Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 - Trường THCS Lê Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011 Ngµy so¹n: 21/08/2010 Ngµy d¹y: 23/08/2010. TiÕt: 1 Bµi: con rång ch¸u tiªn A. mục tiêu cần đạt * Gióp häc sinh: - Bước đầu nắm được định nghĩa truyền thuyết - HiÓu ®­îc néi dung, ý nghÜa cña hai truyÒn thuyÕt " Con Rång ch¸u Tiªn " - Chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi tiết tưởng tượng, kì ảo của truyện. - KÓ ®­îc truyÖn B. ChuÈn bÞ - Giáo viên: soạn bài, đọc các tài liệu tham khảo có liên quan đến bài soạn - Học sinh: đọc bài và soạn bài, trả lời các câu hỏi ở cuối mỗi bài C. tiÕn tr×nh lªn líp * Bµi cò: Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS * Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: (10p) Gv gọi hs đọc. HS1: Từ đầu đến Long Trang HS2: TiÕp…lªn ®­êng HS 3: §o¹n cßn l¹i - Hướng dẫn hs tìm hiểu chú thích. Hoạt động 2 (20p) Gv hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản Gọi 1 HS đọc đoạn đầu Nh©n vËt LLQ vµ ¢u C¬ ®­îc giíi thiÖu ntn? Hs tr¶ lêi. Hä cã c«ng lao g×? Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Néi dung bµi häc I. §äc, t×m hiÓu chó thÝch 1. §äc 2. Chó thÝch: a. TruyÒn thuyÕt: - Lµ lo¹i truyÖn d©n gian kÓ vÒ c¸c nh©n vËt vµ sù kiện có liên quan đến lịch sử thời quả khứ - Thường có các yếu tố tưởng tượng, kỳ ảo - Thể hiện thái độ và cách đánh giá của nhân dân đối với các sự kiện và nhân vật lịch sử -> VB Con rång, ch¸u tiªn lµ chuyÖn më ®Çu cho chuçi truyÒn thuyÕt vÒ c¸c Vua Hïng b. Tõ khã(sgk) II. §äc hiÓu v¨n b¶n 1. Nh©n vËt L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ a) Lµ nh÷ng nh©n vËt cã nguån gèc k× l¹, lín lao và đẹp đẽ L¹c Long Qu©n - Con thần biển, nòi rồng quen sống ở dưới nước. - Sức khỏe vô địch, ¢u C¬ - Con g¸i thÇn N«ng, thuéc dßng tiªn, sèng trªn cạn, xinh đẹp… b. Là những người có công lao trong sự nghiệp mở nước - Thần thường giúp dân diệt trừ yêu quái, dạy dân c¸ch trång trät vµ cµy cÊy c. L¹c Long Qu©n vµ ¢u C¬ gÆp nhau, trë thµnh 1 Trường THCS Lê Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. Trong truyện có những chi tiết tưởng tượng, kì ảo, em hãy chỉ ra? Theo em nhưng chi tiết đó có ý nghĩa ntn? HS th¶o luËn trong bµn Gäi 1 sè HS tr×nh bµy. N¨m hoc 2010-2011 vợ chồng, sinh ra 100 người con -> nguồn gốc cña d©n téc ViÖt Nam 2. Các chi tiết tưởng tượng, kì ảo - L¹c Long Qu©n thuéc nßi Rång, nhiÒu phÐp l¹... - ¢u C¬ sinh ra bäc tr¨m trøng... => T« ®Ëm tÝnh lín lao, kú vÜ cña c¸c nh©n vËt - ThÇn kú hãa, thiªng liªng hãa nguån gèc cña d©n técVN->Tù hµo, t«n kÝnh, tin yªu tæ tiªn m×nh - T¨ng tÝnh hÊp dÉn cña truyÖn 3. ý NghÜa cña truyÖn - Gi¶i thÝch nguån gèc d©n téc ViÖt Nam - §Ò cao truyÒn thèng ®oµn kÕt cña d©n téc ta * Ghi nhí (sgk). Em h·y suy nghÜ vÒ ý nghÜa cña c©u chuyÖn nµy? HS th¶o luËn- tr×nh bµy Gv kh¸i qu¸t, chèt Gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động3: Củng cố- dặn dò (7p) Gv kh¾c s©u néi dung bµi häc cho HS DÆn dß: häc bµi, chuÈn bÞ bµi tiÕp: B¾nh ch­ng b¸nh dµy. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011 Ngµy so¹n: 23/08/2010 Ngµy d¹y: 25/08/2010. TiÕt 2:. B¸nh ch­ng, b¸nh GiÇy (Hướng dẫn học thêm) A. Mục tiêu cần đạt Giúp HS: Bước đầu nắm được định nghĩa truyền thuyết - HiÓu ®­îc néi dung, ý nghÜa cña truyÒn thuyÕt " B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy " - Chỉ ra và hiểu được ý nghĩa của những chi tiết tưởng tượng, kì ảo của truyện. - KÓ ®­îc truyÖn B.ChuÈn bÞ : - GV: SGK, SGV Ngữ văn 6, sách tham khảo có liên quan đến bài. - HS: §äc, chuÈn bÞ bµi ë nhµ. C. TiÕn tr×nh lªn líp Bµi cò : (10p) ThÕ nµo lµ truyÒn thuyÕt ? H·y kÓ l¹i v¾n t¾t truyÖn Con Rång ch¸u Tiªn Truyện Con Rồng cháu Tiên để lại cho em những cảm xúc, suy nghĩ gì? Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: (10p) Gv gọi hs đọc. HS1: Từ đầu đến chứng giám HS2: TiÕp…h×nh trßn HS 3: §o¹n cßn l¹i - Hướng dẫn hs tìm hiểu chú thích. Néi dung bµi häc I. §äc, t×m hiÓu chó thÝch 1. §äc 2. Chó thÝch:. II. §äc hiÓu v¨n b¶n Hoạt động 2 (17p) Vua Hùng chọn người nối ngôi trong hoàn 1. Vua Hùng chọn người nối ngôi - Hoàn cảnh: Thiên hạ thái bình, vua đã già, c¶nh nµo? muèn truyÒn ng«i. Người nối ngôi vua phải là người ntn? - Tiªu chuÈn: Nèi trÝ Vua, kh«ng nhÊt thiÕt Cách thức chọn người nối ngôi? phải là con trưởng. - H×nh thøc: Thi d©ng lÔ vËt trong ngµy lÔ Tiên Vương Cuéc thi tµi diÔn ra ntn?. LÔ vËt cña Lang Liªu cã g× kh¸c? Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. 2. Cuéc thi tµi d©ng lÔ vËt a) C¸c lang - Lµm cç hËu, sang träng, vËt ngon, quý hiÕm b) Lang Liªu - Må c«i mÑ, thËt thµ, lµ con Vua mµ nghÌo, sèng gÇn gòi víi nh©n d©n  ThiÖt thßi nhÊt Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 N¨m hoc 2010-2011 V× sao Lang Liªu l¹i chän lóa, g¹o lµm b¸nh - ThÇn chØ gîi ý vÒ nguyªn liÖu chÝnh lµ g¹o để lễ Tiên Vương? nÕp vµ g¹o tÎ  Lang Liªu tù nghÜ vµ lµm ra 2 lo¹i b¸nh rÊt cã ý nghÜa chµng lµ người thông minh, khéo tay, yêu lao động Lang Liªu ®­îc chän nèi ng«i Vua cã xøng đáng không? Vì sao? C©u chuyÖn nµy cã ý nghÜa g× ? HS tr¶ lêi, líp nhËn xÐt, gv kÕt luËn. 3. KÕt qu¶ cuéc thi tµi - B¸nh cña Lang Liªu võa l¹ võa cã ý nghÜa thùc tÕ  Quý träng nghÒ n«ng, yªu L§ -> Được chọn để lễ trời đất => HiÓu ®­îc ý Vua, cã thÓ nèi trÝ Vua nªn được truyền ngôi là xứng đáng 4. ý nghÜa - Giải thích : sự ra đời của 2 loại bánh, và tôc lµm b¸nh ch­ng,b¸nh giÇy ngµy tÕt cña d©n téc ta - Đề cao lao động, nghề nông * Ghi nhí: (sgk). Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò(8p) GV hướng dẫn HS củng cố nội dung bài học Hướng dẫn Kể tóm tắt truyện DÆn dß: häc bµi, chuÈn bÞ bµi : Tõ vµ cÊu t¹o tõ TiÕng ViÖt. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011 Ngµy so¹n:23/8/2010 Ngµy d¹y: 25/8/2010. TiÕt 3. Tõ vµ cÊu t¹o cña tõ tiÕng viÖt A. Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh hiểu thế nào là từ và đặc điểm cấu tạo từ tiếng Việt cụ thể là: - HiÓu vai trß cña tiÕng trong cÊu t¹o tõ - Hiểu thế nào là từ đơn, từ phức - Nhận biết từ đơn, từ phức, các loại từ phức trong văn bản B. ChuÈn bÞ - Gi¸o viªn chuÈn bÞ b¶ng phô - Học sinh : đọc, chuẩn bị bài ở nhà C. TiÕn tr×nh lªn líp * KiÓm tra bµi cò (3p) KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS * Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1 (10p) I. Tõ lµ g× ? 1. VÝ dô: Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm về từ ThÇn/d¹y/d©n/c¸ch/trång trät/ch¨n nu«i GV treo b¶ng phô cã ghi vÝ dô C©u trªn cã bao nhiªu tiÕng vµ bao nhiªu /vµ/c¸ch/ ¨n ë. - Cã 12 tiÕng tõ ? - 9 tõ - TiÕng lµ ©m thanh ph¸t ra. Mçi tiÕng lµ mét TiÕng lµ g× ? ©m tiÕt. Tiếng được dùng để làm gì ?  Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ - Tõ lµ tiÕng, lµ nh÷ng tiÕng kÕt hîp l¹i nh­ng Tõ lµ g× ? mang ý nghÜa Từ được dùng để làm gì ?  Từ là đơn vị nhỏ nhất dùng để đặt câu Khi nµo 1 tiÕng ®­îc coi lµ 1 tõ? HS : Độc lập trình bày, lớp bổ sung, gv - Khi 1 tiếng dùng để tạo câu, tiếng ấy trở thµnh tõ. nh©n xÐt, kÕt luËn Gi¸o viªn cho HS rót ra ghi nhí thø nhÊt vÒ 2. KL : * Ghi nhí: (sgk) tõ II Từ đơn và từ phức Hoạt động 2: (14p) Hướng dẫn HS tìm hiểu các kiểu cấu tạo từ *Ví dụ: Giáo viên treo bảng phụ ghi bảng phân loại Từ/đấy/nước/ta/chăm/nghề/trồngtrọt/chănnuôi/ vµ/ cã/tôc/ngµy/TÕt/lµm/b¸nh/ch­ng/ tõ H·y ®iÒn c¸c tõ trong c©u trªn vµo b¶ng b¸nh giÇy. ph©n lo¹i? - Từ đơn : từ, đấy, nước, ta, chăm, nghề, và, Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng ®iÒn tôc, cã, ngµy, tÕt, lµm - Tõ l¸y : trång trät Dùa vµo b¶ng ph©n lo¹i, em h·y cho biÕt : - Tõ ghÐp : ch¨n nu«i, b¸nh ch­ng, b¸nh giÇy. 5 Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn Trường THCS Lê Bình Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011. - Từ chỉ gồm 1 tiếng là từ đơn - Tõ gåm 2 hoÆc nhiÒu tiÕng lµ tõ phøc  Tõ ghÐp vµ tõ phøc gièng nhau vÒ c¸ch cÊu tạo : đều là từ phức gồm 2 hoặc nhiều tiếng tạo thµnh. * Kh¸c nhau: - Tõ phøc ®­îc t¹o ra b»ng c¸ch ghÐp c¸c tiÕng cã nghÜa víi nhau ®­îc gäi lµ tõ ghÐp - Tõ phøc cã quan hÖ l¸y ©m gi÷a c¸c tiÕng Gi¸o viªn kÕt luËn nh÷ng kh¸i niÖm c¬ b¶n ®­îc gäi lµ tõ l¸y * Ghi nhí : (sgk) cần nhớ - HS đọc ghi nhớ Sgk. Từ đơn khác từ phức như thế nào ? CÊu t¹o cña tõ l¸y vµ tõ ghÐp cã g× gièng vµ kh¸c nhau ? HS tr×nh bµy, líp bæ sung, gv nh©n xÐt, kÕt luËn VD : nhµ cöa, quÇn ¸o VD : nhễ nhại, lênh khênh, vất va vất vưởng. Hoạt động 3 : (15p) III. Luyện tập Hướng dẫn học sinh Luyện tập HS làm bài tập theo3 nhóm. Các nhóm cử đại diện lên trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xÐt - GV kÕt luËn . Bµi tËp 1 : a) C¸c tõ nguån gèc, con ch¸u thuéc kiÓu tõ ghÐp. b) Từ đồng nghĩa với nguồn gốc, cội nguồn, gốc gác c) Tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc cËu, mî, c« d×, chó ch¸u, anh em. Bµi tËp2 : - Theo giíi tÝnh (nam, n÷) : «ng bµ, cha mÑ, anh chÞ, cËu mî - Theo bậc (bậc trên, bậc dưới): bác cháu, chị em, dì cháu Bµi tËp 3 : - Cách chế biến : bánh rán, bánh nướng, bánh hấp, bánh nhúng - ChÊt liÖu lµm b¸nh : b¸nh nÕp, b¸nh tÎ, b¸nh khoai, b¸nh ng«, b¸nh ®Ëu xanh. - TÝnh chÊt cña b¸nh : b¸nh gèi, b¸nh quÊn thõng, b¸nh tai voi... Bµi tËp 4 : - Miêu tả tiếng khóc của người - Những từ láy cũng có tác dụng mô tả đó : nức nở, sụt sùi, rưng rức Bµi tËp 5 :C¸c tõ l¸y - Tả tiếng cười : khúc khích, sằng sặc, hô hố, ha hả - T¶ tiÕng nãi : khµn khµn, lÌ nhÌ, thá thÎ, lÐo nhÐo... - T¶ d¸ng ®iÖu : lom khom, lªnh khªnh, mËp m¹p, gÇy gß... * DÆn dß : (3p) - N¾m ch¾c kiÕn thøc bµi häc - Học bài và soạn trước bài : Giao tiếp, VB và phương thức biểu đạt. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011 Ngày so¹n:26/8/2010 Ngµy d¹y: 28/8/2010. TiÕt 4.. Giao tiếp, văn bản và phương thức biểu đạt A. Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh n¾m v÷ng : - Giúp học sinh nắm được mục đích giao tiếp . - H×nh thµnh cho häc sinh s¬ bé c¸c kh¸i niÖm v¨n b¶n, c¸c d¹ng thøc cña v¨n b¶n vµ phương thức biểu đạt . - Rèn kỹ năng nhận biết đúng các kiểu văn bản đã học B. ChuÈn bÞ : GV : B¶ng phô, HS chuÈn bÞ bµi C. TiÕn tr×nh lªn líp : * KiÓm tra bµi cò : (5p) KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS * Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: (25p) Hướng dẫn tìm hiểu khái niệm văn bản, phương thức biểu đạt - Trong đời sống, khi có một tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng, mà cần biểu đạt cho mọi người hay ai đó biết thì em làm như thế nào ? - Khi muốn biểu đạt tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng ấy một cách đầy đủ, trọn vẹn cho người khác hiểu thì em phải làm như thế nµo ? Học sinh đọc câu ca dao . - câu ca dao nói lên vần đề gì ? -> phải có lập trường, không dao động khi người khác thay đổi chí hướng . - Theo em câu ca dao đó có thể coi là một v¨n b¶n ch­a ? . - Lời phát biểu của thầy ( cô ) hiệu trưởng trong lÔ khai gi¶ng n¨m häc cã ph¶i lµ mét v¨n b¶n kh«ng ? V× sao ? - Bøc th­ em viÕt cho b¹n cã ph¶i lµ mét v¨n b¶n kh«ng ? - Đơn xin học, một bài thơ … có phải đều là v¨n b¶n kh«ng ?. I. Tìm hiểu chung về văn bản và phương thức biểu đạt . 1. Văn bản và mục đích giao tiếp a. Trong đời sống, khi có một tư tưởng, tình cảm, nguyện vọng, mà cần biểu đạt cho mọi người hay ai đó biết thì cần nói hoặc viết ra b. Nội dung rõ ràng, diễn đạt mạch lạc c. -> lµ mét v¨n b¶n v× cã néi dung trän vÑn, liªn kÕt m¹ch l¹c. d.đ.e -> đều là văn bản. - Giao tiếp : là họat động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm bằng phương tiện ng«n tõ .. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 Qua t×m hiÓu, em hiÓu thÕ nµo lµ giao tiÕp, thÕ nµo lµ v¨n b¶n?. Tùy theo mục đích giao tiếp cụ thể mà người ta sử dụng các kiểu văn bản với các phương thức biểu đạt phù hợp . - Học sinh đọc các kiểu văn bản với các phương thức biểu đạt. Mục đích giao tiếp cña tõng kiÓu v¨n b¶n ? - Gi¸o viªn cho vÝ dô . - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập nhanh . GV chèt l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n - Học sinh đọc mục ghi nhớ .. N¨m hoc 2010-2011 - V¨n b¶n : lµ chuçi lêi nãi miÖng hay bµi viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt phù hợp để thực hiện mục đích giao tiếp . 2. Kiểu văn bản và phương thức biểu đạt cña v¨n b¶n( SGK ) * Bµi tËp nhanh a) V¨n b¶n : hµnh chÝnh – c«ng vô : §¬n tõ b) Văn bản : thuyết minh, hoặc tường thuật kÓ chuyÖn c) V¨n b¶n miªu t¶ d) V¨n b¶n thuyÕt minh e) V¨n b¶n biÓu c¶m g) V¨n b¶n nghÞ luËn * Ghi nhí ( SGK ). Hoạt động 2 : (15p) II. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1 : a. Tự sự : kể chuyện, vì có người, có việc, có diễn biến sự việc b. Miªu t¶ v× t¶ c¶nh thiªn nhiªn : §ªm tr¨ng trªn s«ng c. NghÞ luËn. d. BiÓu c¶m e) Thuyết minh vì giới thiệu hướng quay quả địa cầu. Bµi tËp 2 : TruyÒn thuyÕt “ Con Rång, ch¸u Tiªn “ - KiÓu v¨n b¶n : Tù sù -> Tr×nh bµy diÔn biÕn sù viÖc * DÆn dß : - Häc bµi, hoµn thµnh bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi : Th¸nh Giãng. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011 Ngµy säan : 28/8/2010 Ngµy d¹y : 30/8/2010 TH¸NH GIãNG ( TruyÒn thuyÕt ). TiÕt 5:. A. Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu, c¶m nhËn ®­îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn. - KÓ ®­îc truyÖn B. ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi, s­u tÇm tranh vÏ Th¸nh Giãng . - Gi¸o viªn : SGK, SGV, tranh C. Tiến trình họat động : * Bµi cò : (5p) Qua truyÒn thuyÕt B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy, em cã suy nghÜ g× vÒ phong tôc ngµy tÕt lµm b¸nh chung b¸nh giÇy cña nh©n d©n ta? * Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : Hoạt động của GV và HS. Nội dung cần đạt. Hoạt động 1: (10p) I. §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch Giáo viên đọc đọan 1 – HS đọc các đọan còn lại 1. Đọc văn bản . - GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu ý nghĩa các từ khã ë phÇn chó thÝch . 2. Chó thÝch: (sgk) - Chú ý các từ mượn chú thích: 5, 10, 11, 17 . Hoạt động 2: (25p) - Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Ai lµ nh©n vËt chÝnh? Nh©n vËt chÝnh ®­îc x©y dùng bằng nhiều chi tiết tưởng tượng, kì ảo, em hãy chỉ ra? HS trình bày, GV khái quát và hướng dẫn HS tìm hiểu hình tượng Thánh Gióng Một đức trẻ được sinh ra như Gióng là bình thường hay kì lạ ? Tiếng nói đầu tiên của Gióng là tiếng nói đòi đi đánh giặc. Tiếng nói đó có ý nghĩa gì ?. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. II. §äc hiÓu v¨n b¶n 1. Hình tượng Thánh Gióng: a. Sự ra đời kỳ lạ . - Bµ mÑ dÉm lªn vÒt ch©n to, l¹ ngoµi đồng và thụ thai- Ba năm Gióng không biết nói, cười, đặt đâu nằm đó b. Cất tiếng nói đầu tiên : đòi đi đánh giÆc -> Ca ngợi ý thức đánh giặc, cứu nước trong hình tượng Thánh Gióng. ý thức đó đã tạo cho người anh hùng những khả năng, hành động khác thường. Khi nước nhµ gÆp c¬n nguy biÕn, s½n sµng ra cøu nước Trường THCS Lê Bình. Lop6.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011. Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, giáp sắt để đi đánh giặc điều đó có ý nghĩa gì ?. b. Gióng đòi ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt -> §¸nh giÆc cÇn cã c¶ vò khÝ s¾c bÐn .. c. Gióng lớn nhanh như thổi, vươn vai Truyện kể rằng, từ sau hôm gặp sứ giả, Gióng lớn thành tráng sĩ -> Sự vươn mình phi nhanh nh­ thæi , cã g× l¹ trong c¸ch lín lªn cña thường, thay đổi tầm vóc, tư thế trước Giãng ? tình thế cấp bách của người anh hùng đánh giặc cứu nước. Những người nuôi Gióng lớn lên là ai ? Chi tiết “ bµ con hµng xãm vui lßng gãp g¹o nu«i cËu bД cã ý nghÜa g× ?. - Søc m¹nh cña Giãng lµ søc m¹nh c¶ cộng đồng .. HÕt tiÕt 1: GV s¬ kÕt tiÕt 1 Hướng dẫn về nhà : (5p) - Häc bµi vµ t×m hiÓu tiÕp c©u hái 3,4 (sgk) - Tập kể truyện để tiết sau kể trước lớp. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011. Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 6. TH¸NH GIãNG ( TruyÒn thuyÕt ). A. Mục tiêu cần đạt : Gióp häc sinh : - HiÓu, c¶m nhËn ®­îc néi dung ý nghÜa vµ mét sè nÐt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn. - KÓ ®­îc truyÖn B. ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi, s­u tÇm tranh vÏ Th¸nh Giãng . - Gi¸o viªn : SGK, SGV, tranh C. Tiến trình họat động : * Bµi cò : Qua truyÒn thuyÕt B¸nh ch­ng, b¸nh giÇy, em cã suy nghÜ g× vÒ phong tôc ngµy tÕt lµm b¸nh chung b¸nh giÇy cña nh©n d©n ta? * Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : Hoạt động của GV và HS Néi dung bµi häc Hoạt động 1: ( ) Theo em, chi tiÕt “ Giãng nhæ nh÷ng côm tre bên đường quật vào giặc “ Khi roi sắt gãy, có b. ý nghĩa của hình tượng Thánh Gióng . ý nghÜa g× ? - Gióng là hình ảnh cao đẹp của người anh Tre là sản vật của quê hương, cả quê hương hùng đánh giặc . sát cánh cùng Gióng đánh giặc . - Gióng là biểu tượng của ý thức và sức mạnh - Gi¸o viªn dÉn lêi nãi cña B¸c Hå “ Ai cã tự cường của dân tộc . súng dùng súng, ai có gươm dùng gươm, II/ Tæng kÕt : ( ghi nhí ) không có gươm thì dùng cuốc, thuổng, gậy, III/ LuyÖn tËp : géc “ 2/ “ Hội khỏe Phù Đổng “ -> khỏe để học tập - Khi đánh tan giặc, Gióng bay về trời . Điều tốt, lao động tốt . đó có ý nghĩa gì ? Học sinh thảo luận : ý nghĩa của hình tượng Th¸nh Giãng ? - Hình tượng thánh Gióng được tạo ra bằng nhiÒu chi tiÕt thÇn kú, víi em, chi tiÕt thÇn kú nào đẹp nhất ? Vì sao ? - Theo em, truyÒn thuyÕt Th¸nh Gãng ph¶n ¸nh sù thËt lÞch sö nµo trong qu¸ khø cña d©n téc ta ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ . - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 .. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011. Ngµy säan : 12/9/2008 Ngµy d¹y : 14/9/2008 TiÕt 6 Tõ M¦îN A. Môc tiªu: Gióp häc sinh : - Hiểu được thế nào là từ mượn - Bước đầu biết sử dụng từ mượn một cách hợp lý trong khi viết và nói . B. ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : TÝch hîp víi v¨n bµi “ Th¸nh Giãng “ víi tËp lµm v¨n “ t×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù “ . C. Tiến trình họat động : 1. ổn định : - KiÓm tra sÜ sè . 2. Bµi cò: - Phân biệt từ đơn và từ phức ? Cho ví dụ ? - CÊu t¹o cña tõ ghÐp vµ tõ l¸y cã g× gièng nhau vµ kh¸c nhau ? cho vÝ dô ? 3. Bµi míi : * Giíi thiÖu bµi : Trong cuéc sèng, do tiÕp xóc, do mèi quan hÖ ®a d¹ng trªn nhiÒu lÜnh vùc khác nhau của đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa giữa các quốc gia, không một ngôn ngữ nào trên thế giới không vay mượn tiếng của một ngôn ngữ của nước nước khác . Việc vay mượn như thế chính là một biện pháp tích cực làm cho vốn từ trong ngôn ngữ đầy đủ thêm, phong phú thêm . Vậy tiết học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểj về từ mượn . * TiÕn tr×nh bµi häc : Họat động của thầy và trò Ghi b¶ng I/ Từ thuần Việt và từ mượn . - Học sinh đọc ví dụ . 1/ VÝ dô : - Dựa vào chú thích ở bài “ Thánh Góng “ hãy giải - Trượng – đơn vị đo độ dài thích các từ đó ? - Tráng sĩ -> Người có sức lực cường - Những từ đó có nguồn gốc từ đâu ? tr¸ng, chÝ khÝ m¹nh mÏ . - Trong số các từ ở ví dụ ( 3) , từ nào được mượn => Từ mượn tiếng Hán . c¸c ng«n ng÷ kh¸c ? - Sứ giả, giang sơn, gan -> từ mượn - Hãy nêu nhận xét về cách viết các từ mượn ? tiÕng H¸n . - Tõ thuÇn ViÖt lµ g× ? - Mít tinh, Xô Viết -> từ mượn tiếng - Từ mượn là gì ? Cách viết các từ mượn ? Nga . - in – t¬ – nÐt ; Ra - ®i – « -> tõ - Học sinh đọc mục ghi nhớ? mượn Tiếng Anh . - Học sinh đọc đọan trích. Em hiểu ý kiến của Chủ 2/ Ghi nhớ ( SGK ) tÞch Hå ChÝ Minh nh­ thÕ nµo? II / Nguyên tắc mượn từ - Khi mượn từ cần chú ý điều gì ? - Mượn từ để làm giàu tiếng Việt . - Không nên mượn từ nước ngòai một - Học sinh đọc mục ghi nhớ . c¸ch tïy tiÖn . Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn Trường THCS Lê Bình 12 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 bµi 1 : Häc sinh th¶o luËn nhãm - Tõng nhãm lµm b¶ng phô – HS th¶o luËn nhËn xÐt – Gi¸o viªn nhËn xÐt .. N¨m hoc 2010-2011 * Ghi nhí : ( SGK ) III/ LuyÖn tËp : 1/- Tõ H¸n ViÖt: v« cïng, ng¹c nhiªn, tù nhiªn, sÝnh lÔ, gia nh©n . Bài 2 : Học sinh làm – đọc , giáo viên nhận xét . - Từ mượn Tiếng Anh: Pốp , in – tơ – nÐt . 2/ a. Kh¸n gi¶ : Kh¸n = xem ; gi¶ = người b. yếu điểm : yếu – quan trọng, lược Bài 5 : GV đọc – HS viết chính tả . = tãm t¾t . - Cứ hai em đổi bài cho nhau rồi sửa lỗi . Giáo viên yếu nhân :yếu = quan trọng , nhân= kiÓm tra häc sinh viÕt. người. 5/ ViÕt chÝnh t¶ 4/ Hướng dẫn về nhà : - Häc bµi + lµm bµi tËp 3,4 . - Đọc phần đọc thêm .. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011. Ngµy säan :6 /9/2010 Ngµy d¹y : 8/9/2010 TiÕt 8 Bµi: T×M HÓU CHUNG VÒ V¡N Tù Sù A. Mục tiêu cần đạt : 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh : Có hiểu biết bước đầu về văn tự sự Nắm được đặc điểm của văn bản tự sự . 2. KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®­îc v¨n b¶n tù sù - Sử dụng được một số thuật ngữ: Tự sự, kể chuyện, sự việc , người kể B. ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài, đọc lại các văn bản đã học . - Gi¸o viªn : SGK, SGV,chuÈn KT- KN C. Tổ chức các họat động dạy học 1. ổn định : 2. Bài cũ : Văn bản là gì ? Hãy nêu các kiểu văn bản thường gặp với phương thức biểu đạt ? Mục đích giao tiếp của từng kiểu văn bản ? 3. Bµi míi : Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Vấn đáp Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm chung, ý nghĩa của phương thức tự sự Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận nhóm, vấn đáp giải thích Ví dụ 1 : Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu v¨n b¶n Th¸nh Giãng. -> Người nghe muốn biết các sự việc diễn ranhư thế nào ? Người kể phải kể các sự việc theo trình tự để người nghe hiểu được nội dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn . - TruyÖn Th¸nh Giãng “ lµ mét v¨n b¶n tù sù Häc sinh th¶o luËn nhãm Hãy liệt kê các sự việc theo trình tự trước sau cña truyÖn ? C¸ch s¾p xÕp c¸c sù viÖc theo tr×nh tù nh­ vËy cã ý nghÜa g× ? - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi. Nội dung cần đạt. I. T×m hiÓu bµi. 1.VÝ dô : TruyÖn “ Th¸nh Giãng” Sù viÖc vµ diÔn biÕn c¸c sù viÖc . - C¸c sù viÖc chÝnh: (1) Sự ra đời của Gióng . (2) Gióng cất tiếng nói đầu tiên, xin đi đánh giÆc . (3) Giãng lín nhanh nh­ thæi, bµ con gãp g¹o nu«i Giãng . (4) Gióng ra trận đánh giặc. Tan giặc, Giãng bay vÒ trêi . (5) Vua phong danh hiệu và lập đền thờ . (6) DÊu tÝch cßn l¹i cña Giãng - C¸c sù viÖc s¾p xÕp theo mét tr×nh tù hîp. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 Gi¸o viªn nhËn xÐt .. N¨m hoc 2010-2011 lý -> Gióng là biểu tượng của người anh hïng. 2. KÕt luËn: Ghi nhí : ( SGK ). Qua t×m hiÓu, em hiÓu tù sù lµ g× ? Mục đích giao tiếp của tự sự ? Hoạt động 3 : GV hướng dẫn HS luyện tập Môc tiªu: HS vËn dông lÝ thuyÕt lµm bµi tËp Phương pháp: Thảo luận nhóm, vấn đáp giải thÝch BT1: 1 HS đọc câu chuyện. Trong truyện này, phương thức tự sự thể hiện ntn?C©u chuyÖn thÓ hiÖn ý nghÜa g×? BT2: - Học sinh đọc bài thơ . - Bµi th¬ cã ph¶i tù sù kh«ng ? V× sao ? - Sù viÖc chÝnh lµ g× ? - DiÔn biÕn c¸c sù viÖc vµ kÕt qu¶ ra sao ? Bµi 3,4 : Häc sinh th¶o luËn nhãm Lµm b¶ng phô – §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi – Häc sinh th¶o luËn – Gi¸o viªn nhËn xÐt .. Bµi 4 : Häc sinh tãm t¾t c¸c sù viÖc chÝnh . 2 häc sinh tãm t¾t – Gi¸o viªn nhËn xÐt . - Bµi 5 : Gi¸o viªn nªu c©u hái ë bµi tËp häc sinh tr¶ lêi .. II. LuyÖn tËp Bµi 1 : V¨n b¶n “ ¤ng giµ vµ thÇn chÕt “ Truyện kể: diễn biến tư tưởng của ông già -> T×nh yªu cuéc sèng . Bµi 2 : - NhËn vËt: bÐ M©y, MÌo con. - Sù viÖc : BÐ M©y rñ MÌo con bÉy chuét, nh­ng MÌo con v× tham ¨n nªn bÞ sa bÉy . Bµi 3 : a. §©y lµ mét b¶n tin: - Néi dung : Giíi thiÖu cuéc khai m¹c tr¹i ®iªu kh¾c quèc tÕ lÇn thø 3 t¹i thµnh phè HuÕ . - V¨n b¶n thuyÕt minh . b. Nội dung : kể lại sự việc : Người Au lạc đánh tan quân Tần xâm lược - v¨n b¶n tù sù . Bµi 4 : HS kÓ v¾n t¾t Bµi 5 : Tãm t¾t mét vµi thµnh tÝch cña Minh để các bạn hiểu Minh là người “ chăm học, học giỏi lại thường hay giúp đỡ bạn bè “ => Thuyết phục người nghe .. Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà : - Häc bµi, hoµn thµnh c¸c bµi tËp - So¹n bµi : “S¬n Tinh – Thñy Tinh”. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011. Ngµy säan :6 /9/2010 Ngµy d¹y : 8/9/2010 TiÕt 9 S¥N TINH , THñY TINH ( TruyÒn thuyÕt ) A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh : HiÓu ®­îc néi dung, ý nghÜa vµ mét sè yÕu tè nghÖ thuËt tiªu biÓu cña truyÖn . 2. KÜ n¨ng: - Đọc hiểu văn bản truyền thuyết theo đặc trưng thể loại - Nắm bắt được các sự kiện chính, xác định được ý nghĩa của truyện - KÓ l¹i ®­îc truyÖn B. ChuÈn bÞ : - Häc sinh : Säan bµi - Gi¸o viªn : SGK, SGV,chuÈn KT- KN C. Tổ chức các họat động dạy học 1. ổn định : 2. Bµi cò : KÓ tãm t¾t truyÖn “ Th¸nh Giãng “ Nªu ý nghÜa cña truyÖn 3. Bµi míi : Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Thuyết trình Hoạt động 2 : I. §äc vµ t×m hiÓu chó thÝch . GV hướng dẫn HS tìm hiểu 1 số từ khó Môc tiªu: HS n¾m ®­îc nghÜa cña 1 sè tõ khã trong truyÖn Phương pháp: Vấn đáp, vấn đáp giải thích Hoạt động 3 : II. §äc hiÓu v¨n b¶n GV hướng dẫn HS tìm hiểu văn bản Môc tiªu: HS n¾m ®­îc néi dung v¨n b¶n Phương pháp: Vấn đáp, Phân tích, bình giảng a. Vua Hïng kÐn rÓ : Truyện được chia làm mấy đọan ? Nội dung của - Muốn chọn cho con người chồng xứng từng đọan ? Truyện được gắn với thời đại nào đáng . trong lÞch sö ViÖt nam ? HS tr×nh bµy - S¬n Tinh vµ Thñy Tinh ngang tµi Hãy nhận xét tâm trạng của Vua hùng khi kén rể - Thách cưới : bằng lễ vật khó kiếm cho con g¸i ? b. Cuéc giao tranh gi÷a S¬n Tinh – Gi¶i ph¸p kÐn rÓ cña vua Hïng lµ g× ? Thñy Tinh . HS tr¶ lêi- GV chèt nh÷ng nÐt c¬ b¶n - Thñy Tinh Thủy Tinh mang quân đánh Sơn Tinh vì lí do gì ? + Hô mưa, gọi gió, làm giông bão . Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn Trường THCS Lê Bình 16 Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 Em cã h×nh dung ®­îc sù tµn ph¸ cña Thñy Tinh kh«ng ? kÕt qu¶ ra sao ? MÆc dï thua nh­ng n¨m nµo Thñy Tinh còng dâng bão, dâng nước đánh Sơn Tinh . Theo em, Thủy Tinh tượng trưng cho sức mạnh nào của thiªn nhiªn . Trận đánh của Sơn Tinh diễn ra như thế nào ? Tinh thần chiến đấu của Sơn Tinh ra sao ? Kết quả cuèi cïng nh­ thÕ nµo ? T¹i sao S¬n Tinh lu«n chiÕn th¾ng ? . S¬n Tinh cã nhiÒu søc m¹nh h¬n Thñy Tinh, cã søc m¹nh tinh thÇn, cã søc m¹nh vËt chÊt, cã tinh thÇn bÒn bØ . Sơn Tinh tượng trựng cho sức mạnh nào ? HS tr×nh bµy Hoạt động 4 Häc sinh th¶o luËn nhãm : GV hướng dẫn HS thảo luận, tìm các đặc sắc nghÖ thuËt næi bËt cña truyÖn §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy GV kh¸i qu¸t ý nghÜa cña truyÖn ? - Học sinh đọc mục ghi nhớ .. N¨m hoc 2010-2011 + Hàng năm dâng nuớc đánh Sơn Tinh . => Thiªn tai b·o lôt . - S¬n Tinh : + Bốc đồi, dời núi, ngăn nước lũ . + V÷ng vµng, kiªn tr×, bÒn bØ .. => Søc m¹nh chÕ ngù thiªn tai b·o lôt cña nh©n d©n ta . III. Tæng kÕt 1. NghÖ thuËt - Xây dựng hình tượng nhân vật mang mµu s¾c thÇn linh - T¹o sù viÖc hÊp dÉn - Kể chuyện sinh động 2. ý nghÜa. LuyÖn tËp: GV nªu c©u hái, HS tr×nh bµy. . Hoạt động 5 Hướng dẫn về nhà : - Häc bµi, n¾m v÷ng néi dung, nghÖ thuËt, ý nghÜa cña truyÖn - ChuÈn bÞ bµi: NghÜa cña tõ. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011 Ngµy so¹n : 8/9/2010 Ngµy d¹y : 10/9/2010. TiÕt 10 NGHÜA CñA Tõ A. Mục tiêu cần đạt : 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh : - HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ nghÜa cña tõ . - BiÕt ®­îc mét sè c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ . 2. KÜ n¨ng: - Giải thích nghĩa của từ, dùng từ đúng nghĩa trong nói và viết . - Tra từ điển để hiểu nghĩa của từ B. ChuÈn bÞ : Học sinh : Soạn bài, đọc lại cách phần chú thích ở các văn bản đã học . Gi¸o viªn : SGK, SGV,chuÈn KT- KN C. Tiến trình họat động : 1. ổn định : 2. Bµi cò : Thế nào là từ mượn ? Cho ví dụ ? Nguyên tắ mượn từ ? 3. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Thuyết trình Hoạt động của GV và HS Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Môc tiªu: HS n¾m ®­îc kh¸i niÖm nghÜa cña tõ, 2 c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ Phương pháp: Phân tích mẫu, vấn đáp giải thích, vấn đáp - Học sinh đọc ví dụ . - Em h·y cho biÕt mçi chó thÝch gåm mÊy bé phËn? Bé phËn nµo nªu lªn nghÜ cña tõ? Gi¸o viªn giíi thiÖu vÒ bé phËn h×nh thøc vµ néi dung cña tõ ? Tõ c¸c vÝ dô, em rót ra ghÜa cña tõ lµ g× ? HS trình bày – GV chốt, gọi HS đọc ghi nhí Học sinh đọc lại các chú thích đã dẫn ở phÇn 1 . Trong mçi chó thÝch ë phÇn 1 , nghÜa cña từ đã được giải thích bằng cách nào ? HS tr×nh bµy. Néi dung bµi häc I. T×m hiÓu bµi 1. NghÜa cña tõ lµ g× ? a. VÝ dô : - Tập quán : Thói quen của một cộng đồng được hình thànnh từ lâu trong đời sống được mọi người làm theo . - LÉm liÖt : Hïng dòng, oai nghiªm . - Nao nóng : lung lay kh«ng bÒn v÷ng lßng tin ( h×nh thøc ) NghÜa cña tõ ( néi dung ) b. Ghi nhí ( SGK ) 2. C¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ a. VÝ dô : - TËp qu¸n : §­a ra kh¸i niÖm mµ tõ biÓu thÞ . - Lẫm liệt, nao núng -> đưa ra từ đồng nghĩa, tr¸i nghÜa . 2/ Ghi nhí ( SGK ). Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6 T×m mét sè vÝ dô vÒ nh÷ng c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña tõ nh­ trªn? HS t×m vµ nªu vÝ dô GV kh¸i qu¸t 2 c¸ch gi¶i thÝch nghÜa cña từ, gọi HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS lµm bµi tËp Môc tiªu: HS vËn dông ®­îc nh÷ng kiÕn thức lí thuyết đã học để làm tốt các bài tập, rÌn kÜ n¨ng gi¶i thÝch nghÜa cña tõ, sö dông từ đúng nghĩa Phương pháp: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận Bài 1 : Học sinh đọc- suy nghĩ . Gi¸o viªn hái – HS tr¶ lêi .. N¨m hoc 2010-2011. II. LuyÖn tËp. Bt1: HS tr×nh bµy ®­îc 1 sè chó thÝch sau c¸c v¨n bản đã học. Bµi 2 : Häc sinh th¶o luËn nhãm Tr×nh bµy- GV nhËn xÐt .. Bt2: §iÒn tõ: -Häc tËp, häc lám, häc hái , häc hµnh. Bµi 3 : Häc sinh th¶o luËn nhãm Tr×nh bµy – GV nhËn xÐt .. Bt3: - Trung b×nh, trung gian, trung niªn. Bµi 4: Häc sinh th¶o luËn nhãm Tr×nh bµy – GV nhËn xÐt. Bt4: Gi¶i nghÜa tõ - Giếng : Hố đào thẳng đứng sâu trong lòng đất để lấy nước . - Rung rinh : chuyển động qua lại, nhẹ nhàng . - Hèn nhát : Thiếu can đảm Bt5: - MÊt : theo c¸ch hiÓu cña Nô : kh«ng biÕt ë ®©u ? - mất : Theo cách hiểu thông thường, không cßn ®­îc së h÷u .. Bài 5 : HS đọc truyện – cách giải nghĩa từ “ mất “ như nhân vật Nụ có đúng không ?. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò Mục tiêu: Khắc sâu những kiến thức cho HS, hướng dẫn HS tự học bài ở nhà Phương pháp: Vấn đáp, thuyết trình - Cñng cè - DÆn dß: + Häc bµi, hoµn thµnh c¸c bµi tËp + ChuÈn bÞ bµi: Sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù. Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ V¨n 6. N¨m hoc 2010-2011 Ngµy so¹n :13 /9/2010 Ngµy d¹y : 15/9/2010. TiÕt 11. Sù VIÖC Vµ NH¢N VËT TRONG V¡N Tù Sù. A. Mục tiêu cần đạt : 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh : - N¾m ®­îc vai trß cña sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù . - HiÓu ®­îc ý nghÜa vµ mèi quan hÖ cña sù viÖc vµ nh©n vËt trong v¨n tù sù . 2. KÜ n¨ng: - ChØ ra ®­îc sù viÖc, nh©n vËt trong mét v¨n b¶n tù sù - Xác định sự việc, nhân vật trong một đề bài cụ thể B. ChuÈn bÞ : - Học sinh : Sọan bài , đọc lại các văn bản tự sự đã học . - Gi¸o viªn : SGK, SGV,chuÈn KT- KN C. Tiến trình họat động : 1. ổn định : 2. Bài cũ : Tự sự là gì ? Đặc điểm của phương thức tự sự ? 3. Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS Phương pháp: Thuyết trình Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt I. §Æc ®iÓm cña sù viÖc vµ nh©n vËt trong Hoạt động 2: Tìm hiểu bài v¨n tù sù. Mục tiêu: HS nắm được đặc điểm, vai trò cña sù viÖc trong v¨n tù sù Phương pháp: Vấn đáp giải thích, Thảơ luận GV treo b¶ng phô Xem xÐt 7 sù viÖc trong truyÒn thuyÕt "S¬n Tinh, Thuû Tinh" em h·y chØ ra : - Sù viÖc khëi ®Çu? Sù viÖc ph¸t triÓn? Sù viÖc cao trµo ? Sù viÖc kÕt thóc ? HS tr×nh bµy- bæ sung, GV kÕt luËn. 1. Sù viÖc trong v¨n tù sù a. T×m hiÓu c¸c sù viÖc trong v¨n b¶n S¬n Tinh, Thuû Tinh - Sù viÖc khëi ®Çu (1) - Sù viÖc ph¸t triÓn (2, 3, 4) - Sù viÖc cao trµo (5. 6) - Sù viÖc kÕt thóc (7). H·y ph©n tÝch mèi quan hÖ nh©n qu¶ gi÷a -> Gi÷a c¸c sù viÖc trªn cã quan hÖ nh©n qu¶, các sự việc đó ? c¸c sù viÖc mãc nèi víi nhau rÊt chÆt chÏ không thể đảo lộn, bỏ bớt một sự việc nào. HS tr×nh bµy NÕu cø bá mét sù viÖc trong hÖ thèng -> dÉn đến cốt truyện bị ảnh hưởng -> phá vỡ. b. Cã 6 yÕu tè cô thÓ cÇn thiÕt cña sù viÖc trong t¸c phÈm tù sù lµ : Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ HiÒn. Trường THCS Lê Bình Lop6.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>