Giáo án Lớp 3 - Tuần 19 - Năm học 2007-2008 (3 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÂN 19 Ngày giảng: Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009 BỐN ANH TÀI. Tập đọc : I. Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài. Đọc liền mạch các tên riêng Nắm tay, Đóng Cọc, Lấy Tay Tát Nước,... - Biết đọc diễn cảm bài với giọng khá nhanh ; nhấn giọng những từ ca ngợi tài năng sức khoẻ nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé. - Hiểu các từ ngữ trong bài : Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh. - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi sức khoẻ ,tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa... II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút. A. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sách vở của H - Nhận xét chung B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài : 1phút 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc : 8 phút - Hướng dẫn đọc, phân đoạn. Hướng dẫn đọc, -HS đọc từ khó Hướngdẫn đọc từ khó: Cẩu Khây, -5đoạn tinh thông ... -Cho HS phân đoạn. Cho hs đọc nối tiếp theo đoạn ;giải Hs đọc nối tiếp,giải nghĩa từ nghĩatừ khó :Cẩu khây ,tinh thông, -HS đọc theo nhóm đôi yêu tinh -Cho HS luyện đọc theo nhóm -Hs thi đọc -Cho hs thi đọc giữa các nhóm -5đoạn -Gv đọc mẫu toàn bài -Hs đọc nối tiếp,giải nghĩa từ b, Tìm hiểu bài : -HSđọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi 1.Sức khoẻ và tài năng của Cẩu (Ăn hết 9 chõ xôi...) 15 phút Khây có gì đặc biệt? (Yêu tinh xuất hiện ) 2.Có chuyện gì xảy ra với quê (Dùng tay đóng cọc.....) hương Cẩu Khây? 3.Mỗi người bạn của Cẩu Khây có gì tài năng? -Cho HS tìm ý nghĩa của bài (Ca ngợi sức khoẻ,tài năng...) 7 phút. c, Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc Luyện đọc theo cặp, một em đọc toàn bài diễn cảm. - Nhận xét. 4 phút. 3. Củng cố, dặn dò: -Ca ngợi sức khoẻ ,tài năng, lòng nhiệt - Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ. thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé... - Nhận xét giờ học 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Toán :. KI-LÔ-MÉT VUÔNG. I. Mục tiêu : - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích ki-lô-mét vuông. - Biết đọc đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông; biết 1km2=1000 000m2 và ngược lại. - Biết giải đúng một số bài toán có liên quan đến đơn vị đo diện tích; cm2; dm2; m2 và km2. II.Đồ dùng dạy học : - Bức ảnh chụp cánh đồng, biển,... TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên làm bài 2, lớp nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. 1 phút. 7 phút.. B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu ki-lô-mét vuông: - Đưa bức ảnh chụp cánh đồng. - Quan sát, lắng nghe. - Giới thiệu ki-lô-mét vuông . 25 phút - Giới thiệu cách đọc và viết km2 - Giới thiệu 1 km2=1000 000m2. 2. Thực hành: Bài 1: - Treo bảng, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn. - Nhận xét. Bài 2:. - Nêu yêu cầu bài tập. -Làm vào vở,lên bảng làm - Làm vở, một số em làm trên bảng. - Nêu yêu cầu bài tập. -Làm vào vở, nêu kết quả - Hai HS lên làm bảng. - Tự làm , trình bày lời giải.. - Ghi bài , nhận xét. Bài 3:. 2 phút.. Bài giải: Diện tích khu rừng hình chữ nhật là 3 x 2= 6 (km2) Đáp số : 6 km2 Bài 4: Hướng dẫn - Nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học, về ôn lại bài.. 10 Lop3.net. - Nêu yêu cầu. - Nói cách làm. - Lớp làm vở, một số em lên làm bảng. Bài giải: Diện tích khu rừng hình chữ nhật là 3 x 2= 6 (km2) Đáp số : 6 km2 HS theo dõi tự làm bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Đạo đức: KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (T1) I Mục tiêu: - Học xong bài này, H có khả năng : - Nhận thức vai trò của người lao động . - Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động. II - Tài liệu và phương tiện: - SGK Đạo đức 4. - Một số đồ dùng trò chơi đóng vai. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút. A.Khởi động Cho HS chơi trò chơi “Tập thể dục” HS tham gia chơi GV quan sát giúp đỡ B.Bài mới 1. Giới thiệu bài : 10phút. 2. HĐ 1: Phân tích chuyện “Buổi học đầu tiên’ **Kể câu chuyện“Buổi học đầu HS chú ý theo dõi GV kể tiên’(Từ đầu đến “rơm rớm nước mắt” -Chia HS thành 4 nhóm Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời - Trao đổi nhóm. - Đại diện trình bày, các nhóm nhận câu hỏi sau *Vì sao số bạn trong lớp lại cười khi xét. nghe Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ mình? *Nếu là bạn cùng lớp với Hà,em sẽ làm gì trong tình huống đó?Vì sao? GV theo dõi nhận xét - Kết luận chung. Cả lớp theo dõi,vài HS nhắc lại kết luận 7phút. 3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1) - Nêu yêu cầu bài tập. - Các nhóm thảo luận. - Kết luận chung. - Đại diện trình bày. 7phút. 4. HĐ 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) - Các nhóm khác trao đổi. - Chia nhóm, giao nhiệm vụ.. 6phút. 3 phút.. - Kết luận nội dung , khen nhóm đặt tên tranh phù hợp. 5. HĐ 4 : Làm việc cá nhân (bài tập 3) -Chốt lại bài Đọc phần ghi nhớ 6.Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài tập 5, 6.. - Nêu yêu cầu bài tập - Làm, trình bày ý kiến.. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lịch sử:. NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN.. I - Mục tiêu: - Biết biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỷ XIV. - Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần. II - Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK. Phiếu học tập. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể về tấm gương đánh giặc của Trần Quốc Toản ? - Trả lời, nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm. 30phút. B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 10phút. 2 HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi. * Vua nhà Trần sống như thế nào ? * Những kẻ có quyền đối xử với dân - Thảo luận nhóm đôi. - Trình bày. ra sao? * Cuộc sống của nhân dân như thế nào? * Thái độ phản ứng của nhân dân? * Nguy cơ ngoại xâm như thế nào? 7 phút. - Nhận xét, chốt lại. - Làm vào phiếu học tập. 3. HĐ 2: Làm việc cá nhân. - Phát phiếu học tập. - Ba em trình bày, nhận xét. 7 phút.. 5 phút.. - Nhận xét. 4. HĐ 3: Làm việc cả lớp: + Hành động truất quyền của Hồ Quý Lycó hợp với lòng dân không ? - Suy nghĩ trả lời, nhận xét bổ sung. Vì sao? - Nhận xét, chốt lại. 5. Củng cố, dặn dò: - Suy nghĩ trả lời. - Bài học này giúp em những điều gì. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? - Chốt lại. - Nhận xét giờ học. - Đọc bài học. - Ôn và chuẩn bị bài. Ngày soạn: 01/ 1/ 2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 tháng 1 năm 2008 Ngày giảng:Thứ năm ngày 8 tháng 1năm 2009 Thể dục:. ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT ,TRÒ CHƠI CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC.. I - Mục tiêu: - Ôn vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện được mức độ chính xác. - Trò chơi: Chạy theo hình tam giác. HS tham gia chơi tương đối chủ động. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, dụng cụ cho trò chơi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 6 phút. 1. Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. cầu giờ học. - Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập. - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh. - Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần. - Quan sát. 22phút. 2. Phần cơ bản: - Thực hiện. 12phút. a) Bài tập RLTTCB: - Tiến hành luyện tập * Ôn động tác đi vượt chướng ngại vật -Nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện.. 6 phút.. - Quan sát chung, sữa sai một số động tác nếu có. b) Trò chơi vận động: * Trò chơi: Chạy theo hình tam giác. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi.. - Chơi thử 1 lần, chơi chính thức.. - Chạy chậm và hít thở sâu.. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4 phút.. * Lưu ý: Thay đổi các vai chơi. Sau 3 lần chơi em nào bị vướng hai lần sẽ bị phạt. 3. Phần kết thúc: - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài thể dục và động tác RLTTCB.. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chính tả: (Nghe - viết) :. KIM TỰ THÁP AI CẬP. I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày dung đoạn văn. - Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x,iêc/iêt. *GDMT:Cho HS biết làm gì để bảo vệ các di tich lịch sử,các di sản văn hoá II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi nội dung BT 2. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em lên viết từ có âm đầu s hoặc x. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 25phút. 2. Hướng dẫn nghe - viết: - Theo dõi, đọc thầm, chú ý những từ dễ - Đọc bài chính tả. viết sai. - Lắng nghe, viết bài. - Nhắc cách viết chính tả. - Đọc chính tả.. 8phút.. - Đọc dò lỗi. - Chấm bài. - Nhận xét. 3. Hướng dẫn làm bài tập: - Chọn bài tập 2 cho HS làm.. - Soát lỗi.. - Đọc yêu cầu bài tập. - Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào vở. - Các nhóm thi tiếp sức lên bảng gạch những chữ viết sai.. - Dính 3 phiếu trên bảng. - Thay mặt nhóm đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh.. 5 phút.. - Mời tổ trọng tài nhận xét. -Quan sát nhận xét. - Kết luận nhóm thắng cuộc. - Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: *GDMT:Em cần làm gì để bảo vệ HS thảo luận,trình bày các công trình xây dựng,các di tích Cả lớp nhận xét ,bổ sung lịch sử địa phương - Nhận xét giờ học. - Về đọc lại BT 3, làm vào vở. 21 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Ngày giảng:Thứ ba ngày 6 tháng1 năm 2009 LUYỆN TẬP. Toán: I - Mục tiêu: - Rèn kĩ năng : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích. - Tính toán và giải toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông. II - Đồ dùng dạy học: -Bảng con. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em thực hiện tính chia. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 32 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, làm vào vở. - Nhận xét. Bài 2: -Nêu yêu cầu: - Đọc yêu cầu. - Nhận xét. - Làm bảng con. Bài 3: - Đọc bài toán, phân tích, huớng - Tìm hiểu đề bài, giải vở. dẫn. - Chữa bài tập. Bài giải: Đà Nẵng có diện tích lớn hơn Hà Nội TP Hồ Chí Minh Lớn hơn Đà Nẵng. TP Hồ Chí Minh Lớn hơn Hà Nội. Bài 4: - Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài. - Giải theo nhóm. - Phân tích, hướng dẫn giải. Bài giải: Chiều rộng của khu đất là: - Nhận xét, chốt lại lời giải. 3 :3= 1 (km) Bài giải: Diện tích khu đất là : Chiều rộng của khu đất là: 3 x 1= 3 (km2) 3 :3= 1 (km) Đáp số : 3 km2 Diện tích khu đất là : 22 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2 phút.. 3 x 1= 3 (km2) Đáp số : 3 km2 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại cách tính diện tích - Chuẩn bị bài học sau.. Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm được cấu tạo của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - Biết xác định bộ phận CN, trong câu kể Ai làm gì ?, Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn. II - Đồ dùng dạy học: - Giấy viết sẵn câu trong đoạn văn ở BT.I.1. Phiếu để HS làm BT.I.2 và 3. Phiếu viết nội dung BT.III.1. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 14 phút 2. Phần nhận xét: Cho hs đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi -Cho hs trả lời các câu hỏi :. 1.Tìm các câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn trên 2.Xác định chủ ngữ trong mỗi câu vừa tìm được 3.Nêu ý nghĩa của chủ ngữ. 4.Cho biết chủ ngữ của các câu trên do loại từ ngữ nào tạo thành - Nhận xét, chốt lời giải đúng. 5 phút 3. Phần ghi nhớ: - Viết ví dụ lên bảng. 15 phút 4. Luyện tập: Bài 1: Đọc đoạn văn , a,Tìm các câu kể Ai làm gì b,Xác định chủ ngữ trong từng câu -GVnhậ xét chôt lại 23 Lop3.net. - Lắng nghe - Hai em tiếp nối đọc yêu cầu,và đọc đoạn văn . -HS lần lượt trả lời các câu hỏi. - Lớp đọc thầm ghi nhớ. - Hai em đọc ghi nhớ. - Phân tích một ví dụ minh hoạ . - Đọc thành tiếng yêu cầu, làm bài cá nhân -HSđọc kết quả bài làm.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2 phút. Bài 2: Đặt câu với các từ ngữ làm chủ ngữ -GVnhận xét Bài 3: Cùng lớp nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về học thuộc ghi nhớ, làm BT3.. Kể chuyện:. Một HS giỏi đặt câu và xác định CN. HS làm bài ,nêu kết quả - Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp. - Ba em lên làm. - Nhận xét bài bạn. - Lắng nghe. BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN. I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe thầy kể, nhớ được câu chuyện, nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh, kể lại câu chuyện theo lời kể của búp bê. - Hiểu truyện, biết phát triển thêm phần kết câu chuyện. - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện, 5 băng giấy viết để 5 HS thi viết lời thuyết minh cho 6 tranh BT 1, 5 băng giấy viết sẵn lời thuyết minh. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Kể lại một chuyện em đã chứng kiến. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 10phút. 2. GV kể chuyện: - Kể lần 1, chỉ tranh giới thiệu . - Kể lần 2, kết hợp chỉ tranh. 20phút. 3. HS thực hiện các yêu cầu: Bài 1: - Phát 6 băng giấy cho 6 em. - Gắn 6 tranh lên bảng. - Cùng lớp nhận xét, gắn 6 lời giải đúng. Bài 2:. - Lắng nghe. - Đọc yêu cầu, từng cặp trao đổi tìm lời thuyết minh cho từng tranh. - Mỗi em viết lời thuyết minh cho từng tranh. - 6 em lên gắn 6 lời thuyết minh.. - Đọc yêu cầu. - Nhắc HS kể theo lời của mình - HS kể mẫu, từng cặp thực hành kể. - Thi kể trước lớp. - Cùng lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. Bài 3:. Lop3.net. - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, tưởng tượng khả năng có thể xảy ra. - Thi kể phần kết câu chuyện. 24.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4 phút.. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Câu chuyện muốn nói với em điều gì - Nhận xét giờ học, tập kể lại chuyện.. Tập đọc :. - Trả lời.. TRUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI. I. Mục tiêu : - Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn bài. Đọc liền mạch, đọc đúng các từ khó dễ lẫn. - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải, dịu dàng; chậm hơn ở các câu kết bài. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Mọi vật được sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. - Học thuộc lòng bài thơ. II. Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ bài tập đọc III. Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút. A. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Bốn anh tài và TLCH - Nhận xét ghi điểm 35 phút B. Bài mới: 3 phút 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 8 phút a, Luyện đọc: - Nối tiếp nhau đọc 7khổ thơ, 2 lượt - Hướng dẫn đọc, phân đoạn - Luyện đọc từ khó, giải nghĩa từ. - Luyện đọc theo cặp,một em đọc toàn bài. - Chú ý vào sách. - Đọc mẫu toàn bài. 15 phút b, Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1. Trong câu chuyện cổ tích nầy ai là người được sinh ra đầu tiên? Nêu câu hỏi 2, Sau khi trẻ sinh ra ,vì sao cần có ngay mặt trời? Nêu câu hỏi 3. Sau khi trẻ sinh ra vì sao... có ngay người mẹ? 25 Lop3.net. - Đọc thầm khổ thơ 1. - Suy nghĩ trả lời, bổ sung - Đọc thầm khổ thơ còn lại. - Suy nghĩ trả lời - Suy nghĩ, trả lời, bổ sung. - Suy nghĩ, trả lời. - Nêu nội dung của bài. -7 em đọc nối tiếp cả bài..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 7 phút.. 4 phút. Toán :. - Nêu câu hỏi 4 - Luyện đọc, thi đọc diễn cảm và học Bố giúp trẻ em những gì? thuộc lòng. C,Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng. Nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nêu câu hỏi củng cố, liên hệ. - Nhận xét giờ học. HÌNH BÌNH HÀNH. I. Mục tiêu: - Hình thành biểu tượng về hình bình hành. - Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành, từ đó phân biệt được hình bình hành với một số hình đã học. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập, bảng con. III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em thực hiện đổi đơn vị đo. - Nhận xét, ghi điểm. 35phút. B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 6 phút 2. Hình thành biểu tượng về hình bình hành - Đưa hình bình hành. - Quan sát hình vẽ nhận xét hình dạng. - Quan sát , lắng nghe. - Giới thiệu, gọi tên hình bình hàn 6 phút 3. Nhận biết một số đặc điểm của hình. - Vẽ các hình bình hành lên bảng - Phát hiện ra đặc điểm của hình bình hành. - Dựa vào đâu để phát hiện hình bình hành 20 phút 4. Thực hành: Bài 1: - Nhận xét. Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài:. - Có hai cặp cạnh song và bằng nhau. - Nêu một số đồ vật trong thực tiển. - Nêu yêu cầu, làm vào vở. - Đọc yêu cầu. - Làm bảng con. - Tìm hiểu đề bài, giải vào phiếu. - Nhận xét. 26 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2 phút.. Bài 3a: - Đọc bài toán, phân tích, huớng dẫn. - Chữa bài tập. - Dùng phấn màu để phân biệt hai đoạn thẳng vẽ thêm. Bài 3 b: - Phân tích, hướng dẫn vẽ. - Nhận xét, chốt lại lời giải. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại dấu hiệu của hình bình hành. - Chuẩn bị bài học sau.. 27 Lop3.net. - Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài. - Giải theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Địa lí:. ĐỒNG BẰNG NAM BỘ.. Mục tiêu:- Chỉ được vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ Việt Nam. Sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai, Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Mũi Cà Mau. -Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ. -* GDBVMT:HS có ý thức yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh ảnh thiên nhiên về đồng bằng Nam Bộ. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Lên chỉ vào bản đồ thành phố Hải Phòng. - Nhận xét ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 2. Đồng bằng lớn ở nước ta: * HĐ 1: Làm việc cả lớp. - Chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ. - Ba em dựa vào kí tìm vị tìm vị trí đồng bằng Nam Bộ ở trong lược đồ. - 1em chỉ trên bản đồ đồng bằng Nam Bộ. * HĐ 2: Theo nhóm đôi. - ĐBNB nằm phía nào của nước ta ? có đặc điểm gì tiêu biểu ? Có diện tích, địa hình, đất đai? Địa hình của đồng bằng có gì đặc biệt ? - Nhận xét. 3.Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chịt * HĐ 3: Làm việc cá nhân. - Phát phiếu học tập.. - Thảo luận nhóm đôi, trình bày.. - Viết tên các con sông vào phiếu học tập. -Nêu nhận xét về mạng lưới ,kênh rạch. -Bổ sung bài bạn.. - Kể tên các con sông lớn, kênh rạch - Thảo luận, trình bày. của đồng bằng Nam Bộ? Nêu nhận - Nhận xét. xét về mạng lưới sông ngòi ,kênh rạch của ĐBNB (nhiều hay ít sông ?) -Nhận xét chốt lại. * HĐ4: Thảo luận. - Vì sao ở ĐBNB người ta không đắp đê ở ven sông ? 28 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4phút. - Sông ở đồng bằng Nam bộ có tác dụng gì ? Để khắc phục tình trạng thiếu nước ngọt vào mùa khô người dân ở đây đã làm gì? 4. Củng cố, dặn dò: -*GDBVMT:Emcần làm gì để bảo vệ nguồn nước ở địa phương? Nhận xét giò học. - Về ôn, chuẩn bài.. 29 Lop3.net. HS suy nghĩ trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Khoa học: TẠI SAO CÓ GIÓ ? I - Mục tiêu:- Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. - Giải thích tại sao có gió. - Giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 74, 75. Chong chóng, đồ dùng thí nghiệm theo nhóm. Nước vôi. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài học. - Nhận xét, ghi điểm. B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 15 phút 2. HĐ 1: Chơi chong chóng. * Mục tiêu: Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió. * Cách tiến hành: - Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị. - Chia nhóm, yêu cầu đọc mục thực - Thảo luận.Làm thí nghiệm. hành để biết cách làm. - Nêu câu hỏi. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả và giải - Hướng dẫn đặt câu hỏi để giải thích hiện tượng xảy ra qua thí nghiệm. thích. - Nêu 3 câu hỏi ở SGV. - Kết luận. 7 phút 3. HĐ 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra gió. * Mục tiêu: Biết giải thích tại sao có gió. * Cách tiến hành: - Nhóm trưởng báo cáo sự chuẩn bị . - Đọc mục thực hành trong SGK. - Các nhóm làm thí nghiệm. 10 phút - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét. - Chia nhóm. Kết luận chung. 2 phút. 4. HĐ 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên. - Nhận xét, chốt lại bài. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học.. - Làm việc theo cặp. -Thay nhau hỏi và chỉ vào hình để làm rõ câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày kết quả, nhận xét bài bạn. 30. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Ôn và chuẩn bị bài. Ngày giảng:Thứ sáu ngày 9 tháng 1 năm 2009 Thể dục :. BÀI 38. I - Mục tiêu: - Ôn vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực hiện thuần thục kĩ năng này ở mức độ tương đối chủ động. - Học trò chơi : Thăng bằng . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, dụng cụ cho trò chơi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 6phút. 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập. cầu giờ học. - Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh. - Tập bài thể dục phát triển chung 1 - Quan sát. lần. 22phút. 2. Phần cơ bản: 12phút. a) Bài tập RLTTCB: * Ôn hàng ngang, dóng hàng, quay sau - Ôn vượt chướng ngại vật thấp. - Thực hiện. - Nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện. - Tiến hành luyện tập - Quan sát chung, sửa sai một số động tác nếu có. 4 phút. b) Trò chơi vận động: * Học trò chơi "Thăng bằng". -Khởi động kỹ các khớp chân, tay.... 4phút.. - Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi và nội quy chơi. * Lưu ý: Thi đấu giữa các tổ phương loại trừ trực tiếp tổ nào nhiều bạ giữ thăng bằng nhiều sẽ thắng tổ nào thua bị phạt. 3. Phần kết thúc: - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài thể dục và động tác RLTTCB.. 31 Lop3.net. - Chơi thử 1 lần, chơi chính thức.. - Chạy chậm và hít thở sâu. - Đứng tại chỗ, vỗ tay hát..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>