tuần 27 toán học hoàng thị hiên thư viện giáo dục tỉnh quảng trị
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (134.71 KB, 14 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i> </i>
<i><b>TUẦN 27</b></i>
<i>Thứ hai Ngày soạn:19/3/2010</i>
<i>Ngày giảng:22/3/2010</i>
<i><b> ĐẠO ĐỨC </b></i>
<i><b>CẢM ƠN VÀ XIN LỖI</b></i>
<i><b>I.YÊU CẦU</b></i>
<i>-Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi.</i>
<i>.Biết nói lời cảm ơn,xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hằng ngày.</i>
<i>-Biết được ý nghĩa của câu ảm ơn , xin lỗi.</i>
<i><b>II.Tài liệu phương tiện:</b></i>
<i>1.Vở bài tập đạo đức1</i>
<i>2.Đồ dùng để hoá trang</i>
<i>3.Các nhị và cánh hoa để chơi ghép hoa</i>
<i><b>III.Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i><b>Hoạt động 1:H thảo luận nhóm bài tập 3</b></i>
<i>1.GV nêu yêu cầu bài tập</i>
<i>2.H thảo luận nhóm</i>
<i>3.Đại diện nhóm báo cáo</i>
<i>4.Cả lớp nhận xét bổ sung</i>
<i>5.GV kết luận</i>
<i>-Tình huống 1:Cách ứng xử © là phù hợp</i>
<i>-Tình huống2: Cách ứng xử( b) là phù hợp</i>
<i><b>Hoạt động2:Ghép hoa Bài tập5</b></i>
<i>1.Chia nhóm,phát cho mỗi nhóm2 nhị hoa một nhị ghi từ(cảm ơn) một</i>
<i>nhị ghi từ (xin lỗi) và các cánh hoa trên đó ghi các tình huốngkhác nhau</i>
<i>2.GV yêu cầu ghép hoa</i>
<i>-3 H làm việc theo nhóm.Lựa những cánh hoa có ghi t/h cần nói </i>
<i>lời(cảm ơn).Đồng thời cũng nhơ vậy làm thành bông hoa (xin lỗi)</i>
<i>3.Các nhóm trình bày</i>
<i>4.Lớp nhận xét</i>
<i>5.GV nhận xét và chốt lại các t/h cần nói(cảm ơn và xin lỗi)</i>
<i><b>Hoạt động3:H làm bài tập6</b></i>
<i>1.GV giải thích yêu cầu bài tập</i>
<i>2.H làm bài tập</i>
<i>3.GV yêu cầu H đọc các từ đã chọn</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i><b>Kết luận chung:</b></i>
<i>-Cần nói cảm ơn khi người khác quan tâm,giúp đỡ việc gì dù nhỏ</i>
<i>-Cần nói xin lỗi khi làm phiền người khác</i>
<i>Biết cảm ơn ,xin lỗi là thể hiện tự trọng mình và tơn trọng người khác</i>
<i><b>Hoạt động4;Củng cố-Dặn dò:</b></i>
<i>-H nhắc lại bài học</i>
<i>-Về nhà học thuộc bài</i>
<i>-CBBS:Chào hỏi và tạm biệt</i>
<i>TẬP ĐỌC: </i>
<i><b>HOA NGỌC LAN</b></i>
<i><b>I. YÊU CẦU:</b></i>
<i>1.Hđọc trơn cả bài</i>
<i>-Phát âm đúng các tiếng: dày,lan,lấp ló,nụ,ngát</i>
<i>-Các từ ngữ:hoa ngọc lan,dày,lấp ló,ngan ngát,,khắp</i>
<i>-Biết nghỉ hơi đúng sauấcc dấu chấm,dấu phẩy</i>
<i>2.Ơn các vần:ăm,ăp tìm được tiếng,nói được câu chứa tiếng có vần </i>
<i>ăm,ăp</i>
<i>3.Hiểu được các từ ngữ trong bài:lấp ló,ngan ngát</i>
<i>-Nhắc lại được các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan,hương lan,</i>
<i>-Hiểu được tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan của em bé.</i>
<i>-Gọi đúng tên các loại hoa trong ảnh(theo y/c luyện nói)</i>
<i><b>B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b></i>
<i>-Tranh bài tập đọc SGK</i>
<i><b>C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b></i>
<i> Tiết 1</i>
<i><b>II.KTBC</b></i>
<i>-2 H đọc thuộc lòng bài: Cái Bống và trả lời câu hỏi 1,2 SGK</i>
<i><b>II.Dạy bài mới:</b></i>
<i><b>1.Giới thiệu bài:</b></i>
<i><b>2.Hướng dẫn H luyện đọc</b></i>
<i><b>a.GV đọc mẫu</b></i>
<i><b>b.H luyện đọc</b></i>
<i><b>*Luyện đọc tiếng từ ngữ</b></i>
<i>-hoa ngọc lan,vỏ bạc trắng,lá dày,lấp ló,ngan ngát,khắp vườn</i>
<i>-phân tích các tiếng,từ ngữ trên</i>
<i>-giải nghĩa từ:lấp ló(ló ra rồi khuất đi,khi ẩn khi hiện) ngan ngát(mùi </i>
<i>thơm dễ chịu lan toả ra xa)</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i><b>*Luyện đọc câu</b></i>
<i>-H luyện đọc nhẩm từng câu</i>
<i>- H đọc nối tiếp</i>
<i>-Chú ý ngắt giọng đúng</i>
<i><b>*Luyện đọc tồn bài:</b></i> <i><b>3 đoạn</b></i>
<i>-Từng nhóm 3 H nối tiếp nhau đọc</i>
<i>-H thi đọc cả bài</i>
<i>-H đọc đồng thanh</i>
<i><b>3.Ôn các vần:ăm,ăp</b></i>
<i><b>a.Tìm tiếng trong bài có vần ăp</b></i>
<i>-H thi tìm: khắp</i>
<i><b>bTìm tiếng ngồi bài có vần ăm,ăp</b></i>
<i>-1 H đọc mẫu SGK: +Vận động viên đang ngắm bắn. </i>
<i> +Bạn H rất ngăn nắp</i>
<i>-H thi tìm:</i>
<i> ăm: Bé chăm học.</i>
<i> ăp: Cặp sách của em rất đẹp.</i>
<i>.</i>
<i> Tiết 2</i>
<i>4.Luyện đọc và tìm hiểu bài và luyện nói</i>
<i>a.Tìm hiểu bài </i>
<i>-3H đọc lại toàn bài</i>
<i>- 1H đọc bài cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi </i>
<i>+Nụ hoa lan màu gì? </i>
<i>+Hương hoa lan thơm ntn?</i>
<i>-H đọc lại tồn bài</i>
<i>b.Luyện nói: Gọi tên các lồi hoa trong ảnh</i>
<i>-1 H đọc yêu cầu của bài</i>
<i>--Từng cặp trao đổi nhanh về tên các loài hoa trong ảnh, thi kể đúng </i>
<i>tên các lồi hoa</i>
<i> .5.Củng cố-Dặn dị:</i>
<i>-GV nhận xét tiết học</i>
<i>-Biểu dương những H học tốt</i>
<i>-Về nhà học bài và làm bài tập</i>
<i>-CBBS:Ai dậy sớm </i>
<i>Thứ tư Ngày soạn:21/3/2010</i>
<i>Ngày giảng:24/3/2010</i>
<i><b> Toán </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
<i><b>A.YÊU CẦU</b></i>
<i>Giúp H</i>
<i>-Nhận biết số 100 là số liền sau của 99</i>
<i>-Tự lập được bảng các số từ 1 đến 100</i>
<i>-Nhận biết một số đặc điểm của các số trong bảng số các số đến 100</i>
<i><b>B.Đồ dùng dạy học</b></i>
<i>-Bảng số từ 1 đến 100</i>
<i><b>C.Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i><b>Hoạt động1:Giới thiệu bước đầu về số 100</b></i>
<i>-H/d H làm bài tập 1 để tìm số liền sau của số 97,98,99</i>
<i>-.Nếu H khơng tự tìm được số liền sau của 99 thì GV giúp H biết 100 </i>
<i>là số liền sau của 99</i>
<i>-H/d H đọc và viết số 100</i>
<i>-Giới thiệu cho H biết số 100 là số có 3 chữ số,1 chữ số 1 và 2 chữ số </i>
<i>0 đứng liền sau chữ số 1 kể từ trái sang phải,số 100 là số liền sau của 99 </i>
<i>nên số 100 bằng 99 thêm 1</i>
<i><b>Hoạt động 2:Giới thiệu bảng số từ 1 đến 100</b></i>
<i>-H tự viết các số còn thiếu vào từng ơ trống ở từng dịng của bảng </i>
<i>trong bài tập 2</i>
<i>-H tự làm- đọc các số trong bảng từ 1 đến 100</i>
<i>-H dựa vào bảng để nêu số liền sau,số liền trước của số có 2 chữ số</i>
<i><b>Hoạt động3: Giới thiệu một vài đặc điểm của bảng các số từ 1 đến </b></i>
<i>100</i>
<i>-H làm bài tập 3</i>
<i>-GV chữa bài và hỏi H</i>
<i>-Số bé nhất của số có 2 chữ số là số là số nào?</i>
<i>-Số lớn nhất của số có 2 chữ số là số nào?</i>
<i>-Số lớn nhất của số có 1 chữ số là số nào?</i>
<i><b>Hoạt động 4:Củng cố -Dặn dò:</b></i>
<i>-Thu bài chấm - nhận xét</i>
<i>-Về nhà làm lại các bài tập vào vở</i>
<i>-CBBS: Luyện tập </i>
<i> Tập đọc </i>
<i><b>AI DẬY SỚM</b></i>
<i><b>A. YÊU CẦU:</b></i>
<i>1.Hđọc trơn cả bài thơ</i>
<i>-Phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm,ra vườn,lên đồi,đất trời,chờ đón</i>
<i>-Đạt tốc độ đọc tối thiểu 25-30 tiếng/phút</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
<i>-Phát âm đúng các tiếng có vần ươn ,ương</i>
<i>-Tìm được tiếng ,nói được câu chứa tiếng có vầnươn,ương</i>
<i>3.Hiểu được các từ ngữ trong bài:vừng đông ,đất trời</i>
<i>-Hiểu nội dung bài:Cảnh buổi sáng rất đẹp.Ai dậy sớm mới thấy được</i>
<i>cảnh đẹp đó</i>
<i>-Biết hỏi đáp tự nhiên,hồn nhiên vềvề những việc làm buổi sáng</i>
<i>-Học thuộc lòng bài thơ</i>
<i><b>B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b></i>
<i>-Tranh bài tập đọc SGK</i>
<i><b>C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b></i>
<i><b> Tiết 1</b></i>
<i><b>II.KTBC</b></i>
<i>-2 H đọc bài: Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi 1,2 SGK</i>
<i>II.Dạy bài mới:</i>
<i><b>1.Giới thiệu bài:</b></i>
<i><b>2.Hướng dẫn H luyện đọc</b></i>
<i><b>a.GV đọc mẫu</b></i>
<i><b>b.H luyện đọc</b></i>
<i><b>*Luyện đọc tiếng từ ngữ</b></i>
<i>-dậy sớm,ra vườn,ngát hương,lên đồi,đất trời,chờ đón,</i>
<i>-phân tích các tiếng,từ ngữ trên</i>
<i>-giải nghĩa từ:vừng đông(mặt trời mới mộc) đất trời(mặt đất và bầu </i>
<i>trời)</i>
<i>-H đọc:lại đi chợ,nấu cơm,làm việc,thuốc nam</i>
<i><b>*Luyện đọc câu</b></i>
<i>- H nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ</i>
<i>-Chú ý ngắt giọng đúng</i>
<i><b>*Luyện đọc đoạn bài:</b></i>
<i>-H đọc từng khổ thơ,cả bài</i>
<i>-H đọc đồng thanh cả bài</i>
<i><b>3.Ôn các vần:ươn,ương</b></i>
<i><b>a.Tìm tiếng trong bài có vần ươn,ương</b></i>
<i>-H thi tìm: vườn,hương</i>
<i><b>bNói câu chứa tiếng có vần ươn,ương</b></i>
<i>-1 H đọc mẫu SGK: +Cánh diều bay lượn. </i>
<i> +Vườn hoa ngát hương thơm.</i>
<i>-H thi tìm:</i>
<i> Vườn rau này rất đẹp</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
<i> Tiết 2</i>
<i><b>4.Luyện đọc và tìm hiểu bài và luyện nói</b></i>
<i><b>a.Tìm hiểu bài </b></i>
<i>-3H đọc lại toàn bài</i>
<i>- 1H đọc bài cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi </i>
<i>+Khi em dậy sớm điều gì chờ đón em</i>
<i>+Ở ngồi vườn?</i>
<i>+Trên cánh đồng?</i>
<i>+Trên đồi? </i>
<i>-GV đọc lại tồn bài</i>
<i>-H đọc bài</i>
<i><b>b.Học thuộc lịng bài thơ</b></i>
<i>H tự nhẩm thuộc từng dòng thơ</i>
<i>-Thi đua học thuộc lòng bài thơ</i>
<i><b>c.Luyện nói: Hỏi nhau về việc làm buổi sáng</b></i>
<i>-1 H đọc yêu cầu của bài</i>
<i>-H q/s tranh minh hoạ SGK</i>
<i>-2 H hỏi trả lời theo mẫu</i>
<i> H:Sáng sớm bạn làm gì?</i>
<i> T : Tôi tập thể dục,sau đó đánh răng ,rửa </i>
<i>mặt</i>
<i>-H thực hành</i>
<i><b> .5.Củng cố-Dặn dị:</b></i>
<i>-GV nhận xét tiết học</i>
<i>-Biểu dương những H học tốt</i>
<i>-Về nhà học bài và làm bài tập</i>
<i>-CBBS:Mưu chú sẻ </i>
<i><b> Tự nhiên- xã hội: </b></i>
<i><b> CON MÈO</b></i>
<i><b>I. YÊU CẦU:</b></i>
<i>Giúp H biết</i>
<i>-Quan sát phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngồi của con mèo</i>
<i>-Nói về một số đặc điểm của con mèo(long,móng,vuốt,ria,mắt đi)</i>
<i>-Nêu được ích lợi của việc ni mèo</i>
<i>-H có ý thức chăm sóc mèo(nếu nhà em có ni mèo)</i>
<i><b>II.Đồ dùng dạy học:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
<i><b>Hoạt động2: Quan sát con mèo</b></i>
<i>1Mục tiêu:</i>
<i>-H biết đặt và trả lời câu hỏi dựa trên việc q/s con mèo</i>
<i>-Biết các bộ phận bên ngoài của con mèo</i>
<i>2.Cách tiến hành:</i>
<i>Bước1:-h/d H quan sát con mèo</i>
<i>+Mô tả màu lông của con mèo.Khi vuốt bộ long của con mèo em cảm </i>
<i>thấy thế nào?</i>
<i>+Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngồi của con mèo</i>
<i>+Con mèo di chuyển như thế nào?</i>
<i>Bước2:Đại diện nhóm trình bày</i>
<i><b>Kết luận:</b></i>
<i>-Toàn thân mèo được bao phủ bằng một lớp lơng mềm và mượt</i>
<i>-Mèo có đầu ,mình,đi và 4 chân.Mắt mèo to và sáng con ngươi dãn </i>
<i>nở to trong bống tối và thu nhỏ lại vào ban ngày khi có nắng.Mèo có mũi và</i>
<i>tai thính giúp mèo đánh hơi và nghe được trông khoảng cách xa.Răng mèo </i>
<i>sắc để xé thức ăn</i>
<i>-Mèo đi bằng 4 chân,bước đi nhẹ nhàng ,leo trèo giởi,chân mèo có </i>
<i>móng vuốt để bắt mồi</i>
<i><b>Hoạt động2; Thảo luận cả lớp</b></i>
<i><b>1.Mục tiêu:</b></i>
<i>-H biết lợi ích của việc nuôi mèo</i>
<i>-Biết mô tả hoạt động bắt mồi của mèo</i>
<i><b>2.Cách tiến hành:</b></i>
<i>-GV nêu câu hỏi cả lớp thảo luận</i>
<i>+Người ta ni mèo để làm gì?</i>
<i>+Nhắc lại một số đặc điểm giúp mèo săn mồi</i>
<i>+Tìm trong số những h/a trong bài,hình ảnh nào mơ tả con mèo đang</i>
<i>tư thế nằm săn mồi?Hình ảnh nào cho thấy kết quả săn mồi của mèo</i>
<i>+Tại sao em không nên trêu chọc mèo và làm cho mèo tcs giận?</i>
<i>+Em cho mèo ăn gì và chăm sóc ntn?</i>
<i><b>Kết luận:</b></i>
<i>-Người ta ni mèo để bắt chuột và làm cảnh</i>
<i>-Móng chân mèo có vuốt sắc,bình thường nó thu vuốt lại khi vồ mồi </i>
<i>nó sẽ giương vuốt ra</i>
<i>-Em không nên trêu chọc làm cho tức giận....,</i>
<i><b>Hoạt động3: Củng cố-Dặn dò</b></i>
<i>-H chơi trò chơi:Bắt chước tiếng kêu và một số h/đ của mèo.</i>
<i>-Về nhà học thuộc bài</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
<i> THỦ CÔNG : </i>
<i><b>CẮT , DÁN HÌNH VNG(T2)</b></i>
<i><b>I. U CẦU </b></i>
<i>-Biết cách cắt , dán hình vng.</i>
<i>Kẻ, cắt, dán hình vng. Có thể kẻ, cắt, dán hình vng theo cachs </i>
<i>đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dán tương đối phẳng.</i>
<i>-Gd hs sạch sẽ.</i>
<i><b>II. Chuẩn bị :</b></i>
<i>GV : - một hình vng mẫu bằng giấy màu trên từ giấy trắng có kẻ ơ </i>
<i>- Một tờ giấy kẻ ơ có kích thước lớn </i>
<i>- Bút chí , thước kẻ , hồ dán </i>
<i>- H : - giấy máu có kẻ ơ , một tờ giấy vở có kẻ ô </i>
<i><b>III.Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i><b> TIẾT 2</b></i>
<i><b>Hoạt động 1:Giới thiệu bài:</b></i>
<i><b>Hoạt động2:H thực hành</b></i>
<i>-GV nhắc lại hai cách cắt hv để H nhớ lại</i>
<i>-GV nhắc H lật mặt trái từ giấy màu để H thực hành</i>
<i>-Thực hành quy trình kẻ hv cạnh là 7ô theo hai cách đã học ở tiết 1</i>
<i>-Sau khi kẻ xong hv thì cắt rời hv và dán sản phẩm vào vở t/ch¸u</i>
<i>-H làm bài –gv theo dõi giúp đỡ</i>
<i>IV.Nhận xét -Dặn dò:</i>
<i>-Nhận xét về tinh thần học tập của H</i>
<i>-Sự chuẩn bị đồ dùng học tập</i>
<i>-Kĩ năng cát dán</i>
<i>-CBBS:Cắt dán hình tam giác</i>
<i>Thứ năm Ngày soạn:22/3/2010</i>
<i>Ngày giảng:25/3/2010</i>
<i>THỂ DỤC</i>
<i><b>BÀI TDPTC - TẬP HỢP HÀNG DỌC , DÓNG HÀNG, ĐỨNG</b></i>
<i><b>NGHIÊM ,ĐỨNG NGHỈ -TRỊ CHƠI TÂNG CẦU</b></i>
<i>Giáo viên bộ mơn</i>
<i> CHÍNH TẢ</i>
<i><b>CÂU ĐỐ</b></i>
<i><b>A. yêu cầu:</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
<i>-Làm đúng các bài tập chính tả,điền chữ tr/ch,v/g/d</i>
<i><b>B.Đồ dùng dạy học:</b></i>
<i>-Vở bài tập T/V</i>
<i>-Nội dung các bài tập</i>
<i><b>C.Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i><b>I.KTBC</b></i>
<i>-Hđiền chữ c hay k : ...ể chuyện con ....ua </i>
<i>-K tra bài viết ở nhà của H-chấm 4-5 em</i>
<i><b>II.Dạy bài mới:</b></i>
<i><b>1.Giới thiệu bài:</b></i>
<i><b>2.Hướng dẫn H tập chép:</b></i>
<i>-GV viết bảng bài cần chép</i>
<i>-2-3 H đọc bài </i>
<i>-Cả lớp giải đố</i>
<i>-H viết bảng con :chăm chỉ,suốt ngày,khắp,vườn cây</i>
<i>-H viết vào vở</i>
<i>-GV đọc lại bài H soát bài</i>
<i>-Chấm bài:4-5 em</i>
<i>-GV chữa bài</i>
<i><b>3.Hướng dẫn H làm bài tập c/t:</b></i>
<i><b>a.Điền chữ tr hay ch:</b></i>
<i>-1 H đọc yêu cầu bài tập</i>
<i>-H làm vào vở</i>
<i>-H lên bảng chữa: thi ...ạy ..anh bóng</i>
<i><b>b.Điền v/d/gi:</b></i>
<i>-H nêu yêu cầu của bài</i>
<i>-H làm bài rồi chữa</i>
<i><b>4.Củng cố -Dặn dò:</b></i>
<i>-GV nhận xét giờ học</i>
<i>-Về nhà viết lại bài vào vở ở nhà</i>
<i>KỂ CHUYỆN </i>
<i><b>TRÍ KHƠN</b></i>
<i><b>I. U CẦU </b></i>
<i>-Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh</i>
<i>-Hiểu lời khuyên của câu chuyện: chớ nên chủ quan , kiêu ngạo.</i>
<i>-Gd hs chăm đọc sách.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
<i>-Tranh minh hoạ truyện kể SGK</i>
<i><b>III.Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i><b>1.Giới thiệu bài:</b></i>
<i><b>2.GV kể chuyện</b></i>
<i>-GV kể chuyện lần 1 để H biết câu chuyện</i>
<i> GV kể Lần 2 ,3kết hợp tranh minh hoạ</i>
<i><b>3.H/d H kể từng đoạn câu chuyện theo tranh</b></i>
<i>*Tranh 1: H xem tranh 1 SGK đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh</i>
<i>-Tranh 1vẽ cảnh gì?</i>
<i>-Câu hỏi dưới tranh là gì?</i>
<i>-H kể theo tổ</i>
<i>-Đại diện tổ kể đoạn 1</i>
<i>*H tiếp tục kể theo các tranh 2,3,4(tương tự tranh 1)</i>
<i>-H kể toàn bộ câu chuyện</i>
<i><b>5.Giúp H hiểu ý nghĩa câu chuyện</b></i>
<i>-GV hỏi H trả lời?</i>
<i>-Câu chuyện này giúp các em hiểu ra điều gì?</i>
<i>-Khơng nên chủ quan, kiêu ngạo . Coi thường người khác sẽ bị người </i>
<i>khác coi thường.</i>
<i><b>6.Củng cố -Dặn dò:</b></i>
<i>-GV nhận xét tổng kết</i>
<i>-V nhà kể lại toàn bộ câu chuyện</i>
<i>Cbbs:Cơ bé trùm khăn đỏ.</i>
<i> TỐN </i>
<i><b>LUYỆN TẬP</b></i>
<i><b>I. YÊU CẦU</b></i>
<i>Giúp H Củng cố về :</i>
<i>-Viết các số có hai chữ số tìm số liền trước,số liền sau của một số,so </i>
<i>sánh các số,thứ tự của các số</i>
<i>-Giải tốn có lời văn</i>
<i><b>II.Các hoạt động dạy học:</b></i>
<i><b>Hoạt động 1:KTBC</b></i>
<i>-H đọc viết các số từ 1-100 theo bảng </i>
<i>-Kt bài làm ở nhà của H: chấm 4-5 em</i>
<i><b>Hoạt động2:Giới thiệu bài</b></i>
<i><b>Hoạt động3: Thực hành</b></i>
<i>Bài 1: H tự làm</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
<i>Bài 2:H nêu lại cách tìm số liền trước của một số</i>
<i>VD:số liền trước của số 62 là 61</i>
<i>Bài 3: H/d H viết các số từ 50-80,từ 85-100</i>
<i>Bài4: H/d H nối các điểm để được 2 hình vng</i>
<i><b>Hoạt động4:Củng cố -Dặn dò;</b></i>
<i>-Chấm bài nhận xét</i>
<i>-Về nhà làm lại các bài tập</i>
<i>-CBBS:Luyện tập chung</i>
<i>Thứ sáu Ngày soạn:23/3/2010</i>
<i>Ngày giảng:26/3/2010</i>
<i>TOÁN</i>
<i><b>LUYỆN TẬP CHUNG</b></i>
<b>I. YÊU CẦU</b>
<b>II. CHUẨN BỊ</b>
III. LÊN LỚP
<b>1. Bài cũ</b>
<b>2. Bài mới</b>
<b>3. Thực hành</b>
<b>Bài 1.</b> Hs nêu yêu cầu
<b>Bài 2</b>.HS nêu cầu
<b>Bài 3</b>. Hs nêu yêu cầu
<b>Bài 4</b>. HS nêu yêu cầu
<b>4. Củng cố - Dặn dò</b>
GV nhận xét giờ học
Xem bài sau.
<i> Tập đọc </i>
<i><b>MƯU CHÚ SẺ</b></i>
<i><b>A. YÊU CẦU:</b></i>
<i>1.Hđọc trơn cả bài thơ</i>
<i>-Phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm,ra vườn,lên đồi,đất trời,chờ đón</i>
<i>-Đạt tốc độ đọc tối thiểu 25-30 tiếng/phút</i>
<i>2.Ơn các vần:ơn,ương</i>
<i>-Phát âm đúng các tiếng có vần ươn ,ương</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<i>-Hiểu nội dung bài:Cảnh buổi sáng rất đẹp.Ai dậy sớm mới thấy được</i>
<i>cảnh đẹp đó</i>
<i>-Biết hỏi đáp tự nhiên,hồn nhiên vềvề những việc làm buổi sáng</i>
<i>-Học thuộc lòng bài thơ</i>
<i><b>B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b></i>
<i>-Tranh bài tập đọc SGK</i>
<i><b>C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b></i>
<i><b> Tiết 1</b></i>
<i><b>II.KTBC</b></i>
<i>-2 H đọc bài: Hoa ngọc lan và trả lời câu hỏi 1,2 SGK</i>
<i>II.Dạy bài mới:</i>
<i><b>1.Giới thiệu bài:</b></i>
<i><b>2.Hướng dẫn H luyện đọc</b></i>
<i><b>a.GV đọc mẫu</b></i>
<i><b>b.H luyện đọc</b></i>
<i><b>*Luyện đọc tiếng từ ngữ</b></i>
<i>-dậy sớm,ra vườn,ngát hương,lên đồi,đất trời,chờ đón,</i>
<i>-phân tích các tiếng,từ ngữ trên</i>
<i>-giải nghĩa từ:vừng đông(mặt trời mới mộc) đất trời(mặt đất và bầu </i>
<i>trời)</i>
<i>-H đọc:lại đi chợ,nấu cơm,làm việc,thuốc nam</i>
<i><b>*Luyện đọc câu</b></i>
<i>- H nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ</i>
<i>-Chú ý ngắt giọng đúng</i>
<i><b>*Luyện đọc đoạn bài:</b></i>
<i>-H đọc từng khổ thơ,cả bài</i>
<i>-H đọc đồng thanh cả bài</i>
<i><b>3.Ơn các vần:ươn,ương</b></i>
<i><b>a.Tìm tiếng trong bài có vần ươn,ương</b></i>
<i>-H thi tìm: vườn,hương</i>
<i><b>bNói câu chứa tiếng có vần ươn,ương</b></i>
<i>-1 H đọc mẫu SGK: +Cánh diều bay lượn. </i>
<i> +Vườn hoa ngát hương thơm.</i>
<i>-H thi tìm:</i>
<i> Vườn rau này rất đẹp</i>
<i> Em học giỏi nên được bố thưởng cho một chiếc cặp .</i>
<i>.</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
<i>-3H đọc lại toàn bài</i>
<i>- 1H đọc bài cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi </i>
<i>+Khi em dậy sớm điều gì chờ đón em</i>
<i>+Ở ngồi vườn?</i>
<i>+Trên cánh đồng?</i>
<i>+Trên đồi? </i>
<i>-GV đọc lại toàn bài</i>
<i>-H đọc bài</i>
<i><b>b.Học thuộc lòng bài thơ</b></i>
<i>H tự nhẩm thuộc từng dòng thơ</i>
<i>-Thi đua học thuộc lịng bài thơ</i>
<i><b>c.Luyện nói: Hỏi nhau về việc làm buổi sáng</b></i>
<i>-1 H đọc yêu cầu của bài</i>
<i>-H q/s tranh minh hoạ SGK</i>
<i>-2 H hỏi trả lời theo mẫu </i>
<i> H:Sáng sớm bạn làm gì?</i>
<i> T : Tôi tập thể dục,sau đó đánh răng ,rửa mặt</i>
<i>-H thực hành</i>
<i><b> .5.Củng cố-Dặn dị:</b></i>
<i>-GV nhận xét tiết học</i>
<i>-Biểu dương những H học tốt</i>
<i>-Về nhà học bài và làm bài tập</i>
<i>-CBBS:Mưu chú sẻ </i>
<i><b>SINH HOẠT LỚP</b></i>
<i><b> SINH HOẠT LỚP</b></i>
<i><b>I. YÊU CẦU </b></i>
<i>- Học sinh biết được các ưu khuyết điểm trong tuần</i>
<i>- Giáo dục học sinh ý thức phê và tự phê</i>
<i><b>II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: </b></i>
<i><b>1. Đánh giá tuần qua:</b></i>
<i><b>Ưu:</b></i>
<i>- Tuần qua các em thực hiện tốt các nề nếp của trường, đội, lớp đề ra</i>
<i>- Phần lớn các em đi học đều và đúng giờ </i>
<i> - Vệ sinh cá nhân, lớp học sạch sẽ, gọn gàng</i>
<i>- Tích cực trong giờ học: </i>
<i>- Có nhiều tiến bộ trong học tập:Linh, Thanh Quân ,Nhân , Thanh Hà</i>
<i><b>Khuyết: </b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
<i>- Chưa có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp:,Vũ,Năng Anh Hà, Bắc</i>
<i><b>2. Phương hướng tuần tới:</b></i>
<i>- Phát huy ưu điểm, khắc phục những khuyết điểm trên</i>
<i>- Thi đua tuần học tốt, giờ học tốt, bài làm giỏi </i>
<i>- Thi đua dành nhiều điểm tốt </i>
<i>-Tiếp tục thu gom giấy vụn </i>
</div>
<!--links-->
