Giáo án Lớp 4 - Tuần 26 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Ngaøy. Thứ hai 13/3. Moân Đạo đức. Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo Tiết 1.. Tập đọc. Thaéng bieån. Chính taû. N – V: Thaéng bieån. Toán. Pheùp chia phaân soá.. Theå duïc Toán Luyện từ và câu Thứ ba 14/3. Luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì?. Khoa hoïc. Nóng lạnh và nhiệt độ (tiếp theo). Kó thuaät. Chi tieát vaø duïng cuï cuûa boä laëp gheùp moâ hình kó thuaät. Tieát 2. Ga – Vroát ngaøi chieán luyõ.. Taäp laøm vaên Toán. Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả. Luyeän taäp. Mó thuaät. Thường thức mĩ thuật: Xem tranh đề tài sinh hoạt.. Theå duïc. Baøi 42. Luyện từ và câu. Luyeän taäp chung Mở rộng vốn từ: Dũng cảm. Khoa hoïc. Vaät daãn nhieät vaø vaät caùch nhieät. Lịch sử. Cuộc khẩn khoản ở đàng trong.. Kó thuaät. Laép caùi ñu tieát 1.. Toán. Luyeän taäp chung. Taäp laøm vaên Thứ sáu 17/3. Luyeän taäp Kể chuyện đã nghe đã đọc.. Toán Thứ năm 16/3. Baøi 41. Keå chuyeän. Tập đọc Thứ tư 15/3. Đề bài giảng. Ñòalí Haùt nhaïc. Luyeän taäp mieâu taû caây coái OÂn taäp ñòa lí Học hát: Chú voi con ở bản đôn. HÑNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 13 tháng 3 năm 2006 ĐẠO ĐỨC Bài 12: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1 Hieåu: -Thế nào là hoạt động nhân đạo. -Vì sao cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo. 2 Biết thông cảm với những người gặp khó khăn, hoạn nạn. 3 Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng. II Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4. -Mỗi HS có 3 tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -Phieáu ñieàu tra theo maãu. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. Tieát 1 ND –TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kiểm tra bài -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -1 – 2 HS lên bảng nêu những cuõ. biểu hiện giữ gìn vệ sinh nơi coâng coäng. -Nhận xét đánh giá chung. 2.Bài mới. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. HĐ1:Trao đổi -Yêu cầu HS trao đổi thông tin về -Lần lượt HS lên trình bày thoâng tin. bài tập đã được chuẩn bị trước ở trước lớp. Vd:Thông tin về các nhaø. vụ động đất ở nhật……... HÑ2: baøy toû yù kieán.. -Nhaän xeùt caùc thoâng tin maø HS thu thập được. H: Hãy thử tưởng tượng em là người dân ở các vùng bị thiên tai lũ lụt đó, em sẽ rơi vào hoàn cảnh theá naøo? KL: Không chỉ những người dân ở caùc vuøng bò thieân tai, luõ luït maø còn rất nhiều người roi vào hoàn caûnh khoù khaên.,………. -Chia lớp thành 4 nhóm. -Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm, ñöa ra. Lop3.net. -3-4 HS trả lời -Em sẽ không có lương thực để aên. -Em sẽ bị đói rét…... -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> yù kieán nhaän xeùt veà caùc vieäc laøm dưới đây. 1 Sơn đã không mua truyện, để dành tiền giúp đỡ các bạn HS các tænh ñang bò thieân tai. 2 Trong buoåi leã queân goùp giuùp caùc baïn nhoû mieàn trung bò luõ luït Lương đã xin Tuấn nhường cho một số sách vở để góp , lấy thành tích. …….. -Nhận xét câu trả lời của HS. H: Những biểu hiện của hoạt động nhân đạo là gì?. HĐ3: Xử lí tình huoáng.. HĐ4: hướng dẫn thực hành.. 3.Cuûng coá daën doø.. KL: Mọi người cần tích cực tham gia vaò các hoạt động nhân đạo phù hợp với hoàn cảnh của mình. -Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lyù tình huoáng vaø ghi vaøo phieáu Phieáu giaùo vieân tham khaûo saùch thieát keá. -Nhận xét các câu trả lời của HS. -KL: 1 GV yeâu caàu HS veà nhaø söu taàm các câu ca dao, tục ngữ nói về loøng nhaân aùi cuûa nhaân daân ta. 2 GV yeâu caàu moãi HS veà nhaø hoàn thiện bài tập 5 trong SGK. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà thực hiện những hành vi đạo đức đã học.. Lop3.net. -Đại diện các nhóm trình bày keát quaû. -Việc làm của Sơn là đúng. Vì Sơn đã biết nghĩ và có sự cảm thoâng……… -Vieäc laøm cuûa Löông laø sai. Vì quyên góp ủng hộ là sự tự nguyện chứ không phải để naâng thaønh tích.. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. -3-4 HS trả lời. +Tích cự tham gia ủng hộ các hoạt động vì người nghèo có hoàn cảnh khó khăn…….. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.. -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện nhóm lên trình bày keát quaû. VD: Những bạn ở gần nhà có theå giuùp baïn ñi hoïc……. -Caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung… -1-2 HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TẬP ĐỌC Thaéng bieån. I Muïc ñích yeâu caàu. 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca. Nhấn dọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích. 2. Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đêm bảo vệ cuộc sống yên bình. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học. Các hoạt động 1 Kieåm tra baøi cuõ. 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu baøi. HĐ2:Hướng dẫn luyện đọc và tìm hieåu baøi.. Giaùo vieân -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ về Tiểu đội xe không kình và trả lời caâu hoûi veà noäi dung baøi. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét, cho điểm từng học sinh -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài. a)Luyện đọc -Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn của bài (2 lượt). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng, cho từng em. -Gọi HS đọc phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi 2 HS đọc toàn bài. -Đọc mẫu. Chú ý các đọc b)Tìm hieåu baøi H: Tranh minh hoạ thể hiện nội dung trong baøi? ………….. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và Lop3.net. Hoïc sinh -3 HS thực hiện yêu cầu.. -Nhận xét bài bạn đọc và phần trả lời của bạn. -Nghe.. -4 HS đọc bài theo trình tự. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp nối nhau đọc từng đoạn. -Thể hiện nội dung đoạn 3 trong bài, cảnh mọi người duøng thaân mình laøm haøng raøo…….. -Đọc thầm. -Các từ ngữ, hình ảnh nói.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tìm những từ ngữ hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. +Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em ñieàu gì? +Giaûng baøi: Côn baõo bieån thaät hung dữ, nó sẽ tấn công vào don đê nhö theá naøo, chuùng ta cuøng tìm hiểu ở đoạn 2. -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. +Trong đoạn 1,2 tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình aûnh cuûa bieån caû? +Sử dụng các biện pháp nghệ thuật aáy coù taùc duïng gì? +Giaûng baøi: Cuoäc taán coâng cuûa baõo được miêu tả rất rõ nét và sinh động………… -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và tìm những từ ngữ hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão bieån.. lên sự đe doạ của cơn bão biển: Gió bắt đầu mạnh, nước biển càng dữ………… -Cho ta thaáy côn baõo bieån rất mạnh, hung dữ, ………. -Nghe. -HS phaùt bieåu yù kieán. -Bieän phaùp: So saùnh, nhaân hoá. -Để thấy được cơn bão biển hung dữ……….. -Nghe.. -Những từ ngữ hình ảnh thể hiện lòng dũng cảm, sức maïnh vaø chieán thaéng cuûa con người là: hơn hai chục thanh niên mỗi người vàc moät vaùc cuûi veït, nhaûy xuống dòng nước đang cuốn dữ……. -GV yeâu caàu: Haõy duøng tranh minh -HS tìm daøn yù cuûa baøi. hoạ và miêu tả lại cuộc chiến đấu +Đoạn 1: Cơn báo biển đe với biển cả của những thanh niên doạ. xung kích ở đoạn 3. +Đoạn 2: Cơn bão tấn coâng.,.. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, +ND: Ca ngợi lòng dũng tìm nội dung chính của từng đoạn. cảm , ý chí quết thắng của con người trong cuộc đấu tranh choáng thieân tai, baûo veä cuoäc soáng bình yeân. -Goïi HS phaùt bieåu. GV ghi nhanh -Theo doõi. -2 HS nhaéc laïi yù chính. leân baûng daøn yù cuûa baøi. H: Bài tập đọc Thắng biển nói lên -Phát biểu như trên.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3 Cuûng coá daën doø. ñieàu gì? -Nhaän xeùt, keát luaän yù nghóa cuûa từng bài. -Ghi yù chính cuûa baøi leân baûng. c)Đọc diễn cảm. -Gọi 3 HS tiếp nối đọc từng đoạn của bài HS cả lớp theo dõi, tìm cách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoan 2 hoặc đoạn 3. -Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn mình thích. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS -Gọi HS đọc toàn bài. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. H: Đọc đoạn văn trên, hình ảnh nào gây ấn tượng nhất với em? Vì sao? -Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Ga-Vrốt ngoài chiến lũy.. -3-4 HS đọc toàn bài trước lớp. -Đọc thi đua. - 3 – 4 HS đọc. -Nhaän xeùt. -1HS đọc. -Neâu vaø giaûi thích. -Nghe.. Chính taû Thaéng bieån. I Muïc ñích yeâu caàu. 1 Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài thắng biển. 2 Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ sai chính tả l/n;in/inh. II Đồ dùng dạy học. Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2a hoặc 2b. III Các hoạt động dạy học. Các hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi cuõ -Goïi HS leân baûng kieåm tra HS -3 Hs lên bảng đọc và viết đọc và viết các từ cần chú ý phân các từ ngữ. biệt chính tả ở tiết học trước. -Nhận xét chữ viết của học sinh. 2 bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe HĐ1: Giới thiệu -Đọc và ghi tên bài. baøi HĐ2:hướng dẫn a)Trao đổi về nội dung đoạn văn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> vieát chính taû.. -Gọi HS đọc đoạn 1 và đoạn 2 trong baøi Thaéng bieån. H: Qua đoạn văn em thấy hình aûnh côn baõo bieån hieän ra nhö theá naøo? b)Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ laãn khi vieát chính taû.. HĐ3: Hướng dẫn laøm baøi taäp chính taû.. 3 Cuûng coá daën doø. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm được. c)Vieát chính taû. -GV đọc cho HS viết theo đúng yeâu caàu. d)Soát lỗi và chấm bài. -GV có thể lựa chọn phần a hoặc b hoặc bài tập do GV soạn để sửa chữa lỗi chính tả cho HS lớp mình. Baøi 2: a)Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Daùn phieáu baøi taäp leân baûng. -Tổ chức cho từng nhóm HS làm bài theo hình thức thi tiếp sức. -Hướng dẫn:Đọc kĩ đoạn văn, ở từng chỗ trống, dựa vào nghĩa của tieáng coù vaàn……….. -Theo doõi HS thi laøm baøi. -Yêu cầu đại diện một nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung yù kieán. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. b)GV tổ chức cho HS làm bài 2b tương tự như cách tổ chức bài tập 2a. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop3.net. -2 Hs đọc thành tiếng. -Qua đoạn văn ta thấy hình aûnh côn baõo bieån hieän ra raát hung dữ, nó tán công dữ dội vaøo khuùc ñeâ moûng manh. +HS đọc và viết các từ ngữ: meânh moâng, lan roäng, vaät lộn, dữ dội, điên cuồng……….. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp. -Nghe GV hướng dẫn.. -Caùc toå thi laøm baøi nhanh. -Đọc đoạn văn đã hoàn chænh.. -Nghe. -Hoạt động nhóm. -Đại diện nhóm nêu kết quả. -Nhaän xeùt boå sung. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a hoặc các từ ở bài 2b vaø chuaån bò baøi sau.  Môn: TOÁN Baøi: Pheùp chia phaân soá I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép chia phân số. II. Chuaån bò. - Hình minh hoạ như SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1, Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. -Daãn daét ghi teân baøi. -Nêu bài toán. -Khi đã biết diện tích và chiều rộng của hình chữ nhật muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta laøm theá naøo? -Hãy đọc phép tính để tính chiều dài hình chữ nhật?. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Nghe: 2 HS nêu lại bài toán. -Ta lấy diện tích của hình chữ nhaät chia cho chieàu roäng.. -Bạn nào biết cách thực hiện pheùp tính treân?. -Thực hiện tính vào nháp và nêu cách thực hiện. -Nhaän xeùt boå sung. -Nghe giảng và thực hiện lại. - 1HS nêu, lớp theo dõi nhận xeùt.. 2.Bài mới. HD thực hieän pheùp chia phaân soá.. -Nhaän xeùt keát luaän: Vậy chiều dài của hình chữ nhaät laø bao nhieâu meùt? HD Luyeän taäp. Baøi 1:. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài taäp.. Lop3.net. -Chiều dài của hình chữ nhật là. 7 2 : 15 3. -1HS đọc. (Viết phân số đảo ngược của các phân số đã cho) -5HS lần lượt nêu 5 phân số.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> đảo ngược của phân số đã cho. -Nhaän xeùt boå sung. Baøi 2:. -Nhận xét sửa bài. -Cho HS nêu lại cách thực hiện chia cho phaân soá.. -1HS nêu trước lớp, sau đó 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập. a). Baøi 3:. -Nhận xét sửa bài. -Yêu cầu HS tự làm bài.. 3 3 3 4 12 4 :     5 4 5 3 15 5. ……… -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập. 2 5 10   3 7 21 10 5 10 7 70 2 :     21 7 21 5 105 3. a). -Yêu cầu HS đọc lại các phép tính ở phần a và hỏi. 10 laø tích 21. cuûa phaân soá naøo? -Khi laáy. 5 10 chia cho phaân soá 21 7. ta được phân số nào? -Khi laáy. Baøi 4.. 2 10 chia cho phaân soá 21 3. ta được phân số nào? -Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán và HD giải. (bài toán cho biết gì?, bài toán hoûi gì?). ………. 10 laø tích cuûa hai phaân soá: 21 2 5  3 7 2 -Được phân số: 3. -. -Được phân số:. 5 7. -1HS đọc yêu cầu. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Chiều dài của hình chữ nhật là 2 3 8 :  (m) 3 4 9 8 Đáp số: m 9. 3. Cuûng coá. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. -2 HS đọc bài giải, lớp nhận xét -Nhaän xeùt tieát hoïc. baøi laøm cuûa baïn. -Nhaéc HS veà nhaø oân luyeän caùch. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> daën doø.. thực hiện.. THEÅ DUÏC Baøi41 Nhaûy daây kieåu chuïm hai chaân-Troø chôi “Laên boùng baèng tay” I.Muïc tieâu: -Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác -Troø chôi “Laên boùng baèng tay”.Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi tương đối chủ động II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị:Còi,2-4 quả bóng, 2 em 1 dây nhảy và sân chơi trò chơi như ở bài 40 III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Đứng tại chỗ vỗ tay và hát -Khởi động các khớp -Đi đều theo 1-4 hàng dọc *Chạy chậm trên địa hình tự nhiên xung quanh saân taäp B.Phaàn cô baûn. a)Baøi taäp RLTTCB -OÂn nhaûy daây caù nhaân kieåu chuïm 2 chaân +Trước khi tập cho HS khởi động kỹ các khớp cổ chân,cổ tay đầu gối,khớp vai ,khớp hông +GV nhắc lại và làm mẫu động tác so dây,chao dây quay dây kết hợp giải thích từng cử động để HS nắm được +HS đứng tại chỗ chụm 2 chân bật nhảy không có dây 1 vài lần, rồi mới nhảy có dây -Nhắc lại cách so dây:Hai tay cầm 2 đầu dây, chân phải hoặc chân trái giẫm lên dây(dây đặt sát mặt đất),co kéo dây cho vừa độ dài củ dây từ đất lên tới ngang vai là thích hợp.Cách quay dây:Dùng cổ tay quay dây,đưa dây từ Lop3.net. Thời lượng 6-10’. Cách tổ chức    . 18-22’ 12-13’    .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> phía sau lên cao ra trước xuống dưới, dây gần đến chân thì chụm lại hai chân bật nhảy lên cho dây qua và cứ như vậy bật nhảy qua dây 1 caùch nhòp nhaøng theo nhòp quay cuûa daây không để vướng dây vào chân -Khi tổ chức luyện tập có thể chia thành từng nhóm tập hoặc cho luân phiên từng nhóm tập.GV thường xuyên hướng dẫn, sửa chữa những động tác sai cho HS đồng thời động viên, khuyến khích những em nhảy đúng và được nhiều lần.Cũng có thể chỉ định 1 số em nhảy đúng ra làm động tác để tất cả HS cùng quan saùt vaø nhaän xeùt b)trò chơi vận động -Trò chơi “Lăn bóng bắng tay”.Cho từng tổ thực hiện trò chơi 1 lần, sau đó GV nhận xét và uốn nắn những em làm chưa đúng.GV phổ biến lại quy tắc chơi giúp HS nắm vững luật chơi, sau đó cho các em chơi chính thức và có thi ñua.GV coù theå quy ñònh laên boùng baéng 1 hoặc 2 tay tuỳ theo những lần chơi khác nhau.Tổ nào thắng thì được khen tổ nào thua thì bò phaït.Gv caàn chia thaønh caùc toå ñeâuø nhau để thi đua xem tổ nào khéo léo hơn C.Phaàn keát thuùc. -Đi thường theo 1 vòng tròn, thả lỏng chân tay tích cực -GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét giờ hoïc -GV giao bài tập về nhà ôn nội dung đã học. Thứ ba ngày.     . Lop3.net. . 5-7’. 4-6’. thaùng naêm 2006  Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp. I. Muïc tieâu. Giuùp HS:. .    .

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Rèn luyện kĩ năng thựuc hiện phép tính nhân với phân số, chia cho phân soá. - Tìm thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp tính. - Cuûng coá veà dieän tích hình bình haønh. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1, Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. -Daãn daét ghi teân baøi.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Nhắc HS rút gọn phân số đến toái giaûn.. -1HS đọc yêu cầu của bài. Tính roài ruùt goïn phaân soá. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập.. 2.Bài mới. HD Luyeän taäp. Baøi 1:. 2 3 2 10 20 4 :     5 10 5 3 15 3. …………… -Nhận xét sửa bài. Baøi 2:. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Trong phần a, x được gọi là gì cuûa pheùp nhaân? -Muốn tìm thừa số chưa biết ta laøm theá naøo?. -Tìm x -x được gọi là thừa số chưa biết. -Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số kia. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập. 3 4 x  5 7 4 3 x : 7 5 20 x 21. a). -Hỏi tương tự phần a:. Lop3.net. b) ….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi 3:. -Nhaän xeùt chaám baøi. -Yêu cầu HS tự tính. 2 3 Lấy nhân với thì được kết 3 2. quaû bao nhieâu? -Vậy khi nhân một phân số với một phân số đảo ngược ta được bao nhieâu? Baøi 4:. -Tự làm bài vào vở bài tập. -Được kết quả bằng 1.. -Khi nhân phân số với phân số đảo ngược ta được kết quả là 1.. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1HS đọc đề bài. -Muoán tính dieän tích hình bình -1HS trả lời. hành chúng ta làm như thế nào? -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở bài tập. Theo dõi giúp đỡ. Baøi giaûi Chiều dài đáy của hình bình … 2 2 :  1 (m) 5 5. Đáp số: 1m -Nhận xét sửa bài trên bảng. 3. Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp. Luyện từ và câu Luyeän taäp veà caâu keå Ai laø gì?. I Muïc ñích yeâu caàu. 1 Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì? Tìm được câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận CN và VN trong các câu đó. 2 Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? II Đồ dùng dạy học. -Một số tờ phiếu viết lời giải BT1. -Bốn băng giấy –mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? ở bài tập 1. III Các hoạt động dạy học. Các hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi cuõ -Goïi HS leân baûng yeâu caàu moãi -2 Hs lên bảng thực hiện HS ñaët 2 caâu keå Ai laø gì? Trong yeâu caàu. đó có dùng các cụm từ ở BT2. -Gọi HS đứng tại chỗ đọc BT4. -2 HS đứng tại chỗ đọc đoạn văn của mình. -Goïi HS nhaän xeùt caâu baïn ñaët treân baûng.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Nhận xét và cho điểm từng HS. 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu bài. -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài.. HÑ2:Luyeän taäp. Baøi 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gợi ý: Yêu cầu HS đọc kĩ từng đoạn văn, dùng bút chì đóng ngoặc đơn các câu kể Ai là gì? -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûn. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. H: Taïi sao caâu Taøu naøo coù haøng caàn boác leân laø caàn truïc vöôn tay tới không phải là câu kể Ai là gì? -Giaûi thích: Caâu Taøu naøo coù haøng caàn boác leân laø caàn truïc vöôn tay tời tuy về dấu hiệu hình thức……… Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài, sử dụng các kí hiệu đã quy đinh. -Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn laøm treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng, Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gợi ý: Các em tưởng tượng ra mình và các bạn đến nhà bạn Hà lần đầu.,,,,,,,,,,,,,, -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Goïi HS daùn phieáu leân baûng. GV chú ý sửa chữa thật kĩ lỗi dùng từ,. Lop3.net. -Nhận xét và chữa câu cho baïn neáu baïn laøm sai. -Nghe.. -1 Hs đọc thành tiếng trước lớp. -1 HS làm trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bằng bút chì vaøo SGK. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. -Vì caâu naøy khoâng coù yù nghóa laø neâu nhaän xeùt, hay giới thiệu về cần trục. -Nghe.. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. Cả lớp đọc thầm. -1 HS làm trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bằng bút chì vaøo SGK. -Nhận xét bài bạn và chữa baøi neáu baïn sai.. -1 HS đọc thành tiếng. -2 HS vieát vaøo giaáy khoå to, HS cả lớp viết vào vở. -Theo dõi bài chữa của GV cho baïn vaø ruùt kinh nghieäm cho baøi cuûa mình. -3-5 HS đọc đoạn văn của mình..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3 Cuûng coá daën doø. ñaët caâu cho HS -Cho điểm những HS viết tốt. -Gọi một số HS dưới lớp đọc đoạn văn của mình. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát. -Tổ chức cho 1 nhóm HS đóng vai tình huống ở BT3 -Nhận xét khen ngợi các em. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi yeâu caàu HS nào viết đoạn văn chưa đạt caàn vieát laïi chuaån bò baøi sau.. -Nối tiếp đọc đoạn văn theo yeâu caàu. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Thực hiện đóng vai theo yeâu caàu. -Nhaän xeùt. -Nghe.. Keå chuyeän Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I Muïc ñích yeâu caàu. 1 Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện (hoặc đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (hoặc đoạn truyện) 2 Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II Đồ dùng dạy học. -Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người. GV và HS sưu tầm trong truyện cổ tích, truyện thiếu nhi, truyện người thực, việc thực trên báo, truyện đọc lớp 4 -Bảng lớp viết sẵn đề bài KC. III Các hoạt động dạy học. Các hoạt động 1 Kieåm tra baøi cuõ. 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng keå tieáp noái, 1 HS kể toàn truyện những chú bé không chết và trả lời câu hỏi. +Vì sao truyện có tên là “ những chuù beù khoâng cheá”? ……….. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän và trả lời câu hỏi. -Nhận xét và cho điểm từng HS -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài.. Lop3.net. Hoïc sinh -Kể chuyện và trả lời câu hoûi.. -Nhaän xeùt. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> baøi HĐ2: Hướng dẫn keå chuyeän.. 3 Cuûng coá daën doø. a)Tìm hieåu baøi. -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ ngữ: lòng dũng cảm, được nghe, được đọc. -Gọi HS đọc phần gợi ý của bài.. -2 HS đọc thành tiếng.. -4 HS tiếp nối nhau đọc từng phần gợi ý trong SGK. -Gợi ý: Các em hãy giới thiệu câu -Nghe. chuyện hoặc nhân vật có nội dung -Tiếp nối nhau giới thiệu về caâu chuyeän hay nhaân vaät noùi veà loøng duõng caûm………… mình ñònh keå . -Yêu cầu HS đọc gợi ý 3 trên -2 HS đọc thành tiếng. baûng, b)Keå chuyeän trong nhoùm. -GV chia HS thành các nhóm nhỏ. -4 HS ngồi 2 bàn trên dưới Moãi nhoùm coù 4 HS. Yeâu caàu HS taïo thaønh moät nhoùm cuøng keå laïi truyeän trong nhoùm. kể chuyện. Trao đổi với -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó nhau về ý nghĩa câu chuyện khaên. cuûa nhaân vaät trong truyeän. -Gợi ý cho HS các câu hỏi c) Kể trước lớp. -Tổ chức cho HS thi kể chuyện. -5 -7 HS thi kể và trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu -GV khuyeán khích HS laéng nghe chuyện đó. veà noäi dung truyeän, yù nghóa hay tình tiết trong truyện để tạo không khí sôi nổi trong giờ học. -GV tổ chức cho HS nhận, bình -HS cả lớp cùng bình chọn. choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn keå chuyeän hay nhaát, baïn ñaët caâu hoûi hay nhaát. -Nhận xét và cho điểm từng HS. -Nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Nghe. -Dặn HS về nhà kể cho người -Nghe. thaân nghe caâu chuyeän maø em nghe caùc baïn keå vaø chuaån bò baøi sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Khoa hoïc. Bài 51: Nóng, lạnh và nhiệt độ. (tieáp theo) I Muïc tieâu: -HS nêu được ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, về sự truyền nhiệt. -HS giải thích được một số hiện tượng đơn giản lien quan đến sự co giãn gì nóng lạnh cuûa chaát loûng. II Đồ dùng dạy học. -Chuẩn bị chung: Phích nước sôi. -Chuaån bò theo nhoùm: 2 chieác chaäu: 1coác; 1 loï coù caàm oáng thuyû tinh. III Các hoạt độn dạy học chủ yếu. ND_TL 1.Kieåm tra baøi cuõ.. Giaùo vieân -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. * Caùch tieán haønh: HĐ1:Tìm hiểu Bước 1: HS làm thí nghiệm trang về sự truyền 102 SGK theo nhoùm. Yeâu caàu HS nhieät. dự đoán trước khi làm thí nghiệm. * Muïc tieâu: HS Sau khi laøm thí nghieäm haõy so bieát vaø neâu sánh kết quả với dự đoán. Bước 2: được ví dụ về vật có nhiệt độ cao truyền cho GV hướng dẫn HS giải thích như vật có nhiệt độ sau. -GV nhaéc HS löu yù thaáp; caùc vaät thu nhieät seõ noùng leân; caùc vaät toûa nhieät seõ laïnh ñi.. Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi theo yeâu caàu. -Lớp nhận xét.. 2.Bài mới.. HÑ2: Tìm hieåu. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Hình thành nhóm 4 – 6 HS dự đoán và làm thí nghiệm theo yeâu caàu. -Thực hiện. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thí nghieäm.. -Nghe. -HS laøm vieäc caù nhaân, moãi em ñöa ra 4 ví duï veà caùc vaät noùng lên hoặc lạnh đi, cho biết sự Bước 3: GV giúp HS rút ra nhận nóng lên, lạnh đi đó có ích hay xeùt: Caùc vaät noùng leân thì thu nhieät khoâng. seõ noùng leân. Caùc vaät gaàn vaät laïnh hôn thì toûa nhieät seõ laïnh ñi. * Caùch tieán haønh. Bước 1: HS tiến hành thí nghiệm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> sự co giãn của nước khi lạnh ñi vaø noùng leân * Muïc tieâu: Biết được các chất lỏng nở ra khi noùng leân co laïi khi laïnh ñi. Giải thích được moät soá hieän tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì noùng laïnh cuûa chaát loûng. Giaûi thích được nguyeân taéc hoạt độn của nhieät keá. 3.Cuûng coá daën doø.. trang 103 SGK theo nhoùm Lưu ý: Nước được đổ đầy lọ, ghi lại mực chất lỏng trước và sau mỗi lần nhúng đảm bảo an toàn.. -Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS tieán haønh laøm thí nghieäm theo yeâu caàu. -Nghe.. Bước 2: GV hướng dẫn HS quan saùt coät chaát loûng trong oáng; nhuùng bầu nhiệt kế vào nước ấm để thâý coät chaät loûng daâng leân. Sau đó trình bày trước lớp. -Nhaän xeùt boå sung. -Từ kết quả quan sát được, HS ruùt ra keát luaän. Bước 3: Tại sao khi đun nước, -HS quan saùt nhieät keá theo không nên đổ đâỳ nước vào ấm. nhoùm. -Nhaän xeùt keát luaän: -Sau đó HS trả lời câu hỏi trong SGK -Nhaän xeùt boå sung. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -Neâu: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nghe. -Nhắc HS về nhà học bài ở nhà - 1- 2HS nhaéc laïi keát luaän. -2 – 3 HS đọc. Kó thuaät Baøi 26: Caùc chi tieát vaø duïng cuï cuûa boä laép gheùp Moâ hình kó thuaät. (2 tieát). I Muïc tieâu: -HS bieát teân goïi, hình daùng cuûa caùc chi tieát trong boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. -Sử dụng được cờ –lê, tua-vít để lắp, tháo các chi tiết. -Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau. II Đồ dùng dạy học Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III Các hoạt động dạy học chủ yếu.. ND-TL HĐ3: HS thực. Tieát 2 Giaùo vieân -GV yeâu caàu caùc nhoùm leân baûng Lop3.net. Hoïc sinh -Cử đại diện nhóm lên ghép.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> haønh. lắp từng mối ghép. -Tuỳ theo điều kiện thực hiện. GV yêu cầu mỗi HS hoặc nhóm lắp 2-4 moái gheùp. -GV nhắc nhở: phải sử dụng cờ lê và tua vít để tháo, lắp các chi tieát……… HĐ4: Đánh giá -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá kết quả học tập sản phẩm thực hành +các chi tiết lắp đúng kĩ thuật và đúng quy trình. +Caùc chi tieát laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch. -GV nhận xét, đánh giá kết quả hoïc taäp cuûa hS. -GV nhaéc HS thaùo cuïc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp. 2 Củng cố dặn -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, doø tinh thần thái độ học tập, kĩ năng laép gheùp. -GV hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài mới và chuẩn bị bộ lắp ghép để học bài “ lắp cái đu” trong SGK. các mối ở hình 4a, 4b,4c,4d,4e. -HS thực hành lắp ghép các moái gheùp.. -HS trưng bày sản phẩm thực haønh.. -HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm cuûa mình vaø cuûa baïn. -Thực hiện. -Nghe.. -Nghe.. Thứ tư ngày. thaùng naêm 2006 Tập đọc Ga-Vrốt ngoài chiến luỹ.. I Muïc ñich,yeâu caàu. 1 Đọc trôi chaỷ toàn bài. Đọc đúng , lưu loát các tên riêng người nước ngoài, lời đối đáp giữa các nhân vât. Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lời dẫ truyện; thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-Vrốt ngoài chiến luỹ. 2 Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-Vrốt. II Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Truyện Những người khốn khổ nếu có. II Các hoạt động dạy học.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Các hoạt động 1 Kieåm tra baøi cuõ. 2 Bài mới HĐ1: Giới thiệu baøi. HĐ2:Luyện đọc.. HÑ3: Tìm hieåu baøi. Giaùo vieân -Yêu cầu HS đọc bài Thắng biển và trả lời câu hỏi và nội dung bài. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhận xét và cho điểm từng HS. -Giới thiệu bài. -Đọc và ghi tên bài.. Hoïc sinh -2 HS đọc tiếp nối. 1 HS đọc toàn bài.. -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt), GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS, lưu ý caùc caâu.. -HS đọc bài theo trình tự. +HS1: Aêng-gioân-ra…möa đạn +HS2: Thì ra Ga-Vroát…Gavroát noùi. -HS3: Đoạn còn lại. -Đọc đồng thanh. -1 HS đọc thành tiếng phần chuù giaûi. -2 HS đọc toàn bài.. -Nhaän xeùt. -Nghe.. -Yêu cầu HS đọc đồng thanh các teân rieáng: Ga-Vroát, AÊng-gioân-ra, cuoác-phaây-raéc. -Yêu cầu HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa của các từ khó trong baøi. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trao -2 HS ngồi cùng bàn đọc đổi và trả lời câu hỏi. thầm trao đổi với nhau trả lời câu hỏi. +Ga-Vrốt ra ngoài chiến luỹ để -Để nhặt đạn giúp nghĩa laøm gì? quaân. +Đoạn 1 cho biết điều gì? -Cho bieát lí do Ga-Vroát ra -Ghi ý chính đoạn 1 ngoài chiến luỹ. -Giaûng baøi: Chuù beù Ga-vroát nghe -Nghe. Aêng-gioân ra thoâng baùo nghóa quaân sắp hết đạn…….. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 trao -2 HS ngồi cùng bàn, đọc đổi và tìm những chi tiết thể hiện thầm, trao đổi và trả lời câu loøng duõng caûm cuûa Ga- vroát. hoûi.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>