Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 32 (19)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32 Ngày soạn: 07/04/2012 Ngày giảng:T2. 09/04/2012 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN A.Mục tiêu : * TĐ: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ - Hiểu ND, ý nghĩa : Giết hại thú rừng là tội ác ; cần có ý thức bảo vệ môi trường. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5) * KC : Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời kể của bác thợ săn, dựa vào tranh minh họa (SGK). *GDMT:Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong môi trường thiên nhiên. B. Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng cây “ trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . ghi tựa bài lên bảng . -Vài em nhắc lại tựa bài b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn . - HDHS ngắt nghỉ câu dài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp. - GV giải thích một số từ - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài . * Tìm hiểu bài -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ? - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?. -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài . -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi .. -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số . -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . -Nó căm ghét người đi s¨n độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Lớp đọc thầm đoạn 3 . - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài - -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con Những chi tiết nào cho thấy cái chết của , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng vượn mẹ rất thương tâm ? con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết . - Đọc thầm đoạn 4 của bài . - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó săn đã làm gì ? bác bỏ hẳn nghề thợ săn . - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? * Phải có ý thức bảo vệ môi trường và những con vật, không được s¸t hại chúng nhằm để giữ cho môi trường và những loài thú quý hiếm được tồn tại c) Luyện đọc lại : - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . hay nhất . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> *) Kể chuyện : - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. Tiết 2: Toán TiÕt 156: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu -Biết đặt tính và nhân (chia) số có năm chữ số với (cho) số có một chữ số. -Biết giải to¸n có phép nhân (chia). * Làm bài tập : 1, 2, 3. B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả . sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121(dư -Gọi em khác nhận xét bài bạn 3). Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Gọi học sinh đọc bài 3. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Học sinh nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 (bạn) Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (cm2) Đ/S: 48 cm2. Ngày soạn: 08/04/2012 Ngày giảng:T3. 10/04/2012 Tiết 1: Chính tả (Nghe viÕt) Tiết 63: NGÔI NHÀ CHUNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2a B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2a C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) - Lớp lắng nghe giáo viên đọc .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? -Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì ? -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh so¸t bài và ghi số lỗi ra ngoài lề vë. -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. d) Củng cố - Dặn dò:. -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lµm nương – vút lên . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn .. Tiết 2: Toán TiÕt 157 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. * Làm bài tập : 1, 2, 3 B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a) Giới thiệu bài: */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm d÷ kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên bảng . - Gọi ba em nhắc lại . */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai . - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết 7 can chứa 35 lít mật ong . Muốn tìm một can ta làm phép tính gì ? -Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10 lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như thế nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút về đơn vị . Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . - Ghi bảng tóm tắt đề bài . -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . c) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học.. *Lớp theo dõi giới thiệu bài - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất . - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả -Ba em nhắc lại : - Muốn tính số lít mật ong trong mỗi can phải lấy 35 chia cho 7 . -Muốn tìm một can ta làm phép chia : 35 : 7 = 5 ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : 5 = 2 ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị - Một em nêu đề bài tập 1 . -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải . * Giải : - Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài 2 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài . * Giải : - Số cúc cho mỗi cái áo là : 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : 6 = 7 ( cái áo) Đ/ S : 7 cái áo -Học sinh khác nhận xét bài bạn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tiết 63: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT A/ Mục tiêu - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết một ngày có 24 giờ. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh trong sách trang 120, 121. C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 và 121 sách giáo khoa . trang 120 , 121 và nêu . -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là ban -Khoảng thời gian phần Trái Đất được ngày . mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Khoảng thời gian không được chiếu sáng -Khoảng thời gian phần Trái Đất không gọi là ban đêm . được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát . -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 . học sinh . -Rút kết luận như sách giáo viên - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp . -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm như hướng dẫn trong sách giáo khoa . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên thực hành của nhóm bạn . làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả xét . cầu . -Quay quả địa cầu đúng một vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm đánh dấu trở về chỗ cũ . -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay - Một ngày có 24 giờ .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> được một vòng trở về chỗ cũ là 1 ngày . -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ không có ngày và đêm . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất như thế nào ? d) Củng cố - Dặn dò:. Tiết 4:. Đạo đức. Tiết 32: Dành cho địa phương (VẤN ĐỀ BẢO VỆ MễI TRƯỜNG) I / Mục tiêu : -Môi trường trong sạch sẽ mang lại cho con người sức khỏe . Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm . Có thái độ phản đối những hành vi phá hoại môi trường sống II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh về môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2.Bài mới:  Hoạt động1: Báo cáo kết quả điều tra - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường - Lớp làm việc cá nhân . - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình nơi em đang sống ? -Mời lần lượt từng em mô tả lại bức tranh đang ở để vẽ tranh . -Lần lượt từng em lên giới thiệu bức môi trường em vẽ . tranh của mình trước lớp . - Theo em nơi mình đang sống có phải là - Tự nêu lên nhận xét về môi trường nơi môi trường trong sạch không ? đang ở -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa vệ môi trường sạch đẹp như thế nào ? bãi … - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung -Các em khác lắng nghe nhận xét và bổ nếu có . sung .  Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm - Bình chọn em vẽ và có những việc làm . tốt -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm trao đổi bày -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo tỏ thái độ đối với các ý kiến do giáo viên yêu cầu của giáo viên . đưa ra và giải thích . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu quyết và nêu thái độcủa nhóm mình cho như trong sách giáo viên . cả lớp cùng nghe .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Mời đại diện từng nhóm lên trả lời trước lớp trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên . * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất .. -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. Ngày soạn: 09/04/2012 Ngày giảng:T4. 11/04/2012 Tiết 1: TiÕt 158 :. Toán LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết tính giá trị của biểu thức số. *Làm bài tập: 1, 2, 3 B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi 1 em lên bảng giải bài , Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : -Yêu cầu lớp làm vào vở . 48: 8 = 6 ( cái ) -Mời một học sinh khác nhận xét . Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Giáo viên nhận xét đánh giá. 30 : 6 = 5 ( cái ) Đ/S : 5 cái đĩa . Bài 2 - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . vở -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . - Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là : -Mời một em lên bảng giải bài . 45 : 9 = 5 (học sinh ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Có 60 học sinh xếp được số hàng là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 60 : 5 = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài . Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề - Một em lên bảng giải bài. bài . - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào 56 :7:2 vở -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị -Mời một em lên bảng giải . tương tự biểu thức thứ nhất . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá c) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Hôm nay toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại. *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài mới . –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Tiết 2: Tập đọc Tiết 93: CUỐN SỔ TAY A/ Mục tiêu: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Nắm được công dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng ; không tự nhiên xem sổ của người khác. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). B/ Đồ dựng dạy học * Bản đồ thế giới (hoặc quả địa cầu)để chỉ tờn một số nước trong bài C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung của -Lớp theo dõi giới thiệu bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> bài “Cuốn sổ tay “ . Giáo viên ghi ®Çu bµi . b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh ? - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn ? -Tổng kết nội dung bài như sách giáo viên . d) Luyện đọc lại : -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả bài văn . -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . d) Củng cố - Dặn dò:. Tiết 3: Tiết 32:. -Hai đến ba học sinh nhắc lại . -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp . -Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,.. . -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất ,… - Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự . - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc cả bài văn . - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất. Thủ công LÀM QUẠT giÊy TRÒN ( TIẾT 2). A/ Mục tiêu : - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đÒu nhau. Quạt có thể chưa tròn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình . -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét. -Lớp quan sát hình mẫu để nắm về yêu cầu -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ Quạt tròn hướng dẫn học sinh quan sát . “. - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là những - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán bộ phận nào ? cầm . -Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ? -Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp quạt -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy giấy đã học . trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng *Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách giáo nực . khoa -Bước 1 : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn như hướng dẫn trong sách giáo viên . bằng giấy học sinh theo các bước để tạo ra - Bước 2 :Gấp dán quạt . các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy như hướng dẫn của giáo viên . hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo khoa để có phần quạt bằng giấy . -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng tròn . dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước như -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qu¹t tròn . hình 5 và hình 6 sách giáo viên . d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp qu¹t trßn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày soạn: 10/04/2012 Ngày giảng:T5. 12/04/2012 Tiết 1: Toán TiÕt 159 : LUYỆN TẬP . A/ Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - Biết lập bảng thống kê theo mẫu. * Làm bài tập: 1, 2, 3 (a), 4 B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: *Lớp theo dõi giới thiệu -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi 1 em lên bảng giải bài , Giải : - Số phút đi 1 km là : -Yêu cầu lớp làm vào vở . 12 : 3 = 4 ( phút) -Mời một học sinh khác nhận xét . Số km đi trong 28 phút là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 28 : 4 = 7 ( km ) Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách Đ/S : 7 km . -Hướng dẫn giải theo hai bước . - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở -Mời một em lên bảng giải bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá - Giải :Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) - Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là : 15 : 3 = 5 (túi ) Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài . Đ/S:5 túi gạo -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào - Một học sinh nêu đề bài . - Hai em lên bảng giải bài. vở -Mời một em lên bảng giải . -a/ 32 : 4 x 2 = 16 -Gọi em khác nhận xét bài bạn 32 : 4 : 2 = 4 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em khác nhận xét bài bạn . Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. c) Củng cố - Dặn dò:. Tiết 2:. -1 em lên bảng giải bài . Líp 3A 3B 3C HS Giỏi 10 7 9 Khá 15 20 22 Tb 5 2 1 Tổng 30 29 32. 3D. CỘNG. 8 19 3 30. 34 76 11 121. Luyện từ và câu. Tiết 32: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? dÊu chÊm, dÊu hai chÊm A/ Mục tiêu -Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). -Điền đúng dấu chấm, dÊu hai chấm vào chỗ thích hợp. (BT2) -Tìm được bộ phận câu tr¶ lời cho câu hỏi Bằng gì ?. (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu ở bài tập 1 ; 3 câu văn vở bài tập 3 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến 2 em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Mời một em lên bảng làm mẫu . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các tiếp của Bồ Chao ) . dấu hai chấm còn lại và cho biết các dấu -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . hai chấm đó có tác dụng gì . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến của -Giáo viên chốt lời giải đúng . nhóm bạn . - Một học sinh đọc bài tập 2 . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . -Chốt lại lời giải đúng .. -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp . -Ba em lên thi điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập -Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng gỗ 3 lớp đọc thầm theo . xoan -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người cuộc …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu của mình c) Củng cố - Dặn dò -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại . -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Tiết 3: Tập viết Tiết 32: ÔN CHỮ HOA X A/ Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X (1 dòng), Đ, T (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Đồng Xuân (1 dòng) và câu ứng dụng : Tốt gỗ ... hơn đẹp người (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Đ,X,T - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm uất nổi tiếng . *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng . c) Hướng dẫn viết vào vở : -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ . -Âm : T , Đ : 1 dòng . -Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò:. Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bµi : X, T, Đ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con .. -Một học sinh đọc từ ứng dụng . -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta .. - Một em đoạc lại c©u ứng dụng . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so với vẻ đẹp của bên ngoài . -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu người ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. Tiết 4: Tự nhiên xã hội Tiết 64: NĂM , THÁNG VÀ MÙA . A/ Mục tiêu -Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa. - GDBVMT : Mức độ tích hợp : liên hệ. B/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1. Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Hđ1 : Quan sát lịch theo nhóm . *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển lịch và dựa vào vốn hiểu biết của miønh để thảo luận. – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu tháng? - Số ngày trong các tháng có bằng nhau không ? Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và 28 hoặc 29 ngày ? -Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp . -Nhận xét đánh giá câu trả lời của học sinh . * Rút kết luận : như sách giáo khoa . Hđ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với nhau quan sát tranh và theo gợi ý . -Tại các vị trí A,B,C,D của Trái Đất trong hình 2 vị trí nào của Trái Đất thể hiện Bắc bán cầu là mùa xuân , hạ , thu , đông ? -Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các tháng 3, 6 , 9 , 12 ? -Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời trước lớp . -Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của học sinh . Hđ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , Đông .. -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Mời một số em ra sân chơi thử . -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe giáo viên nói tới tên mùa thì trả lời theo đặc tr­ng mùa đó . - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện của học sinh . b) Củng cố - Dặn dò:. Hoạt động của trò. - Chia ra từng nhóm quan sát các quyển lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi gợi ý . -Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ... - Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình bày kết quả trước lớp . -Lớp lắng nghe và nhận xét. - Hai em nhắc lại . - Từng cặp ngồi quay mặt với nhau quan sát tranh sách giáo khoa trao đổi theo sự gợi ý của giáo viên . - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . - Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu trái ngược nhau . - Các em khác nhận xét ý kiến của bạn .. - Làm việc theo nhóm . -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông . -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá ) -Mùa đông : ( Lạnh quá ) - Quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngày soạn: 11/04/2012 Ngày giảng:T6. 13/04/2012 Tiết :Chính tả ( Nghe viÕt) Tiết 64 : HẠT MƯA A/ Mục tiêu -Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng các khổ thơ dßng thơ 5 chữ. -Làm đúng bài tập2a. * GDMT: Mức độ tích hợp :khai thác gián tiếp nội dung bài. B/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a . C/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . -Ba em đọc lại bài thơ . -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Những câu thơ nào nói lên tác dụng của -Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của hạt mưa ? đất /Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi . -Những câu nào nói lên tính cách tinh -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay nghịch của hạt mưa ? . -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ trong bài . nhầm lẫn. -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ dễ sai . -Đọc cho học sinh chép bài . - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận xét. chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2a *Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . nhanh . -Mời hai em lên bảng thi làm bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách .. Tiết 2: Toán TiÕt 160 : LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : -Biết tính giá trị của biểu thức số. -Biết giải bài toán liên quan đến rút vế đơn vị. * Làm bài tập: 1, 3, 4 B/ Đồ dùng dạy học C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Một em đọc đề bài 1 . -Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng giải bài hiện các phép tính trong biểu thức số . - Gọi 1 em lên bảng giải bài , a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 -Yêu cầu lớp làm vào vở . = 69094 -Mời một học sinh khác nhận xét . b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 -Giáo viên nhận xét đánh giá = 2864 Bài3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 . - Một học sinh nêu đề bài 3. -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . - Một em lên bảng giải bài.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. - Giải : Mỗi người nhận số tiền là : 75000 : 3 = 25 000 (đồng ) Hai người nhận số tiền là : 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) Bài 4 Đ/S: 50 000 đồng - Gọi học sinh nêu bài tập 4 . - Một em nêu đề bài 4 . -Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi - Lớp làm vào vở , một em sửa bài trên bảng giải theo hai bước . - Giải : Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm -Mời một em lên bảng giải bài . Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Diện tích hình vuông là : 6 x 6 = 36( cm2) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 36 cm2 -Hôm nay toán học bài gì ? -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn l¹i. –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Tiết 4: Tập làm văn Tiết 32: NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG . A/ Mục tiêu: - Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK) - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 câu ) kể lại việc làm trên. *GDMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên. B/ Đồ dùng dạy học:-Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những việc về một số việc làm báo vệ môi trường làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài TLV đã đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và - Một em đọc yêu cầu đề bài . gợi ý mục a và b . -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài -Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi trường. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>