Giáo án Tự chọn lớp 7 - Tiết 1 đến tiết 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. Tuaàn: 01 Tieát: 01. Ngày soạn: 09 – 08 – 2010 Ngaøy daïy: 12 – 08 – 2010. CHƯƠNG I: ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. §1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH. I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Biết khái niệm hai góc đối đỉnh và tính chất của hai góc đối đỉnh. 2. Kó naêng: - Vẽ và nhận biết được hai góc đối đỉnh. 3. Thái độ: - Rèn luyện cho HS vẽ hình chính xác, thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. Chuaån bò: - GV: Thước thẳng, thước đo góc. - HS: Thước thẳng, thước đo góc. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tieán trình baøi hoc: 1. Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 7A1: ............................................................................................................................ Lớp 7A2: ............................................................................................................................ 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) GV giới thiệu chương trình Hình học 7 gồm 2 chương, giới thiệu sơ lược về chương I: Đường thẳng vuông góc. Đường thẳng song song. Yêu cầu về sách vở vàdụng cụ học tập. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Hoạt động 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? (15’) - GV veõ hình. - HS: Chú ý theo dõi và vẽ 1. Thế nào là hai góc đối Hai đường thẳng xx’ và yy’ cắt hình và vở. ñænh? nhau taïi O. - GV: Em haõy chæ ra caùc caïnh - HS: A vaø O A . Oy, Oy’vaø Ox, Ox’. cuûa hai goùc O 1 3 + Ox và Oy, Ox’ và Oy’ là + Đó là những cặp tia đối những cặp tia như thế nào với nhau. nhau? - GV: Giới thiệu như thế nào - HS: Chuù yù theo doõi vaø là hai góc đối đỉnh. nhaéc laïi ñònh nghóa. - GV: Yeâu caàu HS laøm ?2 - GV: Em haõy chæ ra caùc caïnh - HS: Laøm ?2. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 1 Lop7.net. ?1 Caïnh Ox cuûa goùc O3 laø tia đối của cạnh Oy của góc O1. Cạnh Ox’ của góc O3 là tia đối cuûa caïnh Oy’ cuûa goùc O1.. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. A vaø O4 A . A vaø O A được gọi là hai góc - HS: cuûa hai goùc O2 O 1 3 A vaø O4 A có Ox là tia đối của tia Oy và Hai goùc O2 đối đỉnh. tia Ox’ laø tia đố i cuû a tia là cặp góc đối đỉnh không? Ñònh nghóa: Oy’. Hai góc đối đỉnh là hai goùc maø moãi caïnh cuûa góc này là tia đối của một caïnh cuûa goùc kia. ?2: A vaø O A là cặp góc đối đỉnh O 2 2. là vì tia Ox là tia đối của tia Oy và tia Ox’ là tia đối của tia Oy’. Hoạt động 2: Tính chất của hai góc đối đỉnh. (15’) A và - HS: Tiến hành đo theo 2. Tính chất của hai góc đối - GV: Hay ño caùc goùc O 1 nhóm nhỏ và trả lời. A ñænh: O3 roài so saùnh chuùng. HS nhaéc laïi tính chaát Từ việc đo đạc của HS, GV đo lại và đi đến kết luận là hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. A vaø O A laø hai goùc nhö - GV: O 1 2 A vaø O A laø hai goùc - HS: O 1 2 theá naøo? keà buø. + Hai goùc keà buø thì ta suy ra A O A  1800 (1) Tính chất: Hai góc đối đỉnh thì  O 1 2 được điều gì? A vaø O A laø hai goùc baèng nhau. A vaø O A laø hai goùc nhö - HS: O 3 2 - GV: O 3 2 Chứng minh: keà buø. theá naøo? A vaø O A laø hai goùc keà Ta coù: O 1 2 0 A A + Hai goùc keà buø thì ta suy ra  O3  O2  180 (2) buø được điều gì? A O A  1800 (1)  O 1 2 A O A - GV: Từ (1) và (2) ta suy ra - HS: Ta suy ra: O 1 3 A A O3 vaø O2 laø hai goùc keà buø được điều gì? A O A  1800 (2) GV cho HS về nhà chứng minh  O 3 2 cặp góc đối đỉnh còn lại tương A O A Từ (1) và (2) ta suy ra: O 1 3 tuï nhö treân. Tương tự như trên ta cũng A O A chúng minh được: O 2 4 4. Cuûng Coá: (8’) - GV cho HS nhắc lại thế nào là hai góc đối đỉnh? - HS: Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh của góc kia.. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 2 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. - GV: Ta có hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vậy hai góc bằng nhau có đối đỉnh không? - HS: Hai góc bằng nhau chưa chắc đã đối đỉnh. - GV: Laáy ví duï nhö hình minh hoïa. - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi 1, 2 trang 82 SGK. 5. Hướng dẫn về nhà: (2’) - Học thuộc định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh. - Về nhà xem lại các VD đã giải. - BTVN: 3, 4 SGK trang 8. 6. Ruùt kinh nghieäm: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 3 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. Tuaàn: 01 Tieát: 02. Ngày soạn: 09 – 08 – 2010 Ngaøy daïy: 12 – 08 – 2010. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Hiểu khái niệm hai góc đối đỉnh và tính chất của hai góc đối đỉnh. 2.Kĩ năng: - Biết vẽ hai góc đối đỉnh và vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. - Nhận biết được các cặp góc đối đỉnh trong hình. - Vận dụng được tính chất của hai góc đối đỉnh để tính số đo góc, tìm các cặp góc bằng nhau. 3. Thái độ: - Rèn luyện cho HS vẽ hình chính xác, tư duy dự đoán suy luận hợp lí. - HS có thái độ nghiêm túc trong giờ học. II. Chuaån bò: - GV: Thước thẳng, thước đo góc. - HS: Thước thẳng, thước đo góc. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tieán trình baøi hoc: 1. Ổn định tổ chức: (1’) Lớp 7A1: ............................................................................................................................ Lớp 7A2: ............................................................................................................................ 2. Kieåm tra baøi cuõ: (8’) GV goïi 2 HS leân kieåm tra baøi cuõ. - HS 1: Thế nào là hai góc đối đỉnh? Vẽ hình, đặt tên, chỉ ra các cặp góc đối đỉnh? - HS 2: Hãy nêu tính chất của hai góc đối đỉnh? Sửa bài tập 4 trang 82 SGK? 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi 5 trang 82 SGK? - GV: Veõ A ABC coù soá ño baèng 56o? GV hướng dẫn cho HS cách vẽ một góc với số đo cho trước. GV goïi 1 HS leân baûng veõ laïi. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Luyện tập. (30’). GHI BAÛNG. - HS: Laøm baøi 5 trang 82 Baøi 5: SGK. a) Veõ goùc ABC = 56o - HS vẽ theo hướng dẫn của B GV. Moät HS leân baûng veõ.. .. A. 4 Lop7.net. .. ) 560. .. C. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. cho cả lớp theo dõi. - GV: Theá naøo laø hai goùc keà buø? - GV: Goïi moät HS leân baûng veõ A ABC ' kề bù với A ABC .. - HS: Hai goùc keà buø laø hai b) Veõ A ABC ' kề bù với A ABC . o A goùc coù toång baèng 180 . Tính goùc ABC' - HS: Moät HS leân baûng, caùc B em khaùc theo doõi vaø veõ vaøo trong vở. A A - GV: ABC vaø ABC' là hai - HS: Trả lời A  ABC' A  1800 góc kề bù thì ta suy ra được  ABC ) 560 A A  ABC'  1800  ABC ñieàu gì? A C’ C. .. .. .. A ABC' ? A Thay ABC  560 vaø tính. A ABC'  1240. A thì ABC' ? A' BA ' - GV: Yeâu caàu HS leân baûng veõ - HS: Leân baûng veõ C A' BA ' kề bù với A kề bù với A ABC ' . goùc C ABC ? A AB' đối đỉnh với A' BA ' ? - HS: Vì C' - GV: Yeâu caàu HS tính C A A AB' = ABC A neân C' = ABC 0 56 . - HS: Đọc đề bài 6 trang 83 - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi 6 trang 83 SGK. GV đọc đề bài, SGK. gọi HS đọc lại. - HS: Vẽ hình theo hướng - GV gợi ý HS vẽ hình: A daãn cuûa GV. + Đầu tiên ta vẽ xOy = 47o. + Vẽ tia đối tia Ox’ của tia Một HS lên bảng, các em còn lại làm vào vở, theo Ox. + Vẽ tia đối tia Oy’ của tia dõi và nhận xét bài làm của baïn. Oy.. Ta được đường thẳng xx’ cắt A yy’ tại O trong đó có xOy = 47o. Goïi 1 HS leân baûng veõ hình. - HS: Leân baûng giaûi. - GV : Goïi HS leân baûng giaûi.. - GV : Yeâu caàu HS laøm baøi 7 trang SGK. GV gọi HS đọc đề - HS: Đọc đề bài. baøi. - GV : Goïi HS leân baûng veõ. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. .. 5 Lop7.net. A A Ta coù: ABC vaø ABC' laø hai goùc keà buø. A  ABC' A  ABC  1800 A A  ABC'  1800  ABC A  ABC'  1800  560 A  ABC'  1240 A AB . A AB' kề bù với C' c) Vẽ C' A AB' Tính C' A AB' đối đỉnh với ABC A Vì C' A AB' = ABC A neân C' = 560.. Baøi 6: x 3 y. . 2. O 4. y’ 470. 1. x’. Ta coù: A kề bù với O A neân O A + Vì O 2 1 2 A O 1 = 180o. A = 180o - O A = 180o – 47o O 2 1 o = 133 . A đối đỉnh với O A neân O A Vì O 3 1 3 A o = O 1 = 47 . A đối đỉnh với O A neân O A Vì O 4 2 4 A o = O 2 = 133 .. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. hình vaø tìm ra caùc caëp goùc - HS: Leân baûng veõ hình vaø baèng nhau. HS khaùc leân giaûi. GV yeâu caàu HS phaûi giaûi thích được đó là các cặp góc đối ñænh.. Baøi 7: z x. y’. .. O y. z’. x’. Caùc caëp goùc baèng nhau laø: A xOy = xA' Oy ' A = xA' Oz ' xOz A ' = A zOy z ' Oy AyOz = A y ' Oz ' A '= A xOy yOx '. A ' = xA' Oz xOz. 4. Cuûng coá: (5’) - GV cho HS nhắc lại thế nào là hai góc đối đỉnh và tính chất của chúng. 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Laøm tieáp caùc baøi 8, 9. - Xem trước bài mới, chuẩn bị một tờ giấy. 6. Ruùt kinh nghieäm: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 6 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. Tuaàn: 02 Tieát: 03. Ngày soạn: 16 – 08 – 2010 Ngaøy daïy: 19 – 08 – 2010. §2. HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức: - Biết khái niệm hai đường thẳng vuông góc. - Bieát khaùi nieäm goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø. - Hiểu tính chất có một và chỉ một đường thẳng a đi qua điểm O và vuông góc với đường thẳng b cho trước. - Hiểu khái niệm đường trung trực của một đoạn thẳng và biết mỗi đoạn thẳng chỉ có một đường trung trực. 2. Kó naêng: - Biết nhận ra trên hình vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai tia vuông góc. - Bieát kí hieäu . - Biết dùng êke vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc một đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. 3. Thái độ: - Vẽ hình đúng, cẩn thận. II. Chuaån Bò: - GV: SGK, thước thẳng, êke. - HS: SGK, thước thẳng, êke. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, phương pháp trực quan. IV. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A1: ............................................................................................................................ Lớp 7A2: ............................................................................................................................ 2. Kieåm tra baøi cuõ: (6’) - Thế nào là hai góc đối đỉnh? - Hãy vẽ hai đường thẳng cắt nhau và tạo thành một góc có số đo bằng 900. - Chæ ra caùc caëp goùc baèng nhau. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Hoạt động 1: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc? (10’) - GV: Yeâu caàu HS laøm ?1. - HS: Chú ý theo dõi và 1. Thế nào là hai đường Gấp giấy cho HS theo dõi thể thực hiện. thaúng vuoâng goùc? hiện hai đường thẳng vuông - HS: Làm theo hướng dẫn. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 7 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. góc. HS thực hiện dưới lớp. cuûa GV. - GV: Vẽ hình và giới thiệu - HS: Vẽ hình, chú ý theo thế nào là hai đường thẳng dõi và nhắc lại. vuoâng goùc. - GV: Hướng dẫn HS chứng minh caùc goùc coøn laïi cuõng laø những góc vuông. Sử dụng hai góc kề bù có tổng số đo bằng 1800 và 2 góc đối ñænh thì baèng nhau.. y. x. x’. O y’. Ñònh nghóa: SGK/84 Kí hieäu: xx’  yy’. VD: Đường thẳng xx’ và yy’ được gọi là hai đường thẳng vuông góc với nhau. Hoạt động 2:Vẽ hai đường thẳng vuông góc. (10’) - GV: Yeâu caàu HS laøm ?3 - HS: Leân baûng veõ hình. 2. Vẽ hai đường thẳng vuông Goïi 1 HS leân baûng veõ hình. goùc. - GV: Yeâu caàu HS laøm ?4. - HS: Laøm ?4. ?3 Hướng dẫn HS vẽ hai đường HS chú ý theo dõi và vẽ thẳng vuông góc như trong hình vào trong vở. SGK. - GV: Thoâng qua hình veõ, GV keát luaän tính chaát: “Coù moät vaø chỉ một đường thẳng a’ đi qua ?4 điểm O và vuông góc với - TH1: O  a a’ đường thẳng a cho trước” như trong SGK.. .. O. a. - TH2: O  a. a’. a. .. O. Tính chaát: Có một và chỉ một đường thẳng a’ ñi qua ñieåm O vaø vuoâng goùc với đường thẳng a cho trước. Hoạt động 3: Đường trung trực của đoạn thẳng. (10’) GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 8 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG - GV: Veõ hình vaø moâ taû theá nào là đường trung trực của một đoạn thẳng. Dựa vào hình vẽ, GV yêu cầu – GV: Goïi HS phaùt bieåu ñònh nghĩa đường trung trực của một đoạn thẳng. - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi taäp. - GV: Yeâu caàu HS quan saùt hình vẽ và trả lời. Yeâu caàu HS giaûi thích taïi sao?. NĂM HỌC: 2010 – 2011 - HS: Chú ý theo dõi và 3. Đường trung trực của nhaéc laïi tính chaát. đoạn thẳng: HS chuù yù theo doõi vaø veõ Cho AB, laáy I laø trung ñieåm hình vào trong vở. AB. Vẽ đường thẳng xy vuông - HS: Phaùt bieåu. góc với AB tại I. x. - HS: Đọc đề bài và vẽ hình vào vở. - HS: Vì M laø trung ñieåm cuûa CD, d vuông góc với CD tại M, nên d là trung trực của CD. Vì C nằm giữa A và M nên AM = AC + CM. Vì D nằm giữa M và B nên MB = MD + DB Maø CM = MD, AC = DB neân AM = MB. Vì M laø trung ñieåm cuûa AB, d vuông góc với AB tại m nên d là trung trực của AB.. .. A. /. .. I. /. .. B. y. Ñònh nghóa: SGK/ 75 BT: Cho hình sau, đường thẳng d là đường trung trực của đoạn thaúng naøo?. d là trung trực của AB d là trung trực của CD.. 4. Cuûng Coá: (7’) - GV nhắc lại cho HS biết thế nào là hai đường thẳng vuông góc và đường trung trực của một đoạn thẳng. - Cho HS laøm baøi taäp 11, 12. 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm baøi taäp 14 trang 86 SGK. 6. Ruùt kinh nghieäm: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 9 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. Tuaàn: 02 Tieát: 04. Ngày soạn: 16 – 08 – 2010 Ngaøy daïy: 19 – 08 – 2010. LUYEÄN TAÄP I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố về hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của một đoạn thẳng. 2. Kó naêng: - Biết dùng êke vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc một đường thẳng cho trước. - Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng. 3. Thái độ: - Vẽ hình đúng, chính xác, phát triển tư duy suy luận. II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, êke. - HS: Thước thẳng, êke. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A1: ............................................................................................................................. Lớp 7A2: ............................................................................................................................. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - GV: Thế nào là hai đường thẳng vuông góc, thế nào là đường trung trực của một đoạn thaúng? 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Luyện tập. (25’). - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi 14 trang 86 SGK. GV gọi HS đọc đề bài. Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài trước khi veõ hình. - GV: Goïi HS leân veõ CD = 3cm. - GV: Hướng dẫn HS phát hiện trình tự các bước vẽ đường trung trực của CD.. - HS: Đọc kĩ đề bài.. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. GHI BAÛNG LUYEÄN TAÄP. Baøi 14:. - HS: Leân baûng veõ CD = 3cm. - HS: + Laáy I laø trung ñieåm cuûa CD.. 10 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. x + Vẽ đường thẳng d vuông Bài 18: góc với CD tại I. - GV: Vậy d là đường trung - HS: Lên bảng vẽ hình. B d2 trực của đoạn thẳng CD. A GV goïi 1 HS leân veõ hình. d1 0 - GV: Yêu cầu HS làm bài - HS: Đọc đề bài 18. 45 O y C 18 SGK/ 87. Gọi HS đọc đề baøi. Baøi 20: A - GV: Goïi 1 HS leân veõ xOy = - HS: Hai HS leân baûng, caùc - TH 1: A, B, C khoâng thaúng 45o, laáy ñieåm A baát kyø naèm em khaùc theo doõi vaø veõ haøng. A . hình vào trong vở. trong xOy Goïi HS khaùc leân veõ d1 vaø d2. - GV: Yêu cầu HS làm bài - HS: Đọc đề bài 20. 20 trang 87 SGK? - GV: Xảy ra những trường - HS: C // A / + A, B, C khoâ n g thaú n g // / hợp nào của 3 điểm A, B, C? haøng. B d2 + A, B, C thaúng haøng. d1 - GV: Goïi 2 HS leân veõ hình. - HS: Hai HS leân baûng veõ, caùc em khaùc veõ vaøo trong - TH 2:A, B, C thaúng haøng. vở, theo dõi và nhận xét baøi laøm cuûa caùc baïn.. .. .. . A. .. .. /. / d1. . B. //. //. .. C. d2. 4. Cuûng Coá: (14’) - Xen vaøo luùc laøm baøi taäp. 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - Xem trước bài 3. 6. Ruùt kinh nghieäm: ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 11 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. Tuaàn: 04 Tieát : 05. Ngày soạn: 28 – 8 – 2010 Ngaøy daïy: 31 – 8 – 2010. §3. CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức: - Biết và sử dụng đúng tên gọi của các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng: góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía. 2. Kyõ naêng: - Nhận ra trên hình vẽ thế nào là cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía. - Chỉ ra được góc so le trong, góc đồng vị, góc trong cùng phía với một góc cho trước. 3. Thái độ: - HS tiếp tục được làm quen trong việc suy luận. II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, bảng phụ ghi sẵn tính chất như trong SGK. - HS: Thước thẳng, êke. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A1: ............................................................................................................................. Lớp 7A2: ............................................................................................................................. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Hãy vẽ đường thẳng c cắt đường thẳng a và b. Chỉ ra một số góc tạo thành từ các đường thẳng cắt nhau đó. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BAÛNG Hoạt động 1: Góc so le trong. Góc đồng vị. Góc trong cùng phía. (15’) - GV: Veõ hình - HS: Vẽ hình vào vở. Đường thẳng c cắt hai đường thaúng a, b taïi A, B taïo thaønh boán goùc ñænh A, boán goùc ñænh B được đánh số như hình vẽ. - GV: Giới thiệu, mô tả cho HS - HS: Chú ý theo dõi. hieåu nhö theá naøo laø hai goùc đồng vị, hai góc so le trong.. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 12 Lop7.net. 1. Góc so le trong. Góc đồng vò. Goùc trong cuøng phía: a 3. .. A2. 4. 1 3. .. 2. b. B 1 4. c. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. A vaø B A ; - GV: Kieåm tra HS baèng caùch - HS: Quan saùt hình veõ vaø - Caùc caëp goùc: A 1 3 cho HS nhận biết hai loại góc trả lời. A vaø B A laø hai caëp goùc so le A 4 2 treân thoâng qua moät hình veõ trong. khaùc. A vaø B A; A A - Caùc caëp goùc: A 1 1 2. A ; A A vaø B A ;A A vaø B A vaø B 2 3 3 4 4. - GV: Cho BT aùp duïng ?1. Cho hình veõ sau, haõy keå teân caùc caëp goùc so le trong, caùc cặp góc đồng vị, các cặp góc trong cuøng phía?. - HS: Quan saùt hình veõ vaø trả lời.. là các cặp góc đồng vị. A ; AA - Caùc caëp goùc: AA 1 vaø B 2 4 A vaø B 3 laø caùc caëp goùc trong cuøng phía. Aùp duïng:. Hoạt động 2:Tính chất. (15’) - GV: Yêu cầu HS làm ?3. Gọi - HS: Đọc đề ?3. 2. Tính chaát: A B A  450 HS đọc đề bài. Cho A 4 2 - GV: Veõ hình vaø toùm taét baøi - HS: Chuù yù theo doõi vaø veõ toán cho HS nắm được nhiệm hình vào trong vở. A3 4 1 vuï caàn phaûi laøm gì. - GV: Hướng dẫn HS chứng - HS: Chứng minh theo minh nhö sau: hướng dẫn. 3 2 4 A A B + A1 vaø A 4 laø hai goùc nhö theá + Hai goùc keà buø. 1. .. .. nào với nhau? + Ta suy ra được điều gì?. A A A  1800 +A 1 4 A  1800  A A A 1 4. c 2. a. b. A , B A : a) Tính A 1 3 A kề bù với A A neân: Ta coù: A 1 4. - GV: Hướng dẫn tương tự như - HS: Tự chứng minh A A A  1800  A A  1800  A A A 1 4 1 4 trên đối với các câu còn lại 0 0 0 A A1  180  45  135 trong baøi. A kề bù với B A - GV: Sau khi đã giải xong bài - HS: Chú ý theo dõi và Tương tự: B 3 2 tập trên, GV dẫn dắt và đi đến nhắc lại tính chất. A  1350 nên ta cũng tính được B 3 tính chaát. A , B A b) Tính A 2 4 A đối đỉnh với A A neân Vì A 2 4. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 13 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011 A A A  450 A 2 4 A A neân Vì B4 đối đỉnh với B 2 AB  B A  450 4. 2. A B A  1350 ; A A B A  1350 c) A 1 1 3 3 A = 135o + 45o = 180o d) AA 1 + B 2 AA + B A = 45o + 135o = 180o. 4 3 Tính chaát: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng a, b và trong các goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc so le trong baèng nhau thì: - Hai goùc so le trong coøn laïi baèng nhau. - Hai góc đồng vị bằng nhau. - Hai goùc trong cuøng phía buø nhau.. 4. Cuûng Coá: (10’) - GV cho HS laøm baøi taäp 21. - GV cho BT: Trong hình sau, haõy cho bieát: a) Góc so le trong với AA 1 b) Góc đồng vị với AA 1 c) Góc trong cùng phía với AA 1 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Laøm caùc baøi taäp 22 SGK/ 89. 6. Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 14 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. Tuaàn: 04 Tieát: 06. Ngày soạn: 28 – 8 - 2010 Ngaøy daïy: 31 – 8 - 2010. §4. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức: - Ôn lại thế nào là 2 đường thẳng song song (đã học ở lớp 6). - Biết được dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. 2. Kó naêng: - Vẽ được đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy. - Nhận biết hai đường thẳng song song. 3. Thái độ: - Reøn tính quan saùt, nhaän bieát nhanh. II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, êke, bảng phụ vẽ sẵn hình 17 /90 SGK. - HS: Thước thẳng, êke. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề. IV. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A1: ............................................................................................................................. Lớp 7A2: ............................................................................................................................. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (8’) c Cho hình veõ. A3 2 a Hãy chỉ ra các cặp góc so le trong, đồng vị, trong cùng phía. 4 1 550 Haõy cho bieát soá ño caùc goùc coøn laïi.. .. 4. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức lớp 6. (5’) - GV: Cho HS nhaéc laïi theá naøo - HS: Nhaéc laïi. là hai đường thẳng song song.. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 15 Lop7.net. .. 3. B. 0 2 55. b. 1. GHI BAÛNG. 1. Nhắc lại kiến thức lớp 6: Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng không có điểm chung. Hai đường thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song.. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. Hoạt động 2: Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. (12’) - GV: Yeâu caàu HS laøm ?1. Đưa ra 3 hình vẽ ở hình 17 trong SGK vaø ñöa ra theâm hình d. GV cho HS đoán xem ở hình nào ta có hai đường thẳng song song. - GV: Ở hình a có cặp góc nào baèng nhau? Ở hình c có cặp góc nào baèng nhau? Ơû hình d có cặp góc nào baèng nhau? - GV: Giới thiệu tính chất như trong SGK. Goïi HS neâu laïi tính chaát. - GV: Giới thiệu kí hiệu.. - HS: Nhìn vaøo hình veõ 2. Daáu hieäu nhaän bieát hai quan saùt. đường thẳng song song: c a 45. 0. - HS: Caëp goùc so le trong + Cặp góc đồng vị.. b. ) 450. a). p m. (. n. ) 600. ) 600. c). + Caëp goùc trong cuøng phía. - HS: Phaùt bieåu tính chaát.. - HS: Laéng nghe vaø quan saùt.. d) Tính chaát: Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b và trong các goùc taïo thaønh coù moät caëp goùc so le trong bằng nhau hoặc một cặp góc đồng vị bằng nhau hoặc một cặp góc trong cuøng phía buø nhau thì a vaø b song song với nhau. Kí hieäu: a // b Hoạt động 3: Vẽ hai đường thẳng song song. (8’) - Yeâu caàu HS laøm ?2. - HS: Đọc đề ?2. GV hướng dẫn HS thực hiện nhö trong SGK.. 3. Vẽ hai đường thẳng song song: (SGK) ?2. 4. Cuûng Coá: (10’) - GV yêu cầu HS nhắc lại thế nào là hai đường thẳng song song và dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. - Cho HS laøm baøi taäp 25.. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 16 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. - Cho HS laøm BT sau: A = 1 B A . Cho hình sau coù AA 1 = 60o, B 1 2. 2. Chứng tỏ rằng a // b. 5. Hướng dẫn về nhà: (1’) - Học dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. - BTVN: 26 SGK/ 91. 6. Ruùt kinh nghieäm: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 17 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. Tuaàn: 05 Tieát: 07. Ngày soạn: 05 – 09 – 2010 Ngaøy daïy: 08 – 09 – 2010. LUYEÄN TAÄP I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức: - Củng cố về hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song. 2. Kó naêng: - Vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng ấy. - Nhận biết hai đường thẳng song song để tìm ra các cặp góc bằng nhau. 3. Thái độ: - Reøn tính quan saùt, nhaän bieát nhanh, caån thaän trong veõ hình. II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, êke. - HS: Thước thẳng, êke. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A1: ............................................................................................................................. Lớp 7A2: ............................................................................................................................. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (10’) - HS 1: Hãy nêu tính chất của các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng? - HS 2: Hãy nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? - HS 3, 4: Cho điểm A nằm ngoài đường thẳng a. Vẽ đường thẳng b đi qua A và song song với a. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi 22 SGK trang 89. Goïi 1 HS leân veõ hình. - GV: Hướng dẫn HS tính số ño caùc goùc coøn laïi? Gợi ý HS chú ý các góc đối ñænh, keà buø. - GV: Hướng dẫn HS tính AA 1 + A ; AA + B A . B 2 4 3. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Luyện tập. (22’) - HS: Moät HS leân veõ hình Baøi 22: baøi 22.. GHI BAÛNG. - HS: Tính soá ño caùc goùc còn lại theo hướng dẫn của GV. - HS: Theo tính chaát hai goùc trong cuøng phía buø. 18 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi 26 SGK trang 91. GV Hướng dẫn HS vẽ hình vào trong vở. - GV: Cho HS thaûo luaän xem Ax và By có song song với nhau hay khoâng vaø giaûi thích vì sao. - GV: Yeâu caàu HS laøm baøi 27 SGK trang 91. Gọi HS đọc đề baøi. - GV: Cho HS suy nghó caùch vẽ và vẽ vào trong vở. Caùch veõ: veõ tia Ax//BC Treân tia Ax ta laáy ñieåm D sao cho AD = BC.. NĂM HỌC: 2010 – 2011 A = 1800; nhau neân AA 1 + B 2 AA + B A = 1800. 4 3 - HS: Veõ hình.. Theo tính chaát: AA + B A = 1800; 1 2 AA + B A = 1800. 4 3 Baøi 26: x. -HS: Thaûo luaän. Đáp án : Là vì. .. · · xAB  yBA  1200 (caëp goùc. A. 1200. so le trong baèng nhau). - HS: Đọc đề bài 27.. - HS: Moät HS veõ hình treân baûng, caùc em khaùc chuù yù theo doõi vaø nhaän xeùt hình veõ cuûa baïn.. .. B. 1200. y. Ax // By laø vì. · · xAB  yBA  1200. Baøi 27:. 4. Cuûng Coá: (10’) - Xen vaøo luùc luyeän taäp. 5. Hướng dẫn về nhà: (2’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải. - Xem trước bài mới. 6. Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................. GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 19 Lop7.net. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010 – 2011. Tuaàn: 05 Tieát: 08. Ngày soạn: 05 – 09 - 2010 Ngaøy daïy: 08 – 09 - 2010. §5. TIÊN ĐỀ Ơ – CLIT VỀ ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG. I. Muïc Tieâu: 1. Kiến thức: - Biết tiên đề Ơ – clit: Qua một điểm ở ngoài một đường thẳng có thể vẽ được duy nhất một đường thẳng song song với đường thẳng đó. - Biết các tính chất của hai đường thẳng song song ngược với dấu hiệu nhận biết hai đường thaúng song song. 2. Kó naêng: - Biết vận dụng tiên đề Ơ – clit để chứng minh ba điểm thẳng hàng. - Nhận vận dụng dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song để chứng minh hai đường thaúng song song. - Biết vận dụng tính chất của hai đường thẳng song song để chứng minh hai góc bằng nhau hoặc bù nhau. 3. Thái độ: - Rèn tính quan sát, nhận biết nhanh, vẽ hình đúng, khoa học. II. Chuaån Bò: - GV: Thước thẳng, êke. - HS: Thước thẳng, êke. III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm. IV. Tieán Trình: 1. Ổn định lớp: (1’) Lớp 7A1: ............................................................................................................................. Lớp 7A2: ............................................................................................................................. 2. Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Hãy nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song? 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1: Tiên đề Ơ – clit. (12’) - GV: Cho điểm M nằm ngoài - HS: Chú ý lắng nghe. đường thẳng a. Ta đã biết cách vẽ đường thẳng b đi qua M và b//a. Vấn đề đặt ra là có bao nhiêu đường thẳng b như vậy? - GV: Cho HS thực hành vẽ - HS: Vẽ đường thẳng b GIAÙO AÙN HÌNH HOÏC 7. 20 Lop7.net. GHI BAÛNG. 1. Tiên đề Ơclít: Qua một điểm ở ngoài một đường thẳng chỉ có một đường thắng song song với đường thẳng đó.. GV: NGUYEÃN THÒ VAÂN.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>