Giáo án Lớp 4 - Tuần 31 - Năm học 2005-2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 31. LÒCH BAÙO GIAÛNG Thứ Ngaøy. Moân. Đề bài giảng. Đạo đức Thứ hai. Tập đọc. AÊng – co – vaùt.. Chính taû. AÊng – co – vaùt.. Toán Theå duïc Toán Luyện từ và câu Thứ ba. Thứ tư. Ôn tập về số tự nhiên Thêm trạng ngữ cho câu Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.. Khoa hoïc. Sự trao đổi chất ở thực vật.. Kó thuaät. Laép oâ toâ taûi,. Tập đọc. Con chuồn chuồn nước.. Taäp laøm vaên Toán. Luyeän taäp quan saùt con vaät. Ôn tập về số tự nhiên tiếp theo. Mó thuaät. Veõ theo maãu, daïng hình truï vaø hình caàu.. Theå duïc. Chuyeân. Luyện từ và câu Khoa hoïc. Ôn tập về số tự nhiên tiếp theo Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. Động vật cần gì để sống.. Lịch sử. Nhaø Nguyeãn thaønh laäp. Kó thuaät. Laép xe coù thang.. Toán Taäp laøm vaên Thứ sáu. Chuyeân. Keå chuyeän. Toán Thứ năm. Thực hành tiếp theo.. Ñòalí Haùt nhaïc. Ôn tập các phép tính với số tự nhiên Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật. Thành phố Đà Nẵng Chuyeân. HÑNG. Trang 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuaàn 31 Thứ hai ngày 17 tháng 4 năm 2006 Đạo đức Bài 14: Bảo vệ môi trường. I Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù theå bieát. 1 Hiểu: Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch. 2 Biết bảo vệ, giữ gìn mội trường trong sạch. 3 Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II Đồ dùng dạy học. -Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng. -SGK đạo đức 4. -Phieáu giaùo vieân III Các hoạt động dạy học. ND-TL HÑ1: baøy toû yù kieán.. Giaùo vieân -Yeâu caàu thaûo luaän caëp ñoâi, baøy toû yù kieán caùc yù kieán sau vaø giaûi thích vì sao. 1 Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cö.. 2 Trồng cây gây rừng.. …….. 6 Dọn rác thải trên đường phố thường xuyên.. 7 Laøm ruoäng baäc thang. Hoïc sinh -Tieán haønh thaûo luaän caëp ñoâi. -Đại diện các cặp đôi trình bày yù kieán. -Sai: Vì muøn cöa vaø tieáng oàn coù theå gaây buïi baån, oâ nhieãm làm ảnh hưởng đến sức khoẻ…… -Đúng. Vì cây xanh sẽ quang hợp giúp cho không khí trong lành làm cho sức khoẻ con người được tốt. -Đúng vì vừa giữ được mỹ quan thành phố, vừa giữ được cho môi trường sạch đẹp. -Đúng. Vì điều đó tiết kiệm nước, tận dụng tối đa nguồn nước. -HS dưới lớp nhận xét. -1-2 HS nhaéc laïi yù chính.. -Nhận xét câu trả lời của HS. -Kl: bảo vệ môi trường cũng chính laø baûo veä cuoäc soáng hoâm nay vaø mai sau. Coù raát nhieàu caùch baûo veä Trang 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuaàn 31. HĐ2: Xử lí tình huoáng.. môi trường như: Trồng cây gây rừng, sử dụng tiết kiệm nguồn tài nguyeân. -Chia lớp thành 4 nhóm. -Yêu cầu thảo luận nhóm, xử lí caùc tình huoáng sau 1 Haøng xoùm nhaø em ñaët beáp than tổ ong ở lối đi chung để đun nấu. ….. 2 Lớp em tổ chức thu nhặt phế liệu và dọn sạch đường làng. -Nhận xét câu trả lời của HS.. HÑ3: Lieân heä thực tế.. HÑ4: Veõ tranh “Baûo veä moâi trường”. KL: Bảo vệ môi trường phải là ý thức và trách nhiệm của mọi người, không loại trừ riêng ai. H: Em biết gì về môi trường ở địa phöông mình. -Nhaän xeùt. -Giảng kiến thức mở rộng, liên hệ thực tế với môi trường ở địa phöông ñang sinh soáng. -GV yêu cầu mỗi HS vẽ 1 bức tranh coù noäi dung veà baûo veä moâi trường. -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện các nhóm trình bày keát quaû thaûo luaän. -Em sẽ bảo với bố mẹ có ý kiến với bác hàng xóm. Vì làm như vậy, vừa làm mất mỹ quan……… -Em sẽ tham gia tích cực và làm việc phù hợp với khả năng cuûa mình. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -HS trả lời bằng việc quan sát ngay xung quanh ở địa phương mình.. -Nghe.. -HS tieán haønh veõ -HS trình bày ý tưởng và ý nghĩa của các bức vẽ của mình. -HS dưới lớp nhận xét.. -GV nhận xét, khen ngơị những HS về chính xác, hợp lí, khuýên khích những HS khác. -GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. Tập đọc AÊng-Co vaùt I Muïc tieâu: 1 Đọc lưu loát bài văn. Đọc đúng các tên riêng Trang 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuaàn 31 Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc chậm rãi, tình cảm kính phục, ngưỡng mộ AÊng-Co vaùt- moät coâng trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeät dieäu. 2 Hiểu nghĩa các từ ngữ mời trong bài. Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi Ăng –co vát. Một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyeät dieäu cuûa nhaân daân caê pu chia. II Đồ dùng dạy học Ảnh khu đền Ăng-co vát trong SGK. III Các hoạt động dạy học. ND –TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ -3 HS lên bảng. thực hiện theo baøi cuõ Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi yêu cầu của GV veà noäi dung baøi. -Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời caâu hoûi. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới -Đọc và ghi tên bài. thieäu baøi HĐ2: Hướng a) Luyện đọc -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng -HS đọc bài theo trình tự. daãn luyeän đoạn của bài 3 lượt. GV chú ý sửa HS1: Ăng-covát.. đầu thế kỉ đọc và tìm lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng XII hieåu baøi. HS2: Khu đền chính,,. Xây HS. Chuù yù caâu daøi. gạch vỡ. HS3: Toàn bộ khu đền… từ các ngaùch. -Gọi HS đọc phần chú giải để tìm -1 HS đọc thành tiếng phần hiểu nghĩa của các từ khó. chú giải. Cả lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm tiếp nối từng đoạn. -Gọi HS đọc toàn bài. -2 HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc -Theo dõi GV đọc mẫu. b)Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, đổi và trả lời câu hỏi. trao đổi, tiếp nối nhau trả lời caâu hoûi. +Ăng-co vát được xây dựng ở đâu +Ăng- covát được xây dựng ở và từ bao giờ? Cam-pu-chia đầu thế kỉ XII ………. Trang 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 31 +Lúc hoàng hôn, phong cảnh khu đền có gì đẹp? -Giảng bài: Khu đền Ăng-co vát quay về hướng tây nên vào lúc hoàng hôn, ánh sáng mặt trời vàng soi vaøo boùng toåi……….. -Bài tập đọc chia thành 3 đoạn. Em hãy nêu ý chính của từng đoạn.. +Baøi AÊng –co vaùt cho ta thaáy ñieàu gì?. 3 Cuûng coá daën doø. -Ghi ý toàn bài lên bảng. -Giảng bài: Đền Ăng-co vat là một công trình xây dựng và điêu khắc theo kieåu maãu mang tính ngheä thuaät…. c) Đọc diễn cảm. -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài. Yêu cầu HS cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 3. +Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn vaên. +Đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. +Tổ chức cho HS thi đọc. +Nhận xét, cho điểm từng HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Con chuồn chuồn nước.. +Vào lúc hoàn hôn đền thật huy hoàng….. -Nghe.. - Trao đổi và tiếp nối nhau trả lời +Đoạn 1: Giới thiệu chung về khu đền……….. +Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ, uy nghi của đền, một công trình kieán truùc vaø ñieâu khaéc tuyeát dieäu…… -Nghe.. -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm giọng đọc. -Theo dõi GV đọc mẫu. -2 HS ngoài cuøng baøn luyeän đọc. -3-5 HS thi đọc.. Chính taû Nghe lời chim nói. I Muïc tieâu: 1 Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Nghe lời chim nói. Trang 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuaàn 31 2 Tiếp tục luyện tập phân biệt đúng những tiếng có âm đầu là l/n hoặc có thanh hỏi/ ngaõ. II Đồ dùng dạy học. Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b,3a/3b. III Các hoạt động dạy học ND –TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra baøi -Goïi HS leân baûng. Yeâu caàu moãi -HS thực hiện yêu cầu. cuõ HS viết 5 từ đã tìm được ở BT1 tieát chính taû tuaàn 30. -Gọi HS đứng tại chỗ nêu lại 2 tin trong BT2 khoâng nhìn saùch. -Nhaän xeùt vieäc hoïc baøi cuûa HS. -Nhận xét chữ viết của HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới -Đọc và ghi tên bài. thieäu baøi HĐ2:hướng a)Tìm hieåu noäi dung baøi thô. dẫn viết chính -GV đọc bài thơ. -Theo dõi Gv đọc, 1 HS đọc taû. thành tiếng trước lớp H: Loài chim nói về điều gì? -Nói về những cánh đồng nối muøa………. b) Hướng dẫn viết từ khó. -Yeâu caàu HS tìm, luyeän vieát caùc -HS luyện đọc và viết các từ từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. lắng nghe, bận rộn say mê, rừng saâu,…… c)Vieát chính taû d)Thu chaám, nhaän xeùt. HĐ3: hướng -GV có thể lựa chọn Bta,b hoặc daãn laøm baøi BT do GV tự soạn để sửa lỗi taäp chính tả cho HS lớp mình. Baøi 2 a) –Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu dung baøi taäp. của bài trước lớp. -Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm -Hoạt động trong nhóm 4 HS. -Phát giấy và bút dạ cho từng nhoùm. -Yêu cầu HS tìm từ. -Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng -HS dán phiếu, đọc, nhận xét, và đọc các từ nhóm mình tìm boå sung. được. Các nhóm khác bổ sung. Trang 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuaàn 31 GV ghi nhanh leân baûng. -KL những từ đúng. -Gv tổ chức cho HS làm phần b tương tự như cách tổ chức làm phaàn a. Baøi 3 a)-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS dùng bút chì ghạch chân những từ không thích hợp. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Gọi HS đọc lại đoạn văn hoàn chænh. b) GV tổ chức cho HS làm phần b tương tự như cách tổ chức làm phaàn a. 3 Cuûng coá daën -Nhaän xeùt tieát hoïc. doø -Dặn HS về nhà đọc lại các từ vừa tìm được, học thuộc các mẩu tin vaø chuaån bò baì sau.. -HS viết vào vở khoảng 15 từ.. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -1 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK. -Nhaän xeùt. -Đáp án. -Một số học sinh đọc. Thực hiện theo yêu cầu.. -Nghe. -Nghe về nhà thực hiện.. TOÁN  Môn: TOÁN Bài: Thực hành (tiếp theo). I. Muïc tieâu. Giuùp HS: - Biết cách vẽ trên bản đồ (có rỉ lệ cho trước) mọt đoạn thẳng AB (thu nhỏ) biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trước. II. Chuaån bò. -Chuẩn bị giấy vẽ, thước thẳng. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. ND – TL 1, Kieåm tra. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp. Trang 7. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuaàn 31 baøi cuõ. tiết trước.. -HS 1 laøm baøi: -HS 2: laøm baøi:. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới. -Daãn daét ghi teân baøi. -HD veõ -Neâu ví duï: SGK. đoạn thẳng -Để vẽ được đoạn thẳng AB AB trên bản trên bản đồ, trước hết chúng ta đồ. cần xác định được gì? -Có thể dựa vào đâu để tính độ dài của đoạn thẳng AB thu nhỏ. -Neâu yeâu caàu.. -Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng 5cm. -Yêu cầu HS thực hành. HD Luyeän taäp. Baøi 1:. Baøi 2:. -Yeâu caàu HS neâu chieàu daøi cuûa bảng lớp. -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng biểu thị chiều dài của bảng lớp trên bản đồ.. -Nhận xét sửa bài. -Gọi HS đọc yêu cầu của đề baøi. -Để vẽ được hình chữ nhật biểu thị nền phòng học trên bản đồ tỉ leä 1: 200, chuùng ta phaûi tính được gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -HS neâu yeâu caàu ví duï. -Nghe:. -Dựa vào độ dài thật của đoạn thaúng AB. -HS tính vaø baùo caùo keát quaû. 20 m = 2000 cm Đoạn thẳng AB thu nhỏ là: 2000 : 400 = 5 (cm) -Nhaän xeùt. -1HS lên bảng vẽ, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt.. -HS neâu: -HS tính độ dài đoạn thẳng thu nhoû bieåu thò chieàu daøi cuûa baûng lớp. Chiều dài của bảng lớp là 3m Chieàu daøi cuûa baûng thu nhoû laø 300 : 50 = 6 cm -Nhaän xeùt. -1HS đọc trước lớp, lớp đọc thaàm SGK. -Phải tính được chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật thu nhoû. -HS thực hành đo chiều dài, chiều rộng thu nhỏ của nề lớp Trang 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuaàn 31. -HD giaûi. -Theo dõi giúp đỡ HS. 3. Cuûng coá daën doø.. -Nhận xét sửa bài. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. hoïc vaø veõ. 8m = 800cm; 6m = 600 cm Chiều dài của lớp học thu nhỏ laø 800 : 200 = 4 (cm) Chiều rộng của lớp học thu nhỏ 600 : 200 = 3 (cm) -Nhận xét sửa bài.. Moân:THEÅ DUÏC Baøi:61 Môn tự chọn-Nhảy dây tập thể I.Muïc tieâu: -Ôn một số nội dung của môn tự chọn.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động taùc vaø naâng cao thaønh tích -Ôn nhảy dây tập thể.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thaønh tích II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị:Dụng cụ để dạy môn tự chọn, mỗi tổ 2-3 dây nhảy dài (Do GV hoặc HS chuẩn bị) III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. *Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông vai, cổ tay.Tập theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn, do GV hoặc cán sự điều khiển -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc do các sự dẫn đầu:200-250m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung do GV chọn động tác B.Phaàn cô baûn. a)Môn tự chọn. Thời lượng 6-10’. Cách tổ chức    . Trang 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuaàn 31 -Đá cầu +Ôn chuyển cầu theo nhóm 2 người +Thi tâng cầu bằng đùi -Cách tổ chức thi như ở bài 60 -Ném bóng.Ôn cầm bóng đứng chuẩn bịngắm đích-Ném bóng vào đích.Đội hình và caùch daïy nhö baøi 60 b)Nhaûy daây -GV cuøng HS nhaéc laïi caùch nhaûy (Coù theå cho 1 nhóm HS làm mẫu) sau đó chia tổ để HS tự điều khiển tập luyện,GV giúp đỡ và nhắc HS tuân thủ kỷ lụât để đảm bảo an toàn C.Phaàn keát thuùc. -GV cuøng HS heä thoáng baøi *Đứng vỗ tay, hát -Một số động tác hồi tĩnh (Do GV chọn) *Moät troø chôi hoài tónh (Do GV choïn) -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học giao baøi taäp veà nhaø. Thứ ba ngày. thaùng. 18-22’ 9-11’. 9-11’.    .   . 4-6'. .    . naêm 2006. Luyện từ và câu Thêm trạng ngữ cho câu I Muïc tieâu: 1 Hiểu được thế nào là trạng ngữ. 2 Biết nhận diện và đặt được câu có trạng ngữ. II Đồ dùng dạyhọc Bảng phụ viết các câu văn ở BT1 III Các hoạt động dạy học. ND –TL Giaùo vieân 1 Kieåm tra baøi -Goïi HS leân baûng. Moãi Hs ñaët 2 cuõ. caâu caûm. -Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi. +Câu cảm dùng để làm gì? -Gọi HS nhận xét câu trả lời của baïn vaø baøi baïn laøm treân baûng.. Hoïc sinh -3 Hs leân baûng ñaët caâu. -2 HS đứng tại chỗ trả lời. -Nhaän xeùt. Trang 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuaàn 31. 2 Bài mới HĐ1: Giới thieäu baøi.. HÑ2: Tìm hieåu ví duï.. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài. -Vieát leân baûng caâu vaên: Hoâm nay, em được cô giáo khen. -Yêu cầu 1 HS đọc và tìm CN, VN trong caâu. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -Giới thiệu: Câu có hai thành phần chính laø CN vaø VN……. Baøi 1,2,3 -yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của từng bài tập.. -3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trước lớp. Cả lớp theo doõi SGK. +Em hãy đọc phần được in nghiêng -Nhờ tinh thần ham học hỏi trong caâu. sau naøy. +Em haõy ñaët caâu hoûi cho caùc phaàn -Tieáp noái nhau ñaët caâu. in nghieâng? -Gv ghi nhanh các câu HS vừa đặt leân baûng. -Nhaän xeùt, keát luaän caâu HS ñaët đúng, +Em hãy thay đổi vị trí của các phaàn in nghieâng trong caâu? -GV ghi nhanh leân baûng caùc caâu cuûa HS. -Em coù nhaän xeùt gì veà vò trí cuûa caùc phaàn in nghieâng. -KL: Các phần in nghiêng được gọi là trạng ngữ. Đây là phần phụ trong câu xác định thời gian……. +Trạng ngữ trả lời cho những câu hoûi naøo? +Trạng ngữ có vị trí ở đâu trong caâu?. HĐ3: Ghi nhớ.. -Nghe.. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ.. -Tieáp noái nhau ñaët caâu.. -Caùc phaàn in nghieâng coù theå dùng đầu câu, cuối câu hoặc đứng giữa chủ ngữ và vị ngữ. -Nghe. -Trả lời cho câu hỏi: Khi nào? ở đâu? Để làm gì? -Có thể đứng đầu câu, cuối câu hoặc chen giữa chủ ngữ và vị ngữ. -3 HS đọc thành tiếng phần Trang 11. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuaàn 31. -yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ GV chú ý sửa lỗi cho HS. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung baøi taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhaéc HS duøng buùt chì gaïch chân dưới bộ phần trạng ngữ. -Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. +Em hãy nêu ý nghĩa của từng trạng ngữ trong câu?. HÑ4: luyeän taäp. -3 HS noái nhau trình baøy. a)Trạng ngữ chỉ thời gian………... -Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài. Baøi 2 -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài.. 3 Cuûng coá daën doø. ghi nhớ. -3-5 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình trước lớp. -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu cuûa baøi. -1 HS làm bài trên bảng lớp. HS dưới lớp dùng bút chì ghạch chân các trạng ngữ, trong caâu. -Nhaän xeùt.. -Gọi HS đọc đoạn văn. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho từng HS. -Cho điểm những HS viết tốt. -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà hoàn thành đoạn văn, học thuộc phần ghi nhớ và chuaån bò.. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. -HS tự viết bài sau đó đổi vở cho nhau để chữa bài. -3-5 HS đọc đoạn văn của mình trước lớp.. -Nghe. -Veà nhaø hoïc thuoäc baøi hoïc.. Keå chuyeän Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I Muïc tieâu: 1 Reøn kó naêng noùi: -HS chọn được một câu chuyện về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia.Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghóa caâu chuyeän. -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ. Trang 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuaàn 31 2 Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II Đồ dùng dạy học - Ảnh về các cuộc du lịch, cắm trại, tham quan của lớp nếu có. - Bảng lớp viết sẵn đề bài, gợi ý 2. III Các hoạt động dạy học. ND – TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra baøi cuõ -Yeâu caàu 1HS keå laïi moät caâu -1 HS keå chuyeän. chuyện đã nghe, đã đọc về du lòch hay thaùm hieåm. -Goïi 1 HS neâu yù nghóa caâu -HS trả lời câu hỏi. chuyện bạn vừa kể. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyện và trả lời câu hỏi. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới thiệu bài -Đọc và ghi tên bài. HĐ2:Hướng dẫn kể chuyeän.. a)Tìm hieåu baøi. -Gọi 1 HS đọc đề bài kể chuyeän. -Đọc, phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dưới những từ ngữ: Du lịch, cắm trại, ….. -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 gợi ý trong SGK. H: +Noäi dung caâu chuyeän laø gì? +Khi kể em nên dùng từ xưng hoâ nhö theá naøo? -Gợi ý: Khi kể chuyện các em phải lưu ý kể có đầu, có cuối…… b)Keå trong nhoùm. -Chia HS thaønh nhoùm nhoû goàm 4 em moät nhoùm. -Yeâu caàu HS trong nhoùm keå laïi chuyeán ñi du lòch hay caém traïi mà mình nhớ nhất cho các bạn nghe. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp. -1 HS đọc thành tiếng đề bài trước lớp. -Nghe.. -2 HS tiếp nối nhau đọc thaønh tieáng. +Keå veà moät chuyeán du lòch…. +Khi keå chuyeän xöng toâi mình. -Nghe.. -4 HS cùng hoạt động trong nhoùm. -Khi 1 HS keå, caùc em khaùc laéng nghe, hoûi laïi baïn veà phong cảnh, các hoạt động vui chôi………... Trang 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuaàn 31. 3 Cuûng coá daën doø. khó khăn, hướng dẫn HS sôi nổi trao đổi, giúp đỡ bạn. c)Kể trước lớp. -5-7 HS thi kể và trao đổi về yù nghóa truyeän, caûm nghó sau -Tổ chức cho HS thi kể. chuyeán ñi. -GV khuyeán khích HS laéng nghe vaø hoûi laïi baïn keå veà phong caûnh…. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå chuyeän. -Nhaän xeùt bình choïn baïn keå laïi chuyến đi ấn tượng nhất. -Cho ñieåm HS keå toát. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø vieát laïi caâu chuỵên đó và chuẩn bị bài sau.. KHOA HOÏC Baøi 61 Trao đổi chất ở thực vật I Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù theå: -Kể ra những gì thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và phải thải ra môi trường trong quá trình sống. -Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. II Đồ dùng dạy học. -Hình trang 122, 123 SGK. -Giấy A0, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm. ND_TL Giaùo vieân 1.Kiểm tra bài cũ. -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.. 2.Bài mới. HÑ1: Phaùt hieän những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở. Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời. + Nêu ứng dụng của không khí trong troàng troït?. -Nhaän xeùt chung. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Bước 1: Làm việc theo cặp. -GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 122 SGK.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Thaûo luaän theo caëp ñoâi. -Quan saùt hình 1 SGK. Kể cho nhau nghe những Trang 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuaàn 31 thực vật Muïc tieâu: HS tìm trong hình veõ những gì thực vật phải lấy từ môi trường và những gì phaûi thaûi ra môi trường trong quaù trình soáng.. HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở thực vật. Muïc tieâu: Veõ vaø trình bày sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật.. +Trước hết kể tên những gì được vẽ gì có trong hình. trong hình. +Phát hiện ra những yếu tổ đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của cây xanh (ánh sáng, nước, chất khoáng trong đất) có trong hình. +Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung khí caùc-boâ-níc, khí oâ xi -HS thực hiện nhiệm vị -GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. theo gợi ý trên cùng với baïn. Bước 2: Hoạt động cả lớp. -GV gọi một số HS lên trả lời câu -Moät soá HS leân baûng traû hoûi. lời câu hỏi. -Quá trình trên được gọi là gì? KL: Thực vật thướng xuyên phải -Nghe. lấy từ môi trường các chất … Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn -GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm. Bước 2: HS laøm vieäc theo nhoùm. Caùc em cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật. Bước 3: -Gọi HS trình bày. 3.Cuûng coá daën doø. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà học bài và thực hành ở nhà.. Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS thaûo luaän theo YC. -Trao đổi cùng tham gia vẽ sơ đồ trao đổi khí và trao đổi thực ăn ở động vật. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm. Caùc nhoùm treo saûn phaåm và cử đại diện trình bày trước lớp. -2 – 3 HS đọc. -Nghe. -Thực hiện.. Trang 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tuaàn 31. KÓ THUAÄT Baøi 30: Laép oâ toâ taûi I Muïc tieâu: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ô tô tải. -Lắp được từng bộ phận và lắp ráp ô tô tải đúng kĩ thuật, đúng quy trình. -Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiết cuûa oâ toâ taûi. II Đồ dùng dạy học -Mẫu ô tô tải đã lắp ráp. -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III Các hoạt động dạy học chủ yếu. ND_TL 1.Kiểm tra đồ duøng hoïc taäp.. 2. HD thực haønh. HĐ3: HD thực haønh laép oâ toâ taûi.. Giaùo vieân Hoïc sinh -Yêu cầu HS nêu các thao tác thực -2 – 3 HS nêu thao tác thực hieän laép oâ toâ? hieän. -Nhaän xeùt. -Nhaän xeùt chung. -HD thực hành. -Nghe và thực hiện theo yêu caàu. -HS phải thực hành lắp ô tô tải -2 – 3 HS nêu những chi tiết trong 2 tieát vaø laép nhieàu boä phaän. caàn cho laép gheùp oâ toâ. Vì vậy GV có thể tổ chức giờ học như đã nêu ở phần một “ Những vấn đề chung: a) HS choïn chi tieát. -Thực hiện. HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vaøo naép hoäp. -GV kieåm tra HS choïn caùc chi tieát. b)Lắp từng bộ phận. -Trước khi HS thực hành, GV gọi 1 em đọc phần ghi nhớ -2- 3 HS nhắc lại ghi nhớ. -Yeâu caàu caùc em phaûi quan saùt kó hình trong SGK vaø noäi dung cuûa -Quan sát và ghi nhớ. từng bước lắp. -Trong quá trình HS thực hành lắp Trang 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuaàn 31 từng bộ phận -Thực hành. -GV nhaéc caùc em caàn löu yù moät soá ñieåm sau. -Nghe. +Khi laép saøn ca bin, caàn chuù yù vị trí trên dưới của tấm chữ L với các thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài. +Khi laép ca bin, caùc em chuù yù lắp tuần tự theo hình 3a, 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng quy trình. -GV luoân theo doõi vaø uoán naén kịp thời những nhóm HS lắp HS coøn luùng tuùng. c) Laép raùp xe oâ toâ taûi. -Thực hiện. -HS lắp ráp theo các bước trong SGK. Nghe. -GV nhắc HS lưu ý khi lắp các bộ +Chú ý vị trí trong, ngoài của phaän phaûi: các bộ phận với nhau +Caùc moái gheùp phaûi vaën chaët để xe không bị xộc xệch, -GV theo doõi vaø uoán naén kòp thời những HS lắp còn lúng tuùng. -Tröng baøy saûn phaåm theo yeâu caàu. HĐ4: Đánh giá -GV tổ chức HS trưng bày sản -Nhận xét bình chọn theo gợi kết quả học tập. phẩm thực hành. yù. -GV nêu những tiêu chuẩn đánh +Lắp đúng mẫu và theo đúng giá sản phẩm thực hành. quy trình. +OÂ toâ taûi laép chaéc chaén, khoâng xoäc xeäch. +Ô tô tải chuyển động được. -Nghe.. -GV nhận xét đánh giá kết quả hoïc taäp cuûa HS. -GV nhaéc HS thaùo caùc chi tieát vaø. -Thực hiện tháo và xếp gọn đồ dùng học tập. -Nghe. Trang 17. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tuaàn 31. 3 Cuûng coá daën doø. xeáp goïn vaøo hoäp. -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, -Tiết sau mang đồ dùng đầy tinh thần thái độ học tập và kĩ đủ. naêng laép gheùp oâ toâ taûi. -GV nhắc HS đọc trước bài mới và chuẩn bị đâỳ đủ bộ lắp ghép để hoïc baøi “ Laép xe coù thang:. Thứ tư ngày. thaùng naêm 2006 Tập đọc Con Chuồn Chuồn nước.. I Muïc tieâu 1 Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngạc nhiên; đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung từng đoạn (lúc tả chú chuồn chuồn đậu một chỗ, lúc tả chú tung cánh bay) 2 Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp của thiên nhiên đất nước theo cánh bay của chú chuồn chuồn, bộc lộ tình cảm của tác giả với đất nước, quê hương. II Đồ dùng dạy học. -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK; thêm ảnh chuồn chuồn, ảnh cây lộc vừng III Các hoạt động dạy học. ND –TL Giaoù vieân Hoïc sinh 1 Kiểm tra bài -Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn -3 HS lên bảng thực hiện theo cuõ. bài Ăng- co-vát, 1 HS đọc toàn yeâu caàu bài và trả lời câu hỏi về nội dung baøi. 2 Bài mới -Nhận xét và cho điểm từng HS. -Nghe. HĐ1: Giới -Giới thiệu bài. thieäu baøi -Đọc và ghi tên bài. HĐ2:Hướng dẫn luyện đọc a) Luyện đọc -HS đọc bài theo trình tự vaø tìm hieåu -Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc toàn +HS1: ôi chao!... còn phân vân. +HS2:Rồi đột nhiê… và cao vút. baøi. bài 3 lượt.GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng em nếu -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp coù. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. nối -Yêu cầu HS đọc toàn bài. -2 HS đọc toàn bài. Trang 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuaàn 31 -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc b)Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Chú chuồn chuồn nước được mieâu taû nhö theá naøo?. -Theo dõi GV đọc mẫu.. +Chú chuồn chuồn nước được miêu tả rất đẹp nhờ biện pháp ngheä thuaät naøo? … -Giảng bài. Ở đoạn 1 hình dáng, maøu saéc cuûa chuù chuoàn chuoàn nước được miêu tả rất đẹp……… +GV giaûng baøi: Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay coù gì hay?. +Nhờ biền pháp so sánh.. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, tiếp nối nhau trả lời. +Rất đẹp: Bốn cái cánh mỏng nhö giaáy boùng,……... -Nghe.. -Tác giả tả đúng cách bay vọt lên bất ngờ của chú và theo cánh bay của chú cảnh đẹp của đất nước lần lượt hiện ra. -Nghe.. -Caùch mieâu taû chuù chuoàn chuoàn bay cuûa taùc giaû raát ñaëc saéc. Noù raát thực …….. +Đoạn 2 cho biết điều gì? -Cho thaáy tình yeâu queâ höông đất nước của tác giả khi miêu tả cảnh đẹp của làn quê. +Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? -Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nước, cảnh đẹp -Ghi daøn yù, yù chính cuûa baøi. của thiên nhiên đất nước……… -Giaûng baøi: baøi vaên mieâu taû veû -Nghe. đẹp của chú chuồn chuồn nước,…… c) Đọc diễn cảm. -Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối từng -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đoạn. Cả lớp đọc thầm, tìm ra đọc thầm, tìm giọng đọc . cách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm +Treo bảng phụ có đoạn văn cần luyện đọc. +Đọc mẫu. -Theo dõi GV đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2 Hs ngồi cùng bàn luyện đọc dieãn caûm. Trang 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tuaàn 31 +Tổ chức cho HS thi đọc. -3-5 HS thi đọc diễn cảm. 3 Củng cố dặn +Nhận xét, cho điểm từng HS. doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, hoïc caùch quan saùt, mieâu taû cuûa taùc giaû vaø soạn bài Vương quốc vắng nụ cười.. Taäp laøm vaên Luyeän taäp mieâu taû caùc boä phaän cuûa con vaät I Muïc tieâu: 1 Luyeän taäp quan saùt caùc boä phaän cuûa con vaät. 2 Biết tìm các từ ngữ miêu tả làm nổi bật những đặc điểm của con vật. II Đồ dùng dạy học -Bảng phụ viết đoạn văn Con Ngựa -Tranh, ảnh một số con vật để HS làm bài tập 3. III Các hoạt động dạy học. ND –TL Giaùo vieân Hoïc sinh 1 Kieåm tra -Gọi Hs đọc đoạn văn miêu tả hình -2 HS thực hiện yêu cầu. baøi cuõ daùng cuûa con vaät. -Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật. -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2 Bài mới -Giới thiệu bài. -Nghe. HĐ1: Giới -Đọc và ghi tên bài. thieäu baøi HĐ2: Hướng Bài 1,2 dẫn làm bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -HS đọc thành tiếng yêu cầu của taäp. baøi taäp. bài trước lớp. -Yeâu caàu HS duøng buùt chì gaïch -Tự làm bài. chân dưới những từ ngữ miêu tả những bộ phận của con vật. -Gv vieát leân baûng 2 coät: Caùc boä phận và từ ngữ miêu tả. -Gọi HS nêu những bộ phận được -7 Hs tieáp noái nhau phaùt bieåu. miêu tả và những từ ngữ miêu tả Moãi HS chæ neâu 1 boä phaän. bộ phận đó. GV ghi nhanh lên baûng. Trang 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>