Giáo án môn mĩ thuật tuần 27
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (87.14 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
(Tuần 27-Tiết 27)
Từ: 17-21/3/2014.
<b>Bài 27: Vẽ Theo Mẫu</b>
<b>TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ</b>
<b> I. MỤC TIÊU:</b>
HS nhận biết được hình dáng, tỉ lệ, đặc điểm của lọ hoa và quả.
HS biết cách vẽ lọ hoa và quả.
HS vẽ được lọ hoa và quả.
*HS thấy vẻ đẹp của mẫu lọ và quả.
*Học sinh khá-giỏi:
Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
<b>II. CHUẨN BỊ: </b>
<b>Giáo viên:</b>
SGV, SGK. Một số mẫu lọ và quả khác nhau
Hình gợi ý cách vẽ. Sưu tầm một số tranh vẽ lọ và quả của họa sĩ và của HS.
<b>Học sinh:</b>
SGK, mẫu để vẽ theo nhóm (nếu có).
Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, gơm, màu vẽ.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:</b>
Kiểm tra đồ dùng học tập. (1 phút).
Giới thiệu bài: Giáo viên cho học sinh mang những vật đã chuẩn bị để ngay
trước mặt. Giáo viên lấy đó giới thiệu và vào bài. (1 phút).
Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
<b>*Hoạt động 1:</b>
<b>Quan sát nhận </b>
<b>xét:</b>
(5 phút).
- Giáo viên cho học sinh trưng bày
những đồ vật đã sưu tầm.
Giáo viên gợi ý câu hỏi:
+ Em nhận xét về đồ vật này?…
- GV cùng hs tham gia đặt mẫu.
Giáo viên gợi ý cho học sinh về:
+Mẫu có mấy đồ vật?
+Vị trí của 2 vật?
+Khung hình chung của vật mẫu?
+Khung hình riêng của từng vật
mẫu?
+Tỉ lệ chiều cao, chiều ngang của
vật mẫu?
- Học sinh đem các đồ vật chuẩn
bị ra xem và nghiên cứu.
- Học sinh quan sát và nhận xét.
- Học sinh trả lời câu hỏi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+Màu sắc và độ đậm nhạt?
<i><b>Giáo viên tóm ý: Vật mẫu gồm có</b></i>
2 độ vật và nằm trong hình vng.
Cái lọ nằm trong hình chữ nhật
đứng, quả nằm trong hình vng.
Màu sắc lọ đậm hơn…
- Học sinh trả lời câu hỏi.
- Học sinh quan sát
<b>*Hoạt động 2:</b>
<b>Cách vẽ:</b>
(5 phút).
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại
các bước vẽ.
- Giáo viên treo tranh qui trình
hướng dẫn cách vẽ lên bảng. Gợi ý
học sinh nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh lên bảng
chỉ vào qui trình tranh.
- Giáo viên lưu ý cách sắp xếp
hình vào giấy. Và cách vẽ màu.
- GV cho hs xem bài vẽ mẫu của
học sinh và gợi ý nhận xét.
- HS nêu cách vẽ đã được học.
- Học sinh tham gia nhận xét và
theo dõi cách hướng dẫn vẽ của
giáo viên.
- Học sinh tham gia nhận xét.
<b>*Hoạt động 3:</b>
<b>Thực hành:</b>
(19 phút).
- Giáo viên cho học sinh thực hành
vào vở hoặc giấy.
- Giáo viên theo dõi hỗ trợ cho hs.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh vẽ theo góc độ nhìn
và cảm nhận riêng của mình.
<b>*Hoạt động 4:</b>
<b>Nhận xét đánh</b>
<b>giá:</b>
(3 phút).
- Giáo viên chọn sản phẩm hoàn
chỉnh trưng bày.
- Giáo viên đưa ra tiêu chí và gợi ý
cho học sinh nhận xét.
- GV củng cố nhận xét; đánh giá
sản phẩm- giáo dục học sinh.
- HS treo sản phẩm lên bảng.
- Học sinh tham gia nhận xét bài
theo các tiêu chí.
<b>Dặn dị: (1 phút).</b>
</div>
<!--links-->
