Bài 4: - Một em lên làm bài. - Gợi ý. - Ba em đọc lại bảng kết quả. -Đọan văn có 5 chổ trống các em điền ngữ thích hợp để các câu có nội dung thích hợp. - Cùng lớp nhận xét. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2 phút. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, khen những nhóm làm việc tốt. - Về học thuộc các thành ngữ, tục ngữ. Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I - Mục đích, yêu cầu: - tiếp tục rèn cho H kỹ năng tóm tắt tin tức. - Bước đầu làm quen với tự viết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập, sinh hoạt diễn ra xung quanh. II - Đồ dùng dạy học: - Một số phiếu cho H viết tóm tắt tin. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc đoạn văn BT 2. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút. B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 14 phút 2.Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1,2. - Yêu cầu a) đọc thầm, xác định đoạn - Đọc yêu cầu. của bản tin. Phát biểu. - Yêu cầu b) đọc thành tiếng, trao đổi. - Viết VBT, đọc lại. - Chốt lại 2 đoạn của văn bản. - Yêu cầu c) suy nghĩ, viết giấy nháp. - Phát biểu. - Dán phiếu ghi phương án trả lời. - Một em đọc yêu cầu của bài, trao đổi. - Dán phiếu ghi phương án tóm tắt. -Bước 1 tự viết bản tin, bước 2 tóm tắt bản tin. - Phát vài phiếu cho HS khá, giỏi. b) Bài tập 3. - Phát biểu. - Em làm phiếu lên dính, trình bày. - Một số em nhắc lại tácdụng tóm tắt bản tin, cách tóm tắt.. 2 phút. - Cùng lớp nhận xét, bình chọn. -Bình chọn những bạn viết bản tin hay,tóm tắt ngắn gọn đủ nội dung. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, viết vở bài tập 2. - Chuẩn bị bài học sau.. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày soạn:28/2/2008 Ngày giảng: Thứ sáu ngày7 tháng 3 năm 2008. Toán:. PHÉP CHIA PHÂN SỐ. I - Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực hiện phép chia phân số (lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược ). II – Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập, bảng con. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên nói cách làm, tính bài 2. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu phép chia phân số số: -Nêu bài toán trong SGK. -Đọc lại bài toán. -Ghi bảng :. 7 2 : . 15 3. -Nêu cách chia hai phân số : Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược, trong ví dụ này, 3 là phân số đảo ngược của 2 2 phân số từ đó kết luận 3 7 2 7 3 21 :  x  15 3 15 2 30. phân số. 24phút. 3. Thực hành: Bài 1:. - Nêu yêu cầu, làm vở, đổi vở kiểm tra.. - Nhận xét. Bài 2: - Nhận xét. Bài 3:. - Nêu yêu cầu, làm rồi chữa bài. - Nêu yêu cầu, làm vào vở, một em lên bảng làm.. - Chữa bài. Bài 4. -Chốt lại lời giải đúng : Chiều dài của hình chữ nhật là : 2 3 8 :  (m) 3 4 9. 18 Lop3.net. -Nêu yêu câu của bài, làm vào phiếu, đọc bài của mình, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 8 9. Đáp số : m 2 phút. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập.. Tập làm văn:. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI.. I - Mục đích, yêu cầu: - Học sinh nắm được hai cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối. - Vận dụng viết được hai kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh một số loài cây hoa.Bảng phụ viết dàn ý quan sát. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em đọc bài viết bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút. B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 33 phút 2. Hướng dẫn HS luyện tập: 10 phút a) Bài tập 1. - Tiếp nối nhau đọc yêu cầu. - Đọc thầm đoạn văn, trao đổi, phát hiện sự khác nhau của hai cách mở bài. - Phát biểu ý kiến. - Nhận xét, chốt lời giải. - Cách 1. Mở bài trực tiếp . Giới thiệu ngay cây hoa cần tả. -Cách 2.Mở bài gián tiếp - Mời một em nói lại. 23 phút b) Bài tập 2. - Một em đọc yêu cầu của bài. - Treo ảnh một số cây. - Nhắc HS: Bài này yêu cầu các em quan sát viết một đoạn mở bài theo -Viết đoạn văn, đọc bài làm. hai cách trực tiếp và gián tiếp một cây cụ thể. - Quan sát chung. - Chọn đọc trước lớp 5 bài. - Nhận xét ghi điểm đoạn văn viết hay. 3 phút 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại vào vở trắng cho hoàn chỉnh. - Chuẩn bị bài học sau. Khoa học:. NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ. I - Mục tiêu: - Nêu ví dụ những vật có nhiệt độ cao thấp. -Nêu được nhiệt độ bình thường của cơ thể người ; nhiệt độ của hơi nước đang sôi; nhiệt độ của nước đá đang tan. -Biết sử dụng nhiệt để diễn tả sự nóng lạnh. -Biết đọc nhiệt kế và sử dụng nhiệt kế. II - Đồ dùng dạy học: - Một số loại nhiệt kế , phích nước sôi , nước đá, nhiệt kế ba cái cốc. Phiếu học tập. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 16 phút 2. HĐ 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt. * Mục tiêu: Nêu ví dụ về các vật có nhiệt độ cao , thấp biết sử dụng từ "nhiệt độ"trong diễn tả sự nóng lạnh. * Cách tiến hành: - Mỗi em nêu một ví dụ về vật nóng lạnh thường gặp hằng ngày. - Viết ý kiến của mình vào giấy A4 - Cùng HS xếp các ý kiến vào các dán bảng. nhóm. - Kết luận. 18 phút 4. HĐ 2: Thực hành sử dụng nhiệt kế. * Mục tiêu: Học sinh sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ trong trường hợp đơn giản * Cách tiến hành: -Giới thiệu về hai loại nhiệt kế (đo -Mô tả cấu tạo và hướng dẫn cách đọc nhiệt độ và đo không khí) nhiệt nhiệt kế. - Phát nhiệt kế theo tổ. -Một vài em lên thực hành. - mỗi nhóm tự đo nhiệt độ và ghi lại kết quả đo. - Nhận xét, nêu kết luận. 2 phút 4. Củng cố, dặn dò: 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>