Tiết 25. Ôn tập

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.54 KB, 13 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn :

Ngày giảng : TUẦN 25

Tiết 25 : Ôn tập

I. Mục tiêu
1. Kiến thức.

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lới ca 2 bài hát Đi cắt lúa và Khúc ca bốn mùa, ôn tập 
cách thể hiện 2 bài hát bằng các động tác đơn giản.

2. Kĩ năng

- Luyện cách ghi nhớ âm hình tiết tấu của 2 bài TĐN số 6 và số 7.
- Củng cố cho HS năm được tính chất và ý nghĩa của Quãng .
3. Thái độ.

- Tạo khơng khí giờ học thoải mái, gây hứng thú cho HS để các em có những sáng tạo
trong môn học.

II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện.
1. Giáo viên.

- Nhạc cụ, băng nhạc bài hát Đi cắt lúa và Khúc ca bốn mùa.
- Đàn và hát thuần thục 2 bài hát.

- Một vài tranh ảnh về sinh hoạt quan họ.
2. Học sinh.

- Thuộc 2 bài hát, đọc và ghép lời chính xác 2 bài TĐN .

III. Tiến trình dạy học

*Ổn định lớp:

1. Kiểm tra bài cũ: Xen kẽ trong giờ học 
2. Bài mới:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

I.Ôn tập 2 bài 
hát

1.Đi cắt lúa - 
Dân ca H’rê.

2. Khúc ca bốn
mùa.

Nguyễn Hải

-*Hoạt động 1 : Ôn tập 2 bài hát :
- Gv yêu cầu HS luyện thanh , Gv đàn.
- Mẫu âm đơn giản.

- Giáo viên đàn,thực hiện mẫu trước,bắt nhịp HS
thực hiện.

- Cho HS nghe lại giai điệu của từng bài hát,
hướng dẫn Hs ôn luyện từng bài kết hợp một số
động tác phụ hoạ phù hợp.

- Gọi HS lên bảng trình bày theo nhóm và cá
nhân, Gv đệm đàn.

- Gọi HS khác nhận xét - Gv đánh giá và XL
*Hoạt động 2 : Ôn tập 2 bài TĐN :

- Hs luyện thanh

- Nghe giai điệu 2 bài
hát.

-Ôn luyện theo hướng
dẫn.

- Hát với tình cảm say
sưa.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II. Ơn tập 2 
bài TĐN.
1. TĐN số 6 : 
Xuân về trên 
bản.

2. TĐN số 7
Q hương

3. Ơn tập nhạc 
lí.

Qng

+ TĐN số 6 :

- Gv đàn cho HS đọc lại gam Gdur và các trục
âm của gam.

- Gv đàn giai điệu 2 bài TĐN cho HS nghe.
- Gv đàn - HS đọc và ghép lời 2 bài TĐN chéo
giữa các nhóm với nhau.

- Gọi từng nhóm 2 HS lên bảng đọc nhạc và
ghép lời - gọi HS khác nhận xét - Gv đánh giá
cho điểm HS.

- Yêu cầu HS lên bảg ghi lại âm hình tiết tấu của
2 bài TĐN sau đó cả lớp gõ tiết tấu.

- Gv nghe và sửa sai ngay tại lớp.
- Nhận xét và cho điểm.

- Gv đặt câu hỏi kiểm tra.

- H :Trình bày khái niệm Quãng? 
- H : Cho VD về Quãng?

- Cho HS nhận biết Quãng qua một số bài hát
Gv cho quan sát.

- Gọi HS lên bảng từng phần , gọi HS khác nhận

xét – Gv đánh giá cho điểm .

-Thực hiện ôn tập và
kiểm tra theo Gv
hướng dẫn.

- Hs trả lời.

- Thực hiện ôn tập
theo hướng dẫn.
- HS trả lời
- HS ghi nhớ

3. Củng cố và luyện tập:

- GV nhận xét, đánh giá giờ ôn tập .

- Nhấn mạnh những nội dung cần thiết , bổ sung thêm những kiến thức HS chưa năm
được cho rõ.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Ngày soạn :

Ngày dạy : TUẦN 26

Tiết 26 : Kiểm tra 45 phút

I.

m ơc tiªu:
1. Kiến thức.

- Kiểm tra khả năng nhận thức cũng nh khả năng trình bày tác phẩm âm nhạc của học hs
2. Kĩ năng .

- K nng trỡnh by, biểu diễn.
3. Thái độ.

- Thùc hiƯn nghiªm tóc néi dung chơng trình
II.

c hun b đồ dùng, ph ơng tiện.
1. Giáo viên.

- Nh¹c cơ
- SGK
2. Học sinh . 
- Học thuộc bài

III/ Tiến trình lên lớp 
Ra đề :

ĐỊ 1 :

C©u 1 : Thế nào là nhịp 3/4?

C©u 2 : Hát bài hát Ngy u tiờn i hc v ỏnh nhp ?
 Đề 2 :

Câu 1 : Nêu một vài nét về nhạc sĩ Mô - Da ?
Câu 2 : Hát bài hát Nim vui ca em ?

Đề 3:

Câu 1 : Nờu cỏch ng dng nhp 3/4 ?
Câu 2 : Đọc bi TN s 6 và đánh nhịp ?
Đề 4 :

Câu 1 : Hình ảnh ông mặt trời thức dậy và ông mặt trời đi ngủ giúp em liên tưởng đến
điều gì ?

Câu 2 : Đọc bài TĐN số 7 và gõ phỏch ?
II/ Đáp án:

- Học sinh lên bảng bắt thăm trình bày, gv ỏnh giỏ xp loi theo 2 loi Đ và CĐ .

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ngày dạy :

TUẦN 27

Tiết 27 : Học hát bài : Ca chiu sa

Nhạc Nga

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức.

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
- Biết vận động theo nhịp khi hát.
2. Kĩ năng.

- HS làm quen với cách hát có đảo phách và thể hiện bài hát có tính chất vui, nhí nhảnh,
hồn nhiên, trẻ trung trong giai điệu.

3. Thái độ.

- Cung cấp cho HS một bài hát Nga vui vẻ và ý nghĩa.
 II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện.

1. Giáo viên

- Nhạc cụ, băng nhạc bài hát Ca chiu sa.
- Đàn và hát thuần thục bài hát

- Chép bài hát, một số tranh ảnh về nước Nga.
2. Học sinh.

- Tìm hiểu trước về bài hát và sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề.
III. Tiến trình dạy học

*Ổn định lớp: 
1. Kiểm tra bài cũ:
Xen kẽ trong giờ học
2. Bài mới

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

I. Học hát bài: Ca 
chiu sa.

1. Giới thiệu về tác
giả và bài hát.

*Hoạt động 1:Học hát.

1. Giới thiệu về tác giả và bài hát.

- Gv giới thiệu về nước Nga qua bản đồ thế giới 
và một số hình ảnh về tên lửa Ca chiu sa. Ca chiu
sa là tên gọi thân mật của các cô gái Nga mà
những chiến sĩ hồng quân đã đặt bằng tên một
loại vũ khí đó là tên lửa Ca chiu sa.

2. Tìm hiểu bài hát

H : Trình bày về nhịp ? các kí hiệu nhạc lí trong 
bài hát ?

* Chia đoạn,chia câu:

H : Theo em bài hát Khúc ca bốn mùa được chia 
làm mấy đoạn ? ( 2 câu)

- Bài hát Khúc ca bốn mùa gồm 2 đoạn.
- Đoạn 1 : Từ đầu đến sương mờ

- Nghe giới thiệu
- HS trả lời.
- Quan sát bài hát
- HS nghe hát
- HS đọc lời ca
bài hát

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2. Học hát

3.Trình bày hồn 
chỉnh bài hát.

II. Bài đọc thêm : 
bản hành khúc 
cách mạng.

- Đoạn : Tiếp theo đến hết bài.
3. Giáo viên trình bày bài hát.
- Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát.
4. Hướng dẫn HS Luyện thanh .
- Mẫu âm

- Giáo viên đàn, thực hiện mẫu trước, bắt nhịp HS
thực hiện.

5 .Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- Trước khi dạy mỗi câu, GV đàn và hát mẫu 2
lần .

- Bài hát thuộc thể loại dân ca, trong giai điệu
xuất hiện nhiều tiết nhạc cần phải luyến , láy, yêu
cầu hát liền tiếng,chính xác.

- Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu
hát đó(Lưu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - nếu có.
- Tiến hành dạy theo lối móc xích.

6. Hát đầy đủ cả bài

- Đệm đàn và yêu cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát.
- Gv hướng dẫn cách hát có đảo phách.

7. Củng cố kiểm tra

- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS.

- Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhịp của
bài hát.

- Đệm đàn, yêu cầu HS thể hiện hoàn chỉnh bài
hát.

*Hoạt động2 :Bài đọc thêm.
- H : Đọc bài đọc thêm SGK.

- H : Tóm tắt nội dung của bài đọc thêm.
- GV bổ sung.

- HS quan sát và
ghi nhớ

- HS luyện thanh

- HS trả lời
- Tập hát từng
câu theo hướng
dẫn của GV

- Biểu diễn theo
nhóm và cá nhân
- HS ghi nhớ

- HS trả lời
- HS trả lời

- Đọc và tìm hiểu
nội dung tiết học

3. Củng cố và luyện tập:

- HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm và cá nhân. GV đệm đàn.

4. Hướng dẫn về nhà:

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Ngày soạn :

Ngày giảng :

TUẦN 28

Tiết 28 : - Ôn tập bài hát : Ca chiu sa

- Tập đọc nhạc : TĐN số 8

I.Mục tiêu:
1. Kiến thức.

- HS hát thuộc bài hát,biết thể hiện đúng tính chất sơi nổi vui tươi của giai điệu .
- Đọc và ghép lời ca chính xác bài TĐN số 8.

2. Kĩ năng.

- Luyện tập cách hát nảy tiếng : Sacgato
- Làm quen với thang âm có âm chủ La
- Tập ngân đủ độ dài nốt nhạc có 3 phách.
3. Thái độ.

- Giáo dục HS tình cảm hồn nhiên u đời , qua đó khắc sâu tình cảm với quê hương
đất nước.

II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện.
1. Giáo viên.

- Nhạc cụ

- Đàn và hát thuần thục bài hát.
- Chép bài TĐN ra bảng phụ.
2. Học sinh.

- Thuộc bài hát Khúc ca bốn mùa.
- Đọc trước bài học tiết 27.

III. Tiến trình dạy học
*Ổn định lớp:

1. Kiểm tra bài cũ: 
- Xen kẽ trong giờ học
- Kết hợp phần ôn tập
2. Bài mới:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

I. Ôn tập bài hát : 
Ca chiu sa

Nhạc Nga

-*Hoạt động1:

- G hướng dẫn HS luyện thanh khởi động giọng
- Mẫu âm

- Gv đàn,làm mẫu trước,bắt nhịp HS thực hiện.
- G chỉ huy cho HS hát hoàn chỉnh bài hát
- Gv nghe và sưả sai cho HS

- Gv đệm đàn ho Hs hát bài hát( lưu ý sắc thái
của bài hát)

+ Gv cần nhấn mạnh về nhịp,phách trước khi

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

II.Tập đọc 
nhạc :TĐN số 8.
- Kí hiệu nhạc lí :
dấu luyến, dấu
chấm dôi.

- Cao độ : Đồ, Rê ,
Mi , Son , La ,
- Trường độ :

, ,
*Gam La thứ

cho HS hát.

* GV hướng dẫn HS một vài động tác phụ hoạ
cho bài hát để giờ sau kiểm tra.

- Gv đánh giá xếp loại.

* Hoạt động 2 :Tập đọc nhạc.
1.Giới thiệu bài TĐN:

TĐN số 8 là một bài hát Nga rất vui nhộn
mang tên chú chim nhỏ dễ thương - Gv treo
bảng phụ yêu cầu HS quan sát.

2. Tìm hiểu bài .

H : Em có nhận xét gì về số chỉ nhịp? Cao độ ? 
trường độ bài TĐN số 8 ?

H : Xác định các hình nốt(trường độ) và kí 
hiệu nhạc lí có trong bài TĐN số 8 ?

- Đàn giai điệu bài TĐN số 8 (4 lần)
* Chia từng câu

H : Có thể chia bài TĐN thành mấy câu ?.
- Yêu cầu HS tập đọc tên nốt nhạc của từng

câu.

3. Luyện đọc gam Đô thứ, trường độ , tiết 
tấu.

- Đàn gam Đô thứ và hướng dẫn HS đọc.
- Gv đàn trường độ vừa tìm được hướng dẫn
HS đọc.

- Tập gõ theo tiết tấu :

5. Đọc nhạc từng câu

- GV đánh đàn giai điệu mỗi trong bài TĐN từ
3 đến 4 lần ( Y/c HS đọc nhẩm theo )

- Yêu cầu HS đọc chậm từng câu, chú ý thể
hiện đúng các nốt có dấu chấm dơi.

- Gọi mốt số HS đứng tại chỗ đọc bài. (Gọi HS
khác nhận xét, GV sử sai - nếu có)

- Gv lưu ý với HS : Thể hiện chính xác các kí 
hiệu nhạc lí như : khung thay đổi,dấu lặng đen,
đặc biệt là hiện tượng đảo phách trong các ô

- HS trả lời
- Ghi nhớ

- HS trả lời

- Nghe và nhận biết

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

nhịp.

6. Ghép lời ca.

- Hướng dẫn HS tập ghép lới ca cho phần nhạc
đã đọc. (Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh... )
- Yêu cầu HS tập đọc nhạc và ghép lời ca hoàn
chỉnh.

- Chia lớp làm 2 nhóm (A và B). Nhóm A đọc
nhạc, nhóm B hát lời ca, 2 nhóm thực hiện
cùng một lúc sau đó đổi lại.

- Gv nhận xét, động viên cả 2 nhóm

HS trả lời

3. Củng cố và luyện tập : H : HS trình bày lại bài hát và bài TĐN 8 ?
4. Hướng dẫn về nhà:

- Tiếp tục ôn tập bài hát Ca chiu sa, tập biểu diễn bài hát.
- Học thuộc các nội dung kiến thức đã học .

- Tìm hiểu tiếp tiết học 29.
Ngày soạn:

Ngày dạy : TUẦN 29
 Tiết 29 : - Ôn tập TĐN : TĐN số 8

- Nhạc lí : Gam trưởng – giọng trưởng

- Âm nhạc thưởng thức : Nhạc sĩ Huy Du và bài hát “ Đường chúng ta đi “
 I.Mục tiêu:

1. Kiến thức.

- Đọc và ghép lời chính xác bài TĐN số 8.

- Nắm được một số nét cơ bản về cuộc đời và sự nghiệp sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ
Huy Du và biết một số tác phẩm của ông.

2. Kĩ năng.

- TĐN ghép lời ca.

- Nghe, cảm nhận và thường thức âm nhạc.
3. Thái độ.

- Giáo dục HS biết yêu mến và trân trọng các tác phẩm âm nhạc và tác giả của những
tác phẩm đó.

II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện.

1. Giáo viên.

- Nhạc cụ

- Đàn và hát thuần thục bài hát,Bài TĐN

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Băng nhạc một số ca khúc của nhạc sĩ Huy Du.
2. Học sinh.

- Đọc và ghép lời chính xác bài TĐN số 8.
- Tìm hiểu trước SGK về nhạc sĩ Huy Du.
III. Tiến trình dạy học

*Ổn định lớp:

Kiểm tra sĩ số : hs vắng : 7A :
7B :
1. Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp phần ôn tập
2. Bài mới:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

I.Ôn tập :TĐN số 8 : 
Chú chim nhỏ dễ 
thương.

II. Nhạc lí.
1. Gam trưởng

- Khái niệm.
- Cơng thức.

*Hoạt động 1 : Ôn tập TĐN.

- Gv đàn , HS đọc cao độ gam Đô trưởng
- Gọi 1- 2 HS gỗ lại tiết tấu bài TĐN.
- G đàn giai điệu bài TĐN số 8 .

- Gv đàn , HS đọc và ghép lời hoàn chỉnh
bài TĐN số 8.

- Gv nghe và sửa sai cho HS.

- Gv kiểm tra HS đọc và ghép lời kết hợp gõ
phách - gọi HS khác nhận xét, Gv đánh giá
cho điểm.

+ Củng cố bài TĐN.

- Gv yêu cầu HS lên bảng ghi lại âm hình
tiết tấu của bài TĐN.

* Hoạt động 2 : Nhạc lí .

- Gv giới thiệu : Gam trưởng là hệ thống 7
bậc âm được sắp xếp liền bậc hình thành
dựa trên cơng thức cung và nửa cung.
- Gv đưa ra công thức.

- Gv cho VD gam C.

- Thực hiện ôn tập
theo GV hướng
dẫn

- HS đọc thang âm

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

2. Giọng trưởng.
- Khái niệm.
- Ví dụ.

III.Âm nhạc thường 
thức : Nhạc sĩ Huy Du 
và bài hát đường chúng
ta đi.

1, Giới thiệu nhạc sĩ Huy
Du.

2, Bài hát : Đường chúng
ta đi.

- Âm ổn định nhất trong Gam C là âm C
được gọi là âm chủ.

- KN : Các bậc âm trong gam trưởng được
sử dụng để xây dựng lên giai điệu của một
bài hát hoặc mọt bản nhạc nào đó người ta
gọi là giọng trưởng kèm theo tên âm chủ.

- Yêu cầu HS quan sát bài TĐN số 8 các em
vừa học được viết ỏ gịong C dur

- Gv đàn cho HS nghe giai điệu bài TĐN số
8 để các em cảm nhận về giọng trưởng.
* Củng cố : Gv hướng dẫn qua HS cách xác
định bài viết ỏ giọng C vì hầu như các bài
TĐN các em đã học viết ỏ giọng C.

* Hoạt động III :Âm nhạc thường thức.
+ Giới thiệu về nhạc sĩ Huy Du.

- Gọi HS đọc SGK ?

H : Trình bày hiểu biết của em về cuộc đời 
và sự nghiệp sáng tác âm nhạc của nhạc sĩ
Huy Du?

- GV củng cố và cho HS nghe trích đoạn
bài hát nổi lửa lên em , Trên đỉnh trường
sơn ta hát.( GV hát).

H : Bài hát ra đời trong hoàn cảnh nào ?
( Bài hát ra đời năm 1968 giã lúc cuộc chiến
tranh chống mĩ cứu nước đang diẫn ra ác
liệt…)

- Gv cho HS nghe bài hát qua đĩa hình.
- Gv phân tích kết cấu của bài hát và nêu nội
dung của từng đoạn.

- HS ghi nhớ

- Quan sát bài
TĐN số 8.

- HS trả lời
- HS trả lời

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Ngày soạn:

Ngày dạy : TUẦN 30

Tiết 30 : Học hát bài : Tiếng ve gọi hè 
 Bài đọc thêm : Xuất xứ một bài ca
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức.

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
- Biết vận động theo nhịp khi hát.
2. Kĩ năng.

- HS làm quen với cách hát có đảo phách và thể hiện bài hát có tính chất vui, nhí nhảnh,
hồn nhiên, trẻ trung trong giai điệu.

3. Thái độ.

- Cung cấp cho HS một bài hát về mùa hè đầy ý nghĩa. Có tiếng ve kêu, có tàn lá mà hè
và giọt sương đọng trên lá…Tất cả như chào đón các em đến với một mùa hè vui và bổ

ích.

II. Chuẩn bị đồ dùng, phương tiện.
1. Giáo viên

- Nhạc cụ, băng nhạc bài hát Tiếng ve gọi hè.
- Đàn và hát thuần thục bài hát

- Chép bài hát, một số tranh ảnh về mùa hè.
2. Học sinh.

- Tìm hiểu trước về bài hát và sưu tầm một số bài hát có cùng chủ đề.
III. Tiến trình dạy học

*Ổn định lớp:

1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

I. Học hát bài: 
tiếng ve gọi hè.
1. Giới thiệu về tác
giả và bài hát.

*Hoạt động 1:Học hát.

a. Giới thiệu về tác giả và bài hát.
- Giáo viên giới thiệu :

- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh ngày 28 tháng 2
năm 1939 mất ngày 1 tháng 4 năm 2001 tại Thành
Phố Hồ Chí Minh.Ơng là một trong những nhạc sĩ
lớn nhất của Tân nhạc Viêt Nam. Ông vừa là nhạc
sĩ vừa là hoạ sĩ và là một nhà thơ được cơng
chúng u mến. Ơng sáng tác tới hơn 600 ca khúc
và một số bài hát quen thuộc với thiếu nhi như :
Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Nối vòng 
tay lớn…được thiếu nhi cả nước u thích.Âm 
nhạc của Trịnh Cơng Sơn dung dị, nhẹ nhàng, giai
điệu mượt mà, phóng khống với lời ca trau chuốt

- Nghe giới thiệu
- HS trả lời.
- Quan sát bài hát
- HS nghe hát

3. Củng cố và luyện tập :

- Gv đàn,HS đọc và ghép lời bài TĐN số 8.

H : Em có cảm nhận gì sau khi nghe bài hát Đường chúng ta

đi ?

4. Hướng dẫn về nhà:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2. Học hát

3.Trình bày hồn 
chỉnh bài hát.

II. Bài đọc thêm : 
Xuất xứ một bài

có nhiều chất thơ, ( Gv hát 2 câu trong bài ở 
trọ)nhiều khi chứa đựng cả triết lí sâu sắc. ( Gv 
hat 2 câu trong bài Một cõi đI về ).Tranh của nhạc
sĩ Trịnh Công Sơn được các nhà chuyên môn
đánh giá rằng :Thế giới tranh của Trịnh Công Sơn
là cuộc hội ngộ đầy kì thú bởi màu sắc và âm
thanh ngọt ngào. Nhạc sĩ đã đi xa để lại cho nhân
loại khối lượng tác phẩm rất lớn về cả nội dung và
chất lượng nghệ thuật trong đó có bài hát Tiếng 
ve gọi hè.

. H : Trình bày về nhịp ? các kí hiệu nhạc lí trong 
bài hát ?

b. Giáo viên trình bày bài hát.
- Gọi 1 HS đọc lời ca bài hát.
c. Chia đoạn,chia câu:

H : Theo em bài hát Khúc ca bốn mùa được chia 
làm mấy câu nhạc? ( 4 câu)

d. Hướng dẫn HS Luyện thanh .
- Mẫu âm

- Giáo viên đàn, thực hiện mẫu trước, bắt nhịp HS
thực hiện.

e .Tập hát từng câu theo lối móc xích.

- Trước khi dạy mỗi câu, GV đàn và hát mẫu 2
lần .

- Bài hát thuộc thể loại dân ca, trong giai điệu
xuất hiện nhiều tiết nhạc cần phải luyến , láy, yêu
cầu hát liền tiếng,chính xác.

- Bắt nhịp cho HS hát, GV đàn giai điệu theo câu
hát đó(Lưu ý: cần sử sai kịp thời cho HS - nếu có.
- Tiến hành dạy theo lối móc xích.

- Đệm đàn và u cầu cả lớp hát đầy đủ bài hát.
- Gv hướng dẫn cách hát cố đảo phách.

- Kiểm tra một số nhóm và cá nhân HS.

- Yêu cầu HS hát kết hợp vận động theo nhịp của
bài hát.