Giáo án bài học Tuần 23 Khối 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát 2 + 3:. Thứ hai ngày1 tháng 2 năm 2010. Tập đọc - kể chuyện. NHAØ AÛO THUAÄT I/ Muïc tieâu: A. Tập đọc: Kiến thức - Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). Kyõ naêng - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp li sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; rèn HS giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4. Thái độ - Giáo dục HS phải siêng năng, cần cù trong việc, biết giúp đỡ mọi người. * HS khá, giỏi đọc lưu loát, trôi chảy bài đọc và trả lời được các câu hỏi trong SGK. * HS yếu đọc đúng chính tả câu, đoạn. B. Keå Chuyeän: - Dựa vào tranh minh họa kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện. - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn. II/ Chuaån bò: - Tranh minh họa bài học trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học 1 1.Khởi động: Hát. 3 2. Baøi cuõ: Caùi caàu - Thực hiện theo yêu cầu của GV. -2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt baøi. 1 3.Giới thiệu bài – ghi tên bài: 75 4. Phát triển các hoạt động. 20 * Hoạt động 1: Luyện đọc. HS laéng nghe. - GV đọc mẫu bài văn. HS đọc từng câu. - GV mời HS đọc từng câu. HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. đoạn. HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. 4 HS đọc 4 đoạn trong bài. - GV mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. HS giải thích các từ khó trong bài. - GV mời HS giải thích từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. - Một HS đọc cả bài. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: H: Vì sao chò em Soâ-phi khoâng ñi xem aûo thuaät?. - HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời: H: Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo Lop3.net. HS đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc từng đoạn trứơc lớp. Một HS đọc cả bài. 15 HS đọc thầm đoạn 1. - Vì boá caùc em ñang naêm beänh, meï raát cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không daùm xin tieàn meï mua veù. HS đọc thầm đoạn 2 - Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thuaät theá naøo? H: Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp xieác?. H: Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác? 13 * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV đọc diễn cảm đoạn 3. - GV cho 4 HS thi đọc truyện trước lớp . - GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của baøi. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. 25 * Hoạt động 4: Kể chuyện. - GV cho HS quan saùt caùc tranh, nhaän ra noäi dung truyện trong từng tranh. - GV nhắc nhở HS: Khi nhập vai phải tưởng tượng chính mình là bạn đó, lời kể phải dứt khoát rõ ràng. - GV mời 1 HS nhập vai Xô-phi kể lại đoạn 1 câu chuyeän theo tranh. - GV mời 4 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå hay, toát. 2 5. Toång keàt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Nhaän xeùt baøi hoïc. Tieát 4:. giúp chú mang những đồ đạt lỉnh kỉnh đến rạp xiếc. - Hai chị em nhớ mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chuù traû ôn. HS đọc đoạn 3, 4. - Chuù muoán caûm ôn hai baïn nhoû raát ngoan và giúp đỡ chú.. HS thi đọc diễn cảm truyện. Ba HS thi đọc 3 đoạn của bài. HS nhaän xeùt. HS quan saùt tranh.. HS moät HS keå. 4 HS kể lại 4 đoạn câu chuyện. Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện. HS nhaän xeùt.. Toán.. NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Biết nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Vận dụng trong giải toán có lời văn. BT1,2,3,4 Kó naêng -Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác. Thái độ -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. * HS khá, giỏi giải toán nhanh, chính xác. * HS yếu bước đầu biết nhân có nhớ 2 lần không liên tiếp. II/ Chuaån bò: -Baûng phuï, phaán maøu. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học 1 1. Khởi động: Hát 5 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV goïi 2 HS leân baûng laøm baøi 2 , 3. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài – ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần khoâng lieàn nhau). a) Pheùp nhaân : 1427 x 3. - GV GV vieát leân baûng pheùp nhaân 1427 x 3 - GV yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc. + Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ đâu? - GV yêu cầu HS tự suy nghĩ và thực hiện phép tính treân. * HÑ2: Luyeän taäp. Baøi 1. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS leân baûng laøm baøi. - GV choát laïi. Baøi 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng sửa bài. - GV nhaän xeùt, choát laïi Baøi 3 : - GV mời HS đọc yêu cầu bài toán. - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. - GV nhaän xeùt, choát laïi. Baøi 4: - GV mời HS đọc yêu cầu bài toán. - GV mời HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuoâng. - GV yêu cầu cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. - GV nhaän xeùt , toång keát , tuyeân döông . 5. Toång keát – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 33 10. HS đọc đề bài.. Thực hiện lần lượt từ phải sang trái. Một HS lên bảng đặt tính. Cả lớp đặt tính ra giaáy nhaùp. 22 HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm vào vở. Bốn HS lên bảng làm bài và nêu cách thực hiện phép tính. HS nhaän xeùt.. HS đọc yêu cầu của bài. HS làm bài vào vở. Bốn HS lên sửa bài và neâu caùch tính. HS chữa bài vào vở. HS đọc yêu cầu bài toán. Cả lớp làm vào vở. Một HS giải vào bảng phuï.. 1. HS đọc yêu cầu bài toán. HS trả lời. Cả lớp làm vào vở. Một HS lên bảng làm baøi HS chữa bài đúng vào vở.. BUỔI CHIỀU Tieát 1:. Anh vaên.. Tieát 2:. Toán.. NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ Muïc tieâu: Tieáp tuïc - Thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan. -Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác. * HS yếu biết nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số ở dạng đơn giản Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * HS gioûi laøm baøi thaønh thaïo, chính xaùc. II. Hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27') Bài 1: HS làm vào vở, 4 HS lên bảng làm. Bài 2: HS làm vào vở, 4 học sinh lên bảng làm bài. Bài 3: 1 học sinh đọc đề bài, lớp giải vào vở, 1 học sinh giải trên bảng. Bài 4: 1 học sinh đọc đề, 2 học sinh giải vào bảng phụ, lớp giải vào vở. 2. GV chaám baøi: (8') - GV chấm bài, sửa sai, nhận xét. - Tuyeân döông hoïc sinh laøm baøi toát. Tieát 3:. Luyện đọc. NHAØ AÛO THUAÄT I/ Muïc tieâu: - Đọc đúng các kiểu câu, các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: biểu diễn, Xô-phi, Mác, lỉnh kỉnh, thán phuïc. -Đọc đúng lời nhân vật. - Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ đúng chỗ. * HS yếu đọc đúng đoạn 1, 2 II. Hoạt động dạy học: (35') 1. Đọc trước lớp: (20') - Nối tiếp mỗi HS đọc một câu. - HS nối tiếp đọc đoạn, GV nêu câu hỏi tương ứng với đoạn đọc để HS trả lời. 2. Đọc theo nhóm: (15') - GV chia nhóm, HS tự đọc phân vai trong nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc với nhau. - GV cùng học sinh nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Thø ba ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010. Tieát 1:. Toán.. LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Biết nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau). - Biết tìm số bị chia, giải bài toán bằng 2 phép tính. BT1,2,3,4(cột a) Kó naêng -Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác. Thái độ -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. * HS khá, giỏi làm toán nhanh, chính xác. Thực hiện phép nhân thành thạo. * HS yếu biết làm tính nhân có nhớ 2 lần không liên tiếp. Làm được bài 1,2,3. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï, phaán maøu. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học 1 1. Khởi động: Hát Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần ) - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Giới thiệu bài – ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động * HÑ1: Luyeän taäp: Baøi 1. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - GV mời 4 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào vở. - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - GV choát laïi. Baøi 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. Một HS leân baûng laøm baøi.. 5 - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 33 10 HS đọc yêu cầu đề bài. Bốn HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào vở. HS cả lớp nhận xét bài của bạn.. 9. Baøi 3: 8 - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. Hai HS lên bảng sửa bài. - GV nhaän xeùt, choát laïi. Baøi 4: 5 - GV mời HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và cho biết cách làm của bài toán. - GV chia lớp thành 2 nhóm. Cho các em thi làm bài. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø. 1 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2:. HS đọc yêu cầu đề bài. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. HS cả lớp làm bài vào vở. Moät HS leân baûng laøm baøi HS sửa bài vào vở. HS đọc yêu cầu của bài. HS làm bài vào vở. Hai HS lên sửa bài.. HS đọc yêu cầu đề bài. HS trả lời.. Hai nhoùm thi ñua laøm baøi. HS nhaän xeùt.. Chính taû. NGHE - VIEÁT: NGHE NHAÏC I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Nghe- viết chính xác , bài CT; trình bày đúngkhổ thơ, dòng thơ 4 chữ. Kó naêng - Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n ; hoặc ut/uc. Thái độ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vỡ . * HS khá, giỏi viết đúng, đẹp và làm đúng các bài tập trong VBT. * HS yếu viết đúng chính tả cả bài. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï vieát BT2. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy. ÑL 1 3. 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Moät nhaø thoâng thaùi. - GV gọi HS viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch. - GV nhaän xeùt baøi thi cuûa HS. 3.Giới thiệu bài + ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết. - GV đọc toàn bài viết chính tả. - GV yêu cầu 2 HS đọc lại bài viết . H: Baøi thô keå chuyeän gì?. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 35 20. H: Những từ nào trong bài viết hoa ? - GV hướng dẫn HS viết ra nháp những chữ dễ viết sai: maûi mieát, boãng, noåi nhaïc, giaãm, vuùt, reùo raét, rung theo, trong veo. - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì. - GV chaám baøi. - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 13 * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi taäp 2: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả, giải câu đố. Baøi taäp 3: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - GV dán 3 tờ giấy lên bảng, mời 3 nhóm làm bài dưới hình thức tiếp sức. - GV mời một số em nhìn bảng đọc kết quả . 2 5.Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3:. Hoạt động học. HS laéng nghe. 2 HS đọc lại bài viết. - Beù Chöông thích aâm nhaïc, nghe tieáng nhaïc noåi leân, boû chôi bi, nhuùn nhaûy theo tieáng nhaïc. Tieáng nhaïc laøm cho caây coái cuõng laéc lö, vieân bi laên troøn roài naèm im.. - Neâu. HS vieát ra nhaùp.. Học sinh viết vào vở. Học sinh soát lại bài. HS tự chữ lỗi.. Một HS đọc yêu cầu của đề bài. HS leân baûng thi laøm baøi HS nhaän xeùt. Một HS đọc yêu cầu của đề bài. HS cả lớp làm vào vở. Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức. HS nhìn bảng đọc kết quả.. Tự nhiên xã hội. LAÙ CAÂY I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Biết được cấu tạo ngoài của lá cây. - Biết được sự đa dạng vè hình dạng, độ lớn và màu sắc của lá cây. Kó naêng - Phân loại các lá cây sưu tầm được. Thái độ - Biết chăm sóc thực vật. II/ Chuaån bò: - Hình trong SGK trang 86, 87. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Reã caây (tieát 2). - GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Rễ cây có chức năng gì? + Ích lợi của một số rễ cây? 3. Giới thiệu và nêu vấn đề - Giới thiiệu bài – ghi tựa: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. Mục tiêu: Biết mô tả sự da dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. Nêu được đặc điểm chung và cấu tạo ngoài của laù caây. . Caùch tieán haønh. Bước1: Làmviệc theo cặp. - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, 3, 4 SGK trang 86,87 traû lời các câu hỏi: + Nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của những lá cây quan sát được? + Haõy chæ ñaâu laø cuoáng laù, phieán laù cuûa moät soá caây söu taàm được ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV mời một số cặp HS lên hỏi và trả lời trước lớp. - GV nhaän xeùt, choát laïi. => Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá ; trên phiến lá có gân laù. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu tầm được. Các bước tiến hành. Bước 1 : Thảo luận . - GV phát cho mỗi nhóm một tờ giất khổ A0 và băng dính. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và dính vào giấy khổ A0 theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình trước lớp . - GV nhận xét nhóm nào sưu tập được nhiều, trình bày đẹp và nhanh. 5 .Toång keát – daën doø. - Chuaån bò baøi sau: Khaû naêng kì dieäu cuûa laù caây. - Nhaän xeùt baøi hoïc. Tieát 4:. Myõ thuaät Lop3.net. ÑL 1 3. Hoạt động học. 1 30 19. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi.. Từng cặp lên hỏi và trả lời trước lớp. HS cả lớp nhận xét. HS caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. 10. HS thaûo luaän theo nhoùm.. Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. HS nhaän xeùt.. 1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> BUOÅI CHIEÀU Tieát 1:. Toán. LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần. - Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải bài toán có liên quan. - Cuûng coá veà tìm soá bò chia. -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (27') Bài 1: HS làm vào vở, 4 học sinh lên bảng làm bài. Bài 2: 2 học sinh đọc đề, lớp giải vào vở, 1 học sinh giải trên bảng. Bài 3: GV cho HS thi đua giữa hai tổ, lớp nhận xét. Bài 4: HS điền vào chỗ chấm sau đó 2 học sinh đọc bì làm của mình. 2. GV chaám baøi: (8') - GV chấm bài, sửa sai, nhận xét. - Tuyeân döông hoïc sinh coù baøi laøm toát. Tieát 2:. Luyeän vieát. NHAØ AÛO THUAÄT I. Muïc tieâu: - HS viết đúng, đẹp đoạn từ Tình cờ trong lúc ra ga . . . không được làm phiền người khác trong baøi. - Giáo dục tính cẩn thận, rèn chữ, giữ vở cho học sinh. II. Hoạt động dạy học(33') 1. GV hướng dẫn học sinh tìm hiểu đoạn viết: (9') - GV đọc đoạn viết. - 2 học sinh đọc lại đoạn viết. H: Trong đoạn có những chữ nào phải viết hoa? - HS viết nháp những từ dễ sai: mua sữa, lỉnh kỉnh, Xô-phi. 2. HS vieát baøi: (24') - GV đọc cho học sinh viết bài. - GV nhắc học sinh ngồi đúng tư thế. - GVchấm bài, nhận xét, sửa sai. - Tuyên dương học sinh có bài viết đúng, đẹp. Tieát 3:. Đạo đức. TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang Kó naêng - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương, mất mát người thân của người khác. Thái độ - Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mũ nón, nhường đường. II/ Chuaån bò: - Phieáu thaûo luaän nhoùm. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Tôn trọng khách nước ngoài. - Goïi2 HS laøm baøi taäp 7 VBT. - GV nhaän xeùt. 3. Giới thiệu và ghi tên bài - Giới thiiệu bài 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Kể chuyện. - GV yêu cầu HS lắng nghe truyện kể “ Đám tang – Thùy Dung”. - GV neâu caâu hoûi vaø yeâu caàu HS thaûo luaän: + Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì? + Tại sao mẹ Hoàng và mọi người phải làm thế? + Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang? + Theo em, chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang? Vì sao? - GV laéng nghe yù kieán vaø choát laïi: => Khi gặp đám tang chúng ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi buồn với mọi người. Đó là một nếp sống văn hoá. * Hoạt động 2: Nhận xét hành vi. - GV yêu phát cho mỗi HS hai thẻ đỏ và xanh. - GV nêu lần lượt các hành vi – yêu cầu các em giơ thẻ màu đỏ nếu thấy việc làm đúng – giơ thẻ màu xanh, nếu thấy việc làm đó sai. Khi gặp một đám tang: 1.Coi nhö khoâng bieát gì, ñi qua cho thaät nhanh. 2. Dừng lại, bỏ mũ nón. 3. Bóp còi xe xin đường đi trước. 4. Nhường đường cho mọi người. 5. Chaïy theo ñi sau, chæ troû. - GV nhaän xeùt choát laïi. => Chúng ta cần tôn trọng đám tang, không chỉ trỏ mà phải biết ngả mũ nón, nhường đường, im lặng. * Hoạt động 3: Liên hệ bảng thân. - GV yêu cầu HS nêu ra một hành vi mà em đã chứng kiến hoặc thực hiện khi gặp đám tang và xếp vào 2 nhóm trong baûng keát quaû cuûa GV treân baûng. - GV khen , tuyên dương những HS đã có những hành vi đúng hi gặp đám tang. Nhắc nhỏ những HS còn chưa có hành vi đúng. - GV nhaän xeùt, choát laïi. 5. Toång keàt – daën doø. - Chuẩn bị bài sau: Tôn đám tang (tt). - Nhaän xeùt baøi hoïc.. ÑL 1 3. Hoạt động học. - Thực hiện theo yêu cầu của HS. 1 30 10. HS lắng nghe chuyện và trả lời các caâu hoûi. HS đứng lên trả lời các câu hỏi. 2 HS nhaéc laïi. 10. HS laéng nghe caùc tình huoáng.. HS giô theû maøu bieåu hieän yù kieán của mình với mỗi hành vi.. 9. 2 HS choát laïi.. Thảo luận, thực hành, trò chơi.. 1. HS ñöa ra haønh vi cuûa mình vaø xeáp loại vào bảng. Chúng ta cần chú ý tôn trọng đám tang thông qua những việc làm dù nhoû.. Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tieát 1:. Tập đọc. CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Giúp học sinh hiểu nội dung bài: Bước đầu có những hiểu biết về đặc điển, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo.Trả lời được câu hỏi trong SGK. Kó naêng - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp li sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ; đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại. Thái độ - Rèn HS lòng biết ơn những người có công với đất nước. * HS khá, giỏi đọc trôi chảy bài đọc và nắm được hình thức và mục đích của tờ quảng cáo. II/ Chuaån bò: - Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1.Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: - 2 học sin đọc bài Nhà ảo thuật và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Giới thiệu bài + ghi tên bài: 4.Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. - GV đọc diễm cảm toàn bài. - GV cho HS xem tranh minh hoïa. - GV mời HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - GV yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - GV gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Giúp HS giải nghĩa các từ: 19 giờ, 15 giờ. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - GV yêu cầu HS đọc thầmbản quảng cáo. Trả lời caâu hoûi: H: Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì? H: Em thích những nội dung nào trong quãng cáo? Noùi roõ vì sao? - GV mời 1 HS đọc lại bảng quảng cáo, trao đổi theo nhoùm. Caâu hoûi: H: Caùch trình baøy quaûng caùo coù gì ñaët bieät?. ÑL 1 3. Hoạt động học. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 35 15. Lop3.net. Hoïc sinh laéng nghe. HS quan saùt tranh. HS tiếp nối nhau đọc từng câu. HS đọc từng đoạn trước lớp. HS luyện đọc các từ . HS giải nghĩa từ. 4 HS tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp. 10 HS đọc thầm đoạn 1. - Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. HS phaùt bieåu caù nhaân vaø giaûi thích. HS đọc thầm bản quảng cáo. HS trao đổi theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày - Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm: tiết mục, điều kện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian bieåu dieãn, caùch lieân heä mua veù. + Thoâng baùo ngaén goïn, roõ raøng. + Những từ quan trọng được in đậm. + Có tranh minh họa cho tờ quảng cáo.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> thêm đẹp. - Chúng ta thấy những tờ quảng cáo ở nhiều nơi như: giăng hoặc treo trên đường phố, sân vận động, nơi vui chơi, giải trí, nhaø saùch, sieâu thò, coâng ti. . .. H: Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? - GV nhaän xeùt. 8. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - GV mời 1 HS đọc cả bài. - GV yêu cầu 4 HS thi đọc đoạn quảng cáo. - GV yêu cầu 2 HS thi đọc cả bài. - GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay. 5.Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 2:. HS đọc cả bài. 4 HS thi đọc bản quảng cáo. Hai HS thi đọc cả bài. HS cả lớp nhận xét. 2. Toán.. CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (chia hết, thương có 4 chữ số hoặc 3 chũ số). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán . BT1,2,3. Kó naêng -Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác. Thái độ -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. * HS khá, giỏi thực hiện các phép chia nhanh, chính xác. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï, phaán maøu. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Khởi động: Hát 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Giới thiệu bài – ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động * HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số a) Pheùp chia 6369 : 3. - GV vieát leân baûng: 6369 : 3 = ? . Yeâu caàu HS ñaët theo coät doïc. - GV yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính treân. + Vaäy 6369 chia 3 baèng bao nhieâu? - GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. b) Pheùp chia 1276: 4 - GV yêu cầu HS thực hiện phép tính vào giấy nhaùp.. ÑL 1 4. Hoạt động học. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 34 14. Lop3.net. HS ñaët tính theo coät doïc vaø tính. HS : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nghìn cuûa soá bò chia. Ta noùi pheùp chia 6369 : 3 =2123.. HS ñaët pheùp tính vaøo giaáy nhaùp. Moät HS leân baûng ñaët tính. HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lưu ý: Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số. 19 * HÑ2: luyeän taäp. Baøi 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. + Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hieän pheùp tính cuûa mình. - GV nhaän xeùt. Baøi 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu cả lớp bài vào vở, 3 HS làm bài trên bảng lớp. - GV nhaän xeùt, choát laïi. Baøi 3: - GV mời 1 HS yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS làm bài vào vở.GV nhận xét . 1 5. Toång keát – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3. Theå duïc. Tieát 4:. Taäp vieát. HS đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vào vở. HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt.. HS đọc yêu cầu đề bài. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. HS laøm baøi.. HS đọc yêu cầu đề bài. HS cả lớp làm bài vào vở. HS nhaän xeùt.. ÔN CHỮ HOA: Q I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q(1 dòng) .Viết tên riêng “Quang Trung ”(1 dòng) bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng(1 lần) bằng chữ nhỏ. Kó naêng - Rèn HS viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. Thái độ - HS có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. * HS viết đúng, đẹp, trình bày sạch sẽ. II/ Chuaån bò: - Maãu vieát hoa Q. - Các chữ Quang Trung và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy. ÑL. 1.Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ - GV kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một HS nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - GV nhaän xeùt baøi cuõ.. Lop3.net. Hoạt động học. - Thực hiện theo yêu cầu của GV..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Giới thiệu bài + ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ Q hoa. - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát. - Nêu cấu tạo các chữ chữ Q. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết trên bảng con. - GV cho HS tìm các chữ hoa có trong bài: Q, T, B - GV viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chư õ : Q, T. - GV yêu cầu HS viết chữ Q, T vào bảng con. - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Quang Trung . - GV giới thiệu: Quang Trung là niên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 – 1792), người anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. - GV yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. - GV mời HS đọc câu ứng dụng. Quê em đồng lúa nương dâu. Beân doøng soâng nhoû, nhòp caàu baéc ngang. - GV giải thích câu thơ: Tả cảnh đẹp bình dị của một mieàn queâ. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - GV neâu yeâu caàu. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - GV thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - GV nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. 5. Toång keát – daën doø. (1') - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS quan saùt. HS neâu. HS tìm. HS quan saùt, laéng nghe. HS viết các chữ vào bảng con. HS đọc: tên riêng : Quang Trung. . Moät HS nhaéc laïi. HS vieát treân baûng con. HS đọc câu ứng dụng:. HS viết trên bảng con các chữ: Quê, beân.. HS viết vào vở. HS nghe.. BUOÅI CHIEÀU Tieát 1 SINH HOẠT TẬP THỂ I Muïc tieâu Kiến thức - Biết các bước của sinh hoạt Sao. - Nhận xét được các hoạt động học tập của mình, bạn trong một tuần. Kó naêng - khả năng giao tiếp, vui chơi của HS trong các hoạt động. Thái độ - Hòa đồng trong cả tiết sinh hoạt II. Chuaån bò - sân sinh hoạt, cờ. III. Các hoạt động cụ thể Hoạt động dạy ÑL Hoạt động học 1. Taäp trung 2 Tập trung đội hình hàng dọc, điểm số báo cáo. Laéng nghe Nêu nộiä dung yêu cầu của buổi sinh hoạt Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Baùo caùo tình hình hoïc taäp trong tuaàn - Tổ trưởng nhận xét chung tình hình học tập trong tổ - Cá nhân tiêu biểu tự nhận xét 3. Gv nhận xét chung các hoạt động 4. Giao nhiệm vụ mới trong tuần tới 5. Sinh hoạt vui chơi Cho HS tập thợp theo vòng tròn a. Sinh hoạt múa hát b.Troø chôi. 6. Nhận xét tiết sinh hoạt.. 15. 5 3 35. Tổ trưởng nhận xét, các thành vieân laéng nghe HS tự nhận xét bản thân mình Nhận nhiệm vụ mới. Muùa haùt Troø chôi. Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010. Tieát 1:. Luyện từ và câu. NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO? I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Tìm được những sự vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn BT 1. - Biết cách trả lời câu hỏi “ Như thế nào ? BT2 - Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời cai hỏi đó BT 3 a,c,d Kó naêng - Rèn kĩ năng làm bài tập đúng, chính xác Thái độ - Giáo dục HS rèn chữ, giữ vở. * HS khá, giỏi làm đúng bài tập trong VBT * HS yếu đặt được ccâu hỏi và làm được bài tập 1,2 II/ Chuaån bò: - Bảng lớp viết BT1. Bảng phụ viết BT2. - Ba baêng giaáy vieát 1 caâu trong BT3. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Từ ngữ về sáng tạo, dấu phẩy. - GV goïi 2 HS leân laøm BT2 vaø BT3. - GV nhaän xeùt baøi cuûa HS. 3.Giới thiệu bài + ghi tên bài. 4.Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - Mời 1 HS đọc lại bài thơ Đồng hồ báo thức. - GV đặt trước lớp một chiếc đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - GV cho HS trao đổi bài theo cặp.. ÑL 1 4. Hoạt động học. - Thực hiện theo yêu cầu của học sinh. 1 34 10. Lop3.net. HS đọc yêu cầu của đề bài. HS đọc bài.. HS laøm baøi theo caëp. Ba HS thi laøm baøi ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV dán tờ phiếu trên bảng lớp, mời 3 HS thi trả lời đúng.. Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hóa để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút , kim giây một cách rất sinh động. HS cả lớp nhận xét.. Baøi taäp 2: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi theo cặp: Một em nêu câu hỏi, em kia dựa vào nội dung bài thơ "Đồng hồ báo thức" và trả lời. - GV mời nhiều cặp HS HS thực hành hỏi – đáp trước lớp.. HS đọc yêu cầu của bài. HS trao đổi theo cặp.. 12. Từng cặp HS hỏi và trả lời trước lớp. + Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li. + Anh kim phúc đi từng bước, tứng bước. + Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh.. Baøi taäp 3: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. - GV mời 3 HS lên bảng thi làm bài. Cả lớp laøm baøi vaøo VBT. - GV nhaän xeùt. 11. 5.Toång keát – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 1. Tieát2:. HS đọc yêu cầu của đề bài. HS cả lớp làm bài cá nhân. 5 HS leân baûng thi laøm baøi. a. Tröông Vónh Kyù hieåu bieát nhö theá naøo? b. EÂ-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo? c. Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo? d. Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo? HS nhaän xeùt.. Toán. CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Biết chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có dư với thương có 4 chữ số và 3 chũ soá). - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán . BT1,2,3. Kó naêng -Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác. Thái độ -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. * HS khá, giỏi thực hiện các phép chia nhanh, chính xác và làm đúng các bài tập trong SGK. * HS yếu làm đúng bài tập 1,2. II/ Chuaån bò: - Baûng phuï, phaán maøu. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy ÑL 1 1. Khởi động: Hát 2. Bài cũ: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ 5 soá (tieát 1). Lop3.net. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV goïi 3 hoïc sinh leân laøm baøi 2 trong VBT. - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Giới thiệu bài – ghi tên bài. 4. Phát triển các hoạt động. * HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.(8’) a) Pheùp chia 9635 : 3. - GV vieát leân baûng: 9635 : 3 = ? . Yeâu caàu HS ñaët theo coät doïc. - GV yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện phép tính treân. - GV hướng dẫn cho HS tính từ bước. - GV hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bò chia? - GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Một số HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. => Ta noùi pheùp chia 9365 : 3 =3121 dö 2. b) Pheùp chia 2249: 4 - GV yêu cầu HS thực hiện phép tính vào giấy nhaùp. - Sau khi HS thực hiện xong GV hướng dẫn thêm. - Vaäy 2249 : 4 = 562 dö 1. - GV yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Löu yù: Soá dö phaûi beù hôn soá chia. *HÑ2:Laøm baøi 1 , 2 . Baøi 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. + Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ từng bước thực hieän pheùp tính cuûa mình. + Yeâu caàu HS neâu roõ pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö. - GV nhaän xeùt * HÑ3: Laøm baøi 2 Baøi 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. GV hoûi: + Moãi xe taûi caàn laép maáy baùnh xe ? + Bài toán hỏi gì? - GV yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 HS làm bài trên bảng lớp. GV nhaän xeùt, choát laïi. * HÑ4: Laøm baøi 3, 4. Baøi 3: - GV mời 1 HS yêu cầu đề bài. - GV hoûi: + Muốn tìm một thừa số chưa biết ta làm thế nào ?. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. 1 33 10. HS ñaët tính theo coät doïc vaø tính.. HS : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nghìn cuûa soá bò chia. Một HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi, nhận xét. HS thực hiện lại phép chia trên.. HS ñaët pheùp tính vaøo giaáy nhaùp. Moät HS leân baûng ñaët. HS laéng nghe. HS cả lớp thực hiện lại phép chia trên.. 6 HS đọc yêu cầu đề bài. Học sinh cả lớp làm bài vào vở. HS leân baûng laøm. HS nhaän xeùt.. 5. HS đọc yêu cầu đề bài. HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caàn laép 6 baùnh xe. Hỏi có 1280 bánh xe thì lắp được bao nhieâu xe taûi ? HS laøm baøi. Moät HS leân baûng laøm. Vậy 1280 bánh xe lắp được nhiều nhất vào 213 xe và còn thừa 2 bánh xe. HS đọc yêu cầu đề bài.. 11. Lop3.net. HS trả lời HS cả lớp làm bài vào vở.Bốn HS lên baûng thi laøm baøi. HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV yêu cầu HS làm bài vào vở. Bốn HS lên bảng thi laøm baøi.. HS chia thành 2 đội.. Baøi 4: - GV chia HS thành 2 đội A và B. - GV cho HS chôi troø chôi xeáp hình. - Yêu cầu trong 5 phút, đội nào xếp xong đúng, đẹp với hình mẫu sẽ chiến thắng. - GV nhận xét, tuyên dương đội xếp hình đúng, 1 đẹp. 5. Toång keát – daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát3:. Theå duïc. Tieát 4:. Chính taû. Hai đội chơi trò chơi xếp hình.. NGHE- VIẾT: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các (BT2 a,b) Kó naêng - Rèn kĩ năng viết đúng chính tả cho HS Thái độ - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. * HS khá, giỏi viết đoạn viết đúng, đẹp và làm đúng các bài tập trong VBT. II/ Chuaån bò: - Ba baêng giaáy vieát BT2. Baûng phuï vieát BT3. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy 1) Khởi động: Hát. 2) Baøi cuõ: “ Nghe nhaïc”. - GV mời 3 HS lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l. - GV và cả lớp nhận xét. 3)Giới thiệu bài + ghi tên bài. 4) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc 1 lần bài văn. - GV giải thích từ: Quốc hội, Quốc ca. - GV mời 2 HS đọc lại bài . - GV hướng dẫn HS nắm nội dung và cách trình baøy baøi thô. + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?. Lop3.net. ÑL 1 3. Hoạt động học. - Thực hiện theo yêu cầu của GV.. 1 35 24 HS laéng nghe. HS xem ảnh nhạc vĩ Văn Cao - người saùng taùc Quoác Ca Vieät Nam. Hai HS đọc lại.. Chữ đầu tên bài và các chữ đầu câu. Tên rieâng: vaên cao, Tieán quaân ca..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ vieát sai: - GV đọc bài cho HS viết bài vào vở. - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - GV nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 10 * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi taäp 2: - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT. - GV dán 3 băng giấy mời 3 tốp HS thi điền nhanh HS - GV nhận xét, chốt lời giải đúng:. Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ caùc em cho laø deã vieát sai. Học sinh viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. HS tự chữa bài.. Baøi taäp 3: - GV cho 1 HS nêu yêu cầu của đề bài. - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm. - GV mời đại diện các nhóm đọc kết quả. - GV nhaän xeùt, choát laïi. 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS đọc yêu cầu của đề bài. HS các nhóm viết các từ vừa tìm được.. 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. 3 roáp HS leân baûng thi laøm nhanh . HS nhaän xeùt Cả lớp chữa bài vào VBT.. HS nhaän xeùt. 1. BUOÅI CHIEÀU Tieát1:. Toán. CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I/ Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số : trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số. - Biết vận dụng phép chia để giải toán. -Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II. Hoạt động dạy học: 1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập:(27') Bài 1: HS làm vào vở, 3 học sinh làm trên bảng. Bài 2: 2 học sinh đọc đề bài, lớp giải vào vở, 1 học sinh giải trên bảng. Bài 3: 1 học sinh nêu quy tắc tìm thừa số chưa biết, lớp giải vào vở, 2 học sinh lên làm trên bảng. Bài 4: GV cho HS thi đua giữa ba tổ. 2. GV chaám baøi (8') - GV chấm bài, nhận xét, sửa sai. - Tuyeân döông hoïc sinh laøm baøi taäp. Tieát 2:. Luyện từ và câu. NHÂN HÓA. ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NAØO? I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Cuûng coá laïi cho HS veà caùch nhaân hoùa. - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi “ Như thế nào ? - Giáo dục HS rèn chữ, giữ vở. II. Hoạt động dạy học: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. Hướng dẫn học sinh làm bài tập: (28') Baøi taäp 1: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - Mời 1 HS đọc lại bài thơ Đồng hồ báo thức. - GV đặt trước lớp một chiếc đồng hồ báo thức, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng: kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - HS làm vào vở. Baøi taäp 2: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi theo cặp: Một em nêu câu hỏi, em kia dựa vào nội dung bài thơ "Đồng hồ báo thức" và trả lời. - HS làm vào vở. Baøi taäp 3: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào vở. 2. GV chaám baøi (7') - GV chấm bài,sửa sai, nhận xét. - Tuyeân döông hoïc sinh laøm baøi toát. Tieát 3:. Thuû coâng. ÑAN NONG ÑOÂI (T1) I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Bieát caùch ñang nong ñoâi. Kó naêng - Đan được nong đôi. Dồn được nan nhưng có thể chưa thật khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. Thái độ - Yeâu thích saûn phaåm ñang nan. II/ Chuaån bò: - Taám ñang nong ñoâi baèng bìa. Tranh quy trình ñang nong ñoâi.Caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy. ÑL 1 2. 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Ñan nong moát. - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa HS. 1 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: - Giới thiiệu bài – ghi tựa bài. 31 4. Phát triển các hoạt động. 26 * Hoạt động 3: HS thực hành đang nong đôi . Muïc tieâu: Giuùp bieát ñan nong moát. - GV yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi quy trình ñan nong ñoâi. - GV nhận xét và hệ thống hóa lại các bước đan nong ñoâi. + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan. + Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan. Nan ngang trước và nan ngang Lop3.net. Hoạt động học. HS nhaéc laïi quy trình ñan nong ñoâi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> sau lieàn keà leäch nhau moät nan doïc). + Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan. - Sau đó GV tổ chức cho HS thực hành. - GV theo dõi, giúp đỡ các em. - Sau khi HS thực hành xong, GV tổ chức cho các em trang trí, tröng baøy vaø nhaän xeùt saûn phaåm. - GV tuyên dương những tấm đan đẹp nhất. 5.Toång keàt – daën doø. 5 - Chuẩn bị bài sau: Đan hoa chữ thập đơn. - Nhaän xeùt baøi hoïc.. Tieát 1:. HS thực hành đan nong mốt. HS trình baøy caùc saûn phaåm cuûa mình.. Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010. Tự nhiên xã hội. KHAÛ NAÊNG KÌ DIEÄU CUÛA LAÙ CAÂY I/ Muïc tieâu: Kiến thức - Nêu chức năng của lá câyđối đời sống của thực vật và lợi ích của lá đối với đời sống con người. Kó naêng - Kể ra những ích lợi của lá cây Thái độ - Biết chăm sóc thực vật. II/ Chuaån bò: - Hình trong SGK trang 88, 89 SGK. III/ Phương pháp – Hình thức tổ chức PP: Quan sát, trò chơi, thảo luận, luyện tập, thực hành, trò chơi. HT : Lớp , cá nhân, nhóm IV/ Các hoạt động: Hoạt động dạy. ÑL 1 3. 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Laù caây. - GV gọi 2 HS lên trả lời câu 2 câu hỏi: + Hãy nói về màu sắc, hình dạng, kích thước của lá cây vừa quan sát được? - GV nhaän xeùt. 1 3. Giới thiệu và nêu vấn đề: - Giới thiiệu bài – ghi tựa: 30 4. Phát triển các hoạt động. 17 * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp. Mục tiêu: Biết nêu chức năng của lá cây. . Caùch tieán haønh. Bước 1: làm việc theo cặp. - GV yêu cầu từng cặp HS dựa vào hình 1 trang 88 và trả lời theo gợi ý: + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào? + Trong quaù trình hoâ haáp, laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi ra khí gì? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có Lop3.net. Hoạt động học. HS quan saùt hình.. Các cặp lần lượt lên hỏi và trả lời caùc caâu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>