Giáo án Ngữ văn 9 - Tiết 32-77

<span class='text_page_counter'>(1)</span>“M· Gi¸m Sinh mua KiÒu.” Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động1: GV hướng dẫn tìm I.T×m hiÓu chung hiÓu chung 1. VÞ trÝ ®o¹n trÝch  Cho biÕt vÞ trÝ ®o¹n trÝch? H. dùa vµo ??? tr¶ lêi. 2. §¹i ý: §o¹n trÝch cã néi dung? Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiÓu néi dung  Nh©n vËt M· Gi¸m Sinh ®­îc H. tr×nh bµy. II.Ph©n tÝch kh¾c häa ë nh÷ng khÝa c¹nh 1. Nh©n vËt M· Gi¸m Sinh nµo? a. VÒ diÖn m¹o. b. VÒ b¶n chÊt. 2. T×nh c¶nh téi nghiÖp cña Thóy  C¶nh ngé cña Thóy KiÒu? T×m H. T×m dÉn chøng KiÒu. những dẫn chứng để thấy rõ điều đó? 3. KÕt luËn chung vÒ ®o¹n trÝch a. VÒ néi dung b. VÒ nghÖ thuËt Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện H. nghe. III.LuyÖn tËp ë nhµ tËp ë nhµ. H·y so s¸nh bót ph¸p miªu t¶ nh©n vËt gi÷a ®o¹n “ChÞ em Thóy KiÒu” víi “M· Gi¸m Sinh mua KiÒu” DÆn dß: Häc thuéc phÇn tù häc trÝch: “M· Gi¸m Sinh mua KiÒu” Lµm phÇn luyÖn tËp GV giao.. Ng÷ v¨n 9. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 32:. Miªu t¶ trong v¨n b¶n tù sù I.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Thấy được vai trò của miêu tả, hành động, sự viẹc cảnh vật và con người trong tự sù. Rèn luyện kĩ năng vận dụng các phương thức biểu đạt trong một văn bản. Träng t©m: LuyÖn tËp II.TiÕn tr×nh lªn líp A. ổn định. B. KiÓm tra: V¨n tù sù? V¨n miªu t¶? C. Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiÓu vai trß cña miªu t¶ trong v¨n b¶n tù sù?  §o¹n trÝch kÓ vÒ viÖc g×?. Néi dung kiÕn thøc I.Vai trß cña cña miªu t¶ trong v¨n b¶n tù sù. 1. Bµi tËp: TrÝch: Hoµng Lª NhÊt Thèng ChÝ. Sự việc Quang Trung đánh đồn Ngäc Håi.. H. đọc. GV: Sự việc... kế sách đánh giặc  diÔn biÕn  kÕt qu¶.  Trong trận đánh đó vua Quang H. trả lòi dựa vào Trung lµm g× xuÊt hiÖn nh­ v¨n b¶n. thÕ nµo?. H×nh ¶nh Quang Trung: TruyÒn lấy sáu chục... cưỡi voi... gấp rút sai....  ChØ ra c¸c chi tiÕt miªu t¶ H. tr¶ lßi dùa vµo trong ®o¹n trÝch? C¸c chi tiÕt v¨n b¶n. ấy nhằm thể hiện những đối tượng nào?. YÕu tè miªu t¶:.  So s¸nh phÇn v¨n b¶n trÝch vµ H. tr¶ lßi. c¸c sù viÖc ®­a ra ë phÇn 2c. §o¹n nµo hay h¬n? Hay h¬n nhê yÕu tè nµo?. So s¸nh: PhÇn trÝch hay h¬n v× cã yÕu tè miªu t¶ (næi bËt h×nh ¶nh vua Quang Trung vµ trËn đánh  sinh động).  Yếu tố miêu tả có vai trò? H. đọc ghi nhớ. Trong v¨n b¶n tù sù?. Ng÷ v¨n 9. 2 Lop8.net. 2. Ghi nhí 1/ 92 Trong tù sù  sù miªu t¶: c¶nh vËt, nh©n vËt, sù viÖc  hÊp dẫn, gợi cảm sinh động..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tËp.. II.LuyÖn tËp..  Tìm những yếu tố tả người và t¶ c¶nh trong 2 ®o¹n trÝch?. H. lần lượt trả lời Bài 1: §o¹n 1: ChÞ em Thóy KiÒu bµi 1.  Tả người: Dùng hình ảnh thiên nhiªn miªu t¶ hai chÞ em Thóy Kiều ở nhiều nét đẹp.  Thúy Vân: Hoa cười ngọc thốt.  Thóy KiÒu: Lµn thu thñy – nÐt xu©n s¬n. §o¹n 2: C¶nh ngµy xu©n.  C¶nh thiªn nhiªn: Ngµy xu©n... Cá non xanh tËn, cµnh lª.  Không khí: nô nức, đông vui, hín há (gÇn xa, s¾m söa, dËp d×u nh­ nªm)  T¸c dông: H. + Chân dung nhân vật tươi đẹp. + Cảnh tươi sáng phù hợp ??? cña nh©n vËt trong ngµy héi..  T¶ chung vÒ 2 chÞ em cã tõ ng÷?  T¶ Thóy V©n?  T¶ Thóy KiÒu?  §o¹n trÝch t¶ c¶nh ngµy xu©n t¸c gi¶ t¶ vµo nh÷ng ®iÓm nµo?  C¶nh thiªn nhiªn?  Kh«ng khÝ ngµy héi mïa xu©n?  Dông ý cña t¸c gi¶ dùng lªn những nhân vật và con người, c¶nh nh­ vËy?.  Yêu cầu viết đoạn kể việc 2 H. đọc. chÞ em Thóy KiÒu ®i ch¬i xu©n?. Bµi 2:  V¨n tù sù: ChÞ em Thóy KiÒu ®i ch¬i xu©n Giíi thiÖu khung c¶nh chung vµ chÞ em Thóy KiÒu ®i héi.. GV: gîi: Giíi thiÖu khung c¶nh chung (miªu t¶ thiªn nhiªn) vµ chÞ em Thóy KiÒu  t¶ thiªn nhiên trên cánh đồng  tả lễ hội mïa xu©n (kh«ng khÝ)  c¶nh con người trong lễ hội (diễn biến + sù viÖc)  c¶nh ra vÒ.. + T¶ c¶nh + t¶ lÔ héi kh«ng khÝ + tả cảnh con người trong lễ héi + c¶nh ra vÒ..  Bµi 3: ThuyÕt minh cÇn giíi thiÖu nh÷ng ®iÓm g×?. Bµi 3:. GV: Giíi thiÖu vÒ 2 chÞ em: Nguồn gốc nhân vật, vẻ đẹp ??? (s¾c, t©m hån)?. Giới thiệu vẻ đẹp của chị em Thóy KiÒu  yªu cÇu thuyÕt minh. Giíi thiÖu nh©n vËt Thóy V©n.  Mçi nh©n vËt con sÏ chän nh÷ng chi tiÕt nµo?. nh©n vËt Thóy KiÒu.. D. Cñng cè: Ng÷ v¨n 9. nghÖ thuËt miªu t¶.. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> T¸c dông cña yÕu tè miªu t¶ trong v¨n tù sù? E. DÆn dß: ViÕt vµ hhoµn thiÖn bµi 2, 3. ChuÈn bÞ tiÕt 33: Trau dåi vèn tõ.. Ng÷ v¨n 9. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 33:. Trau dåi vèn tõ I.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: HiÓu ®­îc tÇm quan träng cña viÖc trau dåi vèn tõ. Muốn trau dồi vốn từ trước hết phải rèn luỵen để biết được đầy đủ chính xác nghÜa vµ c¸ch dïng tõ. II.TiÕn tr×nh lªn líp A. ổn định. B. Kiểm tra: Thuật ngữ là gì? Thuật ngữ có đặc điểm? C. Bµi míi. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 1: Hướng dẫn rèn luyÖn nghÜa cña tõ vµ c¸ch dïng tõ.. I.Rèn kuyện để nắm vững nghĩa cña tõ vµ c¸ch dïng tõ..  Qua đoạn trích con hiểu ý kiến H. đọc: “Giữ gìn... đó như thế nào? Nội dung lời cña PV§” nãi gån mÊy ý? Khuyªn ®iÒu g×?. 1. Bµi tËp 1: §o¹n trÝch cña PV§.. GV: kh¸i qu¸t chèt l¹i 2 ý..  Thiệt tà ngôn ngữ giàu đẹp đáp øng mäi nhu cÇu nhËn thøc vµ giao tiếp của người Việt.  Muèn ph¸t huy tèt kh¶ n¨ngcña tiÕng ViÖt, mçi c¸ nh©n kh«ng ngõng trau dåi vèn tõ ng÷ cña m×nh, biÕt vËn dông vèn tõ mét c¸ch nhuÇn nhuyÔn..  Xác định lỗi diễn đạt trong các H. đọc bài 2. c©u ë bµi tËp 2. Th¶o luËn  söa c¸c tõ ch­a chuÈn: Th¾ng c¶nh, pháng ®o¸n më réng.. Bµi tËp 2: X¸c ®inh lçi sai. a. Thừa từ “đẹp”, vì thắng cảnh  đẹp. b. Sai “dù ®o¸n” v× dù ®o¸n lµ đoán trước tình hình, sự viẹc nào đó có thể xảy ra trong tương lai (thay phỏng đoán, ­íc ®o¸n, ­íc tÝnh). c. Sai “®Èy m¹nh”, v× ®Èy m¹nh cã nghÜa lµ thóc ®Èy cho ph¸t triÓn nhanh lªn. Nãi vÒ qui m« th× cã thÓ lµ më réng hay thu hÑp chø kh«ng thÓ lµ nhanh hay chËm.. Ng÷ v¨n 9. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung kiÕn thøc.  Vì sao người viết lại mắc H. trả lời. nh÷ng lçi Êy? GV: Người viết không biết chính x¸c nghÜa vµ c¸ch dïng cña tõ mµ m×nh sö dông  kh«ng ph¶i do tiếng ta “nghèo” mà do người viÕt “kh«ng biÕt dïng tiÕng ta”.  Vậy để không mắc lỗi về dùng H. trả lời. tõ ph¶i lµm thÕ nµo? H. đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Rèn luyện để tăng vèn tõ.  Con hiểu ý kiến đó?. Muèn “biÕt dïng tiÕng ta” ph¶i nắm được đầy đủ và chính xác nghÜa cña tõ vµ c¸ch dïng tõ. 2. Ghi nhí 1/ 94 SGK II.Rèn luyện để tăng vốn từ. H. đọc phần trích..  Làm thế nào để rèn luyện và H. đọc ghi nhớ. t¨ng vèn tõ? Hoạt động 3: Luyện tập  Chọn cách giải thích đúng cho H. chọn. bµi tËp 1?  Xác định nghĩa của yếu tố H. tự làm. ????. 1. Bµi tËp 1: §äc ®o¹n trÝch cña T« Hoµi. T« Hoµi ph©n tÝch qu¸ tr×nh trau dồi vốn từ của đại thi hào Nguyễn Du b»ng c¸ch häc lêi ¨n tiÕng nãi cña nh©n d©n. 2. Ghi nhí 2/ 95 Rèn luyện để biết thêm từ chưa biết  việc làm thường xuyên  trau dåi vèn tõ. III.LuyÖn tËp. Bµi tËp 1: HËu qu¶ (b). §o¹t (a). ??? (b) Bµi tËp 2  TuyÖt  §ång. cùc k× nhÊt. Bµi 3: a) V¾ng lÆng yªn tÜnh. b) ThiÕt lËp. c) Cảm động, cảm phục. Bµi 4: ??? ?? s¸ng t¹o ng«n ng÷ giµu hình ảnh màu sắc để đúc kết kinh nghiÖm mïa mµng  Gi÷ g×n sù trong s¸ng cña ng«n ng÷ d©n téc  häc tËp lêi ¨n tiÕng nãi cña nh©n d©n..  Söa lçi sai?.  Hs độc lập làm bài 4 trình bày H. làm. trước lớp những đoạn ??? là ??? cña ai? Cã ý nghÜa g×?. Ng÷ v¨n 9. døt, kh«ng cßn g×. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> D. Cñng cè: §äc ghi nhí. E. DÆn dß: N¾m, thuéc néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi viÕt tËp lµm v¨n sè 2.. TiÕt 34, 35:. ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 2 _ V¨n tù sù. I.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Vận dụng những kiến thức đã học để viết 1 bài văn tự sự kết hợp với miêu tả cảnh vật, con người, hành động. Rèn luyện kĩ năng diễn đạt, trình bày. II.TiÕn tr×nh lªn líp A. ổn định. B. KiÓm tra: GV chép đề lên bảng. §Ò bµi thèng nhÊt theo nhãm. Chọn 1 trong 2 đề.  Đề 1: Tưởng tượng 20 năm sau, vào 1 ngày hè, em về thăm lại trường cũ. Hãy viết thư cho 1 bạn học hồi ấy kể lại buổi thăm trường đầy xúc động đó.  Đề 2: Kể lại 1 giấc mơ, trong đó em gặp lại người thân đã xa cách lâu ngày. C. DÆn dß: So¹n: Thóy KiÒu b¸o ©n, b¸o o¸n.. Ng÷ v¨n 9. 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 36, 37:. Thóy KiÒu b¸o ©n b¸o o¸n (TrÝch: TruyÖn KiÒu). NguyÔn Du. I.Môc tiªu bµi häc: ThÊy ®­îc tÊm lßng nh©n nghÜa vÞ tha cña KiÒu vµ ­íc m¬ c«ng lÝ chÝnh nghÜa theo quan điểm quần chúng nhân dân: Con người bị áp bức đau khổ vùng lên thùc hiÖn c«ng lÝ “ë hiÒn gÆp lµnh, ë ¸c gÆp ¸c”. ThÊy ®­îc thµnh c«ng nghÖ thuËt x©y dùng nh©n vËt cña NguyÔn Du: Kh¾c ho¹ tính cách qua ngôn ngữ đối thoại. Vận dụng bài học phân tích tính cách nhân vật qua ngôn ngữ đối thoại. II.TiÕn tr×nh lªn líp A. ổn định. B. KiÓm tra: §äc ph©n tÝch 6 c©u ®Çu: KiÒu ë lÇu Ng­ng BÝch? §äc ph©n tÝch 8 c©u cuèi: KiÒu ë lÇu Ng­ng BÝch? C. Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 1: Tìm hiểu chung. I.§äc, t×m hiÓu chung..  Con hãy đọc và cho biết vị trí, H. đọc  dựa vào * néi dung cña phÇn trÝch? tr¶ lêi.. 1. VÞ trÝ, néi dung ®o¹n trÝch VÞ trÝ; ë cuèi phÇn thø hai (gia biÕn vµ l­u l¹c) Néi dung; t¶ c¶nh Thóy KiÒu đền ơn những người đã cưu mang giúp đỡ nàng và trừng trị kÎ bÊt nh©n tµn ¸c..  PhÇn trÝch cã bè côc?. H. Dùa vµo SGK tr¶ lêi.. Hoạt động 2: Phân tích. II.Ph©n tÝch.  Thúc Sinh được mời đến trong H. đọc phần 1 khung c¶nh nh­ thÕ nµo? H×nh ¶nh Thóc Sinh ®­îc miªu t¶ ra sao?. Ng÷ v¨n 9. 2. Bè côc: 2 phÇn 12 c©u ®Çu: Thóy KiÒu b¸o ©n (tr¶ ¬n Thóc Sinh) PhÇn cßn l¹i: Thóy KiÒu b¸o o¸n (cuộc đối đáp giữa Thúy Kiều và Ho¹n Th­). 8 Lop8.net. 1. KiÒu b¸o ©n – tr¶ ¬n Thóc Sinh. Thúc Sinh được mời đến trong khung c¶nh trang nghiªm cña nơi xử án (cho gươm mời đến Thóc Lang).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung kiÕn thøc Thóc Sinh: Ho¶ng sî mÊt hÕt thần sắc “mặt như châm đổ” người run rẩy đi không vững..  H×nh ¶nh Êy cña Thóc Sinh H. tr¶ lêi. cho con c¶m nhËn nh­ thÕ nµo vÒ tÝnh c¸ch Thóc Sinh?.  Hình ảnh đáng thương, tội nghiệp  tính cách nhu nhược  khiến Kiều động lòng trắc ẩn  t¹o nªn sù bÊt ngê trong viÖc b¸o ©n..  Qua nh÷ng lêi nãi cña KiÒu H. tr¶ lêi. víi Thóc Sinh con thÊy KiÒu là người?. KiÒu träng tÊm lßng vµ sù gióp đỡ của Thúc Sinh trong cơn ho¹n n¹n . “Nµng r»ng nghÜa nÆng ngh×n non. Làm tri người cũ chàng còn nhớ không”.  Thúc Sinh là người cũ gần gũi cã ¬n s©u víi KiÒu. GV: Thúc Sinh đã từng cứu giúp ®­a KiÒu tho¸t khái lÇu xanh  Kiều đã có những tháng ngày êm ấm trong cuộc sống gia đình với Thúc Sinh. Nàng đã gọi ơn đó cña Thóc Sinh lµ: “nghÜa nÆng ngh×n non”  KiÒu muèn kh¼ng định tình nghĩa của Thúc Sinh với Kiều trước kia là vô cùng sâu nÆng to lín. Bên cạnh đó ngôn ngữ giọng ®iÖu «n tån cña KiÒu phï hîp víi Thúc Sinh ??? đã hiểu ra được tÊm lßng tr©n träng biÕt ¬n ©n nghĩa mà Thúc Sinh đã có với nµng: Nh­ “NghÜa  ngh×n non  ??? thương  chữ tòng  người cũ  cố nhân”. Khi nãi víi Thóc Sinh, KiÒu dïng tõ ng÷ trang träng  biÕt ¬n tr©n träng..  PhÈm vËt: “GÊm tr¨ng cuèn, b¹c ngh×n c©n”  ch­a dÔ xøng víi ©n nghÜa “cè nh©n”.  Kiều đã hậu tạ nhân nghĩa của H. trả lời. Thóc Sinh nh­ thÕ nµo? GV: Kho¶ng thêi gian g¾n bã với Thúc Sinh cho đời Kiều thêm 1 lÇn ®au khæ v× phËn lµm lÏ cßn đau đớn tủi cực hơn kẻ tôi đòi.. Ng÷ v¨n 9. 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Nàng hiểu nỗi đau khổ đó kh«ng ph¶i do Thóc Sinh g©y ra mµ lµ kÎ kh¸c (Ho¹n Th­). Qua c©u hái “T¹i ai h¸ d¸m phô lßng cè nh©n” cho thÊy KiÒu rÊt thÊu hiÓu hoµn c¶nh cña Thóc Sinh. Nªn KiÒu víi tÊm lßng “nghÜa nặng nghìn non” trước đây của Thóc Sinh víi nµng dï ã b¸o ©n b»ng “gÊm tr¨m cuèn, b¹c ngh×n c©n” còng ch­a dÔ xøng bëi cã gÊm vãc, b¹c vµng nµo ®ong ®o đếm được tấm lòng con người c­u mang nhau trong ho¹n n¹n.  Tại sao khi trả ơn Thúc Sinh H. đọc 9  12 l¹i cã ®o¹n KiÒu nãi vÒ Ho¹n Th­? GV: Bởi vết thương lòng mà Ho¹n Th­ (vî Thuc Sinh) g©y ra cho KiÒu cßn qu¸ xãt xa “miÕng  nhớ đời” lòng Kiều giờ vẫn như đang rỉ máu  tính cách đàn bµ.  Ng«n ng÷ cña KiÒu khi nãi vÒ H. Ho¹n Th­? T¹i sao t¸c gi¶ l¹i chọn ngôn ngữ đó cho Kiều? GV: D©n d·  s¾c x¶o; n«m na  chì chiết. Ngguyễn Du đã tạo nªn 2 giäng ®iÖu 2 thø ng«n ng÷ trong 1 lượt lời của Kiều  Tinh tÕ s©u s¾c khi thÓ hiÖn t©m lÝ nh©n vËt.  Giọng điệu của Kiều khi nói H. đọc P2 víi Ho¹n Th­ trong nh÷ng c©u ®Çu nh­ thÕ nµo?. Néi dung kiÕn thøc.  Khi nãi vÒ Ho¹n Th­: Ng«n ng÷ n«m na, b×nh dÞ  “KÎ c¾p bµ giµ” “KiÕn bß miÖng chÐn” vµ nh÷ng tõ ViÖt dÔ hiÓu  hµnh động trừng phạt cái ác theo quan ®iÓm cña nh©n d©n ph¶i ®­îc diễn đạt bằng lời nói của nhân d©n. 2. KiÒu b¸o o¸n Ho¹n Th­  Hành động, lời nói: “Chào thưa” “tiÓu th­”  mØa mai, m¸t mÎ.  Trong lêi nãi cña KiÒu cã giäng ®ay nghiÕn, ch× chiÕt, c©u th¬ nh­ d»n ra tõng tiÕng: dÔ cã  mÊy mÆt  mÊy tay mÊy gan  dÔ dµng  cµng cay nghiÖt  ??? . Ng÷ v¨n 9. 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.  Hoạn Thư đã gỡ tội cho mình? H. tìm dẫn chứng và H·y nªu tr×nh tù lý lÏ cña Ho¹n tr¶ lêi. Th­?  NhËn xÐt g× vÒ lêi gì téi Êy?. GV: Sù kh«n ngoan s¾c s¶o cña Ho¹n Th­ ®­îc thÓ hiÖn rÊt râ trong cách lí giải để gỡ tội cho m×nh. Trước hết Hoạn Thư dựa vào tâm lí thường tình của phụ nữ: Rằng tôi... tình, lí lẽ ấy đã xoá đi sự đối lập giữa Kiều và Hoạn Th­  ®­a Thóy KiÒu tõ vÞ trÝ đối lập là 1 quan toà xử án Hoạn Thư trở thành người đồng cảnh cùng chung “chút phận đàn bà” víi Ho¹n Th­. Téi cña Ho¹n Th­ còng lµ téi chung cña giíi n÷ “Chång chung... cho ai”. VËy lµ tõ 1 téi nh©n  Ho¹n Th­ trë thµnh n¹n nhân của chế độ đa thê. Råi Ho¹n Th­ kÓ “c«ng”  nhËn hÕt téi chê vµo tÊm lßng khoan dung trêi biÓn cña KiÒu mµ th«i.. Hoạn Thư dựa vào tâm lí thường tình của phụ nữ để gỡ tội. +KhÊu ®Çu  gi÷ lÔ. +Rằng tội... thường tình  Kiều từ vị thế đối lập  thành người đồng cảnh cùng chung “chút phận đàn bà” Nạn nhân của chế độ đa thê “chång chung ch­a... cho ai”.  Hoạn Thư kể “công” đã cho KiÒu ra viÕt kinh ë g¸c Quan ¢m vµ kh«ng truy ®uæi KiÒu khi bá trèn.  Cuèi cïng Hho¹n Th­ nhËn téi  tr«ng cËy vµo sù khoan dung độ lượng của Kiều “Còn nhờ lượng bể thương ??? nào chăng”  Lời gỡ tội có lý, có tình, đúng mùc vµ ch©n thµnh..  C¸c lÝ lÏ gì téi cña Ho¹n Th­ H. tr¶ lêi. đã tác động đến Kiều như thế nµo?. Ng÷ v¨n 9. Néi dung kiÕn thøc. 11 Lop8.net.  Kiều thừa nhận đây là con người “kh«n ngoan  lêi”  Ho¹n Thư cũng đã dưa Kiều tới chỗ khã xö “Tha ra th×... Lµm ra... nhá nhen”  KiÒu cã r¨n ®e Ho¹n Th­ song lại khoan dung độ lượng “đã lßng tri qu¸ th× nªn” khi thÊy Ho¹n Th­ biÕt lçi  Tha bæng  xö theo quan ®iÓm triÕt lÝ d©n gian “đánh kẻ... chạy lại”.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung kiÕn thøc.  Qua lÝ lÏ gì téi con c¶m nh©n H. tr¶ lêi. g× vÒ tÝnh c¸ch Ho¹n Th­?.  Hoạn Thư: “Sâu sắc nước đời” đến mức “quỉ quái tinh ma”.  ViÖc Ho¹n Th­ ®­îc tha bæng H. tr¶ lêi. cã ph¶i do sù tù bµo ch÷a cña m×nh hay kh«ng hay cßn 1 lÝ do nµo kh¸c?.  Tấm lòng độ lượng nhân hậu cña Thóy KiÒu..  Theo con lí do ấy là đúng hay đáng trách? Vì sao?. GV: So s¸nh c«ng lÝ chÝnh nghÜa víi 1 sè truyÖn cæ tÝch?. Thể hiện giá trị nhân đạo của tác phẩm, thái độ cảm thông bênh vùc cña NguyÔn Du víi nh÷ng con người bị áp bức đè nén.. Hoạt đông 3: Tổng kết  Tr×nh bµy néi dung ®o¹n trÝch.  Từ thân phận con người bị áp bức đau khổ  Kiều đã trở thµnh vÞ quan toµ cÇm c¸n c©n c«ng lÝ chÝnh nghÜa  ph¶n ¸nh kh¸t väng ­íc m¬ c«ng lÝ cña thời đại Nguyễn Du.. III.Tæng kÕt: SGK ghi nhí / 109 H. dùa vµo ghi nhí.. 1. Néi dung 2. NghÖ thuËt.  NghÖ thuËt x©y dùng nh©n vËt trong ®o¹n trÝch? D. Cñng cè:. HÖ thèng ho¸ nghÖ thuËt x©y dùng nh©n vËt ë 3 ®o¹n “ChÞ em...; KiÒu ë...; Thóy KiÒu...” Häc thuéc lßng. E. DÆn dß: Học thuộc các đoạn trích “Thúy Kiều” đã học. ChuÈn bÞ: Lôc V©n Tiªn cøu KiÒu NguyÖt Nga.. Ng÷ v¨n 9. 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 38, 39:. Lôc V©n Tiªn cøu KiÒu NguyÖt Nga I.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: N¾m ®­îc cèt truyÖn vµ nh÷ng ®iÒu c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm Qua đoạn trích hiểu được khát vọng cứu người, giúp đời của tác giả và phẩm chất cña hai nh©n vËt: Lôc V©n Tiªn – KiÒu NguyÖt Nga. Tìm hiểu đặc trưng phương thức khắc học tính cách nhân vật của truyện. II.TiÕn tr×nh lªn líp A. ổn định. B. KiÓm tra: §äc, ph©n tÝch 12 c©u ®Çu trong “Thóy KiÒu b¸o ©n b¸o o¸n” §äc, ph©n tÝch phÇn 2 trong “Thóy KiÒu b¸o ©n b¸o o¸n” C. Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung kiÕn thøc. Hoạt động 1: Đọc, tìm hiểu chung. I.T×m hiÓu chung..  Trình bày về tác giả Nguyễn H. đọc chú thích. §×nh ChiÓu.. 1. T¸c gi¶: NguyÔn §×nh ChiÓu (1822 1888) §ç tó tµi 1843 khi 21 tuæi. 184 «ng bÞ mï  vÒ Gia §Þnh d¹y häc, bèc thuèc. Thực dân Pháp xâm lược Nam K×, NguyÔn §×nh ChiÓu tham gia ??? lµm th¬. Lµ nhµ th¬ lín cña d©n téc..  Từ cuộc đời của Nguyễn Đình H. trả lời Chiểu con có thể đánh giá như thÕ nµo vÒ «ng? GV: NguyÔn §×nh ChiÓu lµ người có nghị lực ??? để sống và cống hiến cho đời (gặp nhiều bất hạnh nhưng vẫn vượt qua). Lòng yêu nước và tinh thần ??? chống ngo¹i x©m.  Tác phẩm ra đời? H. tr×nh bµy. Ng÷ v¨n 9. 13 Lop8.net. 2. Sù nghiÖp v¨n th¬ Tác phẩm: 1854 trước khi thực dân Pháp xâm lược gồm 2082 c©u..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Kết cấu chương hồi: với mục đích truyền đạo lí làm người. Đặc điểm thể loại: Truyện để kể hơn là để đọc  chú trọng hoạt động nhân vật. 3. Tãm t¾t t¸c phÈm. Lục Vân Tiên đánh cướp cứu KiÒu NguyÖt Nga. Lôc V©n Tiªn gÆp n¹n, ®­îc cøu gióp. KiÒu NguyÖt Nga gÆp n¹n mµ vÉn gi÷ lßng chung thñy. Lôc V©n Tiªn vµ KiÒu NguyÖt Nga gÆp l¹i..  ??? kÕt cÊu vµ tÝnh chÊt truyÖn cã g× kh¸c so víi “TruyÖn KiÒu”?.  Yêu cầu Hs đọc phần tóm tắt?  T¸c phÈm chia mÊy phÇn?. Néi dung kiÕn thøc. H. đọc.  T¸c phÈm lµ 1 thiªn tù truyÖn. H. tr¶ lêi T×m nh÷ng chi tiÕt cña truyÖn trùng với cuộc đời tác giả?  ë cuèi truyÖn cã sù kh¸c biÖt H. th¶o luËn. nh­ thÕ nµo so víi truyÖn KiÒu?  VÞ trÝ cña ®o¹n trÝch? H. tr¶ lêi.  T¸c phÈm lµ 1 thiªn tù truyÖn.. 4. XuÊt xø ®o¹n trÝch. Sau phần giới thiệu về gia đình V©n Tiªn, V©n Tiªn ®i thi. 5. Đọc, tìm hiểu chú thích, đại ý. a. §äc b. Chó thÝch c. §¹i ý:  §¹i ý cña ®o¹n trÝch? §o¹n trÝch kÓ vÒ c¶nh Lôc V©n Tiên đi thi gặp bọn cướp, chàng đánh cướp và cứu được 2 cô gái. NguyÖt Nga c¶m kÝch muèn c¶m ¬n chµng nh­ng V©n Tiªn tõ chèi. II.Ph©n tÝch 1. H×nh ¶nh Lôc V©n Tiªn a. Khi cøu KiÒu NguyÖt Nga  Con hiÓu g× vÒ Lôc V©n Tiªn H. ChÝnh nghÜa  trước khi cứu Kiều Nguyệt bất bình  ra tay. Nổi giận lôi đình Nga? Tả đột hữu xông.  Qua việc đánh cướp hình dung H. Người anh hùng  hành động theo bản chất người nh­ thÕ nµo vÒ Lôc V©n Tiªn?  trang nam tö. anh hïng nghÜa hiÖp  mang vÎ đẹp của 1 dũng tướng tài ba.. Ng÷ v¨n 9. 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.  Lực lượng giữa 2 bên đối lập. H. tin vào mình  V× sao Lôc V©n Tiªn vÉn hµnh tin vµo chÝnh nghÜa. động như vậy?  C¶nh trß chuyÖn gi÷a V©n H. Nªu c¶m nhËn. Tiªn vµ NguyÖt Nga cho em hiÓu g× vÒ nh©n vËt nµy? (V©n Tiên dánh cướp xong sao kh«ng ®i ngay? Ph©n tÝch chi tiÕt V©n Tiªn b¶o hä chí cã ra ngoµi)  Vân Tiên có thái độ ra sao khi H. trả lời KiÒu NguyÖt Nga tá ý c¶m ¬n?.  Qua nghÖ thuËt miªu t¶ ??? H. tr¶ lêi. ngôn ngữ đối thoại của nhân vËt con hiÓu g× vÒ Lôc V©n Tiªn?  NguyÖt Nga ®­îc t¸c gi¶ miªu H. t×m dÉn chøng. t¶?.  Nguyệt Nga bày tỏ thái độ như H. trình bày. thÕ nµo víi Lôc V©n Tiªn? (Ph©n tÝch c¸ch x­ng h«, nãi năng  nét đẹp trong tâm hồn thiÕu n÷)  Nh©n vËt ®­îc x©y dùng miªu H. Th¶o luËn. tả theo phương thức nào? (Ngo¹i h×nh, néi t©m hay cö chØ)  Gi¶i thÝch TruyÖn Lôc V©n H. Tiªn lµ 1 truyÖn N«m d©n gian từ yếu tố đó như thế nào?. Ng÷ v¨n 9. 15 Lop8.net. Néi dung kiÕn thøc  Lục Vân Tiên hành động cái đức của người “Vì nghĩa vong thân”. Tài đức  làm nên chiến th¾ng. b. Trß chuyÖn víi KiÒu NguyÖt Nga. Vân tiên động lòmh tìm cáchan ñi 2 c« g¸i, hái vÒ quª qu¸n.  Sù hµo hiÖp, nh©n hËu. Quan ®iÓm: “Lµm ¬n h¸ dÔ trông người trả ơn”  tõ chèi l¹y t¹ vµ lêi mêi cña Kiều Nguyệt Nga  Người anh hïng chÝnh trùc träng nghÜa khinh tµi.  Lục Vân Tiên là hình ảnh đẹp  lí tưởng qua đó tác giả muốn göi g¾m niÒm tin vµ ­íc väng đem đến Xã hội công bằng. 2. H×nh ¶nh KiÒu NguyÖt Nga C¸ch x­ng h«: Qu©n tö, ??? thiếp  sự khiêm nhường. C¸ch nãi n¨ng: V¨n vÎ, dÞu dàng, mực thước. C¸ch tr×nh bµy: râ rµng, khóc chiÕt.  Cao quÝ khuª c¸c, thïy mÞ, nÕt na cã häc thøc, biÕt träng t×nh nghÜa  chinh phôc ®­îc t×nh c¶m cña ??? 3. NghÖ thuËt x©y dùng nh©n vËt Nh©n vËt ®­îc béc lé qua hµnh động, cử chỉ lời nói.  v× truyÖn ®­îc l­u truyÒn b»ng c¸ch kÓ th¬, nãi th¬ (kÓ viÖc ho¹t động là chính nhân vật gây ấn tượng bằng việc làm lời nói đặt trong mèi quan hÖ X· héi). ChiÕm lÜnh t×nh c¶m yªu hay ghÐt cña nguời đọc, nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. III.Tæng kÕt. Hoạt đông 3: Hướng dẫn tổng kÕt.  Kh¸i qu¸t nh÷ng nÐt chÝnh vÒ H. dùa vµo ghi nhí. néi dung vµ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch?. Hoạt động 4: Luyện tập. a. Néi dung: ThÓ hiÖn kh¸t väng hành đạo giúp đời của tác giả. b. NghÖ thuËt: X©y dùng nh©n vËt thông qua hành động cử chỉ lời nãi. IV.LuyÖn tËp §äc diÔn c¶m ph©n vai.. D. Cñng cè:  §äc ghi nhí.  Bố cục? Phương thức biểu đạt? Kiểu văn bản? E. DÆn dß:  Häc thuéc ®o¹n trÝch.  B×nh luËn 1 c©u em thÝch.  ChuÈn bÞ: LuyÖn t©p miªu t¶ trong v¨n tù sù.. Ng÷ v¨n 9. Néi dung kiÕn thøc. 16 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 40:. LuyÖn tËp miªu t¶ trong v¨n b¶n tù sù I.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ miªu t¶ néi t©m vµ sù phï hîp gi­a néi t©m víi ngo¹i h×nh trong khi kÓ chuyÖn. RÌn kÜ n¨ng kÕt hîp kÓ chuyÖn víi miªu t¶ néi t©m nh©n vËt khi viÕt v¨n tù sù. II.TiÕn tr×nh lªn líp A. ổn định. B. KiÓm tra: Vai trß cña miªu t¶ trong v¨n tù sù? Đối tượng miêu tả trong văn tự sự là những yếu tố nào? C. Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiÓu yÕu tè miªu t¶ néi t©m.  Tìm những câu thơ tả cảnh và H. đọc “Kiều  nh÷ng c©u th¬ miªu t¶ t©m Ng­ng BÝch” tr¹ng cña Thóy KiÒu..  Dùa vµo c¸c dÊu hiÖu nµo mµ H. vµo tõ ng÷ - néi con biÕt ®­îc? dung.. GV: Sù ph©n biÖt gi÷a miªu t¶ c¶nh s¾c thiªn nhiªn vµ miªu t¶ nội tâm chỉ là tương đối bởi trong miªu t¶ c¶nh thiªn nhiªn đã gửi gắm tình cảm và trong miªu t¶ néi t©m còng cã nh÷ng yÕu tè ngo¹i c¶nh ®an xen. H¬n n÷a ®©y lµ 1 ®o¹n trÝch rÊt thµnh c«ng vÒ nghÖ thuËt t¶ c¶nh ngô t×nh nªn rÊt khã ph©n biÖt ®©u lµ c¶nh ®©u lµ t×nh. Ng÷ v¨n 9. 17 Lop8.net. Néi dung kiÕn thøc I.T×m hiÓu yÕu tè miªu t¶ néi t©m trong v¨n b¶n tù sù. 1. Ví dụ: đọc Kiều ở lầu Ngưng BÝch Nh÷ng c©u t¶ c¶nh +6 câu đầu “Trước lầu  dặm kia” +8 c©u cuèi “Buån tr«ng...” Nh÷ng c©u miªu t¶ néi t©m 8 c©u gi÷a. Dùa vµo c¸c dÊu hiÖu +Miªu t¶ bªn ngoµi cã c¶nh s¾c thiªn nhiªn vµ ngo¹i h×nh con người, sự vật... có thể quan sát trùc tiÕp. +Miªu t¶ néi t©m bao gåm nh÷ng suy nghÜ cña nh©n vËt (lµ Thóy KiÒu) vÒ th©n phËn, quê hương, cha mẹ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò.  Nh÷ng c©u th¬ t¶ c¶nh cã mèi H. quan hÖ nh­ thÕ nµo víi viÖc thÓ hiÖn néi t©m nh©n vËt?. Gi÷a miªu t¶ hoµn c¶nh ngo¹i h×nh vµ miªu t¶ néi t©m cã mèi quan hÖ. +Tõ miªu t¶ ngo¹i c¶nh, ngo¹i h×nh ta thÊy ®­îc t©m tr¹ng nh©n vËt. +Tõ miªu t¶ nh©n vËt ta hiÓu ®­îc h×nh thøc bªn ngoµi.. GV: C¸c t¸c phÈm v¨n häc d©n gian kh«ng cã miªu t¶ néi t©m, c¸c nh©n vËt trong truyÖn chñ yÕu tù béc lé m×nh qua hµnh động, sự việc, ngôn ngữ  tính cách nhân vật cũng đơn giản, 1 chiÒu phÇn lín lµ c¸c nh©n vËt đảm nhận 1 chức năng nào đó.  Miªu t¶ néi t©m cã t¸c dông nh­ thÕ nµo víi viÖc kh¾c häa nh©n vËt trong v¨n b¶n tù sù..  §o¹n trÝch miªu t¶ ngo¹i h×nh H. tr¶ lêi hay néi t©m nh©n vËt? H·y nhËn xÐt? T¸c dông.  VËy miªu t¶ néi t©m trong v¨n H. §äc ghi nhí. b¶n tù sù? Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tËp. GV: Chó ý nh÷ng c©u miªu t¶ H. Chän 1,3 kÓ. néi t©m Thóy KiÒu “Nçi m×nh... mÆt dµy”. Ng÷ v¨n 9. Néi dung kiÕn thøc. 18 Lop8.net. Nh©n vËt lµ yÕu tè quan träng nhÊt cña ??? ???  miªu t¶ ngo¹i h×nh, n«i t©m  x©y dùng nh©n vËt. Miªu t¶ néi t©m  kh¾c häa “ch©n dung tinh thÇn” cña nh©n vËt (miªu t¶ ngo¹i h×nh kh«ng thÓ t¸i hiÖn râ) cã t¸c dông to lớn trong việc khắc họa đặc ®iÓm tÝnh c¸ch nh©n vËt. VÝ dô b: trÝch ®o¹n L·o H¹c. 2. Ghi nhí: SGK / 117 II.LuyÖn tËp Bµi 1: ThuËt l¹i ®o¹n trÝch: M¨ Gi¸m Sinh... a. Tả ngoại hình và hành động M· Gi¸m Sinh. Qu¸ niªn... b¶nh bao ... ghÕ... tãt... ... cß kÌ... hai. b. Néi t©m KiÒu: Nçi  dµy..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò H. x­ng t«i.. GV: ®­a ra 1 vµi ®o¹n gîi cho H. Sau khi Thúy Kiều quyết định bán mình để chuộc cha, có 1 mụ mối biÕt ®­îc thÊy lµ mãn hêi liÒn dÉn 1 gã đàn ông khoảng ngoài 40 tuổi ăn mặc rất chải chuốt, đỏm dáng tới nhà Vương ông. Nhìn cách ăn mặc cña g· còng cã thÓ ®o¸n ®­îc ®©y lµ 1 kÎ v« c«ng dåi nghÒ hoÆc còng thuộc loại ăn chơi đàng điếm. Bước vào nhà Vương ông hắn đã vội ngồi tãt lªn ghÕ 1 c¸ch th« lç ng¹o m¹n. Khi ®­îc chñ nhµ hái han trß chuyÖn th× g· lé râ lµ 1 kÎ v« häc víi nh÷ng c©u tr¶ lêi céc lèc. Råi gã lại tỏ vẻ đắc ý gật gù khi nhìn mụ mối vén tóc nắn tay Kiều để xem, kiÓm tra nµng nh­ 1 mãn hµng ngoµi chî. Khi cã vÎ ­ng ý g· bắt đầu cuộc mặc cả đúng kiểu con bu«n... Trong khi M· Gi¸m Sinh vµ mô mèi ®ang say s­a “cß kÌ bít 1 thêm 2” thhì Kiều tội nghiệp đáng thương cứ lặng đi trong đau đớn, tủi nhôc, ª chÒ... KiÒu ®©u ngê cuéc đời nàng lại đến nông nỗi ấy. Cuộc mặc cả cũng đến hồi ngã giá. Người con g¸i tµi s¾c song toµn rÊt mùc ®oan trang, hiÕu th¶o lµ KiÒu còng chØ lµ 1 mãn hµng trao tay võa ®­îc định giá “Vàng ngoài bốn trăm”. D. Cñng cè:  §äc l¹i ghi nhí.  §äc ®o¹n diÔn xu«i. E. DÆn dß:  Häc thuéc ghi nhí.  Hoµn thiÖn bµi 1, 2 theo ggîi ý GV. Bµi 3 tù lµm.  ChuÈn bÞ:  TiÕt 41: Lôc V©n Tiªn gÆp n¹n.  Tiết 42: Chương trình địa phương. Ng÷ v¨n 9. 19 Lop8.net. Néi dung kiÕn thøc Bµi 2: Người kể xưng tôi. KÓ l¹i vô xö ¸n. KÕt hîp dÉn lêi, dÉn ý nh©n vËt kh¸c t¸i hiÖn t©m tr¹ng Thóy KiÒu lóc gÆp Ho¹n Th­..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 41:. Lôc V©n Tiªn gÆp n¹n (TrÝch: Lôc V©n Tiªn _ NguyÔn §×nh ChiÓu) I.Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: Cảm nhận được sự đối lập giữa cái thiện và cái ác trong đoạn thơ. Nhận biết được thái độ tình cảm và lòng tin của tác giả gửi gắm vào những người lao động bình thường. Tìm hiểu và đánh giá nghệ thuật sắp xếp tình tiét và nghệ thuật ngon ngữ trng ®o¹n trÝch. RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch nh©n vËt. II.TiÕn tr×nh lªn líp A. ổn định. B. KiÓm tra: Đọc, phân tích hình ảnh Lục Vân Tiên đánh cướp? C¶m nhËn vÒ nh©n vËt Lôc V©n Tiªn? C. Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Tìm hiểu chung  VÞ trÝ cña ®o¹n trÝch?. Néi dung kiÕn thøc I.T×m hiÓu chung. 1. VÞ trÝ: PhÇn 2. H.. 2. Chó thÝch: SGK.  §o¹n trÝch cã bè côc?. 3. §äc, bè côc. H. tr¶ lêi. PhÇn 1: 8 c©u ®Çu: C¸i ¸c l¹i hoµnh hµnh. TrÞnh H©m ra tay h·m h¹i V©n Tiªn. PhÇn 2: cßn l¹i: C¸i thiÖn hiÓn hiÖn. V©n Tiªn ®­îc vù chång «ng chµi cøu sèng. +Giao Long dìu đỡ vào trong bãi. +Vî chång «ng chµi vít lªn bê. +Cuéc trß chuyÖn gi÷a V©n Tiªn ???  Từ bố cục con cho biết đại ý? Hoạt động của thầy Ng÷ v¨n 9. H. th¶o luËn. Hoạt động của trò 20 Lop8.net. 4. §¹i ý: Néi dung kiÕn thøc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>