Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 29 (40)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 29 Thứ ……. ngày ………. tháng ……….. năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC I/. Muïc tieâu: Tập Đọc - Đọc đúng các câu cảm ,câu cầu khiến . -Hiểu ND : ca ngợi quyết râm vượt khó của một HS bị tật nguyền ( trả lời được các câu hỏi trong SGK). * KNS: Tự nhận thức ; xác định giá trị cá nhân. -Thể hiện sự thông cảm. - Đặt mục tiêu. Keå chuyeän: -Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. II/Chuaån bò: -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 1p 1/ OÅn ñònh: 5 phuùt 2/ Kieåm tra baøi cuõ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “Cùng vui chơi”-Nhận xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 30p 3/ Bài mới: a.Giới thiệu. Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -Chia đoạn -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -YC HS đặt câu với từ mới. - Học sinh luyện đọc theo nhóm. Lop3.net. Hoạt động của học sinh. -2 hoïc sinh leân baûng traû baøi cuõ.. -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến heát baøi. -HS đọc theo HD của GV: Đê-rốt-xi, Coâ-reùt-ti, Xtaùc-ñi, Nen-li, khuyeán khích, khuyûu tay. -3 HD đọc, mỗi em đọc một đọan (2 lượt) -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ: Chật vật. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Tổ chức đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp và trả lời cssu hỏi trong SGK * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Keå chuyeän: a.GV neâu nhieäm vuï: -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Các em kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. b. Keå maãu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. Các em có thể theo lời Nen-li, lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rônê, hoặc kể theo lời thầy giáo. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. c. Keå theo nhoùm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho baïn beân caïnh nghe. d. Kể trước lớp: -Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ caâu chuyeän. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá-Daën doø: -Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì?. đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm đọc nối tiếp.-HS đồng thanh đoạn 1. (giọng vừa phải). -1 HS đọc và trả lời câu hỏi. -HS theo dõi GV đọc. -2 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. - HS haùt taäp theå 1 baøi.. -1 HS đọc YC SGK.. -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nhân vật để mình sắp vai kể).. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể theo đoạn . -HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn.. - HS thi kể theo đoạn trước lớp. HSK-G keå caû caâu chuyeän -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, sinh bị tật nguyền. khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi caâu -Laéng nghe. chuyện cho người thân cùng nghe. Về nhaø hoïc baøi.. 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ ……. ngày ………. tháng ……….. năm 2012 TOÁN : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ Muïc tieâu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật ñôn giaûn theo ñôn vò ño dieän tích xaêng-ti-meùt vuoâng. * Làm bài tập 1. 2, 3 II/ Chuaån bò: -Hình minh hoạ -Phấn màu. -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III/ Các hoạt động dạy hocï: TG 1p 5p. 30p. Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kieåm tra baøi 3 - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. -GV phát cho mỗi HS một hình chữ nhật đã chuẩn bị như phần bài học cuûa SGK. -Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhieâu hình vuoâng? -GV hỏi: Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông?. Hoạt động học sinh. -2 HS leân baûng. -Nghe giới thiệu. -HS nhận đồ dùng. -Goàm 12 hình vuoâng.. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +4 -GV hướng dẫn HS cách tìm số ô hoặc 3 + 3 + 3) vuông trong hình chữ nhật ABCD: +Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia làm mấy hàng? +Được chia làm 3 hàng. +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? +Coù 3 haøng, moãi haøng coù 4 oâ +Moãi haøng coù 4 oâ vuoâng. vuông, vậy có tất cả bao nhiêu ô +Hình chữ nhật ABCD có: vuoâng? 4 x 3 = 12 (oâ vuoâng) -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù dieän tích -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2. laø bao nhieâu? -Vậy hình chữ nhật ABCD có diện -Hình chữ nhật ABCD có diện tích là tích laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt 12cm2. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vuoâng? -GV Muïc tieâu HS ño chieàu daøi vaø chiều rộng của hình chữ nhật ABCD.. -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chieàu daøi laø 4cm, chieàu roäng laø 3cm. -HS thực hiện 4 x 3= 12. (HS có thể ghi ñôn vò cuûa keát quaû laø cm). -GV Mục tiêu HS thực hiện phép tính nhaân 4cm x 3cm. -GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm2, 12cm2 là diện tích của hình chữ -HS nhắc lại kết luận. nhaät ABCD. Muoán tính dieän tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vò ño). -GV hỏi lại: Muốn tính diện tích -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm hình chữ nhật ta làm như thế nào? baøi vaøo phieáu b. Luyeän taäp: Baøi 1: HS nhaéc laïi caùch tính chu vi hình chữ nhật. - HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2: -GV gọi HS đọc đề toán. -GV YC HS tự làm bài. -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3-Gọi HS đọc đề bài. -GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà soá ño cuûa chieàu daøi và chiều rộng của hình chữ nhật trong phần b? -Vậy, muốn tính được diện tích hình chữ nhật b, chúng ta phải làm gì trước? - HS laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4 Cuûng coá – Daën doø: - HS nhaéc laïi qui taéc tính dieän tích HCN. -Nhaän xeùt, tuyeân döông -YC HS về luyện tập thêm các bài tập ở VBT, học thuoäc qui taéc vaø chuaån bò baøi sau. 4. Lop3.net. -1 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở nháp -Chieàu daøi vaø chieàu roäng khoâng cuøng moät ñôn vò ño. -Phải đổi số đo chiều dài thành xaêng-ti-meùt vuoâng. - HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở . Lắng nghe và ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ……. ngày ………. tháng ……….. năm 2012 ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) I/Muïc tieâu: Giuùp HS - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - -Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. - Biết sử dụng tiết kiệm nước ở nhà trường, gia đình và điạ phương II/ Chuaån bò: Phieáu hoïc taäp ,baûng phuï II/ Các hoạt động dạy học: TG 1p 3p. 28p. Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: :Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. +Ta nên sử dụng nguồn nước như thế nào? -Nhaän xeùt 3.Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa. Hoạt động1: Xác định các biện pháp. Muïc tieâu: HS bieát ñöa ra caùc bieän phaùp tieát kiệm và bảo vệ nguồn nước -Hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra biện phaùp hay nhaát. -GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS biết đưa ra ý kiến đúng ,sai -GV chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp, caùc nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong phiếu vaø giaûi thích lí do Hoạt động3: Trò chơi ai nhanh ai đúng Mục tiêu:HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -GV chia HS thaønh caùc nhoùm vaø phoå bieán cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng cuộc. -Nhận xét và đánh giá. Lop3.net. -Chúng ta nên sử dụng nứơc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhieãm.. -Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước. Các nhóm khác trao đổi bổ sung. -Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhất.. -HS thảo luận + đại diện nhóm trình bày.. HS làm việc theo nhóm + đại diện lên trình baøy keát quaû laøm vieäc.. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 4p. 6. Kết luận: Nước là tài nguyên quý nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. -Lắng nghe và 2 HS nhắc lại. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm. 4.Cuûng coá – Daên doø:-Nhaän xeùt tieát hoïc. -Laéng nghe vaø ghi nhaän. -GDTT: Cần phải tiết kiệm nước để mọi người đều có nước dùng trong sinh hoạt.Chuẩn bị tiết sau.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ …….ngày ….. tháng ….. năm 2012 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC I/ Muïc tieâu: -Nghe –viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục ( BT2) -Làm đúng BT (3a ) .HSK-G làm được bài 2 ; 3b -Chữ viết nắn nót , rõ ràng . II/ Đồ dùng: -Baûng vieát saün caùc BT chính taû. III/ Các hoạt động dạy học: TG 1p 5p. Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 32 3/ Bài mới: phút a/ GTB: Nêu mục tiêu bài học. - Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. * HD caùch trình baøy: -Caâu noùi cuûa thaày giaùo ñaët trong daáu gì? -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? -Có những dấu câu nào được sử dụng? * HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chaám baøi: -Thu baøi chaám vaø nhaän xeùt.. Hoạt động của học sinh. - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào baûng con. -Bóng ném, cầu lông, đấu võ, thể dục theå hình,… -Lắng nghe và nhắc tựa.. -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -Đặt sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc keùp. -4 caâu. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải vieát hoa. (Nen-li). -Daáu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, dấu ngoặc kép, dấu chấm than. -HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, …… - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con.. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c/ HD laøm BT: Baøi 2: HSK-G -Gọi HS đọc YC bài tập. -Cho HS leân baûng vieát teân HS trong caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt + neâu caùch vieát hoa teân rieâng tiếng nước ngoài, các em nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong teân rieâng aáy. Baøi 3: GV choïn caâu a ( caâu b HSK-G ) Câu a: Cho HS đọc câu a. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị trước bài tập). -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học taäp. - Chuaån bò baøi sau.. 8. Lop3.net. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS noäp baøi.. -1 HS đọc YC trong SGK. -2 HS trình baøy baøi laøm.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. . -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ ……. ngày ………. tháng ……….. năm 2012 TOÁN : LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. -Thực hiện đúng bài tập 1.2.3 II/ Chuaån bò: -Hình veõ baøi taäp 2. III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1p 1. OÅn ñònh: 5p 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS laøm baøi 3 -HS neâu caùch tính dieän tích vaø chu vi cuûa hình chữ nhật. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 30p 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em reøn luyeän kó naêng tính dieän tích HCN coù kích thước cho trước.. Ghi tựa. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: 1 HS đọc YCâ bài tập. -GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình chữ nhaät nhö theá naøo? -BT Y/C chuùng ta laøm gì? -Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến điều gì về ñôn vò cuûa soá ño caùc caïnh? - HS tự làm bài. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -Cho HS quan saùt hình H. -Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại với nhau? -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì?. Hoạt động học sinh. -2 HS -Trả lời. -Nghe giới thiệu.. -1 HS đọc BT. . -Soá ño caùc caïnh phaûi cuøng moät ñôn vò. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo nhaùp-1 HS ñocï. -HS quan saùt hình trong SGK. -Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau. -Baøi taäp YC chuùng ta tính dieän tích cuûa từng hình chữ nhật và diện tích của hình H. -Dieän tích cuûa hình HS baèng toång dieän tích hai hình chữ nhật ABCD và DMNP.. -Diện tích hình H như thế nào so với diện tích -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vở. của hai hình chữ nhật ABCD và DMNP? - YC HS tự làm bài. -1 HS đọc YC BT. -Chiều rộng hình chữ nhật là 5cm, chiều Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> daøi gaáp ñoâi chieàu roäng . -Bài toán YC chúng tìm diện tích của hình chữ nhật. -Biết được số đo chiều rộng và số đo chieàu daøi.. - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -Bài toán cho biết những gì?. -Chöa bieát vaø phaûi tính. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm -Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta phiếu. phải biết được gì? -Đã biết số đo chiều dài chưa? -Muïc tieâu HS laøm baøi. -Bài toán YC chúng ta làm gì?. -Chữa bài và cho điểm HS. 4 Cuûng coá – Daën doø:2 phuùt -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT vaø chuaån bò baøi sau. 10. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ ……. ngày ………. tháng ……….. năm 2012 TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1) I/Muïc tieâu: -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây ,con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhieân . -HSK-G biết phân loại một số cây đã gặp . -**GDBVMT : GD HS yeâu thích thieân nhieân II/ Chuaån bò: Caùc hình trong SGK III/ Các hoạt động dạy học: TG 1p 5p. Hoạt động của gv. Hoạt động của hs. 1/ OÅn ñònh 2/ KTBC: ( Thuù ) + Nêu đặc điểm chung của loài thú? + Taïi sao khoâng neân saên baét maø baûo veä chuùng? Nhaän xeùt 30 3/ Bài mới: Giới thiệu: phuùt Ñi thaêm thieân nhieân. -GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở ngay vườn trường. -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: quan sát vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn thaáy. Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm. Nếu có nhièu cây cối và các con vật, nhóm trưởng sẽ hội ý phân công mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao quát được hết. ** Nhaän xeùt -GDBVMT :Thieân nhieân mang laïi nhiều ích lợi cho con người …chúng ta yêu thích caûnh vaät vaø caàn baûo veä thieân nhieân 4/Cuûng coá – Daën doø: 2 phuùt -Nhớ lại những chi tiết tham quan để tiết học sau baùo caùo.. Lop3.net. -2 HS đọc nội dung bài và TLCH. -HS ñi theo nhoùm. Caùc nhoùm trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực GV đã chỉ định trong nhoùm. -HS thực hành quan sát theo nhóm. HSK-G biết phân loại một số cây đã gặp. -Báo cáo trước tổ.. -Ghi nhaän.. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ ……. ngày ………. tháng ……….. năm 2012 THỦ CÔNG Làm đồng hồ để bàn (tiết 2). I. Môc tiªu: - Biết cách làm đồng hồ để bàn. - Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối. II. ChuÈn bÞ: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy bìa màu - Đồng hồ để bàn. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. - GiÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, giÊy tr¾ng, hå d¸n, bót mµu, kÐo . . . III. Các hoạt động dạy học: Néi dung GV HS 1.ổn định. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh h¸t tËp thÓ. - Häc sinh c¶ líp h¸t tËp thÓ. 2.KiÓm tra. - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - §Ó dông cô lªn bµn. - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi thùc hµnh. - Häc sinh l¾ng nghe. 3.Bài mới Hoạt động - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhắc lại quy - Học sinh: quy trình làm 1: Thực trình:- làm đồng hồ để bàn gồm mấy bước? đồng hồ theo 3 bước. hµnh. - Giáo viên treo tranh quy trình để học sinh quan Bước 1: cắt giấy Häc sinh s¸t tr¶ lêi. Bước 2: làm các bộ phận nhắc lại quy - Giáo viên hệ thống lại các bước làm, các em khung, mặt, đế, chân đỡ đồng tr×nh làm chú ý bước thứ 2: là phần khó: làm đế khung, hồ. Bước 3: làm thành đồng hồ đồng hồ để chân đỡ đồng hồ. bµn. hoµn chØnh. - Khi gấp các tờ giấy làm đế, khung, chân đỡ - Cần miết kỹ các nếp gấp và đồng hồ chú ý điều gì? bôi hồ cho đều. - Em nào lên thực hiện lại thao tác làm đế đồng - 1 học sinh lên bảng thực ho hiện thao tác làm đế đồng hồ. - Cho học sinh nhận xét, tuyên dương. + Giáo viên giới thiệu đồng hồ mẫu bằng giấy để - Học sinh quan sát mẫu đồng häc sinh quan s¸t, c¸c em cã thÓ lµm theo quy hå. tr×nh hoÆc cã thÓ s¸ng t¹o thªm. Hoạt động + Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành làm - Học sinh lắng nghe. 2: Tổ chức đồng hồ, mỗi em làm 1 cái và hoàn thành ngay cho häc sinh t¹i líp. thùc hµnh - Gi¸o viªn chia häc sinh thùc hµnh theo 4 - Häc sinh xoay ghÕ ngåi thùc làm đồng hồ nhóm. hành theo 4 nhóm làm đồng để bàn. - Các em hãy trao đổi cách làm và kiểm tra xem hồ để bàn. bạn làm đúng hay sai, nếu thấy bạn làm sai thì hướng dẫn cho bạn làm đúng. - §i tõng nhãm quan s¸t, theo dâi, nh¾c nhë häc sinh làm đúng và giúp đỡ HS còn lúng túng. Trang trí sản * Các em chú ý trang trí đồng hồ cho đẹp có thể - Học sinh trang trí đồng hồ. phÈm. ghi đủ 12 chữ số, hoặc chỉ ghi 4 số: 12 3 6 9 råi vÏ trang trÝ hoa hoÆc con vËt nhá lªn mÆt đồng hồ. 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tr­ng bµy - Gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh ghi tªn m×nh vµo đánh giá sản sản phẩm. phÈm. - Cho HS trưng bày và đán giá sản phẩm của - Học sinh tự đánh giá sản nhau. phÈm cña m×nh vµ cña b¹n. - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm. - Chọn những sản phẩm đẹp, chắc chắn đúng quy trình để tuyên dương trước lớp. 4.Nhận xét - Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập của HS lắng nghe dÆn dß häc sinh. - Khen HS cè g¾ng hoµn thµnh s¶n phÈm t¹i líp. - Tiết sau mang đầy đủ giấy màu và dụng cụ môn học để làm bài: Làm đồng hồ để bàn.. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thứ ……….. ngày ………… tháng ……….năm 2011 TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC I/ Muïc tieâu: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ .Từ đó ,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời được các câu hoûi trong SGK ) *KNS: Đảm nhận trách nhiệm -Lắng nghe tích cực. ** GDĐĐ HCM : DG cho HS biết Bác Hồ năng tập luyện thể thao ,Bác kêu gọi toàn dân tập thể dục để có sức khoẻ dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng II/ Chuaån bò: -Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục). Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy học: TG 1p 5p. 30p. Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -HS keå laïi caâu chuyeän : Buoåi taäp theå duïc. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.GTB: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc. Ghi tựa. b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó. -HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. -HD HS chia bài thành 3 đoạn. -Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn -Giải nghĩa các từ khó. -YC HS đặt câu với từ: bồi bổ. -YC HS đọc bài theo nhóm.. Hoạt động của học sinh. -4 HS lên bảng thực hiện.. -HS laéng nghe. -Theo dõi GV đọc. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện phát âm từ khó -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. -3 HS đọc từng đoạn trước lớp( 2 lượt) -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khoù. -HS thi nhau ñaët caâu. -Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhoùm. -Ba nhóm đọc nối tiếp.. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Tổ chức đọc giữa các nhóm. -Cả lớp cùng đồng thanh. -Đọc đồng thanh cả bài. -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. c. HD tìm hieåu baøi: +Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây -HS đọc cả bài trước lớp. +Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong dựng nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì có sức khoẻ cũng mới làm thành công. việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? +Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả +Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh người yêu nước? khoẻ là cả nước mạnh khoẻ. +Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ làm +Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục thể gì? thao… -GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn. +Haèng ngaøy, em seõ taäp theå duïc buoåi saùng. +Em sẽ luyện tập để cơ thể được khoẻ d. Luyện đọc lại: maïnh. -GV đọc lại toàn bài. HD đọc lần hai. - HS tự chọn một đoạn trong bài và -HS theo doõi. luyện đọc lại đoạn đó. -HS tự luyện đọc -Gọi 3 đến 4 HS thi đọc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và 4. Cuûng coá – Daën doø: nhaän xeùt. -Hoûi: Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuẩn -Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện bò cho baøi chính taû tieát sau. -Soạn các bài tập có liên quan đến bài tập thể dục để nâng cao sức khoẻ. -Lắng nghe và ghi nhớ. vieát. 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TOÁN : DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG I/ Muïc tieâu: -Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. -Làm được bài tập 1,2,3 II/ Chuaån bò: -Hình minh hoạ trong phần bài học SGK -Phaán maøu. Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Neâu laïi qui taéc tính dieän tích vaø chu vi hình chữ nhật? - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ cuøng nhau hoïc caùch tình dieän tích của hình vuông. Ghi tựa. b.Hướng dẫn tính diện tích hình vuoâng: -GV phaùt cho moãi HS 1 hình vuoâng đã chuẩn bị như phần bài học của SGK. -Hình vuoâng ABCD goàm bao nhieâu hình vuoâng? -Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuoâng? -GV HD caùch tìm soá oâ vuoâng trong hình vuoâng ABCD: +Caùc oâ vuoâng trong hình vuoâng ABCD được chi làm mấy hàng? +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? +Coù 3 haøng, moãi haøng coù 3 oâ vuoâng, vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? -Vaäy hình vuoâng ABCD coù dieän 18. Hoạt động học sinh. - HS nêu lại, lớp nhận xét.. -Nghe giới thiệu.. -HS nhận đồ dùng. -Goàm 9 oâ vuoâng. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể thực hiện phép cộng 3 + 3 + 3) +Được chia làm 3 hàng. +Moãi haøng coù 3 oâ vuoâng. +Hình vuoâng ABCD coù: 3 x 3 = 9 (oâ vuoâng) -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2.. -Hình vuoâng ABCD coù dieän tích laø 9cm2. -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình vuông ABCD coù caïnh daøi 3cm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> tích là bao nhiêu xăng-ti-mét -HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) vuoâng? - YC HS ño caïnh cuûa hình vuoâng ABCD. -Laéng nghe. -GV hoûi laïi: Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta laøm theá naøo? c.Luyeän taäp: Bài 1: -GV gọi HS đọc YC bài tập. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì?. -HS nhaéc laïi keát luaän.. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: -GV gọi HS đọc bài tập. -Baøi taä YC chuùng ta laøm gì?. -Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vị xăng-timét.. -1 HS neâu YC BT. -1 HS neâu -Bài tập YC chúng ta tính diện tích của tờ giấy hình - nhaéc laïi caùch tính chu vi hình vuoâng theo xaêng-ti-meùt vuoâng. -Tính theo mi-li-meùt. vuoâng. - YC HS laøm baøi.. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nhóm đôi. -Tính dieän tích cuûa hình vuoâng. -Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo -2 HS nêu, lớp nghe và nhận xét. ñôn vò naøo? -Vậy muốn tính diện tích của tờ -Chúng ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông. giaáy hình vuoâng theo xaêng-ti-meùt vuông trước hết chúng ta phải làm -Bài toán chưa cho chúng ta biết độ dài cạnh. -Cho chu vi cuûa hình vuoâng. gì? -Tính độ dài cạnh hình vuông bằng cách lấy chu vi chia - HS laøm baøi. cho 4. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. Baøi 3:-Goïi 1 HS ñocï baøi taäp. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -Haõy neâu qui taéc tính dieän tích cuûa -Laéng nghe vaø ghi nhaän. hình vuoâng. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4 Cuûng coá – Daën doø: 1 phuùt -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS coù tinh thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø hoïc thuoäc qui taéc tính dieän tích HCN, HV vaø luyeän tập thêm các bài tập ở VBT. Chuaån bò baøi sau.. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I/. Muïc tieâu: -Kể đúng tên một số môn thể thao ( BT1 ) -Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2) -Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 ) II/. Chuaån bò: -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. III/. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên 1p 1/ OÅn ñònh: 4p 2/ Kieåm tra baøi cuõ +GV nêu BT: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” trong 3 câu sau (SGK trang 85) -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 30p 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Các em đã được biết một số môn thể thao qua các bài tập đọc, qua saùch baùo, qua xem truyeàn hình. Hoâm nay trong tiết LTVC các em sẽ được mở rộng vốn từ về thể thao. Sau đó, các em tiếp tục ôn về dấu phẩy- Ghi tựa. b.HD laøm baøi taäp: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhaéc laïi YC BT:Baøi taäp YC caùc em kể môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: boùng, chaïy, ñua, nhaûy. -Cho HS laøm baøi. -HS laøm baøi thi -GV nhận xét chốt lời giải đúng.. Bài tập 2: -Gọi HS đọc YC của bài. 20. Lop3.net. Hoạt động của học sinh -3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét. +Câu a: để làm lại bộ máy. +Câu b: để tưởng nhớ ông. +Câu c: để chon con vật nhanh nhất.. -Nghe giáo viên giới thiệu bài.. -1 HS đọc YC BT SGK. Lớp lắng nghe. -Laéng nghe.. -HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi nhóm ñoâi -HS thi tiếp sức.3 nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét. -Đáp án: a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn,… b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ trang, chaïy ñua, … c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … d.Nhaûy: nhaûy cao, nhaûy xa, nhaûy saøo, nhaûy saïp, nhaûy caàu, nhaûy duø, … -1 HS đọc YC của bài..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>