bài ep êp tiếng việt phạm thị hồng thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (68.25 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn : 25/01/2010
Ngày dạy : 26/01/2010

BÀI DẠY : EP – ÊP

A.Mục tiêu :

- Nhận biết được cấu tạo của vần ep,êp,phân biệt chúng với nhau và với các
vần đã học.

- Học sinh đọc và viết được vần ep,êp,cá chép,đèn xếp.

- Học sinh đọc được các từ ứng dụng : Lễ phép,xinh đẹp,gạo nếp,bếp lửa.

B. Đồ dùng dạy học :
* Giáo viên:

- Sách tiếng việt tập 1

- Tranh minh hoạ từ : cá chép,đèn xếp

- Viết sẵn câu ứng dụng ở tiết trước để kiểm tra bài cũ.

- Các thanh chữ viết sẵn từ ứng dụng: Lễ phép,xinh đẹp,gạo nếp,bếp lửa.

* Học sinh : Bảng con,bộ lắp ghép Tiếng việt lớp1.

C. Các hoạt động dạy học :

I. Khởi động : Hát

II. Kiểm tra bài cũ:

T: Ở tiết trước các em đã học vần gì ?( H: ơp,ơp)
T : Đính đoạn ứng dụng lên bảng :

Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào

Nghe con cá đớp ngôi sao

Giật mình mây thức bay vào rừng xa.

H : 02 em lên bảng : H1: Đọc bài,tìm tiếng có vần đã học
H2 : Đọc bài,phân tích tiếng đớp.
Gọi H nhận xét – T nhận xét,ghi điểm.

III. Dạy - học bài mới :

* Hoạt động 1 : Giới thiệu bài : Hôm nay cô giới thiệu tiếp với các em hai
vần mới có âm cuối p đó là vần ep,êp.

T : Ghi bảng : ep,êp ( HS nhắc lại)

* Hoạt động 2 : Dạy vần
a. Vần ep:

T : Đính vần ep lên bảng - đọc : ep

H : đọc

T : Vần ep được cấu tạo bởi những âm nào ?

H : Vần ep gồm hai âm: âm e và âm p.âm e đứng trước,âm p đứng sau
H : 1- 2 nhắc lại

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

H: Ghép vần ep – đưa bảng – T lấy 1 bảng cho H nhận xét,phân tích lại vần ep

T: Ghi bảng : ep – T : đọc mẫu : e - pờ - ep
H : Đánh vần : e- pờ - ep ( Cá nhân,nhóm,lớp)
T : Đọc trơn : ep

H : Đọc trơn : Cá nhân,nhóm,lớp

T : Đã có vần ep Cơ thêm âm ch vào trước vần ep và dấu sắc trên đầu âm e ta
được tiếng gì ? ( H : chép)

H: Ghép tiếng chép

T : chọn một bài,gọi H nhận xét và phân tích tiếng chép ( H : Tiếng chép có
âm ch đứng trước vần ep đứng sau và dấu thanh sắc trên đầu âm e)

T : Ghi bảng : chép

T : Đánh vần tiếng chép : chờ - ep - chep - sắc – chép

H : Đánh vần tiếng chép : cá nhân,nhóm,lớp
T : Đọc trơn tiếng chép

H : Đọc trơn tiếng chép : Cá nhân,nhóm,lớp

T : Cho H quan sát tranh ? Bức tranh vẽ con gì ?( H : Bức tranh vẽ con cá
chép)

- Cá chép dùng làm thức ăn rất ngon và bổ ...
T có từ cá chép : Ghi bảng - đọc mẫu

H : Đọc từ cá chép : cá nhân,nhóm,lớp
T : Chúng ta vừa tìm hiểu xong vần ep.

H : Xung phong đọc lại toàn bài : ep - chép - cá chép : Cá nhân,nhóm,lớp

b. Vần êp :

T : Đưa mơ hình vần ep. Nếu cô thay âm e bằng âm ê,giữ nguyên âm p ta
được vần gì? ( H : êp)

T : Đính lên bảng vần êp : T : Đọc – H : Nhắc lại
H : Phân tích vần êp

H : Vần êp có 2 âm đó là âm ê và âm p,âm ê đứng trước âm p đứng sau
H : Nhắc lại 2 em

H : Ghép vần êp – đưa bảng

T : Nhận xét,yêu cầu H phân tích vần êp

T : Ghi bảng êp

H : Xung phong đánh vần vần êp ( ê - pờ - êp): Cá nhân,nhóm,lớp
H : Đọc trơn vần êp : Cá nhân,nhóm,lớp

Các em đã có vần êp.Bây giờ muốn có tiếng xếp ta làm thế nào ?
H : Thêm âm x đứng trước vần êp và thanh sắc trên đầu âm ê

T : cho H ghép tiếng xếp - chọn bài - nhận xét

H : Phân tích tiếng xếp : tiếng xếp gồm âm x ghép với vần êp và thanh sắc trên
đầu âm ê.

T : Ghi bảng : xếp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

H : Đọc trơn tiếng xếp : cá nhân,nhóm,lớp

T : Cho H quan sát bức tranh và cho biết bức tranh vẽ gì ? ( H : ... vẽ đèn xếp)
T : Có từ đèn xếp - ghi bảng - đọc mẫu

H : Đọc : đèn xếp: Cá nhân,nhóm,lớp

H : Xung phong đọc vần vừa học : êp - xếp - đèn xếp : cá nhân,nhóm,lớp
T : yêu cầu H đọc lại 2 vần vừa học :

ep êp

chép xếp

cá chép đèn xếp

T : Cho H so sánh vần ep và vần êp giống và khác nhau điểm nào ?
H : Giống : Cả hai vần đều kết thúc bằng âm p

Khác : Vần ep có âm e đứng trước; vần êp có âm ê đứng trước
T : Chính vì sự khác nhau như vậy nên có cách đọc khác nhau.
H : Giải lao : Hát

c. Hướng dẫn viết :

T : Vần ep được viết bởi những con chữ nào ? ( H : Vần ep được viết bởi con
chữ e và con chữ p,chữ e viết trước,chữ p viết sau)

T : Vừa viết mẫu vữa giảng quy trình cho H quan sát : Khi viết vần ep,ta bắt
đầu từ con chữ e,điểm kết thúc của con chữ e ta không dừng bút mà đưa bút nhẹ
nhàng lên viết tiếp chữ p,điểm kết thúc của chữ e coi như điểm bắt đầu của chữ p

H : Viết bảng con

T : Nhận xét - chọn 1 bảng đẹp cho H nhận xét – H đọc lại : ep ( đồng thanh)
T : Hướng dẫn viết tiếng chép : Tiếng chép có chữ ch ghép với vần ep và dấu
sắc nằm trên đầu âm e

H : Viết bảng : chép – đưa bảng – T nhận xét – T Chọn 1 bài yêu cầu H nhận
xét

H : Đọc cá nhân - đồng thanh

H : Nêu cách viết vần êp : Chữ êp được viết bằng 2 con chữ : Chữ ê đứng
trước nối liền với chữ p đứng sau

H : Viết bảng : êp – đưa bảng – T nhận xét – T Chọn 1 bài yêu cầu H nhận xét
T : Hướng dẫn H viết từ đèn xếp: ( Chú ý khoảng cách giữa hai chữ - cách
nhau một thân chữ

H : Viết bảng : đèn xếp – đưa bảng – T nhận xét – T Chọn 1 bài yêu cầu H
nhận xét

d. Đọc từ ứng dụng :

T : Ghi bảng : Lễ phép,xinh đẹp,gạo nếp,bếp lửa

H : Đọc thầm và tìm tiếng có vần vừa học
T : Gạch chân có tiếng đó

H : Đọc các tiếng : phép,đẹp,nếp,bếp : Cá nhân,nhóm,lớp

H : Xung phong đọc cả từ : Lễ phép,xinh đẹp,gạo nếp,bếp lửa :Cá
nhân,nhóm,lớp.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

T : Đọc mẫu và giảng từ :

- Lễ phép : Khi một H biết vâng lời thầy cơ giáo,biết chào hỏi ... ta nói H đó lễ
phép.

- Xinh đẹp : Là từ chỉ người con gái có khuôn mặt ,dáng người đẹp.
- Gạo nếp : Là loại gạo dùng để thổi xôi,rất dẻo và thơm.

- Bếplửa : Cho H xem tranh
H : Đọc lại các từ ứng dụng trên
T : Nhận xét

H : Đọc lại toàn bài