Giáo án Lớp 3 Tuần 27 - Trường tiểu học Kông Lơng Khơng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 27 ( Từ ngày 12/3 đến 16/3/2012) Thứ ngày Tiết 1 2 Hai 3 12/3/2012 4 5 1 2 Ba 3 13/3/2012 4 5 1 2 Tư 3 14/3 4 5 1 2 Năm 3 15/3 4 5 1 2 3 Sáu 16/3/2012 4 5 6. Môn học Đạo đức Tập đọc TĐ KC Toán Chào cờ Toán Chính tả Mỹ thuật TN –XH Thể dục Tập đọc âm nhạc Toán Tập viết. Tiết 27 79 80 131 27 132 53 27 53 53 78 27 133 27. Tên môn học Tôn trọng thư từ tài sản của …tt Ôn tập Ôn tập Các số có năm chữ số. 27 134 54 54. Ôn tập Luyện tập Kiểm tra đọc Trò chơi: Hoàng Anh, Hoàng Yến. Luyện tập Ôn tập Vẽ theo mẫu: vẽ lọ hoa và quả Chim Bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ Ôn tập Học hát: Tiếng hát bạn bè mình Các số có năm chữ số (tiếp theo) Ôn tập. TBN. LT& câu Toán Chính tả Thể dục TBN TLV Toán TN - XH Thủ công TBN SH LƠP. 27 Kiểm tra viết 135 Số 100 000 - luyện tập 54 Thú 27 Làm lọ hoa gắn tường 27. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. Thứ hai ngày 12 tháng 03 năm 2012 ĐẠO ĐỨC Tiết 27: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2) I/ Mục tiêu :  Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản người khác.  Biết: Không được xâm phạm thư từ, tài sản người khác.  Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng của bạn bè và mọi người II/ Chuẩn bị : 1. Giáo viên :VBT 2. Học sinh : VBT III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (Tiết 1 ) - GV nhận xét. 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài : Tôn trọng thư từ, tài sản người khác (Tiết 2) 3.2 Các hoạt động : Hoạt động 1: Nhận xét hành vi. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 4 - Y/c từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi nào đúng hành vi nào sai. GV giao các nhóm 1,2 thảo luận tình huống a, b; nhóm 3, 4 thảo luận tình huống c, d. a) a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua quà gì cho mình. b) b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi, Bình đều chào hỏi mọi người rồi xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi xem. c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì? d) Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt, Phú bảo với bạn: “Cậu cho tớ xem những đồ chơi này được không?” * Kết luận: a: sai, b: đúng, c: sai, d: đúng. Hoạt động 2: Đóng vai. - GV yêu cầu các nhóm HS thể hiện trò chơi đóng vai theo 2 tình huống:. HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát - 2 HS trả lời. - HS nghe.. - HS đọc yêu cầu. - HS thảo luận. - Đại diện HS trình bày. HS khác nhận xét.. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. *Nhóm 1, 2: Tình huống 1: Bạn em có quyển - HS thảo luận. truyện tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em muốn mượn xem nhưng chẳng thấy bạn đâu… *Nhóm 3, 4: Tình huống 2: Giờ ra chơi, Thịnh chạy rơi mũ . Thấy vậy các bạn liền lấy mũ làm “ quả bóng” đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? - Gọi vài nhóm lên trình bày. - Một số nhóm trình bày trò chơi đóng vai theo cách của mình trước lớp. - Các nhóm khác nhận xét. Kết kuận: +Tình huống 1 : Khi bạn quay về lớp thì hỏi mượn chứ không tự ý lấy đọc. +Tình huống 2 : Khuyên ngăn các bạn không làm hỏng mũ của người khác và nhặt mũ trả lại cho Thịnh. - Tuyên dương các nhóm đã thực hiện tốt trò chơi đóng vai và nhắc các em thể hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. 4.Củng cố: - Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng - HS nghe. họ, không được ai xâm phạm. Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm. - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: + Chuẩn bị bài “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.” **********************. TẬP ĐỌC Tiết 79 : ÔN TẬP – KT TẬP ĐỌC VÀ HTL ( T1) I/ Mục tiêu :  Đọc đúng rõ ràng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 65 tiếng/phút), trả lời được 1 CH về ND đọc  Kể lại được từng đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK), biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động II/ Chuẩn bị : 1. Giáo viên: Phiếu tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách Tiếng Việt 3, tập 2 (gồm cả các văn bản thông thường). 2. 6 tranh minh họa truyện kể (BT2) trong SGK. 3. Học sinh : SGK. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS đọc bài Rước đèn ông sao và trả lời câu hỏi: - Mâm cỗ trung thu được bày như thế nào ? - Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ? - GV nhận xét và ghi điểm 3. Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ ôn tập các bài tập đọc và học thuộc lòng 3.2. Kiểm tra tập đọc. - Gọi HS lên kiểm tra lấy điểm Tập đọc. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 đến 2 phút). - Cho HS đọc đoạn hoặc bài theo chỉ định trong phiếu. - Đặt câu hỏi về bài hoặc đoạn vừa đọc. - GV đánh giá và cho điểm HS. 3.3. KỂ LẠI CÂU CHUYỆN “QUẢ TÁO” THEO TRANH, DÙNG PHÉP NHÂN HÓA ĐỂ LỜI KỂ ĐƯỢC SINH ĐỘNG. - Gọi HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát kĩ 6 tranh minh họa, đọc kĩ phần chữ trong tranh để hiểu nội dung truyện. * Lưu ý HS sử dụng biện pháp nhân hóa làm cho các con vật có hành động, suy nghĩ, cách nói năng như người. - Y/c HS họp nhóm đôi quan sát tranh và tập kể theo nội dung một tranh, sử dụng phép nhân hóa trong lời kể làm cho câu chuyện trở nên sống động - Gọi 6 HS lên tiếp nối nhau kể theo tranh. - Gọi 1, 2 HS lên kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét. Tuyên dương . 4. Củng cố: - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: + Về nhà đọc lại các bài đã học.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 HS đọc bài Rước đèn ông sao và trả lời câu hỏi:. - HS nghe.. - HS tham gia đọc. - HS đọc 1 đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.. - 1 HS đọc yêu cầu . - HS quan sát và nhận xét.. - HS quan sát và tập kể trong nhóm đôi. - 6 HS lên kể. Nhận xét. - 1, 2 HS tham gia thi kể toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét. Tuyên dương.. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. TẬP ĐỌC Tiết 80:. ÔN TẬP – KT TẬP ĐỌC VÀ HTL ( T2). I/ Mục tiêu :  Mức độ và yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1  Nhận biết được phép nhân hoá, các cách nhân hoá (BT2a/b) II/ Chuẩn bị : - Giáo viên: Phiếu tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) từ tuần 19 đến tuần 26 trong sách Tiếng Việt 3, tập 2. - Bảng lớp chép sẵn bài thơ “Em thương” (BT2). - 3, 4 tờ phiếu về nội dung BT2: kẻ bảng để HS làm BT2a (xem mẫu ở phần lời giải); bảng để nối 2 cột (BT2b – xem SGK) Học sinh : SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ : - KT sự chuẩn bị của học sinh 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và ôn luyện về nhân hóa : Các cách nhân hóa. 3.2. KIỂM TRA TẬP ĐỌC. - Gọi HS kiểm tra lấy điểm Tập đọc. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 đến 2 phút). - Đặt câu hỏi về bài hoặc đoạn vừa đọc. - GV đánh giá và cho điểm HS. 3.3. ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NHÂN HÓA. Bài tập 2: - GV đọc bài thơ “ Em thương” - Gọi HS đọc lại bài thơ. - Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi ở BT 2. - Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm đôi và làm bài tập. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Y/c HS nhận xét, sửa bài. GV chốt lại lời giải đúng:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát. - HS nghe.. - HS đọc 1 đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu.. - HS chú ý nghe. - 1, 2 HS đọc. - HS đọc yêu cầu. - HS làm việc theo nhóm đôi. - Đại diện các nhóm nêu kết quả. - HS nhận xét, sửa bài. - Nhận xét. Tuyên dương.. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. Lời giải a: Sự vật Từ chỉ đặc Từ chỉ hoạt được nhân điểm của động của con hóa con người người Làn gió mồ côi tìm, ngồi Sợi nắng gầy run run, ngã c) Tình cảm của tác giả bài thơ dành cho - Tác giả bài thơ rất yêu thương, thông cảm với những đứa trẻ mồ côi, cô đơn; những người này như thế nào ? những người ốm yếu, không nơi nương tựa. - HS nghe. 4.Củng cố : + Nhận xét tiết học. + Về nhà đọc lại bài các bài đã học. 5. Dặn dò: + Xem trước bài “Ôn tập – Kiểm tra Tập đọc và Học thuộc lòng (Tiết 3).” ****************** TOÁN. CÁC SỐ ĐẾN 100 000 Tiết 131: Các số có năm chữ số I/ Mục tiêu :  Biết các hàng: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị.  Biết viết và đọc các số có năm chữ số trong trường hợp đơn giản (không có chữ số 0 ở giữa)  Làm Bt 1,2,3. II/ Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Bảng các hàng của số có 5 chữ số. Các thẻ ghi số có thể gắn được lên bảng.(0,1,2,..9) 2. Học sinh : VBTT, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp : - Hát 2. Kiểm tra bài cũ : - Nhận xét bài làm HS. 3.Bài mới 3.1.Giới thiệu bài : - HS nghe. 3.2. Ôn tập số có 4 chữ số và giới thiệu bài mới : NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. - GV viết số 2316 lên bảng y/c HS đọc số - Số 2316 có mấy chữ số ? - Số 2316 gồm mấy nghìn, mấytrăm, mấy chục và mấy đơn vị ? - GV viết lên bảng số 10 000 và y/c HS đọc . - Số 10 000 có mấy chữ số ? - Số 10 000 gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị? - Số này còn gọi là 1 chục nghìn, đây là số có 5 chữ số nhỏ nhất . Trong bài học hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về số có 5 chữ số . - GV treo bảng có gắn các số như phần bài học của SGK /140. 3.3. Giới thiệu số 42316 . - Coi mỗi thẻ ghi số 10 000 là 1 chục nghìn, vậy có mấy chục nghìn ? - Có bao nhiêu nghìn ? - Có bao nhiêu trăm ? - Có bao nhiêu chục ? - Có bao nhiêu đơn vị ? - GV gọi HS lên bảng viết số chục nghìn, số nghìn, số trăm, số chục và số đơn vị vào bảng số . 3.4. Giới thiệu cách viết số 42316 - Dựa vào cách viết các số có 4 chữ số, bạn nào có thể viết số có 4 chục nghìn, 2 nghìn , 3 trăm, 1chục và 6 đơn vị ? - GV nhận xét đúng /sai và hỏi : Số 42316 có mấy chữ số ? - Khi viết số này, chúng ta bắt đầu viết từ đâu. - HS đọc . - Số có 4 chữ số . - HS trả lời . - HS đọc : Mười nghìn . - Số 10 000 có 5 chữ số . - Số 10 000 gồm 1 chục nghìn, 0 nghìn 0 trăm, 0 chục và 0 đơn vị .. - Có 4 chục nghìn . - Có 2 nghìn . - Có 3 trăm . - Có 1 chục . - Có 6 đơn vị . - HS lên bảng viết số, lớp viết bảng con .. - 2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào giấy nháp: 42316. - Số 42316 có 5 chữ số . - Ta bắt đầu viết từ trái sang phải.ta viết theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp: hàng chục nghìn, hàng nghìn, hàng trăm, hàng chục và hàng đơn vị .. - GV kết luận : Khi viết các số có 5 chữ số ta viết lần lượt từ trái sang phải, hay viết từ hàng cao đến hàng thấp . 3.5. Giới thiệu cách đọc số 42316 . - Bạn nào có thể đọc được số 42316 ? - 1 đến 2 HS đọc , cả lớp theo dõi . - GV khẳng định lại cách đọc đó và cho cả - HS đọc lại số 42316 . lớp đọc .GV giới thiệu cách đọc:Bốn mươi hai nghìn ba trăm mười sáu. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. - Cách đọc số 42316 và số 2316 có gì giống - Giống nhau khi đọc từ hàng trăm đến và khác nhau. hết, khác nhau ở cách đọc phần nghìn, số 42316 có bốn mươi hai nghìn, còn số 2316 chỉ có 2 nghìn. - GV viết lên bảng các số 2357 và32357; - HS đọc từng cặp số . y/c HS đọc các số trên . 3.6.Luyện tập,thực hành Bài 1: - GV y/c HS quan sát bảng số thứ nhất, đọc - 2 HS lên bảng, 1HS đọc số, 1 HS viết và viết số được biểu diễn trong bảng số . số ba mươi ba nghìn hai trăm mười bốn 33214 - GV y/c HS tự làm phần b . - HS làm bài vào VBT, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để tra bài của nhau .Số 24 312 : hai mươi bốn nghìn ba trăm ba mười hai - Số 23234 có bao nhiêu chục nghìn,bao - Số 23234 có 2 chục nghìn , 3 nghìn , 2 nhiêu nghìn ,bao nhiêu trăm, bao nhiêu trăm, 3 chục và 4 đơn vị . chục và bao nhiêu đơn vị ? - Kiểm tra vở của 1 số HS . Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài trong VBT :bài - Y/c chúng ta đọc số và viết số . toán y/c chúng ta làm gì ? - Hãy đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3 - HS viết 68352 và đọc : sáu mươi tám trăm, 5 chục và 2 đơn vị . nghìn ba trăm năm mươi hai - Y/c HS làm tiếp bài tập 2 viết theo mẫu . - 1HS lên bảng làm bài,HS cả lớp làm - GV nhận xét và chữa bài . bài vào VBT. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Đọc các số : 23116 , 12 427 , 3116 , 82427 - Gọi 1 số HS đọc số , GV theo dõi - HS đọc số 4.Củng cố : - Qua bài học,bạn nào cho biết khi viết, đọc số có 5 chữ số chúng ta viết, đọc từ đâu đến - HS trả lời . đâu ? 5.Dặn dò: + Chuẩn bị :Xem trước bài - HS nghe “Luyện tập “ ************************ CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ************************. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. Thứ ba ngày 13 tháng 03 năm 2012 TOÁN Tiết 132 : Luyện tập (tr142) I/ Mục tiêu :  Biết cách đọc, viết các số có năm chữ số.  Biết thứ tự các số có năm chữ số  Biết viết các số tròn nghìn (từ 10 000 đến 19 000)vào dưới mỗi vạch của tia số.  Làm Bt 1,2,3,4 II/ Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Bảng phụ viết BT 3,4 /142 SGK. 2. Học sinh : VBT, SGK, BLL . III/ Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 1 HS đọc số : 12 454, 25 479, 65 132 - Gọi 2 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con . - Mười lăm nghìn bốn trăm mười một . - Hai mươi ba nghìn ba trăm . - GV nhận xét – Ghi điểm. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài : Bài học hôm nay sẽ củng cố về đọc, viết các số có 5 chữ số. Nhận ra thứ tự số trong 1 nhóm các số có 5 chữ số, làm quen với các số tròn nghìn từ 10 000 đến 19 000 . 3.2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm bài tập 1 /tr 142 - GV làm mẫu - Y/c HS làm tiếp bài tập 1 - Gọi 1 HS lên bảng chữa bài Bài 2 : - GV cho HS tự làm bài, sau đó gọi 2 HS lên bảng 1 HS viết số , 1 HS đọc số . - GV nhận xét bài làm HS. Bài 3: - Bài tập y/c chúng ta làm gì ? - GV y/c HS tự làm bài .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 1 HS đọc số - 2 HS lên bảng viết số, cả lớp viết vào bảng con . 15 411 23 300 - HS nghe.. - HS theo dõi - HS viết và đọc số. - 1 HS lên bảng chữa bài - HS làm bài vào vở - 2HS sửa bài trên bảng. - Bài tập y/c chúng ta điền số thích hợp vào chỗ trống . - HS tự làm bài. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. - Cho 3 HS chữa bài . - GV hỏi HS làm phần a: Vì sao em điền 36522 vào sau 36521 ? - Hỏi tương tự với HS làm phần b và c. - Y/c HS cả lớp đọc các dãy số trên . Bài 4 : - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài, gọi 1 HS lên bảng chữa bài. - 3 HS lên bảng làm 3 phần a,b,c. - Vì trong dãy số này mỗi số đứng sau bằng số đứng trước nó cộng thêm 1 . - HS lần lượt đọc từng dãy số - HS đọc -Viết tiếp số thích hợp vào mỗi vạch HS làm bài ,gọi 1 HS lên bảng chữa bài. 4. Củng cố: - HS nghe. - GV tổng kết giờ học – Nhận xét 5. Dặn dò: + Chuẩn bị : Xem trước bài Các số có 5 chữ số (tt) ********************** CHÍNH TẢ TIẾT 53: Ôn tập – KT tập đọc và HTL ( T3 ) I/ Mục tiêu :  Mức độ và yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.  Báo cáo được một trong 3 nội dung nêu ở BT2 (về học tập, về lao động hoặc về công tác khác II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Viết sẵn nội dung các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - Bảng lớp viết sẵn nội dung báo cáo. Học sinh : SGK III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2 .Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài : Tiếp tục kiểm tra tập đọc và ôn luyện về trình bày báo cáo 3.2.Kiểm tra tập đọc. - Gọi HS lên kiểm tra lấy điểm Tập đọc. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 đến 2 phút). - Cho HS đọc đoạn hoặc bài theo chỉ định trong phiếu. - Đặt câu hỏi về bài hoặc đoạn vừa đọc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát.. - HS nghe.. - HS đọc 1 đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. GV đánh giá và cho điểm HS. Đọc thêm bài Bộ đội về làng, Trên đường mòn Hồ Chí Minh 3.3. Ôn luyện về trình bày báo cáo Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS mở SGK/20 và đọc lại mẫu báo cáo. - Yêu cầu của báo cáo này có gì khác với yêu cầu báo cáo hôm nay chúng ta phải làm?. - 1 HS đọc yêu cầu . - 2 HS đọc to mẫu báo cáo.. - Những điểm khác: + Người báo cáo là chi đội trưởng. + Người nhận báo cáo là cô ( thầy) Tổng phụ trách + Nội dung thi đua: Xây dựng Đội vững mạnh. + Nội dung báo cáo: Về học tập, về lao động, thêm nội dung về công tác khác. - Yêu cầu HS họp nhóm 4 và trao đổi về bản - HS làm việc theo nhóm: Thống nhất báo cáo. kết quả hoạt động của Sao nhi trong tháng qua. 1 HS ghi ra giấy nháp. - Nhắc HS thay từ “ Kính gửi” bằng từ “Kính thưa” - GV quan sát, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. - Gọi các nhóm trình bày. - Lần lượt các thành viên trong nhóm tập báo cáo, các bạn trong nhóm bổ sung, sửa chữa cho bạn về lời nói , tác phong. - Gọi HS nhận xét bạn báo cáo về các tiêu - Nhận xét sau mỗi lần HS báo cáo. chuẩn sau: Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, mạch lạc, tác phong đàng hoàng tự tin và chọn một bạn đóng vai chi đội trưởng giỏi nhất. - GV nhận xét và cho điểm những HS nói tốt. 4.Củng cố:. - HS nghe.. - GV nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: + Viết lại báo cáo trên vào vở. + Chuẩn bị :Xem trước bài Ôn tập – KT tập đọc và HTL ( Tiết 4 ). NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. MỸ THUẬT Bài 27 : VẼ THEO MẪU LỌ HOA VÀ QUẢ I. Mục tiêu - HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của lọ hoa và quả. - HS vẽ được hình lọ hoa và quả. - HS thấy được vẻ đẹp về bố cục giữa lọ và quả II. Chuẩn bị Giáo viên SGV, chuẩn bị mẫu vẽ: 1 số lọ hoa, 1 số quả….có hình dáng và màu sắc khác nhau, hình gợi y cách vẽ, bài vẽ của học sinh lớp trớc Học sinh - Vở tập vẽ, chì, tẩy, màu và một số mẫu vẽ đã quy định trước. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ của thầy HĐ của trị T.hiÖn lÖnh I. KT đồ dùng !KT đồ dùng II. Dạy bài mới Giới thiệu bài. T. hiÖn lÖnh. - Quan sát lọ hoa để trên bàn trả lời câu hỏi. 1-2 HS. - Lọ hoa có đẹp không? Nếu cho thêm 1 số quả nữa vào thì vẽ có khó không? GVTK giới thiệu bài mới, ghi tên bài và phần 1. Nghe. lên bảng 1. Hoạt động 1 Quan sát và nhận xét. Quan s¸t. - Chọn và bày mẫu lọ hoa và quả đu đủ. T. hiÖn lÖnh. + Quan sát mẫu trả lời các câu hỏi sau:. 4-5 HS. ? Lọ hoa gồm có những phần nào? Quả đu đủ có những bộ phận gì? ? Ước lượng lọ hoa nằm trong khung hình gì? Quả nằm trong khung hình gì? ? Lọ hoa và quả thì vật nào ở phía trước, vật nào ở phía sau? Cả 2 vật nằm trong khung hình gì? NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. ? Lọ hoa và quả thì vật nào có màu đậm hơn? Nghe. GVKL và chuyển phần 2 2. Hoạt động 2. T.hiÖn lÖnh. Cách vẽ ! Quan sát GV hướng dẫn các bước trên giáo cụ trực quan và minh họa nhanh trên bảng - B1: Vẽ khung hình chung, khung hình riêng - B2: Tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu - B3: Vẽ phác hình từng vật mẫu - B4: Vẽ màu hoặc lên đậm nhạt. 4HS. ! Nhắc lại các nối tiếp ! Quan sát bài vẽ của học sinh ! Hãy nhận xét về - Cách vẽ hình - Bố cục ở các bài vẽ trên - Cách vẽ màu, đậm nhạt GVTK: Hình vẽ cân đối, tỉ lệ của từng vật mẫu đẹp,. Nghe. bố cục hợp lí, màu sắc đẹp. Để hiểu rõ hơn chuyển sang phần 3. 3. Hoạt động 3 T. hiÖn lÖnh. Thực hành 3. Hoạt động 3. HS lµm bµi vë thùc hµnh. Thực hành ! Quan sát giáo cụ nhận xét về cách sắp xếp bố cục bài vẽ trong trang vở của từng bài. GVTK ! T/h (20 phút): Mẫu của nhóm bày 4. Hoạt động 4 Nhận xét, đánh giá Thu bài của các nhóm HS NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. ! Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:. Quan s¸t bµi vµ nhËn xÐt. - Đặc điểm của hình vẽ. 1-2 HS. - Bố cục - Cách vẽ màu, đậm nhạt - Em thích bài nào nhất? Vì sao? ? Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn? * Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS - Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu. Nghe. kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có bài vẽ đẹp Nghe. Dặn dò : Sưu tÇm tranh ¶nh tÜnh vËt. ********************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 53: CHIM I/ Mục tiêu :  Nêu được ích lợi của chim đối với con người.  Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của chim. * HĐNG : - Qua bài học giúp HS nhận ra những lợi ích cũng như tác hại của các con vật sống trong tự nhiên nói chung và loài tôm, cua nói riêng đối với con người. - Cũng qua bài học này giúp HS nhận biết được sự cần thiết phải bảo vệ các loài tôm,cua - Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật nói chung và các loài tôm,cua nói riêng. II/ Chuẩn bị : 1. Giáo viên : Các hình trong SGK/102, 103. 2. Học sinh : SGK, sưu tầm tranh ảnh về các loại chim. III/ Các hoạt động dạy và học : NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. HỌAT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Ổn định lớp:. - Hát. 2. Kiểm tra bài cũ : Cá - Nêu đặc điểm của cá?. - 2 HS trả lời. - Nêu ích lợi của cá ? - GV nhận xét. 3. Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: - GV ghi đề bài Chim. - HS nhắc lại tên bài.. 3.2. Các hoạt động: Hoạt động 1: Các bộ phận của cơ thể chim  Bước 1:Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành nhóm 6. - GV yêu cầu các nhóm quan sát các con - Các nhóm thảo luận chim trong SGK và tranh ảnh sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong SGK.  Bước 2: Làm việc cả lớp - Yêu cầu các nhóm trình bày. Mỗi nhóm - Đại diện các nhóm trình bày. giới thiệu về 1 con.  Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của + Cũng như các động vật khác, mỗi con những con chim có trong hình. Loài nào biết chim đều có đầu, mình và cơ quan di bay. Loài nào biết bơi. Loài nào chạy chuyển. nhanh.  Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì + Toàn thân chúng được bao phủ bởi bảo vệ? Bên trong cơ thể của chúng có lớp lông vũ. Chúng là động vật có xương sống không?. xương sống..  Mỏ chim có đặc diểm gì chung? Chúng + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn. dùng mỏ để làm gì? NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều.  Nêu đặc điểm giống nhau và khác nhau + Mỗi con chim đều có hai cánh, hai của những loài chim có trong hình?. chân. Tuy nhiên, không phải loài chim nào cũng biết bay. Đà điểu không biết bay nhưng chạy rất nhanh.. - Kết luận: Chim là động vật có xương sống. - Nhận xét, bổ sung. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. Hoạt động 2: Ích lợi của loài chim  Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng hướng dẫn các nhóm. - GV phát cho các nhóm tờ giấy A3 và keo. - Yêu cầu các nhóm phân loại các loại chim thảo luận. sưu tầm được theo các tiêu chí do nhóm tự đặt ra: Nhóm biết bay, nhóm biết bơi, nhóm có giọng hót hay, nhóm không biết bay,… và thảo luận câu hỏi:  Hãy nêu những ích lợi của lòai chim?  Tại sao chúng ta không nên săn bắn, phá tổ chim?  Bước 2: Làm việc cả lớp - Yêu cầu các nhóm trình bày bộ sưu tập của - Các nhóm trình bày và đại diện các nhóm mình trước lớp về những loài chim nhóm nói về việc bảo vệ các loài chim trong tự nhiên.. sưu tầm được và trả lời các câu hỏi nêu trên - Kết luận: + Chim thường có ích lợi bắt sâu, lông chim làm chăn đệm, chim đựơc nuôi để làm cảnh hoặc ăn thịt. + Nói chung chim là loài có ích. Chúng ta phải bảo vệ chúng.. 4.Củng cố: + Gọi HS đọc mục : Bạn cần - HS đọc NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. biết /103 + Nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: + Dặn dò: xem lại bài. + Chuẩn bị :Xem trước bài :Thú THỂ DỤC Tiết 53: Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ. Trò chơi: “Hoàng anh, hoàng yến” I. MỤC TIÊU:  Thực hiện cơ bản đúng bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.  Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II. CHUẨN BỊ: Sân trường vệ sinh sạch sẽ Mỗi em hai cờ nhỏ III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG. SLVĐ. PHƯƠNG PHÁP LUYỆN TẬP. I.Phần mở đầu:. 6’. - Ổn định: Giáo viên nhận lớp, phổ biến. 2’. *. nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động:Chạy chậm trên địa hình. 2’. tự nhiên - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. 2’. - Chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” II. Phần cơ bản:. 23’. Hoạt động 1: Ôn bài thể dục phát triển. 13’. NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. x. x. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. chung với cờ - Cho cả lớp ôn bài thể dục 8 động tác. 3 lần,. x. x. x. x. x. - Cho cán sự điều khiển, giáo viên theo. mỗi lần. dõi. 2x8 nhịp x. x. x. x. x. 1 lần - Triển khai đội hình đồng đều để tập. 3x8 nhịp. bài thể dục - Theo dõi nhắc học sinh tập đúng nhịp hô - Thi trình diễn giữa các tổ bài thể dục. 1L. phát triển chung.. 10’. - Từng tổ biểu diễn Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến” - Cách chơi như các bài trước - Yêu cầu học sinh phải tập trung - Chú ý, phản ứng nhanh, chạy hoặc đuổi nhanh theo đúng lệnh. - Đội thắng được khen, đội thua nắm tay nhau thành vòng tròn vừa nhảy vừa hát “Lớp chúng mình…là lá la” III.Phần kết thúc:. 6’. - Vừa đi vừa hít thở sâu. 2’. x. x. x. x. x. - Hệ thống bài. 2’. x. x. x. x. x. - Nhận xét giờ học. 1’. x. x. x. x. x. - Giao bài về nhà: Ôn bài thể dục. 1’. *. ************************ NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. Thứ tư ngày 14 tháng 03 năm 2012. Âm nhạc: Gv bộ môn lên lớp ********************** TẬP ĐỌC Tiết 81: Ôn tập – KT tập đọc và HTL ( T4 ) I/ Mục tiêu :  Mức độ và yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.  Nghe-viết đúng bài chính tả khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2) II/ Chuẩn bị : Giáo viên : Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. Học sinh : SGK, bảng con. III/ Các hoạt động dạy và học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Ổn định lớp:. - Hát. 2.Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3.Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài : Tiếp tục kiểm tra tập - HS nghe. đọc và luyện viết chính tả. 3.2. Kiểm tra tập đọc. - Gọi HS lên kiểm tra lấy điểm Tập đọc. - Từng HS lên bốc thăm chọn bài Tập đọc (sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 đến 2 phút). - Cho HS đọc đoạn hoặc bài theo chỉ định - HS đọc 1 đoạn hay cả bài theo chỉ NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Kông Lơng Khơng. Vi Văn Hùng - lớp 3A2 - Chiều. trong phiếu.. định trong phiếu và trả lời câu hỏi.. - Đặt câu hỏi về bài hoặc đoạn vừa đọc. - GV đánh giá và cho điểm HS. 3.3. Viết chính tả. - GV đọc bài thơ 1 lần.. - HS chú ý nghe.. - Gọi 2 HS đọc lại.. - 2 HS đọc lại.. - Hướng dẫn HS nắm nội dung bài thơ: + Tìm những câu thơ tả cảnh “khói chiều”?. - Chiều chiều từ mái rạ vàng./Xanh rờn ngọn khói nhẹ nhàng bay lên.. - Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói?. - Khói ơi, vươn nhẹ lên mây /Khói đừng bay quẩn làm cay mắt bà.. - Tại sao bạn nhỏ nói với khói như vậy?. -Vì bạn nhỏ thương bà đang nấu cơm mà khói bay quẩn làm bà cay mắt.. - Bài thơ viết theo thể thơ gì?. - ….thể thơ lục bát.. - Cách trình bày thể thơ này như thế nào?. - Các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa. Dòng 6 tiếng lùi vào 3 ô. Dòng 8 tiếng lùi vào 2 ô.. - GV đọc một số từ khó cho HS tập viết vào. - HS tập viết vào nháp các từ khó.. nháp (Xanh rờn, nhẹ nhàng, ngoài bãi, bay quẩn) - GV đọc chính tả cho HS viết.. - HS viết bài.. - Y/c HS bắt lỗi và sửa lỗi.. - HS đổi vở cho nhau để soát lôiã. GV chấm một số bài, nhận xét.. chữa bài.. 4.Củng cố: - GV nhận xét tiết học. 5.Dặn dò: + Viết lại những từ đã viết sai.. - HS nghe.. Học thuộc các bài tập đọc có yêu cầu HTL từ tuần 19 đến tuần 26. + Chuẩn bị : Xem trước bài Ôn tập – KT NĂM HỌC 2011 - 2012 Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>