Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.62 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I.</b>
<b> Mục Tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>
- Hiểu khái niệm góc nội tiếp, mối liên hệ giữa góc nội tiếp và cung bị chắn.
- Nhận biết được góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung.
- Nhận biết được góc có đỉnh bên trong hay bên ngồi đường trịn, biết cách tính số đo của các góc
trên.
<b>2. Kĩ năng: </b>
- Vận dụng được các định lí, hệ quả để giải bài tập
<b>3. Thái độ: </b>
- Tự giác, tích cực trong học tập;
- Cẩn thận chính xác tính tốn .
<b>II.</b>
<b> Chuẩn Bị:</b>
- GV: Giáo án, compa, thước thẳng.
- HS: Vở ghi, SGK, compa, thước thẳng.
<b>III. Phương Pháp Dạy Học:</b>
- Thuyết trình;
- Dạy học định nghĩa bằng con đường quy nạp
- Gợi mở vấn đáp.
<b>IV.Tiến Trình Bài Dạy:</b>
<b>1.</b>
<b> Ổn định lớp : </b>
<b>2.</b>
<b> Kiểm tra bài cũ:</b>
- Góc nội tiếp là gì?
- Các tính chất liên quan đến góc nội tiếp.
<b>3. </b>
<b> Nội dung bài mới:</b>
<i><b>NS: Chu Đình Đảng</b></i>
<i><b>ND: Chu Đình Đảng</b></i>
<b>Tuần: 23</b>
<b>Tiết: 40</b>
<b>4 . </b>
<b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Nội Dung</b>
Giáo viên giới thiệu
<b>bài tập 1.</b>
- Gọi học sinh lên bảng
làm bài.
- Trường hợp học sinh
khơng giải được thì đưa ra
gợi ý:
+ <i>MAN</i> là góc gì của (B)?
+ <i>MAN</i> là góc nội tiếp vậy
có quan hệ gì với <i>MBN</i>
(góc ở tâm chắn cung
MN).
+ Lập luận tương tự thì ta
suy ra được điều gì về mối
+<i>MAN</i> là góc nội tiếp
của (B).
+
1
2
<i>MAN</i> <i>MBN</i>
.
1
2
<i>MBN</i> <i>PBQ</i> <i>PCQ</i>
<b>Bài tập 1:</b>
<i>Xem hình dưới (hai đường trịn có tâm</i>
<i>là B,C và điểm B nằm trên đường tròn</i>
<i>tâm C).</i>
<i>a) Biết MAN</i> 300<i><sub>, tính </sub>PCQ</i> <i><sub>.</sub></i>
<b>Củng Cố: </b>
<b> - GV cho HS nhắc lại định nghĩa góc nội tiếp và các tính chất liên quan.</b>
<b>5 . Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nhà: </b>
- Về đọc lại bài, làm bài tập 19, 23, 24, 25
<b>6 . Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy</b>