Giáo án Ngữ văn Lớp 6 - Tiết 65: Thầy thuốc giỏi cốt ở tấm lòng (Hồ Nguyên Trừng) - Năm học 2008-2009 - Khoàng Thị Chính

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 30 Cách ngôn: Muốn lành nghề chớ nề học hỏi. Thứ 2 9/4/2012. Thứ 3 10/4/2012. Thứ 4 11/4/2012. Thứ 5 12/4/2012. TĐ – KC TĐ – KC Toán Đạo đức HĐTT TNXH Toán Chính tả Thể dục MT TĐ T Âm nhạc LT & C Thủ công T TN –XH TV Chính taû TD T. Thứ 6 13/4/2012. Lớp 3. TLV HĐTT Anh văn Anh văn. Gặp gỡ ở lúc xăm bua Gặp gỡ ở lúc xăm bua KNS Luyện tập Chăm sóc, trồng cây vật nuôi BVMT Chào cờ đầu tuần Trái Đất, quả địa cầu Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 Nghe –viết: Liên hợp quốc Hoàn thiện bài TDPTC với hoa và cờ- TC ai kéo khỏe Vẽ theo mẫu cái ấm pha trà Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Kể chuyện âm nhạc chàng Oóc –phê và cây đàn lia – Nghe nhạc Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Dấu hai chấm Làm đồng hồ để bàn (t3) luyện tập Sự chuyển động của trái đất KNS ôn chữ hoa U nhớ -viết: Một mái nhà chung Tung bắt bóng cá nhân – TC : Ai kéo khỏe Luyện tập chung Viết thư KNS Tìm hiểu ý nghĩa ngày 30/4 (tt) GV dạy chuyên GV dạy chuyên. -1-. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2012 Tập đọc + kể chuyện : GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục đích yêu cầu - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh một trường tiểu học ở Lúc- xăm –bua. - Kể lail được từng đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện) - GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè * Các kĩ năng sống cần giáo dục trong bài: - Giao tiếp: Ứng xử lịch sự trong giao tiếp - Tư duy sáng tạo B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài. - Nêu nội dung bài đọc. toàn quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, lớp đọc thầm. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: +Yêu cầu học sinh đọc từng câu. - Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo dõi - Nối tiếp nhau đọc từng câu. sửa sai khi học sinh phát âm sai. - Lần 2 đọc lô- gic - Luyện đọc các từ khó . +đọc từng đoạn trước lớp. - Lần 1 đọc liền mạch. - Lần 2 đọc cuốn chiếu .Hướng dẫn luyện - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu đọc kết hợp giải nghĩa từ khó . chuyện. - Lần 3 đọc nối tiếp liền mạch. + Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh.. Lớp 3. -2-. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúcxăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì bất ngờ thú vị ? + Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ?. + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ? + Các em muốn nói gì với các bạn HS trong câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc 3 của bài. - Mời một số em thi đọc đoạn 3. - Mời một em đọc cả bài. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu của BT: + Câu chuyện được kể theo lời của ai? + Kể bằng lời của em là như thế nào ? - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý. - Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất.. Lớp 3. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Một học sinh đọc toàn bài - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. + Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh …. + Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học những môn học gì, thích những bài hát nào, chơi những trò chơi gì. + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân.. - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn. - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - Một em đọc toàn bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học.. + Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam . + Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1. - Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2. - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.. -3-. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. đ) Hoạt động nối tiếp - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn - GV nhận xét đánh giá. cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài học ở Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. mới. Toán LUYỆN TẬP A / Mục tiêu: - Biết cộng các số có đến 5 chữ số có nhớ . - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. - GD học sinh chăm học B Đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. - Một em lên bảng chữa bài tập số 4. - Chấm vở tổ 2. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu. b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. tập. - Kẻ lên bảng như SGK. - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng. Cả lớp theo dõi chữa bài. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. 23154 46215 - Cho HS nêu cách tính. + 31028 + 4072 - GV nhận xét đánh giá. 17209 19360 71391 69647 - Một em đọc yêu cầu của bài tập. Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Mời một HS lên bảng giải bài. Giải : - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm chữa bài. Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) - GV nhận xét đánh giá. Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 Lớp 3. -4-. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên - Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán. - Lớp thực hiện vào vở. bảng. - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu - Một em lên bảng làm bài. * Bài toán 1 : Em hái được 17 kg chè. Mẹ hái miệng bài toán. được số chè gấp 3 lần em. Hỏi cả hai người hái - Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán được tất cả bao nhiêu kg chè ? rồi giải bàià toán vào vở. - Mời một em giải bài trên bảng. * Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng - GV nhận xét đánh giá. gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao c) Hoạt động nối tiếp nhiêu kg ? - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Đạo đức CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) A / Mục tiêu: -Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người. -Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để căm sóc cây trồng, vật nuôi. -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. -Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi.. *BVMT : B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng ? . - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm. - Tiến hành điểm số từ 1 đến hết. - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do của từng loại cây hay con vật nuôi xuống em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm phía dưới bức tranh. của một cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây đó? - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp. mình lên báo cáo kết quả trước lớp. - Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ. - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên - Bình chọn nhóm làm việc tốt. được con vật nuôi hoặc cây trồng đó. - GV kết luận: sách GV. Hoạt động 2: Quan sát tranh . - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt từng bức tranh : câu hỏi về các bức tranh. - Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ? Lớp 3. -5-. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn khác trả lời về nội dung từng bức tranh. - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và bổ sung - GV kết luận theo SGV. * Hoạt động 3: “ Đóng vai “. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một con vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để lập trang trại sản xuất. - Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình cho tốt. - Mời một số em trình bày trước lớp. - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm. * GV kết luận theo SGV.. - Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì ? - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung.. - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của GV.. - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói về những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe. - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn. *BVMT :Tham gia bảo vệ, chăm sóc cây - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp trồng, vật nuôi là góp phần phát triển gìn hay và đúng nhất.. giữ và bảo vệ môi Trường.. * Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày.. HĐTT: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN ---------------***------------Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 2012 Tự nhiên xã hội:. TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Biết được trái đất rất lớn và có hình cầu . - Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Trả lời về nội dung bài học trong bài: - Gọi 2 HS trả lời nội dung. ” Mặt trời ” đã học tiết trước. - Nhận xét đánh giá. Lớp 3. -6-. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp. - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: + Trái đất có dạng hình gì ? - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra các bộ phận của quả địa cầu ? - Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó. - Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu. - Kết luận: sách giáo viên * Hoạt động 2 : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : + Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận.. - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ. - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu. - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu và rất lớn. - Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK. - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. - Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn. - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp. * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm. - Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập. - Chia lóp thành nhiều nhóm. - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc. - Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau - Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa. trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực lên hình vẽ trên bảng ). hiện trò chơi. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. chiến thắng. * Hoạt động nối tiếp - Cho HS nhắc lại bài học. - Hai em nêu lại nội dung bài học . - Xem trước bài mới. Toán: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. A/ Mục tiêu : HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng . Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m. - GDHS cẩn thận trong làm bài Lớp 3. -7-. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. B/ Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4. - Chấm vở hai bàn tổ 2 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về “ Phép *Lớp theo dõi GV giới thiệu trừ các số … vi 10 000“ - Vài HS nhắc lại tựa bài. b) Khai thác : 1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ? 100 000. - Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính. - Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để * Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ đặt tính và tính ra kết quả : hai số trong phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính. 85674 - GV ghi bảng. - 58329 *Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số trong 27345 - HS khác nhận xét bài bạn. phạm vi 100 000. - GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại. - Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ. b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - Một em nêu bài tập 1. - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ - Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số. số. - Yêu cầu thực hiện vào vở - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa - Ba HS lên tính kết quả. 92869 73518 59372 bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - 65748 - 36029 - 53814 - GV nhận xét đánh giá 27 121 37488 05558 - HS khác nhận xét bài bạn - Lớp thực hiện vào vở bài tập. Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2. - ba em lên bảng đặt tính và tính. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập 63780 91462 49283 - Ba một em lên bảng làm bài -18546 - 53406 - 5765 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa 45234 38056 43518 Lớp 3. -8-. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3. - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời một HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Hoạt động nối tiếp - Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. Chính tả : (nghe viết ). - Ba em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một HS lên giải bài. * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km Đ/S: 16 km - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. LIÊN HỢP QUỐC . A/ Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập 2 - GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai - Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà HS trong tiết trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, ở tiết trước thường viết sai. xung quanh, thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,… - Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. - Cả lớp viết vào giấy nháp. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết bài “ Liên - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Hợp Quốc “ - Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả, - Lớp lắng nghe GV đọc. rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm - Ba HS đọc lại bài theo. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn trên có mấy câu ? Lớp 3. -9-. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích gì ? - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch ngang chỉ ngày tháng năm. - GV nhận xét đánh giá. - Đọc cho HS viết vào vở - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2a : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. *Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng. d) Hoạt động nối tiếp - GV nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. ThÓ dôc. - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và phát triển giữa các nước. - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ. - Vào ngày 20 – 7 – 1977. - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con - Ba em lên viết + các ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977. . - Lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Nộp bài lên để GV chấm điểm. - HS làm vào vở - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao . - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc. - Một em nêu bài tập 2b SGK. - HS làm vào vở - Lớp nhận xét bài làm của bạn. - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK.. Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc víi hoa hoÆc cê.. TC ai kéo khỏe I/Môc tiªu : - Hoµn thiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung víi hoa hoÆc cê. Yªu cÇu thuéc bµi vµ thùc hiện được động tác tương đối chính xác. - Học tung bắt bóng cá nhân. Yêu cầu thực hiện được ở mức tương đối đúng. - Ch¬i trß ch¬i “Ai kÐo khoÎ ”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ biÕt tham gia ch¬i. Lớp 3. - 10 -. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. II/ ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị 2-3 em 1 quả bóng, mỗi HS 1 bông hoa hoặc cờ. III/ Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - GV cho HS chạy, khởi động các khớp vµ ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n”. 2-PhÇn c¬ b¶n.. Hoạt động học - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, báo cáo GV. - HS ch¹y chËm xung quanh s©n tËp, khởi động các khớp và tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của GV.. - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa - HS thực hiện bài TD dưới sự điều khiển cña GV vµ c¸n sù líp. hoÆc cê. - HS chú ý lắng nghe, quan sát để học GV cho c¶ líp cïng thùc hiÖn liªn hoµn cách tung, bắt bóng và thực hành động tác bµi TD ph¸t triÓn chung 2 lÇn: 4x8 nhÞp. tung, bắt bóng dưới sự chỉ dẫn của GV. - Häc tung vµ b¾t bãng b»ng 2 tay. GV nêu tên động tác, hướng dẫn cách - HS tham gia trò chơi dưới sự chỉ dẫn của cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung GV. bãng, b¾t bãng.. Có thể cho HS tập động tác theo 2 cách: - HS ®i l¹i th¶ láng, hÝt thë s©u.. + Tù tung vµ b¾t bãng. + Hai em đứng đối diện, 1 em tung, em kia b¾t. - Ch¬i trß ch¬i “Ai kÐo khoΔ. GV nªu tªn trß ch¬i, nh¾c l¹i c¸ch ch¬i vµ cho HS ch¬i thö. 3-PhÇn kÕt thóc - GV cho HS ®i l¹i, võa ®i võa hÝt thë s©u.. - HS chó ý l¾ng nghe GV hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc.. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. Mĩ thuật: GV dạy chuyên -----------------------**----------------Thứ tư ngày 11 tháng 4 năm 2012 Tập đọc:. MỘT MÁI NHÀ CHUNG. A/ Mục đích yêu cầu Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu ND: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là Trái Đất. Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nó.(TL được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu) B/Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa bài thơ. Lớp 3. - 11 -. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua ” - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Một mái nhà chung “ - GV ghi bảng tựa bài b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa từ: +Yêu cầu học sinh đọc từng câu. - Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo dõi sửa sai khi học sinh phát âm sai. - Lần 2 đọc lô- gic +đọc từng khổ thơ trước lớp. - Lần 1 đọc liền mạch. - Lần 2 đọc cuốn chiếu .Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ khó . - Lần 3 Dọc nối tiếp liền mạch. + Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm. + Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai ? - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?. - Mái nhà chung của muôn vật là gì ? - Em muốn nói gì với những người bạn chung Lớp 3. - 12 -. Hoạt động của HS - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình. - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi, GV giới thiệu. - Vài HS nhắc lại tựa bài.. - Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm. .. - Lần lượt đọc từng dòng thơ . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp.. - Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp. - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ mới như con dím, giàn gấc, cầu vồng. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . -HS đọc bài thơ - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Mái nhà của chim, của cá, của dím của ốc và của bạn nhỏ. - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. - Mái nhà của cá là sóng rập rình - Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất - Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng. Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. một mái nhà ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ. - Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Hoạt động nối tiếp - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới. Toán :. - Là bầu trời xanh. - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung … - Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. - Ba HS nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “. TIỀN VIỆT NAM . A/ Mục tiêu :HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền. - Thực hiện các phép tính trên các số với đơn vị là đồng. - GDHS cẩn thận trong làm bài B/ Đồ dùng dạy học:  Các tờ giấy bạc như trên . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Chấm vở hai bàn tổ 2 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Tiền *Lớp theo dõi GV giới thiệu Việt Nam” - Vài HS nhắc lại tựa bài. 1. Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng. - Trước đây khi mua bán các em đã quen - Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như : 100 với những loại giấy bạc nào ? đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số - Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng 20 000 loại tờ giấy bạc - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 b) Luyện tập: Lớp 3. - 13 -. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền. - Mời ba em nêu miệng kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Mời một em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong sách. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên bảng thực hiện. - Gọi emkhác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá d) Hoạt động nối tiếp - Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. Âm nhạc. - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền. - Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả. - Trước hết cần cộng nhẩm : - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần còn lại nêu tương tự. - Em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng thực hiện làm. - Giải : Số tiền mua cặp sách và bộ quần áo là : 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn. - Một em nêu đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài. * Giải Số tiền mua 2 cuốn vở là : 1200 x 2 = 2400 ( đồng ) Số tiền mua 3 cuốn vở là : 1200 x 3 = 3600 ( đồng ) Số tiền mua 4 cuốn vở là : 1200 x 4 = 4800 ( đồng ) - Sau đó điền vào từng ô trống. - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. - Kể chuyện âm nhạc chàng ooc-phê và cây đàn lia - Nghe nh¹c. HĐNG: Chủ đề hòa bình và hữu nghị: Tổ chức sưu tầm tranh ảnh tư liệu và cuộc sống hoạt động và học tập của thiếu nhi các nước trong khu vực và trên thế giới. I. Môc tiªu: - BiÕt néi dung c©u chuyÖn. -Nghe một ca khúc thiếu nhi qua băng đĩa hoặc giáo viên hát. - Bồi dưỡng năng lực cảm thụ âm nhạc của học sinh. II. Gi¸o viªn chuÈn bÞ - Đọc diễn cảm câu chuyện Chàng oóc-phê và cây đàn Lia - B¨ng nh¹c, m¸y nghe. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. PhÇn më ®Çu: ). Lớp 3. - 14 -. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc. 2. Phần hoạt động: Hoạt động của giáo viên * Hoạt động 1: Kể chuyện Chàng ooc-phê và cây đàn Lia - Giới thiệu sơ lược về cốt chuyện. - §äc diÔn c¶m c©u chuyÖn. - Cho hs xem tranh cây đàn Lia - Nêu một số câu hỏi để khai thác nội dung câu chuyện + Tiếng đàn của chàng oóc-phê hay như thế nào? + Vì sao chàng ooc-phê đã cảm hoá được lão lái đò và Diêm Vương. - Kể lại một lần nữa để hs nhớ nội dung câu chuyện. * Hoạt động 2 Nghe nhạc. - Cho hs nghe b¨ng mét bµi h¸t thiÕu nhi chän läc (hoÆc mét trÝch ®o¹n nh¹c kh«ng lêi). - Sau khi nghe song đặt một vài câu hỏi cho hs trả lời: + Tªn bµi h¸t lµ g×? + T¸c gi¶ bµi h¸t lµ ai? + Néi dung bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g×? + nêu cảm nhận của em nhận xét - đánh giá 3. PhÇn kÕt thóc: - KÕt thóc tiÕt häc, gv nhËn xÐt, cñng cè, dÆn dß. Hoạt động của học sinh - Chó ý l¾ng nghe - HS tư duy để trả lời câu hỏi. - Chó ý l¾ng nghe - HS tư duy để trả lời câu hỏi. Luyện từ và câu :. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM. A/ Mục đích yêu cầu - Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ?.  Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. - GDHS cẩn thận trong làm bài B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1. 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4. C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập 3 - Chấm tập hai bàn tổ 1. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? “ b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Lớp 3. Hoạt động của HS - Hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập ø3 mỗi em làm một bài. - HS khác nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài (1 đến 2 em nhắc lại). - 15 -. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở. - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài. - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các câu trả lời tìm được. *Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời đúng. - Mời một em đọc lại các câu trả lời.. - Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân . - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng. - Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoàn chỉnh. - Voi uống nước bằng vòi. - Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dán giấy bóng kính. - Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình.. - Một HS đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Lớp làm việc cá nhân. - Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả. - Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa *Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập /bằng gỗ /bằng đá … 3 lớp đọc thầm theo. - Một HS đọc bài tập 3. - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. - Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả lời - Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng. em trả lời ). - Lần lượt từng cặp hỏi đáp trước lớp. - HS1: Hằng ngày bạn đến trường bằng gì ? - HS2: - Mình đi bộ / Mình đi xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn được nấu bằng gì ? * Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập 4. - HS2: - Cơm ta ăn được nấu bằng gạo. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Một em đọc đề bài 4 SGK . - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - 3 em lên bảng làm bài tập. hiện làm bài vào vở. - Dán 3 tờ giấy khổ lớn lên bảng. a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” - Mời ba em lên bảng làm bài. b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … - Theo dõi nhận xét bài làm HS. c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… d) Hoạt động nối tiếp - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn. - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại.. Lớp 3. - 16 -. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (TIẾT 3) A/ Mục tiêu - Học sinh làm được đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật. HS trưng bày sản phẩm của mình. - Yêu thích các sản phẩm đồ chơi, ý thức bảo vệ môi trường. B/Đồ dùng dạy học: Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu ... C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - GV nhận xét đánh giá. các tổ viên trong tổ mình. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Lớp theo dõi giới thiệu bài * Hoạt động 3: Yêu cầu làm đồng hồ để - Hai em nhắc lại tựa bài học. bàn và trang trí. - Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ - Hai em nhắc lại các bước về quy trình để bàn bằng cách gấp giấy. gấp Đồng hồ để bàn. - Nhận xét và dùng tranh quy trình làm - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước. trước lớp, cử người lên giới thiệu sản phẩm - Cho các nhóm trưng bày sản phẩm. của nhóm mình. - Tuyên dương một số sản phẩm. c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Nhắc HS vứt rác đúng nơi quy định - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau. Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2012 Toán : LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu :- HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. Củng cố về trừ các số có đến 5 chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ, và bài toán rút về đơn vị - GDHS cẩn thận trong làm bài B/Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ viết các bài tập. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà - HS lên bảng làm bài. Lớp 3. - 17 -. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. - Chấm tập tổ 4. - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta luyện tập về các phép tính trong phạm vi 100 000. c/ Luyện tập : - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt từng em nêu miệng kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá. - Bài 2: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài như SGK . - Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở. - Yêu cầu hai em tính ra kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3 – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS. Bài 4 – Mời một HS đọc đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Gọi HS nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá bài làm HS.. d) Hoạt động nối tiếp *Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Lớp 3. - 18 -. - HS khác nhận xét .. * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm. - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bằng bốn chục nghìn. 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ đi bốn chục nghìn bằng sáu chục nghìn ) - Em khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. - Hai em lên bảng đặt tính và tính ra kết quả. - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp ở hai hàng đơn vị liền nhau thì vừa tính vừa viết và vừa nêu cách làm. - Một em đọc đề bài như SGK . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. Giải: Số lít mật ong còn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít - Một em đọc đề bài như SGK . - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một HS lên bảng giải bài. * Khi làm cần giải thích vì sao lại chọn số 9 để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ 2 là phép trừ có nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có ô trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nên x=6+3=9 - HS nhận xét bài bạn - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. Tự nhiên xã hội : SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT. A/ Mục tiêu : Biết Trái đất vừa tự quay quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời. -Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời. -Biết cả hai chuyển động của Trái Đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ. * KNS B/ Đồ dùng dạy học : tranh ảnh trong sách trang 114, 115. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Trả lời về nội dung bài học trong bài : - Kiểm tra các kiến thức bài : “ Mặt trời “ ” Mặt trời ” đã học tiết trước - Gọi 2 HS trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của HS 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ tìm hiểu về Sự chuyển - Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài động của trái đất “. b/ Khai thác bài : * KNS Kĩ năng hợp tác và làm chủ bản thân: Hợp tác và - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển đảm nhậntrach1 nhiệm trong quá trình thực hiện của nhóm trưởng quan sát hình 1 SGK nhiệm vụ. thảo luận và đi đến thống nhất Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu. Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo - Hđ1 : Thảo luận nhóm. *Bước 1 : - Yêu cầu làm việc theo từng nhóm. - Giao việc đến từng nhóm. - Hướng dẫn quan sát hình 1 SGK . - Trái đất quay quanh trục sủa nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ? - Yêu cầu các nhóm quay quả địa cầu ?. - Khi ra ngoài trời nắng bạn thấy như thế nào ? Vì sao? Lớp 3. - 19 -. - Nếu ta nhìn từ Cực Bắc thì Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ. - Các nhóm thực hành quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất. - Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay của Trái Đất quanh mình nó trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét.. - Lớp quan sát hình 3 SGK. - Từng cặp quan sát và nói cho nhau nghe về chiều quay của Trái Đất . - Đại diện các các cặp lên báo cáo quay và chỉ ra các vòng quay của Trái Đất Năm học 2011 - 2012. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Số 1Hoà Đồng. GV: Nguyễn Thị Kim Trang. - Hãy nêu ví dụ chứng tỏ mặt trời vừa tỏa sáng lại vừa tỏa nhiệt ? - Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên thực hành quay quả địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó. - Quan sát nhận xét đánh giá sự làm việc của HS. * Rút kết luận : như SGK . Hđ2: Quan sát tranh theo cặp : - Bước 1 : Yêu cầu quan sát hình 3 SGK rồi thảo luận theo gợi ý : - Hãy chỉ hướng quay của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời ? - Bước 2 : Yêu cầu lần lượt từng cặp lên thực hành quay và báo cáo trước lớp. - Theo dõi và hoàn chỉnh phần trả lời của HS. Hđ3: Chơi trò chơi Trái Đất quay. - Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm. - Mời một số em ra sân chơi thử. - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh mình và quanh Mặt Trời - Nhận xét bổ sung về cách thể hiện trò chơi của HS. d) Hoạt động nối tiếp - Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem trước bài mới. Tập viết:. quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời. - HS làm việc theo nhóm.. - Một số em đóng vai Trái Đất và vai Mặt Trời để thực hiện trò chơi : Trái Đất quay. - Lớp quan sát nhận xét cách thực hiện của bạn.. - Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.. ÔN CHỮ HOA U A/ Mục đích yêu cầu Viết đúng chữ hoa U (1 dòng); Uông Bí (1 dòng): Uốn dây…còn bi bô (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. B/Đồ dùng dạy học :GV mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết - Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng học hành là ngoan ). Lớp 3. - 20 -. Năm học 2011 - 2012 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>