Giáo án Hình học 7 - Hoàng Văn Luận - Tiết 1 đến tiết 16

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hai góc đối đỉnh. TuÇn : 1 TiÕt : 1. I) Môc tiªu : – HS hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh . – Nêu được tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau II) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : GV : Giáo án ,thước thẳng ,thước đo góc , giấy rời HS : S¸ch gi¸o khoa , vë ( 4 quyÓn ) KiÓm tra bµi cò :(Giíi thiÖu m«n häc, yªu cÇu cña m«n häc) III) TiÕn tr×nh d¹y häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh _Cạnh Ox là tia đối của cạnh Ox’ Hoạt động 1 : Định nghĩa _Cạnh Oy là tia đối của cạnh Oy’ Quan sát hình vẽ hai góc đối _ Mçi c¹nh cña gãc xOy lµ tia đỉnh, hai góc không đối đỉnh Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh ? đối của một cạnh của góc x’Oy’ ?1 : Em hãy nhận xét quan hệ về _ Mỗi cạnh của góc này là tia đối cña mét c¹nh cña gãc kia cạnh , về đỉnh của hai góc t A vµ O A O 1. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. PhÇn ghi b¶ng I) Thế nào là hai gócđối đỉnh ? §Þnh nghÜa : Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối cña mét c¹nh cña gãc kia x y’. 3. Định nghĩa hai góc đối đỉnh ? ?2 : Hai gãc O 2 vµ O 4 cã lµ hai góc đối đỉnh không ? vì sao ? Cho gãc tUv, h·y vÎ gãc mUn đối đỉnh với nó ? Khi hai góc O 1 và O 3 đối đỉnh ta còn nói :Góc O 1 đối đỉnh với góc O 3 Hoặc góc O 3 đối đỉnh với góc O 1 hoặc hai góc O 1 , O 3 đối đỉnh víi nhau Hoạt động 2 : Tính chất ?3 : a) H·y ®o gãc O 1 ,gãc O 3 so sánh số đo hai góc đó b) H·y ®o gãc O 2 ,gãc O 4 so sánh số đo hai góc đó c) Dù ®o¸n kÕt qu¶ rót ra tõ c©u a), b) Cñng cè : Gi¶i bµi tËp sè 1/ 82. v. 3. U y. A 1 b»ng sè ®o gãc a) Sè ®o gãc O A3 O A 2 b»ng sè ®o gãc b) Sè ®o gãc O A4 O c) Dự đoán kết quả : Hai góc đối đỉnh có số đo bằng nhau TËp suy luËn : A 1 vµ O A 2 lµ hai gãc kÒ bï nªn V× O A1 + O A 2 = 1800 (1) O A A V× O3 vµ O2 lµ hai gãc kÒ bï nªn A3 + O A 2 = 1800 (2) O So s¸nh (1) vµ (2) ta cã A1 + O A2 = O A3 + O A2 O A1 = O A3 suy ra O. Bµi tËp vÒ nhµ : 2;3;4 trang 82. Lop7.net. 2 O 4. 1 x’. A 1 vµ O A 3 đối đỉnh Hai gãc O II)Tính chất của hai góc đối đỉnh Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> LuyÖn tËp. TuÇn : 1 TiÕt : 2. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. I) Môc tiªu : _ Qua giải các bài tập củng cố kiến thức lý thuyết về hai góc đối đỉnh _ Rèn luyện kỉ năng vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trước _ Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình _ Bước đầu tập suy luận II) Chuẫn bị : Giáo án , thước thẳng, thước đo góc III) Phương pháp giảng dạy chính : Nêu vấn đề IV) Lªn líp : 1) Kiểm tra bài cũ : Định nghĩa hai góc đối đỉnh ? Vẽ góc ABC có số đo 62o ,vẽ góc A’BC’đối đỉnh với góc ABC đó (sao cho BA’là tia đối của tia BA, tia BC’là tia đối của tia BC ) tính số đo của góc ABC’và A’BC’ ? Phát biểu tính chất của hai góc đối đỉnh ? Hai góc bằng nhau có đối đỉnh không ? 2) Bµi míi : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng Hai gãc kÒ bï lµ hai gãc nh­ thÕ Hai gãc kÒ bï lµ hai gãc cã mét 5/82 a) A nµo ? c¹nh chung ,hai c¹nh cßn l¹i lµ hai tia đối nhau . Tæng sè ®o cña hai gãc kÒ bï bằng bao nhiêu độ ? Tæng sè ®o cña hai gãc kÒ bï C’ 56o C o b»ng 180 B b) ABC’ kÒ bï víi ABC nªn ABC’ + ABC = ? ABC’ + 56o. A’ ABC’ + ABC = 180o. = 180o. ABC’ = ? c)Tương tự như câu a:Góc C’BA’ kÒ bï víi gãc ABC’ mµ gãc ABC’ = 124o TÝnh sè ®o gãc C’BA’ ?. b) ABC’ kÒ bï víi ABC nªn ABC’ + ABC = 180o. ABC’ = 180o - 56o = 124o. ABC’ + 56o. c) V× C’BA’kÒ bï víi ABC’nªn C’BA’ + ABC’ = 180o. C’BA’ =. -. 124o. 6) Góc x’Oy’bằng bao nhiêu độ? V× sao ? Gãc xOy vµ gãc xOy’lµ hai gãc cã quan hÖ g× víi nhau? Mµ gãc xOy b»ng 47o tÝnh gãc xOy’? Góc x’Oy bằng bao nhiêu độ ? V× sao ?. =. ABC’ = 180o - 56o = 124o c) V× C’BA’kÒ bï víi ABC’ mµ ABC’ = 124o nªn. C’BA’ + 124o = 180o 180o. = 180o. 56o. C’BA’ = 180o - 124o = 56o 6) y’ x. x’. O. 47o. y. Ta cã xOy = 47o . Suy ra x’Oy’ = 47o (hai góc đối đỉnh) xOy vµ xOy’lµ hai gãc kÒ bï nªn xOy’ = 180o - 47o = 133o. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> x’Oy = xOy’= 133o ( hai gãc ®® ) 7). 7) Ba ®­êng th¼ng xx’, yy’,zz’ c¾t nhau t¹i O ,t¹o nªn c¸c cÆp gãc nµo b»ng nhau ? V× sao ?. y. z O. x. Hướng dẫn : Hai góc đối đỉnh tạo nên cặp góc b»ng nhau Hai gãc kÒ nhau t¹o nªn mét góc đối đỉnh với góc kia. x’. z’. y’. C¸c cÆp gãc b»ng nhau lµ : xOy = x’Oy’ ; yOz = y’Oz’ zOx’ = z’Ox ; xOz = x’Oz’ yOx’ = y’Ox ; zOy’ = z’Oy xOx’ = yOy’ = zOz’ = 180o 8/83. 8) VÏ hai gãc xOy vµ x’Oy’cã chung ®inh O, cïng b»ng 70o nhưng không đối đỉnh ?. y. y’. x. 70o. 70o. O. a ) Hai gãc nµy cã hai c¹nh Ox và Ox’ là hai tia đối nhau. y. b ) Hai gãc nµy kh«ng cã hai tia nào đối nhau. x’. y’. x. O. x’. Hai gãc xOy vµ x’Oy’cã chung đỉnh ,có cùng số đo độ là 70o nhưng không đối đỉnh 8/83. x y. y’. A x’. Hai góc vuông nào không đối đỉnh ?. Hai gãc vu«ng xAy’ vµ xAy không đối đỉnh. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TuÇn : 2 TiÕt : 3. hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. I) Môc tiªu : _ HiÓu ®­îc thÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau _ C«ng nhËn tÝnh chÊt: Cã duy nhÊt mét ®­êng th¼ng b ®i qua A vµ b a _ HiÓu thÕ nµo lµ ®­êng trung trùc cña mét ®o¹n th¼ng _ Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước II) Chuẫn bị : Giáo án, êke, thước giấy rời III) Phương pháp giảng dạy chính : Nêu vấn đề IV) Lªn líp : 1) KiÓm tra bµi cò : 2) Bµi míi : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng ?1: LÊy mét tê giÊy gÊp hai lÇn Hai nÕp gÊp lµ hai ®­êng th¼ng , I) ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng nh­ h×nh 3 (Sgk) .Tr¶i ph¼ng tê hai ®­êng th¼ng nµy c¾t nhau t¹i vu«ng gãc ? giÊy ra råi quan s¸t c¸c nÕp gÊp mét ®iÓm vµ t¹o thµnh bèn gãc §Þnh nghÜa : vµ c¸c gãc t¹o thµnh bëi c¸c nÕp cã sè ®o b»ng nhau Hai ®­êng th¼ng xx’,yy’ c¾t gấp đó nhau vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh ?2 :TËp suy luËn : ?2: ë h×nh 4, hai ®­êng th¼ng xx’ cã mét gãc vu«ng ®­îc gäi lµ hai vµ yy’ c¾t nhau t¹i O vµ gãc xOy xOy + yOx’=180o(Hai gãc kÒ bï) ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ ®­îc vuông. Khi đó các góc kÝ hiÖu lµ xx’ yy’ 90o + yOx’ = 180o yOx’,x’Oy’,y’Ox cũng đều là y nh÷ng gãc vu«ng .V× sao ? Khi xx’vµ yy’ lµ hai ®­êng th¼ng Suy ra yOx’ = 180o - 90o = 90o vu«ng gãc (vµ c¾t nhau t¹i O) ta x’ x x’Oy’ = yOx = 90o ( Hai gãc ®® ) cßn nãi : O §­ênh th¼ng xx’ vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng yy’(t¹i O ) hoÆc y’Ox = yOx’ = 90o (Hai gãc ®® ) y’ ®­êng yy’ vu«nggãc víi ®­êng II) VÏ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc th¼ng xx’(t¹i O), hoÆc hai ®­êng ?3 : a C¸ch vÏ : ( Sgk / 85) th¼ng xx’, yy’ vu«ng gãc víi Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau : nhau ( t¹i O ) a’ Cã mét vµ chØ mét ®­êng th¼ng a’ ?3 : VÏ ph¸t hai ®­êng th¼ng a O ®i qua ®iÓm O vµ vu«ng gãc víi vµ a’ vu«ng gãc víi nhau vµ viÕt đường thẳng a cho trước kÝ hiÖu III) §­êng trung trùc cña ®o¹n ?4 : Cho mét ®iÓm O vµ mét KÝ hiÖu : a a’ th¼ng ®­êng th¼ng a. H·y vÏ ®­êng §­êng th¼ng vu«ng gãc víi mét Đọc định nghĩa đường trung trực đoạn thẳng tại trung điểm của nó th¼ng a’®i qua O vµ vu«ng gãc cña ®o¹n th¼ng ? víi ®­êng th¼ng a ®­îc gäi lµ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng Êy Khi xy lµ ®­êng trung trùc cña x ®o¹n th¼ng AB ta còng nãi: Hai điểm A và B đối xứng với nhau A B qua ®­êng th¼ng xy O y. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn : 2 TiÕt : 4. LuyÖn tËp. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. I) Môc tiªu : _ Còng cè kiÕn thøc lý thuyÕt vÒ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc; ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng _ Rèn luyện kỉ năng vẽ hình cho học sinh, tập suy luận có căn cứ,sử dụng thành thạo êke,thước thẳng II) ChuÉn bÞ : _ Giáo viên : Giáo án , êke, thước thẳng , giấy rời _ Học sinh : Êke , thước thẳng , giấy trong III) Phương pháp giảng dạy chính : Nêu vấn đề IV) Lªn líp : 1) KiÓm tra bµi cò : ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼nh vu«ng gãc ? Cho mét ®iÓm O ë ngoµi ®­êng th¶ng a, h·y vÏ ®­êng th¼ng d ®i qua O vµ vu«ng gãc víi a ? §Þnh nghÜa ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng ? Cho ®o¹n th¼ng AB h·y vÏ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng nµy ? 2) Bài mới : Giải các bài tập phần luyện tập từ bài 15 đến bài 20 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng 15) VÏ ®­êng th¼ng xy vµ ®iÓm VÏ ®­êng th¼ng xy vµ ®iÓm O 15) NhËn xÐt rót ra lµ : O thuộc đường thẳng đó trên thuộc đường thẳng đó trên giấy NÕp gÊp zt vu«ng gãc víi ®­êng giÊy trong (nh­ h×nh 8a) GÊp trong (nh­ h×nh 8a) th¼ng xy t¹i O giÊy nh­ h×nh 8b (®iÓm gÊp lµ O, GÊp giÊy nh­ h×nh 8b (®iÓm Cã bèn gãc vu«ng lµ : gÊp lµ O,tia Oy trïng víi tia Ox). tia Oy trïng víi tia Ox).Tr¶i tê giÊy råi t« xanh nÕp gÊp zt (h×nh Tr¶i tê giÊy råi t« xanh nÕp xOz , zOy, yOt, tOx 8c). H·y nªu nh÷ng kÕt luËn rót gÊp zt (h×nh 8c) ra từ các hoạt động trên ? Nªu nh÷ng kÕt luËn rót ra tõ các hoạt động trên 16) VÏ ®­êng th¼ng d’ ®i qua 16) a) Khi A  d ®iÓm A vµ vu«ng gãc víi ®­êng Đặt đỉnh góc vuông của êke d A thẳng d cho trước chỉ bằng êke trïng víi ®iÓm A, mét c¹nh ªke d’ trïng víi d, vÏ theo c¹nh ªke kia một đường thẳng ,đó là đường th¼ng d cÇn dùng b) Khi A  d d’ §Æt mét c¹nh ªke trïng víi d, A trược êke trên d sao cho A trùng d trªn c¹nh kia cña ªke, dïng viÕt kẻ theo cạnh êke đó, đường thẳng đó là đường thẳng d’ cần 17 ) Hai ®­êng th¼ng a vµ a’ ë dùng 17) Dïng ªke h·y kiÓm tra xem h×nh 10a, 10c kh«ng vu«ng goc o hai ®­êng th¼ng a vµ a’ ë h×nh víi nhau 18) VÏ gãc xOy cã sè ®o 45 Hai ®­êng th¼ng a vµ a’ ë 10(a,b,c) cã vu«ng gãc víi nhau LÊy ®iÓm A bÊt kú n»m h×nh 10b vu«ng goc víi nhau hay kh«ng ? trong gãc xOy 18) VÏ qua A ®­êng th¼ng d1 x vu«ng gãc víi tia Ox t¹i B d1 VÏ qua A ®­êng th¼ng d 2 vu«ng gãc víi tia Oy t¹i C B O. Lop7.net. 45o. A C. y.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> d2. 19) Nãi râ tr×nh tù vÏ h×nh 11 ?. 19) Tr×nh tù : + VÏ ®­êng th¼nh d1 tïy ý vÏ dường thẳng d 2 cắt d1 tại O và tạo víi d1 gãc 60o + VÏ ®iÓm A tïy ý n»m trong gãc d1 O d 2 + VÏ ®o¹n th¼mg AB vu«ng gãc víi d1 t¹i B + VÏ ®o¹n th¼ng BC vu«ng gãc víi d 2 t¹i C d1. B. A d2. O 60o C 20). 20) Vẽ hình trong hai trường hợp - Ba ®iÓm A,B,C kh«ng th¼ng hµng,ba ®iÓm A,B,C th¼ng hµng. A. C B. A. Lop7.net. B. C.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TuÇn :3 TiÕt : 5. C¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. I ) Môc tiªu : HiÓu ®­îc tÝnh chÊt : Cho hai ®­êng th¼ng vµ mét c¸c tuyÕn . NÕu cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× : + Hai gãc so le trong cßn l¹i b»ng nhau + Hai góc đồng vị bằng nhau + Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau Häc sinh cã kÜ n¨ng nhËn biÕt : * CÆp gãc so le trong * Cặp góc đồng vị * CÆp gãc trong cïng phÝa II ) ChuÉn bÞ : GV : Giáo án , thước thẳng , thước đo góc HS : Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo góc III) TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng §Þnh nghÜa : I) Góc so le trong ,goc đồng vị Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : Hai ®­êng th¼ng xx’,yy’ c¾t §Þnh nghÜa hai ®­êng th¼ng nhau vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh vu«ng gãc ? Ghi kÝ hiÖu ? A cã mét gãc vu«ng ®­îc gäi lµ hai VÏ ®o¹n th¼ng MN dµi 5cm vÏ ®­êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng ®­êng th¼ng vu«ng gãc vµ ®­îc Êy ? kÝ hiÖu lµ xx’ yy’ B Hoạt động 2: Góc so le trong ,goc đồng vị Gäi mét HS lªn b¶ng vÏ : - VÏ hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt a vµ b M N a)Hai gãc A1 vµ B3 còng nh­ hai - VÏ ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng 5cm gãc A4 vµ B2 ®­îc gäi lµ hai gãc thẳng a và b lần lượt tại A và B so le trong - H·y cho biÕt cã bao nhiªu gãc b) C¸c cÆp gãc A1 vµ B1 ; đỉnh A, có bao nhiêu góc đỉnh B A A2 vµ B2 ; A3 vµ B3 ; A4 vµ B4 §¸nh sè c¸c gãc nh­ trªn h×nh vÏ được gọi là các cặp góc đồng vị B GV giíi thiÖu : Hai cÆp gãc so le trong lµ A1 vµ B3 ; A4 vµ B2 Bốn cặp góc đồng vị là : A1 vµ B1 ; A2 vµ B2 ; A3 vµ B3 ; A4 vµ B4 GV Gi¶i thÝch râ h¬n c¸c thuËt ng÷ “gãc so le trong ”; “ góc đồng vị “ C¶ líp lµm ?1. Có 4 góc đỉnh A, 4 góc đỉnh B A. 3. 2 1. 4. B5. 6 7. Lop7.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hai cÆp gãc so le trong lµ: A1 vµ B6 ; A4 vµ B5 Bốn cặp góc đồng vị là : A1 và B8 ; A2 vµ B5 ; A3 vµ B6 ; A4 vµ B7 Hoạt động 3: Tính chất Cả lớp hoạt động theo nhóm ?2. II) TÝnh chÊt : ( SGK/89 ). ?2 :. A 3 2 4 1 3. 4. §¹i diÖn nhãm 1 tr×nh bµy c©u a. §¹i diÖn nhãm 2 tr×nh bµy c©u b. §¹i diÖn nhãm 3 tr×nh bµy c©u c. Hoạt động 4: Củng cố : Gi¶i bµi tËp 22 / 89. 1. 2. B. TÝnh : a) A1 ; B3 ? A4 + A1 = 180o ( hai gãc kÒ bï ) 45o + A1 = 180o  A1 = 180o - 45o = 135o Tương tự : B2 + B3 = 180o ( hai gãc kÒ bï ) 45o + B3 =1 80o  B3 = 180o - 45o = 135o VËy : A1 = B3 = 135o b) TÝnh A2 : A2 = A4 ( hai góc đối đỉmh ) Mµ A4 = B2 = 45o  A2 = B2 = 45o c )Ba cặp góc đồng vị còn lại: A2 = B1 = 135o A3 = B3 = 135o A4 = B4 = 45o * CÆp gãc so le trong cßn l¹i b»ng nhau * Hai góc đồng vị bằng nhau. Lop7.net. Bµi tËp vÒ nhµ : 23 / 89 SGK Bµi 16,17,18,19,20/ 75,76, 77 SBT.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> hai ®­êng th¼ng song song. TuÇn : 3 TiÕt : 6. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. I ) Môc tiªu :  Ôn lại thế nào là hai đường thẳng song song ( đã học ở lớp 6 )  C«ng nhËn dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song * Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường th¼ng Êy * Biết sử dụng êkeđể vẽ hai đường thẳng song song II) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : GV : Giáo án ,thước thẳng, êke ,bảng phụ HS : SGK, thước thẳng, êke III) TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng * HS lªn b¶ng nªu tÝnh chÊt nh­ Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ SGK ( trang 89 ) a)Nªu tÝnh chÊt c¸c gãc t¹o bëi mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng 65o th¼ng. 3 2 115o b) Cho h×nh vÏ : 115o 4 A 3 115o 4. 2 1. B. 3 4. 1 65o. A. 115o 2. 65o 3 115o B4 2 115o 1 65o. 1. §iÒn tiªp vµo h×nh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i ? Hoạt động 2: Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 6 - ThÕ nµo lµ hai ®­êng th¼ng song song ? - H·y nªu vÞ trÝ cña hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt ? Cho ®­êng th¼ng a vµ ®­êng th¼ng b, muèn biÕt ®­êng th¼ng a cã song song víi ®­êng th¼ng b hay kh«ng ta lµm thÕ nµo ? a b Hoạt động 3 : Dấu hiệu nhận biết hai dường th¼ng song song C¶ líp lµm ?1 SGK §o¸n xem c¸c ®­êng th¼ng nµo song song víi nhau. HS tr¶ lêi : * Hai ®­êng th¨ng song song lµ hai dường thẳng không có điểm chung * Hai dường thẳng phân biệt thì hoÆc song song hoÆc c¾t nhau + Em có thể ước lượng bằng mắt nÕu ®­êng th¼ng a vµ b kh«ng c¾t nhau th×a a song song víi b + Em có thể dùng thước kéo dài m·i hai ®­êng th¼ng nÕu chóng kh«ng c¾t nhau th× a song song víi b HS ước lượng bằng mắt và trả lời - §­êng th¼ng a song song víi b - §­êng th¼ng m song song víi n - §­êng th¼ng d kh«ng song song víi ®­êng th¼ng e Lop7.net. I) Nh¾c l¹i kiÕn thøc líp 6 SGK/ 90.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §­a lªn b¶ng phô h×nh c d a b. 45o=. 45o. m n. e. g. 90o 80o. p 60o 60o. Em cã nhËn xÐt g× vÒ vÞ trÝ vµ sè đo của các góc cho trước ở hình (a,b,c ) Qua bµi to¸n trªn ta thÊy r»ng NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng thÈng kh¸c t¹o thµnh mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau hoặc cặp góc đồng vị bằng nhau thì hai đường thẳng đó song song víi nhau §ã chÝnh lµ dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song Hoạt động 4:Vẽ hai đường th¼ng song song Các em trao đổi nhóm để nêu ®­îc c¸ch vÏ cña bµi ?2 trang 90 §¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng vÏ l¹i h×nh nh­ tr×nh tù cña nhãm. + ë h×nh a Cặp góc cho trước là cặp góc so le trong , số đo mỗi góc đều bằng 45o + ë h×nh b Cặp góc cho trước là cặp góc so le trong , số đo hai góc đó không b»ng nhau + ë h×nh c Cặp góc cho trước là cặp góc đồng vị , số đo hai góc đó bằng nhau đều bằng 60o Nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song. HS hoạt động nhóm HS lªn b¶ng vÏ h×nh b»ng ªke vµ thước thẳng như thao tác trong SGK III) VÏ hai ®­êng th¼ng song song SGK/ trng91. Hoạt động 5: Củng cố : C¶ líp lµm bµi 24 / 91. ThÕ nµo lµ hai ®o¹n th¼ng song song ? Trong c¸c c©u tr¶ lêi sau h·y chọn câu đúng : a) Hai ®o¹n th¼ng song song lµ hai ®o¹n th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung b ) Hai ®o¹n th¼ng song song lµ hai ®o¹n th¼ng n»m trªn hai ®­êng th¼ng song song * Nh¾c l¹i dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song. II ) DÊu hiÖu nhËn biÕt hai dường thẳng song song Ta thõa nhËn tÝnh chÊt sau : NÕu ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng th¼ng a,b vµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau ( HoÆc mét cÆp gãc đồng vị bằng nhau ) thì a và b song song víi nhau. a) Lµ c©u sai v× hai ®­êng th¼ng chøa hai ®o¹n th¼ng nµy cã thÓ c¾t nhau b)Là câu đúng HS ph¸t biÓu nh­ SGK trang 90. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TuÇn : 4 TiÕt : 7. Bµi tËp vÒ nhµ: 25,26/91 Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. LUYÖN TËP. I) Môc tiªu :  Thuéc vµ n¾m ch¾c dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song  Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó  Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đường thẳng song song II) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh GV : Giáo án , thước thẳng, êke HS : SGK, thước thẳng, êke, Giấy kiểm tra 15 phút III) TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng HS 1 lªn b¶ng vÏ h×nh vµ tr¶ lêi Bµi 26 : Hoạt động 1 : Luyện tập A x Mét em lªn b¶ng lµm bµi tËp 26 / c©u hái SGK A x 91 120o Một em đọc đề 26 cho bạn 120o. Muèn vÏ gãc 120o ta cã nh÷ng c¸ch nµo ?. Bµi 27 trang 91 SGK ( Đưa đề bài lên màn hình ) Các em đọc kỉ đề bài 27 Hai HS nh¾c l¹i Bµi to¸n cho ®iÒu g×? Yªu cÇu ta ®iÒu g× ? * Muèn vÏ AD // BC ta lµm thÕ nµo ? * Muèn cã AD = BC ta lµm thÕ nµo ? Ta cã thÓ vÏ ®­îc mÊy ®o¹n AD // BC vµ AD = BC ?. 120o. y B Tr¶ lêi : Ax vµ By song song víi nhau v× ®­êng th¼ng AB c¾t Ax , By t¹o thµnh cÆp gãc so le trong b»ng nhau (=120o ) Bµi 27 HS đọc đề bài Bµi to¸n cho tam gi¸c ABC ,yªu cÇu qua A vÏ ®­êng th¼ng AD // BC vµ ®o¹n AD = BC * VÏ ®­êng th¼ng qua A vµ song song víi BC . ( vÏ hai gãc so le trong b»ng nhau ) * Trên đường thẳng đó lấy điểm D sao cho AD = BC D’. A. B. Các em đọc bài 28 và các em hoạt động theo nhóm , yêu cầu nªu c¸ch vÏ Hướng dẫn : Dùa vµo dÊu hiÖu nhËn biÕt hai đường thẳng song song để vẽ. D. 120o. y. B. Tr¶ lêi : Ax vµ By song song víi nhau v× ®­êng th¼ng AB c¾t Ax , By t¹o thµnh cÆp gãc so le trong b»ng nhau (=120o ) Bµi 27 D’. A. B. D. C. * VÏ ®­êng th¼ng qua A vµ song song víi BC . ( vÏ hai gãc so le trong b»ng nhau ) * Trên đường thẳng đó lấy điểm D sao cho AD = BC. C. * Tacã thÓ vÏ ®­îc hai ®o¹n AD vµ AD’ cïng song song víi BC vµ b»ng BC Bµi 28 : C¸ch vÏ : -VÏ ®­êng th¼ng xx’ - Trªn xx’ lÊy mét ®iÓm A bÊt k× -Dïng ªke vÏ ®­êng th¼ng c qua A t¹o víi Ax gãc 60o Lop7.net. Bµi 28 : C¸ch vÏ : -VÏ ®­êng th¼ng xx’ - Trªn xx’ lÊy mét ®iÓm A bÊt k× -Dïng ªke vÏ ®­êng th¼ng c qua A t¹o víi Ax gãc 60o.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> HS lµm bµi 29 trang 92 Bµi to¸n cho biÕt g× ? Yªu cÇu ta ®iÒu g×? Mét em lªn b¶ng vÏ gãc xOy vµ ®iÓm O’ ? Em thø 2 lªn b¶ng vÏ tiÕp vµo hình đã vẽ O’x’ // Ox; O’y’ // Oy Theo em còn vị trí nào của O’đối với góc xOy .Em hãy vẽ trường hợp đó ? Hãy dùng thước đo góc kiểm tra xem gãc xOy vµ gãc x’O’y’ cã b»ng nhau kh«ng ?. -Trªn c lÊy B bÊt k× ( B  A ) - Dïng ªke vÏ gãc y’BA = 60o ë vÞ trÝ so le trong víi gãc xAB - Vẽ tia đối By của tia By’ ta ®­îc. -Trªn c lÊy B bÊt k× ( B  A ) - Dïng ªke vÏ gãc y’BA = 60o ë vÞ trÝ so le trong víi gãc xAB - Vẽ tia đối By của tia By’ ta được y’y // xx’. y’y // xx’ y’. B. y’. y. B 60o. 60o 60o. x’. A. x’. x. O. O’y’ // Oy th× xOy = x’O’y’. x’. O’. O’. y’. x x’. x x’ O. y O’. Lop7.net. y’. y y. Hoạt động 2 Hướng dẫn về nhà : Lµm bµi 30 SGK Bµi 29 : B»ng suy luËn kh¼ng định góc xOy và góc x’O’y’ cïng nhän cã O’x’ // Ox;. x. x. O. x’. 60o. A. Bµi 29 : Bµi to¸n cho gãc nhän xOy vµ Bµi 29 : ®iÓm O’ Yªu cÇu vÏ gãc nhän x’O’y’ cã O’x’ // Ox , O’y’ // Oy. So s¸nh gãc xOy víi gãc x’O’y’ x. y. y’. O O’ Ta cã :. y xOy = x’O’y’. y’.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TuÇn : 4 TiÕt : 8. tiên đề ơclít về ®­êng th¼ng song song. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. I) Môc tiªu :  Hiểu được nội dung tiên đề Ơclít là công nhận tính duy nhất của đường thẳng b đi qua M ( M  a ) sao cho b // a  Hiểu rằng nhờ có tiên đề Ơclít mới suy ra được tính chất của hai đường thẳng song song  KØ n¨ng : Cho biÕt hai ®­êng th¼ng song song vµ mét c¸t tuyÕn . Cho biÕt sè ®o cña mét gãc , biÕt c¸ch tÝnh sè ®o c¸c gãc cßn l¹i . II) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : * GV : Giáo án, thước thẳng , thước đo góc , giấy trong, máy chiếu * HS : SGK , thước thẳng , thước đo góc III) TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng Mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh theo Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ : trình tự đã học ở bài trước Đưa đề bài lên bảng phụ ( hoặc mµn h×nh ) b M C¶ líp lµm nh¸p bµi to¸n sau : 60o Bµi to¸n : Cho ®iÓm M kh«ng thuéc ®­êng th¼ng a. VÏ ®­êng a 60o th¼ng b ®i qua M vµ b // a Mêi HS 2 lªn b¶ng thùc hiÖn l¹i HS 2: ®­êng th¼ng b em vÏ trïng vµ cho nhËn xÐt víi ®­êng th¼ng b¹n vÏ HS 3 vÏ ®­êng th¼ng b qua M, b// ab»ng c¸ch kh¸c vµ nªu nhËn HS 3 : lªn b¶ng c¸ch kh¸c NhËn xÐt : ®­êng th¼ng nµy xÐt trïng víi ®­êng th¼ng b ban ®Çu Bằng kinh nghiệm thực tế người Nhắc lại tiên đề Ơclít ta nhËn thÊy: Qua ®iÓm M n»m I ) Tiên đề Ơclít ngoµi ®­êng th¼ng a , chØ cã mét Qua mét ®iÓm ë ngoµi mét ®­êng th¼ng song song víi ®­êng th¼ng chØ cã mét ®­êng ®­êng th¼ng a mµ th«i . §iÒu th¼ng song song víi ®­êng th¼ng thừa nhận ấy mang tên “ Tiên đề đó ¥clÝt “ b M a Hoạt động 2 : TÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song C¸c em lµm ? Mçi em lµm mçi c©u a,b,c,d Qua bµi to¸n trªn em cã nhËn xÐt g× ? Em h·y kiÓm tra xem hai gãc trong cïng phÝa cã quan hÖ thÕ nµo víi nhau ? Ba nhËn xÐt trªn chÝnh lµ tÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song. HS 1 lµm c©u a HS 2 lµm c©u b vµ c©u c NhËn xÐt : Hai gãc so le trong b»ng nhau HS 3 lµm c©u d , nhËn xÐt : Hai góc đồng vị bằng nhau c A3 2. b a. 4. 3. 1. 2. M  a: b qua M vµ b// a lµ duy nhÊt II) TÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song Nhờ tiên đề Ơclít người ta suy ra tÝnh chÊt sau : NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng song song th× : a) Hai gãc so le trong b»ng nhau b) Hai góc đồng vị bằng nhau c) Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau. Lop7.net. Commented [U1]: Page: 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> song. TÝnh chÊt nµy cho ®iÒu g× vµ suy ra ®­îc ®iÒu g× ?. §­a bµi tËp 30 trang 79 SBT lªn mµn h×nh a) §o hai gãc so le trong A4 vµ B1 råi so s¸nh b ) Lý luËn A4 = B1 theo gîi ý - NÕu A4  B1 qua A vÏ tia Ap sao cho pAB = B1 - ThÕ th× Ap//b, v× sao ? - Qua A cã a // b , l¹i cã Ap // b th× sao ? - KÕt luËn ?. Hoạt động 3: Củng cố : Cho häc sinh lµm bµi tËp 34 trang 94 SGK Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà Bµi tËp vÒ nhµ sè 31;35trang 94 Bµi 27;28;29 SBT Hướng dẫn bài 31: Để kiểm tra hai ®­êng th¼ng cã song song hay kh«ng , ta vÏ mét c¸t tuyÕn cắt hai đường thẳng đó rồi kiểm tra hai góc so le trong (hoặc đồng vÞ ) cã b»ng nhau hay kh«ng råi kÕt luËn. B Ph¸t biÓu tÝnh chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song HS kh¸c nh¾c l¹i tÝnh chÊt TÝnh chÊt nµy cho : Mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng // Suy ra : - Hai gãc so le trong b»ng nhau - Hai góc đồng vị bằng nhau - Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau c b A 4. p. a. 1. 4. B. 1. a ) A4 = B1 b ) Gi¶ sö A4  B1 qua A ta vÏ tia Ap sao cho pAB = B1  Ap // b v× cã hai gãc so le trong b»ng nhau - Qua A võa cã a // b, võa cã Ap // b điều này trái với tiên đề ¥clÝt - VËy ®­êng th¼ng Ap vµ ®­êng th¼ng a chØ lµ mét hay A4 = pAB = B1. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TuÇn : 5 TiÕt : 9. LuyÖn tËp. kiÓm tra viÕt 15 phót. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. I) Môc tiªu :  Cho hai ®­êng th¼ng song song vµ mét c¸c tuyÕn cho biÕt sè ®o cña mét gãc, biÕt tÝnh c¸c gãc cßn l¹i  Vận dụng được tiên đề Ơclít và tính chất của hai đường thẳng song song để giải bài tập  Bước đầu biết suy luận bài toán và biết cách trình bày bài toán II) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : GV : Giáo án , thước thẳng, thước đo góc , bảng phụ HS : SGK, Thước thẳng , thước đo góc III) TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng Một em lên bảng phát biểu tiên đề Hoạt động 1 :Kiểm tra bài cũ ¥clÝt vµ ®iÒn vµo b¶ng phô Phát biểu tiên đề Ơclít ? - §iÒn vµo chç trèng (...) trong c¸c ph¸t biÓu sau ( §Ò bµi viÕt lªn b¶ng phô ) a) Qua ®iÓm A ë ngoµi ®­êng th¼ng a cã kh«ng qu¸ mét ®­êng ®­êng th¼ng a th¼ng song song víi .... b) NÕu qua ®iÓm A ë ngoµi ®­êng th¼ng a, cã hai ®­êng hai đường thẳng đó trùng nhau th¼ng song song víi a th× .... c) Cho ®iÓm A ë ngoµi ®­êng th¼ng a. §­êng th¼ng ®i qua A duy nhÊt vµ song song víi a lµ .... Bµi 35 / 94 Hoạt động 2 : Luyện tập Theo tiên đề Ơclít về đường thẳng Bài 35 / 94 C¸c em µm bµi 35/ 94 Theo tiên đề Ơclít về đường song song; qua A ta chØ vÏ ®­îc mét ®­êng th¼ng a song song víi th¼ng song song; qua A ta chØ vÏ ®­îc mét ®­êng th¼ng a song ®­êng th¼ng BC, qua B ta chØ vÏ ®­îc mét ®­êng th¼ng b song víi ®­êng th¼ng BC, qua B song song víi ®­êng th¼ng AC. ta chØ vÏ ®­îc mét ®­êng th¼ng b C¸c em lµm bµi vµo vë song song víi ®­êng th¼ng AC Bµi 36 / 94 HS 1: lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng (§Ò bµi ghi tren b¶ng phô ) c©u a,b H×nh vÏ cho biÕt a // b vµ c c¾t a HS 2: §iÒn c©u c,d Bµi 36 / 94 t¹i A, c¾t b t¹i B . H·y ®iÒn vµo chç trèng (...) trong c¸c c©u sau ? A A a) A1  .... ( V× lµ cÆp gãc so le a 3 2 a 3 2 trong ) 4 1 4 1 b) A2  ... (Vì là cặp góc đồng vị ) c) B3  A4  ... ( V×.... ) b 3 2 b 3 2 4 1 4 1 d) B4  A2 ( V× .....) B B a) A1  B3 a) A1  B3 ( V× lµ cÆp gãc so le trong ) ( V× lµ cÆp gãc so le trong ) b) A2  B2 (Vì là cặp góc đồng vị) b) A2  B2 (Vì là cặp góc đồng vị) c) B3  A4  180 0 ( V× lµ hai gãc c) B3  A4  180 0 ( V× lµ hai gãc. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bµi 38 : Các em hoạt động theo nhóm . Nhãm 1, 2 lµm phÇn khung bªn tr¸i. Nhãm 3, 4 lµm phÇn khung bªn ph¶i.. trong cïng phÝa ) d) Vì B 4  B 2 ( hai góc đối đỉnh ) A2  B2 ( Vì hai góc đồng vị ) nªn : B4  A2 Bµi 38 : Nhãm 1,2 A 3 2 d 4. trong cïng phÝa ) d) Vì B 4  B 2 (hai góc đối đỉnh ) A2  B2 ( Vì hai góc đồng vị ) nªn : B4  A2 Bµi 38 : Nhãm 1,2 A 3 2 d. 1. 4 3. 2 4. 1. 1. d’. 3. 2 4. 1. d’. * BiÕt d//d’ th× suy ra a) A1  B3 vµ b) A1  B1. * BiÕt d//d’ th× suy ra a) A1  B3 vµ b) A1  B1. c) A1  B2  180 0 * NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng song song th× a) Hai gãc so le trong b»ng nhau b) Hai góc đồng vị bằng nhau c) Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau Nhãm 3, 4. c) A1  B2  180 0 * NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng song song th× a) Hai gãc so le trong b»ng nhau b) Hai góc đồng vị bằng nhau c) Hai gãc trong cïng phÝa bï nhau Nhãm 3, 4. A 3. 2. 4. d. A. 1. d’ 3. 2 4. 1. B. BiÕt : a) A4  B2 hoÆc b) A1  B1 hoÆc c) A4  B3  180 0 th× suy ra d//d’ * NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng mµ a) Trong c¸c gãc t¹o thµnh cã hai gãc so le trong b»ng nhau, hoÆc b) Hai góc đồng vị bằng nhau, hoÆc c) Hai gãc cïng phÝa bï nhau th× hai đường thẳng đó song song với nhau Hoạt động 3: Bài tập về nhà Lµm BT 39/ 95 ( Tr×ng bµy cã suy luËn, cã c¨n cø ) Bµi 30/ 79 SBT. Lop7.net. 3. 2. 4. d 1. d’ 3. 2 4. 1. B. BiÕt : a) A4  B2 hoÆc b) A1  B1 hoÆc c) A4  B3  180 0 th× suy ra d//d’ * NÕu mét ®­êng th¼ng c¾t hai ®­êng th¼ng mµ a) Trong c¸c gãc t¹o thµnh cã hai gãc so le trong b»ng nhau, hoÆc b) Hai góc đồng vị bằng nhau, hoÆc c) Hai gãc cïng phÝa bï nhau th× hai đường thẳng đó song song víi nhau.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bµi tËp 15 phót. Thø. ngµy. th¸ng. n¨m 200.... C©u 1 : Ph¸t biÓu tÝnh chÊt hai ®­êng th¼ng song song ? Câu 2 : Trong các câu sau hãy chọn câu đúng. a) Hai ®­êng th¼ng song song lµ hai ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung b) NÕu ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng th¼ng a, b mµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× a//b c) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b mà trong các góc tạo thành có một cặp góc đồng vị bằng nhau th× a//b d) Cho ®iÓm M n»m ngoµi ®­êng th¼ng a . §­êng th¼ng ®i qua M vµ song song víi ®­êng th¼ng a lµ duy nhÊt e) Có duy nhất một đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước. C©u 3) Cho h×nh vÏ biÕt a // b H·y nªu tªn c¸c cÆp gãc b»ng nhau cña hai tam gi¸c CAB vµ CDE . H·y gi¶i thÝch v× sao ? D. E. b. C A. B. a. Bµi tËp 15 phót. Thø. ngµy. th¸ng. n¨m 200.... C©u 1 : Ph¸t biÓu tÝnh chÊt hai ®­êng th¼ng song song ? Câu 2 : Trong các câu sau hãy chọn câu đúng. a) Hai ®­êng th¼ng song song lµ hai ®­êng th¼ng kh«ng cã ®iÓm chung b) NÕu ®­êng th¼ng c c¾t hai ®­êng th¼ng a, b mµ trong c¸c gãc t¹o thµnh cã mét cÆp gãc so le trong b»ng nhau th× a//b c) Nếu đường thẳng c cắt hai đường thẳng a, b mà trong các góc tạo thành có một cặp góc đồng vị bằng nhau th× a//b d) Cho ®iÓm M n»m ngoµi ®­êng th¼ng a . §­êng th¼ng ®i qua M vµ song song víi ®­êng th¼ng a lµ duy nhÊt e) Có duy nhất một đường thẳng song song với một đường thẳng cho trước. C©u 3) Cho h×nh vÏ biÕt a // b H·y nªu tªn c¸c cÆp gãc b»ng nhau cña hai tam gi¸c CAB vµ CDE . H·y gi¶i thÝch v× sao ?. D. E. b. C a. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. TuÇn 5 : TiÕt 10 :. B. từ vuông góc đến song song. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. I) Môc tiªu :  BiÕt quan hÖ gi÷a hai ®­êng th¼ng cïng vu«ng gãc hoÆc cïng song song víi mét ®­êng th¼ng thø ba  Biết phát biểu gãy gọn một mện đề toán học  TËp suy luËn II) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : GV : Giáo án ,thước thẳng , êke, bảng phụ HS : SGK, thước thẳng , êke III) TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng HS1: Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ Lªn b¶ng tr¶ lêi dÊu hiÖu nhËn HS1: biÕt hai ®­êng th¼ng song song a) H·y nªu dÊu hiÖu nhËn biÕt - VÏ h×nh theo c©u b hai ®­êng th¼ng song song ? c b) Cho điểm M nằm ngoài dường d’ M th¼ng d. VÏ ®­êng th¼ng c ®i qua M sao cho c vu«ng gãc víi d d HS 2: a) Phát biêu tiên đề Ơclít và tính chÊt cña hai ®­êng th¼ng song song ? b) Trªn h×nh b¹n võa vÏ, dïng ªke vÏ ®­êng th¼ng d’®i qua M vµ d’ c Qua hình các bạn đã vẽ trên bảng Em cã nhËn xÐt g× vÒ quan hÖ gi÷a ®­êng th¼ng d vµ d’? v× sao? §ã chÝnh lµ quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song cña ba ®­êng th¼ng Hoạt động 2: I) Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song C¸c em quan s¸t h×nh 27 trang 96 Tr¶ lêi ?1 C¸c em vÏ h×nh 27 vµo vë Em h·y nªu nhËn xÐt vÒ quan hÖ gi÷a hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng thø ba Gäi vµi häc sinh nh¾t l¹i tÝnh chÊt SGK / 96. HS 2: Trả lời tiên đề Ơclít và tính chất cña hai ®­êng th¼ng song song - VÏ tiÕp vµo h×nh cña b¹n ®­êng th¼ng d’®i qua M vµ d’ c HS đứng tại chỗ trả lời : - §­êng th¼ng d vµ d’ song song víi nhau - V× ®­êng th¼ng d vµ d’ c¾t c t¹o ra cÆp gãc so le trong b»ng nhau, theo dÊu hiÖu nhËn biÕt hai ®­êng th¼ng song song th× d // d’ HS đứng tại chỗ trả lời a) a cã song song víi b b) V× c c¾t a vµ b t¹o thµnh cÆp gãc so le trong b»ng nhau nªn a // b c a. I) Quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song TÝnh chÊt 1: ( SGK, tr 96 ) c a b. b Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng thø. Lop7.net. ac    a // b bc .

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV : §­a bµi to¸n sau lªn b¶ng phô . NÕu cã ®­êng th¼ng a // b vµ ®­êng th¼ng c  a. Theo em quan hÖ gi÷a ®­¬ng th¼ng c vµ b thÕ nµo ? V× sao ? Gîi ý : * LiÖu c kh«ng c¾t b ®­îc kh«ng ? V× sao ? * NÕu c c¾t b th× gãc t¹o thµnh b»ng bao nhiªu ? V× sao ?. ba th× chóng song song víi nhau c A a. TÝnh chÊt 2: (SGK tr 96). a // b    cb ca . b NÕu c kh«ng c¾t b th× c // b Gäi c  a t¹i A. Nh­ vËy qua ®iÓm A cã hai ®­êng th¼mh a vµ c cïng song song víi b. §iÒu nµy trái với tiên đề Ơclít. Vậy c cắt b HS : Cho c c¾t b t¹i B theo tÝnh chÊt hai ®­êng th¼ng song song ta cã: B1  A3 ( hai gãc so le trong ) mµ A3  90 0 (v× c  a). Qua bµi to¸n trªn em rót ra nhËn xÐt g× ? §ã chÝnh lµ néi dung tÝnh chÊt hai vÒ quan hÖ gi÷a tÝnh vu«ng gãc vµ tÝnh song song Cñng cè : B»ng bµi tËp 40/ 97 Hoạt động 3: II) Ba ®­êng th¼ng song song C¶ líp nghiªn cøu môc 2 Các em hoạt động nhóm làm ?2 Gọi một đại diện của 1 nhóm b»ng suy luËn gi¶i thÝch c©u a Ph¸t biÓu tÝnh chÊt SGK trang 97 Khi ba ®­êng th¼ng d,d’,d” song song với nhau từng đôi một , ta nãi ba ®­êng th¼ng Êy song song víi nhau KÝ hiÖu d// d’//d”. Cñng cè : Lµm bµi 41 / 97 Ghi h×nh 30 vµ néi dung bµi 41 vµo b¶ng phô. suy ra B1  90 0 hay c  b HS : Mét ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi mét trong hai ®­êng th¼ng song song th× nã còng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng kia B¶ng nhãm : d” d’. a. d. d” d’ d. a) d’ vµ d” cã song song b) a  d’ v× a  d vµ d // d’ a  d” v× a  d vµ d // d” d’// d” v× cïng vu«ng gãc víi a HS : Cã d // d’ mµ a  d  a  d’ Theo tÝnh chÊt : mét ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi mét trong hai ®­êng th¼ng song song th× còng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng kia Tương tự v× d // d” mµ a  d  a  d” Do đó d’ // d” vì cùng vuông góc víi a ( Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng thø ba th× song song víi nhau) Bµi 41 / 97 a b c. Lop7.net. II) Ba ®­êng th¼ng song song TÝnh chÊt : ( SGK /97) d” d’ d. d ' // d    d ' // d " d " // d .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi tËp vÒ nhµ : 42,43,44/98 TuÇn 6 : TiÕt 11 :. NÕu a // b vµ a // c th× b // c. luyÖn tËp. Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng :. I) Môc tiªu :  N¾m v÷ng quang hÖ gi÷a hai ®­êng th¼ng cïng vu«ng gãc ho¨c cïng song song víi mét ®­êng th¼ng thø ba  Rèn kĩ năng phát biểu gãy gọn một mện đề toán học  Bước đầu tập suy luận II) ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn vµ häc sinh : GV : Giáo án, thước kẻ, êke, bảng phụ HS : SGK, thước kẻ, êke III) TiÕn tr×nh d¹y häc : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PhÇn ghi b¶ng HS 1 : Ch÷a bµi 42 HS 1 : Ch÷a bµi 42 Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ c c KiÓm tra 3 häc sinh lªn b¶ng a) a a) a đồng thời Ch÷a bµi tËp 42, 43, 44 / 98 b b b) a // b v× a vµ b cïng vu«ng gãc víi c c) Ph¸t biÓu: Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi mét ®­êng th¼ng thø ba th× chóng song song víi nhau HS 2: Ch÷a bµi 43 a) c a b b) c  b v× a // b vµ c  a c) Ph¸t biÓu : Mét ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi mét trong hai ®­êng th¼ng song song th× nã còng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng kia HS 3 : Ch÷a bµi tËp 44 a) a b c b) c // b v× c vµ b cïng song song víi a c) Ph¸t biÓu: Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng song song víi một dường thẳng thứ ba thì song C¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ hai tÝnh song víi nhau chÊt ë bµi 42 vµ 43 ? Hai tÝnh chÊt ë bµi 42 vµ 43 lµ. Lop7.net. b) a // b v× a vµ b cïng vu«ng gãc víi c c) Ph¸t biÓu: Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng vu«ng gãc víi mét ®­êng th¼ng thø ba th× chóng song song víi nhau HS 2: Ch÷a bµi 43 a) c a b b) c  b v× a // b vµ c  a c) Ph¸t biÓu : Mét ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi mét trong hai ®­êng th¼ng song song th× nã còng vu«ng gãc víi ®­êng th¼ng kia HS 3 : Ch÷a bµi tËp 44 a) a b c b) c // b v× c vµ b cïng song song víi a c) Ph¸t biÓu: Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt cïng song song víi một dường thẳng thứ ba thì song song víi nhau.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>