Giáo án Lớp 5 Tuần 12 - Nguyễn Đình Sứ - Trường TH Nguyễn Bá Ngọc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>.. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. TUAÀN 12. Thứ hai, ngaøy 10/11/2008. Tập đọc : MUØA THAÛO QUAÛ Theo Ma Vaên Khaùng I- Muïc tieâu: 1) Đọc lưu loát và đọc diễn cảm toàn bộ bài văn . - Giọng đọc vui , nhẹ nhàng , thong thả; chú ý ngắt câu đúng ở những câu dài, nhiều dấu phẩy , nghỉ hơi rõ ở những câu miêu tả ngắn. -Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi tả vẻ đẹp hấp dẫn và sự phát triển nhanh chóng của thảo 2) Hiểu các từ ngữ trong bài . -Thấy được cảnh rừng thảo quả khi vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ . 3)GDHS biết yêu thiên nhiên và biết cảm nhận được nhiều loại trái cây quý hiếm. II- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn các câu dài + đoạn 1. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên 1) Kieåm tra baøi cuõ: (5 phuùt) - HS đọc + trả lời câu + Em hãy đọc thuộc lòng 8 dòng thơ đầu bài Tiếng vọng. + Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thương như thế nào ? hỏi. + Vì sao tác giả băn khoăn, day dứt vì cái chết của chim sẻ? GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm 2) Bài mới: (25 phút) -HS laéng a) Giới thiệu bài: (1 phút) nghe. Mỗi miền đều có một loại trái cây nổi tiếng: như miền Nam có sầu riêng, măng cụt. Hôm nay các em sẽ được đến thăm những cảnh rừng thảo quả bạt ngàn ở Lào Cai - một tỉnh ở phía bắc nước ta. Rừng thảo quả đẹp như thế nào ? Hương thơm của thảo quả đặc biệt ra sao? Để biết được điều đó chúng ta tìm hieåu qua baøi Muøa thaûo quaû b) Luyện đọc(8 phút) - Gọi 1 HS giỏi đọc cả bài . - Cho HS đọc nối tiếp . GV chia đoạn : 3 đoạn *Đoạn1: Từ đầu … nếp khăn *Đoạn2: Thảo quả … không gian *Đoạn3: Còn lại - Luyện đọc những từ ngữ khó : lướt thướt , Chin San , Đản Khao, khép … - Hướng dẫn HS đọc toàn bài -1 HS đọc chú giải Nguyễn Đình Sứ. -Lớp lắng nghe - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong sgk. - HS đọc nối tiếp đoạn (2lần) - Luyện đọc những từ ngữ khó -3 HS đọc cả bài - 1 HS đọc chú giải. Lop3.net : 05006295673. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. - Gọi 2 HS giải nghĩa từ - GV đọc diễn cảm toàn bài c) Tìm hieåu baøi: (8 phuùt) *Đoạn 1: Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm đoạn. + Thaûo quaû baùo hieäu vaøo muøa baèng caùch naøo ?. - 2 HS giải nghĩa từ - HS laéng nghe. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. + Baèng muøi thôm ñaëc bieät quyeán ruõ. Muøi thơm đó rải theo triền núi: bay vào những thôn xóm, hương thơm ủ trong từng nếp áo, nếp khăn của người đi rừng. + Cách dùng từ đặt câu ở đoạn 1 có gì đáng chú +Từ hương và từ thơm được lặp lại có tác yù ? dụng nhấn mạnh hương thơm đậm, ngọt lựng, nồng nàn rất đặc sắc, lan toả rất roäng, raát maïnh, raát xa cuûa thaûo quaû. Caâu 2 daøi coù nhieàu daáu phaåy; caùc caâu 3, 4, 5 lại rất ngắn… nhấn mạnh làn gió đã đưa höông thôm thaûo quaû bay ñi khaép nôi, laøm cả đất trời tràn ngập mùi hương. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm *Đoạn 2 : Cho HS đọc thành tiếng + đọc thầm + Chi tieát naøo trong baøi cho thaáy caâu thaûo quaû + Qua moät naêm, haït thaûo quaû gieo naêm trước đã lớn cao tới bụng người. phaùt trieån raát nhanh ? Một năm sau nữa, mỗi thân lẻ đâm thêm 2 nhánh mới. Thoáng cái, thảo quả sầm uất từng khóm râm lan toả, vươn ngọn, xoeø laù, laán chieám khoâng gian. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm *Đoạn 3: - Cho HS đọc đoạn còn lại. + Nảy dưới gốc cây kín đáo và lặng lẽ. + Hoa thảo quả nảy ra ở đâu ? + Khi thảo quả chín rừng có những nét đẹp gì ? +Dưới tầng đáy rừng, đột ngột bỗng rực lên những chùm thảo quả đỏ chon chót… nhaáp nhaùy vui maét. d) Đọc diễn cảm: (8 phút) - GV đọc diễn cảm toàn bài một lần. - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm - Cho HS đọc - GV đưa bảng đã chép đoạn 1 lên và hướng dẫn - HS luyện đọc đoạn HS luyện đọc. - 4 HS thi đọc đoạn - Cho HS thi đọc - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt - Đất nước ta có nhiều 3) Cuûng coá : (3 phuùt) + Haõy noùi caûm nghó cuûa em sau khi hoïc xong baøi Muøa thaûo quaû? caây traùi quyù hieám. 4) Nhaän xeùt, daën doø: (2 phuùt) -Laéng nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm. -Về nhà đọc trước bài: Hành trình của bầy ong Lớp 5A. Lop3.net . 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. ---------------------------------------------------------------------. Toán :. NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10, 100, 1000… I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,… - Củng cố kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,… - Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lượng đưới dạng số thập phân. II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Haùt 1– Ổn định lớp : (1 phút) 2– Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - 2 HS neâu. - Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số TN ? - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : (25 phút) - HS nghe a– Giới thiệu bài : (1 phút) b– Hoạt động : (24 phút) *Hình thaønh qui taéc nhaân nhaåm 1 soá thaäp phân với 10, 100, 1000… - HS thực hiện. * Neâu ví duï 1 : 27,867 x 10 . + Gọi 1 Hs lên bảng thực hiện phép nhân, đồng x 27,867 10 thời cho cả lớp nhân trên vở nháp . 278,670 + Giống : Đều gồm các chữ số 2; 7; 8; 6; + So sánh thừa số thứ nhất (27,867) với tích 7. (278,670). + Khác : Dấu phẩy ở tích dịch chuyển sang bên phải 1 chữ số . *Qui taéc: + Gợi ý để HS rút ra qui tắc nhân 1 số TP với - Muốn nhân 1 số TP với 10 ta chỉ việc 10. chuyển dấu phẩy của số TP đó sang bên phải 1 chữ số. + HS nhaéc laïi . + GV neâu laïi Qtaéc vaø goïi nhieàu HS nhaéc laïi . *Ví duï 2 : 53,286 x 100 =? + GV hướng dẫn HS các bước tương tự như Vdụ + HS thực hiện tương tự như ví dụ 1 1. x 53,286 100. - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10, 100, 1000…. Nguyễn Đình Sứ. 5328,6 *Qui taéc: - Muốn nhân 1 số TP với 10 ,100, 1000 …ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên phải 1,2,3 …chữ số .. Lop3.net : 05006295673. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. + Hs nhaéc laïi . + Goïi vaøi HS nhaéc laïi . * Thực hành : Baøi 1 : GV ghi caùc pheùp tính leân baûng. - Cho HS làm bài vào vở , sau đó đổi vở kiểm tra cheùo cho nhau -Goïi 1 soá HS neâu mieäng Kquaû . Goïi caùc HS khaùc nhaän xeùt . Bài 2 : Viết các số đo sau dưới dạng số đo có ñôn vò laø cm . -Gọi HS đọc yêu cầu của bài toán - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. - Nhận xét , sửa chữa . Bài 3 : Cho HS đọc đề . - Hướng dẫn Hs : + Tính xem 10 lít dầu hoả cân nặng bao nhiêu kg ? + Biết can rỗng nặng 1,3 kg , từ đó tính được can dầu hoả đó nặng bao nhiêu kg .. Baøi 1 a) 1,4 x 10 = 14 ; b) 9,63 x 10 = 96,3 2,1 x 100 = 210 ; 25,08 x 100 = 2508 7,2 x 1000 = 7200; 5,32 x 1000 = 5320 - HS nhaän xeùt . Baøi 2 - HS đọc yêu cầu của bài toán - HS laøm baøi . 10,4dm =104 cm; 0,856 m = 8,56cm. 12,6m = 1260 cm ; 5,75dm = 57,5 cm . Baøi 3 - HS đọc đề . - HS laøm baøi : 10 lít dầu hoả cân nặng : 0,8 x 10 = 8 (kg) . Can dầu hoả đó cân nặng được là : 8 + 1,3 = 9,3(kg) ÑS: 9,3 kg.. 4– Cuûng coá : (3 phuùt) - HS neâu . - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10,100,1000,…? 5– Nhaän xeùt – daën doø : (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - HS nghe . - Veà nhaø laøm baøi taäp : 1c - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp -------------------------------------------------. ĐẠO ĐỨC. Baøi : KÍNH GIAØ ,YEÂU TREÛ. ( Tieát 1 ). I-Muïc tieâu : -Kiến thức : HS biết cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ; trẻ em có quyền được gia ñình vaø caû xaõ hoäi quan taâm ,chaêm soùc .. Lớp 5A. -Kỷ năng : Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhường nhịn người già, em nhỏ . -Thái độ : Tôn trọng, yêu quý, thân thiện với người già, em nhỏ; không đồng tình với những hành vi , việc làm không đúng với người già và em nhỏ . II-Taøi lieäu , phöông tieän : GV: - Tranh veõ SGK . HS :- Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ 1, tiết 1. Lop3.net  4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. III-Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV *HÑ1Tìm hieåu noäi dung truyeän: (15 phuùt) * Cách tiến hành : -GV đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK. -HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện . -HS thaûo luaän theo nhoùm caùc caâu hoûi : +Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhoû ? +Taïi sao baø cuï laïi caûm ôn caùc baïn ? +Em suy nghó gì veà vieäc laøm cuûa caùc baïn trong truyeän . -Mời đại diện nhóm trình bày ý kiến . -Lớp nhận xét ,bổsung .. Hoạt động của HS. -HS đóng vai minh hoạ. -HS thaûo luaän theo nhoùm.. -Đại diện nhóm trình bày . -Lớp nhận xét , bổ sung . -HS laéng nghe . -Kết luận : +Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với khả năng . +Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người văn minh, lịch sự . HÑ2: Laøm baøi taäp 1, SGK. (15 phuùt) *Caùch tieán haønh :-GV giao nhieäm vuï cho HS laøm -HS laøm vieäc caù nhaân . baøi taäp 1. -HS trình bày trước lớp . -GV mời một số HS trình bày ý kiến -Lớp nhận xét, bổ sung . -HS laéng nghe . -Caùc HS khaùc nhaän xeùt , boå sung . -Kết luận : +Các hành vi (a), (b), (c) là những hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ . +Hành vi (d) chưa thể hiện sự quan tâm, yêu thương, chăm sóc em nhỏ . *HÑ noái tieáp : (5 phuùt)Tìm hieåu caùc phong tuïc , taäp quaùn theå hieän -HS laéng nghe . tình caûm kính giaø , yeâu treû cuûa ñòa phöông , cuûa daân toäc ta . ---------------------------------------------------------------Thứ ba, ngaøy11./11/2008 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) : MUØA THAÛO QUAÛ ( Từ “ Sự sống ……từ dưới đáy rừng ” ) I - Muïc tieâu : 1 / Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả . 2 / Ôn lại cách viết các từ ngữ có âm cuối t / c . II - Đồ dùng dạy học : -Baûng phuï vieát saün baøi taäp 3b . III - Hoạt động dạy và học : Nguyễn Đình Sứ. Lop3.net : 05006295673. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kieåm tra baøi cuõ : (5 phuùt) - HS leân baûng vieát . -Gọi HS lên bảng viết: bò trườn , nồng nàn, nan giải , sang sảng . - Cả lớp viết ra nháp - Nhaän xeùt. 2-Bài mới : (25 phút) -HS laéng nghe. a-Giới thiệu bài : (1 phút) Muøa thaûo quaû b-Hướng dẫn HS nghe – viết : (14 phút) -Cho HS đọc đoạn “ Sự sống ……từ dưới đáy rừng ” û -HS đọc bài +Nêu nội dung của đoạn chính tả ?. -Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai : lướt thướt , Chin San , gieo , kín đáo , lặng lẽ , chứa lửa.. + Tả hương thơm của thảo quả và sự phaùt trieån nhanh choùng cuûa caây thaûo quaû. -1 HS lên bảng viết , cả lớp viết giấy nhaùp .. -HS vieát baøi chính taû. -GV đọc rõ từng câu cho HS viết - HS soát lỗi . -GV đọc cả đoạn cho HS soát lỗi. -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo -Cho HS dùng SGK và bút chì tự rà soát lỗi. nhau để chấm. -Chấm chữa bài :+GV chọn chấm 7 bài của HS. +Cho HS đổi vở chéo nhau để chaám -GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi -HS lắng nghe. chính tả cho cả lớp . c-Hướng dẫn HS làm bài tập : (10 phút) * Baøi taäp 2b :. * Baøi taäp 2b. -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b. -1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 2b.. - GV nhaéc laïi yeâu caàu baøi taäp.. -Hs laøm baøi taäp + baùt:baùt ngaùt, baùt côm,… +baùc: chuù baùc, baùc hoïc,… +maét: ñoâi maét, maét na,… +mắc: mắc nợ, mắc áo,mắc màn,... +taát: taát caû, taát nieân,… +tấc: tấc đất, một tấc đến trời,.. +mứt: kẹo mứt, hộp mứt,.. +mức: mức độ, vượt mức,… * Baøi taäp 3b -HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b. -HS hoạt động nhóm . -Đại diện nhóm trình bày kết quả +ngan ngaùt, chan chaùt, man maùt,... -Cho HS laøm baøi. * Baøi taäp 3b : -Cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 3b . -Cho HS hoạt động nhóm . -Đại diện nhóm trình bày kết quả . Lớp 5A. Lop3.net . 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. -GV nhaän xeùt tuyeân döông .. +khang khaùc, nhang nhaùc, caøng caïc,… +soàn soät, doân doát, moàn moät,… +xoàng xoäc, coâng coác, coàng coäc,.. +vuøn vuït, nguøn nguït, chuøn chuït,.. +suøng suïc, truøng truïc, khuøng khuïc,… -HS theo doõi vaø nhaän xeùt. -HS laéng nghe.. 4 / Cuûng coá- daën doø : (5 phuùt) -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuẩn bị tiết sau nhớ viết : Hành trình của bầy ong. …………………………………………………………………………………………………….. Toán : LUYEÄN TAÄP I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Rèn luyện kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên. - Rèn luyện kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,… II-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt 1– Ổn định lớp : 1 phút) 2– Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - HS neâu . - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10 , 100, 1000,… - HS lên bảng chữa . - 1 HS lên bảng chữa bài 1c - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : (25 phút) - HS nghe . a– Giới thiệu bài : (1 phút) b– Hoạt động : (24 phút) Baøi 1 Baøi 1 : a) Tính nhaåm - HS laøm baøi . - Cho HS làm vào vở , sau đó đổi vở Ktra, 1,48 x 10 = 14,8 ; 5,12 x 100 = 512. chữa chéo cho nhau . 0,9 x 100 = 90 . - GV đưa bảng phụ gọi 1 HS đọc Kquả từng 15,5 x 10 = 155; 2,571 x 1000 = 2571 ; 0,1 x 1000 = 100 trường hợp . - Cho HS khaùc nhaän xeùt, GV Kluaän . b) Số 8,05 phải nhân với số nào để được tích laø 80,5; 805 ; 8050 ; 80500 ? + Ta chuyeån daáu phaåy soá 8,05 sang beân + Hướng dẫn HS nhận xét : Từ số 8,05 ta dịch chuyển dấu phẩy thế nào để được 80,5 phải 1 chữ số . + Vậy số 8,05 phải nhân với 10 để được ?. + Vậy số 8,05 nhân với số nào để được 80,5 80,5 ? + Kluaän : 8,05 x 10 = 80,5 . Baøi 2 : Ñaët tính roài tính . Nguyễn Đình Sứ. Baøi 2 Lop3.net : 05006295673. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. - Gọi 4 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.. - Nhận xét , sửa chữa . - Nêu cách nhân 1 số TP với 1 số tròn chuïc , troøn traêm…?. - Hs laøm bhaøi : a) x 76,9 b) x 50. 384,50 Hs neâu. 12,6 c)x 12,82 d)x 82,14 40 600 800. 10080. 512,80. 49284. +Muốn nhân 1 số TP với 1 số tròn chục, tròn trăm… ta chỉ lấy số TP đó nhân với số chục, số trăm… rồi thêm vào bên phải tích một, hai …chữ số 0 . Baøi 3 Baøi 3: - Hs đọc đề . - Cho HS đọc đề . + Ta tính quãng đường xe đạp đi trong 3 giờ đầu + Muốn biết người đó đi được tất cả và Qđường xe đạp đi trong 4 giờ sau . bao nhieâu km ta phaûi laøm gì ? - Hs laøm baøi . - Gọi 1 HS lên bảng trình bày , cả lớp - 10 HS noäp baøi . làm vào vở. - Gv chaám 10 baøi . Baøi 4 - Nhận xét, sửa chữa. - Neáu x = 0 thì 2,5 x 0 < 7 (choïn) . Bài 4 : Hướng dẫn HS lần lượt thử các - Neáu x = 1 thì 2,5 x 1 < 7 (choïn). trường hợp bắt đầu từ x = 0 đến khi Kquả phép nhân lớn hơn 7 thì dừng lại . - Nếu x = 2 thì 2,5 x 2 < 7 (chọn) . - Nếu x = 3 thì 2,5 x 3 > 7 (loại) . Vaäy x = 0 ; x = 1 vaø x = 2 - Nhận xét , sửa chữa . 4– Cuûng coá : (3 phuùt) - HS neâu . - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10, 100, 1000,..? - Nêu cách nhân 1 số TP với 1 số tròn chục, tròn trăm, … ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : (2 phuùt) - HS nghe . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuẩn bị bài sau : Nhân một số thập phân với một số thập. --------------------------------------Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I- Muïc tieâu: 1-Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm bảo vệ môi trường. Luyện tập kĩ năng giải nghĩa một số từ ngữ nói về môi trường, tìm từ đồng nghĩa. 2-Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với tiếng thích hợp để tạo thành các từ phức. II- Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï -Buùt daï + giaáy khoå to + baêng dính. III- Các hoạt động dạy – học: Lớp 5A. Lop3.net . 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. Hoạt động của giáo viên 1) Kieåm tra baøi cuõ : (5 phuùt) -Kiểm tra vở của hs. -GV nhaän xeùt. 2) Bài mới: (25 phút) Giới thiệu bài: (1 phút) b) Luyeän taäp: (24 phuùt) * Hướng dẫn HS làm bài tập1 - Cho HS đọc toàn bộ bài tập1. -GV nhaéc laïi yeâu caàu cuûa Baøi taäp. - Cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi :. Hoạt động của học sinh -Hs mở vở để trên bàn.. - HS laéng nghe. Baøi 1 -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. -HS làm bài theo cặp. Các bạn trao đổi tìm lời giaûi. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét.. Ý a: Phân biệt nghĩa các cụm từ *Khu dân cư: khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh hoạt. *Khu sản xuất: khu vực làm việc của nhà máy, xí nghiệp. *Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực trong đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ giữ gìn lâu dài. YÙ b: +Điểm giống nhau của các cụm từ là: đều thuộc về môi trường (đều là các yếu tố tạo thành môi trường). +Ñieåm khaùc nhau: *Cảnh quan thiên nhiên là những cảnh vật thiên nhiên nói chung có thể nhìn thấy được. *Danh lam thắng cảnh là cảnh đẹp nổi tiếng. *Di tích lịch sử là nơi chốn hoặc sự vật gắn với những sự kiện đáng ghi nhớ trong lịch sử. Ý c: Cần nối đúng như sau: Sinh vaät tên gọi chung các vật sống, bao gồm động vật, thực vật và vi sinh vật, có sinh ra, lớn lên và chết. Sinh thaùi Quan hệ giữa sinh vật (kể cả người) với môi trường xung quanh. Hình thaùi Hình thức biểu hiện ra bên ngoài của sự vật, có thể quan sát được. *Hướng dẫn HS làm BT2 Baøi 2 -Cho HS đọc bài tập 2. -1HS đọc to, lớp đọc thầm. +Ghép tiếng bảo với các tiếng đã chođể tạo thành từ phức và nói rõ nghĩa của mỗi từ vừa tạo thành. -HS laøm vieäc theo nhoùm. Gheùp tieáng -GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi. tạo từ và ghi ra phiếu. -Đại diện nhóm lên dán phiếu trên bảng -Cho HS trình baøy keát quaû. -GV nhận xét + chốt lại những từ các em ghép + lớp. -Lớp nhận xét. giải nghĩa đúng: Nguyễn Đình Sứ. Lop3.net : 05006295673. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. *bảo đảm (đảm bảo): làm cho chắc chắn thực hiện được, giữ gìn được. *bảo hiểm: giữ gìn để phòng ngừa tai nạn. *bảo quản: giữ gìn cho khỏi hư hỏng hoặc hao hụt. *bảo tàng: cất giữ những hiện vật, tài liệu có ý nghĩa lịch sử. *bảo toàn: giữ cho nguyên vẹn, không để suy suyển, mất mát. *bảo tồn: giữ lại, không để cho mất đi. *bảo trợ: đỡ đầu và giúp đỡ. *bảo vệ: chống lại mọi sự xâm phạm để giữ cho được nguyên vẹn. HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 Baøi 3 -Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3. -1HS đọc to, lớp đọc thầm. -GV giao việc: các em thay từ bảo vệ trong câu đã cho bằng một từ đồng nghĩa với nó. -HS laøm baøi caù nhaân. -Cho HS laøm baøi. -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Lớp nhận xét. -GV nhận xét + chốt lại từ đúng nhất là giữ gìn. 3) Cuûng coá, daën doø: (5 phuùt) -Hs theo doõi -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø - Chuẩn bị bài sau : Luyện tập về quan hệ từ …………………………………………………………………………………………………….. Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2008 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC Đề bài : Hãy kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ mội trường. I - Muïc tieâu : 1- Reøn kó naêng noùi : -HS kể lại được 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường . -Biết trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện , thể hiện nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trường. 2 - Rèn kĩ năng nghe : Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II - Đồ dùng dạy học: - GV và HS: Một số truyện có nội dung bảo vệ môi trường. III -Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kieåm tra baøi cuõ : (5 phuùt) Gọi 2 HS kể câu chuyện Người đi săn và con nai (mỗi em kể một -2 HS kể chuyện đoạn) và nói điều em hiểu được qua câu chuyện . 2- Bài mới : (25 phút) *-Giới thiệu bài : (1 phút) Hôm nay, các em sẽ thi kể những câu -HS lắng nghe. chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường. Lớp 5A. Lop3.net . 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. * Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề : (14 phút) -Cho 1 Hs đọc đề bài . + Nêu yêu cầu của đề bài . -Gạch dưới những chữ: bảo vệ môi trường trong đề bài. -Cho HS đọc nối tiếp nhau các gợi ý :1, 2, 3 . -Cho Hs đọc đoạn văn trong bài tập1 (Tiết luyện từ và câu trang 115) để nắm vững các yếu tố tạo thành môi trường . -Cho HS noùi teân caâu chuyeän mình seõ keå . -Cho HS làm nháp dàn ý sơ lược câu chuyện mình sẽ kể. -1 Hs đọc đề bài . - HS nêu yêu cầu của đề bài . -HS chuù yù treân baûng . -HS đọc nối tiếp nhau các gợi yù. -1HS đọc. -Moät soá HS phaùt bieåu . -Cả lớp lập dàn ý câu chuyện. * HS thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyeän : (14 phuùt) - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi -GV nhắc HS kể chuyện tự nhiên theo tình tự hướng veà chi tieát, yù nghóa chuyeän . dẫn trong gợi ý 2 -Đại diện nhóm thi kể chuyện và -Cho HS kể chuyện theo cặp , trao đổi về chi tiết , ý trả lời các câu hỏi của bạn. nghóa chuyeän . -GV quan saùt caùch keå chuyeän cuûa HS, uoán naén, giuùp đỡ HS. -Thi kể chuyện trước lớp, đối thoại cùng các bạn về noäi dung yù nghóa caâu chuyeän -GV nhaän xeùt , tuyeân döông.. -Lớp nhận xét bình chọn câu chuyeän hay nhaát, coù yù nghóa nhaát, người kể chuyện hấp dẫn nhất .. 4 - Cuûng coá-daën doø: (5 phuùt) -HS laéng nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem baøi cho tuaàn sau ----------------------------------------------------KHOA HOÏC : SAÉT, GANG, THEÙP I – Muïc tieâu : Sau baøi hoïc , HS coù khaû naêng : - Neâu nguoàn goác cuûa saét, gang, theùp & moät soá tính chaát cuûa chuùng - Kể tên một số công cụ, máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép . - Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong gia đình . II – Đồ dùng dạy học : GV :- Thoâng tin & hình tr.48, 49 SGK. HS: - Sưu tầm một số tranh ảnh đồ dùng được làm từ gang hoặc thép . III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Haùt 1– Ổn định lớp : (1 phút) 2 – Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt)“ Tre , maây , song “ - HS trả lời. - Neâu coâng duïng cuûa tre, maây, song ? - Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử Nguyễn Đình Sứ. Lop3.net : 05006295673. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. duïng trong gia ñình ? - Nhaän xeùt + ghi ñieåm. 3 – Bài mới : (25 phút) a – Giới thiệu bài : (1phút) “ Sắt , gang , thép “. - HS nghe .. b – Hoạt động : (24 phút) * HĐ 1 : - Thực hành xử lí thông tin (12phút) @Caùch tieán haønh: * Laøm vieäc caù nhaân . - Cho HS đọc thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi : + Trong tự nhiên sắt có ở đâu? + Gang, thép đều có thành phần nào chung? + Gang và thép khác nhau ở điểm nào? *Làm việc cả lớp . -GV goïi moät soá HS trình baøy baøi laøm cuûa mình.. - HS đọc thông tin trong SGK và trả lời các câu hỏi.. - Moät soá HS trình baøy baøi laøm cuûa mình. - Caùc HS khaùc goùp yù.. Keát luaän: - Trong tự nhiên , sắt có trong thiên thạch & trong các quặng sắt . - Sự giống nhau giữa gang & thép : Chúng đều là hợp kim của sắt & các- bon . - Trong thành phần của gang có nhiều các-bon hơn thép . Gang rất cứng, giòn , không thể uốn hay kéo thành sợi. - Trong thành phần của thép có ít các-bon hơn gang , ngoài ra còn có thêm một số chất khác. Thép có tính chất cứng, bền, dẻo, …Có loại thép bị gỉ trong không khí ẩm nhưng cũng có loại thép không bị gỉ . HÑ 2: Quan saùt & thaûo luaän . (12 phuùt) @Caùch tieán haønh: - HS laéng nghe. Giảng: Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. Hàng rào sắt, đường sắt,. . . thực chất được làm bằng thép. -Yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 48, 49 - HS quan saùt caùc hình trang 48, 49 SGK SGK theo nhóm đôi và nói xem gang hoặc thép theo nhóm đôi và nói công dụng của gang hoặc thép. được sử dụng để làm gì. - Cho HS trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm - HS trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình . mình. -Bổ sung cho hoàn chỉnh. -Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau: + Kể tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép khác mà bạn biết. + Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang , theùp coù trong nhaø baïn. Lớp 5A. - HS kể tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép khác. -HS nêu cách bảo quản những đồ dùng baèng gang , theùp coù trong nhaø mình.. Lop3.net . 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. Keát luaän: -Các hợp kim của sắt được dùng làm các đồ dùng như nồi , chảo (được làm bằng gang ); dao, kéo , cày , cuốc & nhiều loại máy móc , cầu ,…( được làm bằng thép -Cần phải cẩn thận khi sử dụng những đồ dùng bằng gang trong gia đình vì chúng giòn , dễ vỡ . -Một số đồ dùng bằng thép như cày, cuốc, dao , kéo, … dễ bị gỉ, vì vậy khi sử dụng xong phải rửa sạch và cất ở nơi khô ráo . 4 – Củng cố : (3 phút)Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 49 SGK. - 2 HS đọc. 5 – Nhaän xeùt – daën doø : (2 phuùt) - HS nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc . - HS xem bài trước - Đồng và hợp kim của đồng. ---------------------------------------Tập đọc : HAØNH TRÌNH CUÛA BAÀY ONG Nguyễn Đức Mậu I- Muïc tieâu: 1) Đọc lưu loát và diễn cảm bài thơ . - Giọng đọc vừa phải , biết ngắt nhịp thơ lục bát rõ ràng , nhấn giọng những từ ngữ gợi tả , gợi cảm - Thể hiện được cảm xúc qua giọng đọc : yêu mến , quý trọng những phẩm chất đẹp đẽ cuûa baày ong . 2) Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu được những phẩm chất cao quý của bầy ong cần cù làm việc , tìm hoa gây mật , giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai , để lại hương thơm vị ngọt cho đời . -Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu . 3) GDHS biết yêu quý và bảo vệ loài vật có ích, học tập đức tính chăm chỉ của loài ong. II- Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bảng phụ ghi sẵn 2 khổ thơ đầu. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Kieåm tra õ : (5 phuùt) + Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng -Bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ. “Mùi thơm đó rải theo triền núi; bay vào những thôn xóm; làn gió thơm caùch naøo ? …người đi rừng “. + Những chi tiết nào cho thấy cây -Qua một năm bỏ mặc , “ hạt thảo quả gieo năm trước đã lớn cao tới bụng người …lấn chiếm không gian “ thaûo quaû phaùt trieån raát nhanh - GV nhaän xeùt ghi ñieåm.. Nguyễn Đình Sứ. Lop3.net : 05006295673. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. 2) Bài mới: (25 phút) a) Giới thiệu bài: (1 phút)Ong là loài vật nổi tiếng chuyên cần. Nhiều tác giả đã viết những vần thơ rất hay để ca ngợi công việc lao động hữu ích của -HS lắng nghe loài ong . Để thấy được tình cảm của tác giả đối với loài ong như thế nào chuùng ta cuøng tìm hieåu baøi “Haønh trình cuûa baày ong “ b) Luyện đọc: (8 phút) - Gọi 1 HS giỏi đọc cả bài . -HS laéng nghe . - Cho HS đọc nối tiếp từng khổ thơ -HS đọc nối nhau từng khổ - Luyện đọc từ ngữ khó đọc :hành trình, đẫm , sóng tràn , rong thơ -HS đọc từ ngữ khó ruoåi… - Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ . -1HS đọc chú giải - HĐ4: GV đọc diễn cảm . - HS laéng nghe c) Tìm hieåu baøi: (8 phuùt) *Khổ1: Cho HS đọc thầm , 1HS đọc 1HS đọc to , lớp đọc thầm thaønh tieáng. +Những chi tiết nào trong khổ thơ -Chi tiết “đôi cánh đẫm nắng trời“ và “không gian là đầu của bài thơ nói lên hành trình vô nẻo đường xa”-chỉ sự vô tận về không gian . taän cuûa baày ong ? + Chi tiết “bầy ong bay đến trọn đời“, “thời gian vô tận” - chỉ sự vô tận về thời gian *Khổ2: Cho HS đọc thành tiếng + 1HS đọc to , cả lớp đọc thầm. đọc thầm + Bầy ong đến tìm mật ở những nơi +Ong rong ruổi trăm miền :nơi thăm thẳm rừng sâu, naøo ? nơi bờ biển sóng tràn, nơi quần đảo khơi xa… + Nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc biệt ? *Nơi rừng sâu : có bập bùng hoa chuối, trắng màu hoa ban. *Nôi bieån xa : coù haøng caây chaén baõo dòu daøng muøa hoa. *Nơi quần đảo : có loài hoa nở như là không tên *Khổ 3: Cho HS đọc khổ thơ 3 -1HS đọc to , lớp đọc thầm. -Cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. -Từng cặp trao đổi. + Em hiểu nghĩa câu thơ “ Đất nơi đâu cũng tìm + Đến nơi nào bầy ong chăm chỉ , giỏi ra ngoït ngaøo” laø theá naøo? giang , cũng tìm được hoa làm mật , đem lại hương vị ngọt ngào cho đời . *Khổ 4: Cho HS đọc khổ thơ 4 -1 HS đọc to , lớp đọc thầm + Qua hai dòng thơ cuối bài , +Tác giả muốn nói : công việc của loài ong có ý nghĩa thật tác giả muốn nói điều gì về đẹp đẽ, lớn lao. Ong giữ hộ cho người những mùa hoa đã công việc của loài ong ? tàn nhờ ong đã chắt được trong vị ngọt , mùi hương của hoa những giọt mật tinh tuý . Thưởng thức mật ong, con người như thấy những mùa hoa không phai tàn d) Đọc diễn cảm: (8 phút) -Đưa bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ luyện đọc. -Hướng dẫn HS đọc. -Laéng nghe. -Đọc mẫu khổ thơ. Lop3.net Lớp 5A  14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. - Cho HS luyện đọc diễn cảm . -Thi đọc diễn cảm. - Cho HS thi đọc thuộc lòng diễn cảm 2 khổ thơ đầu . -Thi đọc thuộc lòng khổ thơ. - GV nhaän xeùt 3) Cuûng coá : (3 phuùt) -Qua bài thơ tác giả đã ca ngợi - Những phẩm chất cao quý của bầy ong : cần cù làm những phẩm chất cao quý của bầy việc , tìm hoa gây mật, giữ hộ cho người những mùa hoa đã tàn phai, để lại thơm vị ngọt cho đời. ong nhö theá naøo? 4) Nhaän xeùt, daën doø: (2 phuùt) Hs thực hiện -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuẩn bị bài sau Người gác rừng tí hon ---------------------------------------------Toán : NHAÂN MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Nắm đựơc quy tắc nhân một số thập phân với một số thập phân . - Bước đầu nắm đựơc tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân. II- Đồ dùng dạy học : - Baûng phuïkeõ saün baûng baøi taäp 2a. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1– Ổn định lớp : (1 phút) - Haùt 2– Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - HS neâu . - Nêu cách nhân 1 số TP với 1 số tròn chục , tròn trăm ? - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : (25phút) - HS nghe . a– Giới thiệu bài : (1 phút) b– Hoạt động : (24 phút) * Hình thành Qtắc nhân 1 số TP với 1 số TP - HS đọc Vdụ . - Gọi 1 HS đọc Vdụ 1 . + Muốn tìm Dtích mảnh vườn đó ta lấy + Muốn biết Dtích mảnh vườn đó bằng bao chiều dài nhân với chiều rộng . nhieâu m2 ta laøm nhö theá naøo ? + 6,4 x 4,8 = ? (m2 ) . + Neâu pheùp tính . + Để thực hiện phép nhân 1 số TP với 1 số TP + Ta đưa phép tính trở thành phép nhân 2 soá TN . ta laøm theá naøo ? + Gợi ý HS đổi đơn vị đo để phép tính giải bài + 6,4 m = 64 dm ; 4,8 m = 48 dm . toán trở thành phép nhân 2 số TN rồi chuyển x 64 48 Kquả để tìm được Kquả của phép nhân 6,4 x 512 48 . 256 Nguyễn Đình Sứ. Lop3.net : 05006295673. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. 3072 (dm2) = 30,72 ( dm2 ) Vaäy 6,4 x 4,8 = 30,72 ( m2 ) .. + Cho Hs đối chiếu Kquả của phép nhân 64 x 48 = 3072 (dm2 ) với Kquả của phép nhân 6,4 x 64 x 6,4 48 4,8 x 4,8 = 30,72 (m2) rồi nêu cách thực hiện phép 512 512 nhaân 6,4 x 4,8 . 256 256 + Cho HS ruùt ra nhaän xeùt caùch nhaân 1 soá TP 2 3072 (dm ) 30,72 (m2) với 1 số TP . +Thực hiện phép nhân như nhân các số TN +Hai thừa số có tất cả 2 chữ số ở phần TP , ta dùng dâùu phẩy tách ở tích ra 2 chữ số kể từ phaûi sang traùi . * GV neâu Vduï 2 : 4,75 x 1,3 = ? . -1 HS lên bảng thực hiện, lớp làm + Yêu cầu HS vận dụng nhận xét trên để thực hiện vào nháp. pheùp nhaân . x 4,75 1,3. - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 1 số TP . + Goïi vaøi HS nhaéc laïi Qtaéc . * Thực hành : Baøi 1 : Ñaët tính roài tính . - Gọi 4 Hs lên bảng cả lớp làm vào vở .. 1425 475 6,175 - HS neâu nhö SGK . + vaøi HS nhaéc laïi . Baøi 1 - HS laøm baøi . a) x 25,8 1,5. 1290 258 38,70. 6,7. 11375 9750 108,875. x 0,24. b) 7,826. 168 96 1,128 Baøi 2. 39130 31304 35,2170. c). - Nhận xét, sửa chữa . Baøi 2 : a) Tính roài so saùnh giaù trò cuûa a x b vaø b x a . - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS tính giaù trò cuûa a x b vaø b x a roài so saùnh 2 giaù trò trong cuøng 1 haøng . - Cho HS ruùt ra nhaän xeùt .. b) x 16,25. 4,7. 4,5. - HS tính roài ñieàn vaøo baûng .. + Phép nhân các số TP có T/c giao hoán: Khi đổi chỗ 2 thừa số của 1 tích thì tích không thay đổi . - Ghi bảng T/c giao hoán rồi cho HS nhắc - Vài HS nhắc lại . laïi . Lớp 5A. Lop3.net . 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. b) Vieát ngay Kquaû tính . - Goïi vaøi HS neâu mieäng . Bài 3 : Cho HS đọc đề toán . - Gọi 1 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở .. Baøi 2 b: Neâu mieäng + 4,34 x 3,6 =15,624 ; 9,04 x 16 =144,64 + 3,6 x 4,34 = 15,624 ; 16 x 9,04 =144,64 Bài 3 -Hs đọc đề toán - HS laøm : Chu vi vườn cây hình chữ nhật : (15,62 + 8,4) x 2 = 48,04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật là : 15,62 x 8,4 = 131,208(m2 ). ÑS: 48,04 m ; 131,208 m2. - Nhận xét , sửa chữa . 4– Cuûng coá : (3 phuùt) - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 1 số TP ? 5– Nhaän xeùt – daën doø : (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Chuaån bò baøi sau :Luyeän taäp ------------------------------------------ÑÒA LYÙ: COÂNG NGHIEÄP. - HS neâu . - HS nghe. I- Muïc tieâu : Hoïc xong baøi naøy,HS: - Nêu được vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp . - Biết nước ta có nhiều nghành công nghiệp và thủ công nghiệp . - Kể được tên sản phẩm của một số nghành công nghiệp . - Xác định trên bản đồ một số địa phương có các mặt hàng thủ công nổi tiếng . II- Đồ dùng dạy học : - Tranh aûnh veà moät soá ngaønh coâng nghieäp, thuû coâng nghieäp vaø saûn phaåm cuûa chuùng. - Bản đồ Hành chính Việt Nam . III- Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1- Ổn định lớp : (1 phút) - Haùt 2- Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) “ Laâm nghieäp vaø thuyû saûn “ + Nghành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu ở -HS trả lời ñaâu ? + Nước ta có những điều kiện nào để phát triển ngành thuỷ sản ? -HS nghe. - Nhaän xeùt. 3- Bài mới : (25 phút) - HS nghe a - Giới thiệu bài : (1 phút)“ Công nghiệp “ b- Hoạt động : (24 phút) * Caùc nghaønh coâng nghieäp . - HS laøm theo yeâu caàu cuûa GV . -Cho HS laøm vieäc theo caëp + GV yeâu caàu HS laøm caùc baøi tập ở mục 1 trong SGK: Nguyễn Đình Sứ. Lop3.net : 05006295673. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. +Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp ở nước ta ? +Khai thác khoáng sản, điện, luyện kim, cơ khí, hoá chất, dệt, may mặc, chế biến lương thực, thực phẩm, sản +Keå teân saûn phaåm cuûa moät soá xuaát haøng tieâu duøng. +Than dầu mỏ, quặng sắt, điện, gang, sắt, thép, đồng… ngaønh coâng nghieäp ? - GV giúp HS hoàn thiện câu trả các loại máy móc, phương tiện giao thông, phân bón, thuốc trừ sâu, các loại vải quần áo, gạo, đường…, y tế. lời -HS laéng nghe. * Keát luaän : + Nước ta có nhiều ngành công nghiệp. + Sản phẩm của từng ngành cũng rất đa dạng . + Hình a thuoäc nghaønh coâng nghieäp cô khí . + Hình b thuoäc coâng nghieäp ñieän (nhieät ñieän) . + Hình c vaø d thuoäc ngaønh saûn xuaát haøng tieâu duøng. + Hàng công nghiệp xuất khẩu của nước ta là dầu mỏ, than, quần áo, giày dép, cá tôm ñoâng laïnh, … * Ngheà thuû coâng . *Làm việc cả lớp + Dựa vào hình 2 và vốn hiểu bieát, haõy keå teân moät soá ngheà thuû công nổi tiếng ở nước ta mà em bieát . Kết luận: Nước ta có rất nhieàu ngheà thuû coâng . *Laøm vieäc caù nhaân + Nghề thủ công ở nước ta có vai troø vaø ñaëc ñieåm gì ?. -Đọc câu hỏi và trả lời. - Gốm chăm, Hàng cói, chạm khắc đá, chạm khắc gỗ .. * Vai troø : + Tạo công ăn việc làm cho nhiều lao động . + Taâïn duïng nguoàn nguyeân lieäu reû, deã kieám trong daân gian . + Caùc saûn phaåm coù giaù trò cao trong xuaát khaåu . * Đặc điểm : Đó là các nghề chủ yếu dựa vào truyền thống, và sự khéo léo của người thợ và nguồn nguyên - GV giúp HS hoàn thiện câu trả liệu có sẵn . -Laéng nghe . lời . Keát luaän : - Vai trò : Tận dụng lao động, nguyên liệu, tạo nhiều sản phẩm phục vụ cho đời sống, sản xuaát vaø xuaát khaåu . - Ñaëc ñieåm : + Nghề thủ công ngày càng phát triển rộng khắp cả nước, dựa vào sự khéo léo của người thợ và nguồn nguyên liệu có sẵn . + Nước ta có nhiều hàng thủ công nổi tiếng từ xa xưa như lụa Hà Đông, gốm Bát Tràng, Lớp 5A. Lop3.net . 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> .. Trường Tiểu Học Nguyễn Bá Ngọc. .. .. gốm Biên Hoà, hàng cói Nga Sơn . 4 - Cuûng coá : (3 phuùt) + Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các ngành đó ? + Nêu đặc điểm nghề thủ công của nước ta ? 5 - Nhaän xeùt – daën doø : (2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc . -Chuaån bò baøi cho tuaàn sau: Coâng nghieäp (tt). -HS trả lời.. -HS nghe . -HS xem bài trước. Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 TAÄP LAØM VAÊN CẤU TẠO CỦA BAØI VĂN TẢ NGƯỜI. I - Muïc tieâu : 1 / Nắm được cấu tạo 3 phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) của một bài văn tả người . 2 / Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý với những ý riêng , nêu được những nét nổi bật về hình dáng , tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả . II - Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần của bài văn tả người . III - Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Mở đầu : (5 phút) - HS nhaéc laïi. +Cho HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cảnh đã học . 2-Bài mới : (25 phút) a-Giới thiệu bài : (1 phút) -HS laéng nghe. -Tiết học này , các em sẽ học về văn tả người .Bài học mở đầu giúp các em nắm vững cấu tạo của bài văn tả người , biết lập dàn ý cho bài văn . b-Phaàn nhaän xeùt : (8 phuùt) - HS quan sát tranh trong SGK và đọc bài -Cho HS quan sát tranh trong SGK và đọc Hạng A Cháng , cả lớp đọc thầm . baøi Haïng A Chaùng . -1HS đọc phần chú giải 2 từ : mổng , sá -1 HS đọc phần giải . caøy . -GV cho HS đọc nối tiếp 5 câu hỏi SGK . -Đọc nối tiếp nhau 5 câu hỏi SGK . -Cho HS trao đổi nhóm đôi để trả lời 5 câu -Trao đổi cặp hoûi . -Đại diện nhóm phát biểu ý kiến . -Cho đại diện nhóm phát biểu ý kiến . -Lớp nhận xét . -GV nhận xét bổ sung .Chốt lại ý đúng và -HS trả lời phần ghi nhớ . treo baûng phuï ghi toùm taét daøn yù cuûa baøi Haïng A Chaùng . + Từ bài văn tả người trên, em hãy nhận xét + Bài văn tả người gồm có 3 phần: *Mở đoạn. veà caáu taïo cuûa baøi vaên . Nguyễn Đình Sứ. Lop3.net : 05006295673. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> .. Giaùo Aùn. .. .. *Thân đoạn. *Kết đoạn. -HS đọc ghi nhớ , lớp đọc thầm theo (ghi phần ghi nhớ vào vở ). c-Phần ghi nhớ : (8 phút) -GV cho HS đọc ghi nhớ ở SGK . d-Phaàn luyeän taäp : (8 phuùt) -HS neâu yeâu caàu baøi taäp . -GV neâu yeâu caàu baøi taäp . -HS laéng ghe. -GV nhaéc laïi yeâu caàu . -HS laøm vieäc caù nhaân . -Cho cả lớp làm bài. -Trình baøy baøi laøm cuûa mình. -Cho HS trình baøy baøi laøm. -Nhaän xeùt baøi laøm . -Cho cả lớp nhận xét từng bài . -GV nhấn mạnh yêu cầu về cấu tạo của bài văn tả người -HS lắng ghe. 5 - Cuûng coá , daën doø : (5 phuùt) -HS nhaéc laïi . -Gọi HS nhắc lại Ghi nhớ -HS laéng nghe. -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý của bài văn tả người , chuẩn bị cho tiết TLV tới. ……………………………………………………………………………………………….. Toán : LUYEÄN TAÄP I– Muïc tieâu : Giuùp HS : - Nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân 0,1; 0,01; 0,001;… - Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân - Củng cố kĩ năng đọc , viết các số thập và cấu tạo của số thập phân. II- Đồ dùng dạy học : -Baûng phuï cheùp saün baøi 1b. III-Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Haùt 1– Ổn định lớp : (1 phút) 2– Kieåm tra baøi cuõ : (4 phuùt) - HS neâu . - Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 1 số TP . - Nhận xét, sửa chữa . 3 – Bài mới : (25 phút) - HS nghe . a– Giới thiệu bài : (1 phút) luyện tập quy tắc nhân nhẩm một số thập phaân 0,1; 0,01; 0,001;… - Nhân một số thập phân với một số thập phân - Đọc , viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân. b– Hoạt động : (24 phút) Baøi 1 : Baøi 1 : a) Ví duï : 142,57 x 0,1 = ? - Gọi vài HS nhắc lại Qtắc nhân 1 số TP với - HS nêu . Lớp 5A. Lop3.net . 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>