<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 02/ 09/ 2016.
Ngày dạy: 05/ 09/ 2016.

<b>Tuần 3:</b>

<b>Tiết 3: </b>

- Ơn tập bài hát: Tiếng chng và ngọn cờ

<b> - Nhạc lí: - Những thuộc tính của âm thanh</b>

<i> - Các kí hiệu âm nhạc.</i>

<b>I/. MUC TIÊU.</b>

<i><b>1. Kiến thức: </b></i>

- HS hát đúng giai điệu, thể hiện được sắc thái tình cảm khác nhau ở 2 đoạn a và b của bài hát
“Tiếng chuông và ngọn cờ” của nhạc sĩ Phạm Tuyên.

- Biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát. Biết trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.

- Củng cố kỹ năng khởi động giọng.
<i><b>3. Thái độ:</b></i>

- Giáo dục HS tình u hịa bình, đồn kết thương u với các bạn cùng lớp, sẻ chia với những
người có hồn cảnh khó khăn.

- Hướng các em u thích âm nhạc và hứng thú tìm tịi các kiến thức về nhạc lý.

<b>4. </b><i><b>Xác định nội dung trọng tâm của bài</b></i>

- HS hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện được sắc thái, tình cảm của bài hát. Trình bày bài hát theo
hình thức đơpn ca, song ca, tốp ca…

<b>- </b> Biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.

<b>II/. ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC :</b>

- Năng lực chung : Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, ngôn ngữ.

- Năng lực chuyên biệt: sáng tạo, biết trình bày bài hát qua các cách hát khác nhau : hòa giọng, lĩnh
xướng.; Hiểu biết âm nhạc; năng lực thực hành âm nhạc; năng lực trình diễn âm nhạc; năng lực cảm thụ âm
nhạc; năng lực tái hiện kiến thức;

<b>III/ </b>. <b>PHƯƠNG TIỆN, THIẾT BỊ SỬ DỤNG, PHƯƠNG PHÁP.</b>

- Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan,

- Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập.

<b>- Chuẩn bị :</b>

GV : + Nhạc cụ:Organ

+ Băng đĩa mẫu bài hát.

+ Đàn và hát thuần thục,chính xác bài hát.
+ Kiến thức về nhạc lý.

+ Bảng phụ kẻ khng nhạc.

+ Tìm VD dẫn chứng về các thuộc tính của âm thanh.
+ Bài tập ứng dụng về các kí hiệu trong âm nhạc.
HS : + Trình bày hồn chỉnh bài hát đã học.

+ Ơn lại các kiến thức về nhạc lí đã học ở tiểu học

<b> III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. </b>

1. <b> Ổn định lớp.</b>

2<b>. Bài mới.</b>

<b>Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát</b>

<b>a. Chuẩn bị của GV và HS cho HĐ1 :</b>
<b>- GV : </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Băng đĩa mẫu bài hát.

+ Đàn và hát thuần thục,chính xác bài hát.

<b>- HS : </b>

+ Trình bày hồn chỉnh bài hát đã học.

<b>Nội dung kiến thức cho HĐ 1 :</b>
<b>1. Ôn tập bài hát</b>

- “ Tiếng chuông và ngọn cờ” - Nhạc và lời : Phạm Tuyên.

<b>b. Hoạt động Thầy – trò :</b>

<b> Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1.Ôn tập bài hát.</b>

- GV đánh đàn.

- GV mở băng đĩa mẫu.
- GV bắt nhịp.

- GV chia lớp 02 nhóm.

- GV hướng dẫn HS hát lĩnh xướng.
- GV hướng dẫn HS động tác phụ họa.
- GV gọi nhóm HS lên bảng trình bày.
- GV nhận xét, đánh giá.

- Gọi Hs lên trình bày bài hát theo các hình thức đã
hướng dẫn.

<b>1.Ơn tập bài hát.</b>

- HS khởi động giọng theo đàn.
- HS nghe và nhẩm theo.
- HS ơn bài hát.

- Nhóm 1 hát, nhóm 2 nghe nhận xét sau đó đổi
ngược lại.

- HS thực hiện: lĩnh xướng, hòa giọng.
- HS làm theo hướng dẫn.

- Trình bày bài hát như đã hướng dẫn.

- HS trình bày theo tốp ca, đơn ca, hòa giọng…

<b>c. Năng lực hình thành cho HS sau khi kết thúc hoạt động.</b>

- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, ngôn ngữ.

- Năng lực chuyên biệt: sáng tạo, biết trình bày bài hát qua các cách hát khác nhau : hòa giọng, lĩnh
xướng.; năng lực thực hành âm nhạc; năng lực trình diễn âm nhạc;

<b>Hoạt động 2 : Nhạc lí : Những thuộc tính của âm thanh – Các kí hiệu âm nhạc</b>
<b>* Chuẩn bị của GV và HS cho HĐ2 :</b>

GV : + Nhạc cụ:Organ
+ Kiến thức về nhạc lý.
+ Bảng phụ kẻ khng nhạc.

+ Tìm VD dẫn chứng về các thuộc tính của âm thanh.
+ Bài tập ứng dụng về các kí hiệu trong âm nhạc.
HS : + Ơn lại các kiến thức về nhạc lí đã học ở tiểu học

<b>* Nội dung kiến thức cho HĐ 2 : </b>

<b>2. Nhạc lí : Những thuộc tính của âm thanh – Các kí hiệu âm nhạc</b>
<i>a. Những thuộc tính của âm thanh</i>

- Âm thanh có 02 loại.

+ Tiếng động: Khơng có độ cao thấp rõ rệt.
VD:Tiếng gió, tiếng cịi xe, tiếng sấm....

+ Âm thanh dùng trong âm nhạc, có 04 thuộc tính.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

thanh.

*<i><b>Trường độ</b></i>: Độ dài ngắn của âm thanh.

*<i><b>Cường độ</b></i>: Là độ mạnh nhẹ của âm thanh.
<i><b>*Âm sắc</b></i>: Sắc thái khác nhau của âm thanh.

<b> </b>

<b> *Nhận xét:</b> Trong 04 thuộc tính của âm thanh thì cao độ và trường độ là quan trọng nhất.

<i><b>b. Các kí hiệu âm nhạc.</b></i>

- Các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh.

- Khuông nhạc:

- Khóa:

<b>* Hoạt động Thầy – trò :</b>

<b> Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>2.Nhạc lí.</b>

<i><b>a. Những thuộc tính của âm thanh.</b></i>

- GV mở tiếng động ở đàn.
- GV thể hiện VD trên đàn.
- GV hát 1đoạn làm VD.

<b>2.Nhạc lí.</b>

<i><b>a. Những thuộc tính của âm thanh.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- GV giải thích:

* Âm thanh có 02 loại:

+ Tiếng động: Khơng có độ cao thấp rõ rệt.
VD:Tiếng gió, tiếng còi xe, tiếng sấm....

+ Âm thanh dùng trong âm nhạc, có 04 thuộc tính.
- GV lấy VD: u cầu HS gõ phách kết hợp hát câu
đầu tiên bài hát vừa ơn.

- H: Âm thanh có mấy thuộc tính? Đó là những
thuộc tính nào? Đặc điểm?

<i>- GV thể hiện VD minh họa: </i>
<i>* Cao độ:</i>

*<i><b>Trường độ</b></i>:

- GV nhắc lại những thuộc tính của âm thanh và hát
một đoạn bài : “Làng tôi”.

<b>*Nhận xét:</b> Trong 04 thuộc tính của âm thanh thì
cao độ và trường độ là quan trọng nhất.

<b>b. Các kí hiệu âm nhạc.</b>

- GV treo bảng phụ các kí hiệu âm nhạc.
+ Các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh.

- GV thuyết trình: Mỗi người có một tên gọi khác

nhau và mỗi nốt nhạc cũng có tên gọi khác nhau.

- GV chỉ lên bảng phụ và thuyết trình theo SGK.
- GV: yêu cầu HS đưa bàn tay ra làm VD khuông
nhạc.

- HS thực hiện yêu cầu.
- Trả lời theo SGK:

<i><b>*Cao độ: </b></i>Độ cao thấp của âm thanh. Nói cách
khác đó là sự lên bổng xuống trầm của âm thanh.

*<i><b>Trường độ</b></i>: Độ dài ngắn của âm thanh.

*<i><b>Cường độ</b></i>: Là độ mạnh nhẹ của âm thanh.
<i><b>*Âm sắc</b></i>: Sắc thái khác nhau của âm thanh.

- HS ghi nhớ.

<b>b. Các kí hiệu âm nhạc.</b>

- Các kí hiệu ghi cao độ của âm thanh.

- Khng nhạc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- GV nêu khái niệm và hướng dẫn HS viết khóa
Son.

- GV giới thiệu vị trí của 7 nốt nhạc trên khuông.

- GV đàn cho HS nghe 7 nốt nhạc trên khuông.

- HS theo giỏi và ghi vở:

- HS lắng nghe đàn.

<b>* Năng lực hình thành cho HS sau khi kết thúc hoạt động.</b>

- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, ngôn ngữ.

- Năng lực: sáng tạo, năng lực thực hành âm nhạc; năng lực tái hiện kiến thức;

<b>IV . CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CỦNG CỐ, DẶN DÒ.</b>

1. GV đàn, HS lắng nghe và phân biệt tiếng động và âm thanh dùng trong âm nhạc(MĐ1)
2. Hát lĩnh xướng và hòa giọng bài hát đã học (MĐ 2)

3. Cách ghi nốt nhạc trên khng ?( MĐ 3)

4. Trình bày hồn chỉnh bài hát đã học theo nhóm hoặc cá nhân ? (MĐ 4)

<b> * Hướng dẫn về nhà.:</b>

- Hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện được sắc thái tình cảm của bài hát. Tập trình bày theo các hình
thức đã hướng dẫn.

- Ghi nhớ các thuộc tính của âm thanh và các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.
- Trình bày hồn chỉnh bài hát đã học.

</div>


<!--links-->