Giáo án Lớp 3 - Tuần 22 - Năm học 2008-2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22 Ngày soạn: 8\2\2009 Ngày giảng: Thứ hai ngày 9 tháng 2 năm 2009. Tiết3+4 Tập đọc - Kể chuyện:. NHÀ BÁC HỌC VÀ CỤ GIÀ. I - Mục tiêu: A- Tập đọc: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó. - Đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu, biết đọc với giọng nhân vật trong bài, biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu: - Biết đọc thầm với tốc độ nhanh hơn học kì I. - Hiểu nghĩa các từ mới, từ ngữ trong bài. - Đọc thầm nhanh và hiểu cốt truyện. - Nội dung:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người. B- Kể chuyện: 1. Rèn kĩ năng nói: - Biết phân vai kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, thay đổi lời kể cho phù hợp, lời kể tự nhiên. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Tập trung, theo dõi bạn kể. - Biết nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp lời bạn kể. II - Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ viết sẵn gợi ý kể chuyện. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tập đọc: 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: - Giới thiệu chủ điểm. - Lắng nghe. 20 phút 2. Luyện đọc: - Đọc nối tiếp câu. - Đọc mẫu. - Hướng dẫn học sinh đọc. - Đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - Chia đoạn. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Giải nghĩa từ mới. - Thi đọc giữa các nhóm. 546. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 10 phút. 15 phút. 20 phút. 5 phút. - Theo dõi, hướng dẫn học sinh đọc đúng. 3. Tìm hiểu bài: - Nói những điều em biết về Ê-đixơn ? - Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ già diễn ra lúc nào ? - Bà cụ mong muốn điều gì ? Vì sao ? - Mong muốn đó gợi cho bà cụ ý nghĩ gì ? - Nhờ đâu mà mơ ước của bà được thực hiện ? - Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? 4. Luyện đọc lại: - Chọn đoạn 3 rồi đọc mẫu. - Cùng lớp bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay. Kể chuyện: 1. Nêu yêu cầu nhiệm vụ. 2. Hướng dẫn kể - Hướng dẫn gợi ý. - Nhắc nhở thực hiện đúng yêu cầu.. - Tự do phát biểu. - Lúc Ê-đi-xơn chế ra đền điện ? - Mong Ê-đi-xơn làm ra xe ... - Tạo ra xe chạy bằng điện. - Nhờ óc sáng tạo và lao độg của Ê-đi-xơn. - Tự do phát biểu. - Đọc bài nêu nội dung. - Lắng nghe. - Xung phong đọc diễn cảm đoạn, phân vai. - Thi đọc diễn cảm. - Nhìn sách đọc lại câu hỏi gợi ý. - Quan sát tranh và nhớ lại nội dung. - Học sinh kể mẫu đoạn. - Tập kể từng đoạn. - Thi kể nối tiếp đoạn. - Kể toàn bộ câu chuyện. - Thi kể giữa các nhóm. - Nhận xét, bình chọn.nhóm kể hay. - Tự do nêu.. - Nhận xét chung. C - Củng cố, dặn dò: - Qua câu chuyện, giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét giờ học. - Khen ngợi em kể hay, sáng tạo. - Về ôn bài, kể lại chuyện cho người thân nghe.. 547. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết5 Toán:. LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu: - Giúp học củng cố lại tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng, củng cố cách xem lịch. II - Đồ dùng dạy học: phiếu, lịch 2009. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. - Làm bài tập 2. 2. Dạy bài mới: 1 phút a, Giới thiệu bài: b, Thực hành: 7 phút Bài 1: - Đọc yêu cầu, xem lịch. - Trả lời các yêu cầu SGK. - Nhận xét. - NHận xét, bổ sung. 9 phút Bài 2: - Hướng dẫn. - Nêu yêu cầu. - Xem lịch và trả lời. - Nhận xét, chốt bài: - Nhận xét. - Nêu thêm một số câu hỏi tương tự. 9 phút Bài 3: - Hướng dẫn, phân tích. - Nêu yêu cầu. - Nhận xét. - Làm bài vào phiếu. 6 phút Bài 4: - Nêu yêu cầu. - Hướng dẫn phân tích. - Tìm hiểu đề. - Thảo luận nhóm đôi - Nhận xét. 1 phút 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn lại các kiến thức đã học và chuẩn bị bài.. 571. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn9\2\2009 Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 2 năm 2009. Tiết1 Mĩ thuật:. (Giáo viên chuyên trách đứng lớp). Tiết2 Chính tả: (nghe - viết) Ê-ĐI XƠN I - Yêu cầu: 1. Rèn kĩ năng viết chính tả. - Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn bài “Ê-đi-xơn”. - Biết viết hoa tên riêng, chữ cái đầu câu và viết đúng những từ khó, các dấu câu, vần dễ lẫn. 2. Làm đúng bài tập: Điền âm, dấu thanh dễ lẫn và giải câu đố. II - Chuẩn bị: - Viết sẵn bảng phụ bài tập 2a. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết ba tiếng có âm đầu - Nhận xét, ghi điểm. tr/ch. 2. Dạy bài mới: 1 phút a, Giới thiệu bài: 20 phút b, Hướng dẫn viết chính tả: - Đọc bài viết chính tả. - Lắng nghe - Hai em đọc lại. - Đoạn 1 bài chính tả có mấy câu ? - Quan sát và trả lời. - Những chữ nào viết hoa ? - Tìm và nêu. - Tên Ê-đi-xơn viết như thế nào ? - Có dấu gạch nối. - Đọc cho học sinh viết từ khó. - Viết vào bảng con. - Đọc cho học sinh ghi. - Lắng nghe và chép bài vào vở. - Theo dõi, uốn nắn. - Chấm, chữa bài. - Đổi vở kiểm tra. - Nhận xét. c, Làm bài tập: 10 phút Bài 2a: - Nêu yêu cầu. - Nêu lại yêu cầu. - Hướng dẫn. - Thảo luận nhóm đôi. - Làm bài. - Chữa bài và giải câu đố. - Chốt câu đúng. - Lắng nghe. 4 phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Về viết lại chính tả, xem lại bài tập đã làm và làm vở bài tập. - Chuẩn bị bài viết sau. Tíêt3 Tập đọc: CÁI CẦU I - Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. - Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng từ khó. Ngắt nghỉ cho phù hợp, biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu. - Từ ngữ: Một số từ ngữ trong bài: chum, ngòi, sông Mã. - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ trong bài rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu cha làm ra rất đẹp. 3. Học thuộc lòng bài thơ. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể đoạn 3 và 4 trong bài “Nhà - Học sinh kể và trả lời câu hỏi. bác học và bà cụ” - Cùng lớp nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: 1 phút a. Giới thiệu bài. 7 phút b. Luyện đọc: - Đọc bài. - Hướng dẫn luyện đọc. - Lắng nghe. - Chia đoạn. - Đọc nối tiếp câu. - Luyện từ khó. + Tìm từ khó đọc. - Giảng từ. - Đọc từng khổ thơ. - Quan sát. + Đọc chú giải, giảng từ. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - Đọc đồng thanh. 12 phút c. Tìm hiểu bài: - Người cha trong bài thơ làm - Nghề xây cầu. nghề gì ? - Cha gửi cho bạn ảnh cái cầu - Cầu Hàm Rồng. nào ? - Từ chiếc cầu bạn nghĩ đến những - Sợi tơ nhỏ để nhện qua chum. điều gì ? - Bạn nhỏ yêu thích cái cầu nào ? - Chiếc cầu trong ảnh do bố làm ra. Vì sao ? - Em thích câu thơ nào ? Vì sao ? - Tự do trả lời. 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 12 phút. 3 phút. - Bài thơ cho em thấy tình cảm bạn nhỏ với cha như thế nào ? - Chốt lại nội dung. d. Luyện học thuộc lòng: - Hướng dẫn, đọc mẫu.. - Bạn nhỏ yêu cha và tự hào về cha. - Đọc lại bài. - Nêu nội dung.. - Luyện đọc từng khổ, đọc thuộc lòng cả bài. - Thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả - Nhận xét, ghi điểm. bài. - Cùng học sinh bình chọn bạn đọc - Bình chọn bạn đọc hay. - Tự liên hệ. hay. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn học thuộc lòng. - Chuẩn bị bài học sau.. Tiết4 Toán: HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I - Mục tiêu: - Học sinh có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, đường kính, bán kính của hình tròn. - Bướcđầu biết dùng com pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - Làm thành thạo các bài tập. II - Đồ dùng dạy học: -Bảng con, phiếu, com pa. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. - Làm bài tập 3 2. Dạy bài mới: 1 phút a. Giới thiệu bài: b. Bài giảng: 7 phút * Giới thiệu hình tròn: - Tìm các vật có dạng hình tròn ? - Học sinh tìm: mặt đồng hồ, nắp - Vẽ hình tròn và giới thiệu: long sữa, ... M - Nhận xét. A. . o. B. Hình tròn tâm O, đường kính AB, bán kính OM. Tâm O là trung điểm của đường kính. 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 5 phút. Đường kính chia hai hình tròn. Bán kính là đường thẳng từ tâm đến một điểm bất kì trên hình tròn. * Giới thiệu com pa và cách vẽ hình tròn: - Đưa com pa. - Nhận xét đặc điểm, cấu tạo. - Thao tác mẫu, vẽ hình tròn có bán kính 2 cm. . O. 7 phút. 7 phút. 5 phút. 3 phút. - Làm nháp. - Ba em thực hành trên bảng.. A. c. Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn. - Nhận xét, chốt lại: Đường kính MN, hoặc PQ, AB. Bán kính OP, OQ, OM, ON, OA, OB. Bài 2: - Hướng dẫn. - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: - Phân tích, hướng dẫn. - Nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: - Chốt kiến thức. - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và chuẩn bị bài.. 555. Lop3.net. - Nêu yêu cầu. - Thảo luận nhóm đôi. - Nêu nhận xét.. - Nêu yêu cầu. - Làm bài vào vở. - Chữa bài. - Đổi vở, nhận xét. - Nêu yêu cầu. - Lên bảng vẽ. - Lớp làm vở. - Chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết5 HĐNGLL: GIÁO DỤC PHÒNG CHỐNG MA TÚY QUA MÔN TNXH I.Mục tiêu: - Củng cố,bổ sung những kiến thức đã học về phòng chống ma tuý qua môn Tiếng Việt -Qua bài học HS biết và hiểu cách phòng chống ma tuý -Hứng thú,mong muốn tham gia tích cực tuyên truyền phòng chống ma tuý II.Hoạt động dạy học TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5phút A,Khởi động GV cho HS chơi trò chơi :Tập thể HS chú ý theo dỡi GV hướng dẫn dục cách chơi ,luật chơi Gv hướng dẫn cách chơi ,luật chơi HS chơi GV theo dõi ,giúp đỡ B.Bài mới 1phút 1.Giới thiệu bài 13phút 2.Hoạt động1:GDPCMT qua môn Tiếng Việt HS thảo luận nhóm *Chúng ta đã thực hiện được những Đại diện nhóm trình bày Cả lớp theo dõi ,bổ sung gì khi biết về ma tuý ? -Ma tuý là chất như thế nào? Bình chọn nhóm thực hiện tốt -Người bị nghiện ma tuý chúng ta thấy như thế nào? -Ma tuý có được phép buôn bán không? -Thấy phát hiện những người tham gia buôn bán ,tàng trữ ma tuý thì chúng ta phải làm gì? GV nhận xét bổ sung 10phút 3.Hoạt động2:Phòng chống ma tuý GV cho HS làm việc theo nhóm, nêu Các nhóm thảo luận và trình bày cách phòng chống ma tuý Cả lớp theo dõi ,nhận xét GV nhận xét bổ sung 10phút 4.Hoạt động 4:Vẽ tranh tuyên truyền HS vẽ tranh tuyên truyên phòng chống ma tuý GV tổ chức HS vẽ tranh tuyên truyền Trình bày ý tưởng tuyên truyền Cả lớp theo dõi PCMT GV nhận xét ,bổ sung 1phút C.Củng cố ,dặn dò 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Nhận xét tiết học -Thực hiện tốt như bài học. Ngày soạn: 10\2\2009 Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 2 năm 2009. Tiết1 Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ SÁNG TẠO - DẤU PHẨY I - Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ về sáng tạo. - Ôn luyện về dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi. II - Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn 4 câu văn bài tập 2 và bài tập 3. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1.Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. - Học sinh làm bài tập 3. 2. Dạy bài mới: - Nhận xét, bổ sung. 1 phút a, Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu giờ học. b, Hướng dẫn làm bài tập. 10 phút Bài 1: - Đọc yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn. - Trao đổi nhóm đôi. - Trình bày kết quả. - Nhận xét, chốt lại. - Nhận xét. + Chỉ tri thức: nhà bác học, nhà thơ, kĩ sư, cô giáo,nhà văn, nhà phát minh. + Hoạt động của nhận thức: thiết kế, nghiên cứu khoa học, dạy học, sáng tạo... 10 phút Bài 2: - Đọc yêu cầu và nội dung. - Viết sẵn lên bảng. - Hướng dẫn. - Bốn em thi làm bài. - Đọc lại câu văn có đầy đủ dấu - Chốt lại. câu. Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. +Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng. + Hai bên bờ sông, những bãi ngô... 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 10 phút. 4 phút. +Trên cánh rừng mới, trồng chim chóc... Bài 3: - Hướng dẫn. - Chốt lại ý đúng: Anh ơi! Người ta làm ra điện dể làm gì ?. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh bài học. - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, kể câu chuyện “Điện” cho mọi người nghe và chuẩn bị bài mới.. - Đọc yêu cầu. - Lắng nghe. - Hai em thi sửa dấu nhanh. - Đọc lại câu chuyện và tìm chỗ gây cười.. Tiết2 Toán: VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN I - Mục tiêu: - Giúp học sinh biết dùg com pa để vẽ các hình trang trí hình tròn dơn giản để thấy vẻ đẹp của các hình đó. - Làm thành thạo dạng toán đó. II - Đồ dùng dạy học: -Bảng con, phiếu, com pa. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét. - Học sinh làm bài 3. 2. Dạy bài mới: - Lắng nghe. 1 phút a, Giới thiệu bài: 30 phút b, Hướng dẫn vẽ hình: - Cho học sinh quan sát. - Quan sát và nhận xét. - Hướng dẫn vẽ từng hình. - Quan sát.. - Liên hệ: Dùng để trang trí viên gạch hoa, lỗ thông gió. - Chấm một số bài. - Khen ngợi. 555. Lop3.net. - Nêu ứng dụng của trang trí hình tròn. - Thực hành vẽ vào vở. Tô màu vào hình đã vẽ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4 phút. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về vẽ và trang trí một số hình mà em thích và chuẩn bị bài.. Tiết3 Tập viết: ÔN CHỮ HOA P I - Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ Pqua bài tập ứng dụng. Viết đúng mẫu, đều nét. - Viết tên riêng và câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ. II - Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ P, Tên riêng, câu ứng dụng. Vở tập viết 3. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 3 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở của học sinh. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: 1 phút a, Giới thiệu bài: 13 phút b, Hướng dẫn viết bảng con: - Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Học sinh tìm và nêu. - Viết mẫu, nhắc lại cách viết. - Quan sát, lắng nghe.. - Luyện viết - Kiểm tra, sửa chữa. * Viết từ ứng dụng: Giảng: Phan Bội Châu là một nhà cách mạng vĩ đại của nước ta đầu thế kĩ XX. Ngoài ra, ông còn là một nhà thơ, nhà văn yêu nước. - Viết mẫu, hướng dẫn.. - Tập viết bảng con. - Lắng nghe.. - Viết bảng con. - Lắng nghe.. 15 phút. - Nhận xét. * Luyện viết câu ứng dụng: - Giảng: Phá Tam Giang ở Huế, 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 5 phút. dài 60 km, đèo Hải Vân nằm giữa Huế và Đà Nẳng cao 1444m, dài 20 km. - Viết mẫu.. 3 phút - Nhận xét c, Hướng dẫn viết vào vở: - Nêu yêu cầu số ô, số dòng chữ, khoảng cách các chữ. - Quan sát, nhắc nhở cách viết. d, Chấm, chữa bài: - Chấm một số vở. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về luyện viết phần ở nhà, học thuộc câu ứng dụng.. - Quan sát - Viết câu ứng dụng. - Đọc câu ứng dụng. - Lắng nghe. - Viết bài.. - Nộp vở. - Lắng nghe.. Tiết4 Tự nhiên - xã hội: RỄ CÂY (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Học sinh nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. - Phân loại các rễ cây sưu tầm được. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh hình vẽ SGK. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Kể tên một số cây dạng thân - Vài em kể. thảo ? 2. Dạy bài mới: 1 phút a. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. b. Bài giảng: 15 phút * HĐ 1: Làm việc với SGK. - Quan sát hình SGK và mô tả đặc - Trao đổi nhóm đôi. điểm của các loại rễ ? - Trình bày. - Kết luận: đa số cây có một rễ to - Nhận xét, bổ sung. 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 15 phút. 4 phút. và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra thân hay cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ là rễ củ. * HĐ 2: Làm việc với vật thật. - Quan sát các rễ đã sưu tầm được và phân loại các rễ đó ?. - Nhắc lại đặc điểm từng loại rễ. - Từng nhóm học sinh tập trung rễ đã sưu tầm được và phân loại. - Nhận xét.. - Nhận xét chung. 3. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn học sinh về ôn bài, tìm hiểu chức năng, ích lợi một số loại rễ cây và chuẩn bị bài mới.. Tiết5 Thủ công:. ĐAN NONG MỐT (tiết 2). I - Mục tiêu: - Học sinh thực hành kĩ năng đan nong mốt, đan nong mốt đúng quy trình, kĩ thuật. - Giáo dục học sinh yêu thích các sản phẩm đan nan. II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt. - Quy trình. - Dụng cụ thực hành: nan. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của học - Học sinh để đồ dùng lên bàn. sinh. - Nhận xét. 2. Dạy bài mới: 1 phút a. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. b. Bài giảng: 5 phút * HĐ 1: Ôn lại lí thuyết. - Yêu cầu học sinh nhắc lại quy - Nhắc lại, nhận xét bổ sung. trình đan nong mốt. - Chốt lại. - Lắng nghe. + Bước 1: Cắt nan đan. 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 9 phút. 20 phút. 2 phút. + Bước 2: Đan nong mốt. + Bước 3: Dán nẹp xung quanh. * HĐ2: Thực hành đan nong mốt. - Quan sát chung. - Hướng dẫn thêm cho học sinh còn lúng túng. + Lưu ý: Dồn nan cho khít. Dán nan cho khít nhau. * HĐ3: Trưng bày sản phẩm. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tinh thần chuẩn bị và thái độ học tập của học sinh. - Về thực hành lại, chuẩn bị dụng cụ cho tiết học sau: Đan nong đôi.. - Thực hành đan.. - Trưng bày và đánh giá sản phẩm.. Ngày soạn11\2\2009 Ngày giảng: Thứ năm ngày12 tháng 2 năm 2009 Tiết1 Âm nhạc:. ÔN TẬPBÀI HÁT:CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG GIỚI THIỆU KHUÔNG NHẠC VÀ KHÓA SON. I.Mục tiêu: -Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.Hát đồng đều,hòa giọng -Tập biểu diễn kết hợp với động tác phụ họa -Nhận biết khuông nhạc và khóa son II.Giáo viên chuẩn bị : -Hát chuẩn xác bài :Cùng múa hát dưới trăng -Một số động tác phụ họa III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5phút A.Khởi động Cho HS chơi trò chơi:Tập thể dục HS chơi GV quan sát ,giúp đỡ B.Bài mới: 15phút Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Cùng múa hát dưới trăng GV cho HS hát lại bài Cả lớp hát lại 2-3 lần GV giúp HS hát đúng những tiếng có luyến trong bài GV chia lớp thành 3 nhóm hát HS thực hiện Nhóm1:Mặt trăng tròn nhô lên Toả sáng xanh khu vườn Nhóm2:Thỏ mẹ và thỏ con Nắm tay cùng vui múa 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 10phút. 10phút. Nhóm 3:Hươu,Nai,Sóc đến xem Xin mời vào nhảy cùng Tất cả lớp hát:La la lá la lá la. Cùng múa hát dưới trăng La la lá la lá la. Cùng múa hát dưới trăng. GV quan sát giúp đỡ Hoạt động2 :Hát kết hợp vận động phụ họa GV hướng dẫn từng động tác phụ họa HS theo dõi,thực hiện GV theo dõi ,giúp đỡ Hoạt động 3:Giới thiệu khuông nhạc và khóa son 1.Khuông nhạc:GV giới thiệu khuông HS theo dõi ,vài HS nhắc lại nhạc và vẽ lên bảng 4 3 2 1 Khe1. 1phút. 2.Khóa son: GV giới thiệu và và hướng dẫn HS nắm và biết khóa son C.Củng cố ,dặn dò -Nhận xét tiết học -Về hát cho gia đình nghe.. Tiết2 Tập làm văn: NÓI VỀ LAO ĐỘNG TRÍ ÓC I - Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Kể được một vài điều về một người lao động trí óc mà em biết. 2. Rèn kĩ năng viết: - Viết lại những điều em kể thành một đoạn văng ngắn từ 7-10 câu diễn đạt rõ ý. II - Đồ dùng dạy học: - Viết sẵn gợi ý. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1. Ổn định tổ chức: - Hai em kể chuyện “Nâng niu từng - Nhận xét, ghi điểm. hạt giống”. 2. Dạy bài mới: 1 phút a, Giới thiệu bài: - Lắng nghe. b, Hướng dẫn làm bài tập: 15 phút Bài 1: - Đọc yêu cầu. - Kể một số nghề lao động trí óc - Trao đổi nhóm đôi. mà em biết ? - Hướng dẫn cách nói về một - Tập nói theo nhóm đôi. - Học sinh kể trước lớp. người lao động trí óc. - Bổ sung, nhắc nhở các em kể. - Nhận xét. 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 15 phút. 4 phút. Bài 2: - Theo dõi. - Thu vở chấm. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Khen những học tích cực, kể hay,viết tốt. - Về nhà chuẩn bị bài sau.. - Đọc yêu cầu. - Viết bài. - Học sinh đọc bài trước lớp. - Nhận xét.. Tiết3 Toán:. NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I - Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực hiện nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. - Làm thành thạo các phép tính và giải toán. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. - Học sinh làm bài 3. 2. Dạy bài mới: 1 phút a, Giới thiệu bài: b, Bài giảng: 5 phút * Hướng dẫn thực hiện phép nhân không nhớ. 1034 x 2 = ? 9phút - Hướng dẫn thực hiện. - Nêu cách đặt tính và tính. 1034 - Nhắc lại. x 2. 2068 10 phút. 2341 x 3 = ? - Tương tự. * Hướng dẫn thực hiện phép nhân có nhớ một lần. 2125 x 3 = ? - Hướng dẫn tương tự. + Lưu ý: Có nhớ. c, Thực hành: Bài 1: - Nêu phép tính.. 555. Lop3.net. - Đặt tính rồi tính. - Nhận xét. - Thực hiện tương tự. - Đọc yêu cầu. - Làm bảng con và nêu cách thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Nhận xét. Bài 2: - Nhận xét, chữa bài. 7 phút. Bài 3: - Hướng dẫn tóm tắt. - Nhận xét, chữa bài.. 3 phút Bài 4: - Nêu câu hỏi. - Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhấn mạnh lại bài học. - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại các kiến thức đã học. - Chuẩn bị cho tiết sau.. - Nhận xét. - Đọc yêu cầu. - Làm bài vào phiếu. - Chữa bài. - Đọc bài toán. - Tìm hiểu bài toán. - Làm bài vào vở. - Chữa bài. Bài giải: Số gạch phải xây là: 1015 x 4 = 4060 (viên) Đáp số: 4060 viên. - Nêu yêu cầu. - Trả lời. - Nhận xét, sửa chữa... Tiết4 Tự nhiên xã hội: RỄ CÂY (tiết 2) I - Mục tiêu: - Học sinh biết nêu chức năng của rễ cây. - Kể ra được ích lợi của rễ cây. II - Đồ dùng dạy học: - Các hình vẽ trong SGK. Một số loại rễ cây. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ - Học sinh trả bài. chùm ? - Nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới: 1 phút a, Giới thiệu bài: b, Giảng bài: 17 phút * HĐ1: Làm việc cả lớp. - Nêu lại kết quả theo dõi ở nhà. - Học sinh nêu. - Nhận xét, bổ sung. - Không có rễ, cây sẽ như thế nào ? - Cây sẽ chết vì rễ không hút được - Vì sao không có rễ cây không chất dưới đất lên. 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> sống được ? - Theo em rễ có chức năng gì ?. 14 phút. 1phút. - Hút nước và chất dinh dưỡng nuôi cây. - Lắng nghe, nhắc lại.. - Chốt lại: Rễ có chức năng hút nước và muối khoáng hoà tan trong đất để nuôi cây. Ngoài ra, rễ còn giúp cây bám chặt vào đất mà cây không bị đổ. * HĐ2: Thảo luận nhóm đôi. - Kể những ích lợi của một số rễ - Quan sát hình và thảo luận. - Trình bày. cây ? - Chốt lại. - Lắng nghe và nhắc lại. 3. Củng cố, dặn dò: - Chốt lại kiến thức. - Nhận xét giờ học tuyên dương những em học tốt. - Về ôn lại bài, đưa ra câu đố về ích lợi của một số rễ cây; chuẩn bị bài cho tiết sau.. Ngày soạn: 12\2\2009 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 2 năm 2009. Tiết1 Đạo đức: TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 2) I - Mục tiêu: - Học sinh biết vận dụng thực hành cư xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nước ngoài. - Có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. II - Chuẩn bị: - Phiếu học tập, tranh ảnh.. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1.Khởi động: - Bắt bài hát. - Học sinh hát. 2. Dạy bài mới: 1 phút a, Giới thiệu bài. - Học sinh nghe. b. Bài giảng: 10 phút - HĐ1: Liên hệ thực tế.. - Em hãy kể về một hành vi lịch sự - Thảo luận nhóm đôi. - Trình bày. với khách nước ngoài mà em đã làm hoặc đã gặp ? - Nhận xét. - Kết luận: Cư xử lịch sự với khách - Lắng nghe. nước ngoài là một việc làm tốt. 13 phút - HĐ2: Đánh giá hành vi. - Lắng nghe. 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 7 phút. 2 phút. - Đưa ra một số hành vi. - Kết luận. -HĐ3: Xử lí tình huống. - Đưa tình huống SGV. - Kết luận chung: Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ khi cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước và con người Việt Nam. 3. Củng cố, dặn dò: - Chốt lại bài học. - Nhận xét giờ học, tuyên dương những bạn học tốt. - Về sưu tầm truyện nói về nộ dung có những hành động và việc làm thể hiện sự tôn trọng với khách nước ngoài. - Chuẩn bị cho bài sau.. - Thảo luận nhóm. - Đại diện trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. - Xử lí tình huống và đóng vai về tình huống đó. - Trao đổi, nhận xét.. - Lắng nghe.. Tiết2 Toán: LUYỆN TẬP I - Mục tiêu: - Giúp học sinh rèn kĩ năng nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số. - Củng cố ý nghĩa phép nhân, tìm số bị chia, kĩ năng giải toán có hai phép tính. - Thực hành giải thành thạo các dạng toán đó. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III - Các hoạt động dạy học: Thời gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. - Học sinh làm bài 3. 2. Dạy bài mới: 1 phút a, Giới thiệu bài: b, Thực hành: 7 phút Bài 1: Theo dõi các phép tính và - Nêu yêu cầu. cho biết đặc điểm của mỗi số hạng - Các số hạng giống nhau. trong phép tính ? - Các số hạng giống nhau ta có thể - Phép nhân. viết lại bằng phép tính gì ? - Hướng dẫn mẫu. - Quan sát. 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 - Làm phần còn lại, 2 em lên bảng làm. - Nhận xét. - Nhận xét, bổ sung. 555. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>