Giáo án Lớp 4 - Tuần 29 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Ngaøy. Moân. Đề bài giảng. Đạo đức Tập đọc Thứ hai. Chính taû Toán Theå duïc Toán Luyện từ và câu. Thứ ba. Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät Tập đọc. Thứ tư. Taäp laøm vaên Toán Mó thuaät Theå duïc Toán Luyện từ và câu. Thứ năm. Khoa hoïc Lịch sử Kó thuaät Toán Taäp laøm vaên. Thứ sáu. Ñòalí Haùt nhaïc HÑNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2006 Đạo đức Baøi 13: Toân troïng luaät giao thoâng I Muïc tieâu Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng bieât. 1 Hiểu: Cần phải tôn trọng Luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người. 2 HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồn tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thoâng. 3 HS biết tham gia giao thông an toàn. II Đồ dùng dạy học. -SGK Đạo đức 4 -Moät soá bieån baùo giao thoâng. -Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. III Các hoạt động dạy học. ND –TL 1.kieåm tra baøi cuõ.. Giaùo vieân -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.. Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. Tai nạn giao thông để lại những hậu quả gì?. -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới. HÑ1: Baøy toû yù kieán.. HÑ2: Tìm hieåu. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Chia lớp thành 4 nhóm. -yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, ñöa ra yù kieán nhaän xeùt veà caùc yù kieán sau: 1 Ñang voäi, baùc Minh nhìn khoâng thấy chú công an ở ngã tư liền cho xe vượt qua. …….. 2 Thấy có báo hiệu đường sắt sắp đi qua. Thắng bảo anh dừng xe lại, không cố vượt qua rào chắn. -Nhận xét câu trả lời của HS. -KL: Mọi người cần có ý thức tôn troïng luaät leä giao thoâng moïi luùc, moïi nôi. -GV chuaån bò moät soá bieån baùo Lop3.net. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm -Đaị diện các nhóm trả lời, trình bày ý kiến. Câu trả lời đúng. - Sai vì neáu laøm nhö vaäy coù theå baùc Minh seõ gaây ra tai naïn hoặc sẽ không an toàn khi vượt qua ngã tư. -đúng. Vì không nên cố vượt raøo, seõ gaây nguy hieåm cho chính baûn thaân mình. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -HS quan sát và trả lời câu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> caùc bieån baùo giao thoâng.. HĐ3: Thi thực hiện đúng luật giao thoâng.. HÑ4: Thi laùi xe gioûi.. giao thoâng nhö sau: +Biển báo đường 1 chiều. +Biển báo có đường sắt. +Bieån baùo coù HS ñi qua. +Bieån baùo caám duøng coøi trong thaønh phoá. -GV lần lượt giơ biển và đố HS. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Chuẩn hoá và giúp HS nhận xét về các loại biển báo giao thông. -Gv giô bieån baùo. -Gv noùi yù nghóa cuûa bieån baùo. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Kết luận: Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển báo giao thoâng. -GV chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội cử 2 HS trong một lượt chôi. -GV phoå bieán luaät chôi. Mỗi một lượt chơi, 2 HS sẽ tham gia. Một bạn được cầm biển baùo…… -GV tổ chức cho HS chơi thử. -GV tổ chức cho HS chơi -Nhaän xeùt HS chôi. -Gv chuaån bò saün caùc coät coù bieån báo, hệ thống đèn xanh đèn đỏ, vẽ các đường đi trên nền đất. +Sơ đồ GV tham khảo sách thiết keá. -GV phoå bieán luaät chôi. +Cả lớp chia làm 4 nhóm- là 4 đội chôi. +Sau lượt chơi của mỗi đội. GV có thể thay đổi vị trí của các đèn. Lop3.net. hỏi theo đúng sự hiểu biết. -HS dưới lớp nghe, nhận xét.. -HS noùi laïi yù nghóa cuûa bieån baùo. -HS leân choïn vaø giô bieån. -HS dưới lơp nhận xét bổ sung.. -Cử lần lượt 2 người trong một lượt chơi. -Nghe. -HS chơi thử. -HS chôi.. -Mỗi lần chơi, mỗi đội sẽ được 30 giây thảo luận -Cử đại diện lên trình diễn.. -HS chơi thử -HS chôi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3.Cuûng coá daën doø.. giao thoâng. -GV tổ chức cho HS chơi thử -GV tổ chức cho HS chơi. -GV cuøng HS nhaän xeùt caùch chôi của 4 đội. -GV khen thưởng những đội chơi chieán thaéng vaø khuyeán khích, nhắc nhở những đội chơi đi chưa đúng luật. -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. -Gv yeâu caàu HS veà nhaø söu taàm các thông tin có liên quan đến môi trường việt nam và thế giới, sau đó ghi ghép lại.. -2 – 3 HS đọc ghi nhớ. -Thực hiện theo yêu cầu.. Tập đọc Đường Đi Sa Pa I Muïc tieâu: - Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với vẻ đẹp đất nước. - Học thuộc lòng 2 đoạn cuối bài. II Chuaån bò. - Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK III Các hoạt động dạy học. ND- TL 1 Kieåm tra baøi cuõ. 2 Bài mới HĐ1: Giới thieäu baøi. HÑ2: Luyeän đọc.. Giaùo vieân -Gọi 1-2 HS đọc bài Con Sẻ, trả lời các câu hỏi SGK. -Nhaän xeùt baøi cuõ. -Giới thiệu ghi tên bài.. Hoïc sinh -HS thực hiện theo yêu cầu.. -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. -Chú ý sửa lỗi phát âm. -Yêu cầu tìm hiểu nghĩa của từ. -3 HS nối tiếp thực hiện theo yeâu caàu.. Lop3.net. -Nhaän xeùt. -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -HS đọc phần chú giải..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> mới, khó trong bài. -Yêu cầu luyện đọc theo cặp.. HÑ3: tìm hieåu baøi.. -Gọi HS đọc toàn bài. -Đọc mẫu. -Gọi HS đọc câu hỏi 1. -Yêu cầu trao đổi cặp.. -Em hãy cho biết mỗi đoạn văn gợi cho chúng ta điều gì ở Sa pa.. -KL: Ghi ý chính của từng đoạn. -Những bức tranh bằng lời… theo em những chi tiết nào cho thấy sự quan saùt tinh teá aáy cuûa taùc giaû?. HĐ3: Đọc diễn cảm đọc thuộc loøng.. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau luyện đọc. -1-2 HS đọc toàn baì. -Theo dõi GV đọc mẫu. -1 HS đọc bài, cả lớp đọc thầm. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm nói cho nhau nghe về những gì mình hình dung ra. -3 HS noái tieáp nhau phaùt bieåu. -Nhaän xeùt boå sung. -Đoạn 1 phong cảnh đường lên Sa Pa -Đoạn 2 phong cảnh 1 thị trấn trên đường lên Sa pa. -Đoạn 3 Cảnh đẹp Sa pa.. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán caùc chi tieát. +Những đám mây trắng nhỏ xà xuống cửa kính ô tô tạo nên caûm giaùc boàng beành huyeàn aûo… -Vì sao taùc giaû goïi Sa pa laø moùn -Vì phong caûnh cuûa Sa Pa raát quà tặng diệu kì của thiên nhiên? đẹp. Vì sự thay đổi mùa trong moät ngaøy. Sa pa raát laï luøng -Giaûng baøi. hieám coù. -Qua bài văn, tác giả thể hiện tình -Ca ngợi Sa pa của là món quà cảm của mình đối với cảnh Sa pa kì diệu của thiên nhiên dành nhö theá naøo? cho đất nước ta. -Em hãy nêu ý chính của bài văn? -Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo…….. -KL: Ghi yù chính cuûa baøi. -1-2 HS nhaéc laïi yù kieán cuûa baøi. -Gọi HS đọc nối tiếp cả bài. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm -Đọc bài tìm cách đọc. đoạn 1. -Theo doõi. -Treo bảng phụ có đoạn văn. -Đọc mẫu. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Gọi HS đọc diễn cảm.. 3 Cuûng coá daën doø.. dieãn caûm. -3-4 HS thi đọc. -2 Hs ngồi cùng bản nhẩm đọc -Nhận xét cho điểm từng học sinh. thuộc. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -2-3 HS đọc thuộc lòng -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng đoạn 3…. CHÍNH TAÛ Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4…? I Muïc tieâu -Nghe-viết. Chính xác, đẹp bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4…? -Viết đúng tên riêng nước ngoài. -Làm đúng bài tập chính tả phần biệt tr/ch, ết/ ếch. II Chuaån bò -Baøi taäp 2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND-TL 1 Kieåm tra baøi cuõ. 2 Bài mới HĐ1: Giới thieäu baøi HĐ2:Trao đổi veà noäi dung đoạn viết.. Giaùo vieân -Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ cần chú ý của tiết chính tả trước. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài. Hoïc sinh -1 HS lên bảng viết. Lớp viết baûng con.. -Đọc bài văn. -Đầu tiên người ta cho rằng Ai đã nghĩ ra các chữ số? -Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số?. -Nghe -…Người Ả Rập đã nghĩ ra các chữ số. -Và người nghĩ ra các chữ số là một nhà thiên văn học người Ấn Độ. -Nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4……. -Nối tiếp tìm các từ khó dễ lẫn.. -Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì? HĐ3: Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ laãn. -Đọc. Lop3.net. -Nhaän xeùt. -Nghe- nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Vieát baûng con.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Vieát chính taû.. -Đọc từng câu. -Đọc lại đoạn văn.. -Nghe vieát chính taû. -Soát lỗi.. HĐ4: Hướng -Gọi HS đọc yêu cầu bài. daãn laøm baì taäp -Yeâu caàu: chính taû.. 3 Cuûng coá daën doø. -1-2 HS đọc yêu cầu bài tập. -1 HS làm bảng lớp. Lớp làm vào vở: +Trai, traùi, traæ, traò……. -Tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp. -Nhaän xeùt. -Cô em vừa sinh con trai……… -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu. -yeâu caàu. -4 HS tạo thành một số cùng đọc truyện, thảo luận và tìm từ vào phieáu. -Nhận xét kết luận lời giải đúng. -Chữa baì: nghếch mắt – châu Myõ – keát thuùc…… -Truyện đáng cười ở điểm nào? -Truyện đáng cười ở chỗ: Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sôn ngaây thô……. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà tìm câu với mỗi từ tìm đựơc………  Môn: TOÁN Baøi: Luyeän taäp chung.. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - OÂn taäp caùch vieát tæ soá cuûa hai soá. - Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1, Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. 2.Bài mới.. Lop3.net. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HD Luyeän taäp. Baøi 1:. Baøi 2:. Baøi 3:. -Daãn daét ghi teân baøi.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu gì?. -1HS đọc yêu cầu của bài tập.. -Nhận xét sửa bài của HS. -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -Nêu cách tìm số lớn, số bé? -Phaùt phieáu baøi taäp.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Gọi HS nhắc lại cách thực hieän. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -Neâu tæ soá cuûa baøi?. -Em nêu cách giải bài toán?. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. Lop3.net. -Vieát tæ soá cuûa a vaø b, bieát: a) a = 3 b) a = 5m c) a= 12kg b=4 b = 7m b=3kg -Lần lượt HS lên bảng làm. -Lớp làm bài vào bảng con. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Neâu: -Nhaän phieáu baøi taäp vaø laøm baøi theo yeâu caàu. -1HS leân laøm baûng phuï. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -2 – 3 HS nhắc lại cách thực hieän. -1HS đọc yêu cầu của bài. -Neâu : -1HS lên bảng tóm tắt. Lớp tóm tắt vào vở. -HS neâu: -1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Toång soá phaàn baèng nhau laø 1 + 7 = 8 (Phaàn) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là 1080- 135 = 945 Đáp số: Số thứ nhất là 135 Số thứ hai là: 945.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Nhận xét sửa bài trên bảng. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi 4, 5 : -Yeâu caàu.. 3. Cuûng coá daën doø.. -HS tự làm vào vở. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -1HS đọc bài làm của mình. -Lớp nhận xét sửa bài.. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø luyeän taäp theâm daïng baøi taäp naøy.. -Nghe.. THEÅ DUÏC Baøi57 Môn tự chọn-Nhảy dây I.Muïc tieâu: -Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng những nội dung ôn tập mới học -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vaø naâng cao thaønh tích II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị:Mỗi HS 1 dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai -Một số động tác khởi động và phát triển thể lực chung (Do GV chọn): Mỗi động tác 2x8 nhịp do GV hoặc cán sự điều khiển *Kiểm tra bài cũ hoặc trò chơi do GV chọn B.Phaàn cô baûn. a)Môn tự chọn -Đá cầu +Ôn chuyển cầu bằng mu bàn chân.Đội hình taäp vaø caùch daïy nhö baøi 56 +Học chuyển cầu (Bằng má trong hoặc mu bàn chân) theo nhóm 2 người. Thời lượng 6-10’. Lop3.net. Cách tổ chức    . 18-22’ 9-11’ .

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m, trong mỗi hàng, người nọ cách người kia tối thiểu 1,5m.Một người cầm cầu, khi có lệnh người cầm cầu tung lên, đá chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân sang cho bạn đứng đối diện.Bạn đứng đối diện có thể đứng tại chỗ hoặc di chuyển để chuyền cầu lại ngay cho bạn hoặc tâng và chỉnh hướng của caàu 1 vaøi laàn roài chuyeàn traû laïi. Caùch taäp tieáp tục như vậy 1 cách liên tục, nếu để cầu rơi, nhaët caàu tieáp tuïc taäp. Caàn chuyeàn caâuø sang cho bạn sao cho đúng hướng đúng tầm. GV hoặc cán sự làm mẫu kết hợp giải thích sau đó cho HS tập, Gv kiểm tra, sửa động tác sai -Neùm boùng +Ôn một số động tác bổ trợ do Gv chọn. Tập động loạt theo 2-4 hàng ngang.GV nêu tên động tác, làm mẫu cho HS tập, uốn nắn động taùc sai +Ôn cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, ngaém ñích neùm (Chöa neùm boùng vaø coù neùm bóng vào đích. Tập hợp HS đứng thành 4-6 hàng dọc hoặc 2-4 hàng ngang sau vạch chuẩn bị. GV nêu tên động tác, làm mẫu hoặc nhắc lại cách thực hiện động tác hoặc cán sự làm mẫu,Gv giải thích hay cho 1 HS thực hiện động tác, trên cơ sở đó GV phân tích đúng, sai để HS dễ hiểu kỹ hơn về động tác trước khi taäp -Tập phối hợp:Cầm bóng đứng chuẩn bị,lấy đà,ném (Tập mô phỏng động tác chưa ném bóng đi). Tập đồng loạt theo lệnh thống nhất -Tập có ném bóng vào đích:Từng đợt theo hàng ngang hoặc những em đứng đầu của mỗi hàng dọc.Khi đền lượt ném, các em lần lượt vào đứng sau vạch giới hạn.Khi có lệnh ném mới được ném bóng đi, khi có lệnh lên nhặt, mới được đi nhặt bóng, sau đó về tập hợp ở. Lop3.net.   .     . . .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cuoái haøng. GV coù theå tìm toøi saùng taïo theâm về cách bố trí đội hình tập ném bóng và cách dạy cho phù hợp với thực tế sân tập -Gv vừa điều khiển vừa quan sát HS để có nhận xét về động tác ném bóng hoặc kỷ luật tập luyện và đưa ra những chỉ dẫn kịp thời về cách sửa động tác sai cho HS. Cũng có thể để cán sự trợ giúp khâu điều khiển lớp b)Nhaûy daây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang hoặc theo vòng tròn.Khi có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy, ai để dây vướng chân thì dừng lại. Người để vướng dây cuối cúng là người vô địch của đợt đó (Nếu tổ chức theo nhiều hàng ngang)hoặc vô địch tổ tập luyện (Nếu tổ chức taát caû HS trong toå cuøng nhaûy C.Phaàn keát thuùc. -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Đi đều và hát *Một số động tác hoặc trò chơi hồi tĩnh -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao baøi taäp veà nhaø. 9-11’.    . 4-6’. Thứ ba ngày. thaùng naêm 2006  Môn: TOÁN Bài: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. II. Chuaån bò. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1, Kieåm tra baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tiết trước.. Lop3.net. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. -HS 1 laøm baøi:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm.. -HS 2: laøm baøi:. -Daãn daét ghi teân baøi. -Nêu bài toán 1: -Phân tích đề toán.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -1HS đọc yêu cầu của bài toán. -Trả lời câu hỏi của GV để hiểu đề toán. -Vẽ sơ đồ và vở nháp. -Thực hiện giải bài toán theo HD. Hieäu soá phaàn baèng nhau laø 5 – 3 = 2 (phaàn) Trò giaù 1 phaàn laø 24 : 2 = 12 (m) Soá beù 12 x 3 = 36 Số lớn 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 12 Số lớn: 36 -Nhaän xeùt -1HS đọc lại yêu cầu của bài taäp. -Thực hiện giải theo HD. - 2 – 3 HS neâu:. 2.Bài mới. HD caùch tìm hai soá khi bieát hiệu và tỉ số -Vẽ sơ đồ. HD giải theo các bước. cuûa hai soá đó. + Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau. + Tìm giaù trò cuûa moät phaàn. + Tìm soá beù. +Tìm số lớn.. Nêu bài toán 2: HD giaûi. -Khi trình baøy baøi giaûi coù theå gộp bước nào vào với bước naøo? HD Luyeän taäp. Baøi 1:. -1HS neâu laïi caùch 2. -Gọi HS đọc yêu cầu của bài Baøi taäp cho bieát gì? Bài toán hỏi gì? -Nêu cách giải bài toán?. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. Lop3.net. -Đọc yêu cầu của bài. -Neâu: -Neâu: -1HS neâu: +Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau. +Tìm soá beù. +Tìm số lớn. -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> nhau laø 5 – 2 = 3 (phaàn) Soá beù laø 123 : 3 x 2 = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205. Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 -Nhận xét sửa bài trên bảng. Baøi 2, 3 :. 3. Cuûng coá daën doø.. -Nhaän xeùt chaám baøi. -Yêu cầu HS đọc đề toán. -Nêu cách thực hiện giải hai bài toán này? -Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. -Nhaän xeùt chaám baøi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà daïng naøy.. -2HS đọc đề bài. -2 – 3 HS neâu. -Tự làm bài vào vở. -Đổi chéo vở soát lỗi. -2 HS đọc bài làm của mình, mỗi HS đọc 1 bài. -Nhận xét sửa bài. - 1 – 2 HS nêu cách thực hiện khi vaøo. Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Du lịch –Thám hiểm I Muïc tieâu: 1 MRVT thuoäc chuû ñieåm Du lòch –Thaùm hieåm. 2 Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lịch trên sông”. II Đồ dùng dạy học. -Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4. III Các hoạt động dạy học. ND –TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu HS lên bảng. Mỗi HS -3 HS làm bảng lớp. HS dưới ñaët 3 caâu keå daïng Ai laøm gì?, lớp làm vào vở. Ai theá naøo? Ai laø gì? -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm -Nhaän xeùt. treân baûng. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài -Nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HĐ1: Giới thiệu baøi. HĐ2:hướng dẫn laøm baøi taäp. -Đọc và ghi tên bài. Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi hoïc. -Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng. -Goïi HS laøm baøi baèng caùch khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch, GV chú ý sửa lỗi dùng từ, ñaët caâu cho HS. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng. -Goïi HS laøm baøi baèng caùch khoanh tròn trước chữ cái chỉ ý đúng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm. GV chú ý sửa lỗi cho HS neáu coù. Baøi 3 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt, keát luaän. Caâu tuïc ngữ đi một ngày đàng học một saøng khoân……… -Yeâu caàu HS neâu tình huoáng coù thể sử dụng câu Đi một ngày. Lop3.net. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, laøm baøi. -1 HS làm bài trên bảng lớp, HS dưới lớp làm bằng bút chì vaøo SGK.. -3 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp VD: Em thích ñi du lòch. …….. -1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, laøm baøi. -1 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bằng bút chì vaøo SGK.. -3-5 HS nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp. VD: Coâ-loâm-boâ laø moät nhaø thaùm hieåm taøi ba. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu cuûa baøi. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, sau đó HS phát biểu ý kiến. -Nghe.. -2 HS khá nêu tình huống trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> đàng học một sàng khôn. Baøi 4 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lòch treân soâng baèng hình thức Hái hoa dân chủ. -Caùch chôi GV tham khaûo saùch thieát keá. -Nhaän xeùt, toång keát nhoùm thaèng cuoäc. -Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố và câu trả lời. -Nếu còn thời gian GV có thể cho HS kể những điều em biết về các dòng sông hoặc giới thieäu caùc doøng soâng khaùc maø em bieát. 3 Cuûng coá daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng bài thơ ở BT4 và chuẩn bị bài sau.. VD: Mùa hè trời nóng nực, bố em ruû caû nhaø ñi nghæ maùt……. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp.. -8 HS thi haùi hoa daân chuû. -1 dãy HS đọc câu đố, 1 dãy HS đọc câu trả lời tiếp nối.. Keå chuyeän Đôi cánh của ngựa trắng. I Muïc tieâu 1 Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của ngựa trắng, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhieân. -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện; phải mạnh dạn đi đó đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vàng. 2 Reøn kó naêng nghe. -Chăm chú nghe thầy, cô kể chuyện , nhớ chuyện. -Lắng nghe bạn KC, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời ban. II Các đồ dùng dạy học. ND –TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra bài -Gọi HS kể lại câu chuyện em đã -1 HS kể chuyện trước lớp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> cuõ. 2 Bài mới HĐ1: Giới thieäu baøi HÑ2: keå chuyeän.. HĐ3: hướng daãn keå chuyeän và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän.. chứng kiến hoặc tham gia nói về loøng duõng caûm. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Giới thiệu ghi tên bài.. -Nhaän xeùt,. -Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của baøi hoïc. -Gv keå laàn 1: Gioïng keå chaäm raõi… -kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to. -kết hợp đọc các câu hỏi. -Ngựa con là chú ngựa như thế naøo? -Ngựa mẹ yêu con như thế nào? -Đại Bàng núi có gì lạ mà Ngựa con ao ước? ………… -Treo tranh minh hoạ câu chuyện. -Neâu yeâu caàu.. -Thực hiện theo yêu cầu.. -Goïi HS neâu yù kieán. -KL vaø thoáng nhaát noäi dung.. -Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 4 HS. -Tổ chức cho Hs nối tiếp nhau kể lại từng đoạn truyện. -Goïi 2 nhoùm thi keå. -Nhaän xeùt cho ñieåm.. 3 Cuûng coá daën. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi.. -Nghe GV keå. -Theo doõi vaø quan saùt tranh. -Nối tiếp trả lời câu hỏi.. - Laøm vieäc theo caêp, cuøng trao đổi quan sát tranh để kể lại chi tiết được minh hoạ. -5-6 HS noái tieáp nhau neâu yù kiến của mình về các bức tranh -Nhaän xeùt boå sung. -Tranh 1: mẹ con Ngựa trằng quaán quyùt beân nhau -Tranh 2,3,4,5,6…. -HS chia thaønh caùc nhoùm. -Nối tiếp nhau kể trình tự. -kể lại từng đoạn truyện. -Keå laïi caû caâu chuyeän. -2 Nhoùm thi keå tieáp noái. -2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. -Trao đổi với nhau trước lớp về noäi dung caâu chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> doø. -Daën HS Khoa hoïc Baøi 57 Thực vật cần gì để sống?. I Muïc tieâu Sau baøi hoïc, HS coù theå bieát -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. -Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. II Đồ dùng dạy học. -Hình trang 114, 115 SGK. -Phieáu hoïc taäp. -Chuaån bò theo nhoùm. +5 lon sữa bò: 4lon đựng đất màu, 1 long đựng sỏi đã rửa sạch +Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học khoảng 3-4 tuaàn. -GV chuẩn bị: Một lọ thuốc đánh móng tay hoặc một ít kẹo trong suốt. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND_TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. cuõ. -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới. HÑ1: Trình baøy caùch tieán haønh thí nghiệm thực vật cần gì để soáng. Muïc tieâu:Bieát caùch laøm thí nghiệm chứng minh vai troø cuûa nước, chất khoáng, không khí vaø aùnh saùng đối với đời sống. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. -GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm. -Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc caùc muïc quan saùt trang 114 SGK để biết cách làm. Bước 2 -GV kiểm tra và giúp đỡ các nhoùm laøm vieäc.. Lop3.net. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc.. -Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thực hành thí nghiệm.. -2HS đọc và quan sát SGK trang 114. : Laøm vieäc theo nhoùm. -Nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt làm các việc. +Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò đã chuẩn bị trước lên bàn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> thực vật.. +Quan sát hình1. đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn ở trang 114 SGK. Bước 3: Làm việc cả lớp. -GV yeâu caàu GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát triển của các cây đậu như sau.. HĐ2: Dự đoán keát quaû cuûa thí nghieäm Muïc tieâu: Neâu những điều kiện cần để cây sống vaø phaùt trieån bình thường.. -GV khuyeán khích HS tieáp tuïc chăm sóc các cây đậu hằng ngày theo đúng hướng dẫn và ghi lại những gì quan sát được theo mẫu treân. -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để soáng coù theå laøm thí nghieäm nhö theá naøo? KL: Muốn biến cây cần gì để soáng, ta coù theå laøm thí nghieäm baèng caùch troàng caây trong ñieàu kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo được cung cấp tất cả mọi yeáu toá caàn cho caây soáng. Laøm vieäc caù nhaân. -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS. Maãu GV tham khaûo saùch giaùo vieân. Bước 2: Làm việc cả lớp. Dựa vào kết quả làm việc với phieáu hoïc taäp cuûa caù nhaân, GV cho cả lớp lần lượt trả lời các caâu hoûi sau. 1 Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Taïi sao? 2 Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó. Lop3.net. - Đại diện một vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi: Điều kiện sống cuûa caây 1,2,3,4,5 laø gì? -Thực hiện theo yêu cầu của HS.. -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu.. Nghe.. -Nhaän phieáu hoïc taäp. -HS làm việc với phiếu học tập theo maãu.. -Lắng nghe suy nghĩ và trả lời caâu hoûi. -Neâu vaø giaûi thích:. -Neâu vaø giaûi thích:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> phát triển không bình thường và coù theå cheát raát nhanh? 3 Hãy nêu những điều kiện để caây soáng vaø phaùt trieån bình thường. KL: nhö muïc baïn caàn bieát trang 115 SGK -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø oân baøi. 3.Cuûng coá daën doø.. -Neâu: -Nhaän xeùt boå sung. -Nghe. -2HS neâu: -Nghe.. Kó thuaät Baøi 29 Lắp xe đẩy hàng. I Muïc tieâu -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đâỷ hàng. -Lắp được từng bộ phận và lắp xe đẩy hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe đẩy hàng. II Đồ dùng dạy học. -Mâũ xe đẩy hàng đã lắp sẵn. -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III Các hoạt động dạy học. ND_TL 1.Kieåm tra baøi cuõ.. Giaùo vieân -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. -Nhaän xeùt chung.. Hoïc sinh -Tự kiểm tra đồ dùng học tập vaø boå sung neáu thieáu.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Treo quy trình thực hiện.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Noái tieáp nhaéc laïi quy trình thực hiện lắp ghép. -Moät vaøi HS neâu caùc vaät lieäu cần thiết để lắp được xe đẩy haøng. Nhaän xeùt boå sung.. 2.Bài mới. Ôn lại kiến thức tieát 1:. -Nhaän xeùt nhaéc laïi quy trình. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2.Thực hành.. thực hiện. -Nêu yêu cầu thực hành lắp ráp. -Theo dõi giúp đỡ các nhóm.. -Nhận xét đánh giaù.. 3.Cuûng coá daën doø.. -Tổ chức trưng bày sản phẩm . -Đưa ra gợi ý nhận xét.. -Nhaän xeùt tuyeân döông. -Gọi HS nhắc lại quy trình thực hieän. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø oân taäp chuẩn bị đồ dùng học tập học tieát 3.. -Thực hành lắp ghép theo nhoùm baøn. -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn thực hiện. -Tröng baøy saûn phaåm. -Thực hiện nhận xét các sản phẩm theo gợi ý. -Nhaän xeùt bình choïn saûn phaåm đẹp. - 2 – 3 HS nhaéc laïi quy trình thực hiện -Nghe.. Thứ tư ngày. thaùng naêm 2006 Tập đọc Trăng ơi……Từ đâu đến?. I Muïc tieâu 1 Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ vời dọng tha thiết; đọc đúng những câu hỏi lặp đi lặp lại Trăng ơi…. Từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà thơ với vẻ đẹp của Trăng. 2 Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với Trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như một giả định về nơi trăng đến để tác giaû neâu suy nghó cuûa mình veà Traêng. 3 HTL baøi thô. II Đồ dùng dạy học. Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III Các hoạt động dạy học. ND-TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng -2-3 HS lên thực hiện yêu cuõ đoạn cuối bài. Đường đi Sa pa caàu. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>