Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2007-2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 30 Ngày soạn:31/3/2008 Ngày giảng:Thứ hai ngày 07 tháng 4 năm 2008. Tập đọc:. HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT.. I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tên nước ngoài. Biết đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày, tháng, năm. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Man-gien lăng và đoàn thám hiểm. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thánhứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và những vùng đất mới. II - Đồ dùng dạy học: - Ảnh chân dung Man-gien-lăng. Bảng phụ viết những câu luyện đọc. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 34 phút 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân 6 đoạn, hướng dẫn đọc các tên - Lớp đồng thanh đọc. riêng và các chữ số chỉ ngày, tháng, năm. - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa - Viết từ khó luyện cho HS. từ mới. - Đọc mẫu. - Luyện theo cặp. Đọc cả bài. 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét. - Đọc bài, suy nghĩ trả lời. - Nêu câu hỏi 2, nhận xét. - Suy nghĩ, trả lời. - Nêu câu hỏi 3, nhận xét. - Suy nghĩ trả lời. - Nêu câu hỏi 4, nhận xét. - Nêu câu hỏi 5, nhận xét. - Đọc toàn bài, nêu nội dung. 5 phút c) Luyện đọc diễn cảm: - Tiếp nối đọc 3 đoạn. - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2 phút.. Toán:. - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Cùng lớp nhận xét. đoạn “Vượt đại Tây Dương...tinh thần. 3. Củng cố, dặn dò: - Nói ý nghĩa bài văn. - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài. - Chuẩn bị bài mới. LUYỆN TẬP CHUNG. I - Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập , củng cố khái niệm ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số. Giải bài toán liên quan đến tìm mộtảtong hai số biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. Tính diện tích hình bình hành. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 32 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, tự tính, chữa bài. - Hỏi câu hỏi để ôn lại các quy tắc tính. - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Hướng dẫn. - Nêu bài toán, tìm hiểu bài toán, tự làm, chữa bài. 2 - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 180cm Bài 3: Búp bê: Ô tô: 63 đồ chơi. - Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tự làm, chữa bài. ? ô tô - Hướng dẫn, phân tích. - Nhận xét, chốt lại.Đáp số: 45 ô tô Bài 4: - Đọc bài toán, tìm hiểu. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Phân tích. - Làm vào vở, chữa bài.. 2 phút. Đạo đức:. - Nhận xét, chốt lại.Đáp số: 10 tuổi Bài 5: - Chữa bài, yêu cầu giải thích cách làm. - Nêu yêu cầu, tự làm. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập.. BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết1). I - Mục tiêu: - Con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sống hôm nay và mai sau. Con người có trách nhiệm phải gìn giữ môi trường trong sạch. - Biết bảo vệ, gìn giữ môi trường trong sạch. - Đồng tình ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường. II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, các thẻ, phiếu giao việc. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1 phút 2. Khởi động: Trao đổi ý kiến. - Em đã nhận được gì từ môi trường ? - - Ngồi vòngtròn trả lời (không trùng Kết luận. nhau). 14 phút 3. HĐ 1: Thảo luận nhóm thông tin trang 43, 44: - Chia nhóm, giao nhiệm vụ. - Trao đổi thảo luận các sự kiện nêu trong SGK. - Từng nhóm trình bày kết quả. - Nhóm khác bổ sung. - Nhận xét, chốt lại. - Đọc và giải thích phần ghi nhớ. 10 phút 4. HĐ 2: Làm việc cá nhân (BT1,SGK). - Giao nhiệm vụ. - Dùng thẻ bày tỏ ý kiến. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Một số em giải thích.. 2 phút. Lịch sử:. - Kết luận: + Các việc làm bảo vệ môi trường: b), c), đ), g). + Mở xưởng cưa gỗ gàn khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiéng ồn (a + Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật ra đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), (e), (h). 5. Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét giờ học. - Về tìm hiểu tình hình bảo vệ môi - Chuẩn bị cho tiết học sau. trường tại địa phương. NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG. I - Mục tiêu: Học sinh biết: - Kể được một số chính sách về kinh tế, văn hoá của vua Quang Trung. - Tác dụng của các chính sách đó. II - Đồ dùng dạy học: - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp. - Các bản chiếu của vua Quang Trung. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A – Kiểm tra bài cũ: - Vài em đọc bài học. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 15 phút 2. HĐ 1: Thảo luận nhóm. - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước trong thời trịnh-Nguyễn phân - Quan sát, lắng nghe. tranh: Ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển. - Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác - Thảo luận nhóm, áo cáo kết quả. dụng của những chính sách đó ? - Kết luận. 12 phút 3. HĐ 2: Làm việc nhóm đôi. - Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố Chiếu lập học. - Trả lời, bổ sung. 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1 phút. - Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? Em hiểu câu: “Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” như thế nào ? - Nhận xét, kết luận. 4. HĐ 3: Làm việc cả lớp: 6 phút - Trình bày sự dang dở của các công việc mà vua Quang Trung đang tiến - Lắng nghe. hành và tình cảm của người đời đối với vua Quang Trung. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Ôn bài cũ. - Chuẩn bị cho bài học sau. Ngày soạn:01 /4/2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày8 tháng 4 năm 2008.. Thể dục:. BÀI 59. I - Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, thành tích cao. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ. - Phương tiện: 1 còi, mỗi em một dây nhảy và đánh dấu 5 điểm cách nhau 2m. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 12 phút 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Khởi động. - Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng và -Phương pháp kiểm tra. nhảy của bài thể dục. - Ôn nhảy dây. 22 phút 2. Phần cơ bản: . a) Nội dung kiểm tra: Nhảy dây ca nhân kiểu chân trước chân sau. b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra: - Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 5 - Nhảy thử 1-2 lần, chính thức. em. - Quan sát cách thực hiện động tác và - 5 em đếm số lần nhảy của bạn. số lần nhảy. c) Cách đánh giá: + Hoàn thành tốt: Nhảy cơ bản đúng 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6 phút. kiểu, thành tích đạt 6 lần trở lên (nữ), 5 lần (nam). + Hoàn thành: Nhảy cơ bản đúng kiểu, thành tích đạt 4 lần (nữ), 3 lần (nam). + Chưa hoàn thành: Trường hợp: nhảy sai kiểu. Trường hợp 2 nhảy cơ bản đúng kiểu, nhưng thành tích dạt dưới 4 lần (nữ), 3 lần (nam). 3. Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài. - Nhận xét, công bố kết quả, nhắc nhở một số học sinh. - Về ôn lại bài.. Chính tả: (Nhớ - viết) :. - Tập động tác hồi tĩnh, vỗ tay hát.. ĐƯỜNG ĐI SA PA. I - Mục đích, yêu cầu: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng đã học thuộc lòng trong bài. - Luyện làm đúng các bài tập và phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: r/d/gi. II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi nội dung BT 2a, BT3a. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên viết từ 5 tiếng có nghĩa - Nhận xét, ghi điểm. bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần êt/êch. 37 phút. B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 20 phút. 2. Hướng dẫn nhớ - viết: - Nêu yêu cầu của bài. - 1 em đọc thuộc lòng đoạn viết. - Theo dõi, đọc thầm, chú ý cách tình bày đoạn văn, những từ dễ viết sai. - Nhắc cách viết chính tả. - Gấp sách , viết bài. - Tự soát lỗi. - Chấm bài. - Nhận xét. 12 phút 3. Hướng dẫn làm bài tập: - Chọn bài tập 2a cho HS làm. - Đọc yêu cầu bài tập. - Đọc thầm, suy nghĩ. - Dính 3 phiếu trên bảng. - Thi tiếp sức, đại diện nhóm đọc. - Quan sát nhận xét. - Kết luận nhóm làm đúng. - Chốt lại lời giải đúng. - Làm bài vào VBT. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 3: - Chọn bài 3a cho học sinh làm. - Thực hiện tương tự bài 2a. 2 phút.. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về đọc lại, ghi nhớ những thông tin thú vị ở BT 3.. Toán:. TỈ LỆ BẢN ĐỒ. I - Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu được bản đồ là gì ? (cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu. II – Đồ dùng dạy học: - Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố.... III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 10 phút 2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ: - Giải thích tỉ lệ trên bản đồ ứng trên trái - Đưa học sinh xem một số bản đồ. đất của từng loại bản đồ. Ví dụ: 1 : 10 000 000. - Tỉ lệ 1 : 10 000 000 có thể viết dưới dạng phân số. 1 10.000000. 32 phút 2.Thực hành: Bài 1:. - Nêu yêu cầu. - Trả lời miệng, không phải viết.. - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Hướng dẫn.. - Đọc yêu cầu. - Suy nghĩ, chỉ viết số thích hợp vào chỗ chấm.. - Nhận xét, chốt lại. - Có thể hỏi ngược lại Bài 3:. - Đọc yêu cầu.. - Hướng dẫn, phân tích.. - Suy nghĩ, tiếp sức điền và giải thích.. - Nhận xét, chốt lại.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2 phút. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập.. Luyện từ và câu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM. I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng vốn từ về Du lịch - thám hiểm. - Biết viết đoạn văn về thám hiểm hay du lịch có sử dụng những từ ngữ tìm được. II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài tập 1, 2. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Học sinh nhắc lại nội dung cần ghi - Nhận xét, ghi điểm. nhớ, làm bài tập 4. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 33 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu. - Phát phiếu cho một số nhóm. - Các nhóm trao đổi, thi tìm từ. - Đại diện trình bày kết quả. - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm được đúng, nhiều từ. Bài 2: - Nêu yêu cầu. - Phát phiếu cho một số nhóm. - Các nhóm trao đổi, thi tìm từ. - Đại diện trình bày kết quả. - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm được đúng, nhiều từ. Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập. - Mỗi em chọn một nội dung viết về Du lịch hay thám hiểm. - Đọc đoạn văn trước lớp. - Giáo viên cùng lớp nhận xét, rút kinh nghiệm. - Giáo viên chấm điểm một số đoạn viết tốt. 1 phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về hoàn chỉnh viết vào vở đoạn văn 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bài tập 3. Kể chuyện:. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC.. I - Mục đích, yêu cầu: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đoạn truyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa. - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể. II – Đồ dùng dạy học: - Một số truyện về du lịch hay thám hiểm trong truyện cổ tích, truyện nhân danh, truyện viễn tưởng, truyện thiếu nhi, báo, truyện lớp 4... - Bảng viết sẵn đề bài, một số phiếu viết dàn ý bài kể chuyện. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Kể 1 – 2 đoạn chuyện "đôi cánh của - Nhận xét, ghi điểm. ngựa trắng”, ý nghĩa câu chuyện. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 32 phút 2. Hướng dẫn kể chuyện: 8 phút a) Tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - Gạch dưới những từ ngữ trọng tâm. - Đọc đề bài. - Nêu một số lưu ý cho HS. - Hai em đọc gợi ý 1, 2. - Dán phiếu ghi dàn ý của bài kể - Một học sinh đọc. chuyện. - Dặn dò học sinh. 24 phút b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Kể theo cặp trong nhóm, trao đổi ý - Dán tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện. nghĩa. - Thi kể chuyện trước lớp. - Tiếp nối nhau thi kể, đối thoại nói ý nghĩa hoặc trả lời câu hỏi. - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi cuốn nhất, bạn -Nhận xét chốt lại. đặt câu hỏi hay nhất. 2 phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Khen ngợi, động viên học sinh. - Về tập kể lại chuyện, chuẩn bị cho bài học sau.. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngày soạn:02/4/2008 Ngày giảng:Thứ tư ngày 09 tháng 4 năm 2008. Tập đọc:. DÒNG SÔNG MẶC ÁO. I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng, dí dõm thể hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự dổi sác muôn màu của dòng sông quê hương. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Hơn một nghìn ngày vòng - Nhận xét, ghi điểm. quanh trái đất, trả lời câu hỏi. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 34 phút 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 10 phút a) Luyện đọc: - Viết từ khó luyện cho HS. - Tiếp nối đọc, luyện từ khó. - Kết hợp quan sát tranh minh hoạ. - Giải nghĩa từ mới. - Luyện theo cặp. Đọc cả bài. - Lưu ý cách ngắt nghỉ. - Đọc mẫu. 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét. - Đọc bài, suy nghĩ trả lời. - Nêu câu hỏi 2, nhận xét. - Suy nghĩ, trả lời. - Nêu câu hỏi 3, nhận xét. - Suy nghĩ trả lời. - Nêu câu hỏi 4, nhận xét. - Đọc toàn bài, nêu nội dung. 10 phút c) Luyện đọc diễn cảm và HTL: - Tiếp nối đọc 2 đoạn thơ. - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu. - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm - Cùng lớp nhận xét. 1đoạn - Nói ý nghĩa bài văn. - Nhẩm HTL và thi đọc đoạn, cả bài. 2 phút. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Về ôn lại bài. - Chuẩn bị bài mới. Toán:. ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiết 1). I - Mục tiêu: - Giúp học sinh từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất. II – Đồ dùng dạy học: - Vẽ bản đồ trường Mầm non xã Thắng Lợi trong SGK. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - Kiểm tra bài cũ: 5 phút - HS lên làm bài tập 2. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 35 phút 1. Giới thiệu bài: 1 phút 2. Giới thiệu bài toán 1: 5 phút - Nêu các câu hỏi gợi ý để giúp học - Lắng nghe và trả lời. sinh hiểu bài toán và biết cách giải. - Giới thiệu cách ghi bài giải như SGK. 3. Giới thiệu bài toán 2: 5 phút - Hướng dẫn tương tự bài toán 1. * Lưu ý: Nên viết 102 x 1000000, không nên viết 1000000 x 102 (số lần viết ở sau thừa số thứ nhất). 4.Thực hành: 22 phút Bài 1: - Nêu yêu cầu. - Suy nghĩ, viết vào chỗ chấm. - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Đọc yêu cầu. - Hướng dẫn, gợi ý. - Suy nghĩ, tìm cách giải. - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 8m * Lưu ý: Nên viết 4 x 200 (gấp 4 lên 200 lần), không nên viết 200 x 4 (gấp 200 lên 4 lần). Bài 3: - Đọc yêu cầu. - Hướng dẫn, phân tích. - Suy nghĩ, tự giải. - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 675 km 4. Củng cố, dặn dò: 2 phút - Nhận xét giờ học. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Về ôn lại bài và làm bài tập. Địa lí:. THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG. I - Mục tiêu: - Xác định và nêu được vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ Việt Nam. - Giải thích được vì sao Đà Nẵng vừa là thành phố cảng, vừa là thành phố du lịch. II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chínhViệt Nam. Tranh ảnh Thành phố Đà Nẵng. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - Kiểm tra bài cũ: 3 phút - Đọc bài học. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 37 phút 1. Giới thiệu bài: 1 phút 2. Đà Nẵng, thành phố cảng: 8 phút * HĐ 1: Làm việc nhóm nhỏ. - Cho biết vị trí thành phố Đà Nẵng - Lên báo cáo kết quả, nhận xét. trên bản đồ ? Có những cảng nào ? - Quan sát hình 1, nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng ? - Chốt lại. 3. Đà Nẵng - trung tâm công nghiệp: * HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi.12 phút - Nêu lí do Đà Nẵng sản xuất được một - Dựa vào bảng trả lời câu hỏi mục 2. số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương , vừa cung cấp cho một số tỉnh khác, xuất khẩu ? - Nhận xét, chốt lại. 4. Đà Nẵng - Địa điểm du lịch: 13 phút * HĐ 3: Làm việc cá nhân. - Tìm trên hình 1, cho biết địa điểm - Suy nghĩ, trả lời. nào của Đà Nẵng Có thể thu hút khách du lịch, địa điểm đó nằm ở đâu ? - Tìm lí do Đà Nẵng thu hút khách du - Lên chỉ vị trí Đà Nẵng trên bản đồ. lịch ? - Giải thích lí do Đà Nẵng vừa là thành - Kết luận, chốt lại. phố cảng, vừa trở thành thành phố du 5. Củng cố, dặn dò: 3 phút lịch? - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài cũ Và chuẩn bị cho bài mới. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Khoa học:. NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT. I - Mục tiêu: - Kể ra vai trò của chất khoáng đối với thực vật. - Trình bày nhu cầu về các chất khoáng của thực vật và ứng dụng thực tế của kiến thức đó trong trồng trọt. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 118, 119. Sưu tầm tranh ảnh, cây thật, hoặc bao bì quảng cáo cho các loại phân bón. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A - Kiểm tra bài cũ: 3 phút - Hai em nêu lại bài học. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 37 phút 1. Giới thiệu bài: 1 phút 2. HĐ 1: Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đối với thực vật. 20 phút * Mục tiêu: Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật. * Cách tiến hành: - Làm việc theo nhóm nhỏ. - Các cây cà chua ở hình b, c, d thiếu các chất khoáng gì ? Kết quả ra sao ? Trong số các cây cà chua a, b, c, d cây - Lên báo cáo, bổ sung. nào phát triển tốt nhất ? Hãy giải thích tại sao ? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì ? Cây cà chua nào phát triển kém nhất đến mức không ra hoa được ? Tại sao ? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì ? - Kết luận chung. 3. HĐ 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật. 15 phút * Mục tiêu: Nêu ví dụ các loại cây khác nhau, hoặc cùng một cây trong những giai đoạn phát triển khác nhau, cần những lượng khoáng khác nhau. Ứng dụng trồng trọt về nhu cầu chất khoáng. * Cách tiến hành: Làm nhóm. - Phát phiếu. - Đọc mục bạn cần biết và làm phiếu. - Trình bày, bổ sung. - Nhận xét, đưa ra đáp án. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Củng cố, dặn dò: 1 phút - Nhận xét giờ học về ôn và chuẩn bị bài. Ngày soạn:02 /3 /2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày10 tháng 4 năm 2008. Thể dục:. BÀI 60. I - Mục tiêu: - Ôn một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi: Kiệu người. Biết cách chơi và tham gia chơi đảm bảo an toàn. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ. - Phương tiện: Kẻ sân chơi, dụng cụ tập môn tự chọn. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 6 phút 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Khởi động. - Ôn động tác của bài thể dục. - Kiểm tra bài cũ hoặc một trò chơi khởi động. 22 phút 2. Phần cơ bản: . 11 phút. a) Môn tự chọn: 11 phút. * Đá cầu: 3 phút - Ôn tâng cầu bằng đùi - Tập theo vòng tròn (chữ U, vuông...) 3 phút - Thi tâng cầu bằng đùi. - Thi thử, thi chính thức. - Ôn chuyển cầu theo nhóm hai người. - Đội hình tập và cách dạy như bài 57. 9phút * Ném bóng: - Ôn động tác bổ trợ. - Cách cầm bóng, đứng chuẩn bị - Tập theo 2 - 4 hàng ngang. - Tập theo 4 - 6 hàng dọc. ngắm đích - ném bóng vào đích. 11 phút b) Trò chơi vận động: - Giới thiệu trò chơi: Kiệu người. - Cùng học sinh nhắc lại cách chơi. - Chơi thử, chơi chính thức. * Nhắc học sinh bảo đảm an toàn. 6 phút 3. Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài. - Đi 2 - 4 hàng dọc và hát. - Nhận xét, đánh giá giờ học. - Tập động tác hồi tĩnh. - Về ôn lại bài. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán:. ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiết 2). I - Mục tiêu: - Giúp học sinh từ độ dài thật và tỉ lệ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên bản đồ. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 3. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 5phút 2. Giới thiệu bài toán 1: - Nêu các câu hỏi gợi ý để giúp học - Lắng nghe và trả lời. sinh hiểu bài toán và biết cách giải. - Giới thiệu cách giải. 5 phút 3. Giới thiệu bài toán 2: - Hướng dẫn tương tự bài toán 1. 22 phút 4.Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu. - Hướng dẫn, gợi ý mẫu. - Suy nghĩ, viết vào chỗ chấm. - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Đọc yêu cầu. - Hướng dẫn, gợi ý. - Suy nghĩ, tìm cách giải. - Nhận xét, chốt lại. 12km = 1200000cm. Quảng đường từ bản A đến bản B trên bản đồ dài là: 1200000 : 100000 = 12 (cm) Đáp số: 12cm Bài 3: - Đọc yêu cầu. - Hướng dẫn, phân tích. - Suy nghĩ tìm cách giải. - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: Chiều dài 3cm; chiều rộng 2cm 2 phút 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I - Mục đích, yêu cầu: - Biết quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình, hành động của con vật. II - Đồ dùng dạy học: - Một phiếu viết bài bài tập 1. - Tranh ảnh con mèo, con chó,..., tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức về cấu tạo bài văn - Nhận xét, ghi điểm. miêu tả con vật. 37 phút. B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 35 phút 2. Hướng dẫn HS luyện tập: 15phút a) Bài tập 1, 2. - Đọc nội dung bài tập 1, 2, trả lời các - Dán bài viết Đàn ngan, xác định các câu hỏi. bộ phận của đàn ngan được quan sát và miêu tả. - Nêu câu miêu tả em cho là hay ? - Ghi vào vở. 10 phút b) Bài tập 3. - Treo ảnh con chó, con mèo. - Lưu ý một số điểm. - Ghi vắn tắt và vở theo hai cột. 10 phút. - Một em đọc yêu cầu của bài.. - Nhận xét, khen ngợi bài miêu tả cụ thể , sinh động, có nét riêng. Bài 4:. - Nhắc chú ý yêu cầu của đề.Tả miệng các hoạt động thường xuyên của con vật. - Nhận xét, khen ngợi bài miêu tả sinh động hoạt động của con vật.. 1 phút 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Em nào viết chưa đạt về nhà viết lại vào vở trắng cho hoàn chỉnh. - Chuẩn bị bài học sau. Luyện từ và câu: CÂU CẢM. - Phát biểu. - Nhận xét bài làm của bạn.. - Đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân, tiếp nối nhau phát biểu.. I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu cảm, nhận diện được câu cảm. - Biết đặt câu và sử dụng câu cảm. II - Đồ dùng dạy học: 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Bảng phụ viết câu cảm ở BT1(phần nhận xét) - Ba băng giấy viết BT2 (phần luyện tập) để học sinh thi. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS đọc đoạn văn bài tập 3. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 14 phút 2. Phần nhận xét: - Đọc yêu cầu bài tập 1, 2, 3 trong SGK. - Nêu câu hỏi. - Trao đổi, lần lượt thực hiện yêu cầu.. 3 phút. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Nêu câu hỏi rút ghi nhớ. - Rút ghi nhớ. 3. Phần ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ.. 17 phút. 2 phút. Toán:. 4. Luyện tập: Bài 1: - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân ở VBT. - Phát phiếu cho một số em. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: - Làm phiếu, dán phiếu ở bảng. - Phát phiếu. - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. - Một số em làm phiếu, dán bảng. Bài 3: - Gợi ý. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc yêu cầu - Nhận xét. - Suy nghĩ, phát biểu. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về học thuộc ghi nhớ, tự đặt 3 câu cảm viết vào vở. Ngày soạn:04/3/2008 Thứ sáu ngày11 tháng4 năm 2008 THỰC HÀNH. I - Mục tiêu: - Biết đo độ dài đoạn thẳng (khoảng cách giữa hai điểm) trong thực tế bằng thước dây. - Biết xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất. II – Đồ dùng dạy học: 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Thước dây cuộn một số cọc móc, cọc tiêu. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 10 phút 2. Hướng dẫn thực hành tại lớp: - Hướng dẫn cách đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định ba điểm thẳng hàng trên mặt đất như SGK. 22 phút 3. Thực hành ngoài lớp: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ khoảng 4em một nhóm. - Giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm, mỗi nhóm thực hành một hoạt động khác nhau. Bài 1: * Yêu cầu đo độ dài giữa hai điểm cho trước. * Giao việc: - Nhóm 1 đo chiều dài lớp học, nhóm 2 đo chiều rộng lớp học, nhóm 3 đo khoảng cách hai cây ở sân trường. * Hướng dẫn, kiểm tra ghi nhậnkết quả thực hành của mỗi nhóm. - Quan sát, nhận xét. Bài 2: Tập ước lượng độ dài. - Ước lượng 10 bước rồi đo kiểm tra lại. 4. Củng cố, dặn dò: 2 phút - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, làm bài tập. Tập làm văn:. Hoạt động của trò - HS lên làm bài tập 3.. - Quan sát, lắng nghe.. - Tiến hành chia nhóm. - Lắng nghe nhiệm vụ.. - Tiến hành đo, ghi kết quả đo như bài 1 SGK.. - Thực hành.. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN. I - Mục đích, yêu cầu: - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giáy tờ in sẵn. - Biết tác dụng của việc khai báo tạm trú, tạm vắng. II - Đồ dùng dạy học: -Mẫu phô tô Phiếu khai báo tạm trú, tạm vắng cho mỗi em. -Một phiếu to ghi Phiếu tạm trú, tạm vắng để dính bảng. III – Các hoạt động dạy học: 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TG 2 phút 38 phút 1 phút 36 phút 18 phút. 18 phút. 1 phút. Khoa học:. Hoạt động của thầy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: a) Bài tập 1. - Treo phiếu, giải thích từ ngữ viết tắt. - Hướng dẫn điền vào các mục. - Phát phiếu cho học sinh.. - Nhận xét. b) Bài tập 2. - Gợi ý. - Kết luận: Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lídược những người đang có mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở những người ở nơi khác đến.Khi có việc xảy ra, các cơ quan nhà nước có căn cứ để điều tra , xem xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhớ cách điền vào phiếu tạm trú, tạm vắng; chuân rbị cho bài sau.. Hoạt động của trò - Hai em đọc bài tập 3 và 4.. - Đọc yêu cầu. - Tiến hành làm cá nhân. - Tiếp nối nhau đọc lời khai. - Đọc yêu cầu, trao đổi trả lời câu hỏi. - Phát biểu.. NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT. I - Mục tiêu: - Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống của thực vật. - Nêu được ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 120, 121. Phiếu học tập dùng cho các nhóm. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 20 phút 2. HĐ 1: Tìm hiểu về sự trao đổi không khí của thực vật trong quá trình quang hợp và hô hấp. * Mục tiêu: Kể ra vai trò của không khí đối với đời sống thực vật. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * Cách tiến hành: - Nêu câu hỏi ôn về thành phần không khí . - Trong quá trình quang hợp, hô hấp - Trả lời. - Làm việc theo cặp, báo cáo, bổ sung. thực vật hút khí gì và thải ra khí gì ? Quá trình quang hợp, hô hấp xảy ra khi nào ? - Kết luận chung. 15 phút 3. HĐ 2: Tìm hiểu một số ứng dụng thực tế về nhu cầukhông khí của thực vật. * Mục tiêu: Nêu được một vài ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu không khí của thực vật. * Cách tiến hành: Làm nhóm. - Thực vật ăn gì để sống ? Nhờ đâu - Suy nghĩ trả lời. thực vật thực hiện được điều kì diệu đó? - Nêu ứng dụng trồng trọt về nhu cầu - Đọc mục bạn cần biết trả lời. khí các-bô-níc của thực vật ? - Nêu ứng dụng về nhu cầu khí ô-xi của - Thực hiện nhóm nhỏ tìm cách trả lời. thực vật ? - Trình bày, bổ sung. - Nhận xét, giảng thêm. 1 phút 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học về ôn và chuẩn bị bài. Kĩ thuật: LẮP XE NÔI (tiết 2) I - Mục tiêu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết đểe lắp xe nôi. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình. - Rèn luyện tính cẩn thận và an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp ráp, tháo các chi tiết của xe nôi. II - Đồ dùng dạy học:- Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Suy nghĩ trả lời. - Nêu các bộ phận của xe nôi cần lắp ? - Khi lắp xe nôi cần chọn những chi tiết nào ? 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 22 phút 2. HĐ3: Thực hành lắp ráp xe nôi. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>